Một số biện pháp chỉ đạo, thực hiện lồng ghép học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách hồ chí minh tới CBGVNV và trẻ tại trường MNTC3

PHẦN I: MỞ ĐẦU * Tổng quan chung: Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ thiên tài, anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới Tư tưởng đạo đức, phong cách Người sống lòng kính u nhan dân Việt Nam Cuộc đời hoạt động cách mạng sôi người mãi gương cho hệ học tập noi theo Thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị khóa XII Chỉ thị số 27/CT-TTg ngày 08/9/2016 Thủ tướng Chính phủ “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Kế hoạch số 178/KHBGDĐT ngày 16/3/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai Chỉ thị số 05 Chỉ thị số 27 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ngành giáo dục “Giáo dục ln chung mục đích đào tạo người cơng dân tốt, cán tốt cho Tổ quốc, cho chủ nghĩa xã hội Điều trước tiên dạy cháu đạo đức cán giáo viên nhân viên nhà trường cần luôn gương mẫu đạo đức để cháu noi theo” (Hồ Chí Minh vấn đề Giáo dục, NXB Giáo dục, 1990) Vì việc lồng ghép Chỉ thị "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" tới CBGVNV trẻ nhà trường trình lâu dài liên tục giúp cán quản lý, nhân viên, giáo viên mầm non nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thơng qua hình ảnh, tư liệu, truyện kể, thơ, câu chuyện ca ngợi gương đạo đức mẫu mực Bác, tình cảm thương yêu Bác người làm công tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ, đặc biệt cháu mầm non, thêm kính yêu quý trọng Người, mong muốn đóng góp nhiều cho nghiệp phát triển giáo dục mầm non nói riêng nghiệp trồng người nói chung thúc đẩy trình phát triển nhân cách trẻ, tránh tách rời, Sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội diễn nhiều hình thức Vấn đề hàng đầu tất lực lượng giáo dục phải phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động tạo mối quan hệ phối hợp mục tiêu giáo dục đào tạo hệ trẻ thành người cơng dân hữu ích cho đất nước Lý chọn đề tài Sinh thời, Hồ Chủ Tịch dành tình cảm quan tâm đặc biệt cho trẻ em, chủ nhân tương lai đất nước Tình thương xuất phát từ tư tưởng, tầm nhìn chiến lược "Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người" Người dày cơng vun trồng cho hệ mầm non đất nước "Ngày cháu nhi đồng, ngày sau cháu người chủ nước nhà, giới" Thấm nhuần tư tưởng người, Đảng nhà nước nhân dân ta quan tâm, thực ngày tốt cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Ngày với yêu cầu cơng nghiệp hóa – đại hóa cao xã hội, việc học tập, làm theo phong cách Người đẩy mạnh thực tốt Trong thời gian qua, thu nhiều kết đáng khích lệ, việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn bước đầu, chưa thực sâu vào tâm thức, tạo nên chuẩn mực, giá trị tư hành động người, chưa tạo nên bước chuyển biến cụ thể gắn với kết quả, hiệu việc làm tổ chức cá nhân, tổ chức Đảng đội ngũ cán bộ, đảng viên Để trực tiếp điều chỉnh hành vi, lời nói, tư tưởng việc làm theo phong cách Bác Đặc biệt chưa thực quan tâm trọng lồng ghép vào giảng dạy trẻ mầm non Với trách nhiệm cán đảng viên, cán quản lý Trường mầm non xã Thanh Chăn, Chúng trăn trở, suy nghĩ đặt câu hỏi: Cần phải làm để đạo thực có hiệu cơng tác tun truyền, cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, nhằm trì phát huy vai trò, trách nhiệm người quản lý, làm để nâng cao hiệu thực vận động làm theo tư tưởng đạo đức, Phong cách Người? Từ câu hỏi trăn trở mà chúng tơi trọn đề tài: “Một số biện pháp đạo, thực lồng ghép "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" tới CBGVNV trẻ trường Mầm non xã Thanh Chăn” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ đề tài sáng kiến tìm giải pháp tốt nhất, có tính thực tế cao, giúp cho giáo viên trường biết lồng ghép Học tập làm theo tư tưởng đạo đức, Phong cách Hồ Chí Minh vào hoạt động ngày Đưa biện pháp giúp giáo viên giao lưu học hỏi trao đổi, mạnh dạn chia sẻ kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, biết cách tổ chức hoạt động giáo dục có lồng ghép Học tập làm theo tư tưởng đạo đức, Phong cách Hồ Chí Minh Tự tin tuyên truyền phối hợp với bậc cha mẹ học sinh cộng đồng hiểu quan tâm, chung tay giáo dục trẻ phát triển cách toàn diện Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng: 32 CBGVNV 261 học sinh mẫu giáo trường Phạm vi nghiên cứu: trường mầm non Thanh Chăn - xã Thanh Chăn -huyện Điện Biên - tỉnh Điện Biên Phương pháp nghiên cứu Khi thực đạo lồng ghép chuyên đề "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" tới CBGVNV trẻ trường sử dụng số phương pháp sau: Phương pháp dùng lời: Dùng lời để giao tiếp, truyền đạt tới CBGVNV tới trẻ Phương pháp tìm tòi sáng tạo: Tìm, sáng tạo biện pháp đưa vào sử dụng sáng kiến Phương pháp tuyên truyền: Tạo động lực cho phụ huynh học sinh Phương pháp nêu gương động viên khích lệ: Ln trọng việc nêu gương để động viên kích lệ CBGVNV trẻ tham gia có hiệu Phương pháp trực quan: Sử dụng đồ dùng, đồ chơi tự tạo Sơ lược điểm đề tài Đề tài giúp cho giáo viên hiểu khai thác tối đa, hiệu việc tổ chức lồng ghép chuyên đề "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" Qua giúp trẻ tiếp cận chuyên đề cách tự nhiên, nhẹ nhàng, hấp dẫn, khơng gò bó, khơ cứng mà phù hợp với đặc điểm sinh lí nhu cầu, nguyện vọng lực tiếp nhận trẻ mầm non Trong trình tổ chức lồng ghép chuyên đề giáo viên trẻ có hội thể sáng tạo, chủ động, linh hoạt mình, làm tăng thêm tính hấp dẫn, độc đáo hình thức tổ chức hoạt động giáo dục Tìm biện pháp cụ thể sáng tạo biện pháp tuyên dương gương tiêu biểu theo chủ đề tháng biện pháp tổ chức cho trẻ giao lưu học tập theo lời Bác để giúp người quản lý giáo viên giải tồn khó việc tổ chức lồng ghép hoạt động giáo dục trường mầm non PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Trong đời hoạt động đầy cống hiến hy sinh mình, chủ tịch H Chí Minh ln dành quan tâm cụ thể, sâu sát cho lớp " công dân đặc biệt" trẻ em Cho dù vào giai đoạn gay cấn cua cách mạng, cho dù bận trăm cơng, nghìn việc, bác ln qua tâm đến cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em coi cơng việc quan trọng Chăm lo cho hệ trẻ, cho trẻ thể phong cách sống, đạo đức, tầm nhìn chiến lược khoa học Hồ Chí Minh Là nhà giáo dục vĩ đại, Bác Hồ coi trọng việc giáo dục hệ trẻ không nội mà phương pháp dạy học giáo dục Bác nhắc nhở " làm mẫu giáo tức làm thay mẹ dạy trẻ Muốn làm trước hết phải yêu tr ẻ Dạy trẻ trồng non Trồng non tốt sau lên t ốt Cần trọng mặt đức dục; Dạy cho cháu đạo đức cách mạng, biết yêu tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu khoa học, yêu lao động người lao động, thật thà, dũng cảm, sẵn sàng tham gia lao động bảo vệ Tổ quốc" Sự quan tâm, tình cảm yêu thương, hành động thiết thực Bác Hồ hệ trẻ, mầm non tương lai đất nước lời dặn c người học, gương, định hướng, kim nam cho chủ trương, sách Đảng Nhà nước cơng tác chăm sóc, gió dục, bảo vệ trẻ em Việt Nam hôm mãi sau Mơĩ nhà quản lý đồng chí giao ́ viên mâm ̀ non không chi ̉ hoc̣ tâp ̣ ma ̀ ̀ giao ́ duc̣ cho thế hệ hoc̣ sinh cua ̉ minh ̀ “ H ọc tập lam ̀ theo t t ưởng đao ̣ đức, Phong cách Hồ Chí Minh” Hoc̣ và lam ̀ theo đao ̣ đức, phong cách Bác gop ́ phân ̀ giup ́ trẻ thể hiên ̣ long ̀ yêu nước, long ̀ kinh ́ ̣ yêu quý đôí với Bac ́ Viêc̣ lam ̀ naỳ đã thực tr ̀ viêc̣ lam ̀ thường xuyên cać nhà trường và môĩ người Viêṭ Nam II Thực trạng vấn đề Trường mầm non xã Thanh Chăn đạt chuẩn quốc gia mức độ I tr ường đạt chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ II năm học 2013 – 2014, Tập thể CBGVNV trường ln đồn kết, Ln thi đua đạt nhiều thành tích cao dạy tốt, chăm sóc, giáo dục trẻ tốt Huyện Điện Biên chất lượng giáo dục trường không ngừng nâng cao Tuy nhiên q trình quản lý, đạo chúng tơi nhận thấy CBGVNV chuyên đề "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" đồng chí giáo viên hiểu đơn giản hình ảnh Bác dừng lại tôn trọng ý nghĩa linh thiêng cao quý, chưa ngấm sâu vào tiềm thức ngườ i, CBGVNV chưa v ận d ụng có hiệu vào “cơng việc” Với mục tiêu giúp CBGVVN trườ ng thực hiệu chuyên đề "Học tập làm theo tư tưở ng, đạ o đứ c phong cách Hồ Chí Minh" vào “cơng việc” đầu năm chúng tơi tiến hành khảo sát thực trạng giáo viên học sinh trườ ng chúng tơi nhận thấy có thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi Đội ngũ cán giáo viên trường trẻ, khỏe, có lực chun mơn, 100% đào tạo trình độ chuẩn, hết lòng nghiệp giáo d ục, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, nên việc truyền đạ t thực nội dung h ọc tập tư tưở ng đạ o đứ c phong cách Hồ Chí Minh tốt Giáo viên yên tâm công tác, nhiệt huyết với công việc Cơ sở vật chất trườ ng đượ c xây dựng khang trang, đủ số phòng học phòng hiệu bộ, Trang thiết bị, đồ dùng dạy học đượ c trang cấp bổ sung thườ ng xuyên, đáp ứng yêu cầu giáo dục mầm non giai đoạn Khó khăn Kỹ sư phạm vài đồ ng chí khơng đồ ng đề u, việc truyền đạ t tư tưở ng, đạ o đứ c Bác tới CBGVNV học sinh đòi h ỏi phải có nh ững bi ện pháp khác Đầu năm thực đề tài sáng kiến tiến hành khảo sát thu kết sau: Từ thực trạng khảo sát đầ u năm chúng tơi ln suy nghĩ, tìm nh ững bi ện pháp triển khai giúp đẩ y mạnh để việc "Học tập theo t t ưở ng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" khơng chun đề mà đẩy mạnh trở thành phong trào thi đua nhà trườ ng Bi ện pháp th ực hi ện Bi ện pháp 1: Xác đị nh n ội dung hình th ức tuyên truy ền Xác đị nh m ột bi ện pháp r ất quan nên t đầu n ăm h ọc ban giám hi ệu nhà tr ường xác đị nh vai trò t ầm quan tr ọng c n ội dung "H ọc t ập theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh" t đẩy m ạnh thành phong trào thi đua t ới t ất c ả cán b ộ qu ản lý, giáo viên, nhân viên tr ẻ nhà tr ường Ngay t đầ u n ăm h ọc xây d ựng k ế ho ạch tri ển khai t ới toàn th ể CBGVNV nhà tr ường, t ập th ể xây d ựng gi ữ v ững kh ối đoàn k ết n ội b ộ h ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh Đẩ y m ạnh cơng tác tuyên truy ền sâu r ộng, th ường xuyên n ội dung h ọc t ập làm theo t t ưởng, đạ o đức phong cách H Chí Minh N ội dung tuyên truy ền: Tuyên truy ền quán tri ệt sâu r ộng toàn tr ường v ề quan ểm, t t ưởng c H Chí Minh v ề gi ải phóng dân t ộc, gi ải phóng giai c ấp, gi ải phóng xã h ội ng ười; độ c l ập dân t ộc g ắn li ền v ới ch ủ ngh ĩa xã h ội; v ề ch ăm lo đời s ống v ật ch ất, tinh th ần c nhân dân, ng ười lao động; phong cách t độc l ập t ự ch ủ, sáng t ạo, g ắn ch ặt lý lu ận th ực ti ễn; phong cách nói đơi v ới làm, vào lòng ng ười; nói vi ết ng ắn g ọn, d ễ hi ểu, d ễ nh ớ, d ễ làm; phong cách qu ần chúng, dân ch ủ, t ự nêu g ương c ch ủ tịch H Chí Minh Xây d ựng, nhân r ộng, tuyên truy ền, bi ểu d ương g ương ng ười t ốt vi ệc t ốt, cá nhân ển hình h ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh; Phê phán nh ững nh ận th ức l ệch l ạc ch ăm sóc giáo d ục tr ẻ, nói khơng đơi v ới làm, b ệnh thành tích, khơng trung th ực V ề hình th ức: Đa d ạng hóa hình th ức tun truy ền thơng qua ph ương ti ện thông tin, trang m ạng c tr ường, t ổ ch ức có hi ệu qu ả bu ổi sinh ho ạt chuyên đề, sinh ho ạt chuyên môn, t ổ ch ức cu ộc giao l ưu v ề t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh; l ồng ghép n ội dung vào t ổ ch ức ho ạt độ ng h ằng ngày c tr ẻ Khích l ệ s ự tham m ưu, góp ý c cán b ộ giáo viên nhân viên v ề cách trang trí t ạo c ảnh quan mơi tr ường an tồn lành m ạnh Quán tri ệt vi ệc th ực hi ện, đánh giá chu ẩn m ực đạ o đức ngh ề nghi ệp c cán b ộ qu ản lý, giáo viên, nhân viên tr ường công khai minh b ạch dân ch ủ khách quan Bi ện pháp 2: H ướng d ẫn giáo viên vi ệc l ựa ch ọn n ội dung l ồng ghép chuyên đề n ăm h ọc Qua vi ệc kh ảo sát nh ận th đa s ố giáo viên ch ưa bi ết làm th ế để đư a n ội dung chuyên đề " H ọc t ập theo t t ưởng, đạ o đức, phong cách H Chí Minh" vào gi ảng d ạy đố i v ới tr ẻ m ầm non c ụ th ể tr ẻ m ẫu giáo Giáo viên đặ t m ột câu h ỏi: " L ựa ch ọn n ội dung gì? L n ội dung đâu? " B ằng nh ững câu h ỏi th ực t ế c giáo viên Chúng nh ững ng ười qu ản lý tr ăn tr ở, th ống nh ất gi ải quy ết tốn khó Vi ệc l ựa ch ọn n ội dung l ồng ghép tích h ợp giáo d ục t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh cho tr ẻ m ẫu giáo, Ta c ần đả m b ảo yêu c ầu v ề n ội dung ch ương trình Giáo d ục m ầm non, d ựa vào m ục tiêu, n ội dung ch ương trình theo t ừng độ tu ổi, nh ững hi ểu bi ết kinh nghi ệm c tr ẻ, th ời gian ti ến hành, ều ki ện c ụ th ể c đị a ph ương N ội dung giáo d ục tr ẻ m ẫu giáo h ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh đượ c th ực cách linh hoạt theo h ướng tích h ợp chủ đề theo tình hu ống, s ự ki ện di ễn th ực t ế Th ực th ường xuyên, m ọi lúc, m ọi n qua ho ạt động h ằng ngày c tr ẻ: ho ạt động ch ơi, ho ạt động học, ăn ngủ, v ệ sinh Đượ c tích h ợp t ất c ả lĩnh v ực giáo d ục Định h ướng cho giáo giáo viên v ề ph ương pháp giáo d ục tr ẻ MG v ề n ội dung “H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạ o đức, phong cách H Chí Minh”: Nhóm ph ương pháp tác độ ng b ằng tình c ảm: Trong sinh ho ạt h ằng ngày ( ăn, ng ủ, v ệ sinh ) cô giáo dùng c ch ỉ, l ời nói nh ẹ nhàng, v ỗ v ề tr ẻ t ạo cho tr ẻ cám giác an tồn, thân thi ện L ời nói, hành động c c ũng t ấm g ương để tr ẻ “b ch ước”, h ọc t ập Nhóm ph ương pháp tr ực quan minh h ọa: Đồ dùng tr ực quan k ết h ợp v ới l ời gi ảng gi ải, c ụ th ể trình t ổ ch ức ho ạt độ ng giáo d ục s ẽ giúp tr ẻ kh ắc sâu hình t ượng c Bác, nh ững h ọc đạ o đức, phong cách c Bác H Nhóm ph ương pháp th ực hành: Thơng qua trò ch ơi, qua t ập th ực hành s ẽ làm t ăng h ứng thú cho vi ệc l ĩnh h ội giá tr ị đạo đức v ề t ưởng, phong cách c Bác Nh v ậy, nh ững h ọc đạ o đứ c d ễ dàng đế n v ới tr ẻ Nhóm ph ương pháp đánh giá, nêu g ương: Trong trình t ổ ch ức ho ạt động giáo d ục, giáo viên th ưởng xuyên bi ểu d ương, khen ng ợi nh ững hành vi t ốt, nh ững vi ệc làm t ốt c tr ẻ khuy ến khích tr ẻ khác làm theo Cu ối ngày giáo viên tr ọng vi ệc nêu g ương, bình c giúp tr ẻ c ố g ắng n ỗ l ực ph ấn đấu Đây th ực s ự ph ương pháp “ nhân r ộng đạo đức ” vi ệc giáo d ục tr ẻ m ầm non h ọc t ập theo t t ưởng, đạ o đứ c, phong cách H Chí Minh Và v ới m ỗi độ tu ổi ta có yêu c ầu khác Ví dụ: M ẫu giáo 3-4 tu ổi Nh ận hình ảnh Bác H ồ.Tr ẻ bi ết Bác H r ất yêu cháu thi ếu nhi Thích nghe k ể chuy ện, nghe hát, đọ c th ơ, xem tranh v ề Bác H Th ực hi ện m ột s ố quy đị nh l ớp gia đình ( để đồ ng dùng, đồ ch ch ỗ) C chỉ, l ời nói l ễ phép (chào h ỏi, c ảm ơn), Bi ết ch đế n l ượt Yêu m ến b ố, m ẹ, anh, chị em ru ột, Ch hòa thu ận v ới b ạn Nh ận bi ết hành vi “ đúng”-“sai”, “t ốt”-“x ấu” Ti ết kiệm n ước, Gi ữ v ệ sinh môi tr ường, B ảo v ệ, ch ăm sóc v ật c ối Hay v ới l ứa tu ổi M ẫu giáo 5-6 tu ổi Tr ẻ bi ết Bác H yêu cháu thi ếu nhi, ngày 19-5 ngày sinh nh ật Bác Bi ết m ột vài c ảnh đẹ p, di tích lịch s n ổi ti ếng c quê h ương, đấ t n ước; Nh ận hình ảnh Bác H m ột s ố đị a danh g ắn v ới ho ạt độ ng c Bác H ( ch ỗ ở, n làm vi ệc, n t ưởng ni ệm Bác ) Th ể hi ện tình c ảm kính u đố i v ới Bác H qua hát, đọc th ơ, cô k ể chuy ện v ề Bác H Quan tâm, yêu th ương, giúp đỡ nh ững ng ười g ần g ũi ( ông bà, b ố m ẹ, anh ch ị em gia đình; giáo, b ạn bè l ớp h ọc) Bi ết m ột s ố quy đị nh l ớp gia đình n ới công c ộng ( để đồ dùng, đồ ch ch ỗ; tr ật t ự ăn, ng ủ; bên ph ải l ề đường) L ắng nghe ý ki ến c ng ười khác, s d ụng l ời nói c l ễ phép, lịch s ự Tôn tr ọng, h ợp tác, ch ấp nh ận Yêu m ến, quan tâm đế n ng ười thân gia đình Quan tâm, chia s ẻ giúp đỡ b ạn Nh ận xét t ỏ thái độ v ới hành vi “ đúng”-“sai”, “t ốt”-“x ấu” Ti ết ki ệm n ước, Gi ữ v ệ sinh môi tr ường B ảo v ệ, ch ăm sóc v ật c ối Nội dung giáo dục tr ẻ m ẫu giáo h ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh có th ể l ồng ghép tích h ợp t ất ch ủ đề n ăm h ọc Ví d ụ: chủ đê ̀ Ban ̉ thân Giáo d ục trẻ biêt́ yêu quý và gi ữ gi n ̀ v ệ sinh cá nhân, ăn uông ́ đu ̉ chât, ́ h ăng haí tâp ̣ luyên ̣ thể duc̣ đê ̉ môĩ ngaỳ đêu ̀ có s ức khoe ̉ tôt, ́ c thê ̉ phat́ triên ̉ khoe ̉ manh, ̣ haì hoa, ̀ cân đôi ́ Ăn m ặc gon ̣ gang, ̀ s ạch s ẽ, phù h ợp hồn c ảnh Gi ữ gìn v ệ sinh: r ửa tay tr ước ăn, sau vệ sinh, t ắm r ửa s ạch s ẽ, đánh r ăng… Hay ch ủ đề Bác H - Tr ương tiêu ̉ hoc: ̣ Th ường ch ủ đề giáo viên không khai thác đượ c đa n ội dung truy ền đạt t ới tr ẻ Nên v ới ch ủ đề định h ướng cho giáo viên B ước đâu ̀ giaỉ thich ́ n gian ̉ cho trẻ hiêu ̉ điêu ̀ Bać Hồ day: ̣ “Yêu Tổ Quôc, ́ yêu đông ̀ bao ̀ Hoc̣ tâp ̣ tôt, ́ lao đông ̣ tôt́ Đoan ̀ kêt́ tôt, ́ kỉ luâṭ tôt́ Gi gin ̀ vệ sinh thâṭ tôt́ Khiêm tôn, ́ thâṭ tha,̀ dung ̃ cam” ̉ Giáo d ục trẻ th ương yêu giúp đỡ nhau, đoàn k ết v ới b ạn, Giáo d ục tre ̉ yêu lao độ ng, gi ữ gìn k ỷ lu ật, tuân thủ theo cać quy đinh, ̣ nôị quy cua ̉ l ớp hoc ̣ H ướng d ẫn đị nh h ướng cho giáo viên bi ết cách t nh ững hành độ ng nh ỏ th ực hi ện h ằng ngày nh ch ăm sóc hoa, nh ặt r ụng, nh ổ c ỏ hay r ửa tay ti ết ki ệm n ước, làm đồ ch t v ật li ệu ph ế th ải, giúp đỡ b ạn h ằng ngày, ủng h ộ b ạn nghèo khơng có qu ần áo m ặc, d ũng c ảm nh ận l ỗi sai để l ồng ghép giáo d ục tr ẻ h ọc theo t ấm g ương Bác H vĩ đạ i Bi ện pháp 3: Đẩ y m ạnh công tác tuyên truy ền Mu ốn t ổ ch ức thành công phong trào thi đua “Học tập làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh” chúng tơi xác định c ần ph ải giúp giáo viên hi ểu sâu s ắc h ơn n ữa th ực hi ện nghiêm túc công tác tuyên truy ền t ới ph ụ huynh h ọc sinh Để m ọi ng ười hi ểu, nh ận th ức rõ h ơn vai trò, ý ngh ĩa c phong trào Để tuyên truyền đạt hiệu qu ả ch ọn cách tuyên truy ền ng ắn ng ọn, d ễ hi ểu, thi ết th ực để v ận động nh ư: L ồng ghép vào cu ộc h ọp t ổ, tr ường, h ọp ph ụ huynh tr ường, l ớp, giao l ưu v ới ph ụ huynh h ọc sinh ngày t ết c ổ truy ền, Tích c ực tham m ưu v ới lãnh đạo địa ph ương tu s ửa nâng c ấp c s v ật ch ất tranh thủ ủng hộ ngày cơng lao động đồn niên xã làm động l ực thúc đẩy công tác tuyên truy ền ủng h ộ ngày công lao động c toàn th ể b ậc phụ huynh, hội cha mẹ học sinh năm học Phụ huynh tham gia lao động nhà tr ường Phụ huynh h ọc sinh nhi ệt tình tham gia ho ạt động tr ải nghi ệm Bi ện pháp 4: T ổ ch ức giao l ưu vi ệc th ực hi ện chuyên đề gi ữa l ớp Đây bi ện pháp m ới r ất hi ệu qu ả Hi ệu ứng c bi ện pháp lan t ỏa nhanh tích c ực th hút s ự quan tâm c 100% CBGV tr ường lan t ỏa c ả ph ụ huynh tham gia h ưởng ứng Chúng xây d ựng k ế ho ạch c ụ th ể v ề ngày h ội giao l ưu h ọc t ập làm theo l ời Bác, tri ển khai đến toàn th ể đội ng ũ giáo viên đượ c giáo viên nhi ệt tình ủng h ộ tham gia t ổ ch ức ngày h ội giao l ưu, bé t ất c ả 13/13 l ớp đăng ký tham gia nh ững n ội dung nh múa, hát, đọc th k ể chuy ện n ội dung v ề Bác H ồ, Qua nh ững cau chuy ện nh ỏ, hát ệu múa đơn gian thơi nh ưng l ại có s ức thu hát lan truy ền r ất hi ệu qu ả Các bé h ọc đượ c bi ết bao ều, h ọc đức tính t ốt nh c ần, ki ệm liêm c Bác để v ận d ụng vào h ằng ngày vào h ọc t ập Hình ảnh h ội thi giao l ưu gi ữa l ớp Hình ảnh h ội thi giao l ưu gi ữa l ớp Bi ện pháp 5: Nêu g ương bi ểu d ương theo ch ủ đề Qua m ỗi m ỗi ch ủ đề n ăm h ọc nhà tr ường đề u bi ểu d ương khen th ưởng nhân có thành tích xu ất s ắc h ọc t ập làm theo t ấm g ương đạo đức H Chí Minh kịp th ời Đây m ột hình th ức m ạnh d ạn c đưa mà tr ước m ới ch ỉ d ừng l ại b ằng vi ệc m ột n ăm h ọc ch ỉ khen th ưởng giáo viên d ạy gi ỏi, d ạy t ốt Gi b ằng hình th ức qua ch ủ đề th ực hi ện theo tháng, đợ t thi đua, bi ểu d ương độ t xu ất, không ch ỉ t ạo động l ực thúc đẩy vi ệc d ạy h ọc mà nhân r ộng n ữa nh ững t ấm g ương “Ng ười t ốt vi ệc t ốt” th ực hi ện làm theo l ời Bác nh ư: “ Quý tr ẻ, yêu ngh ề, kiên nh ẫn, bi ết t ự ki ềm ch ế; có tinh th ần trách nhi ệm cao; Trau d ồi đạ o đứ c, gi gìn ph ẩm ch ất danh d ự, uy tín c nhà tr ương; g ương m ẫu, đố i x công b ằng tôn tr ọng nhân cách c tr ẻ em; b ảo v ệ quy ền l ợi ích đáng c tr ẻ em; đoàn k ết t ương tr ợ, h ỗ tr ợ, giúp đỡ đồ ng nghi ệp ” B ằng sóng đẩ y m ạnh h ơn thi đua h ọc t ập theo g ương Bác H v ĩ đạ i c m ỗi cá nhân nhà tr ường Hình ảnh bi ểu d ương nhà giáo theo ch ủ đề t ừng tháng Nh tháng tháng bi ểu d ương nh ững giáo viên có thành tích huy động tr ẻ t ới l ớp Tháng 10 bi ểu d ương giáo viên làm t ốt cơng tác ch ăm sóc tr ẻ đàu n ăm h ọc Tháng 11 bi ểu d ương giáo viên v ươn lên trong tác d ạy h ọc Tháng 12 bi ểu d ưỡng CBGV g ương m ẫu, quan tâm đố i x công b ằng v ới tr ẻ t nh ững vi ệc bi ểu d ương nh ững hành độ ng nhìn có v ẻ nho bé v ậy nh ưng l mang đế n hi ệu qu ả r ất cao Nh ững giáo viên đượ c nêu tên bi ểu d ương c ảm th ph ấn kh ởi vui m ừng n ỗ l ực h ơn n ữa công vi ệc, nh ững đồ ng chí ch ưa đượ c bi ểu d ương ch ủ đề tháng c ố g ắng h ăng say ph ấn đấ u t nh ững vi ệc nh ỏ nh ất, n gi ản nh ất h ọc t ập theo g ương Bác H v ĩ đại K ết qu ả đạ t đượ c Vi ệc th ực hi ện chuyên đề "H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạ o đứ c phong cách H Chí Minh" m ột cách có k ế ho ạch áp d ụng bi ện pháp c ụ th ể giúp thu đượ c k ết qu ả r ất t ốt V ề cán b ộ giáo viên, nhân viên: 100% CBGVNV thông su ốt nh ận th ức tư t ưởng trị, ln xây d ựng kh ối đoàn k ết n ội b ộ nhà tr ường Thi ết l ập ch ặt ch ẽ m ối quan h ệ gi ữa nhà tr ường, ph ụ huynh, quy ền đị a ph ương nh ằm t ạo m ối quan hệ thu ận l ợi cho s ự phát tri ển đồ ng b ộ v ề v ật ch ất l ẫn tinh th ần Bên c ạnh CBGVNV rèn cho đượ c tính kiên trì b ền bỉ, ln t ạo đượ c ni ềm tin cho nhân dân, ph ụ huynh h ọc sinh đại bàn xã Luôn làm t ốt công tác tuyên truy ền v ề ngành h ọc b ằng nhi ều hình th ức cho ph ụ huynh c ộng đồ ng, lãnh đạ o địa ph ương 100% giáo viên t ự tin bi ết cách l ựa ch ọn n ội dung l ồng ghép chuyên đề đưa đến v ới tr ẻ m ột cách nh ẹ nhàng, phù h ợp Đố i v ới tr ẻ: Qua trình giáo d ục giúp tr ẻ có m ột s ố k ỹ n ăng r ất c ần thi ết nh ư: M ạnh d ạn t ự tin, d ũng c ảm đoàn k ết, yêu th ương sáng t ạo có ý th ức t ự rèn luy ện đặ c bi ệt tr ẻ nh ỏ có nh ững thói quen s ống t ốt: s ạch s ẽ, ti ết ki ệm, th ật thà, t ốt b ụng nh ững thói quen có l ợi cho b ản thân tr ẻ, nh ững ch ủ nhân t ương lai c đất n ước V ới nh ững đức tính giáo d ục tr ường m ầm non s ẽ theo tr ẻ su ốt cu ộc đờ i hành trang r ất c ần thi ết cho tr ẻ để sau tr ẻ s ẽ góp ph ần c vào cơng cu ộc xây d ựng đất n ước ta ngày giàu đẹp sánh vai v ới c ường qu ốc n ăm châu nh l ời Bác d ạy K ết qu ả kh ảo sát sau áp d ụng sáng ki ến * Tính m ới, tính sáng t ạo c đề tài Vi ệc đẩ y m ạnh h ọc t ập, làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh yêu c ầu, trách nhi ệm, nh ưng đồng th ời c ũng tình c ảm, nguy ện v ọng tha thi ết c m ỗi cán b ộ, đả ng viên ng ười dân Vi ệt Nam yêu n ước, để xây d ựng m ột đấ t n ước Vi ệt Nam giàu đẹp, dân ch ủ; dân t ộc Vi ệt Nam độc l ập, t ự do; nhân dân Vi ệt Nam ấm no, h ạnh phúc V ới đề tài " Chỉ đạ o, th ực hi ện l ồng ghép " H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức phong cách H Chí Minh" t ới CBGVNV tr ẻ t ại tr ương m ầm non xã Thanh Ch ăn", đư a nh ững bi ện pháp r ất c ụ th ể sáng t ạo thu hút giáo viên quan tâm, th ực hi ện, nh bi ện pháp tuyên d ương nh ững t ấm g ương tiêu bi ểu theo t ừng ch ủ đề tháng bi ện pháp t ổ ch ức cho tr ẻ giao l ưu h ọc t ập theo l ời Bác giúp cho cán b ộ giáo viên tr ẻ đượ c ti ếp c ận chuyên đề m ột cách t ự nhiên, nh ẹ nhàng, h ấp d ẫn, khơng gò bó, khơ c ứng mà phù h ợp v ới đặ c ểm sinh lí c ũng nh nhu c ầu, nguy ện v ọng n ăng l ực ti ếp nh ận c tr ẻ m ầm non Qua gi ải quy ết đượ c v ấn đề mà r ất nhi ều giáo viên l ăn t ăn, tr ăn tr Giúp cho nh ững ng ười qu ản lý gi ải quy ết đượ c m ột tốn khó c ần ph ải làm gì? Làm nh th ế để th ực hi ệu qu ả nh ất chuyên đề " H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạ o đứ c phong cách H Chí Minh" S ự thành công c đề tài c ũng kh ẳng đị nh có th ể áp d ụng v ới t ất c ả tr ường m ầm non khác đạt hi ệu qu ả kh ả thi PH ẦN III: K ẾT LU ẬN I K ết lu ận, kh ẳng đị nh tính sáng t ạo c sáng ki ến Có th ể kh ẳng đị nh r ằng vi ệc th ực hi ện Phong trào thi đua “H ọc t ập làm theo t t ưởng đạ o đứ c, Phong cách H Chí Minh” ngày CBGVNV nhà tr ường vi ệc tuyên truy ền v ới ph ụ huynh, đặ c bi ệt giúp đẩ y m ạnh l ồng ghép nâng cao ch ăm sóc ch ất l ượng giáo d ục, cung c ấp cho tr ẻ nh ững k ỹ n ăng áp d ụng tr ường m ầm non h ết s ức c ần thi ết không th ể thi ếu Vi ệc th ực hi ện l ồng ghép "H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức phong cách H Chí Minh" đạo áp d ụng t ại tr ường M ầm non xã Thanh ch ăn – huy ện Đi ện Biên năm học thu đượ c kết cao Đây nh ững biện pháp đảm bảo tính hiệu có áp dụng bất c ứ trường Mầm non Đẩy m ạnh h ọc t ập, làm theo t t ưởng, đạo đức, phong cách H Chí Minh yêu c ầu, trách nhi ệm, nh ưng đồng th ời c ũng tình c ảm, nguy ện v ọng tha thi ết c m ỗi cán b ộ, đả ng viên ng ười dân Vi ệt Nam yêu n ước, để xây d ựng m ột đất n ước Vi ệt Nam giàu đẹp, dân ch ủ; dân t ộc Vi ệt Nam độc l ập, t ự do; nhân dân Vi ệt Nam ấm no, h ạnh phúc Nh ằm th ực hi ện m ục tiêu nâng cao dân trí, đào t ạo nhân l ực, b ồi dưỡng nhân tài Đây động l ực thúc đẩy đội ng ũ cán b ộ, giáo viên, nhân viên nhà tr ường c ần c ố g ắng nhi ều h ơn n ữa, đồ ng th ời c ũng m ột đị a đáng tin c ậy để b ậc ph ụ huynh yên tâm g ửi g ắm em V ới trách nhi ệm cán b ộ đảng viên qu ản lý đội ng ũ giáo viên m ầm non, th ực hi ện đề tài " M ột s ố bi ện pháp ch ỉ đạ o, th ực hi ện l ồng ghép "H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạ o đức phong cách H Chí Minh" t ới CBGVNV tr ẻ t ại tr ương MNTC" Đã tr ả l ời câu h ỏi c ần ph ải làm gì? Làm th ế nào? Mà giáo viên bây lâu v ấp ph ải, giúp giáo viên gi ải quy ết tốn khó tr ăn tr c đội ng ũ giáo viên II Nh ững v ấn đề c ần tiêp t ục nghiên c ứu Khi th ực hi ện đề tài sáng ki ến: “ "M ột s ố bi ện pháp đạ o, th ực hi ện l ồng ghép "H ọc t ập làm theo t t ưởng, đạo đức phong cách H Chí Minh" t ới CBGVNV tr ẻ t ại tr ương MNTC" " th c ần ph ải ti ếp t ục nghiên c ứu để đề tài đạ t đượ c hi ệu qu ả t ối đa h ơn nh ững v ấn đề sau: Đẩ y m ạnh h ơn n ữa bi ện pháp th ực hi ện cho hi ệu qu ả Đẩy mạnh công tác nêu gương "Người tốt việc tốt" thúc đẩy tinh thần CBGVNV Ti ếp t ục đưa nh ững gi ải pháp để chuyên đề “ Học tập làm theo t t ưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh".đến t ừng l ớp v ới t ừng độ tu ổi cho phù h ợp III Đề xu ất, ki ến nghị V ới lòng yêu tr ẻ s ự nhi ệt tình tơi mong mu ốn s ẽ mang l ại cho trẻ s ự phát tri ển toàn di ện nh ất Qua th ời gian th ực hi ện đề tài sáng ki ến đưa m ột s ố ki ến nghị sau: Đối v ới phòng Giáo d ục: T ổ ch ức cho cán b ộ qu ản lý tham quan h ọc t ập t ỉnh khác c ả n ước có c h ội đượ c giao l ưu h ọc h ỏi nh ững g ương ển hình làm theo t ấm g ương đạo đức H Chí Minh, đúc rút kinh nghi ệm nh ằm ph ục v ụ t ốt h ơn công tác đơn vị T ổ ch ức t ốt ho ạt độ ng t ạo môi tr ường h ọc t ập trong, l ớp thân thi ện, phù h ợp, có khoa h ọc Trên đề tài sáng ki ến th ực hi ện đượ c n ăm qua r ất mong H ội đồ ng ch ấm thi xem xét đồ ng nghi ệp góp ý để chúng tơi phát huy h ơn n ữa nh ững n ăm t ới Chúng chân thành c ảm ơn! Đi ện biên, ngày tháng n ăm 2019 Ng ười vi ết Nguy ễn Th ị Hu ế - Nguy ễn Th ị Thanh Trà ... tư ng đạo đức, Phong cách Người? Từ câu hỏi trăn trở mà trọn đề tài: Một số biện pháp đạo, thực lồng ghép "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" tới CBGVNV trẻ trường Mầm non... Phương pháp nghiên cứu Khi thực đạo lồng ghép chuyên đề "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" tới CBGVNV trẻ trường sử dụng số phương pháp sau: Phương pháp dùng lời: Dùng lời... dục có lồng ghép Học tập làm theo tư tưởng đạo đức, Phong cách Hồ Chí Minh Tự tin tuyên truyền phối hợp với bậc cha mẹ học sinh cộng đồng hiểu quan tâm, chung tay giáo dục trẻ phát triển cách toàn