G a lớp 3 tuần 22 doc

Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Tuần 22 : Thứ hai ngày 21 tháng năm 2019 Buổi sáng Đạo đức ( tiết 22 ) : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( ) ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Giúp HS: - Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - HS , giỏi biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - GDHS : Tính đồn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế *KNS: Kỹ xác định giá trị tình cảm Kỹ thể tôn trọng người khác Kỹ đảm nhận trách nhiệm II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực: Thảo luận, trình bày phút III Đồ dùng dạy học: - Nội dung dạy, tranh ảnh liên quan đến dạy IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức : Bài cũ : HS đọc ghi nhớ tiết Bài : - GV giới thiệu , Hoạt động 1: Viết thư kết bạn Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh trình bày thư chuẩn bị từ trước + 5à6 học sinh trình bày +Lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét + Các học sinh khác bổ sung nhận xét nội dung thư kết luận: Chúng ta có quyền nội dung kết bạn, giao lưu với bạn bè Quốc tế Hoạt động 2: Những việc em cần làm Cách tiến hành: + Học sinh làm phiếu tập Phiếu tập + Học sinh làm phiu bi ca in ch vo ă trc hành động em cho đúng, Chữ S vào ¨ trước hành động em cho sai ¨ Tò mò theo, trêu chọc bạn nhỏ Sai ngi nc ngoi ă ng h qun ỏo, sách giúp Đúng bạn nhỏ nghèo CuBa ă Khụng tip xỳc vi tr em nc Sai Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 ă Gii thiu v t nc vi cỏc bạn Đúng nhỏ nước đến thăm Việt Nam ă Cỏc bn nh nc ngoi rt xa, Sai khụng th ng h cỏc bn ă Giúp đỡ bạn nhỏ nước đến Việt Nam, giúp đường, nói chuyện Đúng +Học sinh chia thành đội Xanh, Đỏ) Mỗi + Các đội cử bạn lên điền kết đội cử học sinh tham gia trò chơi tiếp vào tập sức lên điền kết làm tập + Các học sinh lại nhận xét, bổ sung *Kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn nhỏ nước Như thể tình đồn kết, hữu nghi thiếu nhi nước giới Hoạt động 3: Giới thiệu hát, thơ thiếu nhi giới Việt Nam + Giới thệu với học sinh hát: Tiếng - Học sinh chia thành tổ hát hát chuông cờ (Phạm Tuyên), Trái đất chúng minh (Định Hải) + Ví dụ: Bài thơ Trần Đăng Khoa bài: Củng cố - Dặn dò: Nhận xét kết Gửi Chi lê thúc tiết dạy ……………………………………………………………… Toán ( tiết 106 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tên gọi tháng năm, số ngày - Củng cố kĩ xem lịch Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Tờ lịch III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên - 2HS trả lời miệng tháng - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Hãy nêu số ngày tháng ? Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi a Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một học sinh nêu đề - Học sinh xem lịch tháng 1, 2, năm - Xem lịch tự làm 2004 - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu sung câu + Ngày tháng thứ ba - Yêu cầu học sinh làm vào + Ngày tháng thứ hai - Gọi HS nêu miệng kết + Thứ hai tháng ngày Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 +Chủ nhật cuối tháng ngày 28 Bài 2: Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 làm - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng thứ tư + Ngày quốc khánh tháng ngày thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 chủ nhật + Ngày cuối năm 2005 thứ bảy Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu Bài :Một học sinh nêu đề tập - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào chữa - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét làm học sinh sung + Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày tháng: tư, sáu, chín tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười mười hai Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu - HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời tập - Gọi HS nêu miệng kết Ngày 30 tháng ngày chủ nhật ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá tháng năm ngày thứ tư Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị com pa cho tiết học sau HS lắng nghe ……………………………………………………………… Tập đọc (tiết 64) : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: -Rèn đọc từ: Ê - - xơn, đèn điện, lóe lê, miệt mà, móm mém, … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến mong muốn đêm khoa học phục vụ cho người (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) - GDHS tìm tòi học hỏi học tập II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - học sinh lên bảng đọc bài “Bàn tay cô giáo “ TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu : Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ a Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - HS luyện đọc từ mục A - HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém Đặt câu với từ móm mém - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: + Hãy nói điều em biết Ê - xơn? + Câu chuyện Ê – – xơn bà cụ xảy từ lúc ? - Một học sinh đọc thành tiếng đoạn đoạn , lớp đọc thầm theo + Bà cụ mong muốn điều ? + Vì bà cụ lại ước xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn bà cụ gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ ? - Học sinh đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực ? + Theo em khoa học mang lại lợi ích cho người ? Liên hệ: c Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ (SGK) đặt câu: Bà em cười móm mém - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm đoạn phần thích Ê - - xơn để trả lời: + Ê - - xơn nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 năm 1931 + Câu chuyện xảy vào lúc ông vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem bà cụ số người - Một học sinh đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Mong ước bà cụ gợi cho ơng chế tạo xe chạy dòng điện - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – xơn, quan tâm đến người lao đọng miệt mài ông để thực lời hứa + Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Mời ba HS đọc phân vai toàn - Giáo viên lớp theo dõi bình chọn người đọc hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Hai em thi đọc lại đoạn - em đọc phân vai toàn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho người thúc đẩy ông lao động cần cù sáng tạo ………………………………………………………………… Kể chuyện (tiết 65) : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: - Kể chuyện:Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GDHS tìm tòi học hỏi học tập II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Bài Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Một học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Lắng nghe Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật nhập vai Kết hợp làm số - Lần lượt nhóm thành lập phân cơng động tác điệu thành viên đóng vai nhân vật - Yêu cầu lập nhóm phân vai chuyện - Từng tốp em lên phân vai kể lại - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện - Giáo viên lớp bình chọn nhóm kể trước lớp hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Củng cố dặn dò : -Về nhà học xem trước bài“Cái cầu” ………………………………………………… Buổi chiều Tập viết ( tiết 22 ) : ÔN CHỮ HOA P I Mục tiêu: - HS Nắm cách viết chữ hoa P , từ ứng dụng, câu ứng dụng - Viết tương đối nhanh chữ hoa P thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam cỡ chữ nhỏ - GDHS : Ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa P, mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu câu ứng dụng dòng kẻ li Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng học tiết trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Lãn Ông, Ổi - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: a Hướng dẫn viết bảng - Luyện viết chữ hoa : - Học sinh tìm chữ hoa có - Viết mẫu chữ Ph kết hợp nhắc lại cách viết - Học sinh tập viết vào bảng chữ Ph chữ T, V - Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - HS tập viết từ ứng dụng bảng Luyện viết câu ứng dụng: - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao: Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- km đèo Hải Vân nằm giừa Huế đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Học sinh luyện viết bảng chữ hoa có câu ứng dụng b Hướng dẫn viết vào vở: - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : dòng - Viết tên riêng Phan Bội Châu dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động HS - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - em lên bảng viết, lớp viết bảng từ GV yêu cầu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P, B, C, T , G , Đ, H, V, N - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Lớp thực hành viết bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 mẫu c Chấm chữa bài: Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại ND học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm PĐ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tên gọi tháng năm, số ngày - Củng cố kĩ xem lịch Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - GDHS u thích học tốn II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một học sinh nêu đề - Học sinh xem lịch tháng 1, 2, năm - Xem lịch tự làm 2004 - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu sung câu + Ngày tháng thứ ba - Yêu cầu học sinh làm vào + Ngày tháng thứ hai - Gọi HS nêu miệng kết + Thứ hai tháng ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá +Chủ nhật cuối tháng ngày 28 Bài 2: Bài 2: Một em nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 làm - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung tự làm + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng thứ tư - Gọi HS nêu miệng kết + Ngày quốc khánh tháng ngày thứ - Giáo viên nhận xét đánh giá sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 chủ nhật Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu + Ngày cuối năm 2005 thứ bảy - Yêu cầu lớp thực vào chữa Bài :Một học sinh nêu đề tập - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét làm học sinh - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày tháng: tư, sáu, chín tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 năm , bảy, tám mười mười hai - HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Ngày 30 tháng ngày chủ nhật ngày tháng năm ngày thứ tư Củng cố - Dặn dò: TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - Hướng dẫn HS luyện đọc: - HS làm việc theo yêu cầu HS + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi viết câu - HS trả lời viết vào trả lời vào Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhiều ….……………………….………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng năm 2019 Buổi sáng Thể dục ( tiết 43 ) : ÔN NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” - Hs thực động tác nhảy dây mức - Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phưong tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân dể học chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp lên lớp Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn  Chơi trò chơi “chim bay cò bay ” Phần bản: a Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Giáo viên nêu tên kĩ thuật - Giáo viên làm mẫu kĩ thuật - Gv phân tích kĩ thuật - Gv hướng dẩn học sinh tập luyện kĩ thuật nhảy dây Đội hình nhận lớp     Đội hình tập luyện                      - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - GV quan sát uốn nắn cho em thực  Đội hình tập luyện - Thi đua tổ Tổ b Chơi trò chơi “lò cò tiếp sức ” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi thức theo hình thức thi đua,- Tổ Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng         Tổ Đội hình trò chơi Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ  Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, tuyệt đối an toàn Lớp 3A Năm học : 2018-2019           Phần kết thúc: * Đứng chỗ vỗ tay hát - Học sinh đứng chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung học - GV nhận xét học giao tập nhà      Cb Xp Đội hình kết thúc     ANH VĂN: Giáo viên môn Tốn ( tiết 107 ) : HÌNH TRỊN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I Mục tiêu: - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , bán kính cho trước - GDHS u thích học tốn II Đồ dùng dạy học: - Một số mơ hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa III Hoạt động day - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - KT 2HS cách xem lịch - Nhận xét ghi điểm - Hai học sinh lên bảng chữa số Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nhận xét bạn a Giới thiệu hình tròn: - Lớp theo dõi giới thiệu - Đưa số vật có dạng hình tròn giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn - Cho HS quan sát hình tròn vẽ sẵn - Cả lớp quan sát vật có dạng hình tròn bảng giới thiệu tâm O, bán - Tìm thêm vật khác có dạng hình tròn kính OM ,và đường kính AB : mặt trăng rằm , miệng li … Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ dài bán kính OA OB ? - GV kết luận: Tâm O trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận - Giới thiệu com pa cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ hình tròn b Luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình vẽ SGK tự làm Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Nhắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn - Theo dõi - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa - Một em đọc đề - Cả lớp thực làm vào - HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung P D O M N A B C - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho em Bài 3: - Học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét đánh giá làm HS Q + Đường kính MN, PQ đoạn OM, ON, OP, OQ bán kính + Đường kính: AB CD khơng phải đường kính khơng qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb M Củng cố - Dặn dò: C O D - Gọi HS lên bảng nêu tên, bán kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn ………………………………………………………… Buổi chiều PĐ TOÁN LUYỆN TẬP Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Nắm biểu tượng hình tròn: tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Kĩ dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm, bán kính cho trước II Đồ dung dạy học : - SGK, Vở tập,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em đọc đề - HS quan sát hình vẽ SGK tự - Cả lớp thực làm vào làm - HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung P D O M N A B C - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho em Bài 3: - Học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét đánh giá làm HS Q + Đường kính MN, PQ đoạn OM, ON, OP, OQ bán kính + Đường kính: AB CD khơng phải đường kính khơng qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb M Củng cố, dặn dò: C O D - Nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT chuẩn bị tiết sau TIN HỌC: Giáo viên môn LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo tập đọc, tả học - Đặt dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa - Phiếu BT ( có ) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Làm tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu cầu dựa vào tập đọc, tả tuần 21, 22 để tìm từ ngữ trí thức hoạt động trí thức - Mời đại diện nhóm dán nhanh làm lên bảng đọc kết Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động HS - Một em đọc yêu cầu tập1 - Hai em đọc lại - Cả lớp đọc thầm tập - Các nhóm thảo luận làm - Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng nhóm thắng Bài 2:(Đ/C) Yêu câu làm câu a,b c,d - Một em đọc thành tiếng yêu cầu tập - Một học sinh đọc tập 2 - Học sinh tự làm chữa - Giáo viên viết sẵn câu lên bảng - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Mời hai học sinh lên bảng làm a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim - HS đọc lại câu sau điền dấu b/ Trong lớp, Liên ý nghe giảng xong Bài 3: - HS đọc đề truyện vui: - Một học sinh đọc đề tập “Điện“ + Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn + Yêu cầu tập gì? Hoa điền tồn dấu chấm vào trống , cần kiểm tra lại - Lớp làm việc cá nhân - Lớp độc lập suy nghĩ làm vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng nháp - Mời em đại diện lên bảng thi làm - Hai học sinh lên thi làm bảng nhanh đọc kết - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn - em đọc lại truyện vui sau điền sửa xong dấu dấu câu - HS làm vào VBT theo lời giải - Cả lớp làm vào VBT Củng cố - dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS đọc lại tập làm - GV nhận xét tiết học - Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Kĩ sống ( tiết 21 ) RÈN LUYỆN TÍNH KỈ LUẬT .…………………………………… Thứ năm ngày 24 tháng năm 2019 Buổi sáng Anh văn: GV môn ………………………………………………………… Tốn ( tiết 109 ) : NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Giải toán gắn với phép nhân - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: SGK, tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bạn Bài mới: Giới thiệu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : - Học sinh đặt tính tính 1034 x = ? 1034 - HS tự thực nháp x -Học sinh nêu miệng cách thực phép 2068 nhân, GV ghi bảng sách giáo khoa - Gọi số HS nhắc lại - số em nêu cách thực phép nhân, b Hướng dẫn phép nhân có nhớ ghi nhớ - Giáo viên ghi bảng : 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Cả lớp thực phép tính - Mời 1HS lên bảng thực - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bổ sung bảng 2125 × 6375 - Cho HS nhắc lại - Hai học sinh nêu lại cách nhân c Luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Lớp theo dõi chữa 2116 1072 1234 4013 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 × 6348 × 4288 × 2468 × 8026 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - Hai em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 1023 1810 × ; × 3069 9050 Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Một học sinh đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Phân tích tốn theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa Số viên gạch xây tường : 1015 x = 4060 ( viên ) Đáp số : 4060 viên gạch Bài 4: - HS đọc yêu cầu mẫu - Một em đọc yêu cầu mẫu - Yêu cầu lớp tự làm - Cả lớp làm vào - Mời hai học sinh nêu miệng kết - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung: 2000 x = 4000 20 x = 100 4000 x = 8000 200 x = 1000 Củng cố - Dặn dò: 3000 x = 6000 2000 x = 10000 - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS nhắc lại cách thực phép nhân - Dặn nhà học làm tập số có bốn chữ số với số có chữ số ……………………………………………………………… Chính tả ( tiết 44 ) Nghe - Viết : MỘT NHÀ THÔNG THÁI I Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả: nghe viết lại xác “Một nhà thơng thái“ Trình bày hình thức văn xi - Làm tập BT2a, b 3a,b - GDHS rèn chữ viết nhanh, đẹp II Đồ dùng dạy học:- tờ phiếu để học sinh làm 3b III Hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng lớp, viết vào bảng từ: từ GV đọc chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ a Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Hai học sinh đọc lại + Nội dung đoạn văn nói gì? + Đoạn văn có câu ? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? + Ta bắt đầu viết từ ô ? - Yêu cầu đọc thầm lại sách giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết chữ số - Hai em lên bảng viết học sinh lớp lấy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc ,học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Chấm, chữa b Hướng dẫn làm tập Bài 2: - Cả lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Cả lớp thực vào VBT theo lời giải Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Chia nhóm, yêu cầu nhóm làm phiếu - Yêu cầu đại diện nhóm dán làm lên bảng lớp đọc to kết - Nhận xét làm tính điểm thi đua nhóm 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học ,xem trước Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Hai học sinh đọc lại + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học + Đoạn văn có câu + Viết hoa chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký + Bắt đầu viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn số 26 ngôn ngữ , 100 sách , 18 nhà bác học - Cả lớp nghe – viết vào - Học sinh soát tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc yêu cầu tập 2a,b, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm - em lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm 2a Các từ điền theo thứ tự sau: Ra – – ô; dược ; giây 2b Các từ điền theo thứ tự sau: - Thước ; trượt dược - HS chữa vào - học sinh nêu yêu cầu tập - Các nhóm thảo luận, làm - Đại diện nhóm dán làm lên bảng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, - 2HS nhắc lại yêu cầu viết tả Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 …………………………………………………………………… Mĩ thuật BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ ………………………………………………………………… Buổi chiều PĐ TIẾNG VIỆT Nghe - viết: MỘT NHÀ THÔNG THÁI I Mục đích: - Rèn kỉ viết tả: nghe viết lại xác “Một nhà thơng thái“ Trình bày hình thức văn xi - GD tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS nghe - viết: a Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Hai học sinh đọc lại - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc + Nội dung đoạn văn nói gì? - Hai học sinh đọc lại + Đoạn văn nói lên: Ĩc sáng tạo tài ba + Đoạn văn có câu ? nhà khoa học + Những chữ đoạn văn cần viết + Đoạn văn có câu hoa ? + Viết hoa chữ đầu câu, ten + Ta bắt đầu viết từ ô ? riêng Trương Vĩnh Ký - Yêu cầu đọc thầm lại sách + Bắt đầu viết cách lề ô giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết - Lớp nêu số tiếng khó thực chữ số viết vào bảng từ dễ - Hai em lên bảng viết học sinh nhầm lẫn số 26 ngôn ngữ , lớp lấy bảng viết tiếng khó 100 sách , 18 nhà bác học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc ,học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Cả lớp nghe – viết vào - Chấm, chữa - Học sinh soát tự sửa lỗi bút Củng cố - dặn dò: chì - GV nhận xét, đánh giá tiết học LUYỆN VIẾT Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 ÔN CHỮ HOA P (LG: Lựa chọn giữ gìn bàn chải) I Mục tiêu: - HS Nắm cách viết chữ hoa P , từ ứng dụng, câu ứng dụng - Viết tương đối nhanh chữ hoa P thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam cỡ chữ nhỏ - GDHS : Ý thức rèn chữ giữ - LG: Lựa chọn giữ gìn bàn chải II Đồ dùng dạy học: Vở tập viết , bút tập viết , III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa P; từ - HS thực theo yêu cầu GV ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - HS viết vào - Cho HS viết vào thu chấm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: Hoạt động lên lớp ( tiết 22 ) TÌM HIỂU NGÀY THÀNH LẬP ĐCS VIỆT NAM 3-2 ….…………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2019 Buổi sáng Tập làm văn ( tiết 22 ) : NĨI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết ( tên , nghề nghiệp công việc họ làm ) -Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn ( từ - 10 câu ) diễn đạt rõ ràng - GDHS : Kính trọng, biết ơn người lao động II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21 - Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc (SGK) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - KT hai em - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu - Nhận xét ghi điểm hạt giống Bài mới: Giới thiệu : - Cả lớp theo dõi a Hướng dẫn làm tập: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài tập 1: - học sinh đọc yêu cầu gợi ý - Hai em đọc yêu cầu BT gợi ý (SGK) + bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , … + Kể tên số nghề lao động trí óc? - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - 1HS nói người lao động trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý - Học sinh nghe, suy nghĩ trả lời Người tên ? Làm nghề ? Ở đâu ? Cơng việc hàng ngày người ? Em có thích làm cơng việc người khơng ? - Từng cặp tập kể - Học sinh tập kể theo cặp - – em thi kể trước lớp - -5 học sinh thi kể trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói - GV vsf lớp nhận xét, chấm điểm hay Bài tập 2: - Một học sinh đọc đề tập - học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS dựa vào điều - Lớp dựa vào điều nói tập vừa nói để viết thành đoạn văn – 10 để viết thành đoạn văn có chủ đề nói câu nói chủ đề học người lao động trí óc từ – 10 câu - HS viết vào VBT - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - - em đọc viết trước lớp - Mời -7 học sinh đọc trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết - Nhận xét chấm điểm số tốt - Thu học sinh nhà chấm Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ………………………………………………………………… Toán ( tiết 110 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân , tìm số bị chia, kĩ giải tốn có hai phép tính - GDHS u thích học tốn II Đồ dùng dạy hoc: - SGK, tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT: Đặt tính - 2HS lên bảng làm tính: 1810 x ; 1121 x - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn 1023 x ; 2005 x - Nhận xét chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu a Luyện tập : Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Học sinh tự làm vào bảng - 3HS lên bảng chữa - Lớp theo dõi đổi chéo KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Cả lớp thực làm vào bảng - học sinh lên bảng làm , lớp bổ sung: a/ 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Đổi chéo để KT cho bạn Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Cả lớp làm vào phiếu - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi chữa xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá SBC 423 423 9604 5355 SC 3 Thương 141 141 2401 1071 Bài 3: - Một học sinh đọc toán - 1HS đọc toán (SGK) - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Phân tích tốn theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bảng Giải - Chấm số em, nhận xét chữa Số lít dầu hai thùng : 1025 x = 2050 ( lít ) Số lít dầu lại : 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số : 700 lít dầu Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm vào - Cả lớp tự làm - Mời 3HS lên bảng chữa - em lên bảng chữa bài, lớp theo - Nhận xét, chốt lại lời giải dõi bổ sung Số 1015 1107 1009 cho Thêm 1021 1113 1015 đơn vị Củng cố - Dặn dò: Gấp 6090 6642 6054 - Nhận xét đánh giá tiết học lần - Dặn nhà học làm tập - học sinh nhắc lại nội dung …………………………………………………………… Tự nhiên xã hội ( tiết 44 ) : RỄ CÂY ( ) (LG: BĐKH – MTBHĐ) I Mục tiêu: - Nêu chức rễ đời sống thực vật ích lợi rể đời sống người - Kể ích lợi số rễ - Giáo dục HS thích tìm tòi học hỏi tự nhiên Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - LG: GDHS biết lợi ích rễ cây, từ chăm sóc bảo vệ cách II Chuẩn bị: - Các hình sách trang 84, 85 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra kiến thức “ rễ tiết 1“ - 2HS trả lời câu hỏi: Kể tên số - Gọi học sinh trả lời nội dung có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hoạt động 1: + Nói lại việc bạn làm theo yêu cầu SGK trang 82 - Các nhóm tiến hành thảo luận + Theo bạn khơng có rễ , Học sinh học theo hướng dẫn giáo không sống được? viên + Theo bạn, rễ có chức ? - Rễ có chức cung cấp chất dinh dưỡng , nước muối khống để ni giữ cho khơng bị đổ - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Kết luận: Rễ đâm sâu xuống đất hút - Các nhóm khác nhận xét bổ sung chất dinh dưỡng , nước muối khống để ni giữ cho khơng bị đổ khơng có rễ chết Hoạt động 2: - Quan sát hình 4,5,6,7,8 trang 80, Bước 1: Làm việc theo cặp 81 sách giáo khoa - Yêu cầu em ngồi quay mặt vào - Các cặp trao đổi thảo luận, sau vào rễ có hình số em đại diện lên đứng trước lớp đố 2, 3, , trang 85 sách giáo khoa cho biết rễ dùng để làm ? Bước 2: Hoạt động lớp - Cho HS thi đua đặt câu hỏi - Lần lượt em hỏi câu em trả đố việc người sử dụng số lời sang câu khác lại đổi cho loại rễ để làm ? Nếu cặp trả lời nhiều câu cặp thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Giáo viên nêu kết luân: Như SGK Củng cố - Dặn dò: - Hai học sinh nhắc lại nội dung học - Học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước ………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I Mục tiêu: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 22 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân II Đánh giá tình hình tuần: Nề nếp: - Đi học Một số em nghỉ không rõ lý - Nề nếp lớp tương đối ổn định Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Soạn sách vở, đồ dùng thiếu Vệ sinh - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tự giác, số em chưa tích cực - Vệ sinh thân thể chưa tốt số em III Kế hoạch tuần 23: Nề nếp: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT tuần 23 - Chuẩn bị , sách chu đáo trước đến lớp ……………………………………………………… Buổi chiều Thể dục: ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN TRỊ CHƠI "LỊ CỊ TIẾP SỨC" I Mục đích - Yêu cầu: - Tiếp tục ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác so dây, chao dây quay dây mức tương đối - Tiếp tục rèn luyện trò chơi "Lò cò tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động - Phát triển : Tố chất nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực học tập II Phương pháp: Làm mẫu, giải thích, tập luyện, trò chơi III Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, còi, dây, kẻ sân IV Tiến hành: LVĐ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu : 6-8' 1.Nhận lớp : 1-2' 1L - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, LT báo cáo   2.Khởi động : 5-7' GV Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Chạy nhẹ nhàng sân trường 1L - Xoay khớp : cổ tay, chân, 1-2L khớp vai, hông, gối thực động tác chao dây, bật nhẹ - Trò chơi khởi động 1-2L - Bài TDPTC 2x8n - Kiểm tra cũ 1-2L Phần : Cơ : Ôn nhảy dây : 18-22' - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai 12-14' chân 4-5L - GV hướng dẫn, LT điều khiển lớp khởi động, HS thực - GV quan sát, nhắc nhở HS - GV hướng dẫn, làm mẫu giải thích lại, cho HS khởi động kỹ khớp trước tập luyện - Tập theo tổ * Tập không dây có dây - HS thực - GV quan sát sửa sai * Cả lớp nhảy đồng loạt xem em nhảy nhiều biểu dương 6-8' Trò chơi : "Lò cò tiếp sức" 3-4L - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi - Chia 2-4 đội với số lượng - Chơi thử 1-2 lần bắt đầu chơi - Tổ thắng biểu dương, thua phạt 2-3' Củng cố : 1-2L 4-6' Phần : Kết thúc : - Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá học - Dặn dò giao BTVN - Xuống lớp - GV gọi 1-2 em lên thực - GV HS nhận xét sửa sai động tác Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 GV PĐ TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân , tìm số bị chia, kĩ giải tốn có hai phép tính - GDHS u thích học tốn II Chuẩn bị: SGK, Vở tập , III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Nêu nhiệm vụ tiết học: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu - Học sinh tự làm vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - 3HS lên bảng chữa - học sinh lên bảng làm , lớp bổ sung: - Lớp theo dõi đổi chéo KT a/ 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 - Giáo viên nhận xét đánh giá b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Đổi chéo để KT cho bạn Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Cả lớp làm vào phiếu - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá SBC 423 423 9604 5355 SC 3 Thương 141 141 2401 1071 Bài 3: - Một học sinh đọc toán - 1HS đọc toán (SGK) - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Phân tích tốn theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bảng Giải - Chấm số em, nhận xét chữa Số lít dầu hai thùng : 1025 x = 2050 ( lít ) Số lít dầu lại : 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số : 700 lít dầu Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm vào - Cả lớp tự làm - Mời 3HS lên bảng chữa - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi - Nhận xét, chốt lại lời giải bổ sung Số 1015 1107 1009 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Lớp 3A Năm học : 2018-2019 cho Thêm đơn vị Gấp lần 1021 1113 1015 6090 6642 6054 TỰ HỌC HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP §§ - ... viết chữ hoa P , từ ứng dụng, câu ứng dụng - Viết tương đối nhanh chữ hoa P thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo... người lao đọng miệt mài ông để thực lời h a + Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên... thẳng OA độ dài đoạn thẳng OB + Ta g i O đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB g p lần độ + Độ dài đoạn thẳng OA OB + O trung điểm đoạn thẳng AB + G p lần độ dài bán kính Trường T.H Văn Lang