Giáo án TNXH1-cả năm

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 1 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta A. MụC tiêu: Sau bài học này HS biết: - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể - Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt B. Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 1 SGK C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV đa ra chỉ dẫn: Quan sát các hình ở trong sách trang 4 SGK - GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành hoạt động này - Động viên các em thi đua - GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi HS lên bảng. 2. Hoạt động 2: - Cho HS quan sát tranh chỉ và nói xem các bạn trong tờng hình đang làm gì? - Cơ thể chúng ta có mấy phần - GV đa ra yêu cầu - GV đa ra kết luận: Cơ thể của chúng ta gồm 3 phần đó là đầu, mình và tay chân. Chúng ta nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. 3. Hoạt động 3: Tập thể dục GV HD HS học bài hát Cúi mãi mỏi lng viết mãi mỏi tay thể dục thế này là hết mệt mỏi - GV làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa hát. - GV gọi 1 HS lên bảng đứng trớc lớp thực hiện. Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể HS hoạt động theo cặp HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài HS quan sát tranh HS làm việc theo nhóm nhỏ Các em làm việc theo nhóm Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt động. HS tập và hát theo GV HS hát và làm theo Lớp nhìn theo và cùng làm - KL: GV nhắc nhở HS muốn cho cơ thể phát triển tốt cần luyện tập thể dục hàng ngày. Trò chơi: ai nhanh, ai đúng Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát 1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ Các HS đếm xem bạn kể đợc bao nhiêu bộ phận và chỉ đúng không ? 5. CủNG Cố - DặN Dò: - Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài - Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 2 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chúng ta đang lớn A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp - ý thức đợc sức lớn của mọi ngời là không hoàn toàn nh nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, . đó là bình thờng B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 2 SGK - Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2) C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Khởi động: Trò chơi vật tay - Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem trong 4 nhóm ngời ai thắng thì giơ tay. b. Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhng có em khoẻ hơn, có em yếu 4 HS một nhóm, chơi vật tay. Mỗi lần một cặp, những ngời thắng lại đấu với nhau. 2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn . hiện tợng đó nói lên gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này. 1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK B1: làm việc theo cặp B2: Hoạt động cả lớp Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, đi .) và sự hiểu biết các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học đợc nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn. 2. Hoạt động 2: B1: Thực hành theo nhóm B2: Câu hỏi: - Dựa vào kết quả thực hành đo nhau, các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhng lớn lên không giống nhau có phải không ? - KL: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ không ốm đau sẽ chóng lớn hơn. 3. Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm và nói với nhau về những gì các em quan sát đợc trong từng hình. Một số HS lên nói về những gì các em đã nói với các bạn trong nhóm, các HS khác bổ sung. Mỗi nhóm 4 HS chia làm 2 cặp, lần lợt từng cặp đứng áp sát lng, đầu và gót chân chạm vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn. - Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn - HS quan sát xem ai béo, ai gầy. HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu hỏi GV đa ra. HS thực hành vẽ 4 bạn trong nhóm. 5. CủNG Cố - DặN Dò: - Cho HS trng bày sản phẩm trong nhóm xem bức vẽ nào đẹp nhất chọn đem lên trng bày trớc lớp. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết các vật xung quanh. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 3 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Nhận biết các vật xung quanh A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Nhận biết và mô tả đợc một số vật xung quanh - Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các vật xung quanh. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 3 SGK - Một số đồ vật nh: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nớc hoa, quả bóng, quả mít hoạc loại quả có vỏ sần sùi nh chôm chôm, sầu riêng . cốc nớc nóng, n- ớc đá lạnh. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV cho HS chơi trò chơi Nhận biết các vật xung quanh Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề. GV giải thích tên bài học mới 2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK hoặc vật thật. B1. Chia nhóm 2 HS: - HD quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi . của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình ở SGK hoặc các vật do các em mang tới. B2. Một số HS chỉ về từng vật trớc lớp. 3. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm. B2. GV cho HS xung phong, GV lần lợt nêu một số câu hỏi cho cả lớp thảo luận và GV kết luận. 2-3 HS lên chơi. Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần lợt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật nh đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó. HS mô tả một số vật xung quanh. HS từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do các em mang đến lớp. HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác nhau nh: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ . Các em khác bổ sung. Dặ vào hoạt động của GV, HS tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau hỏi và trả lời. HS đứng trớc lớp nêu câu hỏi, một bạn ở nhóm khác trả lời. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung quanh ? - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 4 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Bảo vệ mắt và tai A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4) - Một số tranh ảnh HS và GV su tầm đợc về các hoạt động liên quan đến mắt và tai. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Điều gì xảy ra nếu mắt và tai bị hỏng ? Điều gì xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc ? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV cho HS chơi trò chơi 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK: B1: HD HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK và HD HS tập đặt và trả lời câu hỏi. B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết luận ý chính. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS quan sát từng hình ở trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chính. 4. Hoạt động 3: Cả lớp hát bài Rửa mặt nh mèo HS nhận ra việc gì nên làm để bảo vệ mắt. HS quan sát tranh và tập đặt và trả lời câu hỏi cho từng hình HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo HD của GV. HS xung phong lên trình bày trớc lớp. HS nhận ra việc gì nên làm, việc gì không nên làm để bảo vệ tai. HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của GV HS có thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi B1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm B2: GV cho HS các nhóm lên trình bày. Sau khi mỗi nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai. KL: GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã học đợc những điều gì khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong những tình huống trên ? các em còn đang trao đổi trong nhóm đối với các câu khó. HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. Đại diện nhóm lên trình diễn HS phát biểu những điều đã học, khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình huốn. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - GV nhận xét và khen ngợi sự cố gắng của cả lớp. Đặc biệt của các em xung phong đóng vai. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh thân thể. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 5 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Giữ vệ sinh thân thể A. MụC tiêu: Giúp HS hiểu: - Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin - Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ; - Có ý thức tự gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 5 SGK, - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Những việc nên và không nên làm để bảo vệ mắt, nhận xét. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Cả lớp hát bài khám tay 2. GT bài: Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn tay ai sạch và cha sạch. a. Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK c. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hay nêu các việc cần làm khi tắm. GV ghi lại tất cả các ý kiến của HS lên bảng. Sau đó tổng kết lại và KL việc làm trớc, việc nên làm sau. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay khi nào ? Nên rửa chân khi nào ? GV ghi câu của HS trả lời lên bảng. Cho HS kể ra những việc không nên làm nhng nhiều ngời còn mắc phải. Cho HS liên hệ bản thân và nêu lên sẽ sửa chữa nh thế nào ? GV KL toàn bài, nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân. HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ HS thảo luận nhóm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh nh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào. Kể những việc không nên làm: ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - GV cho HS nhắc lại những việc không nên làm để bảo vệ thân thể. - Dặn: về thờng xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 6 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chăm sóc và bảo vệ răng A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp. - Chăm sóc răng đúng cách. - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - HS: bàn chải và kem đánh răng. - GV: Su tầm một số tranh vẽ về răng miệng. Bàn chải ngời lớn, trẻ em. Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn. Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn nhỏ bằng tre, đờng kính 10 cm. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ? nhận xét. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Trò chơi ai nhanh, ai khéo GV HD và phổ biến quy tắc chơi, kết thúc trò chơi GV công bố đội nào thắng, đội nào thua và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội mình. 2. GT bài: Chăm sóc và bảo vệ răng. a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. KL: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát mô hình hàm răng. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK B1: Quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK. B2: Quan sát các hình, GV nêu câu hỏi. KL: GV tóm tắt lại ý chính cho từng câu hỏi. Nhắc HS về những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ răng. 8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc, mỗi em ngậm một que bằng giấy. Hai em đầu hàng ngậm 1 que bằng giấy có 1 vòng tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho ngời thứ 2. Với cách làm tơng tự, ngời thứ 2 chuyển cho ngời thứ 3 và tiếp tục đến ngời cuối cùng. HS làm việc theo nhóm. Hai HS quay mặt vào nhau lần lợt từng ngời quan sát hàm răng của nhau. Nhận xét răng của bạn. Xung phong nói cho cả lớp biết về kết quả làm đợc của nhóm. HS theo cặp làm việc theo chỉ dẫn của GV HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - Về thờng xuyên đánh răng. - Dặn: về chuẩn bị tiết sau thực hành. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 7 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Thực hành đánh răng và rửa mặt A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - đánh răng và rửa mặt đúng cách; áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn xô nhựa chứa nớc sạch, gáo múc nớc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Cách giữ vệ sinh răng miệng ? nhận xét bài cũ. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Trò chơi Cô bảo GV không nói từ: cô bảo mà em nào làm theo điều GV yêu cầu thì sẽ bị phạt. 2. Hoạt động 1: B1: Chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là: - Mặt trong của răng - Mặt ngoài của răng - Mặt nhai của răng ? hằng ngày em thờng chải răng nh thế nào ? GV làm mẫu lại đánh răng với mô hình hàm răng, vừa làm, vừa nói các bớc. B2: GV đến các nhóm HD và giúp đỡ b. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt. - Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi của GV - GV HD thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh. - Cho HS thực hành. HS chỉ đợc phép làm điều GV yêu cầu khi có từ cô bảo do GV nói ở đầu câu. Số ngời bị phạt phải làm một trò vui cho cả lớp xem. HS thực hành đánh răng Biết cách đánh răng đúng cách. HS trả lời câu hỏi và làm thử các động tác chải răng bằng bàn chải trên mô hình hàm răng. HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai. HS lần lợt thực hành đánh răng theo chỉ dẫn của GV. HS rửa mặt đúng cách. HS lên múc nớc dội cho GV làm mẫu. HS rửa mặt theo HD của GV. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh - Nhắc nhở HS dùng chậu sạch và khăn mặt sạch đảm bảo vệ sinh. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 8 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Ăn uống hàng ngày. A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh. - Nói đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có đợc sức khoẻ tốt. - Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nớc. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 8 SGK; một số thực phẩm nh trong hình. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Hàng ngày em quen chải răng nh thế nào ? Cho một số HS đánh răng với mô hình hàm răng. Nhận xét bài cũ. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nớc chui vào hang. 2. Cách tiến hành: GV HD cách chơi, vừa nói vừa làm các động tác. HD luật chơi 3. GT bài mới: a. Hoạt động 1: Động não Nhận biết và kể tên những thức ăn đồ uống chúng ta thờng ăn và uống hàng ngày. KL: Khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe. b. Hoạt động 2: HD HS KL: Chúng ta cần phải ăn, uống hàng ngày để có sức khỏe tốt. c. Hoạt động 3: Biết đợc hàng ngày phải ăn, uống nh thế nào để có sức khỏe tốt. GV lần lợt đa ra các câu hỏi để HS thảo luận. KL: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát. Hàng ngày cần ăm ít nhất là 3 bữa vào buổi sáng, tra, chiều tối. Không nên ăn đồ ngọt trớc bữa chính Cả lớp tham gia chơi. HS chơi thử, HS chơi thật. Biết cách đánh răng đúng cách. HS quan sát các hình ở trong SGK, sau đó chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi hình. HS giải thích đợc tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày. Một số HS phát biểu trớc lớp theo từng cau hỏi của GV. Thảo luận cả lớp HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. HS chơi trò chơi đi chợ giúp mẹ [...]... mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ôn tập Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 18 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra học kì 1 Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 19 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phơng - HS... các nghề truyền thống của địa phơng 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau học tiếp Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 20 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh (đã soạn ở tuần 19) Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 21 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: An toàn trên đờng đi học A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học - Quy... HS nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh Khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe HS trả lời câu hỏi Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 11 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Gia đình A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Gia đình là tổ ấm của em - Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị là những ngời thân yêu nhất của em - Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đợc cha mẹ yêu thơng,... chở Em có quyền đợc sống chung với bố mẹ và ngời thân 3 CủNG Cố - DặN Dò: - Em nào vẽ gia đình cha xong về vẽ tiếp, chuẩn bị bài: ở nhà - Nhận xét, tuyên dơng Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 12 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Nhà ở A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Nhà là nơi sống của mọi ngời trong gia đình - Nhà có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể Biết địa chỉ nhà ở của mình - Kể về ngôi nhà và... nhà của mình vì đó là nơi em sống hằng ngày với những ngời ruột thịt thân yêu 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau: Công việc ở nhà Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 13 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Công việc ở nhà A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Mọi ngời trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình - Trách nhiệm của mỗi HS, ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia... cặp Đại diện các nhóm trình bày 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà sắp xếp và trang trí góc học tập của mình Bạn nào làm tốt sẽ mời cô giáo và các bạn đến thăm nhà Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 14 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: An toàn khi ở nhà A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay chảy máu - Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy - Biết... gần những đồ dùng dễ bắt lửa Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Lớp học Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 15 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Lớp học A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày - Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học - Nói tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và... dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lợt chơi 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Hoạt động ở lớp Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 16 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Hoạt động ở lớp A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Các hoạt động học tập ở lớp học - Mói quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào các... các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp Cho HS hát bài Lớp chúng mình 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Giữ gìn lớp học sạch sẽ Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 17 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Giữ gìn lớp học sạch sẽ A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Nhận biết đợc TN là lớp học sạch sẽ - Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập - Làm một số công việc...để ăn đợc nhiều và ngon miệng 4 CủNG Cố - DặN Dò: Về kể lại cho cha mẹ và những ngời trong gia đình về những điều em học đợc ở bài này Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 9 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Hoạt động và nghỉ ngơi A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Kể về những hoạt động mà em thích - Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học . Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 1 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta A. MụC tiêu: Sau bài học này HS biết:. bị tiết sau: Chúng ta đang lớn. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 2 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chúng ta đang lớn A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Sức lớn