Kiến thức, thái độ và hành vi liên quan đến HIV của nữ học viên cơ sở cai nghiện ma túy tại huyện Bù Gia Mập tỉnh Bình Phước

7 103 0
Kiến thức, thái độ và hành vi liên quan đến HIV của nữ học viên cơ sở cai nghiện ma túy tại huyện Bù Gia Mập tỉnh Bình Phước

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Bài viết đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành và các yếu tố liên quan trong phòng ngừa lây truyền HIV ở nhóm học viên nữ cai nghiện ma túy.

Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 Nghiên cứu Y học KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI LIÊN QUAN ĐẾN HIV CỦA NỮ HỌC VIÊN CƠ SỞ CAI NGHIỆN MA TÚY TẠI HUYỆN BÙ GIA MẬP TỈNH BÌNH PHƯỚC Lê Văn Học* TÓM TẮT Đặt vấn đề: Cai nghiện ma túy tập trung đưa lại thành định an ninh tật tự an toàn xã hội cải thiện Tuy nhiên, nguy tiềm ẩn lây lan bệnh truyền nhiễm lao, viêm gan B, viêm gan C đặc biệt lây nhiễm chéo HIV học viên với điều khó tránh khỏi Mục tiêu: Đánh giá kến thức, thái độ, thực hành yếu tố liên quan phòng ngừa lây truyền HIV nhóm học viên nữ cai nghiện ma túy Phương pháp nghiên cứu: Cắt ngang mô tả, thực 140 học viên Cơ sở Cai nghiện Ma túy tập trung huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước Kết quả: Kiến thức chung nhận biết HIV chiếm 48,9%; Kiến thức chung đường lây truyền HIV chiếm 78,6%; Kiến thức tiếp cận HIV từ báo chí chiếm 84,6% Điểm trung bình chung thái độ phòng ngừa HIV cao Các hành động thực hành phòng ngừa lây truyền HIV có tỷ lệ cao Trong thực hành “khơng dùng bàn chai đánh chung” chiếm chiếm tỷ lệ cao Kết luận: Kiến thức, thái độ thực hành phòng ngừa lây truyền HIV Cơ sở Cai nghiện Ma túy tập trung chiếm tỷ lệ cao Từ khóa: Kiến thức, thái độ, hành vi, HIV ABSTRACT KNOWLEDGE, ATTITUDES AND ACTS RELATED TO HIV BY STUDENTS OF DRUG ADDICTS IN BU GIA MAP DISTRICT BINH PHUOC PROVINCE Le Van Hoc * Y Hoc TP Ho Chi Minh * Supplement Vol 22 - No 3- 2018: 80 - 86 Background: Concentration of addictive drugs has yielded certain results such as improved disability and social security However, the risk of spreading contagious diseases such as tuberculosis, hepatitis B, hepatitis C, especially HIV infection among practitioners, is unavoidable Objectives: To assess the knowledge, attitudes, practices and related factors in prevention of HIV transmission among drug addicts Method: Cross-sectional descriptive, performed on 140 trainees at a Drug Abuse Treatment Center in Bu Gia Map district, Binh Phuoc province Results: HIV awareness about HIV accounted for 48.9%; General knowledge of HIV transmission accounted for 78.6%; Access to HIV from the media accounted for 84.6% The overall average of attitudes towards HIV prevention is high Actions in the prevention of HIV transmission are very high Among them is the practice of "do not use the same toothbrush bottle" accounted for the highest proportion Conclusion: Knowledge, attitudes and practices in preventing HIV transmission in drug detention centers are high Key words: knowledge, attitudes, behaviors, HIV * Bệnh viện Nhân Ái - TP.Hồ Chí Minh Tác giả liên lạc: CNĐD Lê Văn Học 80 ĐT: 0972021781 Email: hocnhanai@gmail.com Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 ĐẶT VẤN ĐỀ Theo báo cáo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tính đến cuối năm 2014 giới có 36,9 triệu người nhiễm HIV sống Số người tử vong AIDS giảm từ 1,7 triệu người năm 2011 xuống 1,2 triệu người năm 2014 Số người nhiễm HIV giảm từ 2,5 triệu người năm 2011 xuống triệu người năm 2014 (5) Từ trường hợp nhiễm HIV phát vào tháng 12 năm 1990 Thành phố Hồ Chí Minh đến hết năm 2016 Việt Nam có 80,3% số xã, phường, thị trấn 98,9% số quận, huyện báo cáo có người nhiễm HIV (2) Người nghiện chích ma túy, nam quan hệ tình dục đồng giới phụ nữ bán dâm đối tượng nguy cao Theo chương trình giám sát kết hợp hành vi số sinh học khoảng 1/3 số người nghiện chích ma túy có hành vi sử dụng chung bơm kim tiêm 50% có hành vi tình dục khơng an toàn với phụ nữ mại dâm Việc gia tăng trường hợp phụ nữ nhiễm HIV báo cáo, chiếm đến 32,5% ca nhiễm mới, phản ánh lây truyền HIV từ nam giới có hành vi nguy cao sang bạn tình (3) Mơ hình cai nghiện ma túy tập trung đưa lại thành định an ninh tật tự an toàn xã hội cải thiện… Tuy nhiên, nguy tiềm ẩn lây lan bệnh truyền nhiễm lao, viêm gan B, viêm gan C đặc biệt lây nhiễm chéo HIV học viên với điều khó tránh khỏi Vì cai nghiện ma túy tập trung tỷ lệ học viên có khả sử dụng chung đồ dùng cá nhân như: bàn chải đánh răng, lưỡi dao cạo râu, lông mặt, dụng cụ lấy ráy tai, cắt móng tay, chân đặt biệt dụng cụ xăm trổ lông mày, lông mi yếu tố nguy lây lan bệnh truyền nhiễm nói chung HIV nói riêng cao Để góp phần tìm hiểu thêm vấn đề chúng tơi tiến hành thực đề tài với mục tiêu (1) Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành phòng ngừa lây truyền HIV Nghiên cứu Y học học viên nữ Cơ sở cai nghiện ma túy huyện Bù Gia Mập tỉnh Bình Phước, năm 2017 (2) Tìm hiểu số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng ngừa lây truyền HIV học viên Cơ sở cai nghiện ma túy huyện Bù Gia Mập tỉnh Bình Phước ĐỐITƯỢNG–PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu cắt ngang mô tả Thời gian địa điểm nghiên cứu Địa điểm nghiên cứu Mẫu nghiên cứu tiến hành lấy khu quản lý học viên Cơ sở cai nghiện Thời gian nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành từ tháng 08/2017 - 09/2017 Đối tượng nghiên cứu Dân số mẫu Học viên Cơ sở cai nghiện ma túy Dân số nghiên cứu 260 học viên Cơ sở cai nghiện Cỡ mẫu Dựa vào cơng thức tính cỡ mẫu Taro Yamane (1967) với 95% độ tin cậy(4) 2(*) * Trong đó: n: kích cỡ mẫu N: kích cỡ dân số (N = 260) e: mức độ sai số (e = 5%) Thay số vào cơng thức (*) ta có => n = 140 Tiêu chuẩn chọn mẫu Tiêu chuẩn chọn vào Tuổi ≥ 18 tuổi Đồng ý tham gia nghiên cứu: Học viên tham gia nghiên cứu giải thích rõ lợi ích nghiên cứu ký tên vào phiếu xác nhận đồng ý tham gia nghiên cứu Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 81 Nghiên cứu Y học Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 Tiêu chuẩn loại Học viên bị mù, câm, có bệnh lý tâm thần Kỹ thuật chọn mẫu Chọn mẫu thuận tiện Do tổng số học viên khu thời điểm tiến hành nghiên cứu 260 nên tiến hành chọn mẫu thuận tiện Phương pháp thực Số liệu thu thập Số liệu thu thập dựa vào bảng thu thập số liệu soạn sẵn Cách thu thập số liệu Lập danh sách học viên quan lý khu Cơ sở cai nghiện Phú Nghĩa, nguồn từ phòng tổ chức hành Học viên đủ tiêu chuẩn chọn vào nhóm nghiên cứu mời vấn để thu thập thông tin cần thiết, đến đủ kích cỡ mẫu dừng lại Địa điểm vấn: Tại phòng tư vấn Cơ sở cai nghiện - Kết thúc vấn: cám ơn học viên tham gia vấn Số liệu thu làm nhập liệu phần mềm Excel xử lý thống kê phần mềm SPSS 16.0 Các biến số không liên tục tính tốn theo tỷ lệ % kiểm định khác biệt thống kê phép kiểm bình phương (χ2) hay Fisher test > 20% tần số mong đợi bảng < Sự khác biết có ý nghĩa thống kê với giá trị p < 0,05 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đặc diểm chung nhân – xã hội đối tượng nghiên cứu Bảng Phân bố theo nhóm tuổi, giới tính đối tượng nghiên cứu Tuổi Giới tính Dân tộc Điều tra viên: Người thực nghiên cứu - Bắt đầu vấn: điều tra viên giải thích rõ mục tiêu nghiên cứu đối tượng phải đồng ý tham gia nghiên cứu tiến hành vấn - Thực vấn: Học viên đọc hướng dẫn phiếu thu thập tự điền liệu vào bảng thu thập số liệu Trong trường hợp có chỗ chưa rõ điều tra viên giải thích thêm Trường hợp học viên mù chữ điều tra viên phải đọc cho học viên nghe để học viên đánh vào ô mà học viên cho thích hợp điều tra viên đánh vào mà có đồng ý học viên Trình độ học vấn Nghề nghiệp Hơn nhân Đặc điểm Tần số Tỷ lệ (%) < 30 tuổi 94 67,1 Từ 30 - 39 tuổi 34 24,2 Từ 40 - 49 tuổi 12 8,7 ≥ 50 tuổi 0 Nữ 140 100 Kinh 128 91,4 Hoa 12 8,6 Mù chữ 2,8 Cấp 16 11,4 Cấp 68 48,6 ≥ Cấp 52 37,2 Lao động tự 92 65,8 Làm nông, buôn bán, nội trợ 24 17,2 Học sinh-sinh viện 10 7,1 Khác 10 7,1 Công chức-Viên chức 2,8 Độc thân 56 40 Ly dị/ Ly thân 34 24,3 Sống chung ngồi nhân 20 14,3 Đang sống chung với vợ/chồng 20 14,3 Góa 10 7,1 Kiến thức phòng ngừa lây truyền HIV/AIDS Bảng Kiến thức nhận biết HIV/AIDS đối tượng nghiên cứu (n = 140) Kiến thức phòng nhận biết HIV/AIDS Nhìn bề ngồi nhận người bị nhiễm HIV HIV truyền sang người khác giao hợp Bao cao su phương tiện có hiệu giảm lan truyền HIV 82 Đúng n 42 84 120 Sai % 30 60 85,7 n 98 56 20 % 70 40 14,3 Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 Kiến thức phòng nhận biết HIV/AIDS Khi nhiễm HIV sau tháng có kháng thể kháng HIV máu Biện pháp phòng tránh lây nhiễm viêm gan B đồng thời giúp phòng lây nhiễm HIV Kiến thức chung Nghiên cứu Y học Đúng Sai n 76 % 54,2 n 64 % 45,8 62 44,3 78 55,7 68 48,9 72 51,1 Bảng Kiến thức đường lây nhiễm HIV/AIDS đối tượng nghiên cứu (n = 140) Kiến thức đường lây truyền HIV/AIDS HIV lây truyền qua quan hệ tình dục HIV lây truyền qua máu sản phẩm máu HIV lây truyền qua dùng chung bơm kim tiêm HIV lây truyền từ mẹ cho sinh HIV lây truyền nuôi sữa mẹ Kiến thức chung Đúng n 138 118 116 116 78 110 % 98,6 84,3 82,9 82,9 55,7 78,6 Sai n 22 24 24 62 30 % 1,4 15,7 17,1 17,1 44,3 21,4 Bảng Nguồn nguồn thông tin kiến thức HIV Nguồn nguồn thông tin kiến thức HIV mà đối tượng tiếp cận Kiến thức lây nhiễm HIV/AIDS Báo chí Truyền hình Pano Bạn bè, người thân Đài radio Nhân viên y tế, giao dục viên n 118 98 96 90 32 Tỷ lệ (%) 84,3 70,0 68,6 64,3 22,8 2,8 Thái độ phòng ngừa lây truyền HIV/AIDS Bảng Thái độ HIV/AIDS đối tượng nghiên cứu (n = 140) Nội dung Không cảm thầy nguy hiểm giao tiếp, tiếp xúc thông thường với HIV Khi quan hệ tình dục với bạn tình phải dùng bao cao su Sắp xếp người nhiễm HIV dương tính phòng với người HIV âm tính Khơng nên chuyển trẻ nhỏ khỏi nhà bố mẹ có HIV dương tính Người nhiễm HIV có quyền chăm sóc người bệnh khác Điều trị nhiễm HIV việc đáng làm họ thường yếu dễ bị tổn thương Đồng cảm với người nhiễm HIV truyền máu người nhiễm HIV nghiện Người nhiễm HIV nên điều trị với tôn trọng bệnh khác Tôi cảm thông với khốn khổ mà người nhiệm HIV trải qua Tôi đồng cảm với người nhiễm HI từ việc Vsinh hoạt tình dục bừa bãi TB±ĐLC 3,41±0,87 3,44±0,90 1,88±0,10 1,74±0,10 3,44±0,10 3,57±0,07 2,72±0,10 3, 54±0,07 3,28±0,08 2,52±0,12 Thực hành phòng ngừa lây truyền HIV Bảng Thực hành phòng ngừa lây truyền HIV (n = 140) Nội dung Luôn sử dụng riêng giao cạo lông mày, lông mặt Sử dụng riêng bàn chải đánh Luôn sử dụng riêng dụng cụ cắt móng tay Sử dụng bao cao su quan hệ tình dục Sử dụng riêng bơm, kim tiêm tiêm (chích) Sử dụng riêng dụng cụ lấy ráy tai Có N 132 138 136 134 136 138 Không % 94,2 98,5 97,1 95,7 97,1 97,1 n 4 % 5,8 1,5 2,9 4,3 2,9 2,9 Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 83 Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 Nghiên cứu Y học Các yếu tố liên quan kiến thức thái độ lây truyền HIV đối tượng nghiên cứu Bảng Mối liên quan kiến thức nhận biết HIV với nhóm tuổi, học vấn, dân tộc, nghề nghiệp hôn nhân đối tượng nghiên cứu (n = 140) Đặc điểm Kiến thức nhận biết Đúng Khơng < 30 tuổi 44(46,8) 50(53,2) Nhóm tuổi ≥ 30 tuổi 24(52,2) 22(47,8) Kinh 64(50) 64(50) Dân tộc Hoa 4*(33,3) 8(66,7) ≤ Cấp II 46(52,3) 42(47,7) Học vấn ≥ Cấp III 22(42,3) 30(57,7) Lao động tư 50(54,3) 42(45,7) Nghề nghiệp Các nghề khác 18(37,3) 30(62,7) Độc thân 26(46,4) 30(53,7) Hơn nhân Đã lập gia đình 42(50) 42(50) p 0,93 0,43 0,42 0,32 0,76 * Phép kiểm Fisher Thống kê phân tích cho thấy khơng có khác biết có ý nghĩa thống kê mối liên quan kiến thức nhận biết HIV so với nhóm tuổi, học vấn, dân tộc, nghề nghiệp hôn nhân đối tượng nghiên cứu Bảng Mối liên quan kiến thức đường lây truyền HIV với nhóm tuổi, học vấn, dân tộc, nghề nghiệp hôn nhân đối tượng nghiên cứu (n = 140) Đặc điểm Kiến thức lây truyền Đúng Không < 30 tuổi 74(72,3) 20(27,7) Nhóm tuổi ≥ 30 tuổi 36(78,2) 10(21,8) Kinh 104(81,3) 12(18,7) Dân tộc Hoa 6(50) 6(50) ≤ cấp II 68(77,3) 20(22,7) Học vấn ≥ cấp III 42(80,7) 10(19,3) Lao động tư 70(76,1) 22(23,9) Nghề nghiệp Các nghề khác 40(83,3) 8(16,7) Độc thân 48(85,7) 8(14,3) Hôn nhân Đã lập gia đình 62(73,8) 22(26,2) p 0,96 0,10 0,73 0,35 0,09 Thống kê phân tích cho biết khơng có khác biết có ý nghĩa thống kê mối liên quan kiến thức đường lây truyền HIV so với nhóm tuổi, học vấn, dân tộc, nghề nghiệp hôn nhân đối tượng nghiên cứu 84 BÀN LUẬN Đặc diểm chung đối tượng nghiên cứu Về nhóm tuổi: Số đối tượng thuộc nhóm tuổi 30 chiếm tỷ lệ cao (67,1%), tiếp đến nhóm tuổi 30 - 39 chiếm 24,2%, nhóm tuổi 40 đến 49 chiếm 8,7% Về giới tính: 100% nữ giới, theo Quyết định thành lập, hoạt động Cở sở tiếp nhận đối tượng phụ nữ nên 100% đối tượng tham gia nghiên cứu phụ nữ điều đương nhiên Đối tượng tham gia nghiên cứu chủ yếu dân tộc kinh (91,4%) Do tính đặc thù Cơ sở quan lý đối tượng người cai sau cai nghiện có hộ Thành phố Hồ Chí Minh nên đối tượng tham gia nghiên cứu người dân tộc kính chiếm đa số điều dễ hiểu Đối tượng nghiên cứu có tình độ học vấn chủ yếu cấp 2, chiếm tới gần ½ (48,6%), cấp trở lên chiếm 37,2%, có tới 2,8% đối tượng mù chữ Số liệu trích xuất bảng (1) cho ta thấy người có trình độ học vấn từ cấp trở xuống nghiên cứu chiếm đa số (62,8%) Do trình độ học vấn thấp nên họ khó kiếm việc làm, họ nhìn nhận vấn đề xã hội am hiểu pháp luật hay bệnh tật hạn chế Nhiều nghiên cứu nước giới cho biết trình độ học vấn cao can thiệp vào nguyên nhân gây nhiễm HIV (6) Nhìn chung tỷ lệ cộng đồng người nhiễm HIV người có nguy lây nhiễm cao gái mại dâm, nghiện ma túy phần đông họ người có trình độ học vấn thấp(6) Đa số tượng nghiên cứu người lao động tự chiếm 65,8%, nhóm làm nơng, bn bán, nội trợ chiếm 17,2% nhóm cơng chức – viên chức chiếm tỷ lệ thấp 2,8% Có thể nói nghề nghiệp tự nguyên nhân gây tăng tỷ lệ người nhiễm HIV Vì thân họ khơng có cơng ăn việc làm ổn định nên dễ bị bạn bè sấu lôi kéo vào đường phi pháp có bn bán sử dụng chất gây nghiện nay(1) Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 Số người độc thân chiếm đến 40%, số người ly thân/ly dị chiếm 24,3%, sống chung hôn nhân sống chung với vợ/chồng chiếm 14,3% số người góa chiếm 7,1% Kiến thức phòng ngừa lây truyền HIV/AIDS Số liệu bảng cho thấy có câu hỏi nhận biết HIV, quy ước đối tượng trả lời 3/5 câu đối tượng xem có kiến thức chung Như vậy, thấy tỷ lệ tối tượng tham gia nghiên cứu có kiến thức chung nhận biết HIV nghiên cứu kiêm tốn chưa tới ½ chiếm (48,9%), tiểu mục câu hỏi “Nhìn bề ngồi dễ dàng nhận người bị nhiễm HIV” chiếm tỷ lệ thấp (30%) câu hỏi “Bao cao su phương tiện có hiệu giảm lan truyền HIV” có tỷ lệ cao chiếm 85,7% Số liệu cho thấy có 2/3 số đối tượng trả lời “nhìn bề dễ dàng nhận HIV” sai Chỉ thực xét nghiệm chuyên biệt biết người có nhiễm HIV hay khơng nhiễm HIV Chính sở cần phải tun truyền nhiều để học viên nhận biết HIV cách Trích xuất số liệu bảng cho thấy có câu hỏi đường lây truyền HIV, quy ước đối tượng trả lời 3/5 câu đối tượng xem có kiến thức chung Do vậy, tỷ lệ đối tượng có kiến thức chung đường lây truyền HIV nghiên cứu cao chiếm 78,6%, nhiên tiểu mục câu hỏi “HIV lây truyền ni sữa mẹ” đối tượng trả lời chiếm tỷ lệ thấp (55,7%) tỷ lệ cao câu hỏi “HIV lây truyền qua quan hệ tình dục” chiếm tới 98,6% Từ kết chúng tơi đề nghị Phòng y tế kết hợp với Phòng văn hóa giáo dục dạy nghề sở tăng cường tuyên truyền nhiều để học viên nhận biết đường lây truyền HIV cách khác quan, khoa học Trích dẫn số liệu bảng khắc họa Nghiên cứu Y học cho thấy toàn cảnh nội dung tranh nguồn thông tin kiến thức HIV mà đối tượng tiếp cận đa dạng, tiếp cận từ nguồn như: báo chí: truyền hình: Pano: bạn bè, người thân: nhân viên y tế, gáo dục viện có tỷ lệ tương ứng là: 84,3%: 70: 86,6%: 64,3%: 22,8%: 2,8% Một điểm đáng lưu ý khía cạnh nguồn thơng tin kiến thức HIV mà đối tượng tiếp cận từ nhân viên y tế, giáo dục viên thấp chiếm (2,8%)? Trong nhân viên y tế, giáo dục viên người thường xuyên tiếp xúc với đối tượng để giải đáp, chia sẻ thông tin, kiến thức pháp luật, y học… có kiến thức HIV/AIDS Từ kết nghiên cứu chúng tơi đề nghị Phòng y tế sở kết hợp với Phòng giáo dục văn hóa dạy nghề tích cực tun truyền kiến thức phòng ngừa lây truyền HIV cách thường xuyên, liên tục để học viện nhận biết đường lây truyền HIV để họ phòng ngừa tốt Thái độ phòng ngừa lây truyền HIV/AIDS Nhìn chung điểm trung bình mục thái độ đối tượng nghiên cứu lây truyền HIV nghiên cứu cao Điều chứng tỏ đối tượng tham gia nghiên cứu có nhìn tích cực khoa học HIV, huy vọng đến giai đoạn định khơng kỳ thị giới toán hết bệnh kỷ Thực hành phòng ngừa lây truyền HIV Trích xuất số liệu bảng (6) cho ta thấy điểm thực hành phòng ngừa lây truyền HIV câu hỏi nghiên cứu cao Đây tín hiệu tốt, hạn chế lây truyền HIV môi trường cai nghiện tập trung KẾT LUẬN Nhóm tuổi < 30 tuổi chiếm tỷ lệ cao nhất; Trình độ học vấn từ cấp trỡ xuống chiếm đa số Kiến thức chung nhận biết HIV chiếm 48,9%; Kiến thức chung đường lây truyền HIV chiếm 78,6%; Kiến thức tiếp cận HIV từ báo chí chiếm 84,6% Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 85 Nghiên cứu Y học Y Học TP Hồ Chí Minh * Phụ Bản Tập 22 * Số * 2018 Điểm trung bình chung thái độ phòng ngừa HIV cao Các hành động thực hành phòng ngừa lây truyền HIV có tỷ lệ cao Mối liên quan kiến thức, thái độ việc phòng ngừa lây truyền HIV so với đặc điểm tuổi, dân tộc, nghề nghiệp, học vấn hôn nhân mẫu nghiên cứu khơng có ý nghĩa thống kê TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 Bộ Lao động Thương binh Xã hội (2007), Báo cáo kinh nghiệm mơ hình cai nghiện ma túy giai đoạn 2001-2006 Bộ Y tế (2016), Báo cáo cơng tác phòng, chống HIV/AIDS năm 2015 Cục phòng chống HIV/AIDS (2013), Kết giám sát trọng điểm giám sát hành vi 2012 Prof Fumio Yamazaki and Thai Thanh Ha (2002) Report on AIT Library User Survey Asian Institute of Technology, May 2002 UNAIDS (2016), Báo cáo cập nhật tình hình dịch HIV/AIDS tồn cầu năm 2015 Vũ Văn Chiểu, Nguyễn Thị Minh Tâm (2009), “Yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tình dục khơng an tồn người tiêm chích ma túy Việt Nam”, Tạp chí y học thực hành Bộ Y tế, tr 189-193 Ngày nhận báo: 17/12/2017 Ngày phản biện nhận xét báo: 09/02/2018 Ngày đăng: 20/04/2018 Hội Nghị Khoa Học Kỹ Thuật Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch năm 2018 ... cai nghiện ma túy huyện Bù Gia Mập tỉnh Bình Phước, năm 2017 (2) Tìm hiểu số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng ngừa lây truyền HIV học vi n Cơ sở cai nghiện ma túy huyện Bù. .. lý học vi n Cơ sở cai nghiện Thời gian nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành từ tháng 08/2017 - 09/2017 Đối tượng nghiên cứu Dân số mẫu Học vi n Cơ sở cai nghiện ma túy Dân số nghiên cứu 260 học vi n... liệu vào bảng thu thập số liệu Trong trường hợp có chỗ chưa rõ điều tra vi n giải thích thêm Trường hợp học vi n mù chữ điều tra vi n phải đọc cho học vi n nghe để học vi n đánh vào mà học vi n

Ngày đăng: 15/01/2020, 13:41

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan