Tỉnh Nghệ An, một tỉnh lớn thứ 4 cả nước đã có những giải pháp tích cực để giải quyết tình trạng này, tuy nhiên số lượng sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường vẫn ở mức cao. Bài viết này đưa ra một số giải pháp nhằm giảm tỷ lệ sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường ở hiện tại và tương lai. Mời các bạn tham khảo!
GIẢI PHÁP NÀO CHO VẤN NẠN THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN ThS Nguyễn Thị Thu Hà* Tóm tắt: Vấn đề thất nghiệp sinh viên sau trường xem vấn đề đáng quan ngại nay, không giải tốt vấn đề làm thất thốt, lãng phí khối lượng lớn nguồn nhân lực, lao động có tay nghề quốc gia Tỉnh Nghệ An, tỉnh lớn thứ nước có giải pháp tích cực để giải tình trạng này, nhiên số lượng sinh viên thất nghiệp sau trường mức cao Bài viết đưa số giải pháp nhằm giảm tỷ lệ sinh viên thất nghiệp sau trường tương lai Nghệ An tiếng vùng đất với truyền thống hiếu học, có nhiều dòng họ, nhiều làng học vang danh sử sách Năm 2017, dân số trung bình tỉnh 3,13 triệu người đứng thứ nước (sau TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Thanh Hóa); có gần 1,9 triệu lao động, bình qn hàng năm số lao động đến tuổi bổ sung vào lực lượng lao động tỉnh xấp xỉ vạn người 20,2% tỷ lệ lao động đào tạo nghề; với quy mô lao động lớn, tiềm nguồn nhân lực dồi lợi lớn tỉnh nhà phát triển chung Tuy nhiên, áp lực vấn đề giải việc làm cho người lao động; thất nghiệp chảy máu chất xám, chảy máu lao động tình trạng báo động * Cùng với sách mở cửa, hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam, năm qua, kinh tế - xã hội Nghệ An tiếp tục phát triển tương đối toàn diện Theo số liệu Cục Thống kê tỉnh, tổng sản phẩm tỉnh (GRDP) năm 2017 theo giá so sánh 2010 ước đạt 75.813,8 tỷ đồng, tăng 8,25% so với năm 2016; khu vực nơng, lâm nghiệp, thủy sản ước đạt 15.954,6 tỷ đồng, tăng 4,33%; khu vực công nghiệp – xây dựng đạt 21.870,6 tỷ đồng, tăng 13,5%; khu vực dịch vụ đạt 33.956,6 tỷ đồng, tăng 7,14% thuế sản phẩm trừ trợ cấp sản phẩm 4.032 tỷ đồng tăng 6,56% Trong tốc độ tăng trưởng kinh tế năm 2016 đạt 6,98%, thấp nhiều so với năm 2017 Lực lượng lao động trẻ chiếm tỷ trọng lớn tổng số lao động từ 15 tuổi trở lên, cụ thể năm 2017 lao động từ 15 tuổi trở lên 1.879.010 người, độ tuổi từ 15-24 chiếm 16,13%; 25 đến 49 chiếm 52,67%; 50 tuổi 31,2% Số người trọng độ tuổi lao động chiếm tỷ lệ lớn độ tuổi nòng cốt, trẻ, động, tham gia trực tiếp đến hoạt động địa phương Hiện địa bàn tỉnh Nghệ An có khu cơng nghiệp lớn Khu công nghiệp đô thị Việt Nam Singapore, Khu công nghiệp Diễn Hồng - Diễn Châu, Khu công nghiệp Bắc Vinh nhiều khu công nghiệp lớn khác góp phần giải việc làm cho người lao động, giảm sức ép vấn đề phúc Cục Thống kê Nghệ An 39 có;… đặc biệt chất lượng nguồn lao động thấp, tỷ lệ lao động qua đào tạo chiếm 20,2% chủ yếu tập trung thành thị (46,6%), nông thôn (16,4%) Sự chuyển dịch cấu lao động chậm; lao động ngành nông, lâm nghiệp, thủy sản chiếm tỷ lệ lớn (50,63%), lao động công nghiệp, xây dựng dịch vụ tương ứng 22,81% 26,56% lợi xã hội, giảm tỷ lệ phân bố nguồn nhân lực không đồng Theo báo cáo Sở Lao động – Thương binh Xã hội, công tác giải việc làm, chế độ cho người lao động đạt kết Trong năm toàn tỉnh giải việc làm cho 37.590 lao động, xuất lao động 13.810 người; giải chế độ bảo hiểm thất nghiệp cho 11.200 lao động với số tiền chi trả 110 tỷ đồng đào tạo nghề cho 74.292 lượt người, đào tạo nghề cho lao động nơng thơn 8.357 người Những thuận lợi, khó khăn tác động lớn tới trình phát triển kinh tế - xã hội giải việc làm cho người lao động nói chung sinh viên sau trường nói riêng tỉnh Tuy đạt thành tựu quan trọng nhìn chung kinh tế - xã hội Nghệ An nhiều hạn chế Hiện nay, so với nước, Nghệ An tỉnh nghèo, phát triển; tốc độ phát triển chưa nhanh, trình độ chưa thực cao nên kinh tế chưa đạt tăng trưởng đột phá, chưa tương xứng với yêu cầu xã hội tốc độ phát triển chung nước, khu vực; chất lượng sống chưa đồng đều, chênh lệch vùng, miền; vấn đề mơi trường ô nhiễm; tỷ lệ chất xám, khoa học công nghệ nguồn lao động mơ hình phát triển kinh tế chưa đáp ứng yêu cầu phát triển chưa tương xứng với tiềm năng, lợi vốn Mỗi mùa tuyển sinh cận kề việc chọn trường, chọn nghề điều băn khoăn lớn nhiều bạn trẻ Trở thành tân sinh viên trường đại học ước mơ mà bạn ln cố gắng, nỗ lực để hướng tới Tuy nhiên, sau - năm (thậm chí lâu nữa) “dùi mài kinh sử” giảng đường, chuẩn bị hành trang bước vào sống khơng số họ băn khoăn câu hỏi “Sẽ đâu, đâu?” Câu chuyện sinh viên trường loay hoay tìm việc làm hay chấp nhận thất nghiệp Việt Nam nói chung tỉnh Nghệ An nói riêng trở nên quen thuộc Bảng: Tỷ lệ thất nghiệp lực lượng lao động độ tuổi phân theo giới tính theo thành thị, nơng thơn Nghệ An Đơn vị tính: % Tổng số Phân theo giới tính Phân theo thành thị, nơng thơn Năm Total Nam Nữ Thành thị Nông thôn 2010 1.95 1.99 1.92 4.69 1.58 2014 1.47 1.73 1.22 2.82 1.24 2015 1.27 1.38 1.15 4.35 0.84 2016 0.88 1.11 0.63 2.58 0.63 Sơ 2017 1.10 1.22 0.96 2.88 0.83 (Nguồn: Niên giám Cục Thống kê Nghệ An) 40 Sơ đồ: Tỷ lệ lao động 15 tuổi trở lên thất nghiệp theo nhóm tuổi Nghệ An 35 032 30 25 20 024 020 % 15 013 10 003 000 004 002 000 000 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-65 001 65+ (Nguồn: Điều tra Lao động – việc làm tỉnh Nghệ An năm 2017) Qua bảng biểu sơ đồ ta nhận thấy: Tỷ lệ thất nghiệp có xu hướng giảm từ 1,95% năm 2010 xuống 0,88% năm 2016, nhiên năm 2017 tỷ lệ thất nghiệp tăng lên đáng kể 1,1%, tỷ lệ thất nghiệp nam độ tuổi cao nữ, năm 2010 mức chênh lệch 0,07% (trong nam 1,99% nữ 1,92%) năm 2017 mức chênh lệch 0,26% (trong nam 1,22% nữ 0,96%) số thất nghiệp độ tuổi lao động thành thị cao nông thôn Tỷ lệ thất nghiệp niên độ tuổi lao động tập trung cao độ tuổi 20-24 32,03%, 15-19 tuổi 20,43%, 25-29 tuổi 23,86%, 30-34 tuổi 13,37%, từ 35 tuổi trở lên giảm dần Những số cho thấy tỷ lệ thất nghiệp giới vùng miền, đặc biệt thất nghiệp lực lượng niên trở thành vấn đề nghiêm trọng Nghệ An, nơi mà dân số độ tuổi 24, chiếm phần lớn số người thất nghiệp Mỗi năm, Nghệ An có 10.000 sinh viên tốt nghiệp trường từ Trung cấp nghề, chuyên nghiệp đến Đại học nước, số 7.000 sinh viên chưa có việc làm khiến nhiều người phải “giật mình” Theo kết điều tra Lao động – Việc làm hàng năm Cục Thống kê tỉnh, năm 2017 tỉnh Nghệ An có số người độ tuổi lao động có trình độ đại học bị thất nghiệp 3.098 người, trình độ cao đẳng chuyên nghiệp 764 người trung cấp chuyên nghiệp 1.045 người Đây thực số đáng báo động Ở khu vực nơng thơn, tình trạng niên độ tuổi lao động thất nghiệp đặt nhiều thách thức Nhiều phụ huynh tỏ ngán ngẩm đầu tư cho ăn học - năm đại học sau tốt nghiệp lại không xin việc làm Theo Hội thảo Tổng cục Dạy nghề (Bộ Lao động Thương binh Xã hội) tổ chức ngày 24.12.2015 Hà Nội, năm (2011 - 2015), có 10% học sinh sau tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) đăng ký học trường nghề địa bàn nước[8] Con số phần phản ánh tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ” 41 Đây nghịch lý diễn nhiều địa phương, có Nghệ An Theo thống kê sở dạy nghề thời gian qua cho thấy, số lượng học sinh đăng ký dự tuyển Hiện nay, địa bàn tồn tỉnh có 64 sở dạy nghề có dạy nghề, có 38 sở dạy nghề công lập 26 sở dạy nghề ngồi cơng lập Tuy nhiên, tỉ lệ tuyển sinh đầu vào số trường nghề đạt 50% so với kế hoạch giao Theo số liệu thống kê năm 2017, việc sinh viên trường không tìm việc làm khơng diễn thành phố Vinh, huyện đồng mà lan rộng nhiều vùng, miền tỉnh Nghệ An, đặc biệt huyện miền núi - khu vực mà từ trước đến xác định khó tìm nguồn nhân lực có chất lượng Nhiều sinh viên sau tốt nghiệp đại học muốn phục vụ xã vùng sâu vùng xa khơng chỗ để làm việc Việc thừa lao động đào tạo vùng cao Nghệ An, địa bàn có đơng đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống nghe nghịch lý lại thật Tình trạng gây tác động đáng lo ngại đến tư tưởng người dân; đồng thời bước cản không nhỏ đến tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương Điều dễ nhận thấy tốn kinh tế thời gian cho thân bạn trẻ gia đình Tuy chưa có thống kê cụ thể cho thấy, tỷ lệ sinh viên thất nghiệp chủ yếu khối ngành sư phạm, kế toán, kinh tế,… Sở Nội vụ Nghệ An cho biết đợt thi tuyển công chức năm tiêu 120 người đến thời điểm nhận 1.856 hồ sơ đăng ký dự tuyển, ngành Thuế Nghệ An thi tuyển cơng chức lấy 50 tiêu có tới 2.500 hồ sơ đủ điều kiện dự thi; có 200 em tốt nghiệp giỏi trường đại học 42 quy Như vậy, thấy hội cho em tốt nghiệp loại khá, trung bình khơng có Theo dự báo nhiều chuyên gia, ngành thuộc khối kinh tế thừa nhân lực Tuy nhiên, theo thống kê, năm, số lượng học sinh trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ An đăng ký dự thi vào ngành kinh tế tăng Chính hầu hết trường đại học ngồi cơng lập mở ngành xem mạnh để tuyển người học Các trường đại học công lập trước đào tạo nghề đặc thù, phải mở thêm ngành liên quan đến kế tốn - tài để thu hút người học Ví dụ trường Đại học Vinh, trước mơ hình trường đại học đơn ngành sư phạm trở thành đa ngành, mở thêm nhiều ngành nghề kinh tế nhằm thu hút người học Thực trạng bắt nguồn từ nguyên nhân sau: Từ phía kinh tế - xã hội: Trong thời kỳ nước ta thực sách bao cấp thực trạng thất nghiệp sinh viên sau trường Nghệ An khơng có Vì phần lớn sinh viên học đại học ít, số lượng trường đại học không nhiều chủ yếu sinh viên sau tốt nghiệp thường nhà nước phân công công tác Hiện nay, nhà nước có sách mở cửa kinh tế, chuyển sang kinh tế thị trường tự kinh doanh, tự cạnh tranh; doanh nghiệp phải tự lo cho mình, tự tính tốn lời ăn lỗ chịu, khơng có bao cấp nhà nước vấn đề việc làm thật trở nên bách Cũng từ đây, cấu máy quan gọn nhẹ nhiều số lao động tuyển vào cân nhắc kỹ lưỡng theo khối lượng mức độ đòi hỏi công việc Thực tế nay, sau tốt nghiệp đa số sinh viên phải tự tìm việc cho ngoại trừ số ngành thuộc trường qn đội hay cơng an ngành chủ quản phân cơng cơng tác Ngồi ra, nhu cầu, tư tưởng sinh viên tốt nghiệp trường muốn trụ lại thành phố để làm việc ngày phổ biến Họ chấp nhận lại thành phố để làm việc dù việc không ngành đào tạo chí cơng việc phổ thơng có thu nhập Điều đáng nói ở vùng sâu, vùng xã, miền núi, hải đảo thiếu trầm trọng nguồn nhân lực thành phố lớn Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,… phải đương đầu với sức ép tình trạng thất nghiệp Từ phía đào tạo: Thực trạng sinh viên tỉnh Nghệ An sau trường khơng có việc làm làm trái ngành nghề, công việc không ổn định phần xuất phát từ thực tế đào tạo trường đại học, cao đẳng Chất lượng đào tạo trường đại học, cao đẳng xa rời thực tế, cũ kĩ, lạc hậu không theo kịp phát triển không ngừng kinh tế; chưa đáp ứng tốt yêu cầu chuẩn bị nhân lực cho trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Từ phía sách nhà nước: Trong năm gần đây, nhà nước ta có nhiều quan tâm đến nghiệp đào tạo nói chung đào tạo đại học nói riêng,ví dụ miễn học phí cho sinh viên thuộc khối sư phạm, cho sinh viên vay tiền học,… Nhưng nhà nước chưa có sách hợp lý để khuyến khích tạo điều kiện cho sinh viên sau trường yên tâm công tác phát huy hết khả năng; chẳng hạn sách người cơng tác vùng sâu, vùng xa, hải đảo chưa hợp lý nên không thu hút sinh viên sau trường tự nguyện công tác Từ phía thân sinh viên gia đình đối tượng đào tạo: Định hướng không rõ ràng, chọn ngành nghề theo chiều hướng dư luận mà theo sở thích lực thân; bên cạnh tư tưởng sinh viên đòi hỏi q cao, khơng chấp nhận mức lương thấp, thích việc nhẹ nhàng, ngại xa, cộng thêm thiếu kỹ mềm, giao tiếp tiếng Anh kém,… nguyên nhân phổ biến khiến nhiều tân cử nhân khơng có việc làm Từ thực trạng nguyên nhân phân tích trên, nhằm giảm tỷ lệ sinh viên thất nghiệp sau trường, cấp quyền địa phương cần trọng số giải pháp sau: Một là, khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào Nghệ An, thực sách mở cửa, tạo điều kiện giúp doanh nghiệp phát triển Việc quảng bá, thu hút đầu tư Nghệ An với doanh nghiệp nước tỉnh quan tâm, trọng Nhiều doanh nghiệp nước có nhiều năm gắn bó với Nghệ An với dự án tạo dấu ấn đậm nét tranh kinh tế - xã hội tỉnh nhà Có thể kể đến như: Dự án chăn ni bò sữa chế biến sữa TH True Milk; nhà máy bia Sài Gòn - Sơng Lam; nhà máy bia Hà Nội - Nghệ An; nhà máy bao bì Sabeco; nhà máy gỗ MDF; nhà máy Tôn Hoa Sen; nhà máy Xi măng Sông Lam Tập đoàn The Vissai; Trung tâm thực phẩm Masan Miền Bắc; Tập đoàn Mường Thanh với chuỗi khách sạn, tổ hợp du lịch thương mại giải trí; Vinpearl Cửa Hội Tập đồn Vingroup;… Hai là, có sách khuyến khích phát triển kinh tế đối ngoại, trọng lĩnh vực xuất khẩu, thu hút vốn đầu tư nước ngoài, vùng lân cận trung ương vào tỉnh Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào nguồn nhân lực sẵn có tỉnh, đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu xã hội Tiến hành xây dựng phát triển ngành kinh 43 tế mũi nhọn, ngành khoa học công nghệ kĩ thuật cao, quy hoạch khu công nghiệp, khu công nghệ cao, phát triển kinh tế vùng ven biển Ba là, phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần Đây chủ trương đường lối có tính chiến lược Đảng thực quán xuyên suốt thời kỳ độ nên chủ nghĩa xã hội nước ta Phát triển đồng loại thị trường như: Thị trường sức lao động, thị trường hàng hóa dịch vụ, thị trường vốn, thị trường khoa học cơng nghệ; điều kiện huy động nguồn lực để phát triển kinh tế, sức lao động xã hội giải phóng triệt để; người lao động, sinh viên vừa trường có hội tạo việc làm cho cho xã hội Bốn là, xây dựng quan hệ hợp tác trường đại học doanh nghiệp yếu tố cốt lõi việc xây dựng hệ thống giáo dục đại học gắn liền với yêu cầu thực tiễn, đáp ứng tốt nhu cầu xã hội Hiện nay, chương trình đào tạo nhà trường thiên nhiều lý thuyết, đó, xu hướng đào tạo nghề tiếp cận thị trường lao động có gắn kết trường đại học doanh nghiệp đánh giá định hướng tích cực, đem lại lợi ích cho hai bên xã hội Các nhà trường cần phối hợp với quan Liên đoàn Lao động tỉnh, huyện; Sở Lao động Thương binh Xã hội để tổ chức buổi hội thảo, tập huấn luật với doanh nghiệp; phải tự nâng cao lực đào tạo, xây dựng khung chương trình giảng dạy, biên soạn cải tiến giáo trình giảng dạy cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn yêu cầu giai đoạn phát triển Cần có hợp tác mạnh mẽ nghiên cứu khoa học thương mại hóa kết nghiên cứu, điều kiện cần thiết để gắn kết doanh nghiệp - nhà trường - sinh viên Đồng thời nhà trường cần khuyến khích 44 sinh viên tìm hiểu thêm kiến thức báo chí, sách vở, mạng internet,… tham gia tích cực diễn đàn, thuyết trình, hội thảo chuyên ngành nhà trường doanh nghiệp, tham gia vào nhóm nghiên cứu khoa học để tăng khả tư duy, phát xử lý vấn đề Năm là, cần có sách hợp lý, thỏa đáng mặt vật chất tinh thần để sinh viên sau trường sẵn sàng công tác nơi đâu để góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hóa đổi đất nước Nghệ An vùng đất có nhiều địa bàn thuộc vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo thiếu nguồn lao động chất lượng cao thành thị lại thừa lực lượng lao động Sáu là, nâng tầm nhận thức đắn nghề nghiệp cho đối tượng trực tiếp bị ảnh hưởng học sinh phụ huynh Họ cần phải cung cấp thông tin đầy đủ, kịp thời vấn đề học làm, giúp họ hiểu rõ ngành nghề, bậc đào tạo cơng việc tương lai, có họ có lựa chọn tốt hiệu Tư vấn hướng nghiệp cần triển khai sâu rộng đến cho thí sinh cho phụ huynh học sinh Việc trọng đến tư vấn hướng nghiệp đưa em vào môi trường xã hội tạo động lực tốt việc thực phân luồng giáo dục thực chất Bảy là, nâng cao kỹ sử dụng ngoại ngữ Trong thời buổi hội nhập, sinh viên tốt nghiệp tiếng Anh coi mù chữ tiếng Anh yếu tố then chốt xin việc thời hội nhập Năm 2015, Lễ vinh danh đoàn học sinh sinh viên Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic quốc tế học sinh xuất sắc kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 hầu hết em tham dự kỳ thi Olympic quốc tế thừa nhận, điểm yếu em tiếng Anh chưa tốt, em thực nhận điều tham gia kỳ thi quốc tế (báo Giáo dục 24H) Có thể thấy, tình trạng học tiếng Anh trường không chuyên ngữ điều đáng lo ngại Việc sinh viên học ngoại ngữ sử dụng xảy phổ biến Do dẫn đến tình hình chung khả sử dụng tiếng Anh sinh viên trường hạn chế môi trường làm việc khó đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng hội, ngành cấp thành phố đến cấp quận, huyện, xã, phường, tuyên truyền chủ trương, sách Đảng Nhà nước việc làm, tạo nhân tố làm thay đổi nhận thức cấp lãnh đạo, tổ chức kinh tế - trị - xã hội để sinh viên sau trường động chủ động tự tạo việc làm cho mình, giải hiệu vấn nạn sinh viên thất nghiệp nay./ Tám là, cần chuẩn hóa giáo dục đào tạo Cục Thống kê Nghệ An (2018), Niên giám Cục Thống kê Nghệ An năm 2017 Từ ngày 01/01/2017, Bộ Giáo dục – Đào tạo bàn giao quyền quản lý 500 trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp cho Bộ Lao động, Thương binh Xã hội Tuy nhiên đến nay, nhiều trường cao đẳng, trung cấp thành phố lớn thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hà Nội chưa hết lo lắng, băn khoăn có nhiều thay đổi Cụ thể: Thời gian giảng dạy giảm xuống, việc liên thông từ trung cấp nghề, cao đẳng nghề lên bậc cao gặp khó khăn, cơng tác tuyển sinh trường nghề hạn chế tư tưởng phận lớn học sinh, phụ huynh khơng thích học trường nghề,… vậy, Bộ Giáo dục – Đào tạo Bộ Lao động, Thương binh Xã hội sớm thống chuẩn đầu nhằm giúp sinh viên tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng có thêm nhiều hội học liên thơng Bên cạnh đó, quan chủ quản trình tuyển sinh hỗ trợ thêm trường để tránh tình trạng phải ngưng hoạt động hay giảm ngành đào tạo không đủ tiêu Như vậy, vấn đề tạo việc làm giải thất nghiệp cho sinh viên sau trường nội dung phức tạp; mặt, phải khắc phục hạn chế, yếu kém; mặt khác, phải thực dựa quan điểm toàn diện chủ nghĩa Mác - Lênin Thời gian tới, cần có lãnh đạo, đạo chặt chẽ cấp ủy đảng quyền, phối hợp tốt cấp quyền với tổ chức kinh tế - trị - xã TÀI LIỆU THAM KHẢO Cục Thống kê Nghệ An (2018), Kết điều tra Lao động – Việc làm năm 2017 Lê Thị Diễm (2005), “Chính sách tạo việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Hà Nội”, Luận văn thạc sĩ Quản lý kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sở Lao động – Thương binh Xã hội Nghệ An (2017), Báo cáo tổng kết công tác giải việc làm năm 2017 Đặng Thị Hương Giang (2018), “Sự vận dụng quan điểm toàn diện vào việc giải tình trạng thất nghiệp sinh viên sau trường tỉnh Nghệ An nay”, Luận văn tốt nghiệp đại học, Đại học sư phạm, Hà Nội Cử nhân đại học thất nghiệp tăng (2017), truy cập ngày 27 tháng 12 năm 2017, từ Phạm Hiệp (2016), Sinh viên thất nghiệp lỗi nhà trường, truy cập ngày 04 tháng năm 2016, từ Chỉ có 10% học sinh tốt nghiệp THPT đăng ký học nghề (2015), truy cập ngày 25 tháng năm 2018, từ 45 ... trị - xã hội để sinh viên sau trường động chủ động tự tạo việc làm cho mình, giải hiệu vấn nạn sinh viên thất nghiệp nay./ Tám là, cần chuẩn hóa giáo dục đào tạo Cục Thống kê Nghệ An (2018), Niên... hội Nghệ An (2017), Báo cáo tổng kết công tác giải việc làm năm 2017 Đặng Thị Hương Giang (2018), “Sự vận dụng quan điểm tồn diện vào việc giải tình trạng thất nghiệp sinh viên sau trường tỉnh Nghệ. .. đặc biệt thất nghiệp lực lượng niên trở thành vấn đề nghiêm trọng Nghệ An, nơi mà dân số độ tuổi 24, chiếm phần lớn số người thất nghiệp Mỗi năm, Nghệ An có 10.000 sinh viên tốt nghiệp trường từ