Tuần 20 lớp 5 SN

Tuần 20 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 15/ 1 S H T T Đạo đức Tập đọc Toán Mĩ thuật Em yêu quê hơng(tiết2) Thái s Trần Thủ Độ Luyện tập Bài 20 3 16/ 1 Toán Khoa học Chính tả L T V C Kể chuyện Diện tích hình tròn Sự biến đổi hóa học Nghe - viết : Cánh cam lạc mẹ Mở rộng vốn từ : Công dân Kể chuyện đã nghe,đã đọc. 4 17/1 Thể dục Toán Kĩ thuật Lịch sử Âm nhạc Bài 39:Tung và bắt bóng- T/c bóng truyền sáu Luyện tập Chọn gà để nuôi Chăm sóc gà Ôn tập: 9 năm K/C bảo vệ độc lập D/T (1945-1954) Bài 20Ôn bài Hát mừng- TĐN bài 5 5 18/ 1 Thể dục Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học Bài 40: Tung và bắt bóng- nhảy dây Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng Tả ngời (kiểm tra viết) Luyện tập chung Năng lợng 6 19/ 1 Toán Địa lí L T V C Tập làm văn S H T T Giới thiệu biểu đồ hình quạt Châu á (tiếp theo) Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Lập chơng trình hoạt động Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2007 Sinh hoạt tập thể Đạo đức em yêu quê hơng(tiết 2) I/ Mục tiêu HS biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng. - Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. - Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng. II/ Đồ dùng dạy học: Các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hơng. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Triển lãm nhỏ(bài tập 4 SGK) + Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hơng. + Cách tiến hành: - GV hớng dẫn các nhóm HS trng bày và gới thiệu tranh. - HS trng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình. - HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận. - GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm đợc những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hơng. * HĐ2: Bày tỏ thái độ(làm bài tập 2 SGK) + Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hơng. + Các tiến hành: - GV lần lợt nêu từng ý kiến trong bài tập 2SGK. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. - GV mời 1 số HS khá giỏi giải thích lí do. Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GVKL: Tán thành với ý kiến a, d; không tán thành với các ý kiến b, c. (HS : yếu đọc lại các ý tán thành) * HĐ3: Xử lí tình huống (làm bài tập 3 SGK) + Mục tiêu: HS biết xử lí 1 số tình huống liên quan đến tình yêu quê hơng. + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để xử lí các tình huống của bài tập 3(GV quan tâm HS yếu) - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp ( H/S : K-G) , các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận chốt ý đúng. *HĐ4: Trình bày kết quả su tầm. + Mục tiêu: Củng cố bài + Cách tiến hành: - HS trình bày kết quả su tầm đợc về các cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân của quê hơngvà các bài thơ, bài hát, .đã chuẩn bị. - Cả lớp trao đổi về các bài thơ, bài hát, . - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Tập đọc thái s trần thủ độ I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc lu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. 2/ Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện ( thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu, .). Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Thái s Trần Thủ Độ- một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc. II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK để giới thiệu bài. III / Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ 2/ Bài mới : * Giới thiệu bài : Giới thiệu bài qua tranh ( GV) * HĐ1: Luyện đọc : + GVHD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. Thay đổi giọng đọc phù hợp với từng nhân vật. + Đọc đoạn: (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lợt). - GVHD đọc tiếng khó : Trăm quan,riêng, nghĩ, .; 2 H/S ( K-G ) đọc, G/V sửa lỗi giọng đọc ;HS (TB Y) đọc đọc lại . - Hớng dẫn HS : Đoạn 1( Giọng chậm rải,rõ ràng ); Đoạn 2 (giọng đọc ôn tồn,điềm đạm); Đoạn 3 (Lời viên quan thể hiẹn tha thiết,vua giọng chân thành,tin cậy .) - Học sinh đọc chú giải . + Đọc theo cặp :(HS lần lợt đọc theo cặp), HS , GV nhận xét. + Đọc toàn bài : 1 HS khá giỏi đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. + GV đọc mẫu bài văn. * HĐ2: Tìm hiểu bài : + HS đọc, đọc thầm đoạn 1(từ đầu đến ông mới tha cho) trả lời câu hỏi 1 SGK ( Đồng ý, nhng yêu cầu chặt một ngón tay của ngời đó để phân biệt với các câu đơng khác). - Giảng từ : Câu đơng (nh chú giải). - Ông làm nh vậy nhằm mục đích gì? ( Răn đe những kẻ không làm theo việc nớc). - HS khá giỏi rút ý, HS trung bình, yếu nhắc lại. ý 1: Cách xử sự của Trần Thủ Độ khi có ngời muốn xin chức câu đơng. + HS đọc,đọc thầm đoạn 2(tiếp theo đến lụa thởng cho)trao đổi trả lời câu hỏi 2 SGK ( Không những không trách móc mà còn thởng cho vàng lụa ) - Giảng từ : Cấm thềm( khu vực cấm trớc cung);khinh nhờn ( coi thờng). - HS khá giỏi rút ý, HS trung bình, yếu nhắc lại sau kết quả đúng. ý2: Cách xử lí của Trần Thủ Độ trớc việc làm của ngời quân hiệu. + HS đọc thầm đoạn 3 (đoạn còn lại)trả lời câu hỏi 3SGK ( Đã nhận lỗi và xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng) - Giảng từ : Chuyên quyền (nắm mọi quyền hành quyết định) - Học sinh khá giỏi rút ý, HS trung bình, yếu nhắc lại . ý 3: Trần Thủ Độ dám tự nhận lỗi việc làm của mình. - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi 4 SGK. ( Trần Thủ Độ c xử nghiêm minh, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cơng, phép nớc) - Nội dung chính của bài nói lên điều gì? HS ( K- G) rút ND chính, HS (TB- Y) nhắc lại. Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu) * HĐ3 : Hớng dẫn đọc diễn cảm: GVHD cách đọc diễn cảm theo từng đoạn;HS khá giỏi đọc phân vai; HS trung bình, yếu đọc đúng,rõ ràng. Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp . 3/ Củng cố- Dặn dò: - HS: TB- Y nhắc lại nội dung bài; HS: K- G liên hệ thực tế. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toán luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn. II/ Đồ dùng dạy học. GV: Phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Bài cũ. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK. - 1HS khá giỏi đọc đề, cả lớp theo dõi. - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm , HS (TB-Y) làm câu a,b. - HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng.HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn . KL: Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn. Bài 2: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi. - Gọi 1 H/S nêu công thức tính chu vi hình tròn.G/V gợi ý HDHS thay giá trị số đã biết vào công thức tìm ra cáh tính dựa vào cách tìm thành phần cha biết của phép tính. - HS làm bài tập cá nhân, 2 HS lên bảng làm. (GV giúp đỡ HS trung bình và yếu ) - HS (K-G)nêu cách tính đờng kính và bán kính khi biết chu vi hình tròn, HS trung bình và yếu nhắc lại.(d = C : 3,14 ; r = C : 3,14 : 2) KL: Rèn kĩ năng tính đờng kính và bán kính. Bài3: SGK. - 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi. - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá,giỏi lên bảng làm.Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. - Gọi 1số học sinh nêu kết quả và cách làm. - HS ,GV nhận xét , chốt lời giải đúng.Học sinh (TB-Y) nhắc lại cách làm. KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan tính chu vi hình tròn. Bài4: SGK. - 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi. - HS làm bài cá nhân, trả lời miệng trớc lớp kết quả và giải thích cách làm. - HS , GV nhận xét , chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan tính chu vi hình tròn. *HĐ3: Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Mĩ thuật ( thầy Quỳnh soạn và dạy) Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2007 Toán diện tích hình tròn I/ Mục tiêu Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn - GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn nh SGK (tính thông qua bán kính). - HS : nhắc lại quy tắc và công thức nh SGK. - HS áp dụng công thức để tính diện tích hình tròn (ví dụ nh SGK) *HĐ2: Thực hành Bài 1: SGK. - 1 HS đọc đề. cả lớp theo dõi. - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm . - Gọi 1số H/S nêu kết quả và cách làm. - H/S,G/V nhận xét chốt kết quả đúng. H/S ( TB ) nhắc lại công thức tính S hình tròn. KL: Rèn kĩ năng vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn . Bài 2: SGK. - 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi. - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm. (GV giúp đỡ HS yếu và trung bình) - HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng.H/S ( TB-Y ) nhắc lại cách tính. KL: Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình tròn khi biết đờng kính. Bài3: SGK. - 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi. - HS làm bài cá nhân, 1 khá giỏi HS lên bảng làm. - Học sinh , giáo viên nhận xét chốt kết quả đúng. KL: Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình tròn trong việc giải toán *HĐ2: Củng cố - dặn dò. - 2 Học sinh nhắc lại qui tắc tinh diện tích hình tròn . - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Khoa học sự biến đổi hóa học I/ Mục tiêu: HS biết: Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hóa học. II/ Đồ dùng dạy học GV: + Hình trang 80, 81 SGK. + Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(bằng lời). *HĐ3: Trò chơi chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học + Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học. + Cách tiến hành: - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi đợc giới thiệu ở trang 80 SGK. - Từng nhóm giới thiệu các bức th của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác. GVKL:Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của nhiệt.(HS yếu và TB nhắc lại) * HĐ4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK + Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học. + Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm 4 đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. ( Câu 1: Chỗ bị ánh sáng chiếu nhiều đã bị phai màu vì do tác dụng của ánh sáng nó đã biến đổi thành màu nhạt hơn; Câu 2: Dới tác dụng của ánh sáng nên tờ giấy đợc bôi chất hóa học đã bị phân hủy ở chổ phần đậm của tấm ảnh ở dới.) - Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung. GVKL:Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng.(HS:Y- TB nhắclại) Củng cố Dặn dò: - HS nhắc laị nội dung bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Chính tả nghe- viết cánh cam lạc mẹ I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả bài thơ : Cánh cam lạc mẹ - Viết đúng các tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ ô dễ viết lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi bài tập 2a. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời). * HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết. a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Gọi 1 HS khá giỏi đọc bài : Cánh cam lạc mẹ - Bài thơ nói lên điều gì? ( Cánh cam lạc mẹ lạc mẹ nhng đựơc sự che trở, yêu thơng của bạn bè). b/ Hớng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu H/S nêu từ khó viết: xô vào, trắng sơng, khản đặc, râm ran, . +2 HS lên bảng viết các từ đó , H/S dới lớp viết vào giấy nháp.H/S TB đọc lại. c/ Viết chính tả: G/V đọc chính tả, H/S viết bài,soát bài. d/ Thu, chấm bài : 10 bài. * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập 2a: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm. - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi làm bài . - Đại diện các nhóm trình bày(HS khá giỏi). - Cả lớp ,GV nhận xét kết quả bài làm của các nhóm. Chốt kết quả đúng . - HS yếu và TB lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh trên bảng. - G/V: Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? (Anh chàng vừa ngốc nghếch vừa ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì bản thân anh ta cũng chết). 3/ Củng cố Dặn dò: - Nhận xét chữ viết của học sinh. - Về nhà chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu mở rộng vốn từ : công dân I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân 2/ Biết cách dùng 1 số từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân II/ Đồ dùng dạy học GV: giấy khổ to kẻ sẵn để HS làm bài tập 2,bảng phụ làm BT4. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. *HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. - 2 H/S ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận cùng làm bài.H/S (K-G) trình bày kết quả;(ý b). - Cả lớp , GV nhận xét ,kết luận.H/S yếu nhắc lại nghĩa của từ công dân GVKL: Giúp HS hiểu nghĩa từ công dân. Bài tập 2:SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm. - HS làm bài theo nhóm 4 vào phiếu khổ to - Các nhóm trình bày kết quả và nhận xét bổ sung lẫn nhau . ( a/ công dân, công cộng, công chúng; b/ công bằng, công lí, công minh, công tâm. c/ công nhân, công nghiệp.) - HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng . (HS yếu , TB đọc lại các từ đã xếp đúng). GVKL: Giúp HS hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm công dân. Bài tập 3: SGK - 1HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm . - HS làm bài cá nhân, trình bày kết quả.(Các từ đồng nghĩa với từ công dân: nhân dân, dân chúng, dân) - HS ,GV nhận xét, kết luận. HS yếu và TB nhắc lại . GVKL: Củng cố kiến thức về từ công dân. Bài tập 4: SGK - G/V treo bảng phụ ghi bài tập. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi trả lời .( không thay đợc vì các từ đồng nghĩa nh : nhân dân, dân,dân chúng không có nghĩa nh từ trên.) - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB đọc lại đoạn văn đã kết luận đúng. GVKL: Củng cố cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân. 3/ Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Kể chuyện kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục đích yêu cầu 1/ Rèn kĩ năng nói: - HS kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2/ Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học GV : Một số sách báo, truyện đọc lớp 5, . viết về tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( dùng lời). *HĐ1: Hớng dẫn HS kể chuyện a/ Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài - Một HS đọc thành tiếng đề bài, cả lớp theo dõi. - GV gạch chân dới những từ ngữ cần chú ý: Tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, nếp sống văn minh. - G/V:Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh? (Là ngời sống, làm việc theo đúng quy định của pháp luật; là ngời luôn đấu tranh chống các vi phạm pháp luật) - HS đọc nối tiếp phàn gợi ý trong SGK - HS nêu tên câu chuyện sẽ kể . b/ Kể theo nhóm. - H/S kể và trao đổi cùng bạn về câu chuyện, ý nghĩa theo nhóm 4.(GV giúp đỡ HS yếu). c/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện. - HS thi kể chuyện trớc lớp. - HS xung phong kể chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện của mình.H/S khác lắn nghe nêu câu hỏi cùng trao đổi về nội dung,ý nghĩa của truyện. - Học sinh, GV nhận xét bạn kể chuyện . * HĐ2: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, cho HS liên hệ thực tế - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2007 Thể dục (Thầy Văn soạn và dạy) Toán luyện tập I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. II/ Đồ dùng dạy học: GV: phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. * HĐ1: Thực hành. Bài 1: SGK - 1HS đọc yêu cầu bài tập. cả lớp theo dõi. - HS làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng làm.Gọi 1số H/S nêu kết quả và cách làm. - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.H/S nhắc lại qui tắc tính S hình tròn. GVKL: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tròn khi biết bán kính. Bài 2: SGK. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. cả lớp theo dõi. - HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng làm . Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu. [...]... treo bảng phụ vẽ hình VD2.H/S quan sát trả lời - Biểu đồ nói về điều gì? ( Tỉ số phần trăm HS tham gia các môn thể thao của lớp 5C ) - Tỉ số phần trăm HS của từng môn là bao nhiêu? ( Đọc số liệu trong SGK) - Lớp 5C có bao nhiêu HS ? ( Có 32 HS) - Tính số HS tham gia môn bơi 32 x 12 ,5 : 100 = 4 (HS) * HĐ2: Thực hành Bài 1: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 và quan sát biểu đồ trong bài toán - 1 H/S(K-G) nêu... kiện lịch sử tiêu biểu đã học); Phiếu học tập của HS Bảng phụ HS : Lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn 19 45- 1 954 vào giấy khổ to III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài:(dùng lời) *HĐ1: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 19 45- 1 954 - H/S làm việc theo nhóm 4 trình bày kết quả vào phiếu học tập các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm... đúng 3/Củng cố dặn dò + HS liên hệ thực tế, GVnhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị bài sau I/ Mục tiêu Lịch sử ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc(19 45- 1 954 ) HS biết: - Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; lập đợc bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian(gắn với các bài đã học) - Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này II/ Đồ dùng... HĐ1: Phần nhận xét Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập Cả lớp theo dõi trong SGK - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo và trả lời miệng trớc lớp. (GV quan tâm HS yếu) - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng.( Câu ghép : câu 1,2,3) - HS yếu và TB nhắc lại Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm trong SGK - HS làm bài tập cá nhân , 1 HS lên bảng làm.(GV giúp... theo cặp), Học sinh , GV nhận xét + Đọc toàn bài : 1HS (khá giỏi) Lớp đọc thầm + GV đọc mẫu * HĐ2: Tìm hiểu bài + HS đọc thầm cả bài trao đổi nhóm đôi , trả lời các câu hỏi trong SGK GV lần lợt nêu từng câu hỏi trong SGK, HS trả lời (Câu 1 : a/Trớc CM : Năm 1943 ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng b/ Khi CM thành công :Năm 19 45 trong Tuần Lễ Vàng, ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng, góp và quỹ độc lập... đội phải cử đại diện khác + Đội chiến thắng là đội có nhiều kết quả đúng 3/Củng cố dặn dò: - Hệ thống kiến thức toàn bài - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Âm nhạc (Thầy Long soạn và dạy) Thứ 5 ngày 18 tháng 1 năm 200 7 Thể dục ( Thầy Văn soạn và dạy) Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà... 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học * HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài - 1 HS đọc 3 đề bài trong SGK, cả lớp theo dõi - GVHD HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS nêu đề bài mình lựa chọn - 1 HS (K-G) nêu cấu tạo của bài văn tả ngời *HĐ2: HS làm bài - HS cả lớp làm bài , GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm 1 số bài ; nhận xét chung 3/ Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà chuẩn... đọc yêu cầu và nội dung của bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK - Học sinh,GV nhận xét,kết luận H/S (TB-Y) nhắc lại Bài 2: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài tập ,lớp đọc thầm - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - Chia lớp thành 4 nhóm làm bài tập vào giấy khổ to - Đại diện các lần lợt lên dán kết quả và trình bày ( H/S K-G ) - H/S,G/V nhận xét , bổ sung KL: Giúp HS biết lập chơng trình hoạt... phiếu học tập các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét,bổ sung - G/V,H/S nhận xét HS yếu và TB nhắc lại *HĐ2: Trò chơi : Tìm địa chỉ đỏ GV tổ chức cho HS chơi - Chia lớp thành 2 đội - G/V treo bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu,học sinh dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện,nhân vật lịch sử tơng ứng với các địa danh đó + Mỗi đại diện chỉ lên bốc thăm và trả... cặp.Các nhóm khác bổ sung - HS và GV nhận xét GVkết luận: Nh SGK - HS yếu nhắc lại kết luận 3/ Củng cố Dặn dò: - Nêu vai trò của năng lợng ? - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Thứ 6 ngày 19 tháng 1 năm 200 7 I/ Mục tiêu: Toán giới thiệu biểu đồ hình quạt Giúp HS : - Làm quen với biểu đồ hình quạt - Bớc đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ . nuôi Chăm sóc gà Ôn tập: 9 năm K/C bảo vệ độc lập D/T (19 45- 1 954 ) Bài 20 n bài Hát mừng- TĐN bài 5 5 18/ 1 Thể dục Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học Bài 40:. Tuần 20 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 15/ 1 S H T T Đạo đức Tập đọc Toán Mĩ thuật Em yêu quê hơng(tiết2) Thái s Trần Thủ Độ Luyện tập Bài 20 3 16/