giao an ly tron nam

Lý 7 I/ Mục tiêu: • Bằng thí nghiệm khẳng đònh được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta & ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. • Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. II/ Chuẩn bò: • Một hộp kín trong đó có dán sẵn 1 mảnh giấy trắng, có cửa để cho ánh sáng vào hoặc không cho ánh sáng vào. III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Phần nội dung HĐ 1 Tổ chức tình huống học tập (3’) Đặt vấn đề : 1 người không bò tật, bệnh về mắt có khi nào mở mắt mà không thấy 1vật? Khi nào ta thấy 1 vật? Suy nghó và trả lời. +Khi vào phòng vào buổi tối mà không bật đèn. +khi có ánh sáng HĐ 2 Tổ chức tình huống đi đến ? (3’) I. Nhận biết ánh sáng : + Quan sát và thí nghiệm: Đặt vấn đề: khi nào ta nhận biết được ánh sáng? Đưa cái đèn pin ra, bật đèn và chiếu về phía hs….nêu câu hỏi như sgk HĐ 3 Hs tìm câu trả lời (10’) ? khi nào mắt ta nhận biết được ánh sáng? Tự đọc sgk (mục quan sát và thí nghiệm). Thảo luận nhóm . Trả lời C 1 . Trang 1 Bài 1. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG Ngày soạn: 14/08/09 Tiết: 01 ; Tuần: 01 Lý 7 Thảo luận cả lớp rút ra kết luận. HĐ 4 Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy 1 vật? (15’) Hướng dẫn hs làm thí nghiệm → rút ra kết luận. Làm thí nghiệm theo nhóm → trả lời C 2 → rút ra kết luận. HĐ 5 Phân biệt nguồn sáng và vật sáng. III.Nguồn sáng và vật sáng: ? dây tóc bóng đèn đang sáng và mảnh giấy trắng trong hộp, vật nào tự nó phát ra ánh sáng, vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó? Suy nghó và trả lời: +dây tóc bóng đèn đang sáng tự nó phát ra ánh sáng, còn mảnh giấy trắng trong hộp phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó. HĐ 6 Vận dụng IV. Vận dụng: Hướng dẫn hs thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời đúng. Thảo luận và lần lượt trả lời câu C 4 ; C 5 ghi vào vở. 4/ Củng cố: Gọi hs trả lời các câu hỏi: • Ta nhận biết được ánh sáng khi nào? (khi có ánh sáng truyền vào mắt ta). • Ta nhận thấy được 1 vật khi nào? (có ánh sáng truyền vào mắt ta). • Nguồn sáng là gì? (vật phát ra ánh sáng, vật sáng gồm nguồn sáng và vật sáng). 5/ Hướng dẫn về nhà: Hs học bài như phần ghi nhớ ở sgk và làm bài tập 1.1 đến 1.5 SBT. Mỗi nhóm chuan bò 1 đèn pin, 1 ống trụ thẳng ∅ 3mm, 1 ống trụ cong không trong suốt , 3 màn chắn có đục lỗ. IV/ Rút kinh nghiệm : TỔ TRƯỞNG /08/2009 Trang 2 Lý 7 I. Mục tiêu:  Biết thực hiện 1 thí nghiệm đơn giản để xác đònh đường truyền của ánh sáng.  Phát biểu được đònh luận về sự truyền thẳng của ánh sáng.  Biết vận dụng đònh luận truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng.  Nhận biết được 3 loại chùm sáng ( song song, phân kì, hội tụ.) II. Chuẩn bò: Mỗi nhóm hs: 1 đèn pin, 1 ống thẳng, 1 ống cong (không trong suốt), 3 màn chắn có đục lỗ. III. Các bước lên lớp: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi : Ta nhìn thấy 1 vật khi nào? Thế nào là nguồn sáng, vật sáng? Đáp:+ Ta nhìn thấy 1 vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó đến mắt ta. + Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng, vật sáng gồm nguồn sáng và vật hắc lại ánh sáng chiếu vào nó. 3/ Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phần ghi bảng HĐ 1 Tổ chức tình huống học tập trao đổi về thắc mắc Hải nêu ra ở đầu bài. HĐ 2 Nghiên cứu về quy luật đường truyền của ánh sáng. I. Đường truyền của ánh sáng: -Thí nghiệm: giới thiệu TN như hình 2.1 sgk ? vì sao dùng ống cong thì không nhìn thấy ánh sáng từ day tóc đèn phát ra? -Thực hiện TN theo hướng dẫn của gv, trả lời C 1 . -Giải thích -Làm TN như C 2 , rút ra kết luận. HĐ 3 khái quát hóa kết quả nghiên cứu, phát biểu đònh luật. -Đònh luật truyền thẳng của ánh sáng: trong môi trường trong suốt và đồng thông báo : không khí là phát biểu đònh luật và Trang 3 Ngày soạn: 15/08/09 Tiết: 02 ; Tuần: 02 Bài 2. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Lý 7 1 môi trường trong suốt và đồng tính…. ghi vào vở. HĐ 4 Tìm hiểu về tia sáng, chùm sáng. Thông báo từ ngữ mới : tia sáng, chùm sáng. Nói rõ thêm qui ước biểu diễn đường truyền của ánh sáng.bằng 1 đường thẳng gọi là tia sáng. ( 1 đường kẻ thẳng có dấu mũi tên chỉ hướng truyền). làm TN để hs nhận biết 3 dạng chùm sáng Chú ý nghe . Ghi vào vở. Quan sát TN HĐ 5 Vận dụng III. Vận dụng: hướng dẫn và thống nhất câu trả lời đúng. thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi C 4 ; C 5 4/ Củng cố: • Hs nêu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng: • Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn như thế nào? Và gọi là gì? • Làm bài tập 2.1; 2.2 SBT 5/ Hướng dẫn về nhà: • HS về nhà học bài theo các câu hỏi vừa nêu . đọc phần có thể em chưa biết. • Xem trước bài 3 “Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng”. • Làm bài tập 2.3; 2.4 SBT IV. Rút kinh nghiệm: . . . Tổ Trưỏng /08/2009 Trang 4 Lý 7 I.Mục tiêu:  Nhận biết được bóng tối, bóng nữa tối và giải thích.  Giải thích được vì sao lại có nhật thực, nguyệt thực II.Chuẩn bò: Đối với mỗi nhóm hs: 1 đèn pin, 1 bóng điện 220V , 1 vật cản bằng bìa, 1 màn chắn sáng, 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực. III.Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Nêu đònh luật truyền thẳng ánh sáng. Quy ước đường biểu diễn đường truyền của ánh sáng. Đáp: + Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng. + Quy ước: Biểu diễn đường truyền của ánh sáng bằng 1 đường thẳng có mũi tên chỉ hướng gọi là tia sáng. 3/ Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Phần nội dung HĐ 1 Tổ chức tình huống học tập Nêu lên hiện tượng như phần đầu bài ở sgk chú ý lắng nghe. HĐ 2 Tìm hiểu bóng tối, bóng nữa tối I. Bóng tối- bóng nữa tối: *Thí nghiệm 1: -Tổ chức cho hs làm thí nghiệm 1 như hình 3.1 và rút ra nhận xét. -Hướng dẫn hs làm thí nghiệm 2, quan sát & rút ra nhận xét -Làm thí nghiệm 1 -Quan sát & rút ra nhận xét hình thành khái niệm bóng tối. -Làm thí nghiệm 2 với cây nến, dựa trên hình chụp 3.2 ở sgk -Quan sát & rút ra nhận xét hình thành khái niệm bóng nữa tối. HĐ 3 Hình thành khái niệm nhật thực, nguyệt thực II.Nhật thực - nguyệt thực: -Khi Mặt Trăng nằm trong yêu cầu hs đọc sgk, nghiên cứu trả lời câu hỏi C 3 Đọc thông báo ở mục II sau đó nghiên cứu C 3 và chỉ ra trên hình 3.3 vùng nào trên Trang 5 Ngày soạn: 18/08/09 Tiết: 03 ; Tuần: 03 BÀI 3. ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG. Lý 7 Thông báo về tính phản chiếu ánh sáng của Mặt Trăng, sự quay của Mặt Trăng xung quanh Trái Đất. trái đất có nhật thực toàn phần, nhật thực 1 phần. -Trả lời câu C 4 Quan sát hình 3.4 chỉ ra đứng chỗ nào trên mặt đất là ban đêm và nhìn thấy trăng sáng. HĐ 4 Vận dụng III. Vận dụng: C 5 .Khi miếng bìa lại gần màn Hướng dẫn hs làm bài tập vận dụng C 5 ; C 6 sgk C 6 . Khi dùng quyển vở che kín bóng đèn dây tóc đang sáng, bàn nằm trong vùng bóng tối sau quyển vở, không nhận được ánh sáng từ đèn tới nên ta không thể đọc được sách. Dùng quyển vở không che kín được đèn ống, bàn nằm trong vùng bóng nữa tôisau quyển vở, nhận được 1 phần ánh sáng của đèn truyền tới nên vẫn đọc sách được. 4/ Củng cố:  Gọi hs nêu thế nào là bóng tối , bóng nữa tối?  Nói lại hiện tượng nhật thực, nguyệt thực. o Nhật thực toàn phần ( hoặc 1 phần) quan sát được ở chỗ có bóng tối (hoặc bóng nữa tối) của Mặt Trăng trên Trái Đất. o Nguyệt thực xảy ra khi Mặt Trăng bò Trái Đất che khuất ( không được Mặt Trời chiếu sáng). 5/ Hướng dẫn về nhà: o Hs học bài theo phần ghi nhớ ở sgk và làm các bài tập 3.1 đến 3.4 SBT o Xem trước bài 4 “ Đònh luật phản xạ ánh sáng” IV.Rút kinh nghiệm : Trang 6 TỔ TRƯỞNG /08/2009 Lý 7 Bài 4. ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I.Mục tiêu: • Biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng. • Biết xác đònh tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mỗi thí nghiệm. • Phát biểu được đònh luật phản xạ ánh sáng. • Biết ứng dụng đònh luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đi của tia sáng theo ý muốn. II.Chuẩn bò: Đối với mỗi nhóm hs: 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng. o 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo 1 tia sáng. o 1 tờ giấy dán trên mặt tấm gỗ phẳng nằm ngang, thước đo góc. III.Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Trường hợp nào ta thấy có hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? Đáp: + ban ngày, khi Mặt Trời bò Mặt Trăng che khuất, nơi ta đứng trên Trái Đất không nhận được ánh sáng Mặt Trời , nơi đó có hiện tượng nhật thực. +Ban đêm, khi Mặt Trăng không nhận được ánh sáng Mặt Trời vì bò Trái Đất che khuất. Lúc đó có nguyệt thực. 3/ Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Phần nội dung HĐ 1 Tạo tình huống học tập (2’) -Làm thí nghiệm như phần mở bài ở sgk &đặt vấn đề: phải đặt đèn pin như thế nào? Để thu được tia sáng hắc lại trên gương chiếu sáng đúng 1 điểm A trên màn? Quan sát suy nghó & trả lời HĐ 2 Sơ bộ đưa ra khái niệm gương phẳng (3’) I.Gương phẳng: Hướng dẫn hs quan sát và trả lời câu hỏi: nhìn thấy gì trong gương? Quan sát và trả lời: -Nhìn thấy ảnh của mình trong gương. Trang 7 Ngày soạn: 09/09 Tiết: 04 ; Tuần: 04 S R I Lý 7 …1 mặt phẳng nhẵn bóng gọi là gương phẳng. yêu cầu hs nêu trong thực tế những vật nào có thể coi là gương phẳng? -cái mâm inot , miếng nhôm còn mới,…. HĐ 3 Sơ bộ hình thành hiện tượng về sự phản xạ ánh sáng(5’) II.Đònh luật phản xạ ánh sáng: 1)Tia phản xạ nằm trong mặt -Thông báo tia sáng bò hắt lại khi gặp mặt chắn gọi là tia phản xạ. -Làm TN theo nhóm -Rút ra kết luận. HĐ 4 Tìm sự đổi hướng của tia sáng khi gặp gương phẳng (20’) -Giới thiệu dụng cụ TN như hình 4.2 sgk -Yêu cầu hs làm TN theo nhóm và rút ra kết luận. -Làm TN theo nhóm -Rút ra kết luận. HĐ 5 Phát biểu đònh luật (3’) Yêu cầu hs phát biểu đònh luật phản xạ ánh sáng. - phát biểu đònh luật phản xạ ánh sáng. HĐ 6 Tập vẽ tia sáng, tia phản xạ trên gương phẳng. 4)Biểu diễn gương phẳng & các tia sáng trên hình vẽ: Hướng dẫn hs vẽ hình -Vẽ hình vào vở theo hướng dẫn của gv. HĐ 7 Vận dụng(5’) III.Vận dụng: Hướng dẫn hs vẽ hình Hướng dẫn hs trả lời câu b.vẽ hình ra nháp rồi trả lời. -Vẽ hình vào vở theo hướng dẫn của gv. N R S I 4/ Củng cố: -Gọi hs nhắc lại đònh luật phản xạ ánh sáng. -Hs làm bài tập 4.1 ; 4.2 SBT . 5/ Hướng dẫn về nhà: Hs học thuộc đònh luật phản xạ ánh sáng , chú ý cách vẽ tia sáng, gương phẳng trên giấy. Làm tiếp bài tập 4.3; 4.4 SBT (trang 6) Trang 8 Lý 7 IV.Rút kinh nghiệm : . . . Bài 5. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG  I.Mục tiêu: o Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng. o Nêu được những tính chất của ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng. o Vẽ được ảnh của 1 vật đặt trước gương phẳng. II.Chuẩn bò: o Đối với mỗi nhóm hs: Một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, 1 tấm kín màu trong suốt, 2 viên phấn như nhau, 1 tấm giấy trắng dán trên tấm gỗ phẳng. III.Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi: đònh luật phản xạ ánh sáng? Đáp: đònh luật phản xạ ánh sáng: +Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến. +Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới. 3/ Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Phần nội dung HĐ 1 Tạo tình huống học tập (2’) đặt vấn đề vào bài -Đọc câu chuyện kể ở đầu bài. -Nêu lên vài ý kiến. HĐ 2 Thí nghiệm I.Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: -Hướng dẫn hs làm TN chú ý đặt gương vuông góc với tờ giấy. -Làm TN để quan sát ảnh của 1 chiếc pin, cục phấn trong gương phẳng. Làm việc theo nhóm nhỏ. Trang 9 Tổ Trưởng Ngày soạn: 16/09 Tiết: 05 ; Tuần: 05 B’ Lý 7 -Nhóm hs dự đoán. -Làm TN kiểm tra. HĐ 3 xét xem ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không? +Kết luận: - Ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên -Hướng dẫn hs : làm TN, quan sát , rút ra kết luận. -Nhóm hs dự đoán. -Làm TN kiểm tra, rút ra kết luận. HĐ 4 Nghiên cứu độ lớn của ảnh tạo bởi gương phẳng. - Độ lớn của ảnh bằng độ lớn của vật. -Hướng dẫn hs : làm TN, quan sát , rút ra kết luận. -Nhóm hs dự đoán. -Làm TN kiểm tra. Quan sát TN, rút ra kết luận. HĐ 5 So sánh khoảng cách từ điểm A và khoảng cách từ điểm A’ đến gương. -Điểm sáng và ảnh của nó bởi gương phẳng cách gương 1 khoảng bằng nhau. -Hướng dẫn hs : làm TN, quan sát , rút ra kết luận. -Nhóm hs dự đoán. -Làm TN kiểm tra. Quan sát TN, rút ra kết luận. HĐ 6 Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng. II. Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng: Thông báo ảnh của A là giao điểm của 2 tia phản xạ tương ứng. -Hướng dẫn hs vẽ hình. -Ghi kết luận vào vở. -Vẽ hình 5.4 vào vở. 4/ Củng cố: Câu C 6 .Giải thích hình cái tháp loan ngược dựa vào phép vẽ ảnh: chân tháp ở sát mặt đất , đỉnh tháp ở xa mặt đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa mặt đất và ở phía dưới bên kia gương phẳng tức là dưới nước. 5/ Hướng dẫn về nhà: Hs học bài theo phần ghi nhớ trong sgk. Đọc trước bài 6 “Thực hành: quan sát vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng” . mỗi hs chép sẵn mẫu báo cáo thực hành trang 19 sgk , 1 gương phẳng, bút chì, thước đo độ. IV.Rút kinh nghiệm : Tổ Trưởng Bài 6. THỰC HÀNH: Trang 10 Ngày soạn: 25/09 Tiết: 06 ; Tuần: 06 [...]... VANG I/ Mục tiêu: - Mô tả và giải thích được 1 số hiện tượng liên quan đến tiếng vang (tiếng vọng) - Nhận biết được 1 số vật phản xạ âm tốt và 1 số vật phản xạ âm kém ( hay hấp thụ âm tốt ) II/ Chuẩn bò: Tranh vẽ to hình 14.1 SGK III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ kiểm tra bài cũ: Hỏi: - Âm thanh xung quanh truyền đến tai ta nhờ môi trường nào ? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể truyền trong... cầu trong pha 4/ Củng cố: Gọi hs đọc ghi nhớ trong sgk và trả lời các bài tập SBT Trang 15 Lý 7 8.1 Xếp các gương phẳng nhỏ theo 1 hình chỏm cầu, mặt phản xạ tạo thành mặt lõm của gương cầu 8.2 Mặt lõm của muỗi, giá canh, chảo Vật càng gần gương, ảnh càng nhỏ 5/ Hướng dẫn về nhà: Học sinh về nhà học bài theo phần ghi nhớ , làm các bài tập còn lại trong SBT Trả lời các câu hỏi ôn tập (bài 9 trang 25;... cho phần tự kiểm tra trong sgk  Gv vẽ sẵn lên bảng phụ trò chơi ô chữ hình 9.3 sgk III.Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Đònh luật phản xạ ánh sáng? Đáp: Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng 3/ Dạy bài mới : Trang 16 Lý 7 Hoạt động của GV HĐ1 Tự kiểm tra -Yêu cầu hs đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 9 trong sgk -Đồng thời... cố: Hs làm câu 7 (trang 46 SGK) *Treo biển cấm bóp còi gần bệnh viện *Xây tường chắn xung quanh bệnh viện, đong cửa phòng để ngăn đường truyền âm *Trồng nhiều cây xanh xung quanh bệnh viện để âm truyền đi theo hướng khác *Treo rèm ở cửa ra vào để ngăn chặn đường truyền âm cũng như để hấp thụ âm *Dùng nhiều đồ dùng mềm, xốp, có bề mặt xù xì để hấp thụ bớt âm 5/ Hướng dẫn về nhà: Trang 30 Lý 7 Hs về ôn... trống trong câu kết luận sung cho đúng HĐ3 Nghiên cứu sự phản xạ của 1 chùm tia tới trên gương cầu lõm.(18’) điều khiển hs làm làm TN như trong sgk, rút TN , rút ra kết luận , ra nhận xét, viết nay đủ thảo luận nhóm về câu kết luận các câu trả lời vận dụng kết luận để trả lời thông nhất ý kiến C3 thảo luận chung về lời đúng giải làm TN như trong sgk, rút ra nhận xét, viết nay đủ câu kết luận quan sát... thí nghiệm: 5/ Vận tốc truyền âm: C6 Vận tốc truyền âm trong nước II/ Vận dụng: C7.Âm thanh truyền đến tai ta nhờ Trang 26 Lý 7 4/ củng cố: Gọi HS đọc phần ghi nhớ & phần “có thể em chưa biết” Làm BT 13.1 A Khoảng chân không 5/ Hướng dẫn về nhà: HS học bài theo phần ghi nhớ, làm các BT 13.2 đến 13.4 SBT - xem trước bài 14 “ Phản xạ âm – tiếng vang” IV/ Rút kinh nghiệm : TỔ TRƯỞNG ... được trên màn chắn + Ảnh nhỏ hơn vật 3/ Dạy bài mới : Trang 14 Lý 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 Tìm tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm (18’) hướng dẫn hs quan quan sát gương cầu lồi, sát và nhận xét gương cầu lõm đặt vấn đề nghiên nhận xét sự giống nhau và cứu ảnh của 1 vật tạo khác nhau của 2 loại gương bởi gương cầu lõm này quan sát -> dự đoán tính chất của ảnh … làm thí nghiệm kiểm... thể truyền trong môi trường lỏng Đáp: - Âm thanh xung quanh truyền đến tai ta nhờ môi trường không khí - khi bơi dưới nước, ta có thể nghe tiếng sùng sục củ bong bóng nước 3/ dạy bài mới : Hoạt động của GV HĐ1 mở bài (2’) Đặt vấn đề như SGK Hoạt động của HSø - Suy nghó, (không cần trả lời ngay) Trang 27 Phần nội dung Lý 7 HĐ2.Tìm hiểu âm phản xạ và tiếng vang (18’) - Yêu cầu HS tự đọc - Đọc SGK mục... của HSø Phần nội dung ’ HĐ1 mở bài (2 ) Đặt vấn đề như - Suy nghó, (không cần trả SGK lời ngay) I/ Nhận biết ô nhiễm tiếng HĐ2.Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn -Treo tranh vẽ hình -Quan sát và trả lời câu C1 , ồn: Trang 29 Lý 7 15.1;2;3 Yêu cầu hs quan sát và trả lời câu C1,C2 C2 -thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời C1 trả lời hình 15.2 ; 15.3 C2 chọn b; d HĐ2 tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn II/... 14/10 Tiết: 09 ; Tuần: 09 Bài 9 TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC I.Mục tiêu: • Nhắc lại những kiến thức cơ bản có liên quan đến: sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu, cách vẽ ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng, xác đònh vùng nhìn thấy trong gương phẳng so với vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi • Luyện tập cách vẽ tia phản xạ trên . luật truyền thẳng của ánh sáng: trong môi trường trong suốt và đồng thông báo : không khí là phát biểu đònh luật và Trang 3 Ngày soạn: 15/08/09 Tiết: 02. xung quanh Trái Đất. trái đất có nhật thực toàn phần, nhật thực 1 phần. -Trả lời câu C 4 Quan sát hình 3.4 chỉ ra đứng chỗ nào trên mặt đất là ban đêm