Đề tài Kinh tế phát triển: Phân tích quá trình thay đổi trong quan niệm về vai trò của các yếu tố nguồn lực trong tăng trưởng kinh tế (theo các mô hình tăng trưởng)

Đề tài Kinh tế phát triển: Phân tích quá trình thay đổi trong quan niệm về vai trò của các yếu tố nguồn lực trong tăng trưởng kinh tế (theo các mô hình tăng trưởng) bao gồm những nội dung về các yếu tố nguồn lực trong tăng trưởng kinh tế; thay đổi về vai trò của các yếu tố nguồn lực trong tăng trưởng kinh tế theo các mô hình tăng trưởng kinh tế.

CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC TRONG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ 1.1 Tăng trưởng kinh tế 1.2 Các yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế 1.3 Cơ chế tác động yếu tố nguồn lực đến tăng trưởng kinh tế 1.4 Xác định ảnh hưởng yếu tố nguồn lực đến tăng trưởng – Hàm sản xuất Coob – Douglas PHẦN 2: NHỮNG THAY ĐỔI VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC TRONG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ THEO CÁC MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ 10 2.1 Các mơ hình tăng trưởng kinh tế 10 2.1.1 Mơ hình tăng trưởng kinh tế David Ricardo 10 2.1.2 Mơ hình tăng trưởng Harrod – Domar 14 2.1.3 Mơ hình tăng trưởng Solow 16 2.1.4 Mô hình tăng trưởng nội sinh 21 2.2 Phân tích thay đổi vai trị yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế theo mơ hình tăng trưởng kinh tế 25 PHẦN 3: VẬN DỤNG CÁC MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ TRONG NỀN KINH TẾ VIỆT NAM HIỆN NAY 30 KẾT LUẬN 31 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN LỜI MỞ ĐẦU Tăng trưởng phát triển kinh tế mục tiêu quốc gia thời đại Tăng trưởng kinh tế yếu tố quan trọng định phúc lợi kinh tế người dân, quốc gia đường tăng trưởng kinh tế từ lâu trở thành câu hỏi trung tâm kinh tế học Có lẽ vấn đề quan tâm nhiều dai dẳng kinh tế học tìm hiểu nhân tố khiến kinh tế tăng trưởng Trong năm qua, có nhiều cơng trình nghiên cứu thực nghiệm yếu tố định tăng trưởng Từ ý niệm, tư tưởng nhà kinh tế cổ điển, đến mơ hình nội sinh vơ đa dạng, phong phú ngày nay, lý thuyết mơ hình tăng trưởng kinh tế trải qua bước tiến lớn lao: quan điểm nguồn gốc tăng trưởng kinh tế thay đổi theo thời gian, với xu hướng ngày xét đầy đủ rõ ràng lực lượng chi phối tăng trưởng Sau thời gian học tập nghiên cứu, chúng tơi hồn thành tiểu luận với đề tài: “Phân tích q trình thay đổi quan niệm vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế (theo mơ hình tăng trưởng)” Ngoài lời mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, kết cấu tiểu luận gồm ba phần với nội dung sau: Phần 1: Tổng quan yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế Phần 2: Những thay đổi vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế theo mơ hình tăng trưởng kinh tế Phần 3: Vận dụng mơ hình tăng trưởng kinh tế kinh tế Việt Nam Do hạn chế khách quan chủ quan nên tiểu luận chúng tơi khó tránh khỏi thiếu sót, mong tiếp thu ý kiến đóng góp giáo bạn Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN PHẦN TỔNG QUAN VỀ CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC TRONG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ 1.1 Tăng trưởng kinh tế 1.1.1 Khái niệm Tăng trưởng kinh tế gia tăng tổng sản phẩm quốc nội (GDP) tổng sản lượng quốc gia (GNP) quy mô sản lượng quốc gia tính bình qn đầu người (PCI) thời gian định Tăng trưởng phát triển Qui mô kinh tế thể tổng sản phẩm quốc nội (GDP) tổng sản phẩm quốc gia (GNP), tổng sản phẩm bình quân đầu người thu nhập bình quân đầu người (Per Capita Income, PCI) Tổng sản phẩm quốc nội (Gross Domestic Products, GDP) hay tổng sản sản phẩm nước giá trị tính tiền tất sản phẩm dịch vụ cuối sản xuất, tạo phạm vi kinh tế thời gian định (thường năm tài chính) Tổng sản phẩm quốc gia (Gross National Products, GNP) giá trị tính tiền tất sản phẩm dịch vụ cuối tạo công dân nước thời gian định (thường năm) Tổng sản phẩm quốc dân tổng sản phẩm quốc nội cộng với thu nhập ròng Tổng sản phẩm bình quân đầu người tổng sản phẩm quốc nội chia cho dân số Tổng thu nhập bình quân đầu người tổng sản phẩm quốc gia chia cho dân số Tăng trưởng kinh tế gia tăng GDP GNP thu nhập bình quân đầu người thời gian định Tăng trưởng kinh tế thể thay đổi lượng kinh tế Tuy số quốc gia, mức độ bất bình đẳng kinh tế tương đối cao nên thu nhập bình quân đầu người cao nhiều người dân sống tình trạng nghèo khổ Phát triển kinh tế mang nội hàm rộng tăng trưởng kinh tế Nó bao gồm tăng trưởng kinh tế với thay đổi chất kinh tế (như phúc lợi xã hội, tuổi thọ, v.v.) thay đổi cấu kinh tế (giảm tỷ trọng khu vực sơ khai, tăng tỷ trọng khu vực chế tạo dịch vụ) Phát triển kinh tế q trình hồn thiện mặt kinh tế bao gồm kinh tế, xã hội, môi trường, thể chế thời gian định nhằm đảm bảo GDP cao đồng nghĩa với mức độ hạnh phúc 1.1.2 Đo lường tăng trưởng kinh tế Để đo lường tăng trưởng kinh tế dùng mức tăng trưởng tuyệt đối, tốc độ tăng trưởng kinh tế tốc độ tăng trưởng bình quân hàng năm giai đoạn Mức tăng trưởng tuyệt đối mức chênh lệch quy mô kinh tế hai kỳ cần so sánh Tốc độ tăng trưởng kinh tế tính cách lấy chênh lệch quy mô kinh tế kỳ so với quy mô kinh tế kỳ trước chia cho quy mô kinh tế kỳ trước Tốc độ tăng trưởng kinh tế thể đơn vị % Biểu diễn toán học, có cơng thức: y = dY/Y × 100(%), Trong đó, Y qui mơ kinh tế, y tốc độ tăng trưởng Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN Nếu quy mô kinh tế đo GDP (hay GNP) danh nghĩa, có tốc độ tăng trưởng GDP (hoặc GNP) danh nghĩa Cịn quy mơ kinh tế đo GDP (hay GNP) thực tế, có tốc độ tăng trưởng GDP (hay GNP) thực tế Thông thường, tăng trưởng kinh tế dùng tiêu thực tế tiêu danh nghĩa Các tiêu đo lường mức tăng trưởng kinh tế sử dụng làm thước đo trình dộ phát triển kinh tế cách cụ thể, dễ hiểu trở thành mục tiêu phấn đấu phủ tiêu chí để người dân đánh giá hiệu điều hành đất nước phủ Nhưng tăng trưởng kinh tế khơng phản ảnh xác phúc lợi nhóm dân cư khác xã hội, chênh lệch giàu nghèo tăng lên, chênh lệch nơng thơn thành thị tăng cao bất bình đẳng xã hội tăng Tăng trưởng cao chất lượng sống khơng tăng, mơi trường bị hủy hoại, tài nguyên bị khai thác mức, cạn kiệt, nguồn lực sử dụng khơng hiệu quả, lãng phí 1.1.3 Lý thuyết tăng trưởng kinh tế Để giải thích nguồn gốc tăng trưởng kinh tế nhà kinh tế học dùng mơ hình kinh tế Mơ hình David Ricardo (1772-1823) với luận điểm đất đai sản xuất nông nghiệp (R, Resources) nguồn gốc tăng trưởng kinh tế Nhưng đất sản xuất lại có giới hạn người sản xuất phải mở rộng diện tích đất xấu để sản xuất, lợi nhuận chủ đất thu ngày giảm dẫn đến chí phí sản xuất lương thực, thực phẩm cao, giá bán hàng hóa nong phẩm tăng, tiền lương danh nghĩa tăng lợi nhuận nhà tư công nghiệp giảm Mà lợi nhuận nguồn tích lũy để mở rộng đầu tư dẫn đến tăng trưởng Như vậy, giới hạn đất nông nghiệp dẫn đến xu hướng giảm lợi nhuận người sản xuất nông nghiệp công nghiệp ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế Nhưng thực tế mức tăng trưởng ngày tăng cho thấy mơ hình khơng giải thích nguồn gốc tăng trưởng Mơ hình hai khu vực tăng trưởng kinh tế dựa vào tăng trưởng hai khu vực nông nghiệp công nhiệp trọng yếu tố lao động (L labor), yếu tố tăng suất đầu tư khoa học kỹ thuật tác động lên hai khu vực kinh tế Tiêu biểu cho mơ hình hai khu vực mơ hình Lewis, Tân cổ điển Harry T Oshima Mơ hình Harrod-Domar nguồn gốc tăng trưởng kinh tế lượng vốn (yếu tố K, capital) đưa vào sản xuất tăng lên Mơ hình Robert Solow (1956) với luận điểm việc tăng vốn sản xuất ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế ngắn hạn mà không ảnh hưởng dài hạn, tăng trưởng đạt trạng thái dừng Một kinh tế có mức tiết kiệm cao có mức sản lượng cao không ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế dài hạn (tăng trưởng kinh tế không (0)) Mơ hình Kaldor tăng trưởng kinh tế phụ thuộc phát triển kỹ thuật trình độ cơng nghệ Mơ hình Sung Sang Park nguồn gốc tăng trưởng tăng cường vốn đầu tư quốc gia cho đầu tư người Mơ hình Tân cổ điển nguồn gốc tăng trưởng tùy thuộc vào cách thức kết hợp hai yếu tố đầu vào vốn (K) lao động (L) Trước Keynes, kinh tế học cổ điển tân cổ điển không phân biệt rành mạch tăng trưởng kinh tế với phát triển kinh tế Hơn nữa, ngoại trừ Schumpeter, trường phái khơng coi trọng vai trị tiến kỹ thuật tăng trưởng kinh tế Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN Lý thuyết tăng trưởng kinh tế kinh tế học vĩ mô Keynes tiêu biểu mơ hình Harrod Domar Mơ hình dựa hai giả thiết bản: (1) giá cứng nhắc, (2) kinh tế khơng thiết tình trạng toàn dụng lao động Nguồn gốc tăng trưởng kinh tế lượng vốn (yếu tố K, capital) đưa vào sản xuất tăng lên Từ đó, họ suy luận kinh tế trạng thái tăng trưởng cân mà chuyển sang trạng thái tăng trưởng khơng cân ngày không cân (mất ổn định kinh tế) Trong đó, lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển xây dựng mơ hình dựa hệ giả thiết mà hai giả thiết là: (1) giá linh hoạt, (2) kinh tế trạng thái toàn dụng lao động Mơ hình tăng trưởng kinh tế họ cho thấy, kinh tế trạng thái tăng trưởng cân mà chuyển sang trạng thái tăng trưởng khơng cân thời, mau chóng trở trạng thái cân 1.2 Các yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế Sau nghiên cứu tăng trưởng kinh tế nước phát triển lẫn nước phát triển, nhà kinh tế học phát động lực phát triển kinh tế phải bốn bánh xe, hay bốn nhân tố tăng trưởng kinh tế nguồn nhân lực, nguồn tài nguyên, tư công nghệ Bốn nhân tố khác quốc gia cách phối hợp chúng khác đưa đến kết tương ứng Mối quan hệ tăng trưởng mà cụ thể mức thu nhập kinh tế (sản lượng đầu ra) với nhân tố kinh tế trực tiếp tác động đến tăng trưởng (các yếu tố đầu vào) thường mô tả dạng hàm sản xuất tổng quát: Y = F (Xi) Trong đó, Y giá trị đầu kinh tế Xi giá trị biến số đầu vào có liên quan đến tổng cung Thơng thường với ý nghĩa cổ điển, nói đến giá trị biến số đầu vào tác động đến tăng trưởng kinh tế nói đến yếu tố nguồn lực chủ yếu là: vốn (K), lao động (L), tài nguyên,đất đai (R) công nghệ kỹ thuật (K) Hàn sản xuất tổng quát mô tả đây: 1.2.1 Vốn (K) Vốn yếu tố vật chất đầu vào quan trọng có tác động trực tiếp đến tăng trưởng kinh tế Để có vốn, phải thực đầu tư nghĩa hy sinh tiêu dùng cho tương lai Điều đặc biệt quan trọng phát triển dài hạn, quốc gia có tỷ lệ đầu tư tính GDP cao thường có tăng trưởng cao bền vững Vốn sản xuất đứng góc độ vĩ mơ có liên quan trực tiếp đến tăng trưởng kinh tế đặt khía cạnh vốn vật chất khơng phải dạng tiền (giá trị), tồn tư liệu vật chất tích luỹ lại kinh tế bao gồm: nhà máy, thiết bị, máy móc, nhà xưởng trang bị sử dụng yếu tố đầu vào sản xuất nước phát triển đóng góp vốn sản xuất vào tăng trưởng kinh tế thường chiếm tỷ trọng cao Đó thể tính chất tăng trưởng theo chiều rộng Tuy tác động yếu tố có xu hướng giảm dần thay yếu tố khác 1.2.2 Lao động (L) Lao động yếu tố đầu vào sản xuất Chất lượng đầu vào lao động tức kỹ năng, kiến thức kỷ luật đội ngũ lao động yếu tố quan trọng tăng trưởng kinh tế Hầu hết yếu tố khác tư bản, nguyên vật liệu, cơng nghệ mua vay mượn nguồn nhân lực khó làm điều tương tự Các yếu tố máy móc thiết bị, nguyên vật liệu hay công nghệ sản xuất phát huy tối đa hiệu đội ngũ lao động có trình độ văn hóa, Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN có sức khỏe kỷ luật lao động tốt Thực tế nghiên cứu kinh tế bị tàn phá sau Chiến tranh giới lần thứ II cho thấy hầu hết tư bị phá hủy nước có nguồn nhân lực chất lượng cao phục hồi phát triển kinh tế cách ngoạn mục Một ví dụ nước Đức, "một lượng lớn tư nước Đức bị tàn phá Đại chiến giới lần thứ hai, nhiên vốn nhân lực lực lượng lao động nước Đức tồn Với kỹ này, nước Đức phục hồi nhanh chóng sau năm 1945 Nếu khơng có số vốn nhân lực khơng có thần kỳ nước Đức thời hậu chiến." Hiện nay, tăng trưởng kinh tế nước phát triển đóng góp nhiều quy mô, số lượng lao động, yếu tố vốn nhân lực cịn có vị trí chưa cao trình độ chất lượng lao động nước thấp 1.2.3 Tài nguyên, đất đai (R) Tài nguyên, đất đai coi yếu tố đầu vào sản xuất, tài nguyên quan trọng đất đai, khoáng sản, đặc biệt dầu mỏ, rừng nguồn nước Đất đai yếu tố quan trọng sản xuất nông nghiệp yếu tố thiếu việc thực bố trí sở kinh tế thuộc ngành công nghiệp, dịch vụ Tài ngun thiên nhiên từ lịng đất, khơng khí, từ rừng biển chia làm: tài nguyên vơ hạn khơng thể thay thế, tài ngun tái tạo tài nguyên tái tạo Các nguồn tài nguyên dồi phong phú khai thác tạo điều kiện tăng sản lượng đầu cách nhanh chóng, nước phát triển; số tài nguyên quý đầu vào cần thiết cho sản xuất song lại có hạn không thay tái tạo tái tạo phải có thời gian phải có chi phí tương đương với q trình tạo sản phẩm Từ tính chất đó, tài nguyên đánh giá mặt kinh tế tính giá trị đầu vào khác trình sử dụng Nguồn tài nguyên phong phú hay tiết kiệm nguồn tài nguyên sử dụng có ý nghĩa tương đương việc tạo giá trị gia tăng so với chi phí đầu vào khác để tạo Trong kinh tế đại người ta tìm cách thay để khắc phục mức độ khan tài nguyên đất đai trình tăng trưởng kinh tế, sản phẩm quốc dân mức tăng không phụ thuộc nhiều vào dung lượng tài nguyên thiên nhiên đất đai Tuy vậy, tài nguyên thiên nhiên đất đai nhân tố thiếu nhiều trình sản xuất, nước phát triển 1.2.4 Công nghệ kỹ thuật (T) Công nghệ kỹ thuật quan niệm nhân tố tác động ngày mạnh đến tăng trưởng điều kiện đại Trong suốt lịch sử loài người, tăng trưởng kinh tế rõ ràng chép giản đơn, việc đơn tăng thêm lao động tư bản, ngược lại, trình khơng ngừng thay đổi cơng nghệ sản xuất Cơng nghệ sản xuất cho phép lượng lao động tư tạo sản lượng cao hơn, nghĩa q trình sản xuất có hiệu Yếu tố công nghệ kỹ thuật cần hiểu đầy đủ theo hai dạng: thứ nhất, thành tựu kiến thức tức nắm bắt kiến thức khoa học, nghiên cứu đưa nguyên lý, thử nghiệm cải tiến sản phẩm, quy trình cơng nghệ hay thiết bị kỹ thuật; thứ hai, áp dụng phổ biến kết nghiên cứu, thử nghiệm vào thực tế nhằm nâng cao trình độ phát triển chung sản xuất Yếu tố công nghệ hiểu theo nghĩa toàn diện K Marx xem "chiếc đũa thần tăng thêm giầu có cải xã hội" Cịn Solow cho "tất tăng trưởng bình quân đầu người dài hạn Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN thu nhờ tiến kỹ thuật", Kuznets hay Samuelson khẳng định: công nghệ kỹ thuật sợi đỏ xuyên suốt trình tăng trưởng kinh tế bền vững Cơng nghệ phát triển ngày nhanh chóng ngày cơng nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu có bước tiến vũ bão góp phần gia tăng hiệu sản xuất Tuy nhiên, thay đổi công nghệ không túy việc tìm tịi, nghiên cứu; cơng nghệ có phát triển ứng dụng cách nhanh chóng nhờ "phần thưởng cho đổi mới" - trì chế cho phép sáng chế, phát minh bảo vệ trả tiền cách xứng đáng 1.2.5 Năng suất nhân tố tổng hợp (TFP) Hiện nay, mơ hình tăng trưởng đại thường khơng nói đến nhân tố tài nguyên, đất đai với tư cách biến số hàm tăng trưởng kinh tế, họ cho đất đai yếu tố cố định tài ngun có xu hướng giảm dần q trình khai thác Mặt khác, yếu tố tài nguyên đất đai sử dụng gia nhập dạng yếu tố vốn sản xuất (K) Yếu tố công nghệ kỹ thuật hàm sản xuất truyền thống mở rộng theo nghĩa yếu tố cịn lại ngồi vốn lao động tác động đến tăng trưởng kinh tế, gọi suất nhân tố tổng hợp (TFP- total factor producctivity) Năng suất nhân tố tổng hợp là: (i) hiệu sử dụng thành tựu tiến công nghệ, kết nghiên cứu triển khai khoa học kỹ thuật vào hoạt động kinh tế; (ii) tác động yếu tố thể chế, sách, q trình mở cửa, hội nhập, vốn nhân lực; (iii) tất tạo nên hiệu quả, suất sử dụng lao động cao tạo nên “phần dư” lại thu nhập sau loại trừ tác dộng yếu tố vốn lao động Như vậy, theo quan điểm đại, ba yếu tố trực tiếp tác động đến tăng trưởng kinh tế nhấn mạnh là: vốn, lao động suất yếu tố tổng hợp (TFP) Y = F(K,L,TFP) Vốn (K) lao động (L) xem yếu tố vật chất lượng hố mức độ tác động đến tăng trưởng kinh tế coi nhân tố tăng trưởng theo chiều rộng TFP coi yếu tố phi vật chất tác động đến tăng trưởng, coi yếu tố tăng trưởng theo chiều sâu Ngày nay, tác động thể chế, sách mở cửa, hội nhập hay phát triển vốn nhân lực giúp cho nước phát triển tiếp cận nhanh chóng cơng nghệ hàng đầu giới tạo nên "sự rượt đuổi dựa suất" đóng góp TFP ngày cao qúa trình thực mục tiêu tăng trưởng nhanh nước giới 1.3 Cơ chế tác động yếu tố nguồn lực đến tăng trưởng kinh tế Cơ chế tác động yếu tố nguồn lực đến tăng trưởng kinh tế mô tả sau: PL AS2 AS0 AS1 PL2 PL0 PL1 E2 E0 E1 Y2 Y0 Y1 Y Mơ hình AD - AS với tác động yếu tố nguồn lực Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN Theo sơ đồ trên: điểm cân ban đầu kinh tế E0 với mức thu nhập Y0 mức giá chung LP0,, viết tắt E0(Y0, PL0) Vì lý mà yếu tố nguồn lực thay đổi theo chiều hướng tăng, ví dụ như: gia tăng quy mô vốn sản xuất, tăng công suất hoạt động máy móc thiết bị (thay đổi K); gia tăng quy mơ lực lượng lao động, nâng cao tỷ lệ sử dụng thời gian lao động, nâng cao chất lượng lao động (thay đổi L);v.v tổng cung tăng lên đường AS0 dịch chuyển xuống phía trái sang đường AS1 Với giả thiết yếu tố khác không đổi, điểm cân E0 dịch xuống đường E1 (Y1> Y0, PL1< PL0) tức mức thu nhập tăng lên mức giá chung giảm Một trường hợp ngược lại, lý mà yếu tố tổng cung thay đổi theo chiều hướng giảm, điều làm cho tổng cung giảm đường AS0 dịch chuyển sang phải lên đến AS2 Với giả thiết yếu tố khác không đổi điểm cần dịch chuyển lên điểm E2 với Y2 nhỏ Y0 PL2 lớn PL0 Theo chế phân tích trên, thay đổi yếu tố nguồn lực tham gia hoạt động kinh tế, làm cho thu nhập mức giá chung thay đổi đông biến (với giả thiết yếu tố khác khơng đổi) Nó khác với chế tác động đến tăng trưởng đứng chế gia tăng tổng cầu Nếu sử dụng giải pháp tăng tổng cầu để thực mục tiêu tăng trưởngg, nhận hệ phụ mức giá chung có xu hướng tăng lên, làm cho tỷ lệ lạm phát có xu hướng gia tăng Trong sách phủ hướng đến khai thác sử dụng hiệu nguồn lực trang bị sử dụng đội ngũ lao động đông đảo xã hội, tận dụng triệt để nguồn tài nguyên đất đai v.v không làm gia tăng thu nhập cho kinh tế cịn làm cho mức độ lạm phát có xu hướng giảm Nhiều nhà kinh tế học nhà hoạch định sách coi trọng chế nước phát triển, đây, nguồn lực dư thừa cịn tồn lớn, chưa huy động hết, nên thực tăng trưởng theo hướng khai thác công suất hoạt động vốn sản xuất trang bị, sử dụng triệt để lực lượng lao động xã hội, khu vực nơng thơn để hình thành danh mục hàng hoá phù hợp 1.4 Xác định ảnh hưởng yếu tố nguồn lực đến tăng trưởng – Hàm sản xuất Coob – Douglas Ta có hàm sản xuất tổng quát truyền thống: Y = F(K,L,R,T) Trong đó: Y: Đầu (ví dụ GDP) K: Vốn sản xuất L: Số lượng lao động R: Nguồn tài nguyên thiên nhiên T: Khoa học - công nghệ Một dạng kiểu phân tích hàm Cobb- Douglas, hàm có dạng: Y= T K L R Ở , , số luỹ thừa, phản ánh tỷ lệ cận biên yếu tố đầu vào ( +  +  = 1) Sau biến đổi Cobb- Douglas thiết lập mối quan hệ theo tốc độ tăng trưởng biến số g = t + k + l + r Trong đó: g: Tốc độ tăng trưởng GDP Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN k, l, r: Tốc độ tăng trưởng yếu tố đầu vào t: Phần dư lại, phản ánh tác động khoa học - công nghệ Như sử dụng hàm sản xuất Cobb- Douglas xác định ảnh hưởng yếu tố đầu vào đến tăng trưởng kinh tế, yếu tố K,L,R xác định trực tiếp qua hệ số biên yếu tố tốc độ tăng trưởng qua giai đoạn Tuy yếu tố T, khơng có hệ số biên nên khơng thể xác dịnh trực tiếp được, mặt khác tác động tác động mang tính tổng hợp, để tính tốn mức độ ảnh hưởng yếu tố đến tăng trưởng, phải dự sở tốc độ tăng trưởng chung đạt sau trừ ảnh hưởng yếu tố vật chất K L: t = g – (k + l + r) Vận dụng hàm Cobb – Douglas theo quan điểm đại hàm sản xuất, tức khơng có yếu tố R, yếu tố T trở thành TFP, tăng trưởng kinh tế hàm số phụ thuộc yếu tố K, L,TFP tốc độ tăng trưởng GDP xác định là: g = k.α + l.β + tfp Đóng góp yếu tố TFP vào số điểm phần trăm tăng trưởng GDP là: tfp = g – ( k.α + l.β) Mơ hình sử dụng phổ biến nước, có Việt Nam để phân tích, đánh giá tác động yếu tố đầu vào đến tăng trưởng kinh tế Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN PHẦN NHỮNG THAY ĐỔI VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC THEO CÁC MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ 2.1 Các mơ hình tăng trưởng kinh tế 2.1.1 Mơ hình tăng trưởng kinh tế David Ricardo 2.1.1.1 Những xuất phát điểm lý thuyết David Ricardo (1772-1823) nhà kinh tế học người Anh ông coi tác giả xuất sắc trường phái kinh tế cổ điển Lý thuyết tăng trưởng kinh tế D.Ricardo hình thành dựa sở ý tưởng chung nhà kinh tế học cổ điển, A.Smith, T.R Malthus, với phát triển tư thơng qua tác phẩm tiếng ơng viết vào kỷ thứ 19: “Các nguyên tắc kinh tế trị thuế” (năm 1817) Quan điểm A.Smith “Của cải quốc gia” xuất phát điểm tạo nên quan niệm D.Ricardo nhân tố tác động đến tăng trưởng Ricardo trí với A.Smith cho rằng: tích luỹ làm gia tăng tư sở tăng trưởng kinh tế Lý thuyết bàn tay vơ hình Lý thuyết giá trị lao động phân phối thu nhập xuất phát điểm quan trọng cho phân tích nhân tố tăng trưởng Ricardo Xét lịch sử, dòng kinh tế học cổ điển hình thành xã hội bị chi phối chủ yếu kinh tế nông nghiệp, lúc bắt đầu xuất cách mạng công nghiệp lần thứ song tác động cịn yếu ớt Các giải thích nhà kinh tế cổ điển dựa tảng sản xuất nông nghiệp với quy mô dân số ngày gia tăng nhiều Với quy luật lợi tức giảm dần, Ricardo cho tăng trưởng có giới hạn khan tài nguyên thiên nhiên Ricardo trở thành nhà bi quan vê khả tăng trưởng kinh tế bền vững Tuy vậy, đồng với quan điểm Malthus tăng trưởng liên tục ngày nhanh quy mô dân số, làm cho lượng cung lao động dài hạn trở thành “hồn tồn co giãn” Ricardo lại đặt khả để thực tăng trưởng liên tục thông qua ý tưởng mơ hình hai khu vực cổ điển 2.1.1.2 Quan điểm yếu tố tác động đến tăng trưởng lý thuyết tăng trưởng Ricardo * Các yếu tố trực tiếp tác động đến tăng trưởng kinh tế Lý thuyết tăng trưởng Ricardo nhấn mạnh đến nhân tố trực tiếp tác động đến tăng trưởng kinh tế, vốn (K), lao động (L) ruộng đất bao gồm số chất lượng (R) Hàm sản xuất Ricardo khái quát là: Y = F(K,L,R) Trong đó, K (vốn, tư bản) quỹ tiền, xác định tổng tiền lương phải trả cho người lao động sản xuất sản phẩm, trước hàng hoá bán phần tiền phải bỏ để mua máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu phục vụ sản xuất Vốn đinh khả tích luỹ đơn vị sản xuất R (đất đai) số chất lượng ruộng đất nông nghiệp Ruộng đất, theo quan điểm Ricardo khơng đổi, tức có giới hạn, mà số chất lượng ngày giảm dần theo quy mô khai thác, sử dụng tuân thủ theo nguyên tắc lợi tức giảm dần L (lượng cung lao động) xác định số lượng lao động sẵn sàng làm việc đủ thời gian, với mức lượng Lao động giả định cố định ngắn hạn (khi dân số chưa 10 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN Đầu tư khấu hao Khấu hao, k k2 i2 * Đầu t, i = sk * i = k i1 k1 k k1 k* k2 Đầu tư, khấu hao trạng thái ổn định Tồn k * mà đó, đầu tư khấu hao Nếu kinh tế có mức vốn bình qn cơng nhân k * , lượng vốn không thay đổi ( k  ), hai lực lượng tác động lên đầu tư khấu hao Khi đó, kinh tế trạng thái ổn định, với k y khơng thay đổi theo thời gian Mơ hình Solow chứng minh rằng: kinh tế nằm trạng thái ổn định đứng ngun đó, kinh tế chưa nằm trạng thái ổn định, có xu hướng tiến (tức k1 k2 có xu hướng tiến k * ) Do vậy, trạng thái ổn định cân dài hạn kinh tế Xét tỷ lệ tiết kiệm tăng lên Từ hình dưới, tỷ lệ tiết kiệm tăng từ s1 lên s2 , đường đầu tư dịch chuyển lên Vậy ta có k * ( k 2* ) lớn hơn, tức kinh tế chuyển tới trạng thái ổn định có mức vốn bình qn cơng nhân cao hơn, có mức sản lượng bình qn đầu người lớn so với trạng thái ổn định ban đầu ( k1* ) Đầu t khấu hao k i = s2k i = s1k k k 1* k *2 Tỷ lệ tiết kiệm gia tăng Vậy, mơ hình Solow cho thấy, tỷ lệ tiết kiệm cao, kinh tế có mức sản lượng lớn (GDP cao hơn) Tuy nhiên, việc tăng tỷ lệ tiết kiệm đưa đến tăng trưởng nhanh thời gian ngắn, trước kinh tế đạt tới trạng thái ổn định Nếu kinh tế trì tỷ lệ tiết kiệm cao định, trì mức sản lượng cao khơng trì tốc độ tăng trưởng cao Kết luận hoàn toàn khác với kết luận mơ hình Harrod - Domar 18 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN b Tăng lao động tăng trưởng kinh tế Giả sử dân số lực lượng lao động tăng với tốc độ định n Nhưng rõ ràng tăng số công nhân khiến mức vốn bình qn cơng nhân giảm xuống Vậy thay đổi lượng vốn bình qn cơng nhân là: k  i  (  n) k đó, đầu tư làm tăng k cịn khấu hao gia tăng dân số làm giảm k Hình chuyển thành dạng Đầu t (+n)k i = sk k k* Tăng trưởng lao động mơ hình Solow Tại trạng thái ổn định, đầu tư vừa đủ để bù đắp khấu hao cung cấp máy móc thiết bị cho cơng nhân mới, tức k *  i*   k *  nk * Vậy đó, y  k  khơng thay đổi (thu nhập bình qn đầu người khơng thay đổi), số lao động L tăng với tốc độ n nên tổng sản lượng Y  yL phải tăng với tốc độ n Điều có nghĩa kinh tế tăng trưởng với tốc độ gia tăng dân số (còn thu nhập bình qn đầu người khơng thay đổi) dài hạn Nếu n tăng (từ n1 lên n2 ), rõ ràng k * giảm xuống k2* , thu nhập bình qn đầu người giảm xuống (xem hình dưới) Vậy, mơ hình Solow cho biết nước có tốc độ tăng dân số cao có mức thu nhập bình qn đầu người thấp Đầu t (+n2)k (+n1)k i = sk k k *2 k *1 Tác động gia tăng dân số 19 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN c Tiến công nghệ tăng trưởng kinh tế Để đưa tiến công nghệ vào mơ hình, ta sửa hàm sản xuất thành: Y  K  ( L  E )1  E biến mới, hiệu lao động Hiệu lao động phản ánh trình độ cơng nghệ xã hội, công nghệ tiến hiệu lao động tăng lên Lúc này, L  E đo số công nhân hiệu Tổng sản lượng Y phụ thuộc vào số đơn vị K số công nhân hiệu L E Giả định E tăng với tốc độ g không đổi Bởi L tăng với tốc độ n , nên số công nhân hiệu L  E tăng với tốc độ n  g Tương tự trên, ta phân tích kinh tế theo mức bình qn cơng nhân hiệu Đặt k  K LE y  Y LE Vậy, ta có y  k  Sự thay đổi mức vốn công nhân hiệu lúc là: k  i  (  n  g ) k Ta xác định k * thoả mãn k  Điều hàm ý rằng, trạng thái ổn định, đầu tư vừa đủ để bù đắp khấu hao cung cấp máy móc thiết bị cho cơng nhân hiệu Khi đó, mức vốn cơng nhân hiệu không thay đổi, mức sản lượng công nhân hiệu Y LE không thay đổi Tuy nhiên, mức sản lượng công nhân Y L tăng trưởng với tốc độ g , Y tăng với tốc độ n  g Đầu t (+n+g)k i = sk k k* Tiến cơng nghệ mơ hình Solow Tóm lại, tiến cơng nghệ giải thích cho tăng trưởng kinh tế dài hạn, phương diện tổng thu nhập lẫn GDP bình quân đầu người Nếu tốc độ tiến cơng nghệ tăng lên, GDP lẫn GDP/người tăng lên tương ứng 2.1.3.3 Những nhược điểm mơ hình tăng trưởng Solow - Theo mơ hình này, khơng có cú sốc thay đổi cơng nghệ từ bên ngồi, tất kinh tế dần đạt đến trạng thái ổn định khơng có tăng trưởng (do quy mơ dân số ổn định) Ngay tỷ lệ tiết kiệm tăng lên gia tăng GDP bình quân đầu người tượng tạm thời, diễn trình kinh tế chuyển từ trạng thái ổn định sang trạng thái ổn định khác Cũng theo ý nghĩa đó, sách nhà nước khơng có tác động tới tăng trưởng dài hạn chúng không tạo tiến công nghệ Do đó, lý thuyết khơng thể giải thích bước tăng 20 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN trưởng vượt bậc nhiều kinh tế giới từ sau năm 1950, chênh lệch lớn nhiều kinh tế có trình độ cơng nghệ - Mọi gia tăng GDP vốn lao động công nghệ “số dư Solow” (trên 50%) - Phủ nhận vai trò sách Chính phủ định chủ thể kinh tế 2.1.4 Các mơ hình tăng trưởng nội sinh 2.1.4.1 Xuất phát điểm mô hình tăng trưởng nội sinh Thực tế tăng trưởng kinh tế nước nhận rằng, tiến công nghệ yếu tố ngoại sinh từ bên tác động vào kinh tế “phần dư” tăng trưởng thu nhập với tăng trưởng vốn kết yếu tố ngoại sinh Những nhược điểm mơ hình Solow thúc đẩy đời cách tiếp cận tăng trưởng kinh tế: tăng trưởng kinh tế nội sinh (hay lý thuyết tăng trưởng mới) vào năm 80 kỷ XX Đại diện tiêu biểu cho nhóm nhà kinh tế theo đuổi mơ hình tăng trưởng kinh tế mẻ là Robert E Lucas (1937), nhà lý luận kinh tế đại có ảnh hưởng thời nay, người đoạt giải Nobel kinh tế năm 1995 Hai xuất phát điểm phân tích, làm sở cho kết luận vai trò yếu tố tăng trưởng, gọi mơ hình tăng trưởng nội sinh Thứ nhất, việc phân chia vốn làm loại: Vốn hữu hình (vốn vật chất, bao gồm K L) Cụ thể, vốn sản xuất (K) tài sản hữu hình doanh nghiệp tư nhân phủ đầu tư máy móc thiết bị, nhà xưởng mà doanh nghiệp sử dụng để sản xuất hàng hoá, sở hạ tầng nghiên cứu khoa học kỹ thuật, giáo dục hệ thống đường xá, cầu cống, hệ thống bưu viễn thông, sở hạ tầng giao thông, v.v Lao động (L) nằm phạm vi vốn vật chất bao gồm quy mô, số lượng, cấu lực lượng lao động xã hội Vốn nhân lực (hay gọi vốn người) Vốn người thuật ngữ dùng để khả năng, kỹ năng, kiến thức, khéo léo, linh hoạt có người sử dụng hoạt động kinh tế Vốn nhân lực hình thành q trình tích luỹ kiến thức người lao động thông qua giáo dục, đào tạo từ thời học phổ thông, đến đại học chương trình đào tạo nghề nghiệp cho người lao động, tích luỹ từ kinh nghiệm thực tế Thứ hai, khẳng định vai trị phủ tăng trưởng dài hạn: mơ hình tăng trưởng nội sinh đồng với quan điểm trường phái kinh tế đại, bật tư tưởng Samuelson tác phẩm Economics (giải thưởng Nobel năm 1970) vai trị phủ kinh tế thị trường Theo việc mở rộng kinh tế thị trường địi hỏi phải có can thiệp Nhà nước khơng thị trường có khuyết tật, mà cịn xã hội đặt mục tiêu mà thị trường dù có hoạt động tốt khơng thể đáp ứng Quan điểm Samuelson vai trò chức phủ giúp nhà kinh tế thuộc trường phái tăng trưởng nội sinh giải thích tiến cơng nghệ kỹ thuật có vai trị phủ Vai trị phủ thể sách khuyến khích đầu tư nghiên cứu tiến công nghệ, sử dụng công nghệ kỹ thuật vào hoạt động kinh tế, bảo vệ quyền phát minh, sở hữu trí tuệ, sách đầu tư phát triển vốn nhân lực Với xuất phát điểm trên, lý thuyết tăng trưởng kinh tế nội sinh cố gắng mơ hình hố yếu tố tiến cơng nghệ cách đưa nguồn vốn người vào hàm sản xuất giải thích q trình 21 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN tích luỹ kiến thức (tiến cơng nghệ) trực tiếp thơng qua tích luỹ nguồn vốn người, hay gián tiếp thông qua nghiên cứu phát triển (R&D) vai trò phủ q trình phát triển vốn nhân lực 2.1.4.2 Các yếu tố tác động đến tăng trưởng * Các yếu tố hàm sản xuất Các yếu tố hàm sản xuất mơ hình nội sinh giống mơ hình Solow, bao gồm ba yếu tố vốn, lao động công nghệ kỹ thuật Tuy có khác biệt sau đây: Thứ nhất, kinh tế phân chia thành hai khu vực: Khu vực sản xuất hàng hoá, bao gồm doanh nghiệp Khu vực có chức sản xuất hàng hoá dịch vụ, sử dụng tiêu dùng tái đầu tư vào vốn sản xuất vật chất Khu vực sản xuất kiến thức, có chức sản xuất yếu tố gọi “kiến thức” sử dụng cách tự hai khu vực Chính khu vực sản xuất kiến thức tạo nên tiến kỹ thuật Khu vực sản xuất kiến thức thực Tiến kỹ thuật, chia thành hai dạng: Một nắm bắt khía cạnh tiến cơng nghệ, sản phẩm dạng sản phẩm (cải tiến sản phẩm) đưa phương thức để tiến hành sản xuất (cải tiến quy trình cơng nghệ) Hai là, Chuyển giao kiến thức kỹ thuật, thực khuyếch tán kỹ thuật từ sở nghiên cứu đến lĩnh vực sản xuất vật chất dịch vụ nước phần lại giới, đến tận người lao dộng thể kỹ năng, kiến thức thành thạo, khéo léo họ Khu vực sản xuất kiến thức thực trường đại học, trung học viện, trung tâm nghiên cứu triển khai, dạy nghề (chúng ta gọi tắt khu vực trường đại học) Thứ hai, hàm sản xuất Solow, yếu tố công nghệ kỹ thuật thể hiệu lao động (E) yếu tố ngoại sinh số dư thu nhập đầu tư yếu tố tạo nên, hàm sản xuất trường phái nội sinh cho yếu tố E tạo nên tổng hợp tất yếu tố yếu tố vật chất vốn lao động tạo nên gọi yếu tố suất lao động tổng hợp (TFP) Các yếu tố khác phi vật chất tiến công nghệ, chế sử dụng cơng nghệ, sách Chính phủ có liên quan đến khuyến khích nghiên cứu triển khai, tác động nên vốn nhân lực u tố làm nâng cao hiệu lao động * Vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng a Vai trị vốn nhân lực theo Mơ hình AK Xét hàm sản xuất đơn giản: Y  AK đó, Y sản lượng, K lượng vốn sản xuất A số đo sản lượng sản xuất đơn vị vốn Hàm sản xuất suất cận biên vốn giảm dần Thêm đơn vị vốn tạo thêm A đơn vị sản lượng, có bao nhiều vốn Việc bỏ qua quy luật suất cận biên giảm dần khác biệt mơ hình tăng trưởng nội sinh mơ hình Solow Giả định có tỷ lệ s thu nhập tiết kiệm đầu tư Do đó, ta có phương trình tích luỹ vốn, cho biết thay đổi lượng vốn đầu tư trừ khấu hao: K  sY  K 22 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN Tốc độ tăng trưởng sản lượng Y  AK tổng tốc độ tăng trưởng A K , Y g   g A  gK nghĩa là: Y Nếu khơng có tiến cơng nghệ, g A  , từ phương trình trên, ta có tốc độ tăng trưởng sản lượng tốc độ tăng trưởng vốn: Y K   sA   Y K Như vậy, sA   , thu nhập kinh tế tăng trưởng vĩnh viễn, cho dù có tiến cơng nghệ hay khơng Chính tỷ lệ đầu tư (tiết kiệm) định tăng trưởng Như vậy, thay đổi nhỏ hàm sản xuất dẫn tới kết luận hồn tồn trái ngược Trong mơ hình Solow, tiết kiệm dẫn đến tăng trưởng thời, quy luật suất cận biên giảm dần vốn cuối buộc kinh tế tiến tới trạng thái ổn định, tăng trưởng phụ thuộc vào tiến công nghệ ngoại sinh Ngược lại, mơ hình tăng trưởng nội sinh, tiết kiệm đầu tư dẫn tới tăng trưởng vĩnh viễn Vấn đề mơ hình loại bỏ giả định suất cận biên vốn giảm dần Câu trả lời nằm chất vốn sản xuất mơ hình Nếu theo quan điểm truyền thống, K bao gồm số máy móc, thiết bị… (gọi chung vốn sản xuất vật chất) kinh tế, đương nhiên K tuân theo quy luật suất cận biên giảm dần Tuy nhiên, mơ hình tăng trưởng nội sinh cho cần hiểu rộng K nữa, K bao gồm kiến thức, kỹ năng… mà người lao động có thông qua giáo dục, đào tạo (gọi chung vốn người) Rõ ràng kiến thức, kỹ người lao động đầu vào quan trọng sản xuất kinh tế, chẳng có lý để buộc loại vốn tuân theo quy luật suất cận biên giảm dần Trên thực tế, tiến khoa học – công nghệ kỷ qua cho phép nhà kinh tế đặt giả định vốn người có suất cận biên tăng dần Nếu chấp nhận quan điểm kiến thức, kỹ người lao động loại vốn, giả định suất cận biên vốn không đổi trở nên hợp lý mơ hình tăng trưởng kinh tế dài hạn b Mơ hình Lucas giản đơn – mơ hình tăng trưởng hai khu vực Giả sử kinh tế có hai khu vực: khu vực sản xuất (gồm doanh nghiệp) khu vực giáo dục (gồm trường đại học) Các doanh nghiệp sản xuất hàng hoá dịch vụ, sử dụng tiêu dùng đầu tư vào vốn sản xuất vật chất Còn trường đại học sản xuất nhân tố sản xuất gọi “kiến thức”, sử dụng tự hai khu vực Nền kinh tế mô tả hàm sản xuất doanh nghiệp, hàm sản xuất trường đại học, phương trình tích luỹ vốn: Sử dụng hàm sản xuất Coob – Douglas, Hàm sản xuất doanh nghiệp mơ hình nội sinh xây dựng có xét tới vai trị vốn người, thể hiện: Y  K  [(1  u ) EL ]1 Trong đó, u tỷ lệ lao động làm việc khu vực giáo dục  u tỷ lệ lao động làm việc khu vực sản xuất E lượng kiến thức (quyết định hiệu lao động) Như thu nhập khu vực sản xuất hình thành kết tích luỹ vốn vật chất (K) hiệu tích luỹ khu vực giáo dục thể số lao động hiệu khu vực sản xuất (1  u) EL Vốn vật chất tích luỹ theo quy luật vận động thơng thường, phương trình tích luỹ xác định: 23 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN K  sY  K Trong đó, s tỷ lệ tiết kiệm GDP, б tỷ lệ khấu hao bình quân vốn sản xuất Hàm sản xuất khu vực giáo dục (các trường đại học) có vận động khác Khơng giống vốn vật chất, vốn người phần sản lượng tích luỹ va chuyển hoá thành vốn sản xuất Hơn nữa, việc tạo vốn người đòi hỏi sử dụng vốn người vó Vốn người tạo thơng qua giáo dục kiến thức có yếu tố chủ yếu việc tạo giáo dục Do giả định vốn người tương lai sản xuất từ vốn người, gia tăng vốn nhân lực hay hàm sản xuất khu vực trường đại học mô tả: E  g (u ) E Từ logic trên, tổng hợp phương trình liên quan đến tăng trưởng kinh tế theo mơ hình Lucas sau: Y  K  [(1  u ) EL ]1 hàm sản xuất doanh nghiệp E  g (u ) E hàm sản xuất trường đại học K  sY  K phương trình tích luỹ vốn Mơ hình có chất mơ hình AK, chỗ kinh tế có suất cận biên vốn khơng đổi vốn hiểu rộng bao gồm kiến thức Vậy nên mơ hình AK, mơ hình kết luận kinh tế có tốc độ tăng trưởng liên tục cho dù khơng có cú sốc công nghệ ngoại sinh xảy Sự tăng trưởng liên tục nhờ tốc độ tạo kiến thức trường đại học không suy giảm Có hai biến định quan trọng mơ hình Như mơ hình Solow, tỷ lệ thu nhập sử dụng cho tiết kiệm đầu tư ( s ) định lượng vốn vật chất trạng thái ổn định Bên cạnh đó, tỷ lệ lao động trường đại học ( u ) định tốc độ tăng trưởng kiến thức Cả s u tác động tới tốc độ tăng thu nhập kinh tế trạng thái ổn định Do đó, mơ hình tăng trưởng nội sinh cho thấy định xã hội dẫn tới thay đổi công nghệ nào, ảnh hưởng tới tốc độ tăng trưởng kinh tế (Điều hoàn toàn khác với mơ hình Solow, phủ khơng thể kiểm sốt tốc độ tăng trưởng kinh tế khơng xác định nhân tố ảnh hưởng tới tiến công nghệ) 2.1.4.3 Hạn chế mơ hình tăng trưởng nội sinh Về mặt thực tiễn, nghiên cứu phân tích tăng trưởng cho thấy, mơ hình vốn nhân lực đánh giá cao vai trò vốn người, mơ hình cho nước phát triển khó có khả vươn tới hội tụ với nước phát triển Đầu tư cho giáo dục không đủ thúc đẩy tăng trưởng nước nghèo Một số đề xuất sách mơ hình vốn nhân lực cịn tỏ mang nặng tính chủ quan Có thể xảy nghịch lý là, dài hạn, tăng trưởng bị giới hạn thiếu lao động thơ sơ, đồng thời người lao động có trình độ lại bị thất nghiệp Mơ hình tăng trưởng nội sinh phụ thuộc vào số giả định Tân cổ điển truyền thống mà không phù hợp với kinh tế phát triển Chẳng hạn, mơ hình tăng trưởng nội sinh cịn 24 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN bỏ qua yếu tố yếu cấu trúc hạ tầng, cấu trúc thể chế, thị trường vốn thị trường hàng hố khơng hồn hảo… nước phát triển, mà yếu tố kìm hãm tăng trưởng GDP giống mức tiết kiệm tích luỹ vốn người thấp 2.2 Phân tích thay đổi vai trị yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế theo mơ hình tăng trưởng kinh tế 2.2.1 Những thay đổi nội dung Adam Smith người cho chế tiết kiệm đầu tư – thơng qua giảm tiêu dùng hoang phí gia tăng đầu tư vào hoạt động “hữu ích hiệu quả” - cần thiết để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Tuy nhiên, phải đến phát triển sau trường phái Cổ điển Anh chế sử dụng cột trụ trung tâm lý thuyết tăng trưởng kinh tế Với D.Ricardo, lý thuyết tăng trưởng nhấn mạnh đến nhân tố trực tiếp tác động đến tăng trưởng kinh tế vốn, lao động ruộng đất: Y = F(K, L, R) Trong đó, K xác định tổng tiền lương phải trả cho người lao động phần tiền bỏ để mua máy móc thiết bị, nguyên vật liệu phục vụ sản xuất R số lượng ruộng đất nơng nghiệp Cịn L xác định số lượng lao động sẵn sàng làm việc đủ thời gian, với mức lương D.Ricardo cho nông nghiệp ngành kinh tế quan trọng nhất, ruộng đất yếu tố định đến tăng trưởng, ơng lại khơng tính đến vai trị yếu tố cơng nghệ, kỹ thuật Ơng khơng đánh giá vai trị yếu tố nên dẫn đến loạt kết luận sai trình bầy phần D.Ricardo cịn đưa ý tưởng “duy trì khả tăng trưởng kinh tế - mơ hình hai khu vực kinh tế” không nghĩ việc phát triển khu công nghiệp với số lượng công nhân tất yếu quy luật cung cầu (khơng phải để nhằm mục đích thu hút lao động dư thừa từ khu vực nông nghiệp) Thặng dư từ sản xuất công nghiệp thu đổ dồn cho nhà tư - người có khuynh hướng tiết kiệm đầu tư cao Cơ chế đảm bảo trì tỷ lệ tích luỹ tư cao tăng trưởng bền vững Mặc dù vậy, Ricardo xác định lực lượng cản trở trình tăng trưởng này, quy luật lợi tức giảm dần đất đai, dẫn đến tỷ suất lợi nhuận giảm dần, nhà tư khơng cịn động đầu tư tăng trưởng kinh tế dừng lại Có thể nói, lý thuyết tăng trưởng kinh tế truyền thống đề cao vai trị vốn, coi yếu tố quan trọng định tăng trưởng, tốc độ tích luỹ vốn lại phụ thuộc vào tỷ lệ tiết kiệm kinh tế Tuy nhiên, phải đến mơ hình Harrod - Domar trường phái Keynes mối quan hệ tiết kiệm, tích lũy tăng trưởng kinh tế lượng hoá Với Harrod-Domar hàm sản xuất Y = F(K, L, R) R tài nguyên không đơn ruộng đất D.Ricardo nhận định Khác với D.Ricardo, Harod-Domar cố định yếu tố công nghệ kỹ thuật, tức có quan tâm tới yếu tố cho tăng với tốc độ cố định, Harod-Domar coi trọng yếu tố vốn mơ hình việc phân tích hệ số ICOR, hệ số ICOR nói lên vốn tạo nên đầu tư yếu tố tạo nên mức tăng trưởng, hệ số phản ánh trình độ kỹ thuật sản xuất, lực vốn đầu tư Hay nói cách khác, Harod-Domar coi tăng trưởng kết tương tác tiết kiệm với đầu tư đầu tư động lực cho 25 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN phát triển kinh tế Cũng với việc phân tích hệ số ICOR, Harod-Domar đưa khái niệm tốc độ tăng trưởng thời kỳ vàng kinh tế, gọi điều kiện để tăng trưởng kinh tế ổn định Thất bại chiến lược tăng trưởng nhờ huy động tiết kiệm nước cao độ theo mệnh lệnh phủ phủ bóng mây nghi ngờ lên quan điểm truyền thống cho tích luỹ vốn chìa khố tăng trưởng kinh tế tỷ lệ tiết kiệm thấp giới hạn chủ yếu tăng trưởng nước phát triển Đến đây, lý thuyết tăng trưởng phát triển lên bước mới, với việc phân tách tăng trưởng mặt sản lượng thành: tăng trưởng thông qua tăng đầu vào (lao động, vốn) tăng trưởng thông qua tăng suất (chẳng hạn công nghệ mới) Trong dài hạn, kinh tế cần tiến công nghệ để nâng cao mức sống người dân, kinh tế khơng thể tăng đầu vào lao động, đồng thời gặp phải lợi tức cận biên giảm dần tiếp tục tăng thêm vốn vào q trình sản xuất Mơ hình tăng trưởng Solow, coi mơ hình chuẩn đầu tiên, hội tụ nhiều yếu tố định tăng trưởng kinh tế dài hạn Solow thừa nhận số quan điểm Harod-Domar lấy xuất phát điểm mình, ơng đồng với Harod-Domar điểm: (i) Vốn sản xuất gia tăng hình thành từ tiết kiệm đầu tư nguồn gốc tăng trưởng kinh tế; (ii) quy luật lợi tức biên giảm dần theo qui mô tiếp tục chi phối hoạt động đầu tư mở rộng quy mơ tài sản hữu hình Nhưng điểm khác biệt Solow với Harod-Domar là: quy mơ tài sản hữu hình (vốn sản xuất) lớn đến mức độ đó, đầu tư không dẫn đến gia tăng mức sản lượng kinh tế, tức Solow lo ngại khả tăng trưởng kinh tế dài hạn kinh tế dựa vào yếu tố đầu tư, ông quan tâm nhiều đến yếu tố kỹ thuật công nghệ mơ hình Hàm sản xuất Solow Y (t) = F (K, EL) Như trình bầy rõ ràng phần trên, Solow phân tích mơ hình với tác động yếu tố cách chi tiết: phân tích tác động yếu tố vốn, ơng rõ mối quan hệ đầu tư, khấu hao trạng thái ổn định; tác động yếu tố lao động có liên quan đến tác động gia tăng dân số đặc biệt tác động tiến công nghệ tới tăng trưởng kinh tế mà hai mơ hình chưa đề cập đến có cho yếu tố tăng cố định Hàm sản xuất mô hình tăng trưởng nội sinh lại viết sau: Y = F(K, L, E) Trong đó, vốn chia làm loại vốn hữu hình (vốn vật chất) bao gồm K L vốn nhân lực (vốn người) khả năng, kỹ năng, kiến thức, khéo léo, linh hoạt có người sử dụng hoạt động kinh tế Mơ hình khảng định vai trị Chính phủ tăng trưởng dài hạn (khác với Solow) 2.2.2 Ngun nhân thay đổi Có thể giải thích thay đổi hai nguyên nhân sau:  Sự thay đổi điều kiện lịch sử dẫn đến thay đổi nhận thức tạo thay đổi quan niệm vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế  Sự cạn kiệt, khan số yếu tố nguồn lực nguồn tài nguyên thiên nhiên buộc người phải nghiên cứu, tìm tịi tạo yếu tố nguồn lực để thay dẫn đến thay đổi quan niệm vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế: kinh tế tăng trưởng bền vững dựa nguồn lực khan hiếm, sẵn có mà dựa việc ứng dụng hiệu tiến khoa học, kỹ thuật, công nghệ 26 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN D.Ricardo nhà kinh tế học cổ điển mà xét mặt lịch sử kinh tế học cổ điển hình thành xã hội bị chi phối chủ yếu kinh tế nông nghiệp, ruộng đất ngày hạn chế với quy mô dân số gia tăng, tác động cơng nghệ kỹ thuật yếu ớt khơng liên tục Những phát kiến tiến khoa học kỹ thuật có động nước, máy xe nhiều sợi lúc, guồng nước, máy tỉa hạt bong …nhưng chưa phục vụ nhiều cho sản xuất, chủ yếu phục vụ cho sản xuất nơng nghiệp Chính lẽ mơ hình tăng trưởng D.Ricardo mơ hình quan tâm nhiều đến ruộng đất phát triển nơng nghiệp Cịn với Harod-Domar, mơ hình tăng trưởng hình thành vào năm 30, 40 thời điểm vừa trải qua khủng hoảng kinh tế, có tiến khoa học kỹ thuật tiến làm cho hàng hoá đổ xuống biển (khủng hoảng thừa) tiến khoa học kỹ thuật phải tăng với mức cố định vốn cho có quan hệ chặt chẽ với sản lượng Solow tiếp nhận mơ hình Harod-Domar mà khoa học kỹ thuật thực tác động trực tiếp làm tăng sản lượng kinh tế kinh tế tư chủ nghĩa chứng minh lực sản xuất dựa trình độ quản lý máy móc cơng nghệ cao Ơng tiếp nhận có chọn lọc tư tưởng Harod-Domar quan tâm nhiều tới gia tăng dân số mà vấn đề gia tăng dân số trở thành mối lo ngại nhiều quốc gia giới (thu nhập bình quân người dường giảm dân số tăng nhanh) từ thấy hiệu lao động Những năm gần tiến khoa học công nghệ cho thấy khơng ngành sản xuất vật chất đóng góp vào tăng trưởng kinh tế Ngành cơng nghệ phần mềm mang lại thu nhập cho nhiều quốc gia cịn số ngành cơng nghiệp Vai trị số quốc gia lớn giới ngày trở nên quan trọng khơng có lý khác họ có phủ “mạnh”… Các mơ hình hình tăng trưởng nội sinh giúp giải thích cách đắn vấn đề đó, nói, mơ hình cịn có hạn chế định Như nói tiến khoa học cơng nghệ làm cho nhận thức nhà kinh tế sâu đến nhận định đắn phù hợp với tiến trình phát triển lịch sử nhân loại 27 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN PHẦN VẬN DỤNG CÁC MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ TRONG NỀN KINH TẾ VIỆT NAM HIỆN NAY Sau 20 năm thực đổi mới, tốc độ tăng trưởng GDP Việt Nam tăng lên liên tục Nếu giai đoạn đầu đổi (1986 - 1990), GDP đạt mức tăng trưởng bình quân 4,4%/năm, năm (1991 - 1995), tăng trưởng GDP bình quân 8,2%, cao so với kế hoạch đề 5,5% - 6,5%, thuộc vào loại cao số nước phát triển Trong giai đoạn 1996 - 2000, tốc độ tăng GDP bình quân Việt Nam 6,9%, có thấp nửa đầu thập niên 90 kỷ XX ảnh hưởng khủng hoảng tài - tiền tệ châu á, vào loại cao khu vực Năm 2001, tốc độ tăng GDP Việt Nam 6,9%, năm 2002: 7%, năm 2003: 7,3%, năm 2004: 7,7%, năm 2005: 7,5%, năm 2006: 8,2% năm 2007: 8,5% So với nước khu vực, Việt Nam đứng vào hàng quốc gia có tốc độ tăng trưởng cao Cùng với tăng trưởng kinh tế cao, chất lượng tăng trưởng kinh tế cải thiện Tuy nhiên, theo nhiều đánh giá nước quốc tế, Việt Nam đạt kết tăng trưởng cao, kết tăng trưởng theo chiều rộng chưa có sức bật tăng trưởng theo chiều sâu Việt Nam ranh giới nước phát triển theo tiêu chuẩn Liên hợp quốc Tăng trưởng kinh tế Việt Nam chủ yếu nghiêng chiều rộng chiều sâu, nghĩa tỷ trọng tác động nhân tố vốn lao động gấp nhiều lần tác động khoa học công nghệ tới tăng trưởng Ngay phát triển theo chiều rộng, yếu tố chủ yếu đóng góp vào tăng trưởng GDP lại vốn, mà Việt Nam bị thiếu vốn, phải vay nhiều (vừa vay, vừa hoàn trả vốn, với số lãi mà ngân sách phải trả năm chiếm gần 15% tổng chi ngân sách) Trong đó, việc sử dụng vốn đầu tư đem lại hiệu kinh tế thấp thể rõ qua tăng nhanh hệ số ICOR (đo hiệu sử dụng vốn đầu tư) Trong cấu trúc tăng trưởng kinh tế nước ta nay, vốn chiếm đến 57,5%, lao động chiếm 20% yếu tố khác chiếm 22,5% Đó biểu phát triển theo chiều rộng, dựa vào vốn Do nên hệ số ICOR Việt Nam tăng nhanh: từ 2,7 lên 4,7 (từ 1991-2000) thời kỳ 2001-2005 5,0 Trong đó, kinh tế nhà nước 6,0 Hoặc năm 2006-2007, đầu tư chiếm 41% GDP hệ số ICOR 4,9 Dù thừa nhận so với thời kỳ trước, mơ hình tăng trưởng Việt Nam có tiến rõ rệt so với mơ hình thành cơng giới bộc lộ tụt hậu chất lượng sớm rơi vào tình trạng đuối sức, hụt phát triển, dẫn đến khả đề kháng với biến động kinh tế toàn cầu bị tác động sâu rộng quốc gia phát triển khác Lao động yếu tố dồi Việt Nam, lại có xu hướng dư thừa số người đến độ tuổi bổ sung vào đội quân lao động năm lớn (hơn triệu người) Tuy nhiên, yếu tố không sử dụng hiệu để tạo tăng trưởng GDP lớn Nguồn nhân lực nước ta khơng sử dụng hết, chí lãng phí Cụ thể là: + Tỷ lệ thất nghiệp có giảm mức cao + Tỷ lệ lao động đào tạo (tốt nghiệp đại học, cao đẳng dạy nghề) khơng có việc làm việc làm khơng chun mơn cịn lớn, gây lãng phí nhiều chi phí đào tạo gia đình xã hội, dẫn đến cấu lao động cân đối, thừa thầy thiếu thợ Nhiều lao động trẻ đào tạo, có trình độ kỹ thuật, có sức khỏe bị thất nghiệp Ngồi ra, chương trình đào tạo chưa đáp ứng 28 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN yêu cầu thị trường lao động Học sinh học lý thuyết nhiều, khả vận dụng thực tiễn yếu Học sinh chuyên ngành khoa học khơng khuyến khích nên thiếu hụt nghiêm trọng Như vậy, nguồn lực động nhất, lợi phát triển quan trọng bảo đảm phát triển bền vững Việt Nam bị lãng phí lớn, khó phục vụ hiệu cho tăng trưởng kinh tế Vì thế, suất lao động Việt Nam thấp so với nước khu vực Hiện nay, chất lượng giáo dục đào tạo Việt Nam nhiều yếu bất cập: cấu chưa hợp lý, chênh lệch lớn điều kiện học tập, sở trường lớp thành thị nông thôn, miền xuôi miền núi Phát triển giáo dục phổ thông chưa cân giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học, chưa phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội Đào tạo nghề yếu số lượng chất lượng, cấu ngành nghề không hợp lý, thiếu lao động trình độ cao Cơng tác quản lý giáo dục, đào tạo chậm đổi mới, nhiều bất cập Chủ trương xã hội hoá giáo dục thực chậm, thiếu đồng Về công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỹ thuật Kinh nghiệm cho thấy việc tìm ứng dụng nhanh khoa học cơng nghệ vào sản xuất chìa khóa để tăng trưởng “đuổi kịp” Tuy nhiên, theo số liệu từ Ủy ban Khoa học, Công nghệ Môi trường Quốc hội, Việt Nam có khoảng vạn người làm việc trực tiếp lĩnh vực nghiên cứu thuộc 1.102 sở nước Con số gấp lần so với Thái Lan lần so với Malaysia Kinh phí cho hoạt động nghiên cứu phát triển hàng năm khoảng 200 triệu USD Nhưng hiệu thật đáng thất vọng: ngồi lĩnh vực bưu chính-viễn thơng, dầu khí, lắp ráp hàng điện tử tiêu dùng trình độ cơng nghệ ngành sản xuất nước ta lạc hậu khoảng đến hệ so với công nghệ nước khu vực Trang thiết bị viện nghiên cứu, trường đại học khơng đồng lại cịn lạc hậu so với sở sản xuất tiên tiến nước Thậm chí, chưa tự làm đinh vít cho đinh vít!? (báo Nhân dân ngày 08/10/2005) Còn lĩnh vực sáng chế, theo thống kê Cục Sở hữu trí tuệ tới 96-99% số đơn đăng ký số văn bảo hộ cấp Việt Nam từ năm 1996 đến người nước Thực tế phần lớn kết nghiên cứu dừng phạm vi phịng thí nghiệm, chưa tạo thành cơng nghệ hồn chỉnh để chuyển giao cho sản xuất Nguyên nhân phải nói đến chế quản lý Quản lý hoạt động khoa học công nghệ tập trung chủ yếu vào yếu tố đầu vào, chưa trọng mức đến quản lý chất lượng sản phẩm đầu ứng dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn Các sở nghiên cứu nhà nước, quản lý cán theo chế độ công chức thụ động Việc nghiên cứu không gắn với nhu cầu thực tiển mà thường theo định Đồng thời, sở nghiên cứu nhà nước, doanh nghiệp trường đại học khơng có mối liên kết nào, tất nhiên không thừa hưởng kết nghiên cứu Điều vừa tạo nên trùng lắp gây lãng phí vừa giảm chất lượng nghiên cứu thiếu thẩm định có chất lượng Do đó, để tăng trưởng “đuổi kịp”, việc cần thiết phải thay đổi chiến lược giáo dục chiến lược nghiên cứu phát triển Đối với giáo dục, việc làm làm bao gồm thay đổi cách dạy học cấp Đồng thời, tranh thủ tiếp nhận kỹ nước công nghiệp thông qua việc liên kết đào tạo, mời chuyên gia nước hay du học Thay đổi cách nhìn doanh nhân khuyến khích kỹ doanh nhân việc làm cần thiết Về mặt R&D, phủ nên hạn chế rào cản gia nhập việc nghiên cứu, cải thiện khả tiếp cận đến nguồn lực tài trợ cho hoạt động R&D, gia tăng việc bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ, tạo điều kiện thuận lợi để kết nối nhà nghiên cứu ngồi nước, thương mại hóa kết nghiên cứu để hoạt động nghiên cứu sinh lợi nhiều hơn, có hiệu Cụ thể hơn, nước cho phép khấu trừ thuế, khấu hao nhanh 29 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN giảm thuế nhập khuyến khích dành doanh thu cho hoạt động R&D Bên cạnh đó, việc áp dụng công nghệ thông tin vào hoạt động quản lý sản xuất kinh doanh cần tính đến Kinh nghiệm cho thấy việc áp dụng nhanh chóng hệ thống cơng nghệ thơng tin đem lại tốc độ tăng trưởng suất cao hơn, giúp doanh nghiệp có khả cạnh tranh giá Cụ thể hơn, Việt Nam cần có biện pháp để khuyến khích sử dụng máy tính internet hoạt động từ học tập, quản lý đến sản xuất kinh doanh Về mặt này, phủ làm tốt cơng việc Trong thời điểm mà kinh tế giới nước đối đầu trực diện với suy thoái giảm phát, thách thức đặt cho phát triển yêu cầu nhanh mà bền vững Thách thức lớn Việt Nam tương lai lực hoạch định sách phát triển, điều chỉnh vĩ mô để nguồn lực quốc gia sử dụng hiệu nhất, vấn đề đồng vốn thời kỳ trước Việt Nam cần phải đẩy nhanh trình cải cách chuyển đổi mơ hình tăng trưởng, từ mơ hình tăng trưởng chủ yếu dựa vào yếu tố theo chiều rộng (chủ yếu dựa vào xuất tài nguyên, tăng đầu tư, đầu tư nhà nước) sang mơ hình tăng trưởng theo chiều sâu, nhằm tạo lực cạnh tranh doanh nghiệp toàn kinh tế 30 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN KẾT LUẬN Như Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng nói phát biểu việc “Phát huy sức mạnh tổng hợp, nỗ lực phấn đấu ngăn chặn suy giảm kinh tế, trì tăng trưởng đảm bảo an sinh xã hội Việt Nam”: “ Điều quan trọng nước ta phải đẩy nhanh trình cải cách chuyển đổi mơ hình tăng trưởng, từ mơ hình tăng trưởng chủ yếu dựa vào yếu tố theo chiều rộng (chủ yếu dựa vào xuất tài nguyên, tăng đầu tư, đầu tư nhà nước) sang mơ hình tăng trưởng theo chiều sâu, nhằm tạo lực cạnh tranh doanh nghiệp toàn kinh tế”, viết muốn lần làm rõ ưu nhược điểm mơ hình tăng trưởng kinh tế giai đoạn thực trạng tăng trưởng kinh tế Việt Nam năm vừa qua để thấy làm gì, chưa làm từ có sách đắn cho phát triển kinh tế Chúng ta có nguồn nhân lực dồi dào, có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng nhân lực lại khơng có trình độ cao, tài ngun thiên nhiên bị khai thác mức nên có nguy cạn kiệt khơng thể trơng chờ vào nguồn lực có để tăng trưởng bền vững, để đuổi kịp nước phát triển Đã đến lúc cần phải đoạn tuyệt với mơ hình tăng trưởng dựa chủ yếu vào tăng trưởng chiều rộng, khai thác tài nguyên vào đầu tư nhà nước Tăng trưởng bước chắn khơng thể q chậm trễ chuyển sang mơ hình dựa nguyên lý phân phối nguồn lực thị trường đóng vai trị định, tn theo quy luật cạnh tranh tự lành mạnh, khuyến khích tham gia tối đa khu vực kinh tế tư nhân khu vực có vốn đầu tư nước ngồi Đặc biệt dựa nhiều vào yếu tố công nghệ cao, nguồn nhân lực kỹ cao hội nhập quốc tế Cách thức tối ưu gia đoạn trước mắt tập trung ưu tiên cho nhiệm vụ tạo lập củng cố tảng tăng trưởng, thay cho nỗ lực tăng vốn đầu tư nhà nước lên cực đạt mục tiêu tốc độ 31 Nhóm – Lớp Cao Học 16G CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ PHÁT TRIỂN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS, TS Ngô Thắng Lợi, TS Phan Thị Nhiệm, Giáo trình Kinh tế phát triển (sách chuyên khảo dành cho cao học kinh tế), Nhà xuất Lao động – xã hội, 2008 PGS TS Trần Thọ Đạt, Các mơ hình tăng trưởng kinh tế, Hà Nội, 2005 Các trang Web: http://www.sbsc.com.vn/news/ http://60s.com.vn/ http://vi.wikipedia.org/ http://vietbao.vn/Kinh-te http://www.vnchannel.net/news/kinh-te http://www.thesaigontimes.vn/Home/thoisu/sukien http://www.hptrade.com.vn/news/hoso http://baokinhteht.com.vn http://rnd.vista.gov.vn:9000 http://www.ntu.edu.vn http://thuonghieuviet.com http://www.cpv.org.vn http://www.ueh.edu.vn http://www.vnexpress.net 32 Nhóm – Lớp Cao Học 16G ... Tổng quan yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế Phần 2: Những thay đổi vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế theo mơ hình tăng trưởng kinh tế Phần 3: Vận dụng mô hình tăng trưởng kinh tế kinh. .. ĐỔI VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC THEO CÁC MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ 2.1 Các mơ hình tăng trưởng kinh tế 2.1.1 Mơ hình tăng trưởng kinh tế David Ricardo 2.1.1.1 Những xuất phát điểm lý... tạo thay đổi quan niệm vai trò yếu tố nguồn lực tăng trưởng kinh tế  Sự cạn kiệt, khan số yếu tố nguồn lực nguồn tài nguyên thiên nhiên buộc người phải nghiên cứu, tìm tịi tạo yếu tố nguồn lực