Lớp 5: Tuần 28

Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2009. Toán : Tiết 136 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian . - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở ? Nêu lại cách tính vận tốc ? - Gọi vài HS nêu bài làm , chú ý đơn vị đo HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. *Cùng QĐ đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5lần của ô tô thì vận tốc của ô tô gấp 1,5 lần vận tốc của xe máy . Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Nêu cách tính vận tốc và cách trình bày ? ? Để tínhvận tốc với đơn vị đo km/giờ thì cần tính vận tốc với đơn vị đo nào trớc ? HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh Bài4: - Gọi HS đọc đề bài và trao đổi với bạn để tìm cách giải . - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK Giải Đổi 4 giời 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là : 135 : 3 = 45(km/giờ) Mỗi giờ xe máy đi đợc là : 135 : 4,5 = 30( km/giờ ) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là: 45 -30 = 15 ( km/giờ ) Đáp số : 15k m/giờ t - HS làm theo 2 cách . Vận tốc của ô tô là : 135 : 3 = 45(km/giờ) Vận tóc của xe máy là : 45 : 1,5 =30( km/giờ ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở . - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải Vận tốc của xe máy trong 1 phút là : 1250 : 2 = 625 ( m/phút ); 1giờ =60p Một giờ vận tốc của xe máy là : 625 x 60 = 37500( m) = 37,5km/giờ. - HS đọc đề bài rồi trao đổi với bạn tìm cách giải . - Đại diên các nhóm trình bày bài làm . - Các nhóm khác nghe NX bổ sung . Đổi 72km/giờ = 72000m/giờ - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. Thời gian cá heo bơi 2400m là : 2400 : 72000 = 1/30 giờ = 2phút . Đáp số 2 phút . Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007. Toán : Tiết 137 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian . - Làm quen với bài toán chuyển đọng ngợc chiều trong cùng một thời gian . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1:a) - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở ? Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ? chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều ? -HD HS vẽ sơ đồ ? Khi ô tô và xe máy gặp nhau thì ô tô và xe máy đã đi hết QĐ cha ? - Gọi vài HS nêu bài làm , chú ý đơn vị đo - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Để tính quãng đờng của ca nô đi đợc cần tìm gì ? HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và trao đổi với bạn để tìm cách giải .( 2 cách ) - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK - HS suy nghĩ trả lời ; vẽ sơ đồ theo HD của GV ; Giải Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi đợc là: 54 + 36 = 90 (km ) Thời gian ô tô và xe máy gặp nhau : 180 : 90 = 2 (giờ ) Đáp số : 2k mt - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở . - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải Thời gian đi của ca nô là : 11giờ 15ph 7 giờ 30 ph = 3giờ45 ph Quãng đờng đi đợc của ca nô là : 12 x 3,75 = 45 (km ) Đáp số : 45 km - HS đọc đề bài rồi trao đổi với bạn tìm cách giải . - Đại diên các nhóm trình bày bài làm . - Các nhóm khác nghe NX bổ sung . Giải C 1 : Đổi 15 km = 15000m Vận tốc chạy của ngựa là : 15000 : 20 = 750 (m/phút ) Thứ t ngày 28 tháng 3 năm 2007 Toán : tiết 138 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen với bài toans chuyển động cùng chiều - Rèn kĩ năng tính vận tốc, quãng đờn, thời gian . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1:a) - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở ? Có mấy chuyển động? cùng chiều hay ngợc chiều ? ? Lúc xe máy khởi hành cách xe đạp bao nhiêu km? ? Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - Gọi HS nêu cách giải bài toán . HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và trao đổi với bạn để tìm cách giải . - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . ? Để tìm đợc ô tô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ cần tìm gì ? - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV .Khi xuất phát xe máy cách xe đạp số km : 12 x3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp số km : 36 12 = 24 (km ) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là 36 : 24 = 1,5 ( giờ ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 3HS lên bảng làm mỗi em làm một phần, lớp làm vào vở. - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . - HS đọc đề bài rồi trao đổi với bạn tìm cách giải . Giải Thời gian xe máy đi trớc ô tô là : 11 giờ 7 ph 8 giờ 37ph = 2 giờ 30 ph = 2,5 giờ khi ôtô xuất phát thì xe máy đi đợc QĐ : 36 x 2,5 = 90 (km ) Sau mõi giờ ô tô đuổi kịp xe máy là : 54 - 36 = 18(km ) Thới gian để ô tô đuổi kịp xe máy 90 : 18 = 5 ( giờ ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc : 11giờ 7 ph + 5 giờ = 16 giờ 7 ph Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007 Toán : tiết 139 Ôn tập về số tự nhiên I) Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố về đọc , viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài 1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - Gọi HS dới lớp đọc lần lợt các số b) Gọi HS nêu miệng giá trị của chữ số 5 trong mỗi số tự nhiên vừa đọc . - GV NX và cho điểm HS. Bài3: - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở - HS dới lớp trình bày cách làm . - Gọi 2-3 HS trình bày cách làm . - HS, GV chữa bài và cho điểm HS. ? Nêu cách so sánh số tự nhiên trong tr- ờng hợp chúng có cùng chữ số hoặc chữ số không bằng nhau ? Bài 5: HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - GV QS HD HS còn lúng túng. - Gọi HS NX chữa bài . ? Nêu đặc điểm dấu hiệu của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 ? ? Nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 9 ? - GV NX củng cố cho điểm HS. 3)Củng cố Dặn dò : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS lắng nghe và đọc thầm bài trong SGK, suy nghĩ làm bài theo cặp đôi . - 2-3 hs lần lợt đọc bài . VD : 70815 chữ só 5 chỉ 5 đơn vị . - 1HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm - HS làm bài theovào vở, 1 HS lên bảng làm - HS trình bày bài làm . * So sánh số các chữ số ; số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn . * So sánh các chữ số cùng hàng bắt đầu từ hàng cao - HS NX và chữa bài trên bảng . - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng làm a) Điền số 2,5 hoặc 8 b) .0 hoặc 9 c) số : 0 d) số : 5 Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007 Toán : Tiết 140 Ôn tập về phân số I) Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố vế đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. YC HS chỉ tử số và mẫu số ; đọc các phân số vừa viết . ? Hỗn số gồm có mấy phần là những phần nào ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Nêu cách rút gọn các phân số ? - HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , lớp nghe nhận xét bổ sung . ? Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số ? - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . - HS cùng GV NX chữa bài . Bài 4: - HS đọc YC và tự làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài . - Lớp nhận xét chữa bài . ? Nêu cách so sánh các phân số có cùng mẫu số, phân số khác mẫu số ? 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - Vài HS đọc các phân số vừa viết . 4 3 ; 5 2 ; . 1 4 1 ; 2 4 3 . - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. *Chia cả tử và số cho cùng một số tự nhiên khác 0 - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài . a) 4 3 và 5 2 ta có 54 53 x x = 20 15 45 42 x x = 20 8 - HS thực hiện theo YC của GV. - 3 HS lên bảng làm . * Phân số cùng mẫu thì so sánh tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn và ngợc lại * Phân số khác mẫu ta phải quy đồng mẫu số ròi so sánh nh phân só cùng mẫu số. Thể dục : tiết 55 Môn thể thao tự chọn Trò chơi bỏ khăn I) Mục tiêu : - Ôn tâng cầu bằng và phát cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiệncơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Chơi trò chơi bỏ khăn .Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động tích cực II) Địa điểm , ph ơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện . - Phơng tiện : Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 1 quả cầu, III) Nội dung và ph ơng pháp : Số thứ tự Nội dung và phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học - Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng . - Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân và nhảycủa bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi chim bay, cò bay 1 phút 2phút - 2phút - 1phút II) Phần cơ bản * Môn thể thao tự chọn : Đá cầu + Ôn tâng cầu bằngmu bàn chân : Tập theo đội hình vòng tròn. - GV nêu tên động tác, 1HS khá làm mẫu, giải thích động tác - Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển - Các tổ thi đua dới sự điều khiển của lớp trởng , sau mỗi lần chơi có thởng phạt . + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân :Tơng tự nh trên . - Gọi HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác . * Chơi trò chơi Bỏ khăn - Lớp chia thành 2 đội chơi, cán sự điều khiển ; nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua th- ởng phạt . - HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực hiện thởng phạt . 14 phút 7 phút 8 phút III) Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển , vừa vỗ tay và hát . - GV hệ thống bài học .HD HS vế nhà tự ôn tập. 5 phút Thể dục : tiết 56 Môn thể thao tự chọn Trò chơi Hoàng anh, hoàng yến I) Mục tiêu : - Tiếp tục ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Chơi trò chơi Hoàng anh, hoàng yến . Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động tích cực . II) Địa điểm , ph ơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện . - Phơng tiện : Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 1 quả cầu. III) Nội dung và ph ơng pháp : Số thứ tự Nội dung và phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học - Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng . - Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc , đi thờng và hít thở sâu. Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi Kết bạn 1 phút 2phút - 2phút - phút II) Phần cơ bản * Môn thể thao tự chọn : Đá cầu + Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: Tập theo đội hình vòng tròn. - GV nêu tên động tác, 1HS khá làm mẫu, giải thích động tác - Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển - T/C cho HS thi tâng cầu bằng đùi . + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân :Tơng tự nh trên . - Gọi HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác . * Chơi trò chơi hoàng anh hoàng yến - Lớp chia thành 2 đội chơi, cán sự điều khiển ; nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua th- ởng phạt . - HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực hiện thởng phạt . 14 phút 8 phút III) Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển , vừa vỗ tay và hát . - GV hệ thống bài học .HD HS vế nhà tự ôn tập. 5 phút K hoa học: Tiết 55 sự sinh sản của động vật i. mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. ii. đồ dùng dạy - học - Hình trang 112, 113 SGK. - Su tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con. iii. hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A) kiểm tra bài cũ - HS kể tên một số cây đợc mọc ra từ một số bộ phận của cây mẹ. B. bài mới 1) Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu tiết học. 2) H ớng dẫn tìm hiểu nội dung bài. Hoạt động 1: Thảo luận. - HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK. trả lời câu hỏi sau : ? Đa số động vật chia thành mấy giống? Đó là những giống nào? ? Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? ? Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? ? Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? Kết luận: Hoạt động 2: Quan sát. - HS quan sát hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. - Gọi một số HS trình bày. - GV nhận xét, bổ sung. Kết luận: Những loài động vật khac nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. Hoạt động 3: Trò chơi "thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con". - 2 HS lên bảng trình bày. - Lớp lắng nghe NX và bổ sung . - HS xác định nhiệm vụ tiết học. - HS đọc SGK và thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi. - Đại diện 2-3 nhóm trả lời câu hỏi. + Đa số động vật chia thành hai giống: đực và cái. + Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. + Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ. - HS làm việc theo cặp. - 1-2 HS trình bày trớc lớp . + Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, + Các con vật đợc đẻ ra thành con: Voi, chó - Lần lợt các HS của 3 đội lên viết . GV chia lớp ra thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng cuộc. Kết thúc tiết học nếu còn thời gian, GV cho HS vẽ hoặc to màu con vật mà ban thích. C) Củng cố Dặn dò : NX đánh giá tiết học . Dặn dò về ôn bài và chuẩn bị bài sau. Trong cùng một thời gian, đội nào viết đợc nhiều tên các con vật và viết đúng là thắng cuộc. Các HS khác cổ vũ cho đội mình. [...]... dò: - Nhận xét tiết kiểm tra - HSTB về nhà viết lại bài văn cha đạt vào vở Sinh hoạt tuần 28 I Mục tiêu - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 28 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 29 II Nội dung sinh hoạt 1 Lớp trởng bình xét tuần 2 Tổ trởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ Cá nhân góp ý Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân 3 GV nhận xét chung về các mặt : a- Đạo đức:... động dạy- học: HĐ1: Khởi động - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học - Lớp chạy nhẹ nhàng XQ sân tập - Cả lớp tập bài thể dục phát triển chung - HS chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy HĐ2: Phần cơ bản a Đá cầu + Ôn tâng cầu bằng đùi + Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân - HS luyện tập theo đội hình vòng tròn, lớp trởng điều khiển cho lớp mình tập - GV quan sát, giúp HS tập... trng bày theo nhóm tranh, ảnh, bài báovề LHQ đã su - Cả lớp cùng đi xem, nghe giới thiệu và trao đổi tầm đợc xung quanh lớp học - GV khen các nhóm HS đa su tầm đợc nhiều t liệu hay, nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học I Mục tiêu ôn tập: tiết 1 + Kiểm tra đọc hiểu ( Lấy điểm vào sổ ) - Kiểm tra các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc +... của bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 - 27 - Gọi HS nêu GV kết luận Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS nêu dàn ý mình chọn để viết - Yêu cầu HS viết dàn ý, nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; giải thích lý do - GV nhận xét - Gọi HS làm trên giấy to dán lên bảng lớp, trình bày cả lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý của từng bài văn, bình chọn bài... học thuộc lòng trong tuần 19 - tuần 27 - HS nhận xét, bổ sung B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu của tiết học 2 Kiểm tra tập đọc: - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời - Cho điểm HS 3 Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV dán lên bảng lớp tờ giấyđã viết... trong học tập.Trong tuần còn một số Hs còn cha chịu khó làm bài tập ( Đinh Linh, Vũ, Việt Anh ) - Ôn tập và thi giữa học kỳ 2 đạt kết quả cao nhất là môn toán, + Tồn tại: Một số em còn viết chữ xấu, môn toán còn tính toán chậm, sách vở cha sạch sẽ c- Hoạt động đội: Duy trì tốt nề nếp đội, thực hiện tốt buổi sinh họat tập thể 4 Phổ biến công việc tuần tới - Khắc phục những tồn tại trong tuần - Duy trì,... HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày - Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung , kết luận những HS làm bài đúng - GV cho điểm từng HS 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, - dặn dò về tiếp tục luyện đọc Hoạt động của trò - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm đợc - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi đọc thầm - HS nối tiếp đọc... trứng Cách tiêu diệt 3 Củng cố - dặn dò - Kết thúc tiết học, HS vẽ hoặc viết sơ đồ - Đại diện nhóm trình bày kết quả, vòng đời một loài côn trùng vào vở lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về học bài và CB bài sau lịch sử Tiết 28 tiến vào dinh độc lập i mục tiêu: Sau bài học HS nêu đợc: - Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc ta,... yêu cầu của bài - Gọi HS đọc bài Tình quê hơng và chú giải từ ngữ khó (con da, bánh rợm, chợ phiên, lẩy Kiều) - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm bài theo nhóm đôi - GV giúp HS thực hiện lần lợt từng yêu cầu của bài ? Bài văn có mấy câu ghép? - Gọi HS tiếp nối nhau trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ghi nhớ các kiến... trào thi đua dịp 26 - 3 - T/C cho các em đọc sách báo mợn ở th viện hiệu Nhận xét, ký duyệt của ban giám Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007 Tiếng việt Luyện chữ: Nghĩa thầy trò I)Mục tiêu: - HS viết đúng mẫu , đẹp bài Luật tục xa của Nghĩa thầy trò( Đoạn 1 ) - Rèn kĩ năng làm bài tập chính tả II) Các . lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp. của xe máy là : 45 : 1,5 =30( km/giờ ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở . - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính