Hình ảnh của thời gian trong ngôn ngữ

Ai cũng biết rằng ngôn ngữ là một hoạt động mang tính tâm lí, vì vậy trong nhiều trường hợp nó phản ánh cái nhìn của con người hơn là phản ánh thực tế. Song, đôi khi chúng ta vẫn quên điều đó, và vẫn tìm cách giải thích các hiện tượng ngôn ngữ theo những sự việc mà chúng ta cảm nhận trên thực tế. Thói quen này có thể dẫn đến những trường hợp khó xử.

Huỳnh Thanh Triều Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM HÌNH ẢNH CỦA THỜI GIAN TRONG NGÔN NGỮ HUỲNH THANH TRIỀU* Ai biết ngôn ngữ hoạt động mang tính tâm lí, nhiều trường hợp phản ánh nhìn người phản ánh thực tế Song, qn điều đó, tìm cách giải thích tượng ngôn ngữ theo việc mà cảm nhận thực tế Thói quen dẫn đến trường hợp khó xử Trong vấn đề thời gian, có quan niệm phổ biến, cho đang, đã, tiếng Việt dùng để thời tại, khứ, tương lai Nhưng việc khơng hồn tồn (1) Ngày mai, vào này, máy bay (2) Tối hơm đó, tơi tới nhà lúc Mọi người xem tivi (3) Anh thấy chưa Tơi nói nói đến mà (4) Tôi vào trường y Một ngày người thấy tơi hành động Nếu vào thực tế, việc máy bay câu (1) diễn tương lai, việc người xem tivi câu (2) diễn khứ, việc cô đến câu (3) diễn khứ việc hành động câu (4) diễn tương lai Có chênh lệch rõ ràng đang, đã, thời điểm thật việc điều cho thấy khơng thể vào thực tế để giải thích cách sử dụng thuật ngữ Trong nghiên cứu mình, Cao Xuân Hạo lưu ý trường hợp tương tự : Hồi ấy, tơi học đệ tứ, anh chuẩn bị thi tú tài (* học) Sáng mai, anh nên đến thật sớm, nhà ngủ (* ngủ) [1] * TS, Trường ĐHSP Tp.HCM 71 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Số năm 2006 Tuy nhiên, ghi nhận biểu riêng rẽ đang, đã, mà không tìm qui luật sử dụng chúng, khó giải thích thuật ngữ phản ánh sai thời điểm việc không gây cho cảm giác “khác thường” Và đang, đã, có trường hợp “trung thành” “khơng trung thành” với thực tế, thuật ngữ thuộc kiểu tư đặc biệt, mang tính hệ thống, mà nguyên tắc hoạt động cần làm sáng tỏ Chúng ta tồn khung thời gian tự nhiên, tạo vận động vũ trụ Đó khung thời gian tuyệt đối Trong khung thời gian này, thời điểm lấy làm mốc Những việc xảy đồng thời với điểm mốc coi đang, việc xảy trước coi việc xảy sau coi Như vậy, tồn điểm mốc điều kiện tiên cho việc sử dụng đang, đã, Khơng có điểm mốc để qui chiếu, khơng thể có đang, đã, Ngược lại, có mặt đang, đã, báo hiệu tồn điểm mốc dùng để qui chiếu Nếu bỏ qua bên vỏ ngôn ngữ thuật ngữ trên, nói việc sử dụng điểm mốc để xác định việc dòng thời gian tượng tâm lí, xảy qui luật tự nhiên, khơng khác việc lấy chỗ đứng làm trung tâm để định vị vật thể không gian Xét mặt sinh học, bị “giam” vĩnh viễn thời khung thời gian tuyệt đối, vận động với vận tốc thời gian tiến tới đâu thời điểm trở thành Chúng ta tiến tới tương lai nhanh thân thời gian lui khứ thời gian tiến tới phía trước Tuy nhiên, xét mặt tâm lí, khơng bị “giam” Chúng ta hồn tồn có khả hình dung khơng tại, mà thời điểm tương lai khứ lấy thời điểm làm mốc Đặt vào điểm mốc này, quan sát việc xảy đồng thời với nhìn mình, việc xảy trước việc xảy sau Theo qui luật tự nhiên, việc mang tính đồng thời phải coi đang, việc trước phải coi đã, việc sau phải coi Nói cách khác, qui tắc dựa vào điểm mốc để định vị việc 72 Huyønh Thanh Triều Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM tồn đây, có điều diễn trí tưởng tượng chúng ta, bên ngồi dòng thời gian tuyệt đối Và kết tạo cho khung thời gian tâm lí, có đang, đã, hoàn toàn lệch so với khung thời gian tuyệt đối, với đặc thù đang, đã, khơng phản ánh xác thời điểm việc xảy thực tế Điều có nghĩa tượng chênh lệch lơi kéo tồn khung thời gian, hay hay cách riêng rẽ Các khung thời gian tâm lí đã đang sẽ Khung thời gian tuyệt đối Khung thời gian tâm lí tạo phương thức đơn giản Chúng ta cần nói lúc đó, hồi đó, sáng nay, cách năm, ngày mai, vào lúc …, đầu xảy “chuyển dịch” dòng thời gian thời điểm nói sử dụng điểm mốc cho việc có liên quan đến nó, tạo điều kiện cho việc hình thành khung thời gian có nội dung giống khung thời gian tuyệt đối, hoàn toàn thuộc khứ hay tương lai tồn trí tưởng tượng 73 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Số năm 2006 Điều thú vị chỗ hệ thống đang, đã, rời khỏi khung thời gian tuyệt đối để biến thành khung thời gian tâm lí, việc sử dụng câu chuyện hàng ngày để lại cho cảm giác tự nhiên Thậm chí, lúc đó, không nhận thấy chênh lệch đang, đã, thời điểm thật việc Một câu nói “Ngày mai, vào nay, tơi máy bay” khơng làm cho thấy khó hiểu, đầu người nói đầu người nghe xảy tượng chuyển dịch phía tương lai Và chấp nhận “sống tương lai” để nhìn việc máy bay đồng thời, có đủ lí để nói đang, lí trí người nói lẫn người nghe ngầm hiểu Như vậy, đang, đã, không diễn đạt thời gian tuyệt đối, mà diễn đạt quan hệ thời gian so với điểm mốc điểm mốc thật, ảo Quan hệ thời gian không đồng nghĩa với thời gian Thời gian thể khái niệm tại, khứ, tương lai quan hệ thời gian thể khái niệm đồng thời, trước sau Các thuật ngữ đang, đã, thuộc phạm trù thứ hai nêu có nhiệm vụ kèm động từ để phản ánh trật tự việc Thời gian quan hệ thời gian lúc trùng Nếu lấy thời điểm phát ngơn làm mốc, tức đặt vào khung thời gian tuyệt đối, hai hệ thống chồng khớp lên : có nghĩa đồng thời, có nghĩa tại; có nghĩa trước, có nghĩa khứ; có nghĩa sau, có nghĩa tương lai Nhưng lấy điểm ngồi thời điểm phát ngơn để làm mốc, tức đặt vào khung thời gian tâm lí, hệ thống đang, đã, giữ lại ý nghĩa quan hệ thời gian : có nghĩa đồng thời, có nghĩa trước, có nghĩa sau; giá trị tại, khứ, tương lai phải xác định thời điểm phát ngôn, tức thời khung thời gian tuyệt đối Đó trường hợp ví dụ nêu đầu viết Ngồi ví dụ (1) phân tích, ví dụ : (2) Tối hơm đó, tơi tới nhà lúc Mọi người xem tivi người ta thấy diễn đạt tính đồng thời xem so với điểm mốc Tối hơm đó… lúc giờ, thời điểm thật xem lại tại, mà khứ, vào thời điểm phát ngôn câu nói Những ví dụ lại 74 Huỳnh Thanh Triều Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM giải thích tương tự tượng sử dụng khung thời gian tâm lí để phân bố đang, đã, tượng phổ biến Như vậy, trường hợp nào, ý nghĩa quan hệ thời gian đang, đã, cố định xác định nội dung văn Trong đó, giá trị thời gian thuật ngữ dao động phải xác định tình giao tiếp, tức ngồi văn (trước) (đồng thời) (sau) khứ (trước) (trước) (đồng thời) (sau) (đồng thời) tương lai (sau) Tuy nhiên, lúc việc thiết lập khung thời gian tâm lí xuất phát từ ý muốn Dưới tác động số cấu trúc cú pháp, việc lui khứ hay tiến tới tương lai (trong suy nghĩ) điều bắt buộc Đó trường hợp câu phức, cấu trúc gồm mệnh đề mệnh đề phụ Khi mệnh đề có động từ q khứ, mặt tâm lí, bị kéo lui khứ, sử dụng thời điểm điểm mốc để định vị việc lại câu chuyện Theo qui luật tự nhiên, việc chọn điểm mốc ngồi thời điểm phát ngơn làm sinh khung thời gian tâm lí buộc điểm mốc 75 Số năm 2006 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM phải đứng vị trí trung tâm khung thời gian Kết việc xảy sau điểm mốc nói phải coi tương lai, tức phải diễn đạt sẽ, dù thực tế việc xảy Trong trường hợp này, chữ câu nói phải nằm khung thời gian tuyệt đối Đó trường hợp ví dụ (3) (3) Anh thấy chưa Tơi nói cô đến mà KTGTL KTGTĐ nói đến (KTGTL : khung thời gian tâm lí; KTGTĐ : khung thời gian tuyệt đối) Tương tự vậy, động từ mệnh đề tương lai, mặt tâm lí, bị đẩy tới tương lai sử dụng thời điểm điểm mốc để định vị việc lại Như nói trên, việc chọn điểm mốc thời điểm phát ngơn làm sinh khung thời gian tâm lí buộc điểm mốc phải đứng vị trí trung tâm khung thời gian Kết việc xảy trước điểm mốc nói phải coi khứ diễn đạt đã, dù thực tế việc chưa xảy Trong trường hợp này, chữ câu nói phải nằm khung thời gian tuyệt đối Đó trường hợp ví dụ (4) : (5) Tơi vào trường y Một ngày người thấy tơi hành động KTGTL đã hành động KTGTĐ 76 đang thấy sẽ Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Huỳnh Thanh Triều Tính bắt buộc khung thời gian tâm lí câu phức, lần nữa, cho phép khẳng định tư sử dụng hệ thống đang, đã, theo quan hệ thời gian, có thời điểm chọn làm mốc ; thời điểm thật việc dòng thời gian tuyệt đối khơng đóng vai trò định hoạt động hệ thống Điều giải thích có đang, đã, cho tại, có đang, đã, cho khứ có đang, đã, cho tương lai, tức trường hợp “trung thành” trường hợp “không trung thành” với thực tế Như vậy, việc giải thích cách dùng đang, đã, dựa vào thời điểm phát ngơn câu nói, mà phải vào điểm mốc mà người nói chọn Thời điểm phát ngôn cho biết thời gian thật việc, điểm mốc cho biết đang, đã, qui chiếu đâu Trên bình diện giao tiếp, nhận xét thêm việc thay đổi khung thời gian diễn biến thường xuyên suy nghĩ người Mỗi câu chuyện hàng ngày “đi – về” khung thời gian tuyệt đối khung thời gian tâm lí, điểm mốc thật điểm mốc ảo Sự luân chuyển thể tính linh hoạt tư người, mà cho thấy cần thiết điểm tựa khung cảnh không thuộc Nếu khơng có điểm mốc thật khung thời gian tuyệt đối, khơng có lí cho giao tiếp Nhưng khơng có điểm mốc ảo khung thời gian tâm lí, khơng có trật tự cho việc nói đến Sự luân chuyển hai điểm mốc hai khung thời gian bảo đảm cho tính thời thông tin, đồng thời bảo đảm cho trình tự logic việc Trong câu nói thơng thường đây, quan sát trường hợp luân chuyển khung thời gian tuyệt đối – khung thời gian tâm lí – khung thời gian tuyệt đối (5) Tơi nhớ rõ lúc tỉ số - 0, tơi chắn (6) Cô cho 24 họ tới nhà rồi, anh có nghĩ khơng ? Để kết luận, nói quan niệm dòng chảy thời gian quan niệm mang tính triết học quan niệm cụ thể hoá cho việc câu chuyện hàng ngày, nhằm tạo trật tự cho việc Nhưng nội dung giao tiếp giới ảo việc thiết lập trật tự thời gian câu 77 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Số năm 2006 chuyện nhu cầu lặp lặp lại giao tiếp, nên quan hệ đã, đang, luôn tôn trọng, chúng chênh lệch so với thời điểm thật việc dòng thời gian tuyệt đối Nói cách khác, việc kể phải tuân thủ quan hệ trước sau khung thời gian qui định, thân khung thời gian lại hưởng tính tự trí tưởng tượng việc xếp câu chuyện kết tượng đang, đã, khơng phải lúc phản ánh xác thời điểm việc diễn thực tế Xét góc độ này, nói đang, đã, câu nói hàng ngày, thực “bản sao” đang, đã, dòng thời gian tuyệt đối, thu nhỏ “gán” cho thời kì khác dòng chảy tuyệt đối Một điểm quan trọng khác cần nhắc đến, vấn đề nội hàm đang, đã, Khuynh hướng chung cho : thuật ngữ diễn đạt thể hành động, khơng phải thời Chia sẻ quan điểm Cao Xuân Hạo, Đỗ-Hurinville Danh Thành, “Thời thể tiếng Việt”, cho “Khi kết hợp với vị từ động định vị từ đạt đến mức cao độ để chuyển sang trạng thái tĩnh Nói cách khác, hướng tới kết trạng thái tĩnh vị từ thời điểm chọn làm mốc” [2] Về vấn đề này, có hai nhận xét Thứ nhất, đang, đã, diễn đạt thể, vấn đề đề cập viết mang tính cấp thiết Thay đặt câu hỏi “Tại việc chưa xảy diễn đạt ?”, người ta hỏi “Tại việc chưa hồn tất diễn đạt ?” Lúc đó, yếu tố điểm mốc khung thời gian phải nêu để tìm lời giải thích cho tượng chênh lệch giá trị thật thể cách diễn đạt ngơn ngữ Nói cách khác, chất vấn đề không khác thay thời thể Thứ hai, tách thời thể thành hai phạm trù riêng biệt có lẽ khơng hồn tồn hợp lí Trong thời kì sơ khai hoạt động ngơn ngữ loài người, diễn đạt thời thao tác khó khăn, đặc biệt thời q khứ (thậm chí khái niệm “thời gian” có lúc không tồn tại) Hơn nữa, việc mô tả trạng thái trước mắt dễ việc mơ tả tiến trình q khứ Vì vậy, buổi ban đầu hoạt động ngôn ngữ, thể động từ 78 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Huỳnh Thanh Triều lựa chọn ưu tiên Song, không nên quên tác động thời gian, với phát triển tư người, tượng ngơn ngữ bị thay đổi Không thiếu cho thời điểm lịch sử tiếng Việt, thể sinh thời Nói cách cụ thể, thuật ngữ đã, bên cạnh ý nghĩa trạng thái hoàn tất, sinh khái niệm “thời khứ”, theo qui luật hàm ý (nếu việc trạng thái hoàn tất, q trình xảy ra) Hệ qui luật tiếng Việt đại, ý nghĩa thời khứ có chỗ đứng vững Ngày vừa nói Nó tới (thể hồn thành), vừa nói Nó tới lúc (thời khứ) Sự có mặt lúc cho thấy tới phải hiểu hành động, trạng thái Nếu không, người ta có quyền nghi ngờ tính xác đáng bổ ngữ điểm tính lúc trạng thái vốn coi “tĩnh” Hãy quan sát thêm vài ví dụ : “Mở đầu kỉ XV, quân nhà Minh xông vào thủ đô năm 1406 Lê Lợi giải phóng Thăng Long Sau gần bốn trăm năm, quân nhà Thanh lại kéo vào Thăng Long, ngày mùng năm Tết năm (1789) vua Quang Trung thần tốc oanh liệt mà giải phóng Thăng Long.” [4] Trong đoạn văn trên, sử dụng hai lần Sự có mặt bổ ngữ điểm tính hai trường hợp, với cung cách “ăn miếng trả miếng” kiện lịch sử, khiến kiện tạo cảm giác hành động – hành động, hành động – trạng thái, hai câu, động từ “giải phóng” diễn đạt Đặc biệt, trạng từ “thần tốc” “oanh liệt” làm người đọc liên tưởng đến q trình kết (có trạng thái mang tính “thần tốc” hay “oanh liệt” khơng ?) Và hai trường hợp, lập luận “đã” dùng để thông báo kết “giải phóng” so với thời tại, khơng phải chức viết lịch sử Tất cảm nhận khẳng định quan niệm cách đơn giản hai trường hợp, “đã” diễn đạt thời khứ hành động Trong câu : Ông tận nhà thờ bên phủ Đoan sang, có lẽ đạp xe suốt đêm qua [5] có diện “đã”, hình ảnh “suốt đêm qua” khó làm cho nguời đọc liên tưởng đến trạng thái “tĩnh” sau “đạp xe” Ngược lại, nhấn mạnh hành động “đạp xe” cách kéo dài q trình 79 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Số năm 2006 Những tượng nêu trên, báo hiệu số bổ ngữ động từ có khả làm cho thiên thời thể Đó bổ ngữ thời điểm, cường độ hành động phương thức hành động Nói cách khác, tự thân khơng có giá trị ngữ nghĩa cố định khơng bị ấn định vĩnh viễn cho thời hay thể mà phụ thuộc vào ngữ cảnh Bên cạnh đó, cần phải thấy loại động từ khác tạo cảm giác khác ý nghĩa Nếu “anh đến” cho hình ảnh rõ nét kết hành động, “anh đạp xe” không đem lại cảm giác tương tự Tất điều cho thấy giới hạn vấn đề thể phạm vi thân phó từ, mà phải tính tới nhiều yếu tố khác có mặt câu Vai trò ngữ cảnh thường coi trọng việc phân tích ý nghĩa đơn vị cú pháp, có lẽ lúc phải tơn trọng ngun tắc Ngồi ra, cần phải thấy nhấn mạnh trạng thái “tĩnh” đã, có nguy đồng hố với đang, điều khó chấp nhận Cuối cùng, có câu hỏi mà phải trả lời cho trước tiến hành nghiên cứu sâu rộng, : “đã” có diễn đạt thể không, hay thực cho phép suy diễn thể ? Bởi diễn đạt cho phép suy diễn hai tượng khác Nếu chủ trương thể suy diễn chuyện trở nên tế nhị, suy cho cùng, ngôn cách cho phép suy diễn tồn vấn đề chúng ta, lúc qui kết luận đơn giản thật đáng lo ngại : động từ thể Nhưng vấn đề lớn, cần góc độ nghiên cứu khác phải dành cho diễn đàn khác Tài liệu tham khảo [1] CAO XUÂN HẠO (1998), Tiếng Việt Mấy vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa, NXB Giáo dục, Hà Nội [2] ĐỖ - HURINVILLE DANH THÀNH (2005), Thời thể tiếng Việt, Tạp chí Ngơn ngữ, số (189), Viện Khoa học Xã hội Việt Nam Viện Ngôn ngữ học, Hà Nội [3] GOSSELIN L (1996), Smantique de la temporalit en franỗais, NXB Duculot, Louvain-la-Neuve 80 Taùp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Huỳnh Thanh Triều [4] NGUYỄN TUÂN (1986), Chuyện nghề, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội [5] TƠ HỒI (2000), Cát bụi, chân ai, NXB Hội nhà văn, Hà Nội Tóm tắt Hình ảnh thời gian ngôn ngữ Những khái niệm điểm “mốc” “khung thời gian” từ lâu, nhà ngôn ngữ học sử dụng để giải thích cách diễn đạt thời gian ngơn ngữ, Song, có lẽ ngun tắc hoạt động tượng cần mơ tả cách đầy đủ có hệ thống Bài viết có mong muốn góp phần tìm hiểu ngôn cách thông dụng câu nói hàng ngày, lại bí ẩn với thân người sử dụng 81 ... nhà văn, Hà Nội Tóm tắt Hình ảnh thời gian ngôn ngữ Những khái niệm điểm “mốc” “khung thời gian từ lâu, nhà ngôn ngữ học sử dụng để giải thích cách diễn đạt thời gian ngơn ngữ, Song, có lẽ ngun... mốc thật, ảo Quan hệ thời gian không đồng nghĩa với thời gian Thời gian thể khái niệm tại, khứ, tương lai quan hệ thời gian thể khái niệm đồng thời, trước sau Các thuật ngữ đang, đã, thuộc phạm... “giam” vĩnh viễn thời khung thời gian tuyệt đối, vận động với vận tốc thời gian tiến tới đâu thời điểm trở thành Chúng ta tiến tới tương lai nhanh thân thời gian lui khứ thời gian tiến tới phía