L3 t12 doc

Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Tuần 12 : Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng Đạo đức: ( tiết 12) : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (LG: BĐKH - MTBHĐ) I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu: + Lớp trừng tập thể học tập sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung Lớp trường + Khi tham gia việc lớp việc trường Mọi người phải tích cực, nhiệt tình để cơng việc giải nhanh chóng Nếu tham gia công việc chung lớp, trường mà lại khơng tích cực cơng việc bị chậm, tốn thời gian, cơng sức, tiền + Tích cực tham gia việc trường, việc lớp tham gia đầy đủ, có mặt giờ, làm tốt cơng việc không lười biếng - LG: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường Thái độ: + Học sinh có lòng nhiệt tình tham gia việc trường việc lớp + Ủng hộ, noi gương theo bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường Hành vi: + Thực mộc cách tích cực, nhiệt tình, hồn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động II Đồ dùng dạy học: + Phiếu thảo luận nhóm, nội dung công việc tổ (để báo cáo) + Nội dung câu chuyện “Tại chích chòe” hát III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS trả lời Nêu câu hỏi để KT - Gọi HS trả lời - GV nhận xét Bài mới: ND tiết 2“Tích cực tham gia việc lớp, việc trường” + Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình + Đại diện tổ báo cáo, nhận xét đội hoạt động đội viên, thành viên viên, thành viên nhóm tổ + Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp Kết luận: Những bạn thực làm + Lớp ý lắng nghe tốt cơng việc phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Còn bạn chưa hồn thành tốt nhiệm vụ, mắc khuyết điểm, Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường + Đưa tình huống: Yêu cầu nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm lý giải thích phù hợp Tình huống: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn trường Mỗi tổ giao nhiệm vụ khác Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ quanh vườn kêu mệt, bảo bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có khơng? Vì sao? + Nhận xét, đưa cách trả lời Kết luận: Lớp trường tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường để công việc chung giải nhanh chóng Đưa nội dung tình huống, u cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến Nội dung: a) Trực nhật vườn trường, tổ giao công việc khác Khi làm xong việc tổ mình, Trang chạy sang tổ khác, giúp bạn tay b) Dù bị mệt Thơ cố gắng bạn làm báo tường cho lớp để tham dự đợt thi báo tường mừng ngày 8/3 trường c) Để ủng hộ bạn nhỏ vùng lũ lụt, bạn lớp mang vật phẩm ủng hộ, riêng Nam cố nhắc lần mà quên d) Cả lớp thảo luận nhóm giảng giáo, Hùng Tuấn ngồi nói chuyện riêng đ) Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 910 để kính tặng + Tiến hành thảo luận nhóm + Các nhóm nêu ý kiến thảo luận như: + Nhóm 1: Lan làm Có thể Lan mệt thật, Lan cần nghỉ ngơi, không nên làm việc sức, ảnh hưởng đến sức khỏe + Nhóm 2: Lan làm không Đây việc chung lớp, Lan nên bạn tham gia Nếu mệt, Lan chút lại làm cơng việc giao khơng q mệt nhọc + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho + 12 học sinh nhắc lại + Tiến hành thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày ý kiến  Đúng, khơng hồn thành cơng việc mình, Trang biết giúp bạn khác để nhanh chóng kết thúc cơng việc  Đúng, bị mệt, Thơ cố gắng tham gia để lớp hồn thành tốt cơng việc  Sai, nam vừa khơng có ý thức giúp đỡ bạn vùng lũ, vừa khơng có ý thức tham gia vào việc làm chung mà lớp, trường phát động  Sai, học, lại yêu cầu thảo luận nhóm, đóng góp ý kiến cho học mà Hùng Tuấn lại không tham gia  Đúng, bạn làm làm cho thầy cô vui lòng, phong trào học tập lớp phát triển tốt + nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 thầy cô nhân ngày 20/11 + Nhận xét câu trả lời nhóm Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường, emcó thể tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập thể Củng cố - dặn dò: - LG: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh phải ln tích cực tham gia việc trường, việc lớp ….……………………………………………………… Toán ( tiết 56 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần - Giáo dục tính cẩn thận, xác giải toán II Đồ dùng dạy học : - Thước mét, ê ke, phấn màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ: -1 HS làm bảng lớp - HS mở đối chiếu bạn - GV nhận xét - nhóm nộp Bài :- GV Giới thiệu …… - Hương dẫn luyện tập Bài : - HS đọc toán - 3HS thực Cả lớp làm giấy nháp - Lớp nhận xét Thừa số 423 105 241 Thừa số Tích Bài : Tìm X Bài 3: - GV nhận xét - Làm bảng X : = 212 X : = 141 X = 212 x X = 141 x X = 636 X = 705 - HS làm vào HS lên bảng trình bày Số kẹo có hộp: 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 kẹo Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài 4: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS lên bảng giải Số dầu thùng: 125 x = 375 (lít) Số dầu lại: 375 – 185 = 190 (lít) Đáp số: 190 lít - HS đại diện dãy lên bảng làm - Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội làm xong trước đội thắng Bài 5:Viết theo mẫu Số cho Gấp lần 6x3 Giảm lần 6:3 Củng cố - Dặn dò: 5.GV nhận xét tiết học ….…………………………………………………… Tập đọc ( tiết 34) : NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bắc ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa ) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - Học sinh giỏi : HS nêu tên truyện câu hỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh họa sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Vẽ quê hương -3 HS đọc TL trả lời câu hỏi +Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương +Vì bạn nhỏ yêu quê hương đẹp? - GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu , ghi mục a Luyện đọc:GV đọc toàn - Hd HS luyện đọc từ, câu khó, dài, giải - Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ : - Đọc đoạn nhóm Sắp nhỏ, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt - Các nhóm thi đọc +hoa đào: hoa Tết miền Bắc; hoa - Cả lớp ĐT đoạn mai: hoa Tết miền Nam - Hs thực theo yêu cầu -HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khĩ b.Tìm hiểu : GV đọc tồn - HS nghe, thao luận nhóm đơi phát biểu + Truyện có bạn nhỏ nào? +Uyên, Huê, Phương miền Nam; Vân miền Bắc - Gọi em đọc đoạn - Đọc thầm Đ1 + Uyên bạn đâu, vào dịp nào? +… chợ hoa, vào ngày 28 tết - em đọc đoạn - Đọc thầm Đ2 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ + Nghe đọc thư Vân, bạn ước mong điều gì? - Đọc thầm đoạn + Phương nghĩ sáng kiến gì? + Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Hãy chọn tên khác cho truyện? Giải nghĩa sao? c Luyện đọc lại - Đọc phân vai Lớp 3A Năm học : 2018-2019 +… gửi cho Vân nắng phương Nam - Đọc thầm Đ3 + Gửi tặng Vân cành mai +… cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đơng buốt giá Vì cành mai có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè miền Nam - Đọc thầm a.Vì câu chuyện xảy vào cuối năm b.Vì tình bạn đẹp đẽ … c.Vì hoa mai lồi hoa đặc trưng Tết miền Nam - HS thi đọc phân vai (4 em) - nhóm HS đọc theo vai - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay - em tập kể cho nghe, góp ý - HS xung phong kể trước lớp - Lớp, GV góp ý, tuyên dương Củng cố – dặn dò: - GV nhấn mạnh ý nghĩa câu chuyện + Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta … Kể chuyện ( tiết 35) : NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu:- Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - Học sinh giỏi : HS nêu tên truyện câu hỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh họa sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Bài mới: Kể chuyện - Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ lại kế đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - GV giúp HS nắm yêu cầu VD: Ý 1: Truyện xảy vào ngày hai - HS kể mẫu đoạn mươi tám Tết TPHCM - Từng cặp HS dựa vào tranh tập kể với Ý 2: Lúc đó, Uyên bạn chở hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn - HS nối tiếp kể Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 ngập hoa, khiến bạn tưởng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay mơ rừng hoa Ý 3: Cả bọn ríu rít trò chuyện sững lại tiếng gọi: “Nè, nhỏ đâu vậy?” Củng cố – dặn dò: - GV nhấn mạnh ý nghĩa câu chuyện + Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó Nhận xét tiết học: Về tập kể chuyện thiếu nhi miền đất nước ta kể cho người thân nghe ……………………………………………… Buổi chiều Tập viết ( tiết 12 ) : ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu : -Viết chữ hoa H (1 dòng ); N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng,tương đối nét thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Học sinh viết mẫu chữ II Đồ dùng học tập: GV: Mẫu viết hoa H Các chữ Ghềnh ráng câu tục ngữ viết dòng kẻ li HS: Bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng Viết bảng trước - Gv nhận xét Bài : Giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại Hs tìm chữ hoa có bài? (Ghềnh cách viết chữ H Nét đặt bút đkẻ viết Ráng, Ghé ) nét cong trái lượn ngang,dừng bút đường kẻ 3,4.Nét viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải,dừng bút đường kẻ 1,2 - Gv yêu cầu Hs viết chữ “H, N, V” vào -Hs quan sát bảng b Hs luyện viết từ ứng dụng - -Hs viết bảng con: H:V:N - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua 12 năm tuổi, có tinh thần yêu nước, chống Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt -Hs đọc: tên riêng Hàm Nghi đưa dày An-giê-ri đó.Gv yêu cầu Hs viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa - Hs đọc câu ứng dụng: Thiên Huế Thành phố Đà Nẵng - Hs viết bảng: Hải Vân, Hòn Hồng * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết.Gv nêu yêu cầu:Viết chữ H: dòng cỡ nhỏ - Viết chữ N, V: dòng cỡ nhỏ - Viết chữ Hàm nghi : dòng cỡ nhỏ - Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn *Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Hs viết vào - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Củng cố- dặn dò: - Cho hs nhắc lại từ câu ứng dụng.Về viết tiếp phần nhà - Hs lắng nghe rút kinh nghiệ -Về viết thêm nhà, HTL câu ứng dụng Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I PĐ TỐN LUYỆN TẬP I Mục đích: Giúp HS luyện tập về: - Cách đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Kĩ giải tốn có phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số kĩ thực gấp lên, giảm số lần II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài : - HS đọc tốn Thừa số Thừa số Tích Bài : Tìm X 423 105 241 Bài 3: - GV nhận xét Bài 4: Bài 5:Viết theo mẫu Số cho Gấp lần 6x3 Giảm lần 6:3 - 3HS thực Cả lớp làm giấy nháp - Lớp nhận xét - Làm bảng X : = 212 X : = 141 X = 212 x X = 141 x X = 636 X = 705 - HS làm vào HS lên bảng trình bày Số kẹo có hộp: 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 kẹo - HS lên bảng giải Số dầu thùng: 125 x = 375 (lít) Số dầu lại: 375 – 185 = 190 (lít) Đáp số: 190 lít - HS đại diện dãy lên bảng làm - Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội làm xong trước đội thắng Củng cố - dặn dò: - Dặn dò HS chuẩn bị TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Hoạt động học sinh Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Nêu nhiệm vụ tiết học Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - Hướng dẫn HS luyện đọc: + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi viết câu trả lời vào Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhiều Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS làm việc theo yêu cầu HS - HS trả lời viết vào - HS lắng nghe ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng Thể dục: ( tiết 23) ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn động tác học thể dục Chơi trò chơi “Ném trúng đích” - HS thực động tác mức - HS tham gia chơi tương đối chủ động, tham gia chơi hào hứng II Địa điểm - phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Phưong tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân dể học chơi trò chơi III Nội dung phương pháp thực hiện: Nội dung Phương pháp thực 1: Phần mở đầu Đội hình nhận lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học  - Đứng chỗ vỗ tay hát   - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn  Chơi trò chơi “Chẵn, lẻ”  2: Phần bản: Đội hình tập luyện a: Bài thể dục phát triển chung - Ôn động tác học: Vươn thở, tay,        chân lưng bụng, toàn thân,         + GV hô nhịp cho hs tập lần sau cho cán hơ nhịp bạn tập, gv theo dõi        sửa chữa Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Lần gv hô nhịp lớp tập - Lần 2,3 cán hô lớp tập – gv theo dõi sửa sai cho hs + GV hô nhịp cho học sinh tổ thi dua tập động tác thể dục  b: Chơi trò chơi “ ném trúng đích ” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình Đội hình trò chơi chơi - Nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi thức theo hình thức thi   đua,- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng    Tổ chức đội hình chơi vui vẽ an tồn   Chuẩn bị Xuất phát 3: Phần kết thúc: * Đứng chỗ vỗ tay hát - Học sinh đứng chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học - GV nhận xét học giao tập nha Đích Đội hình kết thúc     ANH VĂN: Giáo viên môn Toán ( tiết 57 ) : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Bài tập cần làm : 1,2,3 - Học sinh giỏi : làm tốt tập II Đồ dùng dạy học : GV Phấn màu , học sinh : ,bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Hs lên bảng làm Luyện tập Nhận xét ghi điểm 234 x 2; 160 x 5; 124 x Bài : a.Giới thiệu nêu vấn đề Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS đọc sách Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Bài 1:Hs đọc yêu cầu đề bài.+Ta lấy +Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số số lớn chia cho số bé.Sợi dây 18m dài lớn gấp lần số bé gấp sợi dây 6m số lần là: 18: =3 - Gv nhận xét (lần) Bài 2: Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo - Có trâu 20 bò Hỏi số 5k số lần : 35 : = (lần) bò gấp lần số trâu ? Bài giải - Cả lớp làm vào Số bò gấp số trâu là; - em làm miệng 20 : = ( lần ) Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề ĐS: lần bài: - Học sinh đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu - hs lên bảng giải hỏi: Giải : + Muốn biết hai ruộng thu hoạch Số kg cà chua ruộng thứ hai kg cà chua ta phải biết thu hoạch là: đựơc điều gì? 127 x =382(kg) + Vậy ta phải tìm số kg cà chua thử Số kg cà cha ruộng thu ruộng thứ hai trước hoạch là: - Gv yêu cầu Hs lớp vào nháp bạn 127 + 382 = 509(kg) lên bảng thi đua làm Cả lớp nhận xét, Đáp số: 509 kg bình chọn bạn thắng - Gv chốt lại, cơng bố nhóm thắng Bài 4: - Hs đọc nội dung cột bảng - Đọc: Số lớn, số bé, số lớn số bé +Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị, số lớn gấp số bé đơn vị ta làm nào? lần +Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Ta lấy số lớn trừ số bé ta làm nào? -Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng làm, - Ta lấy số lớn chia cho số bé lớp nhận xét chữa Cũng cố – dặn dò: - Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học TIN HỌC: Giáo viên môn Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu: - Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa - Phiếu BT ( có ) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Làm tập * Bài 1: - HS đọc yêu cầu SGK Cả lớp theo dõi SGK - HS làm nhẩm - Một HS làm bảng lớp : Gạch từ hoạt động (chạy, lăn ) sau đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy lăn tròn) - HS chửa vào * Bài 2: Lời giải : - Một HS đọc yêu cầu Lớp theo dõi đọc thầm suy nghĩ - Làm cá nhân (Trao đổi cặp ) để tìm Sự vật, Hoạt động Từ Hoạt hoạt động so sánh vói vật SS động a)con (Chân) Như đập - HS phát biểu, trao đổi, thảo luận trâu đen đất - Lớp làm vào b)Tàu vươn Như (Tay) cau vẫy - HS đọc thầm tập nêu yêu cầu c)Xuồng Đậu (quanh Như nằm thuyền lớn) quanh húc húc (vào bụng mạn thuyền Như mẹ mẹ) đòi (bú tí) - HS làm nhẩm nối từ cột A sang cột B * Bài 3: A B Những ruộng lúa Huơ vòi chào sớm khán giả Những voi Đã trổ thắng - GV nhận xét, treo giấy khổ to có lời Cây cầu làm Lao băng băng thân dừa sông giải để chốt lại cho Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Con thuyền cắm Bắc ngang dòng cờ đỏ kênh -Vài HS đọc lại Củng cố - dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS đọc lại tập làm - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng Anh văn: GVBM Toán (tiết 59) : BẢNG CHIA I Mục tiêu : -Bước đầu thuộc bảng chia -Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 8) - Bài tập cần làm : ( cột 1,2,3) ( cột 1,2,3) ,4 - Học sinh giỏi : Làm tốt tập 3+4 - GDHS : Tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu Vở bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Luyện tập -3 hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia - Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs -Hs quan sát hoạt động Gv trả lời: đọc phép lại phép chia lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 -Phép tính: x = yêu cầu Hs đọc phép nhân -Hs đọc bảng chia học thuộc lòng - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng -Hs thi đua học thuộc lòng * Hoạt động 2: (HS TB) *Bài 1: (cột 1, 2, 3) Gv mời Hs đọc yêu -*Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề cầu đề bài: +12 Hs nối tiếp đọc phép tính - Gv yêu cầu Hs tự làm trước lớp - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi : = ; 16 : = kiểm tra Gv nhận xét 24 : = ; 32 : = … Bài 2: (cột 1, 2, 3) Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề +Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia - Gv u cầu Hs tự làm Bốn bạn nêu cho thừa số thừa số miệng x = 40 ; x = 32 ; x = 48 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 + Gv hỏi: Khi biết x = 40, 40 : = ; 32 : = ; 48 : = nghi kết 40 : 40 : 40 : = ; 32 : = ; 48 : = khơng? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề Bài 3: (HS K+G) +Có 32 m vải cắt thành mảnh - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi +Mỗi mảnh vài dài mét? + Bài tốn cho biết gì? Chiều dài mảnh vải : + Bài tốn hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ giải toán 32 : = ( m ) Đáp số : mét vải - Một em lên bảng giải Bài 4: Giải : Số mảnh vải cắt : - Gv chốt lại kq 32 : = ( mảnh) Bài 4: Hs đọc đề - Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng Đáp số : mảnh giải +bài 3: chia thành phần * Nhận xét dạng toán : +bài 4: chia theo nhóm Cũng cố – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học … Chính tả ( tiết 23 ) Nghe – viết : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : - Nghe - viết CT; trình bày hình thức câu thơ thể thơ lục bát, thể song thất - Làm BT2 b - Học sinh giỏi: làm tốt tập - GDHS : Viết mẫu chữ, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: SGK, VBT, b, phấn III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên viết - Hs: hạt cát, bác, tát nước, ác độc từ Bài mới: Giới thiệu , - HS đọc YC tập -3 HS đọc lại - GV đọc mẫu lượt -……ca ngợi cảnh đẹp non sông đất - Các câu ca dao nói lên điều gì? nước ta - Nghệ Tĩnh, Hải Vân, Hòn Hồng, Nhà Bè, - Bài tả có tên riêng nào? Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - Dòng chữ bắt dầu viết cách lề ô - Bài ca dao thể lục bát trình bày nào? Dòng chữ bắt dầu viết lùi - Câu ca dao cuối trình bày nào? - Cả hai chữ dầu dòng cách lề ô li - Các chữ đầu câu tên riêng phải viết Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Trong tả chữ viết hoa hoa? - HS tìm từ khó có - Luyện viết - HS viết vào bảng - YC HS nêu từ khó, dễ lẫn viết - Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, tả bát ngát,… - YC HS đọc viết từ vừa tìm - GV nhận xét- sửa sai - HS lên bảng, lớp viết vào nháp - GV cho HS đọc lại sau tự nhớ - HS viết vào Chú ý viết dúng viết vào từ tiếng đia phương - Soát lỗi - HS soát lại - Chấm Nhận xét cho HS - HS nộp c Luyện tập: Giải: Cây chuối - chữa bệnh - trông Bài 2: Gọi HS đọc YC Vác - khát - thác - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào BT - Nhận xét, sửa cho HS Củng cố: - GV thu BT chấm - GV nhận xét chung tiết học ….…………………………………………………… Mĩ thuật: BỐN MÙA (LG: BĐKH - MTBHĐ) ….………………………………………………………… Buổi chiều PĐ TIẾNG VIỆT Nghe – viết: CẢNH ĐẸP NON SƠNG I Mục đích: - Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc mẫu lượt - HS đọc YC tập -3 HS đọc lại - Các câu ca dao nói lên điều gì? -……ca ngợi cảnh đẹp non sơng - Bài tả có tên riêng nào? đất nước ta - Nghệ Tĩnh, Hải Vân, Hòn Hồng, - Bài ca dao thể lục bát trình bày nào? Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Câu ca dao cuối trình bày nào? Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Mười - Dòng chữ bắt dầu viết cách lề ô Dòng chữ bắt dầu viết lùi ô - Cả hai chữ dầu dòng cách lề ô li - Các chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa - HS tìm từ khó có - HS viết vào bảng - Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, bát ngát,… - Trong tả chữ viết hoa? - Luyện viết - YC HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả - YC HS đọc viết từ vừa tìm - GV nhận xét- sửa sai - GV cho HS đọc lại sau tự nhớ viết vào - Sốt lỗi - HS lên bảng, lớp viết vào - Chấm Nhận xét cho HS nháp - HS viết vào Chú ý viết dúng từ tiếng đia phương - HS soát lại Củng cố - dặn dò: - HS nộp - GV nhận xét, đánh giá tiết học LUYỆN VIẾT ÔN CHỮ HOA H I Mục đích: Giúp HS: - Ơn lại cách viết chữ hoa H; từ ứng dụng: Hàm Nghi, câu ứng dụng: “Hải Vân vịnh Hàn” - Viết chữ rõ ràng, đẹp, thẳng hàng - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đúng, trình bày II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ hoa H; từ ứng dụng câu ứng dụng - HS: Vở tập viết III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa H; câu - HS thực theo yêu cầu GV ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - HS viết vào - Cho HS viết vào thu chấm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động lên lớp (tiết 12) : DIEENC VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 Buổi sáng Tập làm văn (tiết 12) : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành văn ngắn (khoảng câu) - Giáo dục học sinh tình u q hương đất nước, từ có ý thức bảo vệ môi trường * KNS: -Tư sáng tạo Tìm kiếm xử lí thơng tin II Đồ dùng dạy- học : Ảnh biển Phan Thiết (SGK) - Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) - Bảng phụ viết sẵn tập III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - Lớp hát 2.Bài cũ : + Câu chuyện buốn cười chỗ ? - 3HS nhắc lại học tuần 11 - GV nhận xét 3.Bài - Giới thiệu -Hướng dẫn làm tập Bài : - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh, ảnh cho tiết học - HS đọc câu hòi yêu cầu -GV nhắc HS ý : gợi ý - Cả lớp đọc thầm lại phần + Các em nói ảnh Phan Thiết gợi ý SGK SGK - Mỗi HS đặt trước mặt - Hướng dẫn lớp nói cảng đẹp tranh, ảnh chuẩn bị ảnh biển Phân Thiết – nói theo - Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ câu hỏi cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh - HS tập nói theo cặp Bài tập : - Một vài em tiếp nối thi nói - GV nêu yêu cầu tập (Viết điều ảnh Phan thiết nói thành đoạn văn từ đến câu) - HS nhận xét - GV nhắc en ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, tả, … - HS làm - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho em ; phát HS viết tốt – HS đọc làm - GV lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - GV đọc số viết hay Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 4.Củng cố, dặn dò : - Chốt lại nội dung kiến thức học 5.Nhận xét tiết học? - Dặn HS nhà viết hồn chỉnh viết ….…………………………………………… Tốn ( tiết 60 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia 8) - Bài tập cần làm : ( cột 1,2,3) ( cột 1,2,3) ,4 - Học sinh giỏi : Làm 3+4 - GDHS : Phát triển óc tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Bảng chia - Ba em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu Bài 1: (cột 1, 2, 3)Gv mời Hs đọc yêu Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề cầu đề bài: + Phần a) Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 48, ghi + Có thể ghi lấy tích chia cho kết 48 : khơng? Vì thừa số thừa số sao? + Phần b: câu a Bài 2: (cột 1, 2, 3) Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Hs nêu miệng - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm Gv chốt lại kq Bài 3: - Hs đọc đề Gv cho Hs thảo - Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề luận nhóm đơi Câu hỏi: - Hs thảo luận nhóm đơi + Người có thỏ? + Có 42 thỏ + Sau bán 10 thỏ lại bao + Con lại 42 – 10 = 32 thỏ nhiêu thỏ? + Nhóm vào chuồng + Người làm với số thỏ lại? + Mỗi chuồng có 32 : = thỏ + Hãy tính xem chuồng có Số nhóm chia đựợc là: thỏ? 35 : = (nhóm) - Gv nhận xét, chốt lại Đáp số : nhóm Bài 4: - Hs đọc yêu cầu đề bài: Bài 4: Hs đọc u cầu đề - Hình a) có tất vng ? +Có tất 16 ô vuông Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Muốn tìm phần tám số vng có +Ta lấy 16 : = hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô - Hs đánh dấu tơ màu vào hình vng hình a) Một phần tám số vng hình a) là: - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào Vở GV 16 : = (ô vuông) chốt lại Một phần tám số vng hình b) là: Cũng cố – dặn dò 24 : = (ô vuông) -Tập làm lại ghi nhớ -Chuẩn bị bài: So sánh số bé phần số lớn Nhận xét tiết học … Tự nhiên xã hội ( tiết 24 ) : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (LG: BĐKH - MTBHĐ) I Mục tiêu - Nêu hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức * KNS: -Kĩ hợp tác: hợp tác nhóm , lớp để đưa cách giúp đỡ bạn học Kĩ giao tiếp:bày tỏ suy nghĩ cảm thông,chia sẻ với người khác II Phương pháp dạy học tích cực : Làm việc theo cặp / nhóm Tranh luận Trò chơi II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu hoạt động nhóm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ - GV nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục Hoạt động 1: - GV hướng dẫn HS quan sát hình trả lời bạn theo gợi ý sau + Kể số hoạt động học tập diễn học + Trong hoạt động , HS làm ? GV làm ? - GV nhận xét + Em thường làm học ? + Em có thích học theo nhóm khơng ? + Em thường học nhóm học ? + Em thường làm học nhóm ? Hoạt động HS - Lớp hát + HS lên kể thiệt hại hoả hoạn gây ? -HS nhắc lại mục -Hoạt động nhóm đơi - HS hỏi bạn + Hình thể hoạt động ? + Hoạt động diễn học nào? -HS thảo luận số câu hỏi nhằm giúp em liên hệ thực tế thân - Một số HS lên hỏi trả lời trước lớp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ + Em có thích đánh giá làm bạn khơng ? Vì ? - GV kết luận : Ở trường học em khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngồi thiên nhiên , nhận xét làm bạn , … tất cảc hoạt động giúp em học tập có hiệu Hoạt động : Làm việc theo tổ + Ở trường, cơng việc HS làm ? - Kể tên mơn học HS học trường Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS thảo luận nhóm + Kể tên mơn học bạn học trường + Nói tên môn học thường điểm tốt điểm xấu nêu lí + Nói tên mơn học thích giải thích ? + Biết nhận xét thái độ kết học tập + Kể việc làm để giúp thân số bạn đỡ bạn học tập - Cả tổ nhận xét xem nhóm học tốt , cần phải cố gắng cố gắng môn học ? + Biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn - Cả tổ suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ bạn học nhóm - Đại diện tổ báo cáo kết thảo Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ tình hình luận học tập HS Dặn HS ôn chuẩn bị cho tiết sau - LG: BĐKH - MTBHĐ: trường cần có số hơạt động bảo vệ môi trường như: + Sử dụng nước tiết kiệm, khơng để nước chảy lãng phí + Sử dụng tiết kiệm điện, tắt điện khơng có nhu cầu sử dụng + Tham gia thu gon rác, phân loại rác Trồng xanh, bảo vệ chăm sóc xanh + Tham gia hoạt động cơng ích như: "Em làm kế hoạch nhỏ", "Quyên góp ủng hộ bạn bị thiên tai, lũ lụt", Ngày hội môi trường" - GV nhận xét tiết học Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 ….………………………………………………… Sinh hoạt lớp: (tiết 12) NHẬN XÉT TUẦN 12, PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 13 KĨ NĂNG SỐNG: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HIỂU QUẢ (TT) I Yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp - Hs nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần 12 - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: 1/ Nhận xét chung tuần 12 - Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp, học chuẩn bị có tiến - Vệ sinh lớp học Thân thể , tính tốn có nhiều tiến - Một số em HS ý thức tự quản tự rèn luyện yếu Lười học làm chậm - Nhắc nhở HS vi phạm nội quy lớp 2/ Phương hướng tuần 13: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 12 - Rèn chữ kỹ tính tốn cho số học sinh - Ơn tập cho đại trà Hs Kĩ sống GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HIỂU QUẢ (TT) I Mục tiêu: - Hiểu tầm quan trọng việc giải vấn đề học tập - Biết cách giải vấn đề thân cách có hiệu II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 4: - Nêu nội dung học thông qua gợi - HS nêu nội dung học ý - Những cách giúp em giải vấn đề - HS trả lời học tập? - Những cách cư xử không giúp em giải vấn đề? - Những việc không tạo cảm hứng học tập? - Các bước giải vấn đề? - HS nêu - GV kết luận Hoạt động 5: Làm việc cá nhân - Dựa vào bảng đánh giá, HS tự đánh giá - HS tự đánh giá thân ….………………………………………………… Buổi chiều THỂ DỤC Tiết 24: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TDPTC I Mục đích - Yêu cầu : Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng, xác, đẹp - Chơi trò chơi "Kết bạn" Yêu cầu biết cách chơi, chơi luật, nhiệt tình - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, đẹp, khéo léo, xác phản xạ nhanh - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực học tập II Phương pháp : Tập luyện III Chuẩn bị : Sân bãi sẽ, còi IV Tiến hành : LVĐ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu 8-10' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, Nhân lớp : 2-3' 1L yêu cầu học Khởi động : - Chạy nhẹ nhàng sân trường 100-200m - Khơi động khớp - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2, * Trò chơi “Chẵn, lẻ" - Kiểm tra cũ Phần : Cơ : Bài TDPTC : - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân TDPTC   GV 5-7' 1L - GV hướng dẫn điều khiển lớp 2x8n 2x8n 1-2L 1-2L 18-22' 12-14' 4-5L 2x8n - GV hướng dẫn, triển khai đội hình ơn tập - Tập đồng loạt GV điều khiển, chia tổ tổ trưởng điều khiển - GV quan sát, sửa uốn nắn động tác sai cho em x x x x Trò chơi : "Kết bạn" 6-8' 4-5L x x x x x x x x x x x x x x GV * Yêu cầu : Thực động tác biện độ cường độ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn, nhắc lại cách chơi luật chơi sau Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 cho HS chơi thử, tiến hành chơi thức Củng cố : - Bài TDPTC 2-3’ Phần : Kết thúc 4-6' - Cho HS thực động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, dặn dò giao tập nhà - Xuống lớp 1-2L - GV gọi 1-2 em lên thực - GV HS nhận xét sửa sai động tác GV PĐ TỐN LUYỆN TẬP I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Thuộc bảng chia - Kĩ áp dụng bảng chia vào làm tập giải toán II Chuẩn bị: GV: Sách tập, giáo án HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Bài 1: (cột 1, 2, 3)Gv mời Hs đọc yêu Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề cầu đề bài: + Phần a) Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 48, ghi + Có thể ghi lấy tích kết 48 : khơng? Vì chia cho thừa số thừa sao? số + Phần b: câu a Bài 2: (cột 1, 2, 3) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm Gv chốt lại kq Bài 3: - Hs đọc đề Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi: + Người có thỏ? + Sau bán 10 thỏ lại thỏ? + Người làm với số thỏ lại? + Hãy tính xem chuồng có thỏ? - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: - Hs đọc u cầu đề bài: - Hình a) có tất vng ? - Muốn tìm phần tám số vng có hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào vng hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào Vở GV chốt lại Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Hs nêu miệng - Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm đơi + Có 42 thỏ + Con lại 42 – 10 = 32 thỏ + Nhóm vào chuồng + Mỗi chuồng có 32 : = thỏ Số nhóm chia đựợc là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề +Có tất 16 vng +Ta lấy 16 : = - Hs đánh dấu tơ màu vào hình Một phần tám số vng hình a) là: 16 : = (ơ vng) Một phần tám số vng hình b) là: 24 : = (ô vuông) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS thuộc bảng chia - Dặn dò HS chuẩn bị TỰ HỌC HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ♣ƒƒ♣ - Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019