tuan 2 lop 1

Tuần 2 Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006 Chào cờ Tiếng việt Bài 4: ? . I. Mục tiêu: - HS biết đợc các dấu thanh ? . biết ghép các tiếng: bẻ, bẹ. - Rèn kỹ năng đọc, viết đúng các dấu ? . bẻ , bẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bẻ(từ chỉ hoạt động của bà mẹ, bạn gái và các bác nông dân.) II. Đồ dùng: - Bộ chữ học vần thực hành - Sử dụng tranh minh hoạ bài dạy SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài 3, viết: / , bé 3. Bài mới: - Lớp hát Tiết 1 a. Giới thiệu bài: - Cho học sinh quan sát tranh trong SGK + Các tranh này vẽ ai, vẽ gì? - Giới thiệu bài- rút ra dấu : ? . b. Dạy dấu thanh: - GV viết lên bảng dấu: ? - GV giới thiệu: Đây là dấu hỏi + Dấu hỏi giống vật gì? - Hãy tìm dấu ? trong bộ đồ dùng Dạy dấu . GV tiến hành tơng tự * Tổng hợp tiếng : bẻ, bẹ + Có tiếng be muốn có tiếng bẻ, bẹ làm thế nào? - Hớng dẫn học sinh đọc - GV đọc mẫu - Cho học sinh tập ghép chữ bẻ, bẹ - Tìm từ trong thực tế có tiếng bẻ, bẹ - GV theo dõi sửa - Giải lao 5 c. Luyện viết: ? . bẻ , bẹ - GV hớng dẫn qui trình viết, viết mẫu Cho HS thực hành: - GV theo dõi sửa. - HS quan sát tranh - HS trả lời - HS quan sát dấu ? - HS nhắc lại - Giống lỡi câu, vành tai - HS trả lời be thêm dấu chấm dới âm e thành bẹ - HS đọc theo - Từng cá nhân đọc - Cả lớp ghép bảng gài - HS thi đua nêu - HS quan sát - HS viết bảng con 19 Tiết 2 d.Luyện tập: * Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 trên bảng - Đọc bài trong SGK - GV theo dõi sửa * Luyện viết: - HD HS tập viết: bẻ, bẹ trong vở tập viết - GV viết mẫu - Thực hành: + Cho học sinh viết vào vở + Theo dõi uốn nắn - Thu chấm - Cho học sinh giải lao *Luyện nói: - GV đa tranh minh hoạ phần luỵện nói - Quan sát tranh em thấy những gì? - Các bức tranh này có gì giống nhau? - Bài luyện nói có nội dung gì? - GV chốt lại nội dung - HS đọc cá nhân, tổ , lớp - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS chú ý nghe - HS quan sát - HS viết vào vở - HS đứng tại chỗ tập bài thể dục - HS quan sát tranh - Bác nông dân đang bẻ ngô - Đều có tiếng bẻ chỉ hoạt động - bẻ 4. Củng cố- dặn dò: - 1 HS đọc lại bài - Thi tìm tiếng có dấu : ? . trong văn bản - Nhận xét giờ học, tuyên dơng - Về đọc lại bài chuẩn bị bài 5: \ , ~ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác - Rèn khả năng nhận biết 3 dạng hình trên 1 cách chính xác - Cho HS ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng: - 1 số hình vuông, hình tròn , hình tam giác bằng bìa - 1 số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tam giác, hình tròn - HS : 1 số que tính III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: lồng vào bài mới 3. Bài mới: * Giới thiệu bài trực tiếp * Hoạt động 1: Rèn kĩ năng 20 Bài 1 : Tô màu - GV theo dõi hớng dẫn Bài 2: Thực hành ghép hình - GV theo dõi sửa * Hoạtđộng 2: Thực hành xếp hình * Hoạt đông 3: Trò chơi - GV cho học sinh thi đua tìm hình vuông , hình tam giác trong các đồ vật giáo viên mang đến lớp - HS nào tìm nhanh nhất và đúng thì sẽ đ- ợc khen -HS dùng bút chì màu để tô màu vào các hình ở vở bài tập - HS dùng một hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành hình mới - HS dùng que tính để xếp thành hình vuông, hình tam giác. - HS thi đua tìm nhanh các hình theo hiệu lệnh của GV 4. Củng cố dặn dò: - HS tìm nhanh các hình đã học trong bộ đồ dùng - Nhận xét giờ học- tuyên dơng - Về chuẩn bị bài sau: các số 1, 2 , 3 Buổi chiều: Đạo đức Em là học sinh lớp 1(Bài 1) I. Mục tiêu : - HS biết: + Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc đi học. + Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, em đợc học thêm nhiều điều mới lạ - Rèn luyện kĩ năng kể truyện theo tranh BT4: Múa hát về chủ đề : Trờng em - HS thêm yêu quí thầy cô, bạn bè, trờng lớp. II.Tài liệu và ph ơng tiện : - Các bài hát về chủ đề trờng em - Vở bài tập đạo đức 4. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em 3. Bài mới: * Khởi động: - GV bắt nhịp bài: Đi đến trờng * Hoạt động 1: Quan sát tranh, kể truyện - Hãy quan sát tranh BT4( Sách đạođức) rồi kể chuyện theo nội dung tranh - GV nhận xét- kết luận :Vào lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới, em sẽ đợc học những điều mới. Đợc đi học là một niềm vui. * Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ về chủ - Lớp hát - 2 HS kể - Cả lớp hát - HS kể trong nhóm đôi - HS kể trớc lớp 21 đề: Trờng em + Nêu những bài hát về chủ đề trờng em ? + Nêu những bài thơ về chủ đề trờng em ? - GV theo dõi khen ngợi - HS kể - HS hát múa , đọc trớc lớp 4. Củng cố- dặn dò: - GV kết luận chung toàn bài - Nhận xét giờ học- tuyên dơng - Về ôn lại bài xem trớc bài 2 Hoạt động tập thể Truyền thống nhà trờng: Bầu chọn cán bộ lớp I Mục tiêu : - HS nắm đợc truyền thống của nhà trờng. - Nắm đợc tiêu chuẩn bầu ban cán sự lớp - Bầu đợc một Ban cán sự lớp theo đúng tiêu chuẩn - HS tự hào về truyền thống của nhà trờng. II. Nội dung : 1. Tổ chức: 2. Tiến hành: * Giáo viên nêu vài nét về truyền thống của nhà trờng. - GV hớng dẫn HS bầu chọn cán bộ lớp gồm: 1 lớp trởng 1 quản ca 3 tổ trởng * GV đa ra các tiêu chuẩn bầu chọn Cán bộ lớp * GV yêu cầu HS bầu chọn cán bộ lớp * GV và HS cùng thống nhất công bố kết quả bầu chọn Ban cán bộ lớp. * GV giao nhiệm vụ cho từng ngời trong Ban cán bộ lớp và căn dặn HS. - Lớp hát - HS nghe - HS nghe - HS nghe để sáng suốt bầu chọn một Ban cán sự lớp thật xứng đáng. - HS bầu cán sự lớp - Ban cán sự lớp ra mắt cả lớp vỗ tay chúc mừng. - Ban cán sự lớp hứa và thực hiện cho thật tốt. Tự học Hoàn thành kiến thức trong ngày I. Mục tiêu: - HS tự hoàn thành một số kiến thức còn lại học trong ngày. - Rèn kĩ năng tự giác hoàn thành bài của mình - HS có ý thức tự học tốt II Nội dung: - Yêu cầu HS tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giải đáp những vớng mắc của HS 22 Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2006 Tiếng Việt Bài 5: \ ~ I. Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết đợc các dấu: \ ~ biết ghép các tiếng bè, bẽ. - Phát triển lời nói tự nhiên:: Nói về chủ đề bè( bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng của nó trong đời sống. II. Đồ dùng: - Tranh, ảnh minh hoạ các tiếng: Dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng. - Bộ chữ học vần thực hành. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc, viết dấu ?, . bẻ, bẹ 3. Bài mới: -HS Hát -HS đọc cá nhân ,viết bảng con Tiết 1 a. Giới thiệu bài: - GV dùng tranh HD học sinh quan sát. Rút ra 2 dấu thanh mới \ ~ b. Dạy dấu thanh: - GV viết lên bảng dấu \ và dấu ~ - GV tô lại dấu \ và nói: + Dấu \ là 1 nét xiên + Dấu \ giống những vật gì? - GV tô lại dấu ~ và nói: + Dấu ~ là 1 nét móc có đuôi đi lên + Dấu ~ giống vật gì? Hãy tìm dấu \ ~ trong bộ đồ dùng c. Ghép chữ và phát âm: - Tổng hợp tiếng bè, bẽ: - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV theo dõi sửa. + GV phát âm mẫu tiếng bè, bẽ. + Tìm tiếng có thanh ngã, thanh huyền trong thực tế. - GV theo dõi, nhận xét. * Cho HS giải lao:5 d. Luyện viết: - GV viết mẫu lên bảng: - HD qui trình viết. - Gv nhận xét và chữa lỗi cho HS. - Hs quan sát tranh: phát âm đồng thanh những tiếng có dấu: \ ~ - HS quan sát - HS trả lời - HS quan sát - HS thảo luận và trả lời - Cả lớp tìm dấu \ ~ - Từng cá nhân nhóm, cả lớp lần lợt phân tích, đọc. - HS đọc lại - HS thi đua tìm - HS tập bài thể dục chống mệt mỏi - HS quan sát - Hs quan sát - HS luyện viết vào bảng con. 23 Tiết 2 e. Luyện tập * Luyện đọc: - Đọc bài T1 trên bảng. - HD học sinh đọc bài trong SGK + GV đọc mẫu * Luyện viết: - GV theo dõi nhắc nhở. - Thu chấm - Cho HS giải lao 5 * Luyện nói: Chủ đề: Bè - GV cho HS quan sát tranh Gợi ý: + Bè đi trên cạn hay dới nớc? + Bè dùng để làm gì? + Những ngời trong bức tranh đang làm gì? - GV theo dõi, uốn nắn. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS luyện đọc cá nhân - Cả lớp đọc - HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết. - HS hát - HS quan sát tranh - HS thi đua luyện nói 4. Củng cố dặn dò: - 1 HS đọc lại bài - Thì tìm chữ có dấu \ ~ trong văn bản. - Nhận xét giờ học - Về đọc lại bài Tự nhiên xã hội Chúng ta đang lớn I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp. -Y thức đợc sức lớn của mọi ngời là không hoàn toàn giống nhau. II. Đồ dùng: - Các hình trong bài 2(SGK) -Vở Bài tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể? 3. Bài mới: * Khởi động: Trò chơi vật tay. + Trò chơi cho biết điều gì? - GV giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: HS biết sức lớn của các em - 2 HS nêu - HS chơi theo nhóm 4 chọn ra 1 ngời thắng cuộc. 24 thể hiện ở chiều cao cân nặng và sự hiểu biết. Bớc 1: Làm việc theo cặp - GV hớng dẫn: + Hãy quan sát hình ở trang 6(SGK) và nói với nhau về những gì các em quan sát đợc trong từng hình. Bớc 2: Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu HS nói trớc lớp: GVKL: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hằng ngày, hằng tháng về cân nặng . * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ Mục tiêu: So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. - GV cho lần lợt 2 HS đứng đo chiều cao. GVKL: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. - Cần chú ý ăn uống điều độ. * Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm. - GV trng bày bài vẽ đẹp nhất. - 2 học sinh quan sát và nói. - 1 số em đại diện nhóm nói trớc lớp. - Các HS khác bổ sung. - Hs quan sát nhận xét ai cao hơn - HS nhận xét ai béo, ai gầy - HS vẽ về hình dáng của 4 bạn trong nhóm( vào vở bài tập) 4. Củng cố dặn dò: - Sự lớn lên của các em thể hiện ở điểm nào? - Nhận xét giờ học, tuyên dơng. - Về ôn lại bài: Thực hiện ăn uống điều độ Mĩ thuật Vẽ nét thẳng I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc các nét thẳng. - HS biết vẽ nét thẳng, phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản, và vẽ màu theo ý thích. - HS thích học vẽ. II. Đồ dùng: - 1 số hình vẽ có nét thẳng - Bút chì đen, chì màu, vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: TT * Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng. - GV vẽ mẫu các nét thẳng lên bảng rồi giới thiệu: - Lớp hát - HS để đồ dùng lên mặt bàn - HS nghe, nhắc lại đầu bài -HS quan sát 25 + Nét thẳng ngang + Nét thẳng nghiêng + Nét thẳng đứng + Nét gấp khúc - HS tìm ví dụ về nét thẳng. * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh vẽ nét thẳng. - GV vẽ các nét thẳng lên bảng. + Vẽ nét thẳng nh thế nào? + Vẽ nét thẳng nghiêng nh thế nào? + Vẽ nét thẳng gấp khúc nh thế nào? - GV yêu cầu HS xem hình ở vở tập vẽ 1 để HS quan sát nắm rõ cách vẽ. - GV vẽ lên bảng hình a, b. + Đây là hình gì? - HS nghe, nhắc lại các nét thẳng - Cạnh bàn, cạnh cửa sổ, thớc kẻ - HS quan sát - Vẽ từ trái ------ phải - Vẽ từ trên xuống - Vẽ liền nét, vẽ từ trên xuống hoặc vẽ từ dới lên. - HS nắm đợc cách vẽ từng nét theo chiều mũi tên. - Hình a: vẽ núi: nét gấp khúc - Vẽ nớc, nét ngang - Hình b: vẽ cây GVKL: Dùng nét thẳng đứng, nét ngang, nghiêng có thể vẽ đợc nhiều hình. * Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho HS vẽ tranh theo ý thích vào vở tập vẽ 1 . - GV theo dõi gợi ý - HS vẽ vào vở 4. Nhận xét đánh giá: - HS nhận xét, bình chọn - GV cùng HS nhận xét 1 số bài vẽ. 5. Dặn dò: Về chuẩn bị cho bài sau. ô n mĩ thuật Hoàn thành bài: Vẽ nét thẳng I. Mục tiêu: - HS biết vẽ nét thẳng, biết phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản, biết tô màu theo ý thích. - HS thích học vẽ. II. Đồ dùng: Bút chì, bút màu, vở Tập vẽ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: TT * Hoạt động 1: ôn các nét thẳng - Hãy nêu các loại nét thẳng. - Lớp hát - HS nêu: nét thẳng ngang, nét thẳng 26 * Hoạt động 2: ôn cách vẽ nét thẳng: + Nêu cách vẽ nét thẳng ngang? + Nêu cách vẽ nét thẳng nghiêng? + Nêu cách vẽ nét thẳng gấp khúc? - GV chốt lại cách vẽ. * Hoạt động 3: Thực hành: - HD học sinh hoàn thành bài vẽ tranh theo ý thích. - GV động viên khích lệ HS. nghiêng, đứng, gấp khúc. - 2 HS nêu - 2 HS nêu - 2 HS nêu - HS vẽ vào vở 4. Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét chung: - GV cùng HS nhận xét 1 số bài vẽ: 5. Dặn dò: Về chuẩn bị bài sau. Toán Các số 1, 2, 3 I. Mục tiêu: - HS có khái niệm ban đầu về các số 1, 2, 3 - HS đọc, viết đúng các số 1, 2, 3. Nhận biết đúng số lợng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự của các số 1, 2, 3. - HS say mê học toán. II. Đồ dùng - Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đa các hình: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: TT * Hoạt động 1: Giới thiệu các số 1, 2, 3 - GV đa các nhóm đồ vật có số lợng là: 1, 2, 3. + Có mấy bông hoa? Ghi lên bảng 1 + Đọc mẫu số 1. - Tìm số 1 trong bộ đồ dùng - Giới thiệu các số: 1, 2 ,3 GV tiến hành TT * Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Viết số 1, 2, 3 - GV theo dõi, hớng dẫn cách viết. Bài 2: Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống. Bài 3: GV nêu yêu cầu bài tập: - HS nêu đúng tên hình - HS quan sát - 1 bông hoa - HS đọc - HS tìm số 1 và giơ lên - HS viết vào bảng con, viết trên lớp - HS quan sát tranh, điền số - HS nêu số lợng - HS làm bài vào vở( BT) 27 - GV theo dõi sửa. 4. Củng cố dặn dò - 1 HS đọc, viết số 1, 2, 3. - Nhận xét giờ học, tuyên dơng. - Về tập viết số 1, 2, 3. ô n Tiếng việt Luyện đọc, viết: Các tiếng, từ có dấu thanh ? . \ ~ I. Mục tiêu: - HS đọc, viết đợc các tiếng, từ có dấu thanh ? . \ ~ - Rèn kĩ năng đọc đúng, viết đúng và đẹp - HS yêu thích môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng : - GV: Bảng phụ viết sẵn các tiếng, từ để HS luyện đọc. - HS : Bộ chữ học vần, thực hành III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: không 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - GV đa bảng phụ viết sẵn các tiếng, từ có dấu thanh ? . \ ~ - Yêu cầu HS đọc - GV theo dõi, uốn sửa - GV yêu cầu HS lần lợt ghép các tiếng, từ vừa luyện đọc trên bảng gài. - GV nhận xét. c. Luyện viết: - GV hớng dẫn quy trình viết từng chữ. - GV viết mẫu - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con, vào vở - GV theo dõi , uốn sửa - Thu vở chấm 1 số bài HS quan sát HS đọc cá nhân, theo nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh HS thi ghép các tiếng, từ có chứa các dấu thanh vừa ôn HS the,o dõi HS viết vào bảng con 2-3 lần rồi viết vào vở 3. Củng cố dặn dò: - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét giờ học tuyên dơng - Về đọc, viết lại bài đối với những HS đọc, viết kém. Thứ t ngày 13 tháng 9 năm 2006 Tiếng Việt Bài 6: be, bè, bẽ, bẻ I. Mục tiêu: - HS đọc, viết đợc: be, bè, bẽ, bẻ 28 [...]... từng - Hình 1 có 2 hình vuông viết số 2 mô hình rồi viết số tơng ứng - H2: có 3 hình tam giác viết số 3 - Gọi HS đọc kết quả Bài 2: Điền số thích hợp vào - HS làm trong SGK - GV chữa bài - Cho HS đếm xuôi: 1, 2, 3 - Cả lớp đếm - Cho HS đếm ngợc 3, 2, 1 Trong các số 1, 2, 3 số lớn nhất là số - Số 1 bé nhất: Số 3 lớn nhất nào? số bé nhất là số nào? Số nào ở giữa - Số 2 ở giữa số 1 và số 3 số 1 và số 3... biết đợc số lợng chỉ đồ vật trong phạm vi 1, 2, 3 - Đọc, viết thành thạo các số 1, 2, 3 - HS tích cực học toán II Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán thực hành III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: - Gv yêu cầu HS đọc, viết số 1, 2, 3 - HS đọc viết số 1, 2, 3 - Gọi HS nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiêu bài, ghi đầu bài b Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập Bài 1( SGK): GV nêu yêu cầu BT, viết số thích... của em, em dùng chữ số nào? - Nhận xét giờ học tuyên dơng những em học tốt - Về viết lại số 1, 2, 3 đối với những em học kém - Xem trớc bài: Các số 1, 2, 3, 4, 5 Thủ công Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác I Mục tiêu: - HS nắm đợc các bớc xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán đợc 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác không cần theo số ô - HS tự hào và quí trọng sản phẩm lao động mình làm đợc... là số - Số 1 bé nhất: Số 3 lớn nhất nào? số bé nhất là số nào? Số nào ở giữa - Số 2 ở giữa số 1 và số 3 số 1 và số 3 Bài 3: HDHS làm tơng tự bài 1 - HS làm miệng 30 Bài 4: HDHS viết tiếp số theo TT - HS viết 1, 2, 3 c Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh - GV đa 1 số hình vuông, hình tam giác - Yêu cầu HS quan sát giơ số tơng ứng - GV theo dõi khen ngợi - HS thi đua tham gia 4 Củng cố dặn dò: - Nhà em có... năm ngày 14 tháng 9 năm 20 06 Đồng chí Phợng + Nụ soạn và dạy Đồng chí Khu soạn và dạy Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 20 06 Tiếng Việt Bài 8: l, h I Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết đợc: l, h, lê, hè và đọc đợc từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II Đồ dùng: - Vật thật: quả lê - Tranh minh họa: mùa hè: le le 33 - Bộ chữ học vần thực hành III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định... nhận thấy u, khuyết điểm sao của mình - HS thực hiện tốt phơng hớng tuần sau II Chuẩn bị: III Nội dung: ghi sổ sinh hoạt sao Buổi chiều: Đồng chí Khu soạn và dạy Duyệt ngày 11 tháng 9 năm 20 06 HP Tuần 3 Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 20 06 Chào cờ 36 ... III Các hoạt động dạy học: - Lớp hát 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị - HS đặt đồ dùng lên mặt bàn đồ dùng của học sinh 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: TT * Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Gv hớng dẫn từng bớc xé, dán hình chữ - HS quan sát nhật, hình tam giác - HS quan sát - GV làm mẫu từng bớc * Hoạt động 2: Thực hành: - HS thực hành xé, dán... tam giác HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: Hình tam giác có mấy cạnh? 3 Bài mới: *Giới thiệu bài : Trực tiếp * HD HS ôn luyện Bài 1: + GV gắn lên bảng các hình tam giác có - HS quan sát màu sắc , kích thớc khác nhau + Đây là hình gì? + GV: Tất cả những hình trên đều là hình tam giác Bài 2: Xếp hình theo mẫu - HS tự dùng que tính để xếp đựơc 3 hình... II Đồ dùng: - Sử dụng tranh minh hoạ bài 6(SGK) - Bộ chữ học vần thực hành III Các hoạt động dạy học: 1 KT bài cũ: - GV yêu cầu học sinhđọc, viết: \ ~ bè - Nhiều HS đọc - HS viết vào bảng con bẽ - Gọi HS nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh 1 SGK - GV hớng dẫn HS quan sát tranh 1 - HS trả lời + Tranh vẽ gì? + Các tiếng trên có dấu thanh gì? - GV giới thiệu bài và ghi đầu bài b Hớng... dõi uốn sửa - HS theo dõi - HS viết vào bảng con 2- 3 lần Tiết 2 d Luyện tập * Luyện đọc: + GV yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1 + Đọc bài trong SGK + GV theo dõi uốn sửa * Luyện viết: - Hớng dẫn HS viết bài trong vở tập viết + GV nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách cầm bút, để vở cho đúng + Yêu cầu HS viết bài vào vở + Gv theo dõi, uốn nắn - Thu vở chấm 1 số bài - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - Cả lớp . Các số 1, 2, 3 I. Mục tiêu: - HS có khái niệm ban đầu về các số 1, 2, 3 - HS đọc, viết đúng các số 1, 2, 3. Nhận biết đúng số lợng các nhóm có 1, 2, 3 đồ. Hoạt động 1: Giới thiệu các số 1, 2, 3 - GV đa các nhóm đồ vật có số lợng là: 1, 2, 3. + Có mấy bông hoa? Ghi lên bảng 1 + Đọc mẫu số 1. - Tìm số 1 trong