TIN HOC 7 HKII 2 COT CHUAN

Giáo án Tin học Ngày soạn: 5/01/2019 Tiết 39 BÀI THỰC HÀNH TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM I Mục tiêu Về kiến thức: - HS biết thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Biết mục đích định dạng trang tính Về kỹ năng: - HS thực thao tác chỉnh liệu, định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ - Biết tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số - Biết cách kẻ đường biên tô màu cho tính Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học công việc III Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép II Phương pháp kĩ thuật dạy học Luyện tập thực hành Vấn đáp, gợi mở Trực quan IV Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: GV: Đưa bảng tính: Yêu cầu HS thực hành thao tác: - Định dạng cỡ chữ 14 cho tất tính - Định dạng chữ màu xanh cho tiêu đề: Bảng điểm lớp em, thực bảng tính - Định dạng kiểu chữ đậm, thực cho đề mục stt, họ tên - Thiết lập cột điểm trung bình có chữ số thập phân sau dấu phẩy - Tơ màu màu vàng cho cột điểm trung bình - Kẻ đường biên cho tất tính bảng điểm Đáp án: Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Dạy nội dung mới: GV: Từ kiến thức học định dạng trang tính, hôm thực định dạng trang tính theo mẫu Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Thực hành định dạng Bài tập theo yêu cầu tập Thực hành định dạng văn số, GV cho HS mở Bang diem lop em chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ lưu máy đường biên tô màu ? Mục tiêu tập gì? HS: Chỉnh sửa trang tính hình Mở bảng tính Bảng điểm lớp em lưu thực hành trước Thực SGK ? Các yếu tố định dạng theo SGK khác điều chỉnh định dạng thích hợp để có trang tính hình Cuối biệt so với bảng tính có máy lưu bảng tính HS: Trả lời ? Để có kết ta cần thực thao tác gì? HS trả lời GV tóm tắt thao tác cần làm lên bảng Cách thực hiện: - Định dạng khối A1:G1 cỡ chữ 16, chữ đậm, giữa, màu xanh nhạt, chữ xanh đậm: - Định dạng khối A2:G2 chữ đậm, giữa, màu chữ đỏ, xanh: - Định dạng khối A3:F5 khối A11:F12 có màu xám - chỉnh lề cho cột có liệu dạng số: chọn khối A3:A14 khối C3:G14, nháy nút Center để lề - Tô màu da cam cho cột ĐTB: - Kẻ đường biên cho bảng: - Lưu bảng tính Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học HS Thực hành máy tính GV: Quan sát trả lời thắc mắc HS (nếu có) Thực hành lập trang tính định Hoạt động 2: Thực hành lập trang tính dạng trang tính định dạng trang tính GV: Chiếu bảng tính, yêu cầu HS thực hành lập trang tính định dạng theo mẫu HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Quan sát HS thực hành giải đáp thắc mắc (nếu có) Củng cố, luyện tập: Trong trình thực hành Hướng dẫn học sinh học nhà : - Xem trước nội dung thực hành phần - Thực hành máy tính (nếu có) V Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 13/1/2019 Tiết 41 : BÀI TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH I Mục tiêu Về kiến thức: - Hiểu mục đích việc xem trang tính trước in - Biết cách xem trước in Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học - Biết điều chỉnh trang in cách di chuyển dấu ngắt trang Về kỹ năng: Thực thao tác xem trước in điều chỉnh trang in cách di chuyển dấu ngắt trang Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học công việc II Phương pháp kĩ thuật dạy học Nêu giải vấn đề Vấn đáp, gợi mở Trực quan III Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép IV Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: KĐ: In trang tính cách thường sử dụng để chia sẻ thơng tin bảng tính Trước en em nên kiểm tra nội dung trang có trình bày hợp lí khơng in nhiều trang, nội dung trang có in mong muốn hay không ? -> Chiếu số ví dụ trang tính ngắt trang cách hợp lí ? Kết in có hợp lí khơng? Theo em, cần phải chỉnh sửa trang tính để có trang in hợp l í hơn? HS: Quan sát rút nhận xét: Cần phải xem trang tính điều chỉnh trang tính hợp lí trước in Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xem trang tính trước in ? Hãy cho biết mục đích việc xem trước in? HS: Xem trước in cho phép kiểm tra trước in Các trang in giống hệt em thấy hình GV: Giới thiệu cách xem trước in lệnh: Nội dung kiến thức Xem trước in * Mục đích việc xem trang tính trước in cho phép kiểm tra trước in * Các lệnh xem trang tính trước in GV: Khi chọn lệnh Page Layout, chương dải lệnh View: trình bảng tính hiển thị trang tính - Chế độ hiển thị bình thường (Normal) dạng trang in Các trang in - Chế độ hiển thị trang in (Page Layout) Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học giống hệt em thấy hình Quan sát trang hình, em thấy trang tính có phân thành trang in cách hợp lí hay khơng Để khắc phục điểm chưa hồn thiện (nếu có) em tăng giảm cỡ chữ, điều chỉnh độ rộng cột, em điều chỉnh ngắt trang, thiết đặt kích thước trang in, hướng trang lề trang GV: Yêu cầu HS lên thực lại thao tác máy tính cá nhân HS lớp quan sát, nhận xét GV: Lưu ý giới thiệu cho HS biết để xem trang tính trước in, ngồi chế độ hiển thị Page Layout ta sử dụng lệnh Print bảng chọn File Khi xem trang tính trước in ngăn bên phải hình, chí điều chỉnh lại lề trang in, *GV: Nếu số trang tính ngắt trang chưa hợp lý làm để điều chỉnh ngắt trang ta chuyển sang phần Hoạt động 2: Tìm hiểu cách điều chỉnh ngắt trang GV: Chương trình bảng tự động phân ngắt trang tuỳ theo độ rộng cột độ cao hàng Tuy nhiên có trường hợp em cần điều chỉnh lại cho phù hợp GV: Đưa tình cần điều dấu ngắt trang, giới thiệu: Các đường kẻ màu xanh dấu ngắt trang, chúng cho thấy trang in phân chia HS: Quan sát GV: Thực điều chỉnh mẫu máy chiếu HS: Quan sát - Chế độ hiển thị ngắt trang (Page Break Preview) Điều chỉnh ngắt trang - Sử dụng lệnh: Page Break Preview dải lệnh View - Cách điều chỉnh: Hiển thị trang tính chế độ Page Break Preview Đưa trỏ chuột vào dấu ngắt trang mà em cho khơng hợp lí Kéo thả dấu ngắt trang đến vị trí ngắt Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học GV: Yêu cầu HS thực lại thao tác trang em muốn máy tính cá nhân HS: Cả lớp quan sát, nhận xét * Lưu ý : SGK-70 ? Để thoát khỏi chế độ ngắt trang em làm nào? HS: Trả lời Củng cố: GV: Lưu ý HS điểm sau đây: - Có hai loại dấu ngắt trang: ngắt trang tự động thể đường nét đứt màu xanh, dấu ngắt trang thủ công (do người dùng điều chỉnh) thể đường nét liền Khi thêm nội dung cho trang tính, dấu ngắt trang tự động điều chỉnh, dấu ngắt trang thủ cơng giữ ngun vị trí - Khi điều chỉnh ngắt trang, cỡ chữ toàn trang tính tự động giảm xuống để nội dung chứa trang Ngoài cách kéo thả vị trí đường kẻ màu xanh để điều chỉnh ngắt trang, chèn thêm dấu ngắt trang (sẽ dấu ngắt trang thủ cơng), xố tất dấu ngắt trang thủ cơng có Khi cần chèn thêm dấu ngắt trang, ta thực sau: - Hiển thị trang tính chế độ Page Break Preview - Chọn hàng hàng (hoặc cột bên phải cột) muốn chèn dấu ngắt trang - Chọn lệnh Break -> Insert Page Break nhóm Page Setup dải lệnh Page Layout Chương trình chèn dấu ngắt trang vào phía hàng (hoặc bên trái cột) chọn Các dấu ngắt trang tự động điều chỉnh lại cho phù hợp với dấu ngắt trang chèn thêm.  để xoá bỏ dấu ngắt trang thủ công, ta nháy chọn Reset All Page Breaks bảng chọn tắt Mọi dấu ngắt trang thủ cơng bị xố trang tính ngắt trang với dấu ngắt trang tự động Ngồi ta xoá dấu ngắt trang đơn lẻ thao tác sau: Để xố dấu ngắt trang thủ cơng theo chiều đứng (hoặc theo chiều ngang), chọn cột (hoặc hàng) bên phải (hoặc phía dưới) dấu ngắt trang muốn xố Sau chọn lệnh Breaks nhóm Page Setup dải lệnh Page Layout chọn Remove Page Break Trả lời câu hỏi SGK: Có thể cần điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, đặt lại cỡ chữ, chí thay đổi bố trí nội dung, Các bảng liệu có liệu nằm nhiều cột khơng vừa với kích thước chiều ngang hướng giấy đứng, cần in trang tính theo hướng giấy theo hướng giấy ngang Ví dụ thơng thường bảng sổ điểm, sổ lương in theo hướng ngang giấy Các trang tính có liệu cột nhiều hàng nên in theo hướng giấy đứng Hướng dẫn học sinh học nhà : - Học bài, xem lại thao tác học, thực hành lại máy tính (nếu có) Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học - Xem trước nội dung phần - Xây dựng sổ quản lí điểm lớp Excel V Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 13/1/2019 Tiết 42 : BÀI TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu Về kiến thức: - Biết đặt lề hướng giấy in - Biết cách in trang tính Về kỹ năng: Thực thao tác đặt lề hướng giấy in, thao tác in trang tính Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học công việc II Phương pháp kĩ thuật dạy học Nêu giải vấn đề Vấn đáp, gợi mở Trực quan III Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép IV Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: GV: Cho HS thực máy tính thao tác xem trước in điều chỉnh ngắt trang ? Lợi ích việc xem trang tính trước in gì? - Kiểm tra nội dung trang có trình bày hợp lí khơng in nhiều trang, nội dung trang có in mong muốn hay khơng từ điều chỉnh lại trang tính cho hợp lí Dạy nội dung GV: Các trang in có kích thước lề mặc định sẵn hướng giấy in hướng đứng Tuy nhiên trình tạo trang tính in trang tính người dùng muốn điều chỉnh lề trình bày trang in theo ý thích Vậy cách thiết đặt lề hướng giấy, in trang tính nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu cách đặt lề Đặt lề hướng giấy in hướng giấy in GV: Chiếu trang tính giới thiệu lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải Các trang in đặt lề với kích thước ngầm định hướng giấy in đứng Em thay đổi lề hướng giấy in cho phù hợp với yêu cầu HS: Quan sát * Đặt lề: GV: Hướng dẫn HS thay đổi lề hộp - Mở dải lệnh Page Layout thoại Page setup - Mở hộp thoại Page Setup HS: Quan sát ghi nhớ - Nháy chuột chọn trang Margins Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học GV sử dụng sổ điểm để minh hoạ cho HS - Thay đổi số ô: Top (lề GV: Theo mặc định hướng giấy trên), Bottom (lề dưới), Left (lề trái), đứng trang tính có Right (lề phải) để thiết đặt lề nhiều cột Vậy làm phù hợp HS: Quay ngang hướng giấy GV: Hướng dẫn cách thiết lập hướng giấy HS: Quan sát ghi nhớ * Chọn hướng giấy in - Mở hộp thoại Page setup dải lệnh Page Layout GV: Yêu cầu HS lên thực lại thao - Chọn trang Page tác máy tính - Chọn Portrait (hướng giấy đứng) HS lớp quan sát, nhận xét Landscape (hướng giấy ngang) GV giới thiệu thêm lệnh Margins Orientation nhóm Page Setup dải lệnh Page Layout Lưu ý với lệnh Margins chọn tuỳ chọn thiết đặt lề trang có sẵn, muốn thiết đặt lề trang với lựa chọn khác cần phải chọn Custom Margins để hiển thị hộp thoại Page Setup Hoạt động 2: Tìm hiểu cách in trang In trang tính tính GV: Sau thiết đặt kiểm tra trang in, em thấy trang ngắt cách hợp lí, cách trình bày trang phù hợp việc in trang tính thao tác đơn giản GV: Giới thiệu cách in tất trang * In tất trang : HS: Quan sát ghi nhớ - Chọn lệnh File ->Print (hoặc nhấn Ctrl Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học GV: Nếu khơng muốn in tồn trang tính, ta thiết đặt khu vực in để in khu vực thiết đặt Các bước thiết đặt khu vực in trang tính sau: - Chọn vùng vùng cần in - Mở dải lệnh Page Layout chọn lệnh Print Area nhóm Page Setup, sau chọn Set Print Area Sau thiết đặt khu vực in, vào chế độ hiển thị Page Break Preview, vùng in hiển thị rõ với đường viền đậm màu xanh Khi nằm khu vực in ra, ô Để xoá bỏ khu vực in thiết đặt trở lại chế độ ngầm định ban đầu, ta mở dải lệnh Page Layout chọn lệnh Print Area nhóm Page Setup, sau chọn Clear Print Area GV: Giới thiệu cách in phần trang tính HS: Quan sát ghi nhớ +P) - Nháy chuột tiếp vào nút Print Mục copies: thiết lập số in (mặc định 1) * In phần trang tính: - Thiết đặt khu vực in lệnh Print GV: Giới thiệu cách in số trang tính Area HS: Quan sát ghi nhớ - Chọn File -> Print (hoặc nhấn Ctrl +P) - Nháy chuột tiếp vào nút Print * In số trang tính: - Chọn lệnh File ->Print (hoặc nhấn Ctrl GV: Yêu cầu HS thực lệnh in theo +P) yêu cầu học - Gõ số trang cần in vào mục Pages… HS: Cả lớp quan sát, nhận xét to… - Nháy chuột tiếp vào nút Print Củng cố: GV: Yêu cầu HS thực hành tập 3, SGK-73 Hướng dẫn học sinh học nhà: - Ghi nhớ nội dung học, xem lại thao tác học, thực hành lại máy tính (nếu có) - Tìm hiểu mở rộng - Xem trước nội dung thực hành Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học máy tính cá nhân, chiếu lên cho HS cao lớp Thoát khỏi chế độ lọc, lưu trang tính với HS: Cả lớp quan sát, nhận xét tên Thong_ke GV : Yêu cầu HS lưu lại trang tính với tên Thong_ke Củng cố: Trong trình thực hành Hướng dẫn học sinh học nhà - Ôn tập lại thao tác lập bảng tính, định dạng trang tính xếp liệu - Xem trước nội dung phần thực hành V Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn:15/04/2019 Tiết 65 BÀI THỰC HÀNH 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I Mục tiêu Về kiến thức: Thực hành tổng hợp kiến thức học Về kỹ năng: - Rèn kỹ xác định miền liệu, tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ - Kỹ trình bày trang tính theo yêu cầu Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học công việc II Phương pháp kĩ thuật dạy học Luyện tập thực hành Vấn đáp, gợi mở Trực quan III Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép IV Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : Kết hợp trình thực hành Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu HS mở lại bảng tính Bài tập SGK- 91 tập a, Tạo biểu đồ cột minh họa tổng thu nhập HS: Thực tạo biểu đồ máy tính bình qn theo đầu người xã cá nhân vùng Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học GV: Quan sát giải đáp thắc mắc (nếu có) HS, chiếu số làm tốt HS lớp quan sát, nhận xét thực máy tính cá nhân GV: Hướng dẫn HS đổi màu cột biểu đồ: - Chọn cột cần đổi màu - Chọn dải lệnh Format nhóm Chart Tools - Chọn lệnh Shape Fill nhóm lệnh Shape Styles Chọn miền liệu thích hợp tạo biểu đồ hình tròn minh họa thu nhập trung bình chung vùng theo ngành Kết quả: GV: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích biểu đồ để chọn miền liệu thích hợp HS: Thực hành tạo biểu đồ máy tính cá nhân GV: Yêu cầu HS thực xem trước in trình bày trang tính theo u cầu HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Có thể in thử số làm tốt chưa tốt HS lớp quan sát nhận xét Di chuyển biểu đồ xuống Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học vùng có liệu, xem trước trang tính, thiết đặt lề, điều chỉnh kích thước biểu đồ, vị trí dấu ngắt trang, cần, để in hết vùng liệu biểu đồ trang giấy Cuối lưu bảng tính Củng cố, luyện tập : Trong trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Ôn tập lại thao tác lập bảng tính, định dạng trang tính học - Thực hành làm lại yêu cầu tập (nếu có máy tính) V Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn:15/04/2019 Tiết 66 BÀI THỰC HÀNH 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I Mục tiêu Về kiến thức: Thực hành tổng hợp kiến thức học Về kỹ năng: - Rèn kĩ lập bảng tính, định dạng trang tính - Kĩ tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học công việc II Phương pháp kĩ thuật dạy học Luyện tập thực hành Vấn đáp, gợi mở Trực quan III Chuẩn bị GV HS Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép IV Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : Kết hợp trình thực hành Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức GV: Đưa đề Bài tập thực hành: HS: Đọc đề bài, tìm hiểu nội dung thực hành tiến hành tạo bảng tính máy tính cá nhân GV: Quan sát giải đáp thắc mắc a, Hãy lập bảng tính HS (nếu có) b, Chèn thêm cột tổng cộng vào trước cột kết thực tính tổng điểm mơn cho thí sinh - Tính điểm trung bình mơn ghi vào hàng Điền thêm thông tin vào cột kết thực thao tác để định dạng trang tính ( Thực tơ màu cho có cơng thứ3 Tạo biểu đồ thích hợp để minh họa điểm trung bình mơn Tốn, Lý, Hóa g) Thực thao tác lọc liệu để lọc ra: Các học sinh có điểm Tốn Hóa điểm h) Sắp xếp lại họ tên học sinh theo thứ tự A, B, C Thực lệnh xem trước in thiết đặt lề thích hợp để in hết vùng liệu trang giấy Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Củng cố, luyện tập : GV: Nhận xét kiểm tra kết thực hành HS máy tính cá nhân Nhận xét học, ý thức làm kết làm HS Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Ôn tập lại thao tác thực hành - Thực hành làm lại yêu cầu tập (nếu có máy tính) - Chuẩn bị kiểm tra thực hành tiết Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn:21/4/2019 Tiết 67 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu Về kiến thức: Ôn tập kiến thức chương trình bảng tính Excel Về kỹ năng: Rèn luyện kĩ nhập liệu, định dạng trang tính, trình bày trang tính, tạo biểu đồ Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học công việc II Phương pháp kĩ thuật dạy học Luyện tập thực hành Vấn đáp, gợi mở III Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép IV Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức GV: Đưa đề tập Bài tập HS: Thực hành máy tính cá nhân Bảng doanh số bán hàng GV: Quan sát giải đáp thắc mắc (nếu công ty kinh doanh máy tính phụ kiện có) HS máy tính Hùng Cường (đơn vị triệu đồng) 1) Hãy lập bảng tính liệu 2) Trên hàng Tổng theo tháng, sử dụng công thức hàm thích hợp để tính doanh số bán hàng tháng Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học 3) Trong cột Tổng theo người bán, sử dụng công thức hàm thích hợp để tính tổng doanh số bán hàng nhân viên ba tháng 4) Chèn thêm ba cột trước cột cuối dành cho tháng 4,5,6 Kiểm tra công thức tương ứng 5) Chèn thêm ba hàng cho ba người bán hàng nhập liệu vào ô tương ứng, kiểm tra công thức: Đáp án: 6) Thực thống kê sau: - Tổng doanh số bán hàng hai quý nhân viên cao - Cũng hỏi với doanh số thấp - Tháng cơng ty có doanh số cao ? Thấp - Doanh số bán hàng trung bình tháng cơng ty bao nhiêu? 7) Lãnh đạo công ty cần biết danh sách nhân viên theo thứ tự doanh số cao đến thấp để bình bầu thi đua Em giúp họ làm việc 8) Tạo biểu đồ hiển thị tổng doanh số người bán hàng tổng doanh số tháng Củng cố, luyện tập: Kết hợp trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Ghi nhớ nội dung thực hành - Ôn tập lại phần mềm học Rút kinh nghiệm dạy: Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Ngày soạn:21/4/2019 Tiết 68 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) Mục tiêu Về kiến thức: Ôn tập kiến thức phần mềm Typing Master Geogebra Về kỹ năng: - Rèn kĩ gõ phím nhanh mười ngón - Rèn kĩ tính tốn vẽ hình với Geogebra Về thái độ: Ham thích sử dụng máy tính phần mềm máy tính học tập, khám phá tri thức Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép Phương pháp kĩ thuật dạy học Luyện tập thực hành Vấn đáp, gợi mở Trực quan Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình thực hành Dạy nội dung mới: TG Hoạt động GV HS Nội dung 20’ Hoạt động 1: Ôn tập phần mềm Bài tập Typing Master Khởi động phần mềm Typing GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách Master, thực luyện gõ qua khởi động phần mềm, mở kiểm tra kĩ gõ với thời gian luyện gõ làm 20 phút HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Quan sát giải đáp thắc mắc (nếu có) HS 23’ Hoạt động 2: Ơn tập phần mềm Bài tập Geogebra * Khởi động Geogebra thực GV: Đưa đề Làm lại tập ý c; tập 2, HS: Thực máy tính cá tập ý a (SGK-121) nhân GV: Quan sát giải đáp thắc mắc Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học (nếu có) HS GV: Đưa đáp án, chiếu số làm tốt HS lớp nhận xét Đáp án: 11 32768/125 2) xy2 + 6x2y - 2xy + 3) HS vẽ phần mềm * Vẽ hình bình hành ABCD theo hình sau: Cách vẽ: - Vẽ tam giác ABC - Từ A kẻ đường thẳng song song với BC - Từ C kẻ đường thẳng song song với AB - Xác định D giao điểm hai đường thẳng vừa tạo Củng cố, luyện tập: Kết hợp trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Ghi nhớ thao tác với phần mềm học - Thực hành lại máy tính nhà (nếu có) Rút kinh nghiệm dạy: Tiết 69: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức - Tổng hợp kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính - Củng cố cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ liệu Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Kỹ Năng - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh Các kiến thức học IV - TIẾN TRÌNH BÀI HỌC KIỂM RA BÀI CŨ - Kết hợp ôn tập BÀI MỚI (40’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: 25' Định dạng trang tính ? Để thay đổi phông chữ ta làm ntn? Thay đổi phông chữ HS: Trả lời - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên Font chọn phơng thích hợp Thay đổi cỡ chữ ? Để thay đổi cỡ chữ ta làm ntn? - Đánh dấu ô HS: Trả lời - Nháy mũi tên ô cỡ chữ chọn cỡ thích hợp Thay đổi kiểu chữ ? Để thay đổi kiêu chữ ta làm ntn? - Đánh dấu ô HS: Trả lời - Nháy vào B, I, U ? Nêu cách chọn màu cho phông? Chọn màu phông HS: Trả lời - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên nút chữ A ? Cách lề tính? Căn lề tính HS: Trả lời - Đánh dấu ô - Nháy chọn nút lệnh lề f) Tăng, giảm số chữ số thập ? Để tăng, giảm số chữ số thập phân ta làm phân ntn? - Nháy chọn ô HS: Trả lời - Sử dụng hai nút lệnh tăng, giảm chữ số thập phân g) Tô màu kẻ đường biên Tơ màu ? Trình bày cách tơ màu ke đường biên - Nháy chọn ô trang tính - Sử dụng nút lệnh Fill Color HS: Trả lời Kẻ đường biên Hoạt động 2: 15' - Chọn ô Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học ? Trình bày cách đặt lề hướng giấy in HS: Trả lời ? Để in trang tính ta làm ntn? HS: Trả lời - Sử dụng nút Border Trình bày in trang tính - Đặt lề hướng giấy in File -> Page Setup XHHT, lựa chọn hướng giấy lề giấy -> Ok - In trang tính File -> Print CỦNG CỐ (3’) - Nhắc lại tất thao tác học HƯỚNG DẪN HS HỌC BÀI Ở NHÀ (1’) - Hướng dẫn HS nhà ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm V - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3/3/2019 Tiết 54: KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: Chủ đề 1: Định dạng trang tính - I.1 Học sinh biết lệnh định dạng Chủ đề 2: trình bày in trang tính - II.1 Học sinh biết nơi dung in trang tính Chủ đề 3: xếp lọc liệu - III.1 Học sinh trình bày bước xếp lọc liệu Kỹ năng: - 2.1 Thao tác nút lệnh định dạng trang tính - 2.2 Trình bày mục đích xem trước in - 2.3 Học sinh trình bày ý nghĩa xếp lọc liệu - 2.4 thực thao tác xếp lọc liệu II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu (nội dung, (20%) (30%) chương) Chủ đề I Định I.1; 2.1 dạng trang tính Số tiết (Lý thuyết /TS tiết): /4 Số câu : 01 câu Số câu: Số câu: Số điểm: điểm Số điểm:2điểm Số điểm: Tỉ lệ 20% Chủ đề II trình bày in trang tính Số tiết (Lý thuyết /TS tiết): / Số câu : 01 câu Số câu: Số điểm: điểm Số điểm: Tỉ lệ 30% Chủ đề III xếp lọc liệu Số tiết (Lý thuyết /TS tiết): / Số câu : 02 câu Số điểm: 50 điểm Tỉ lệ 100% Tổng số câu: câu Tổng số điểm: 10 điểm Tỷ lệ: 100% Vận dụng (30%) Vận dụng sáng tạo (20%) Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm Số câu: câu Số câu: Số điểm:3 Số điểm: điểm Số câu: Số điểm II.1; 2.2 III.1; 2.3 III.1; 2.4 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm Số câu: câu Sốđiểm:3điể m Số câu: câu Sốđiểm:2điể m Số câu: câu Số điểm: điểm Tỷ lệ: 20 % Số câu: câu Số điểm: 3điểm Tỷ lệ: 30% Số câu: câu Số điểm:3 điểm Tỷ lệ: 30 % Số câu: câu Số điểm: điểm Tỷ lệ: 20 % IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Đề kiểm tra Câu (2 điểm) Hãy cho biết tác dụng lệnh sau dải lệnh Home Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học Câu (3 điểm) Mục đích việc xem trang tính trước in ? Câu (3 điểm) Thế xếp liệu, lọc liệu ? Sắp xếp liệu có tác dụng Câu (2 điểm) Cho bảng tính sau: Em lọc đồng thời bạn có điểm 10 mơn tin học có điểm mơn Vật lý khơng? Kết hiển thị bạn ? Đáp án hướng dẫn chấm Câu Nội dung Điểm Câu 1 Định dạng phông chữ 2đ (2 điểm) Định dạng kiểu chữ gạch chân Định dạng cỡ chữ Định dạng màu chữ Trộn ô Giảm số chữ số thập phân Câu Mục đích việc xem trang tính trước in cho phép kiểm (3 điểm) tra trước in ra, kiểm tra xem trang tính có trình bày hợp lí khơng in nhiều trang nội dung trang có in mong muốn hay khơng Từ em điều chỉnh lại trang tính trước in, tránh lãng phí giấy mực in Câu Sắp xếp liệu hốn đổi vị trí hàng để giá trị liệu (3.điểm) hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng dần đ giảm dần Người thực hiện: Nguyễn Quang Dương – Trường TH&THCS A Dơi Giáo án Tin học * Lọc liệu chọn hiển thị hàng thỏa mãn tiêu chuẩn định Sắp xếp liệu giúp ta dễ tìm kiếm so sánh Câu (2.điểm) 1đ 1đ Có thể lọc bạn có điểm 10 mơn tin học có điểm mơn Vật lý Kết hiển thị bạn Phạm Thanh Bình V KẾT QUẢ KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM Kết kiểm tra Tổng Lớp số 0-