Tin hoc 7 ki 2 chuan

Tuần 19 Tiết 37 bài 6: định dạng trang tính A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu thế nào là định dạng một trang tính: Thay đổi phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ; căn lề ô tính, tô màu nền, tô màu văn bản 2. Kỹ Năng - HS biết cách định dạng một trang tính theo các nội dung trên. 3. Thái độ - Yêu thích bộ môn tin học và thấy đợc tầm quan trọng của tin học trong đời sống. B - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, SGK, SGV, phòng máy, tranh. 2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở ,SGK,đồ dùng học tập. C - Tiến trình bài dạy I.Tổ chức ổn định lớp. - ổn định trật tự Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ ? Định dạng trang văn bản là gì? Để thay đổi kiểu chữ cần sử dụng nút lệnh nào trên thanh công cụ.? III. Bài mới Đặt vấn đề: Định dạng nội dung của một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính (hoặc các ô tính) đó. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV : Thuyết trình và giải thích cho học sinh hiểu thế nào là định dạng trong trang tính. GV: Treo tranh một số nút lệnh trên thanh công cụ định dạng (Formatting). GV:Đặt vấn đề ? Để thay đổi phông chữ cần thực 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ .Vntime: Chọn phông chữ. 12: Chọn cỡ cữ. B: Chọn chữ đậm I: chọn chữ nghiêng. U: Chọn chữ gạch chân. a) Thay đổi phông chữ hiện những thao tác nào? HS: Tìm hiểu SGK trả lời ? Các bớc thay đổi cỡ chữ HS: trả lời. GV: Nhận xét và ghi bảng. HS: Đọc SGK cách thay đổi kiểu chữ. GV: Nhắc lại. GV: Giới thiệu cách chọn màu phông. GV: Giới thiệu cách căn lề trong ô tính. HS: Nghe và tiếp thu kiến thức - Bớc 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng. - Bớc 2: Nháy mũi tên ở ô Font - Bớc 3 : Chọn phông chữ thích hợp. b) Thay đổi cỡ chữ - Bớc 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng. - Bớc 2: Nháy mũi tên ở ô Size. - Bớc 3 : Chọn cỡ chữ thích hợp. c) Thay đổi kiểu chữ - Bớc 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng. - Bớc 2: Nháy nút Bold để chọn chữ đậm, nút I để chọn chữ nghiêng, nút U để chọn chữ gạch chân. * Chú ý : Có thể sử dụng đồng thời các nút để có các kiểu chữ thích hợp. 2. Chọn màu phông - Bớc 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng. - Bớc 2: Nháy nút Font Color. - Bớc 3 : Chọn màu chữ thích hợp. 3. Căn lề trong ô tính - Bớc 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng. - Bớc 2: Nháy nút Center để căn thẳng giữa ô tính, nút Right để căn lề phải, nút Left để căn lề trái cho ô tính. IV - Củng cố - Cách chọn màu cho phông chữ trong trang tính. - Các thao tác căn lề trong ô tính. V - Hớng dẫn về nhà - Thực hành trên máy nếu có điều kiện V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo. Tuần 19 Tiết 38 bài 6: định dạng trang tính A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu đợc tầm quan trọng của tính toán trong trang tính. - Tác dụng của việc trang trí phù hợp cho một trang tính. 2. Kỹ Năng - HS biết cách tăng hoặc giảm số chữ số thập phân, tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính. 3. Thái độ - Yêu thích bộ môn tin học và thấy đợc tầm quan trọng của tin học trong đời sống. B - Chuẩn bị 1. Giáo viên: SGK, SGV,Giáo án, phòng máy. 2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà, đồ dùng học tập. C - Tiến trình bài dạy I ổn định lớp - ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số II - Kiểm tra bài cũ ? Cách chọn màu cho phông chữ trong trang tính. ? Các thao tác căn lề trong ô tính. TL: Chọn màu: Chọn trang tính chọn nút lện Font color trên nút lệnh. Căn lề: Chọn ô hoặc khối ô cần căn lề chọn 1 trong 3 nút căn lề trên thanh nút lệnh. III - Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Ghi Bảng GV: Giới thiệu với HS một số trờng hợp cần sử dụng chữ số thập phân trong trang tính. GV: Giới thiệu 2 nút lệnh để tăng và giảm số chữ số thập phân trong 4. Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số Tăng thêm một chữ số thập phân. Giảm bớt một chữ số thập phân. * Chú ý trang tính. ? Các bớc thực hiện tăng hoặc giảm số chữ số thập phân. HS: trả lời GV: Treo một bức tranh có bảng tính Excel đã đợc trang trí màu nền và đờng biên để học sinh quan sát và hỏi học sinh so sánh khi quan sát với một trang tính cha đợc trang trí nh vậy. ? Các bớc cần thực hiện để tô màu nền. HS: nghiên cứu sách trả lời. GV: Đa ra các bớc tô màu nền trong trang tính. GV : Đa ra các bớc kẻ đờng biên trong trang tính. Khi giảm bớt một chữ số thập phân, chơng trình sẽ thực hiện quy tắc làm tròn số. - Bớc 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm hoặc tăng chữ số thập phân. - Bớc 2: Nháy và nút để giảm số chữ số thập phân hoặc nút để tăng số chữ số thập phân. 5. Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính - Màu nền của các ô tính giúp ta dễ dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính. * Các bớc tô màu nền - Bớc 1: Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền. - Bớc 2: Nháy vào nút Fill Colors để chon màu nền. - Bớc 3 : Nháy chọn màu nền. * Các bớc kẻ đờng biên - Bớc 1: Chọn các ô cần kẻ đờng biên. - Bớc 2: Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đờng biên. - Bớc 3: Nháy chọn kiểu kẻ đờng biên. IV- Củng cố - Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính. - Cách tô màu nền và kẻ đờng biên cho các ô tính trong trang tính. V - Hớng dẫn về nhà - Thực hành trên máy nếu có điều kiện V - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo. Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 21 Tiết 39 Bài thực hành 6 Định dạng trang tính A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu đợc tầm quan trọng của tính toán trong trang tính. - Tác dụng của việc trang trí phù hợp cho một trang tính. 2. Kỹ Năng - HS thực hiện đợc các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. 3. Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả. B - Chuẩn bị 1. Giáo viên: - SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo. - Đồ dùng dạy học, máy chiếu(projector) - Phòng máy vi tính với đủ số máy hoạt động tốt và an toàn. 2. Học sinh: - Đọc trớc bài thực hành ở nhà. - Học kỹ lý thuyết bài Định dạng trang tính. 3. Phơng pháp Thực hành theo nhóm GV giải đáp, hớng dẫn. C - Tiến trình bài dạy I. Tổ chức lớp - ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ ? Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc phông. GV quan sát HS thực hiện Nhận xét và cho điểm. III. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: H ớng dẫn ban đầu G : Đóng điện G : Xác nhận kết quả báo cáo trên từng máy. G : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thực hành là định dạng trang tính. H : Khởi động và kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho G. H : ổn định vị trí trên các máy. Hoạt động 2 : GV hớng dẫn HS làm bài 1 H : Làm bài trên máy tính của mình. G : Theo dõi và hớng dẫn từng máy. G : Kết hợp kiểm tra kĩ năng soạn thảo nội dung và định dạng trang tính trong Excel. H : Rèn luyện kĩ năng soạn thảo nội dung và định dạng trang tính. G : Yêu cầu : - Thực hịên định dạng với phông chữ, cỡ chữ, màu sắc khác nhau; dữ liệu số đợc căn giữa. - Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 đợc gộp thành mô ô và nội dung đợc căn giữa bảng. Các cột và các hàng đợc tô các màu nền và kẻ đ- ờng biên để dễ phân biệt Bài 1. Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đờng biên và tô màu nền. - Mở bảng tính Bảng điểm lớp em đã đợc lu trong bài thực hành 4. Thực hiện các điều chỉnh và định dạng thích hợp để có trang tính nh hình dới đây. Cuối cùng lu bảng tính. . IV- Củng cố ( 3 ) - Hệ thống lại các thao tác đã làm trong bài thực hành. V- Hớng dẫn về nhà ( 1 ) - Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện. - Chuẩn bị đọc trớc bài 2 VI - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo. - Hoàn thành nội dung giáo án. Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 21 Tiết 40 Bài thực hành 6 Định dạng trang tính A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu đợc tầm quan trọng của tính toán trong trang tính. - Tác dụng của việc trang trí phù hợp cho một trang tính. 2. Kỹ Năng - HS thực hiện đợc các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. 3. Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả. B- Chuẩn bị 1. Giáo viên: - SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo. - Đồ dùng dạy học, máy chiếu(projector) - Phòng máy vi tính với đủ số máy hoạt động tốt và an toàn. 2. Học sinh: - Đọc trớc bài thực hành ở nhà. - Học kỹ lý thuyết bài Định dạng trang tính. 3. Phơng pháp Thực hành theo nhóm GV giải đáp, hớng dẫn. C - Tiến trình bài dạy I. Tổ chức lớp - ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ ? Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính. ? Cách tô màu nền và kẻ đờng biên cho các ô tính trong trang tính. GV quan sát HS thực hiện Nhận xét và cho điểm. III. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: H ớng dẫn ban đầu G : Đóng điện G : Xác nhận kết quả báo cáo trên từng máy. G : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong H : Khởi động và kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho G. H : ổn định vị trí trên các máy. tiết thực hành là định dạng trang tính. Hoạt động 2 : GV hớng dẫn HS làm bài 2 H : Làm bài trên máy tính của mình. G : Theo dõi và hớng dẫn từng máy. G : Kết hợp kiểm tra kĩ năng soạn thảo nội dung và định dạng trang tính trong Excel. H : Rèn luyện kĩ năng soạn thảo nội dung và định dạng trang tính. G : Yêu cầu : - Thực hịên định dạng với phông chữ, cỡ chữ, màu sắc khác nhau; dữ liệu số đợc căn giữa. - Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 đợc gộp thành mô ô và nội dung đợc căn giữa bảng. Các cột và các hàng đợc tô các màu nền và kẻ đờng biên để dễ phân biệt . Bài 2 Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu ô và tô màu. Khởi động chơng trình bảng tính Excel. a) Lập trang tính với dữ liệu các nớc trong khu vực Đông Nam á nh hình dới đây (Tên các nớc trong côt B đợc nhập theo thứ tự bảng chữ cái) b) Lập công thức để tính mật độ dân số (ngời/Km2) của Bru nây trong ô E5. Sao chép công thức vào các ô tơng ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nớc còn lại. c) Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tơng tự nh hình d- ới đây. IV - Củng cố ( 3 ) - Hệ thống lại các thao tác đã làm trong bài thực hành. V - Hớng dẫn về nhà ( 1 ) - Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện. - Chuẩn bị đọc trớc cho bài 7. D - Rút Kinh Nghiệm - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo. - Hoàn thành nội dung giáo án. Ng y so n: Ng y d y: 7A: 7B: 7C: Tuần 22 Tiết 41 trình bày và in trang tính A - Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết đợc mục đích của việc xem trang trớc khi in - Biét đợc thao tác ngắt trang 2. Kỹ Năng: - Thực hiện đợc xem trang trớc khi in - Thực hiện đợc thao tác ngắt trang một cách hợp lý 3. Thái độ: - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy. B - Chuẩn bị 1. Giáo viên:SGK, SGV, Tranh vẽ hình 70,71,72, phòng máy 2. Học sinh: Học bài cũ, SGK, đồ dùng học tập. 3. Phơng pháp - Vấn Đáp, Thực hành. C - Tiến trình bài giảng I- ổn định ( 1 ) - ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số II - Kiểm tra bài cũ ( 5 ) ? Nêu các thao tác tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính HS trả lời - GV nhận xét và cho điểm. III - Bài mới ( 35 ) Đặt vấn đề: Trong quá trình thực hiện in ấn văn bản, trớc khi thực hiện in chúng ta cần phải trình bày trang văn bản của mình bằng lệnh xem trớc khi in. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: Thuyết trình và minh hoạ bằng tranh cho học sinh thấy hình ảnh xem trớc khi in. ? Để có thể xem đợc trang trớc khi in cần thực hiện thao tác nh thế nào. HS; Nghiên cứu sách trả lời GV: Treo tranh hộp thoại Print Preview GV: Giới thiệu nút lệnh chuyên dụng. (Next, Previous ) 1. Xem trớc khi in B1: Nháy vào nút Print Preview (xem trớc khi in) trên thanh công cụ (hoặc nháy chuột tại bảng chọn File\ Print Preview. Xuất hiện hộp thoại - Next: dùng xem trang tiếp theo GV: Chơng trình bảng tự động phân ngắt trang tuỳ theo kích cỡ của trang tính. GV: đặt câu hỏi ? Để tự điều chỉnh các ngắt trang theo ý ngời dùng ta làm nh thế nào GV: Treo tranh hình 71 (Sgk) GV: Treo tranh hình 72(Sgk) ? Các đờng kẻ màu xanh là gì GV: Treo hình 73(SGK) VD: Trang 1 -> trang 2 - Previous: dùng xem trang trớc đó VD: Trang 2 -> trang 1 2. Điều chỉnh ngắt trang B1: Nháy chuột tại bảng chọn View\ Page Break Preview.Trang tính đợc hiển thị trong chế độ ngắt trang B2: Đa con trỏ vào đờng kẻ xanh. Con trỏ chuyển thành dạng <-> hoặc B3: kéo thả đờng xanh đến vị trí tuỳ ý muốn. - Các đờng viền xanh là các dấu ngắt trang. Chúng cho biết các trang in đợc phân chia nh thế nào. IV - Củng cố ( 3 ) - Để thực hiện xem trang in ta làm nh thế nào? - Trả lời câu hỏi 1, 2 sgk V- Hớng dẫn về nhà ( 1 ) - Học và đọc theo nội dung SGK - Thực hành nếu có điều kiện. [...]... 2cos(4t + ϕ1) cm, x2 = 2. cos(4t + 2) cm, với 0 ≤ 2 - ϕ1 ≤ π Biết phương trình dao động tổng hợp x = 2. cos(4t + π/6) cm Hãy xác định 2, ϕ1 A 2 = π /2; ϕ1 = - π/6 B 2 = - π/6; ϕ1 = π /2 C 2 = π /2; ϕ1 = π/6 D 2 = π/6; ϕ1 = π /2 Câu 139 : Một vật tham gia đồng thời hai dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số và có dạng như sau: x1 = 3cos(12t + π/6) cm, x2 = 3sin(12t + 2) cm, với π /2 ≤ 2 ≤ π Biết phương... dao động cưỡng bức luôn bằng tần số riêng của hệ dao động.* Câu 24 : Nếu chọn gốc toạ độ trùng với vị trí cân bằng thì ở thời điểm t, biểu thức quan hệ giữa biên độ A ( hay xm ), li độ x, vận tốc v và tần số góc ω của chất điểm dao động điều hoà là v2 x2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 A A = x + ω v B A = v + ω x C A = x + 2 * D A = v + 2 ω ω Câu 25 : Trong dao động của con lắc lò xo, nhận xét nào sau đây là... bao nhiêu? A 24 giờ 6 phút 7, 2 giây * B 24 giờ 6 phút 2, 4 giây C 24 giờ 6 phút 9,4 giây D 24 giờ 8 phút 3 ,7 giây Câu 125 : Một đồng hồ quả lắc được điều khiển bởi con lắc đơn chạy đúng giờ Hỏi đồng hồ chạy nhanh hay chậm bao nhiêu sau một tuần nếu chiều dài giảm 0, 02% và gia tốc trọng trường tăng 0,01% A Chạy chậm 80 ,7 s B Chạy nhanh 80 ,7 s C Chạy chậm 90 , 72 s D Chạy nhanh 90 , 72 s * Câu 126 : Dùng con... đi được là A A B 2 A * C 3 A D 1,5A Câu 20 : Một con lắc lò xo dao động điều hoà theo phương trình x = 8.cos( 10π t − π ) cm Quãng đường vật đi được sau t = 0,45s là A 64cm B 72 cm * C 0cm D 8cm Câu 21 : Một vật dao động điều hoà với chu kì T = 2( s) , biết tại t = 0 vật có li độ x = -2 2 (cm) và có vận tốc 2 2 (cm / s ) đang đi ra xa VTCB Lấy A − 20 2 (cm / s 2 ) B .20 ( cm / s 2 ) π 2 = 10 Gia tốc... với phương trình π π có dạng: x1= 3 cos( π t) cm; x2 = 2cos( π t + ) cm; x3= 3cos( π t – ) cm Phương trình dao động 2 2 tổng hợp có dạng π π A x = 2cos( π t – ) cm B x = 2cos( π t + ) cm 6 2 π π C x = 2cos( π t + ) cm D x = 2cos( π t – ) cm 3 3 Câu 1 32 : Đồ thị của hai dao động điều hòa cùng tần số được vẽ như sau : x(cm) x1 3 2 0 2 –3 C 12, 5 x2 2 1 4 t(s) 3 ... tổng hợp x = 3cos(12t + ϕ) cm với 0 ≤ ϕ ≤ π /2 Hãy xác định 2 và ϕ A 2 = π /2; ϕ = π/6 B 2 = 5π/6; ϕ = π /2 * C 2 = π /2; ϕ = π/6 D 2 = 2 /3; ϕ = π/3 π Câu 140 : Hai dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số có phương trình x1 = A1 cos(ωt − ) và 6 x2 = A2 cos(ωt − π ) cm Dao động tổng hợp có phương trình x=9cos(ωt+ϕ) cm Để biên độ A2 có giá trị cực đại thì A1 có giá trị A 9 3 cm * B 7cm C 15 3 cm D... 1 , 2 , 3 Trường THPT Cần Giuộc GV : Vương Nhứt Trung 23 C 23 giờ 47 phút 19,4 giây D 23 giờ 58 phút 33 ,7 giây * Câu 124 : Một đồng hồ quả lắc được điều khiển bởi con lắc đơn chạy đúng giờ khi chiều dài thanh treo 0 ,23 4 (m) và gia tốc trọng trường 9,8 32 m/s2 Nếu chiều dài thanh treo 0 ,23 2 (m) và gia tốc trọng trường 9,831 m/s2 thì sau khi Trái Đất quay được 1 vòng (24 ... ÂM Câu 87 : Một nguồn âm xem như 1 nguồn điểm , phát âm trong môi trường đẳng hướng và không hấp thụ âm Ngưỡng nghe của âm đó là I0 =10- 12 W/m2.Tại 1 điểm A ta đo được mức cường độ âm là L = 70 dB.Cường độ âm I tại A có giá trị là A 70 W/m2 B 10 -7 W/m2 C 1 07 W/m2 D 10-5 W/m2 * Câu 88 : Trên đường phố có mức cường độ âm là L 1 = 70 dB, trong phòng đo được mức cường độ âm là L2 = 40dB Tỉ số I1/I2 bằng A... đi lại gần nguồn âm 50m thì thấy cường độ âm tăng lên gấp đôi Khoảng cách d là: A ≈ 22 2m B ≈ 22 ,5m C ≈ 29 ,3m D ≈ 171 m Câu 96 : Mức cường độ âm do nguồn S gây ra tại điểm M là L, khi cho S tiến lại gần M một đoạn 62m thì mức cường độ âm tăng thêm 7dB Khoảng cách tà S đến M là: A ≈ 21 0m B ≈ 20 9m C ≈ 112m.* D ≈ 42, 9m Câu 97 : Một người đứng cách nguồn âm một khoảng d thì cường độ âm là I Khi người đó tiến... trình: s = 2 2sin(7t + π) (cm), tại nơi có gia tốc trọng trường Tỷ số giữa lực căng dây và trọng lực tác dụng lên quả cầu ở vị trí thấp nhất của con lắc là : A 1,05 B 0,95 C 0,99 D 1, 02 * Câu 123 : Hai đồng hồ quả lắc, đồng hồ chạy đúng có chu kì T = 2 s và đồng hồ chạy sai có chu kì T’ = 2, 0 02 s Nếu đồng hồ chạy đúng chỉ 24 h thì đồng hồ chạy sai chỉ: A 23 giờ 48 phút 26 ,4 giây B 23 giờ 49 phút 26 ,4 giây . Trả lời câu hỏi 1, 2 sgk V- Hớng dẫn về nhà ( 1 ) - Học và đọc theo nội dung SGK - Thực hành nếu có điều ki n. D - Rút Kinh Nghiệm Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 23 Tiết 42 trình bày và in. dung SGK. - Thực hành nếu có điều ki n. D - Rút Kinh Nghiệm Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: 7B: 7C: Tuần 23 Bài thực hành 7 Tiết 43 IN Danh sách lớp em A- Mục tiêu 1. Ki n thức: - Học sinh hiểu đợc. tranh hình 71 (Sgk) GV: Treo tranh hình 72 (Sgk) ? Các đờng kẻ màu xanh là gì GV: Treo hình 73 (SGK) VD: Trang 1 -> trang 2 - Previous: dùng xem trang trớc đó VD: Trang 2 -> trang 1 2. Điều