Giáo án dạy học theo chủ đề Chủ đề Toán 8 HK I: Pháp cộng, trừ phân thức Đại Số Theo định hướng phát triễn năng lực học sinh
Trường THCS Tân Sơn Số tiết: 05 Ngày soạn: 01/11/2019 Tiết theo ppct: 28,29,30,31 Tuần dạy: 14,15 Giáo án Chủ đề Toán HK I CHỦ ĐỀ: PHÉP CỘNG, TRỪ PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: ( dự kiến theo tiết ) Tiết 1: Hoạt động Khởi động Hoạt động Hình thành kiến thức Cộng hai phân thức mẫu thức Cộng hai phân thức có mẫu thức khác Tiết 2: Phân thức đối Phép trừ Tiết 3: Hoạt động Luyện tập Dạng Cộng hai phân thức Tiết 4: Dạng Trừ hai phân thức Hoạt động Vận dụng Hoạt động Tìm tòi mở rộng II MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu vận dụng quy tắc cộng phân thức đại số - Học sinh biết cách trình bày trình thực phép toán cộng - Học sinh biết cách viết phân thức đối phân thức - Học sinh hiểu quy tắc đổi dấu, biết trừ hai phân thức Kỹ năng: - Cộng tử thức giữ nguyên mẫu thức Rút gọn ( có thể) Rèn luyện kỹ cộng phân thức đại số - Học sinh biết làm tính trừ thực dãy phép trừ - Rèn kỹ thực phép trừ phân thức Rèn luyện kỹ trình bày lời giải Thái độ: Thơng qua học, học sinh rèn tính cẩn thận, xác ý thức tự giác, tích cực, chủ động hoạt động học tập Định hướng lực hình thành: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực ngôn ngữ, lực tư duy, tính sáng tạo, giao tiếp, mơ hình hóa tốn học III XÁC ĐỊNH VÀ MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dung cao Cộng hai Phát biểu Hiểu quy tắc Cộng hai phân phân thức quy tắc cộng đổi dấu thức mẫu mẫu hai phân số thức mẫu Hiểu quy tắc Cộng hai phân Vận dụng vào Cộng hai đổi dấu phân thức khơng tốn thực tế phân thức Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I số mẫu có mẫu thức khác Tìm phân thức Phân Biết quy tắc Hiểu trừ hai phân số phân thức đối phân thức đối thức đối phân thức Phép trừ phân thức đại số Trừ hao phân thức mẫu không mẫu Giải toán dãy phân số toán thực tế IV BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI / BÀI TẬP THEO BẢNG MÔ TẢ: Tiết ST T Câu hỏi/ tập Mức độ Hãy nêu quy tắc quy đồng Thông hiểu mẫu thức nhiều phân thức Phát biểu nhớ lại phép cộng Nhận biết hai phân số mẫu số Thực ?1 Thông hiểu Nhắc lại quy tắc cộng hai phân số Nhận biết không mẫu Quy tắc quy đồng mẫu thức Thực ?2 x 1 2 x Thực tính x x Thực ?3 Nhận biết Vận dụng Vận dụng Vận dụng Nhắc lại quy tắc đổi dấu Thông hiểu Nhắc lại tính chất phép cộng phân 10 Nhận biết số 11 Thực ?4 Giáo viên: Trần Tuyết Vân Vận dụng Định hướng lực Năng lực giải vấn đề Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác nhóm Năng lực tự học, lực giải vấn đề Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tính tốn Năng lực tính tốn, giải vấn đề Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác nhóm Năng lực giải vấn đề Năng lực tự học, lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác cặp đôi, cá nhân Trang Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I Tiết ST T Câu hỏi/ tập Mức độ Nêu bước cộng Nhận biết phân thức đại số? Tính hai phân thức mẫu x 3x 1 3x x Vận dụng x 1 Năng lực tự học, lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề x 1 Tính hai phân thức mẫu không x 1 2x 2 x x 3x Thực ?1 Vận dụng Thông hiểu Thế hai phân thức đối Thông hiểu Em đưa ví dụ hai Thơng hiểu phân thức đối Thực ?2 Tìm phân đối Định hướng lực Thông hiểu Em nhắc lại qui tắc trừ Nhận biết số hữu tỷ a cho số hữu tỷ b Thực ?3 Vận dụng Tiết ST Câu hỏi/ tập Mức độ T Phát biểu bước quy đồng mẫu nhiều phân thức ? Nhận biết Năng lực giải vấn đề, lực tự học Năng lực tự học, giải vấn đề Năng lực giải vấn đề Năng lực tự học, lực giải vấn đề Năng lực tự học, giải vấn đề Năng lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề, lực tự học Định hướng lực Năng lực giải vấn đề Phát biểu quy tắc cộng hai phân Nhận biết Năng lực giải vấn đề thức mẫu? Phát biểu quy tắc cộng hai phân Nhận biết Năng lực giải vấn đề thức có mẫu thức khác nhau? Thực tập 21a,c +bt 23 a / Năng lực tự học, lực giải Vận dụng 46 ( SGK ) vấn đề, lực tính tốn Thực tập Năng lực tự học, lực giải Thông hiểu vấn đề, hoạt động nhóm 25(c,d)/47(SGK ) Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Rút gọn biểu thức thực ntn? Thực tập 27 /48 ( SGK ) Giáo án Chủ đề Tốn HK I Thơng hiểu Vận dụng Tính giá trị biểu thức Vận dụng Tiết STT Câu hỏi/ tập Mức độ Phát biểu định nghĩa phân thức đối Nhận biết Phát biểu quy tắc trừ phân thức ? Nhận biết Thực tập 28 /49 ( SGK ) Nhắc lại quy tắc đổi dấu Thực tập 29 /50 ( SGK ) Thực tập 33 /50 ( SGK ) Thực tập 34 /50 ( SGK ) Thực tập 35 /50 ( SGK ) Thực tập 26 /47 ( SGK ) 10 Thực tập 36 /51 ( SGK ) Năng lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác nhóm Năng lực giải vấn đề, Định hướng lực Năng lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề, Vận dụng lực tự học Nhận biết Năng lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề, Vận dụng lực tự học Năng lực giải vấn đề, Vận dụng lực tự học Năng lực giải vấn đề, Vận dụng lực tự học Năng lực giải vấn đề, Vận dụng lực tự học Năng lực giải vấn đề, Vận dụng vao lực giải toán thực tế Năng lực giải vấn đề, Vận dụng vao lực giải toán thực tế V CHUẨN BỊ: Giáo viên: Kế hoạch dạy học chủ đề, SGK, SGV, phấn màu, bảng phụ, tivi Học sinh: Đồ dùng học tập; học làm nhà, đọc trước VI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra cũ 3) Thiết kế tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dự kiến sản phẩm HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: * Mục tiêu: Học sinh nhớ quy tắc quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, quy tắc cộng hai phân số mẫu không mẫu * Phương thức: Nêu vấn đề, vấn đáp,HĐ cá nhân Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I * GV giao nhiệm vụ: SGK - Hãy nêu quy tắc quy - HS lên bảng tra lời đồng mẫu thức nhiều - Lớp theo dõi nhận phân thức ? xét - Nhắc lại quy tắc cộng hai phân số mẫu, hai phân số không mẫu => GV ĐVĐ giới thiệu chủ đề HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2.1: Tìm hiểu phép cộng hai phân thức mẫu * Mục tiêu: Học sinh cộng hai phân thức mẫu thức * Phương thức: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, trực quan hoạt động cá nhân, cặp đôi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung *Giao nhiệm vụ: Làm HS lớp nghe GV Cộng hai phân thức ví dụ, ?1 trình bày mẫu thức: - yêu cầu HS nhớ lại - Muốn cộng hai phép cộng hai phân số phân số mẫu số mẫu số ta cộng tư với nhaun giữ nguyên mẫu a/ Quy tắc: (SGK/Tr 44) - GV hình thành quy - HS tiếp thu b/ Ví dụ tắc HS trả lời câu hỏi x2 4x *Cách thức hoạt liên quan đến MTC 3x 3x = động: Hoạt động cá cộng hai đơn thức x x ( x 2)2 x nhân cặp đôi, hđ đồng dạng 3x 3( x 2) nhóm HS thực dựa vào * Hoạt động cá nhân: gợi ý cua giáo viên Dựa vào quy tắc đê thực tập ví dụ HS thảo luận làm ?1 ?1 Thực phép tính * Hoạt động cặp đơi: sau ba HS lên NV: HS làm ?1 bảng làm 3x x Quan sát HS lớp x2 y x2 y làm HS nhận xét làm 3x x x Gọi HS nhận xét bạn x2 y x2 y Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I làm bạn HS ghi GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2.2: Tìm hiểu phép cộng hai phân thức khác mẫu * Mục tiêu: Giúp HS hiểu vận dụng qui tắc quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu áp dụng làm tập * Phương thức: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, trực quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Cộng hai phân thức - Thực ?2 HS thực ?2 theo có mẫu thức khác Cộng hai phân thức hướng dẫn cua nhau: không mẫu dựa giáo viên ?2 Thực phép vào kiến thức cũ cộng - Qua rút quy tắc 6 cộng hai phân thức HS rút quy tắc x x x x x x không mẫu cộng hai phân thức 12 3x * Hoạt động nhóm: khơng mẫu 2x x 4 2x x 4 2x - GV yêu cầu HS thực - Quy tắc: (SGK/Tr 45) ví dụ - HS thao luận nhóm cặp 4’ x 1 2 x - HS quan sát đề Ví dụ 2: x x - Bước ta làm GV MTC = (x – 1)(x +1) gì? - Quy đồng mẫu thức x 2 x hai phân thức 2x x2 - MTC = ? MTC = (x – 1)(x ( x 1)( x 1) 2 x.2 - Sau thực +1) 2( x 1)( x 1) 2( x 1)( x 1) nào? - Nhân ca tu mẫu x2 2x x x 1 cua phân thức 2( x 1)( x 1) 2( x 1) - GV lưu ý HS phải rút với thừa số phụ gọn phân thức sau tương ứng sau ?3 Thực phép cộng cộng cộng tu thức với y 12 y 12 y 36 y y y y y * Hoạt động nhóm: y 12 y 36 y6 - Yêu cầu HS thảo luận y y 6 y y 6 6y nhóm - HS chia theo nhóm - Chú ý: (SGK/ 45) - GV sửa tô thực ?3 - GV lưu ý cho HS phép - Các tơ tình bày cộng có tính chất làm cua Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Hoạt động giáo viên làm tập ?4 (SGK) + Gv nhận xét làm HS chốt lại vấn đề Giáo án Chủ đề Toán HK I - HS ghi - HS tiếp thu Hoạt động học sinh Dự kiến sản phẩm Hoạt động cá nhân, +Thực hoạt động: cặp đôi 2x x 1 2 x x2 4x x x2 4x x � x 1 � 2x �2 � �x x x x � x x 1 x 1 x2 x2 x2 Hoạt động 2.3: Phân thức đối * Mục tiêu: Học sinh biết phân thức đối ,hai phân thức đối * Phương thức: Thuyết trình, luyện tập thực hành, vấn đáp, nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dự kiến sản phẩm - GV: Nêu bước -1Hs lên bảng làm SGK cộng phân thức đại x 3x 1 3x x x2 số? -Cả lớp làm vào a) x - Áp dụng: Làm phép nhận xét x 1 2x tính: b) x x 3x - GV bổ sung cho điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1) Phân thức đối 3) Phân thức đối - GV: cho hs làm ?1 ?1 Làm phép cộng - HS nghiên cứu tập ?1 3x 3x 3x 3x 0 - HS làm phép cộng x 1 x 1 x 1 x 1 3x 3 x -GV giới thiệu phân thức & x 1 x 1 ?1 hai phân thức đối *2 phân thức Hs trả lời phân thức đối Vậy hai phân thức Hs lắng nghe đối nhau? GV: chốt lại : Hai phân thức Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I gọi đối tổng chúng không Hs trả lời - GV: Em đưa ví Hs lắng nghe ghi chép dụ hai phân thức đối - GV đưa tổng quát Tổng quát A * Phân thức đối B - A + Ta nói B phân thức đối A B mà phân thức đối A A B B A A *- B = B _Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm làm tập sau(mỗi nhóm làm câu) A B A B Hs thảo luận làm theo nhóm A A 0 B B A B A A - B= B phân thức đối A A - B = B ?2.Tìm phân thức đối của: 1 x 3x ; b) x x2 x3 3 x c) ;d) x2 2x a) Hoạt động 2.4: Phép trừ * Mục tiêu: Học sinh biết trừ hai phân thức * Phương thức: Thuyết trình, luyện tập thực hành, vấn đáp, nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - GV: Em nhắc lại -HS:Nhắc lại 4) Phép trừ qui tắc trừ số hữu tỷ a cho số hữu tỷ b -HS nêu -GV tương tự nêu qui SGK * Qui tắc: A tắc trừ phân thức - HS lắng nghe Muốn trừ phân thức B + GV: Hay nói cách ghi chép C khác phép trừ phân cho phân thức D , ta thức thứ cho phân thức thứ ta lấy phân A thức thứ cộng với cộng B với phân thức đối Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I phân thức đối phân thức thứ GV đưa biểu thức tổng quát �C � A � � B + �D � A C B- D = * Kết phép trừ A B - Gv cho HS làm VD C D HS làm VD cho C D gọi A C & hiệu B D VD: Trừ hai phân thức: 1 1 y ( x y ) x( x y ) y ( x y ) x ( x y ) - GV yêu cầu làm :?3 có bổ xung trừ phân thức: a) x3 x 1 2 x 1 x x HS thảo luận nhóm làm :?3 -Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Các nhóm khác bổ xung nhận xét Hs đứng chỗ phát Gv bổ sung nhận xét biểu giải thích cá nhóm làm việc x y x y xy ( x y ) xy ( x y ) xy( x y ) xy ?3 a) x3 x 1 2 x 1 x x = x ( x 1) x x2 x x3 ( x 1) ( x 1)( x 1) x( x 1) x( x 3) ( x 1)( x 1) = x( x 1) x( x 1)( x 1) x2 3x x2 x x( x 1)( x 1) = x 1 = x( x 1)( x 1) = x( x 1) HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- CỦNG CỐ * Mục tiêu: Học sinh vận dụng quy tắc cộng Phép cộng, trừ phân thức đại số giải tập * Phương thức: Nêu giải vấn đề, hoạt động cá nhân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dự kiến sản phẩm Hoạt động 3.1: Cộng hai phân thức GV: y/c hs phát biểu bước HS: SGK quy đồng mẫu nhiều phân thức ? HS: SGK GV: Y/c hs phát biểu quy tắc Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang Trường THCS Tân Sơn cộng hai phân thức mẫu? GV: Y/c hs phát biểu quy tắc cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau? BÀI TẬP 21a,c +bt 23 a SGK GV: Y/c HS đọc đề GV:Yêu cầu đề gì? GV: Cho HS hoạt động � trình bày Giáo án Chủ đề Toán HK I HS: SGK HS:Đọc đề HS: thực phép cộng HS:trình bày lời giải Bài tập 21a,c +bt 23 a SGK 3x 4x 7x x 7 21a/ 21c/ x x 18 x 3x 15 3 x x x x y 4x 2 23a/ 2x xy y 2xy GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung y 4x 2x xy 2xy y2 Ta có:2x2 – xy = x(2x-y) 2xy – y2 = y(2x - y) MTC = xy(2x-y) y 4x 2x xy 2xy y2 y.y 4x.x xy(2x y) yx(2x y) y2 4x2 (y 2x)(y 2x) xy(2x y) xy(2x y) (y 2x) xy Bài 25(c,d) GV cho hs hoạt động theo nhóm Cho HS thảo luận Bài tập 25(c,d) 3x 25 x theo nhóm câu -Sau đại diện nhóm c) x x 25 x 3x 25 x lên bảng trình bày -Các nhóm khác nhận = x( x 5) 5(5 x) xét, bổ xung 5(3 x 5) x(25 x) x ( x 5) 15 x 25 25 x x x( x 5) x 10 x 25 ( x 5) ( x 5) x( x 5) x ( x 5) 5x d) Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang 10 Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I x4 x 1 x2 x4 x2 x2 x4 x4 1 x x2 -GV nhận xét, bổ xung sau Bài tập 27 sgk GV: Y/c HS đọc đề GV:Yêu cầu đề gì? GV: Rút gọn biểu thức ntn? GV: Cho HS hoạt động � trình bày Bài tập 27 sgk x2 2(x 5) 50 5x HS:Đọc đề 5x 25 x x(x 5) HS: rút gọn tính giá trị MTC = 5x(x+5) biểu thức HS: Thực phép cộng x2.x 2(x 5).5(x 5) 50 5x � thay x= -4 vào bt � tính 5(x 5).x x.5(x 5) x(x 5).5 giá trị x 10x 250 250 25x HS:trình bày lời giải 5x(x 5) x3 10x2 25x x * 5x(x 5) Thay x = -4 vào (*) GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3.2: Phép trừ phân thức GV: y/c pát biểu đ/n pt đối ? HS: sgk GV: Y/c hs phát biểu quy tắc HS: sgk trừ pt? Bài tập 28 sgk GV: Y/c HS đọc đề HS:Đọc đề GV:Yêu cầu đề gì? HS: điền vào chỗ … GV: gợi ý AD: A A A A HS:chọn đáp án ; B B B Ta : 4 5 = Dự kiến sản phẩm SGK Bài tập 28 sgk x2 x2 x2 1 5x 1 5x 5x a/ hình thức trắc nghiệm B GV: Cho HS hoạt động � chọn đáp án GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung BÀI TẬP 29,b SGK GV: Y/c HS đọc đề GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung Bài tập 33sgk GV: Y/c HS đọc đề Giáo viên: Trần Tuyết Vân HS:Đọc đề HS: Làm tính trừ HS: chọn đáp án Bài tập 29 sgk Hoạt động nhóm b/ 4x 5 9x 13x 2x 2x 2x Bài tập 33sgk HS:Đọc đề Trang 11 Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I GV:Yêu cầu đề gì? HS: làm tính trừ GV: Cho HS hoạt động � HS:trình bày lời giải trình bày 4xy 6y2 10x y 10x3y a/ GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung Bài tập 34 sgk GV: Y/c HS đọc đề GV:Yêu cầu đề gì? GV: Cho HS hoạt động � trình bày 7x 3x 4x 2x(x 7) x = 2x(x 7) HS:Đọc đề HS: đổi dấu � thực phép tính HS:trình bày lời giải 4xy 6y2 2y(2x 3y) 10x3y 10x3y 2x 3y 5x3 7x 3x 2x(x 7) 2x 14x b/ Bài tập 34 sgk 4x 13 x 48 5x(x 7) 5x(7 x) a/ = 4x 13 x 48 5x 35 5x(x 7) 5x(x 7) 5x(x 7) x b/ 25x 15 x 5x 25x2 1 25x 15 = x(1 5x) (1 5x)(1 5x) MTC= x(1+5x)(1-5x) = GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung Bài tập 35 sgk GV: Y/c HS đọc đề GV:Yêu cầu đề gì? GV: Cho HS hoạt động � trình bày (1 5x) (25x 15)x 1 10x 25x2 x(1 5x)(1 5x) (1 5x)(1 5x) 1 5x x(1 5x) HS:Đọc đề HS: thực phép tính HS:trình bày lời giải Bài tập 35 sgk a/ x 1 x 2x(1 x) x x x2 x 1 x 2x(1 x) x x x 9 MTC = (x+3)(x-3) a/ Giáo viên: Trần Tuyết Vân x 1 x 2x(1 x) x x x 9 x 1 x 3 1 x x 3 2x 1 x x 3 x 3 Trang 12 Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I x2 4x 3 x2 4x 2x 2x2 (x 3)(x 3) = 2x (x 3)(x 3) x = b/ 3x 1 x (x 1) x 1 x2 3x 1 x (1 x) 1 x 1 x2 = MTC = (1-x)2 (1+x) 3x 1 x (1 x) 1 x 1 x2 (3x 1)(1 x) 1(1 x)2 (x 3)(1 x) (1 x)2 (1 x) GV: Cho HS nhận xét GV: Nhận xét chung 3x2 4x 1 1 2x x2 3 x2 2x (1 x)2 (1 x) x2 4x (x 1)(x 3) (x 1) (x 1) (x 1)2(x 1) x (x 1)2 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học vào tập khó toán thực tế * Phương thức: Nêu giải vấn đề, hoạt động nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dự kiến sản phẩm Bài tập 26 sgk GV: giải thích khái niệm: Năng xuất làm Hs lắng nghe ghi + Thời gian xúc việc, khối lượng công chép 5000 việc & thời gian hoàn Hs trả lời 5000m x thành ( ngày) + Thời gian xúc + Phần việc lại là: 5000m ? 11600 - 5000 = 6600m3 + Phần việc lại là? + Thời gian làm nốt cơng việc lại là: 6600 + Thời gian làm nốt 25 x cơng việc lại là? ( ngày) + Thời gian hồn thành + Thời gian hồn thành cơng việc là: công việc là? Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang 13 Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I + Với x = 250m3/ngày thời gian hồn thành cơng việc là? 5000 6600 x + 25 x ( ngày) + Với x = 250m3/ngày thời gian hồn thành cơng việc là: 5000 6600 44 250 275 - GV cho làm tập 36 HS hoạt động nhóm ( ngày) Bài tập 36 sgk a) Số sản phẩm phải sản xuất ngày theo 10000 x ( ké hoạch là: sản phẩm) Số sản phẩm thực tế làm ngày là: 10080 x 1 ( sản phẩm) Số sản phẩm làm thêm ngày là: 10080 10000 x 1 x ( sản phẩm) , GV sửa lại cho xác Các nhóm nhận xét b) Với x = 25 10000 x 10080 25 10080 x 1 - có giá trị bằng: 10000 25 = 420 - 400 = 20 ( SP) HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG * Mục tiêu: Học sinh hướng dẫn cụ thể phần chuẩn bị nhà * Phương thức: Nêu giải vấn đề, KT động não, hoạt động cá nhân nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dự kiến sản phẩm - Làm tập Hs lắng nghe ghi Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang 14 Trường THCS Tân Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I lại SGK, hoàn thiện đầy đủ tập - Xem trước phép nhân phân thức chép PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ Tuần 14 15 16 Tiết Tiết 27 Tiết 28 Tiết 29 Tiết 30 Tiết 31 Tiết 32 Chủ đề Nội dung giảng Phép cộng, trừ phân thức đại số Nội dung giảm tải Luyện tập §5 Phép cộng phân thức đại số §6 Phép trừ phân thức đại số Luyện tập Luyện tập §7 Phép nhân phân thức đại số TỔ PHÓ GIÁO VIÊN THỰC HIỆN Mai Thanh Hùng Trần Tuyết Vân DUYỆT CỦA BGH Giáo viên: Trần Tuyết Vân Trang 15 ... Sơn Giáo án Chủ đề Toán HK I số mẫu có mẫu thức khác Tìm phân thức Phân Biết quy tắc Hiểu trừ hai phân số phân thức đ i phân thức đ i thức đ i phân thức Phép trừ phân thức đ i số Trừ hao phân thức. .. 32 Chủ đề N i dung giảng Phép cộng, trừ phân thức đ i số N i dung giảm t i Luyện tập §5 Phép cộng phân thức đ i số §6 Phép trừ phân thức đ i số Luyện tập Luyện tập §7 Phép nhân phân thức đ i số. .. Giáo án Chủ đề Toán HK I l i SGK, hoàn thiện đầy đủ tập - Xem trước phép nhân phân thức chép PHÂN PH I CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ Tuần 14 15 16 Tiết Tiết 27 Tiết 28 Tiết 29 Tiết 30 Tiết 31 Tiết