Thông tin tài liệu
Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Tuần 27 : Buổi sáng Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Đạo đức ( tiết 27 ) : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người Biết: trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người thực *KNS : Kĩ tự trọng.Kĩ làm chủ thân, kiên định , định II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Thảo luận nhóm , giải vấn đề III.Tài liệu phương tiện: SGK, tập đạo đức IV Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 2.Bài cũ: Kiểm tra học tiết 26 Bài : GV giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành cặp để thảo luận Phát phiếu học tập cho cặp - Nêu hành vi phiếu - Lắng nghe giáo viên nêu hành vi thông qua phiếu học tập - Thảo luận tìm xem hành vi - Trao đổi thảo luận tìm hành vi hành vi sai điền vào ô trống hành vi sai trước hành vi - Mời đại diện cặp lên trình bày - Lần lượt cặp cử đại diện trước lớp lên báo cáo kết trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập cho nhóm nhóm thảo luận để nêu cách điền từ: bí mật, pháp - Trao đổi thảo luận nhóm để hồn luật, riêng, sai trái vào chỗ trống thành tập phiếu cho thích hợp ( câu a ) xếp cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên không nên làm (BT4) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Lần lượt nhóm cử đại diện trước lớp lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Liên hệ thực tế bình chọn nhóm xếp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Em biết tôn trọng thư từ, tài sản - HS tự kể việc làm ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học Dặn HS nhà cần thực - Về nhà học thuộc áp dụng theo học học vào sống hàng ngày Toán ( tiết 131 ) : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết cách đọc viết số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( khơng có chữ số ).Làm BT 1, 2, - GDHS : Tính tốn cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học: Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Nhận xét, trả kiểm tra - Theo dõi để rút kinh nghiệm Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu a Ôn tập số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị ? chục đơn vị - Tương tự với số 1000 +Viết đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng đọc số - Đọc: Mười nghìn - Muời nghìn gọi chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị ? nghìn, trăm chục đơn vị - Treo bảng có gắn số( SGK ) - Cả lớp quan sát trả lời: + Có chục nghìn? + chục nghìn Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ + Có nghìn ? + Có trăm ? + Có chục ? + Có đơn vị ? -1HS lên điền số vào ô trống bảng - Hướng dẫn cách viết đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - HS luyện đọc cặp số: 5327 45327 ; 8735 28735 ; 7311 67311 - HS luyện đọc số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 b Luyện tập: Bài 1: - em nêu yêu cầu tập - Treo bảng kẻ sẵn sách giáo khoa - HS lên điền vào bảng nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết đọc số - Yêu cầu lớp theo dõi chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Ghi số lên bảng gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Trống để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: HS , giỏi làm: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc số GV ghi bảng - 2HS lên bảng, 1HS đọc số, HS viết số: ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn: 33214 - HS làm vào , sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Số 24312: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - Số 24312 có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Bài tập yêu cầu đọc số viết số - HS viết 68325 đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm hai mươi lăm - HS lên bảng làm tập, lớp làm vào - Một em nêu yêu cầu tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số bảng + Đọc số: 23 116, 12 427, 116, 82 427 a 60 000 -> 70 000 -> 80 000 -> Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 90 000 b 23 000 -> 24 000 -> 25 000 -> 26 000 c Củng cố - dặn dò: c 23 000 -> 23 100 -> 23 200 -> - Về nhà xem lại BT làm 23 300 Tập đọc ( tiết 79 ) : ÔN TẬP ( tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 - tranh minh họa truyện kể tập sgk III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: a Kiểm tra tập đọc: - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu - kiểm tra số học sinh lớp tiết học - Từng em lên bốc thăm để chọn đọc - Từng em lên bốc thăm chọn chuẩn - HS đọc đoạn hay theo bị kiểm tra định phiếu học tập - HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo - GV nêu câu hỏi nội dung đoạn học định phiếu sinh vừa đọc - lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Nhận xét ghi điểm - Những em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại b Bài tâp: Bài tập 2: -1 học sinh đọc yêu cầu tập - HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào dùng phép nhân hóa để lời kể sinh trao đổi kể chuyện theo tranh có sử động dụng phép nhân hóa - HS quan sát tranh kể theo nội dung - - em nối tiếp kể theo tranh tranh Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS nối tiếp thi kể theo tranh - Hai em kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể theo tranh - Hai em lên kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp - GV theo dõi nhận xét đánh giá ghi dẫn điểm Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục ôn tập đọc học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Kể chuyện ( tiết 80 ) : ÔN TẬP (tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa ( Bài tập cần làm : a , b ) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn thơ “Em Thương” tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : Giới thiệu : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết a Kiểm tra tập đọc: học - Kiểm tra số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Hình thức kiểm tra: Thực chuẩn bị kiểm tra tiết - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo b Bài tập: định phiếu Bài tập 2: - Đọc thơ Em Thương - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - em đọc thành tiếng thơ - Cả lớp đọc thầm - 1HS đọc câu hỏi a, b, c - em đọc câu hỏi SGK SGK - Cả lớp trao đổi theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp nêu lên - Đại diện nhóm trình bày kết trước vật nhân hóa lớp - Nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS viết vào tập + Các vật nhân hóa là: a/ Làn gió: mồ cơi, tìm, ngồi Sợi nắng: gầy, run run, ngã Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ cơi Sợi năng: giống người gầy yếu Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra …………………………………………………………………… Buổi chiều: Tập viết ( tiết 27 ) : ÔN TẬP (tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, công tác khác) - GDHS : u thích mơn học II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu a Kiểm tra tập đọc: tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh lớp chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu b Bài tập : - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc Bài tập 2: Một em đọc yêu cầu tập - em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo học thầm tuần 20 ( trang 20 SGK ) - Một em đọc lại mẫu báo cáo học + Yêu cầu báo cáo có khác so + Người báo cáo chi đội trưởng với mẫu báo cáo trước học ? Người nhận báo cáo thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … - Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng báo - Lần lượt em đóng vai chi đội cáo trước bạn kết hoạt động trưởng lên báo cáo trước lớp chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn bạn báo em báo cáo đầy đủ rõ ràng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS đọc thêm bài: Người trí thức yêu cáo hay trọng tâm nước - HS đọc thêm hiểu nôi dung Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học đọc - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 - 26 HS lắng nghe PĐ TOÁN ƠN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I Mục đích: Giúp HS ôn tập về: - Các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Cách đọc viết số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( khơng có chữ số ) II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - em nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng, 1HS đọc số, HS viết - Treo bảng kẻ sẵn sách giáo số: ba mươi ba nghìn hai trăm mười khoa bốn: 33214 - HS lên điền vào bảng nêu lại cách - HS làm vào , sau HS đọc số vừa tìm ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Số 24312: Hai mươi - Giáo viên nhận xét đánh giá tư nghìn ba trăm mười hai - Yêu cầu thực vào - Số 24312 có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Bài tập yêu cầu đọc số Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu tập viết số - Yêu cầu lớp làm vào - HS viết 68325 đọc: Sáu mươi tám - Mời em lên viết đọc số nghìn ba trăm hai mươi lăm - Yêu cầu lớp theo dõi chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS lên bảng làm tập, lớp Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập làm vào - Ghi số lên bảng gọi HS - Một em nêu yêu cầu tập: Đọc số Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Trống để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: HS , giỏi làm: - Lần lượt em đọc số bảng + Đọc số: 23 116, 12 427, 116, 82 427 a 60 000 -> 70 000 -> 80 000 -> 90 000 b 23 000 -> 24 000 -> 25 000 -> 26 000 c 23 000 -> 23 100 -> 23 200 -> Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết tiết 23 300 học - Dặn HS chuẩn bị học sau TỰ HỌC ÔN TẬP I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch tập đọc HKI, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - Hướng dẫn HS luyện đọc: - HS làm việc theo yêu cầu HS + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - HS trả lời Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS luyện đọc nhiều ….…………………………… Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Buổi sáng Thể dục ( tiết 53 ) : ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOC HOẶC CỜ TRỊ CHƠI HỒNG ANH - HỒNG YẾN I Mục tiêu: - Ơn thể dục phát triển chung với hoa cờ - Chơi trò chơi “ Hoàng anh – Hoàng yến ” - Hs thực đẹp thể dục phát triển chung - Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phưong tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân dể học chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp lên lớp Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu Đội hình nhận lớp cầu học - Đứng tạichỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn Chơi trò chơi “chim bay cò bay ” Phần bản: a: Bài thể dục phát triển chung - Ôn động tác học: Vươn thở, tay, chân lưng bụng, tồn thân, nhảy, điều hòa + GV hơ nhịp cho hs tập lần sau cho cán hơ nhịp bạn tập, gv theo dõi sửa chữa - Lần gv hô nhịp lớp tập - Lần 2,3 cán hô lớp tập – gv theo dõi sửa sai cho hs Đội hình tập luyện Đội hình trò chơi b: Chơi trò chơi “Hồng anh- Hoàng yến” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình Vạch giới hạn HA Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ chơi - Nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi thức theo hình thức thi đua,- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, tuyệt đối an tồn Phần kết thúc: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 HY Vạch giới hạn Đội hình kết thúc * Đứng chỗ vỗ tay hát - Học sinh đứng chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học - GV nhận xét học giao tập nha ANH VĂN: Giáo viên môn Toán ( tiết 132 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết viết số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào vạch tia số Bài ; Bài ; Bài ; Bài - GDHS : Tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị: Nội dung III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài cũ : - Gọi HS đọc số: học sinh - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu a Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu - Phân tích mẫu - Lớp làm chung mẫu - Yêu cầu tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Lần lượt học sinh lên bảng chữa chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: - 3HS lên bảng viết số đọc số + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Viết số 86030 Đọc số Tám mươi sáu nghìn khơng trăm ba mươi 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh 42 980 Bảy mươi nghìn khơng trăm ba mươi mốt 60 002 - HS lên bảng điền vào bảng nêu lại cách đọc viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Hướng dẫn HS làm tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Lần lượt em lên bảng điền vào cột Viết số 86030 62300 Đọc số Tám mươi sáu nghìn khơng trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín 42 980 trăm tám mươi Bảy mươi nghìn khơng 70 031 trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn khơng trăm 60 002 linh hai - Một em nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 - Một em nêu yêu cầu tập 58 601 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Mời em lên thực hành ghép hình - Cả lớp thực hành xếp ghép hình bảng - Một học sinh lên bảng xếp - Giáo viên nhận xét đánh giá - lớp nhận xét bạn Củng cố - dặn dò: - em đọc số bảng HS đọc số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - HS đọc số cho - Về nhà tập viết đọc số có chữ số .……………………………… …………… Buổi chiều: PĐ TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Củng cố kĩ năng: - Đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Nhận biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm II Chuẩn bị: SGK, tập II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu mẫu tự làm - Treo bảng phụ kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào cột kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: em nêu yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng bảng - HS tự làm hàng lại - Gọi em lên viết số vào hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Cả lớp tự làm - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh năm, +16 500: mười sáu nghìn năm trăm + 62 007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + 62070 : sáu mươi hai nghìn khơng trăm bảy mươi - Một em đọc u cầu - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm hàng lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn tăm linh 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn:87 000 Bài 3: em nêu yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - HS nối số thích hợp ứng với vạch - HS thực - Gọi em lên nối số vào - Lớp theo dõi nhận xét bạn làm vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: em nêu yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu lại cách nhẩm số có chữ số tròn nghìn - Cả lớp làm vào - HS tự làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Chấm số em, nhận xét chữa bổ sung: 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 Củng cố - dặn dò: 300 + 2000 x = 4300 - Dặn dò HS chuẩn bị (8000 – 4000) x = 8000 TIN HỌC: Giáo viên môn LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Cách viết báo cáo II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV,… - HS: Vở,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Làm tập: Hoạt động học sinh Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 2HS đọc yêu cầu BT mẫu báo cáo - Cả lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo trình bày tiết 3, viết lại mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Cả lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo hồn chỉnh - Giáo viên lớp bình chọn báo cáo viết tốt - em đọc yêu cầu mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết vào - - em đọc viết trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ tốt Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………… Kĩ sống: (tiết 28) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC (TT) ….……………………… Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 Buổi sáng Anh văn: GV môn ……………………………………………………………… Toán ( tiết 134 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài - GDHS : Tính đúng, trình II Đồ dùng dạy học: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: em lên bảng làm BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: - 3HS lên làm a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 - lớp theo dõi, nhận xét bạn 307 ; Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu mẫu tự làm - Treo bảng phụ kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào cột kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: em nêu yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng bảng - HS tự làm hàng lại - Gọi em lên viết số vào hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp tự làm - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh năm, +16 500: mười sáu nghìn năm trăm + 62 007 : sáu mươi hai nghìn khơng trăm linh bảy + 62070 : sáu mươi hai nghìn khơng trăm bảy mươi - Một em đọc yêu cầu - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm hàng lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn tăm linh 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn:87 000 Bài 3: em nêu yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - HS nối số thích hợp ứng với vạch - HS thực - Gọi em lên nối số - Lớp theo dõi nhận xét bạn làm vào vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: em nêu yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu lại cách nhẩm số Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ có chữ số tròn nghìn - HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Cả lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x = 4300 (8000 – 4000) x = 8000 Củng cố - dặn dò: - HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại BT làm Chính tả: ( tiết 54 ) : ÔN TẬP ( tiết ) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Giải ô chữ (bt2) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 viết sẵn tập - Bảng phụ vẽ ô chữ tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động HS Hoạt động GV 1) Giới thiệu : ghi bảng - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu 2) Kiểm tra HTL : tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi - Kiểm tra số học sinh lớp tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị - Hình thức KT tiết kiểm tra - Về chỗ xem lại phút - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK - GV chia lớp thành nhóm, thảo luận tìm - HS làm theo yêu cầu GV chữ Dòng1: PHÁ CỖ - GV đọc gợi ý, nhóm xung phong phát Dòng 2: NHẠC SĨ biểu Nhóm nhanh quyền Dòng 3: PHÁO HOA trả lời Dòng 4: MẶT TRĂNG - GV kết hợp hỏi lại nghĩa từ Dòng 5: THAM QUAN Dòng 6: CHƠI ĐÀN Dòng 7: TIẾN SĨ Dòng 8: BÉ NHỎ Từ chữ in màu: PHÁT MINH Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 4) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết sau ………………………………………………… Mĩ thuật TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ “VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG” ………………………………………………… Buổi chiều: PĐ TIẾNG VIỆT ƠN TẬP I Mục đích: - ƠN lại cách viết hoa chữ học HKI - Giúp HS hồn thành Ơn tập tập viết - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Giáo viên đọc tập viết lần - Học sinh nghe giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại - học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - HS viết vào theo mẫu - Giáo viên chấm-nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học LUYỆN VIẾT ƠN TẬP I Mục đích: - ƠN lại cách viết hoa chữ học HKI - Giúp HS hồn thành Ơn tập luyện viết - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS viết bài: - Giáo viên đọc tập viết lần - Gọi học sinh đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Giáo viên chấm - nhận xét Củng cố - dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Học sinh nghe giáo viên đọc - học sinh đọc - HS viết vào luyện viết theo mẫu Hoạt động lên lớp ( tiết 27 ) TÌM HIỂU Ý NGHĨA NGÀY THÀNH LẬP ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH ….…………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 Buổi sáng Tập làm văn: (tiết 9) : ÔN TẬP (tiết 8) I Mục tiêu: - Đọc, hiểu, trả lời câu hỏi - Nghe - viết khơng sai tả “Em vẽ Bác Hồ” (từ đầu đến Khăn quàng đỏ thắm.) - Viết đoạn văn ngắn kể tình cảm bố mẹ người thân gia đình em II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động HS Hoạt động GV 1) Bài cũ: 2) Giới thiệu : Ghi bảng 3) Bài tập: - GV phát phiếu học tập cho HS Yêu cầu - HS làm HS làm vòng 30 phút - GV sửa tập trắc nghiệm - HS lắng nghe sửa - Thu phiếu học tập 4) Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 …………………………………………………………… Toán ( tiết 135 ) : SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - HS Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 ;Bài 1, Bài , Bài ( dòng 1, 2, ), Bài - GDHS : Yêu thích mơn học, tích cẩn thận xác II Đồ dùng dạy học: Mười bìa viết số 10 000 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : em lên bảng viết số : - em lên bảng làm 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu a.Giới thiệu số 100 000: - Lớp quan sát lên bảng trả lời: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng + Có chục nghìn ? - Có chục nghìn - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 hỏi tất có chục nghìn ? chục nghìn - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 chục lại hỏi tất có chục nghìn ? nghìn - Thêm 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 10 lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? chục nghìn - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn gọi trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 đọc lại - Nhắc lại cách viết cách đọc số + Số 100 000 số có chữ số 100 000 b Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - HS nêu quy luật dãy số điền Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - Lớp theo dõi đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự số tia số - Yêu cầu học sinh làm vào - Lớp theo dõi đổi chéo để KT - 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu học sinh làm vào - chấm số em, nhận xét chữa Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ; 100000 b.10000 ;11000 ;12000 ;13000 ;14000 ; c.18000 ; 18100 ;18200 ; 18300 ; 18400; d) 18235 , 18236 ,18237 ,18238, 18239 - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa - Một em đọc toán - Cả lớp thực vào phiếu Số liền Số cho Số liền sau trước 12533 12534 12535 43904 43905 43906 63299 62370 62371 - Một em đọc toán - Cùng GV phân tích tốn - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số : 2000 chỗ ngồi 4.Củng cố - dặn dò - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 Tự nhiên - xã hội ( tiết 54 ) THÚ ( Đ/C ) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục tiêu: - Biết đặc điểm số loài thú - Nêu ích lợi thú đời sống người *KNS : Kĩ kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền , bảo vệ loài thú rừng địa phương II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Thảo luận nhóm - Thu thập xử lí thông tin III Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh loại thú nhà mang đến lớp IV Hoạt động dạy - học: ( theo Đ/C không yêu câu HS vẽ ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Chim" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung chim - Nhận xét đánh giá + Tại không nên bắn bắt tổ Bài mới: Giới thiệu bài: chim? Hoạt động 1: Quan sát Thảo luận - Lớp theo dõi Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Quan sát tranh vẽ thú nhà - Các nhóm quan sát hình trang 104, 105 SGK ảnh loại thú SGK, hình vật sưu tầm nhà sưu tầm được, thảo luận câu hỏi: thảo luận câu hỏi phiếu + Kể tên thú nhà mà em biết ? - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận + Trong số thú nhà - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Đó lợn (heo) + Con có thân hình vạm vỡ sừng + Là trâu cong hình lưỡi liềm? + Con có thân hình to lớn, vai u, + Con bò chân cao ? +Thú mẹ ni thú sinh ? + Các lồi thú như: Trâu, bò, lợn, chó, Bước : Làm việc lớp mèo, vật đẻ chúng - Mời đại diện số nhóm lên trình bày ni sữa kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Thú có đặc điểm chung là: thể chúng có lơng mao bao phủ, thú đẻ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 ni sữa Thú lồi vật có xương sống Hoạt động 2: Làm việc lớp - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc ni lồi thú + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò + Nhà em có nuôi vật ? cày kéo, thịt, phân bón,… Em chăm sóc chúng ? Cho chúng + HS tự liên hệ ăn ? Củng cố - dặn dò: HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học xem trước SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 27 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân II Đánh giá tình hình tuần: Nề nếp: - Đi học Một số em nghỉ không rõ lý - Nề nếp lớp tương đối ổn định Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Soạn sách vở, đồ dùng thiếu Vệ sinh - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tự giác, số em chưa tích cực - Vệ sinh thân thể chưa tốt số em III Kế hoạch tuần 28: Nề nếp: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT tuần 28 - Chuẩn bị , sách chu đáo trước đến lớp …………………………………………………… Buổi chiều: Thể dục (tiết 54) : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA HOẶC VỚI CỜ TRỊ CHƠI "HỒNG ANH – HỒNG YẾN" I Mục tiêu: - Giúp cho HS nắm vững kỹ thuật động tác TDPTC động tác với cờ hoa Yêu cầu thuộc biết cách thực động tác mức tương đối xác - Tiếp tục rèn luyện trò chơi "Hồng Anh – Hồng Yến" Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, đúng, đều, khéo léo, xác Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực học tập II Phương pháp: Tập luyện, trò chơi III Chuẩn bị : Sân bãi sẽ, còi, cờ hoa IV Tiến hành: LVĐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG NỘI DUNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu : 6-8' 1.Nhận lớp : 1-2' 1L - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, LT báo cáo 2.Khởi động : 5-7' - Chạy nhẹ nhàng sân trường - Xoay khớp : cổ tay, chân, khớp vai, hông, gối - Bật nhảy chỗ - Trò chơi : Tìm vật bay * Kiểm tra cũ Phần : Cơ : Ôn : 20-22' - Bài thể dục phát triển chung với 14-16' cờ hoa 1L 1-2L 5-8L 1-2L - GV hướng dẫn lớp khởi động - HS thực hiện, GV quan sát, nhắc nhở HS khởi động kỹ 1-2L LT 4-5L - GV hướng dẫn triển khai đội hình tập luyện - Tập theo đội hình hàng ngang Trò chơi : "Hồng Anh – Hoàng Yến" 4-6' 3L * Thi trình diễn tổ thể dục phát triển chung - GV nhận xét, đánh giá biểu dương tổ đẹp - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu hướng dẫn lại cách chơi luật chơi - Chia 2-4 đội với số lượng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 2-3' Củng cố : 1-2L 4-6' Phần : Kết thúc : - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá học - Dặn dò giao BTVN - Xuống lớp - Chơi thử 1-2 lần bắt đầu chơi - Tổ thắng biểu dương, thua phạt - GV gọi 1-2 em lên thực lại kĩ thuật động tác - GV HS nhận xét, đánh giá GV PĐ TỐN ƠN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 ( Đ/C ) I Mục tiêu: Củng cố kĩ năng: - Đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - GDHS : u thích mơn học, tích cẩn thận xác II Chuẩn bị: SGK, tập II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu tập - HS nêu quy luật dãy số điền tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - Lớp theo dõi đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ; 100000 b.10000 ;11000 ;12000 ;13000 ;14000 ; c.18000 ; 18100 ;18200 ; 18300 ;18400; d) 18235 , 18236 ,18237 ,18238, 18239 - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự số tia số - Yêu cầu học sinh làm vào - Lớp theo dõi đổi chéo để KT - 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa Lớp 3A Năm học : 2018-2019 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa - Một em đọc toán - Cả lớp thực vào phiếu Số liền Số cho Số liền sau trước 12533 12534 12535 43904 43905 43906 63299 62370 62371 - Một em đọc toán - Cùng GV phân tích tốn - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số : 2000 chỗ ngồi Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu học sinh làm vào - chấm số em, nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: - Dặn dò HS chuẩn bị TỰ HỌC HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ♣ƒƒ♣ - ... GV chữ Dòng1: PHÁ CỖ - GV đọc g i ý, nhóm xung phong phát Dòng 2: NHẠC SĨ biểu Nhóm nhanh quyền Dòng 3: PHÁO HOA trả lời Dòng 4: MẶT TRĂNG - GV kết hợp hỏi lại ngh a từ Dòng 5: THAM QUAN Dòng... cầu tập - Lớp làm vào - em lên bảng ch a bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 30 1 ; 18 30 2 ; 18 30 3 ; 18 30 4 ; 1 830 5 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để... xét ch a - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung a/ 36 520 ; 36 521; 36 522 ; 36 5 23 ; 36 524 ; 36 525 b/ 481 83 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 8 131 7 ; 8 131 8 ; 8 131 9 ; 8 132 0 ; 8 132 1 ; 8 132 2 Bài
Ngày đăng: 31/12/2019, 19:43
Xem thêm:
