G a lớp 3 tuần 15,16 doc

Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2018 Buổi sáng Đạo đức (tiết 15): QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2), (Đ/C) I Mục tiêu: - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Học sinh giỏi: Biết yêu thương giúp đỡ những cụ già em nhỏ - Nội dung giảm tải: không yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó tình làng nghĩa xóm *KNS: - Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực: -Thảo luậnTrình bày phút -Đóng vai III Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1) Kiểm tra cũ:- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học.Yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ mà em sưu tầm theo tổ.Mời đại diện tổ lên trình bày trước lớp Hoạt động HS - Các tổ trưng bày tranh vẽ, thơ, - Đại diện tổ lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm -Tổng kết, biếu dương cá nhân, tổ nhiều trình bày tốt sưu nhiều tài liệu trình bày tốt Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Nêu yêu cầu BT4 - VBT - Những hành vi nên làm - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Lần lượt đại diện lên trình bày, thảo luận nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận : Các việc a, d, e, g việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 hàng xóm ; Các việc b, c, đ việc không nên làm - Cho HS liên hệ theo việc làm - HS tự liên hệ Hoạt động 3: Phương pháp: -Đóng vai * KNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình đóng vai - Các nhóm thảo luận, xử lý tình (BT5 - VBT) chuẩn bị đóng vai - Mời nhóm lên đóng vai.- Nhận xét, - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét cách ứng xử nhóm - HS đọc phần luận bảng Kết luận ( SGK ) Cũng cố - Dặn dò: Về nhà thực điều học …………………………………………………… Tốn ( tiết 71 ) : CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư ) - Bài tập cần làm; Bài ( Cột 1,2,3 ); Bài 2; Bài - GDHS : Làm tính nhanh xác II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị bảng con, bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập nhà tiết 70 - GV nhận xét, chữa cho điểm HS Bài : Giới thiệu: a HD tìm hiểu bài: - GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=? - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc tự thực phép tính + Nêu cách thực phép chia + HD HS chia bước - Chốt: 648 chia bao nhiêu? * GV nêu phép chia: 236 : Hoạt động HS - HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét - HS lắng nghe - HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp thực đặt tính vào giấy nháp - 648 : = 216 - HS đặt tính tính Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Tiến hành tương tự phép tính 648 : Gv cho Hs nhận xét khác phép tính b Luyện tập - thực hành: Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Xác định yêu cầu bài, sau cho HS tự làm - Chữa cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HD HS - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài, cho điểm HS CC: áp dụng bảng chia để thực giải Bài 3: - Treo bảng phụ có sẵn mẫu hướng dẫn hs tìm hiểu mẫu - HS đọc cột thứ bảng - Vậy dòng bảng số cho, dòng thứ hai số cho giảm lần,dòng thứ ba số cho giảm lần - Số cho số ?- 432 m giảm lần m ? - 432 giảm lần m ? Củng cố - dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 236 : = 47 ( dư 1) - Hs nhận biết chia số có chữ số cho số có chữ số khác 235 : phép chia có dư… Bài 1: ( Cột 1,3,4) - … HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng KQ: a, 218 ; 75 ; 181 b, 114 ( dư 1); 192 ( dư 2); 38 ( dư 2) Bài 2: HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm vào : Có tất số hàng là: 234 : = 26 ( hàng) Đáp số: 26 hàng Bài : HS đọc toán - Số cho; giảm 8lần; giảm lần- Là số 432 m - Là 432m :8 = 54m - Là 432m : = 72m - Ta chia số cho số lần - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng - HS nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Tập đọc (tiết 43) : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu : - Rèn đọc từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4) *KNS : - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực - Trình bày ý Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 kiến cá nhân II Phương pháp, kĩ thuật tích cực: - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: KT “ Nhớ Việt - em đọc thuộc lòng thơ TLCH Bắc“ - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Nêu nội dung thơ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe Bài mới: Giới thiệu : a) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn giọng hồi hộp, - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu chậm rải , nhẹ nhàng * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi - Nối tiếp nhau, em đọc câu, kết sửa sai hợp luyện dọc từ mục A - HS đọc đoạn nối tiếp - Học sinh đọc đoạn trước lớp - Gọi em đọc tiếp nối đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ bài, giải thích từ (mục giải) , đọc đoạn văn với giọng thích hợp đề xuất cách đọc - HS đọc kết hợp giải thích từ khó - Đọc theo nhóm sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Mời nhóm nối tiếp đọc đồng - nhóm nối tiếp đọc đoạn đoạn - Một em đọc lại - Mời học sinh đọc lại b) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu em đọc đoạn1, lớp đọc - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm thầm theo trả lời nội dung bài: + Ơng lão người Chăm buồn chuyện + Ơng buồn trai lười ? biếng + Ơng muốn trai trở thành + Ơng muốn siêng năng, chăm người ? chỉ, biết tự kiếm lấy bát cơm - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, - Một em đọc đoạn 2, lớp theo dõi lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu trả lời : hỏi + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? + Ơng muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay anh trai làm không Nếu tiếc Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Mời học sinh đọc đoạn + Người làm lụng vất vả tiết kiệm ? - Yêu cầu em đọc đoạn 5, + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người trai làm ? +Vì người trai phản ứng ? + Thái độ ông lão thấy thay đổi ? + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện Liên hệ thực tế c) Luyện đọc lại: Đọc diễn cảm đoạn 5, nhắc nhở HS cách đọc - Mời em thi đọc diễn cảm đoạn văn - mời em đọc truyện - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò : - Em thích nhân vật truyện này? Vì sao? Lớp 3A Năm học : 2018-2019 ngược lại anh khơng tiếc - em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày bát cơm, dám ăn bát để dành bát … - Một học sinh đọc đoạn lớp đọc thầm: + Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà khơng sợ bị bỏng + Vì anh phải vất vả tháng trời tiết kiệm nên anh quý tiếc đồng tiền làm + Ơng lão cười chảy nước mắt vui mừng cảm động trước thây đổi trai + "Có làm lụng vất vả quý đồng tiền Hũ bạc bàn tay con" - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - 1HS đọc lại truyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Tự nêu ý kiến …………………………………………………… Kể chuyện (tiết 44) : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu : - Sắp xếp lại tranh SGK theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - Học sinh giỏi: kể câu chuyện *KNS : -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực-Trình bày ý kiến cá nhân II Phương pháp, kĩ thuật tích cực: -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Kể chuyện Bài tập 1: - Hãy xếp tranh theo thứ tự đoạn câu chuyện “Hũ bạc người cha“ - Mời HS trình bày kết xếp tranh - Nhận xét chốt lại ý Bài tập 2: - Dựa vào tranh minh họa xếp để kể lại đoạn truyện - Gọi em kể mẫu đoạn - Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Lớp quan sát tranh đánh số, tự xếp lại tranh theo thứ tự truyện - em nêu kết xếp - HS kể mẫu đoạn câu chuyện - em nối tiếp thi kể đoạn - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Dặn nhà tập kể lại truyện ……………………………………………… Buổi chiều Tập viết ( tiết 15) : ÔN CHỮ HOA L I Mục tiêu : Viết chữ hoa L, viết tên riêng Lê Lợi viết câu ứng dụng - Học sinh giỏi : rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng Lê Lợi câu ứng dụng viết dòng kẻ li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Con chữ hoa Y+ câu: - Tiết trước em học chữ hoa gì? + Khi đói chung - Y/c HS nhắc lại từ câu ứng dụng? + Khi rét chung lòng - Giáo viên nhận xét đánh giá - hs lên bảng, lớp viết bảng con: Yết Bài mới: Giới thiệu bài:- Chữ hoa L Kiêu a.Hướng dẫn viết bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS q/s tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Chữ hoa có bài: L - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ L - Học sinh nhắc lại quy trình viết hoa chữ học lớp 2.Yêu cầu HS tập viết vào L bảng chữ L - Lớp thực viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): + Chữ L cao dòng kẽ rưởi, chữ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Yêu cầu đọc từ ứng dụng ê, ơ, i: cao dòng kẽ + Em biết Lê Lợi? - Giới thiệu : Lê Lợi anh hùng dân tộc có cơng đánh đuổi giặc Minh lập triều đình nhà Lê + Khoảng cách chữ chừng + Bằng chữ o nào? - Yêu cầu HS tập viết bảng - HS Luyện viết từ ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng + Khun người nói phải biết lựa chọn lời nói, để người nghe cảm thấy dễ chịu, hài lòng + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều - Chữ L, h, g, l: cao dòng kẽ rưởi Chữ t cao dòng kẻ rưởi, chữ lại cao cao nào? dòng kẻ Tập viết bảng con: Lời nói, Lựa lời - Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Lời nói, lựa lời b Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ L: dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Lê Lợi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: dòng cỡ nhỏ - Học sinh viết váo tập viết theo - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , hướng dẫn giáo viên cách viết chữ câu ứng dụng mẫu c.Chấm chữa Củng cố - Dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà luyện viết nhà PĐ TOÁN ÔN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu tục khuyên điều gì? I Mục đích: Giúp HS luyện tập về: - Kĩ đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư ) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GDHS u thích học tốn II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Xác định yêu cầu bài, sau cho HS tự làm - Chữa cho điểm HS Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS quan sát Bài 1: ( Cột 1,3,4) - … HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng KQ: a, 218 ; 75 ; 181 b, 114 ( dư 1); 192 ( dư 2); 38 ( dư 2) Bài 2: HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm vào : Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Có tất số hàng là: 234 : = 26 ( hàng) - HD HS Đáp số: 26 hàng - Yêu cầu HS tự làm Bài : HS đọc toán - Chữa bài, cho điểm HS - Số cho; giảm 8lần; giảm CC: áp dụng bảng chia để thực lần- Là số 432 m giải - Là 432m :8 = 54m Bài 3: - Treo bảng phụ có sẵn mẫu - Là 432m : = 72m hướng dẫn hs tìm hiểu mẫu - Ta chia số cho số lần - HS đọc cột thứ bảng - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng - Vậy dòng bảng số cho, dòng thứ hai số cho giảm lần,dòng thứ ba số cho giảm lần - Số cho số ?- 432 m giảm lần m ? - 432 giảm lần m ? Củng cố - dặn dò: - Dặn dò HS chuẩn bị TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ I Mục đích: Giúp HS: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ điền dấu phẩy Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào VBT - em lên bảng thi làm Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - em đọc lại đoạn văn - em nhắc lại tên TP đất nước ta … Âm nhạc: GV môn … Toán (tiết 78 ) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ =, < , >” - Bài tập cần làm ; Bài 1,2,3 -Học sinh giỏi : Yêu thích học tốn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Hãy cho DV biểu - Hai học sinh lên bảng làm thức, tính nêu giá trị biểu thức - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu *Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng 60 + 20 - = 80 - + Nếu biểu thức có phép = 75 tính cộng, trừ ta thực + "Nếu biểu thức có phép nào? tính cộng, trừ ta thực phép tính - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại theo thứ tự từ trái sang phải" - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x 49 : x = x - Nhận xét, chữa = 35 Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu - Bài 1: em nêu yêu cầu bài - HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức thức - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm a/ 15 x x = 45 x Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Yêu cầu lớp tự thực vào = 90 - Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chữa Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Bài 3: 1HS nêu yêu cầu - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu - Cả lớp thực chung phép tính điền dấu - Cả lớp làm vào phép tính lại - u cầu tự làm phép tính - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: lại 55 : x > 32 - Gọi HS nêu kết 47 = 84 – 34 – - Nhận xét chốt lại lời giải 20 + < 40 : + Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có phép tính - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học cộng, trừ nhân chia ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập Buổi chiều PĐ TỐN ƠN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Kĩ tính giá trị biểu thức có phép tính công, trừ, nhân, chia - Kĩ áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học tốn II Chuẩn bị: GV: Sách tập, giáo án HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS đọc sách Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu - Cả lớp thực làm vào - Bài 1: em nêu yêu cầu - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - HSG lên bảng thực hiên mẫu - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa biểu thức - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 = 217 Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm a/ 15 x x = 45 - Yêu cầu lớp tự thực vào x2 - Gọi em lên bảng thi làm nhanh = 90 - Nhận xét, chữa Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Bài 3: 1HS nêu yêu cầu - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu - Cả lớp thực chung phép điền dấu tính - Yêu cầu tự làm phép tính lại - Cả lớp làm vào phép tính - Gọi HS nêu kết lại - Nhận xét chốt lại lời giải - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + Củng cố – dặn dò: - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học - Nhận xét tiết học TIN HỌC: Giáo viên môn LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: - Kĩ nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị nông thôn - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa - Phiếu BT ( có ) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Làm tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp số làng quê - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Từng cặp làm việc - Treo đồ VN, tên TP - Đại diện cặp kể - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên - Theo dõi đồ TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - em dựa vào đồ nhắc lại tên TP - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, xã, huyện) Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm - Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét chốt lại ý Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung Bài tập 2: - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm làm - Đại diện nhóm trình bày kết quả, Bài tập 3: nhóm khác bổ sung: - Gọi HS đọc yêu cầu BT Thành phố: - đường phố, nhà cao tầng, - Yêu cầu HS làm cá nhân - Sự vật đèn cao áp, công viên, bến xe - Mời em lên bảng thi làm đúng, buýt - kinh doanh, chế tạo nhanh - Công việc máy móc, nghiên cứu khoa - Nhận xét, chữa học, - Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền Nơng thơn: - nhà ngói, nhà lá, ruộng dấu phẩy - Sự vật vườn, cánh đồng, lũy tre, - Cơng việc đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào VBT - em lên bảng thi làm Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - em đọc lại đoạn văn Củng cố - dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS đọc lại tập làm - GV nhận xét tiết học …………………………… Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng Anh văn: GV môn Tốn (tiết 79) : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tt) I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - Bài tập cần làm 1,2,3 - Học sinh giỏi: u thích học tốn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Hoạt động GV Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: a Giảng bài: - Ghi bảng: 60 + 35 : - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Nhận xét, chốt lại làm Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét làm học sinh Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi giới thiệu + Có phép tính cộng phép tính chia - Ta nhân chia trước, cộng trừ sau Bài 1: em nêu yêu cầu 93 - 48 : = 93 - = 87 Bài 2:1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12( Đ) ; 13 x - = 13 ( S ) 180 : + 30 = 60(Đ); 180 + 30 : = 35 (S) 282 - 100 : = 91(S) ; 282 - 100: = 232 (Đ) Bài 3: Bài 3: 2HS đọc toán - Gọi HS nêu tốn - Phân tích tốn theo gợi ý GV - Hướng dẫn HS phân tích toán - Tự làm vào - Yêu cầu HS làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - Mời HS lên bảng trình bày Giải: giải Số táo chị mẹ hái là: - Chấm số em, nhận xét chữa 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 19 táo - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn nhà học làm tập Chính tả (tiết 32) Nhớ - Viết : VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Nhớ viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm BT2 a/b - Học sinh giỏi: Rèn chữ viết đẹp giữ II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu a Hướng dẫn viết : - GV đọc 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Bài tả thuộc thể thơ ? + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát? + Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Chấm, chữa b Hướng dẫn làm tập Bài : - Nêu yêu cầu tập - Treo tờ giấy chép sẵn tập 2b lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời – em đọc lại kết Lớp 3A Năm học : 2018-2019 từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Lớp lắng nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Thể thơ lục bát + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô + Chữ đầu câu danh từ riêng - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - Hai em thực làm bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào sửa - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý * Từ cần tìm là: Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - già : mặt trăng - - học sinh đọc lại kết vừ điền Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học làm Mĩ thuật: LỄ HỘI QUÊ EM (T2) Buổi chiều: PĐ TIẾNG VIỆT NHỚ – VIẾT : VỀ QUÊ NGOẠI I Mục đích: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Nhớ viết tả trình bày hình thức thơ lục bát - GD tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS nhớ - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - GV đọc 10 dòng thơ đầu - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Cả lớp theo dõi bạn đọc - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Thể thơ lục bát + Bài tả thuộc thể thơ ? + Câu chữ lùi vào 2ơ, so với lề vở, + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo câu chữ lùi vào 1ô thể thơ lục bát? + Chữ đầu câu danh từ riêng + Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại - Lớp nêu số tiếng khó thực viết tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ -Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vào vở - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Chấm, chữa - Hai em thực làm bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào sửa - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý * Từ cần tìm là: Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - già : mặt trăng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - - học sinh đọc lại kết vừ điền Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học LUYỆN VIẾT ÔN CHỮ HOA M (LG: Biển báo hiệu giao thông đường bộ) I Mục tiêu: -Viết chữ hoa M, viết tên riêng Mạc Thị Bưởi câu ứng dụng - Học sinh giỏi : rèn chữ viết mẩu giữ II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng câu ứng dụng dòng kẻ li III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa M; - HS thực theo yêu cầu GV câu ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - HS viết vào - Cho HS viết vào thu chấm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: Hoạt động ngồi lên lớp NGHE NĨI CHUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN 22 - 12 .……………………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng Tập làm văn ( tiết 16): NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN I Mục tiêu: - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý - Nội dung giảm tải: CV 5842 bỏ tập - Giáo dục yêu thích môn học - Học sinh giỏi : Làm tốt II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1 bảng viết sẵn gợi ý nói nơng thơn hay thành thị (BT2) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra học sinh - Nhận xét - Lớp theo dõi Bài mới: Giới thiệu bài: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài tập 1: (CV 5842 bỏ ) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý SGK + Em chọn viết đề tài (nơng thơn - HS chọn đề làm hay thành thị) ? - Theo dõi nhận xét học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm Củng cố - Dặn dò: tốt - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - em nhắc lại nội dung học Toán ( tiết 80) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dạng: Chỉ có phép cộng, phép trừ, có phép nhân , phép chia , có phép cộng, trừ, nhân, chia - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - 2HS lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bạn Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT Bài 1: em nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS làm bảng - Lấy bảng làm - Nhận xét chữa 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu 1HS làm mẫu - Gọi học sinh lên bảng chữa - Cho HS đổi chéo KT - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm mẫu thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT Bài 3: 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Chấm số em, nhận xét chữa Lớp 3A Năm học : 2018-2019 sung a/ 81 : + 1= + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28 HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Củng cố - Dặn dò: Dặn nhà xem lại BT làm … Tự nhiên xã hội (tiết 32) : LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ (LG: Giữ gìn vệ sinh làng xã, phố phường) I Mục tiêu : -Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể số làng em sống - GDHS biết bảo vệ môi trường xanh đẹp - Học sinh giỏi : Kể làng, hay khu phố nơi em sống * KNS - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê đô thị.Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê đô thị LG: Giữ vệ sinh làng xã II Phương pháp, kĩ thuật dạy học : Thảo luận nhóm-Vẽ tranh III Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm đô thị làng quê IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Hãy nêu tên số hoạt động công nghiệp mà em biết? - 2HS trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hoạt động 1: *PP/KT Thảo luận nhóm * KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều thơng tin khiển nhóm thảo luận hồn thành Bước 1: - Chia lớp thành nhóm, yêu tập phiếu cầu nhóm quan sát tranh SGK - Đại diện nhóm lên trình bày trước ghi kết vào bảng lớp Bước 2: - Giáo viên kết luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm vào kết thảo luận Bước 1: -Yêu cầu thảo luận trao đổi theo hoạt động1 để tìm khác biệt gợi ý nghề nghiệp người dân làng quê + Hãy nêu khác biệt nghề nghiệp đô thị ghi vào vào phiếu: người dân thành thị người dân Nghề nghiệp Nghề nghiệp đô nông thôn? làng quê thị Bước 2: - Mời đại diện số cặp lên - Trồng trọt - Bn bán trình bày trước lớp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ + Nhân dân nơi em sống chủ yếu làm nghề gì? Hoạt động 3: *PP/KT Vẽ tranh GDKNS Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê đô thị Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Chăn nuôi - Làm việc xí nghiệp - Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày kết làm việc - Cả lớp vẽ tranh Củng cố - Dặn dò: - LG: Giữ vệ sinh làng xã - Về nhà hoàn thành vẽ, sau trưng bày sản phẩm … Sinh hoạt tuần 16 I Mục tiêu : - Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Hs nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần 16 - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: 1/ Nhận xét chung tuần 16: - Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp, học chuẩn bị có tiến - Vệ sinh lớp học Thân thể , tính tốn có nhiều tiến - Một số em HS ý thức tự quản tự rèn luyện yếu Lười học làm chậm - Nhắc nhở HS vi phạm nội quy lớp 2/ Phương hướng tuần 17: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 16 - Rèn chữ kỹ tính tốn cho số học sinh - Ôn tập cho đại trà Hs ……………………………………………………………… Kĩ sống KHI EM CÓ LỖI Mục tiêu: - Hiểu tầm quan trọng việc tạo cảm hứng lớp học - Thực hành cách tạo hào hứng bạn Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS đọc mẩu truyện “Bạn Hùng - HS làm việc theo yêu cầu GV dũng cảm”, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS đọc câu hỏi tự đánh dấu vào ý em - HS làm chọn hình ảnh thể việc tạo cảm hứng học tập lớp - Nêu cách xử lí tình trường - HS nêu hợp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động 3: - Em kể lần mắc lỗi với bố mẹ gần hành động em sau mắc lỗi? * GV kết luận *) Củng cố - Dăn dò: - GV hệ thống nội dung học - Về nhà xem lại - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe ….………………………………………………… Buổi chiều THỂ DỤC Tiết 32: ÔN BÀI RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục đích - u cầu : - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số, to, rõ ràng - Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối chủ động - Tiếp tục trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi, chơi luật, nhiệt tình tham gia cách chủ động - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, đẹp, khéo léo, xác - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực học tập II Phương pháp : Tập luyện, trò chơi III Chuẩn bị : Sân bãi sẽ, còi, kẻ sân IV Tiến hành : LVĐ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu 8-10' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, Nhân lớp : 2-3' 1L yêu cầu học Khởi động : - Chạy nhẹ nhàng sân trường 100-200m - Khởi động khớp - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2, * Trò chơi “Kết bạn" - Bài TDPTC Phần : Cơ : 5-7' 1L 2x8n 2x8n 1-2L 2x8n 18-22'   GV - GV hướng dẫn điều khiển lớp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Ôn : - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Đi vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Lớp 3A Năm học : 2018-2019 10-12' 4-5L * Thi đấu tổ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 1L - GV hướng dẫn, triển khai đội hình ơn tập - Tập đồng loạt GV điều khiển - Chia tổ LT điều khiển - HS thực hiện, GV quan sát, sửa động tác sai x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Từng tổ lên thực hiện, GV HS nhận xét, đánh giá củng cố lại Trò chơi : "Đua ngựa" 6-8' 3L - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi sau cho HS chơi thử, tiến hành chơi thức - Chia 2-4 đội với số lượng nam, nữ Tổ thắng biểu dương, thua chịu phạt Củng cố : - Bài học 2-3’ 1-2L - GV gọi 1-2 em lên thực - GV HS nhận xét, đánh giá sửa sai Phần : Kết thúc 4-6' - Cho HS thực động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, dặn dò giao tập nhà - Xuống lớp PĐ TOÁN LUYỆN TẬP GV Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Kĩ tính giá trị biểu thức có dạng: Chỉ có phép cộng, phép trừ, có phép nhân , phép chia , có phép cộng, trừ, nhân, chia - GDHS u thích học tốn II Chuẩn bị: GV: Sách tập, giáo án HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT Bài 1: em nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS làm bảng - Lấy bảng làm - Nhận xét chữa 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu 1HS làm mẫu - Gọi học sinh lên bảng chữa - Cho HS đổi chéo KT - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm mẫu thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT Bài 3: 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/ 81 : + 1= + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28 Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại QT tính giá trị biểu - Dặn dò HS chuẩn bị thức TỰ HỌC HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 §§ - ... thứ bảng - Vậy dòng bảng số cho, dòng thứ hai số cho giảm lần,dòng thứ ba số cho giảm lần - Số cho số ?- 432 m giảm lần m ? - 432 giảm lần m ? Củng cố - dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 236 :... - Học sinh đứng chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học - GV nhận xét học giao tập Trường T.H Văn Lang : nhà Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ TUẦN 16 : Buổi sáng  Lớp 3A Năm học : 2018-2019... thương binh, liệt sĩ đ a phương việc làm phù hợp với khả - Nội dung giảm tải : không yêu cầu học sinh báo cáo kết điều tra tìm hiểu đền ơn đáp ngh a - HSKG tham gia hoạt động đền ơn đáp ngh a gia