Bài thuyết trình Kỹ năng ứng xử văn minh giới thiệu đến các bạn những kiến thức về ứng xử văn minh, phương pháp thực hành trải nghiệm, phương pháp trực quan, dùng lời,... Tham khảo nội dung bài thuyết trình để nắm bắt đầy đủ nội dung chi tiết.
ĐỀ TÀI: NHÓM 1 Khái niệm Một số biểu hiện cụ thể Nội dung giáo dục Một số bài thơ, truyện, video, bài hát câu đố, ca dao, tục ngữ… sử dụng tốt cho KN Ý nghĩa của việc dạy KN KHÁI NIỆM: Ứng xử là một biểu hiện của giao tiếp, là sự phản ứng của con người trước sự tác động của người khác với mình trong một tình huống nhất định được thể hiện qua thái độ, hành vi, cử chỉ, cách nói năng của con người nhằm đạt kết quả tốt trong mối quan hệ giữa con người với nhau. Văn minh có nghĩa là sự tiến bộ cả về kiến thức và đạo đức của con người Ứng xử văn minh là là những biểu hiện hoạt động bên ngoài của con người, được thể hiện ở lối sống, nếp sống, suy nghĩ và cách ứng xử của con người đối với bản thân, với những người chung quanh, trong công việc và môi trường hoạt động hằng ngày. - CĨ ÍCH CHO CHÍNH MÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG - KHÔNG LÀM HẠI ĐẾN NGƯỜI KHÁC VÀ CỘNG ĐỒNG Nếu ứng xử thiếu văn minh: Gây ra tấm gương xấu Làm người khác khó chịu Thể hiện con người của mình qua cách ứng xử Tự “đánh giá thấp bản thân” MỘT SỐ LÝ DO KHIẾN ỨNG XỬ THIẾU VĂN MINH Khơng ai bảo họ làm điều đó Do mơi trường sống đã làm tấm gương cho họ Nhiều hành vi ứng xử thiếu văn minh chưa có luật xử phạt Sợ khơng cơng bằng, mất lượt 2. Phương pháp sử dụng trò chơi Sử dụng các loại trò chơi phù hợp dể kích thích trẻ tự trải nghiệm, hứng thú hoạt động. Tích cực giải quyết nhiệm vụ nhận thức, nhiệm vụ gáo dục đặt ra 3.PHƯƠNG PHÁP NÊU TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ Đưa ra các tình huống cụ thể nhằm kích thích sự tìm tòi , suy nghĩ dựa trên vốn kinh nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra. VD: cây xanh 4. PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP: Trẻ thực hành lặp đi lặp lại một đơng tác, lời nói, cử chỉ, điệu bộ theo u cầu của gáo viên nhằm củng cố kiến thức và kĩ năng đã được thu nhận. NHĨM 9 ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN DÙNG LỜI PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRỰC QUAN HÌNH ẢNH TRỰC QUAN LÀM MẪU Quan sát Trực Gían tiếp tiếp Vật thật Tham quan, dạo chơi Tranh ảnh Làm mẫu Phim Kể mẫu, đọc mẫu PHƯƠNG PHÁP DÙNG LỜI ĐÀM THOẠI TRÒ CHUYỆN KỂ CHUYỆN HÁT,TH Ơ CA DAO GIẢNGGIẢI GIẢI THÍCH PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHÁI NIệM: PHƯƠNG PHÁP TRựC QUAN CHO TRẻ ĐƯợC QUAN SÁT,TIếP XÚC,GIAO TIếP VớI CÁC ĐốI TƯợNG ,PHƯƠNG TIệN, HÀNH ĐộNG MẫU, VậT THậT,TRANH ảNH, Đồ CHƠI, PHIM … THƠNG QUA VIệC Sử DụNG CÁC GIÁC QUAN VÀ KếT HợP LờI NĨI NHằM TĂNG CƯờNG VốN HIÊU BIếT,PHÁT TRIểN TƯ DUY VÀ NGƠN NGữ CHO TRẻ 1) PHƯƠNG PHÁP TRựC QUAN HÌNH ảNH: A. QUAN SÁT TRựC TIếP: VậT THậT,THAM QUAN DạO CHƠI,QS THIÊN NHIÊN: GIÚP TRẻ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIểN NHữNG BIểU TƯợNG CHÍNH XÁC Về ĐộNG VậT ,THựC VậT VÀ CÁC HIệN TƯợNG THIÊN NHIÊN,MÙA TRONG NĂM VÀ CÁC MốI QUAN Hệ XÃ HộI … BằNG VIệC Sử DụNG CÁC GIÁC QUAN:THị GIÁC ,THÍNH GIÁC,XÚC GIÁC,KHứU GIÁC,Vị GIÁC B.QUAN SÁT GIÁN TIếP: PHIM,TRANH ảNH: LÀ NHữNG HÌNH ảNH ĐƯợC MIÊU Tả SốNG ĐộNG THƠNG QUA CÁC PHƯƠNG TIệN KĨ THUậT Về CUộC SốNG XÃ HộI,Q TRÌNH PHÁT TRIềN CủA MộT Sự VậT TRONG THIÊN NHIÊN,NHữNG HÀNH VI CHUẩN MựC ĐạO ĐứC V V… RốI, Đồ CHƠI: LÀ NHữNG Đồ VậT GV DÙNG Để GÂY HứNG THÚ CHO TRẻ TRONG CÁC HOạT ĐộNG CHƠI VÀ HọC 2/PHƯƠNG PHÁP TRựC QUAN LÀM MẫU: LÀM MẫU:TRẻ QUAN SÁT HÀNH ĐộNG ,Cử CHỉ VÀ THAO TÁC TRựC TIếP THEO HƯớNG DẫN CủA GV.THƯờNG ĐUộC Sử DụNG TRONG CÁC TIếT DạY Về VậN ĐộNG,TạO HÌNH,… GIÚP TRẻ HÌNH THÀNH CÁC KN TRONG CÁC HOạT ĐộNG:Tự PHụC Vụ, HọC TậP, VUI CHƠI… Kể MẫU,ĐọC MẫU: THƯờNG ĐƯợC GV Sử DụNG TRONG CÁC TIếT DạY Về NGƠN NGữ,VĂN HọC, ÂM NHạC… PHƯƠNG PHÁP DÙNG LỜI I.KHÁI NIệM: LÀ CÁCH Sử DụNG CÁC PHƯƠNG TIệN NGƠN NGữ: ĐÀM THOạI,TRỊ CHUYệN,Kể CHUYệN ,GIảNG GIảIGIảI THÍCH. NHằM TRUYềN ĐạT VÀ GIÚP TRẻ THU NHậN THƠNG TIN, KÍCH THÍCH TRẻ SUY NGHĨ,CHIA Sẻ Ý TƯởNG,BộC Lộ CảM XÚC,GợI NHớ HÌNH ảNH Sự KIệN QUA LờI NĨI LờI NĨI VÀ CÂU HỏI CủA GIÁO VIÊN CầN NGắN GọN Cụ THể VÀ GầN VớI KINH NGHIệM SốNG CủA TRẻ ĐÀM THOạITRỊ CHUYệN TRONG Q TRÌNH THảO LN TRẻ THể HIệN: BIếT CHĂM CHÚ LắNG NGHE KHI NGƯờI KHÁC NĨI TRả LờI CƠ VÀ CÁC BạN BÀY Tỏ Ý KIếN CủA BảN THÂN( ĐồNG Ý HOặC KHƠNG ĐồNG Ý) TRÁNH LÀM ảNH HƯởNG ĐếN CảM XÚC CủA NGƯờI KHÁC Kể CHUYệN (ĐĨNG KịCH,HÁT,THƠ…) CÁC CÂU CHUYệN, BÀI HÁT ,BÀI THƠ HOặC CA DAO, ĐồNG DAO , DÙNG Để GIớI THIệU HOặC DÙNG CủNG Cố CÁC KHÁI NIệM CHO TRẻ Về TÌNH BạN,TÍNH KIÊN TRÌ,TINH THầN HợP TÁC,CHIA Sẻ,Sự QUAN TÂM ĐếN NHữNG NGƯờI XUNG QUANH PHảN ứNG CŨNG NHƯ CảM XÚC CủA TRẻ ĐƯợC BộC Lộ KHI NGHE CÂU CHUN TRẻ THể HIệN SUY NGHĨ CủA BảN THÂN Về CÂU CHUN HOặC Về CÁC NHÂN VậT TRẻ ĐƯợC KHÁM PHÁ BảN THÂN,THể HIệN TÍNH CÁCH,CảM XÚC CủA NHÂN VậT TRONG CÂU CHUN MÀ TRẻ U THÍCH QUA TRỊ CHƠI ĐĨNG VAI, ĐĨNG KịCH … GIẢNG GIẢI GIẢI THÍCH BẰNG NGƠN NGỮ GIÁO VIÊN KẾT HỢP VỚI PP TRỰC QUAN GIÚP CHO TRẺ HIỂU VỀ CÁC TỪ NGỮ CÓ NGHĨA KHÁI QUÁT,TRỪU TƯỢNG XIN LỖI VỊT CON VỘI VÃ ĐI DÂU DẪM PHẢI CHÂN BẠN GÀ NÂU BÊN HÈ VỊT NHỚ XIN LỖI BẠN NGHE! CHỚ ĐỪNG LẶNG LẼ BỎ ĐI ,BẠN BUỒN Đồng dao ĐI NGỦ Chân em chứ rửa Em chẳng đi nằm Sợ bẩn chiếu chăn Không ai yêu cả ... MỘT SỐ LÝ DO KHIẾN ỨNG XỬ THIẾU VĂN MINH Khơng ai bảo họ làm điều đó Do mơi trường sống đã làm tấm gương cho họ Nhiều hành vi ứng xử thiếu văn minh chưa có luật xử phạt Sợ khơng cơng bằng, mất lượt XỬ VĂN MINH. .. Nếu ứng xử thiếu văn minh: Gây ra tấm gương xấu Làm người khác khó chịu Thể hiện con người của mình qua cách ứng xử Tự “đánh giá thấp bản thân” MỘT SỐ LÝ DO KHIẾN ỨNG XỬ THIẾU ... nhận thức đúng và có hành vi ứng xử phù hợp ngay từ khi còn nhỏ. Kỹ năng sống thay đổi theo nền văn hóa và hồn cảnh xã hội. Vì vậy, trong q trình dạy kỹ năng sống, phải xem xét các yếu tố văn hóa và xã hội có ảnh