Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2018-2019 - Trường THCS Hòa Nam

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2018-2019 - Trường THCS Hòa Nam cung cấp cho các bạn những câu hỏi bài tập giúp bạn ôn tập và hệ thống kiến thức hiệu quả. Hi vọng với tư liệu này sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn thi tốt!

Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 7- HỌC KÌ – NĂM HỌC: 2018 – 2019 A Phần văn tt Văn Nội dung Nghệ thuật Ý nghĩa Tục ngữ -Những câu tục ngữ nói cách đo -Sử dụng cách diễn đạt ngắn Khơng câu tục thiên nhiên thời gian dự báo thời tiết quy luật gọn cô đúc, kết cấu diễn đạt ngữ thiên nhiện và lao động nắng mưa, gió bão…Mùa vụ kĩ thuật theo kiểu đối xứng, nhân lao động sản xuất sản xuất cấy trồng chăn nuôi …thể đúc quả, tượng ứng sử học quý giá kết kinh nghiệm quý báu cần thiết, tạo vần nhịp cho nhân dân ta nhân dân ta thiên nhiên lao câu văn dễ nhớ dễ vận dụng động sản xuất Tục ngữ - Tục ngữ thể tôn vinh giá trị -Sử dụng cách diễn đạt ngắn Không câu tục người người đạo lí,lẽ sống nhân gọn đúc, Sử dụng ngữ kinh xã hội văn… phép so sáh, ẩn dụ đối, điệp nghiệm quý báu -Tục ngữ học,lời ngữ, tạo vần nhịp cho câu nhân dân ta cách khuyên cách ứng xử cho văn dễ nhớ dễ vận dụng sống cách đối nhân người nhiều lĩnh vực như: đấu xử tranh xã hôi, quan hệ xã hội Tinh thần Dân ta có lòng nồng nàn yêu -Xây dựng luận điểm ngắn Truyền thống yêu nước yêu nước nước truyền thống quý báu gọn xúc tích, lập luận chặt nhân dân ta cần nhân Truyền thống thể chẽ, dẫn chứng toàn diện, phát huy dân ta ( Hồ lịch sử chống giặc ngoại xâm tiêu biểu , chọn lọc Từ ngữ hoàn cảnh lịch sử chí minh) chiến đấu ngày hơm gợi cảm Câu văn nghị luận để bảo vệ đất nước Nhiệm vụ đảng nhà nước có hiệu phải phát huy tinh thần yêu - Sử dụng biện pháp liệt kê , nước tồn dân nêu biểu lòng u nước nhân dân ta Đức tính - Đức tính giản dị Bác thể Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ - Ca ngợi phẩm chất giản dị đời sống, quan hệ bình luận sâu sắc, có sức cao đẹp,đức tính giản Bác Hồ ( với người, lời nói thuyết phục Lập luận theo dị Chủ Tịch Hồ Chí Phạm Văn viết trình tự hợp lí Minh Đồng) -Đức tính giản dị thể phẩm chất - Bài học việc học cao đẹp Hồ Chí Minh với đời tập rèn luyện noi sống tinh thần phong phú, hiểu biết theo gương đạo sâu sắc quí trọng lao động, với tư đức Hồ Chí Minh tưởng tình cảm làm nên tầm vóc văn hóa người Ý nghĩa văn - Nguồn gốc cốt yếu văn chương - Có luận điểm rõ ràng,được Văn thể quan chương ( tình cảm, lòng thương người luận chứng minh bạch đầy niệm sâu sắc nhà Hồi mn vật, mn lồi sức thuyết phục văn văn chương Thanh) - Văn chương hình ảnh sống - Có cách nêu dẫn chứng đa sáng tạo sống, gây cho ta dạng: trước, sau,khi tình cảm mới, luyện hòa vào luận điểm, tình cảm vốn có làm cho đời sống câu chuyện ngắn tình cảm người trử nên phong - Diễn đạt lời văn giản phú sâu rộng nhiều dị , giàu cảm xúc - Đời sống người nghèo nàn khơng có văn chương Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam Sống chết mặc bay ( Phạm Duy Tốn) Ca Huế sông Hương( Hà Ánh Minh) Văn nhật dụng GV: Nguyễn Văn Huy - Tác phẩm làm tái tranh thực: + Về tình cảnh nhân dân nạn lụt miêu tả với nhiều chi tiết chân thực, nói lên tình căng thẳng cấp bách đe dọa sống người dân + Sự lạnh lùng vơ trách nhiệm bọn quan lại đáng ý quan phụ mẫu - Thể đồng cảm, thương xót người dân thiên tai hoạn nạn thiên tai đồng thời lên án thái độ tàn nhẫn bọn quan lại trước tình cảnh ngàn sâu muôn thảm nhân dân Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa – âm nhạc lịch tao nhã; sản phẩm tinh thần đáng chân trọng cần bảo tồn phát triển B Phần tiếng Việt TT Câu Khái niệm Rút gọn - Khi nói viết, câu lược bỏ số thành phần câu tạo thành câu rút gọn Câu đặc biệt - Câu đặc biệt câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ vị ngữ Thêm trạng ngữ cho câu - Về ý nghĩa : TN thêm vào câu để xác định thời gian nơi chốn , nguyên nhân, mục đích cách thức diễn việc câu - Về hình thức:TN đứng đầu câu, cuối câu hay câu.Giữa TN CN VN thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết - Xây dựng tình tương phản – tăng cấp kết thúc bất ngờ, ngôn ngữ đối thoại ngắn gọ, sinh động - Lựa chọn kể khách quan - Lựa chọn ngôn ngữ kể, tả, khắc họa chân dung nhân vật sinh động Phê phán thói bàng quan vơ trách nhiệm vơ lương tâm đến mức góp phần gây nạn lớn cho nhân dân quan phụ mẫu- đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc; đồng cảm xót xa với tình cảnh thê thảm nhân dân lao động thiên tai thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên - Viết theo thể bút kí - Sử dụng ngơn ngữ giàu hình ảnh, giàu biểu cảm, thấm đẫm chất thơ - Miêu tả âm thanh, cảnh vật người sinh động Ghi chép lại buổi ca Huế sơng hương, tác giả thể lòng u mến, niềm tự hòa di sản văn hóa độc đáo Huế, di sản văn hóa dân tộc Tác dụng - Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin nhanh hơn, vừa tránh lặp lại từ ngữ xuất phía trước - Ngụ ý hành dộngđặc điểm nói câu chung người( Lược bỏ CN) - Xác định thời gian nơi chốn diễn việc nói đến đoạn; - Liệt kê thông báo tồn vật tượng - Bộc lộ cảm xúc; gọi đáp - Cơng dụng: - Xác định hồn cảnh , điều kiện diễn việc nêu câu,góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ xác; - Nối kết câu, đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, văn mạch lạc Năm học:2018-2019 Ví dụ - Ni lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng - Bao cậu Hà Nội ? - Ngày mai - Chim sâu hỏi lá: - Lá ơi! Hãy kể chuyện đời bạn cho tơi nghe đi! - Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu -Mùa xn, gạo gọi đến chim ríu rít - Về mùa đông, bàng đỏ màu đồng hun Trường THCS Hòa Nam Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Cách chuyển đổi câu CĐ thành câu BĐ Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu Liệt kê Dấu chấm lửng 10 dấu chấm phẩy 11 Dấu gạch ngang GV: Nguyễn Văn Huy - Câu chủ động câu có -Việc chuyển đổi câu chủ chủ ngữ người, vật thực động thành câu bị động( hoạt động hướng ngược lại chuyển đỏi câu bị vào người,vật khác( chủ thể động thành câu chủ động )ở hoạt động) đoạn văn nhằm liên - Câu bị động câu có chủ kết câu đoạn văn ngữchỉ người, vật hoạt thành mạch thống động người vật khác hướng vào( đối tượng hoạt động) Có hai cách: -Chuyển từ( Hoặc cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu thêm từ bị hay vào sau từ(cụm từ) - Chuyển từ (cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ biến từ(cụm từ)chỉ chủ thể hoạt động thành phận không bắt buộc câu -Khi nói viết, - Các thành phần câu chủ dùng nhữngcụm từ có hình ngữ, vị ngữ phụ ngữ thức giống câu đơn bình cụm anh từ, tính từ thường, gọi cụm chủ-vị( cấu tạo C-V C-V)làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu - Liệt kê xếp hàng - Xét theo cấu tạo phân loạt từ hay cụm từ biệt liệt kê theo cặp loại để diễn tả đầy đủ liệt kê không theo cặp hơn, sâu sắc - Xét theo ý ngĩa phân khía cạnh khác biệt kiểu liệt kê tăng tiên với thực tế hay tư tưởng, liệt kê không tăng tiến tình cảm - Dấu chấm lửng dùng để: - Tỏ ý nhiều vật tượng chưa liệt kê hết -Thể chỗ lời nói bị bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng; - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm - Đánh dấu danh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp; - Đánh dấu danh giới phận phép liệt kê phức tạp - Đặt câu để đánh dấu phận giải thích, thích câu; - Đạt đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê; - Nối từ nằm liên danh -Tập thể phê bình nó-> Câu chủ động - Nó bị tập thể phê bình-> Câu bị động - Một nhà sư vô danh xây chùa từ kỉ XIII -> Ngôi chùa nhà sư vô danh xây từ kỉ XIII -> Ngôi chùa xây từ kỉ XIII - Chị Ba đến, khiến vui vững tâm - Ơng lão nghĩ chiêm bao - Trong lớp em có nhiều đồ vật: bảng, bàn, ghế, xô,chậu -> Liệt kê không theo cặp, không tăng tiến - -> Liệt kê theo cặp - Lòng u nước trước hết u gia đình, làng xóm -> Liệt kê tăng tiến - Cơm áo, vợ , gia đình bó buộc y - Dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ bay phất phới tàu lớn - Đẹp đi, mùa xuân mùa xuân Hà Nội thân yêu - Tàu Hà Nội – Vinh khởi hành lúc 21 C Tập làm văn - Văn nghị luận chứng minh - Văn nghị luận giải thích Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy * Một số đề tham khảo: ĐỀ BÀI 01: Tục ngữ có câu: “Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao” Bằng dẫn chứng lịch sử xây dựng bảo vệ Tổ quốc, em chứng minh câu tục ngữ Dân tộc ta coi trọng tinh thần đoàn kết Sức mạnh đoàn kết niềm tin sức mạnh làm nên chiến thắng nhân dân ta Chính ông bà cha mẹ luôn nhắc nhở cháu ghi nhớ thực câu tục ngữ “Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao.” Thật vậy: “một cây”chỉ số sống trơ trọi, đơn lẻ khơng thể làm nên “non” làm nên rừng xanh “ba cây”chỉ số lượng lớn, biết chụm lại gắn bó với làm nên “hòn núi cao Câu ca dao mượn hình ảnh ẩn dụ “một cây”; “ba chụm lại nên núi cao”nhân dân khẳng định đề cao học sống: sống đơn lẻ yếu, biết đoàn kết xẽ làm nên sức mạnh to lớn Đúng đoàn kết để tạo nên sức mạnh dân tộc để xây dựng Tổ quốc.Được thể lịch sử chống ngoại xâm sức mạnh đoàn kết làm nên chiến thắng vĩ đại thời đại Bà Trưng, Bà Triệu,Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung……Sức mạnh đồn kết phát huy hai kháng chiến chống thực dân pháp đế quốc Mĩ dân tộc ta Trong lao động sản xuất tinh thần đồn kết thể hình ảnh sơng Hồng, sơng Thái Bình vững trãi ngăn nước lũ, lũ lụt, bảo vệ mùa màng, tài sản, người cha ông ta Bằng sức lao động tinh thần đoàn kết xây dựng Tổ Quốc nhân dân ta dã biến sông thành cơng trình: thủy điện Sơng Đà, Trị An,thủy điện YALY phục vụ cơng cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Đồn kết dân tộc nhân tố hàng đầu để cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Tinh thần đồn kết thể u thương đùm bọc lẫn học tập lao động ngày hơm hoạt động học tập, lao động… Tóm lại tinh thần đồn kết dân tộc hun đúc hàng nghìn năm dựng nước gữi nước, phát huy cao độ thành sức mạnh nhân nghĩa Việt Nam Đồn kết sống chia rẽ chết Hạnh phúc xây dựng vun đắp tình thương, tinh thần đồn kết dân tộc Học sinh phải biết yêu thương đoàn kết, giúp đỡ học tập Đề 02: Bạn em băn khoăn có câu tục ngữ : Khơng thầy đố mày làm nên mà lại có câu Học thầy khơng tày học bạn? Em giải thích giúp bạn hiểu rõ ý nghĩa mối quan hệ hai câu tục ngữ *Dàn ý 1.Mở -Quan niệm truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ta - Vai trò thầy bạn học tập vô quan trọng Thân a.Giải thích ý nghĩa câu : Khơng thấy đố mày nên -Đề cao mức tuyệt đối vai trò người thầy HS -Thầy dạy cho HS kiến thức cần thiết Thầy người dẫn đường lối , không dạy chữ mà dạy nhân nghĩa, đạo lí làm người -Thầy nhiều có ảnh hưởng định tới việc tạo dựng nghiệp HS * lấy dẫn chứng thực tế học tập đời sống em để chứng minh ĐỀ BÀI 03: Nhân dân ta thƣờng khuyên : Có cơng mài sắt có ngày nên kim Em chứng minh lời khuyên Đúc kết kinh nghiệm học tập lao động nhân dân ta có câu “Có cơng mài sắt có ngày lên kim”nhằm khẳng định thành đạt nhờ đức tính kiên trì, nhẫn nại người Chiếc kim làm sắt, trơng hỏ bé, đơn sơ để làm nó, người ta phải nhiều cơng sức nói cách khácthanh sắt to lớn xù xì có cơng mài thành kim bé nhỏ, sáng loáng Ở câu tục ngữ người xưa muốn mượn hình ảnh sắt ,kim để nói đức tính kiên trì người Con người có lòng kiên trì việc làm kiên trì điều cần thiết để người vượt qua trở ngại sống Khơng có đức tính kiên trì người khơng thể làm Thật sống người có đức tính kiên trì thành cơng Xưa có ơng Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải dùng vỏ trứng thả đom đón vào làm đèn để học, Chăm học ông đỗ trạng nguyên Ông Cao Bá Quát tiếng kỉ XIX văn hay chữ đẹp Nhưng ban đầu chữ ông xấu ông kiên trì luyện chữ Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy suốt năm nên chữ viết đẹp.Những năm 20 kỉ XX, Bác Hồ lấy tên Nguyễn Ái Quốc, sống Pa- ri Người bắt tay vào viết báo tiếng Pháp Bài Bác viết vài dòng, chép làm hai bản, gửi tòa soạn, gữi lại để so sánh rút kinh nghiệm xem tòa soạn sửa chỗ Dần dần Bác viết dài hơn… Nhờ kiên trì, tâm khổ luyện, Bác thành công Bút danh Nguyễn Ái Quốc, tác giả hàng trăm báo, trở thành quen thuộc với bạn đọc nhiều tờ báo lớn Pa- ri thời Bên cạnh đức tính kiên trì lại giúp vượt qua trở ngại tưởng chừng vượt qua Ơng Nguyễn ngọc Kí bị liệt hai tay từ nhỏ Ơng tâm tập viết làm nhiều việc khác hai chân Nhờ kiên trì, khổ cơng, ơng thành cơng Ơng viết sách làm thơ, dạy học Ơng vinh dự nhà nước trao tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú Ngày sơng có nhiều gương kiên trì luyện tập vượt khó khăn ddeerr tới thành cơng bạn học sinh nghèo vượt qua khó khăn sống thường ngày vươn lên học tập để đạt học bổng đèn đom đóm Dân gian có câu “ Nước chảy đá mòn” kiên trì nhẫn lại se giúp làm nên nghiệp.Thành công đến với nhữn kiên trì theo đuổi cơng biệc Điều có nghĩa khơng “ mài sắt” chẳng thể “nên kim” Không bỏ công sức miệt mài làm việc sexkhoong thành theo ý muốn Bạn giỏi mơn tốn say mê học tập, sức giải tập khơng chụi bng xi tốn khó Nhưng lại khơng giành thời gian cho mơn khác bạn học giỏi mơn khác nhiều công việc bỏ công thu lợi Đó lẽ cơng “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” cách diễn đạt công “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” Câu nói trở thành kinh nghiệm sống học tập,lao động, sáng tạocho mpoij người, đất nước hệ Những người thành đạt sơng họ nói thành công 90% lao động 10% tài mà có -Muốn thành cơng người phải có ý chí bền bỉ, kiên nhẫn( nghĩa bóng) *Chứng minh dẫn chứng(4 điểm) -Các kháng chiến chống xâm lăng dân tộc ta lịch sử theo chiến lược trường kì kết thúc thắng lợi -Nhân dân ta bao đời bền bỉ đắp đe ngăn nước lũ bảo vệ mùa màng đồng Bắc -Học sinh kiên trì học tập suốt 12 năm tạm đủ kiến thức phổ thơng -Anh nguyễn Ngọc kí kiên trì luyện tập viết chữ chân để trở thành người có ích Anh gương sáng nghị lực c.Kết : (1điểm) -Câu tục ngữ học thiết thực, quý người xưa đúc rút từ sống chiến đấu lao động -Trong hoàn cảnh nay, phải vận dụng cách sáng tạo học đức tính kiên trì để thực thành cơng mục đích cao đẹp thân xã hội * Đề 04: Một nhà văn có nói: " Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ ngƣời" Hãy giải thích nội dung câu nói .Sách có vai trò quan trọng đời sống nhân loại sống nghèo khơng có sách Là ăn tinh thần người, sách dem lại hứng thú hiểu biết, khám phá sáng tạo, nhờ sách mà trí tuệ người tỏa sáng Bởi có nhà văn cho rằng: Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người Tại lại nói " Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người"? Ở ta hiểu : Ngọn đèn – vật thể dùng để chếu sáng nơi tối tăm Ngọn đén sáng bất diệt đèn khơng tắt.Trí tuệ người thơng minh sáng suốt,Sách khiến cho đầu óc người đọc trở nên sáng láng nên coi đèn trí tuệ… Vì sách lại đèn sáng bất diệt trí tuệ người Bởi sách đèn sáng, đèn sáng rọi chiếu, soi đường đưa người khỏi chốn tối tăm Ai cúng biết sách công cụ ghi chép bảo lưu nhận thức tìm tòi, khám phá tự nhiên xã hội người Sách kết tinh tri thức khoa học quý báu, giúp người đọc có thêm hiểu biết giới, Sách chứa đựng tư tưởng nhân văn cao đẹp, suy tư chiêm nghiệm đời vaftri thức dạy khôn người sách trí tuệ người Trí tuệ tinh tế, tinh hoa hiểu biết.Sách người thầy thông thái, giáo dục điều hay lẽ phải, nhân đạo hóa người Sách người bạn tâm tình gần gũi với độc giả Tuy nhiên hhơng thể nói sách "Ngọn đèn sáng bất diệt trí tuệ" Những sách có giá trị ghi lại hiểu biết quý giá mà người thâu tóm q trình sản xuất, chiến đấu, mối quan hệ xã hội.Đó sách có giá trị lại đèn sáng bất diệt trí tuệ người nhờ có sách ánh Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy sáng trí tuệ truyền lại cho đời sau Nhưng có sách xấu tuyên truyên lối sống vị kỉ, bạo lưc Gieo giắc tư tưởng tình cảm tiêu cực làm cho người trở nên xấu xa Vì , việc chọn sách mà đọc quan trọng người cần có phương pháp đọc sách khoa học, cho việc đọc sách thật hữu ích, soi sáng tâm hồn trí tuệ người, giúp chiếm lĩnh tri thức thành công nghiệp Có thẻ khẳng định trí tuệ người làm cho sách trở thành ngọng đèn sáng bất diệt, đồng thời đèn lại soi sáng trí tuệ người đọc Mong ánh sáng trí tuệ sách tạo nên nguồn lượng tinh thần giúp cho người đọc có thêm sức mạnh vươn lên sống Đề 05: Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ : Thất bại mẹ thành công Dàn ý Mở : Giới thiệu vấn đề cần giải thích.- ý nghĩa vấn đề b Thân bài: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ + Từ mẹ có nghĩa điều sinh ra, điều làm nên + Qua câu '' Thất bại mẹ thành cơng'', người xưa muốn nói : Thất bại sinh rhành công, thất bại giúp ta làm nên thành cơng Vì người xưa lại nói vậy? + Sự thất bại giúp ta hiểu rõ chất cơng việc ta phải làm, giúp ta có thêm kinh nghiệm + Sự thất bại giúp ta tơi rèn ý chí Ta phải vận dụng câu tục ngữ đời sống + Ta không nên ngã lòng trướcthất bại Thắng khơng nên kiêu, bại không nản + Ta cần tỉnh táo rút kinh nghiệm thất bại, để từ tìm tòi đường đưa ta tới thành công c, Kết bài: - Nêu ý nghĩa vấn đề thân, với người Đế 06: Giải thích câu tục ngữ: Uống nƣớc nhớ nguồn Câu tục ngữ uống nước nhớ nguồn học lòng biết ơn, thái độ trân trọng người tạo thành cho xã hội mà thân hưởng thụ Vậy Uống nước nhớ nguồn gì? Uống nước phải nhớ đến nguồn, nơi khởi đầu dòng nước Người hưởng thành lao động phải biết ơn người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ cơng ơn hệ trước Tại phải uống nước nhớ nguồnVì thành vật chất tinh thần ta hưởng ngày công sức bao hệ tạo nên Nhiều thành phải đổi xương máu.Thái độ ngưới Uống nước nhớ nguồn Đó thái độ trân trọng biết ơn người làm thành mà hưởng ngày hơm nay.chúng ta phải biết vun đắp, bảo vệ góp phần thành đạt Phê phán biểu trái với đạo lí dan tộc : Thái độ bạc bẽo, vô ơn, phủ nhận , quên ơn khứ … Lòng biết ơn truyền thống dân tộc Phải trau dồi thái độ biết ơn người làm cải vật chất tinh thần cho xã hội Chúng ta cần phải làm cho đạo lí tốt đẹp ngày phát triển bền vững Đó câu hỏi đặt đói với tất người có bạn tơi Đề 07: Giải thích ý nghĩa lời dạy Lê –Nin: “Học, học nữa, học mãi” Mở bài: –Giới thiệu câu nói Lê-Nin -Khun khơng ngừng học tập; câu nói trở thành phương châm sống nhiều người 2.Thân Giải thích ý nghĩa lời khuyên -Học nữa: Học thêm, học nâng cao, bổ sung thêm vào điều học -Học mãi:Học không ngừng học suốt đời ?Vì Lê- Nin khun khơng ngừng học tập -Những kiến thứ trường Muốn hồn thành tốt cơng việc phải học mở rộng nâng cao để có kiến thức sâu rộng -Tri thức nhân loại vơ hạn Để làm trí tuệ tâm hồn phong phú, nâng cao giá trị thân, người cần không ngừng học tập Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy -Xã hội phát triển, khoa học kĩ thuật ngày phát triển , không học xẽ ảnh hưởng tới đời sống thân phát triển xã hội ?Làm thực hiểu lời khuyên Lê- Nin? +Ngồi ghế nhà trường : Học nắn vững kiến thức để làm sở nắn kiến thức nâng cao +Biết lựa chọn kiến thức để học, có phương pháp học +Cố kế hoạch ý chí học tập , có ý thức vận dụng điều học vào sống Kết : -Việc học suốt đời -Hãy coi học tập niền vui, hạnh phúc đời Đề 8: Dân gian ta có câu ”Lời nói gói vàng” đồng thời lại có câu “Lời nói chẳng tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”em giải thích câu tục ngữ + MB: - Lời nói công cụ giúp người giao tiếp với nhau, làm cho người gần người - Dân gian đúc kết câu nói hay tầm quan trọng lời nói “ Lời nói goi vàng”, “ Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.” +TB: Nghĩa đen - Lời nói chuỗi âm người phát hoạt động giao tiếp - Vàng thứ kim loại quý giá, xem tài sản người Câu tục ngữ so sánh lời nói có giá trị thứ cải, tài sản quý giá người Vì lời nói lại quý giá đến vậy? - Lời nói trước hết phương tiên để đánh dấu bước tiến hóa lồi người - Nhờ có lời nói mà người diễn đạt tâm tư, tình cảm, nguyện vọng thân cho người khác biết mà không cần phải ghi chép nhiều thời gian - Lời nói quan trọng Nó khiến người thành cơng hay thất bại công việc Dẫn chứng: việc thuyết phục đối tác kí hợp đồng phải cần có lời nói khơn khéo thuyết phục - Lời nói thước đo trình độ văn hóa người Sẽ chẳng đánh giá cao người ăn nói hàm hồ, thơ tục Ngược lại, lời nói ngào, vừa lòng đẹp ý người nghe đánh giá người có học thức, có văn hóa Người ta thường nói: “ Đất xấu trồng khẳng khiu Những người thơ tục nói điều phàm phu Đất tốt trồng rườm rà Những người lịch nói dịu dàng.” - Người Việt Nam xem trọng lễ nghĩa, nên gặp người ta thường chào hỏi lịch sự: “ Lời chào cao mâm cỗ” Chúng ta phải làm để phát huy giá trị lời nói? - Lời nói thứ cải vơ giá người mà có tiền mua Đó tài sản vơ hình, khơng nhìn thấy được, khơng thể mua bán được; “ Lời nói chẳng tiền mua” - Một lời nói khơng thể thu hồi lai Chính mà phải cẩn thận việc phát ngơn : “Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” - Nói dễ nói cho vừa lòng đẹp ý người nghe nghệ thuật tự nhiên mà có được, mà đòi hỏi phải trải qua trình rèn luyện lâu dài Người xưa thường dạy “ Trước nói phải uốn lưỡi bảy lần” khơng sai Đề :Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Thất bại mẹ thành công I/MB: - Giới thiệu vấn đề: Thất bại mẹ thành công Trong sống ko gặp thất bại Có người khơng thể tự đứng lên sau lần vấp ngã thân Để khuyên nhủ, động viên, nhắc nhở, tục ngữ có câu:"Thất bại mẹ thành cơng" II/TB: Giải thích: Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy - Giải thich nghĩa đen: * Trước hết, ta phải hiểu “thất bại” gì? Thất bại lần vấp ngã, công việc ta gặp khó khăn, khơng có kết tốt mong đợi * Còn thành cơng lại trái ngược lại Thành cơng có nghĩa đạt kết mà ta mong muốn hoàn thành công việc cách thuận lợi tốt đẹp * Mẹ người sinh con, nhờ có mẹ có có thất bại có thành cơng - Giải thích nghĩa bóng luận điểm: * Trong đời, phải có đơi lần thất bại.Thực chẳng có muốn thất bại Nhưng thất bại thường có loại người với phản ứng khác : - Có người bỏ chim trúng tên sợ cung - Có người lại tâm làm lại.Chính bắt đầu làm lại người ta phân tích, mổ xẻ nguyên nhân thất bại để tránh bị thất bại lần nữa.Và qua người ta có học kinh nghiệm quý báu để công việc trở nên tiến triển tốt * Từ ý nghĩa trên, ông cha ta muốn nhắn nhủ với rằng: Chính thất bại sống giúp ta thành công đường đời Tại thất bại lại mẹ thành công? - Sự mâu thuẫn: Mới đầu ta thấy câu nói mâu thuẫn với Thất bại thành cơng hai chuyện trái ngược hồn tồn, khơng có liên hệ với Nhưng sau hồi suy ngẫm, ta thấy câu tục ngữ chẳng vô lý chút mà trái lại, liên kết với - Nguyên nhân:Bởi sau lần thất bại, ta tìm nguyên nhân dẫn đến sai sót ta, từ rút kinh nghiệm quý báu, giúp ta tránh phạm sai lầm ngày tiến tới bước đường thành công Tác dụng thất bại ng` ko có ý chí người có ý chí: * Đối với người dễ nản chí câu nói sai người kiên trì bền chí chắn Để đạt thành cơng vấp ngã thiếu sót khơng thể tránh khỏi Đó điều tất yếu Thất bại giúp ta rèn luyện ý chí, giúp ta tự tin lĩnh * D/c: - Khi thơ bé, lần chập chững biết đi, té ngã lần ư? Trong lúc tập chạy xe đạp, có phải bạn té xe đến độ trầy chân sao? Nếu lúc ta bng xi có lẽ đến chưa biết đi, chưa biết lái xe đạp - Để phát triển khái niệm lợi ích thất bại, Trường đại học Penn State có khóa học cho sinh viên trường gọi “Thất bại 101” Sinh viên gặp rủi ro làm thí nghiệm Và gặp nhiều thất bại, họ nhành chóng lấy chứng loại A; - Nhà bác học Loius Pasture lúc nhỏ học sinh trung bình Về mơn Hố, ơng đứng hạng 15 tổng số 22 học sinh Sự thất bại khơng làm ơng nản lòng mà động lực để giúp ơng vươn cao, trở thành nhà bác học tiếng; - Nhà bác học Edíson thất bại hang nghìn lần trước phát minh bóng đèn điện; - Soichiro Honda, người sáng lập hãng Honda nói rằng: “Nhiều người mơ ước thành cơng Nhưng hẳn người hiểu thành cơng đến với bạn sau nhiều thất bại liên tiếp tự xem xét nội quan Thành công đại diện cho số 1% kết công việc mà bạn đạt từ 99% khác gọi thất bại” III/KB: - Khẳng định tính đắn vấn đề - Bài học cho thân: Vậy xin lo sợ thất bại Điều đáng sợ bạn tự đứng dậy sau vấp ngã Đề 10: Hãy chứng minh sống bị tổn hại lớn ngƣời khơng có ý thức bảo vệ mơi trƣờng sống a.MB: -Dẫn dắt: mối quan hệ môi trường vs đời sống người Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy - Nêu vấn đề: Trích câu đề b TB: +Luận điểm 1: Mơi trường sống tất có tự nhiên tất thân thuộc đối vs sống người Dẫn chứng: -Bầu trời -Nước -Thảm thực vật -> Môi trường sống định sống người Trái Đất người làm cho mơi trường làm cho thân họ +Luận điểm 2: Môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng Luận 1: thứ ô nhiễm bầu khơng khí N/ nhân: - Nguồn độc hại xả từ phương tiện giao thơng - Khói độc chất thải từ nhà máy Hậu quả: -trước mắt: ng hít phải vv tự suy nghĩ -Lâu dài: hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ozon Luận 2: Sự ô nhiễm nguồn nước nguyên nhân: - Người dân xả rác - Các nhà máy xí nghiệp xả nước thải khơng qua xử lí - Dầu tràn từ tàu ven biển Hậu quả: - với sức khỏe người - Ơ nhiễm mơi trường cảnh quan đẹp Luận 3: Thảm thực vật ngày co hẹp lại Ngun nhân: - q trình thị hóa diễn nhanh - nạn chặt phá rừng ngày nghiêm trọng Hậu quả: - Mơi trường khơng khí ngột ngạt - Lũ lụt, xói mòn đất, hạn hán - Tác động xấu đến bầu khơng khí, nguồn sống ng => Môi trường sống bị đe dọa nghiêm trọng => Cuộc sống cong ng trở nên khó khăn phải đối đầu vs vấn đề, ảnh hưởng từ môi trường lên sống họ + Luận điểm 3: Giải pháp thân thiện với môi trường -Nhận thức - Hành động: - Tuyên truyền cho tất người ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, chăm sóc nhà cửa khu phố - Tích cực trồng gây rừng => Những hành động nhằm cải tạo môi trường phát triển điều kiện sống c KB: -Khẳng định - Kêu gọi ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường Đề 11:Hãy trình bày bật lối sống vơ bạch giản dị Bác Hồ I/Mở - Giới thiệu vấn đề: Lối sống vô giản dị, bạch Bác Hồ - Hoàn cảnh: Thời chống Pháp, Mỹ, thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc II/Thân Lí lẽ: Điều quan trọng cần phải làm bật quán đời hoạt động trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thừơng vơ giản dị khiêm tốn Hồ Chủ tịch Dẫn chứng: a) Dẫn chứng 1: Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống Bữa cơm có vài ba đơn giản, lúc ăn Bác khơng để rơi vãi hột cơm, ăn xong, bát thức ăn lại xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất ngƣời kính trọng nhƣ ngƣời phục vụ b) Dẫn chứng 2: Cái nhà sàn Bác vẻn vẹn có vài ba phòng lúc tâm hồn Bác lộng gíó thời đại, nhà nhỏ ln ln lộng gió ánh sáng, phảng phất hương thơm hoa vườn, đời sống bạch tao nhã biết bao! Năm học:2018-2019 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy c) Dẫn chứng 3: Trong đời sống mình, việc Bác tự làm không cần người giúp, bên cạnh Bác người giúp việc phục vụ đếm đầu ngón tay, Bác đặt cho số đồng chí tên mà gộp lại ý chí chiến đấu chiến thắng: Trường, Kì, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi! d)Dẫn chứng 4: Những câu ca ngợi lối sống vô giản dị Bác Hồ: "Nhà Bác đơn sơ góc vườn Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói đơn chăn gối Tủ nhỏ vừa treo áo sờn Bác để tình thương cho chúng Một đời bạch chẳng vàng son Mong manh áo vải hồn mn trượng Hơn tượng đồng phơi lới mòn" Trong thơ mình, Bác nhiều lần nói lên quan niệm cách sống giản dị thế: " Sống quen đạm nhẹ người Việc làm tháng ruộng ngày dài ung dung" III/Kết - Nêu nhận xét chung vấn đề: Lối sống vô giản dị, bạch Bác Hồ - Rút học (họăc mở rộng): Kính yêu sống theo gương Bác Mong em ôn tập thật kĩ chúc em thi đạt kết cao! Năm học:2018-2019 10 ... yêu - Tàu Hà Nội – Vinh khởi hành lúc 21 C Tập làm văn - Văn nghị luận chứng minh - Văn nghị luận giải thích Năm học: 20 18 -2 0 19 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy * Một số đề tham khảo: ĐỀ... trƣờng sống a.MB: -Dẫn dắt: mối quan hệ môi trường vs đời sống người Năm học: 20 18 -2 0 19 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy - Nêu vấn đề: Trích câu đề b TB: +Luận điểm 1: Môi trường sống tất... đèn để học, Chăm học ông đỗ trạng nguyên Ông Cao Bá Quát tiếng kỉ XIX văn hay chữ đẹp Nhưng ban đầu chữ ơng xấu ơng kiên trì luyện chữ Năm học: 20 18 -2 0 19 Trường THCS Hòa Nam GV: Nguyễn Văn Huy