Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án truyện bài học đầu tiên của gấu con dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt giải nhì. Có nội dung truyện được làm trên trình chiếu theo nội dung truyện trong sách giáo khoa Tuyển tập bài hát, câu đố, thơ ca, truyện kể của nhà trẻ. Ai có nhu cầu chủ top sẽ gửi trực tiếp với người mua
Giáo án Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Những con vật đáng yêu Đề tài: Truyện “Bài học đầu tiên của gấu con” Đối tượng: 24-36 tháng Số trẻ: 12 trẻ Thời gian: 15 phút Người dạy: Đơn vị: I Yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện và tên các nhân vật trong truyện “Bài học đầu tiên của gấu con” - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số con vật sống trong rừng b Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát âm đúng và nói được những câu đơn giản - Rèn kỹ năng giao tiếp và nói rõ ràng mạch lạc cho trẻ c Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật sống trong rừng - Giáo dục trẻ biết hành vi lễ giáo (cảm ơn, xin lỗi ) II Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Trang phục áo dài - Mô Hình: Các con vật sống trong rừng (voi, khỉ, hổ, thỏ…) - Sa bàn: + Con khỉ, gấu mẹ, gấu con, voi, sóc - Sân khấu và các nhân vật rối dẹt trong chuyện - Hình ảnh hoạt hình trình chiếu nội dung truyện * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng sạch đẹp - Xốp ngồi - 12 ghế ngồi hình chữ U 1 III Tiến hành: Hoạt động của cô 1 Gây hứng thú: (1-2phút) - Cô nói: Xúm xít! Xúm xít! - Cô nói: Cô và các con cùng chơi trò chơi Thỏ con nhé! (con thỏ, con thỏ…) - Cô nói: Các con thật là giỏi, cô khen tất cả các con nào! - Cô nói: Các con ơi! hôm nay cô sẽ tặng cho các con một chuyến du lịch rừng xanh - Cô cùng trẻ hát “Ta đi vào rừng xanh” - Các con nhìn xem, ở trong rừng có rất nhiều các con vật này (cô chỉ vào từng con và nói tên của các con vật có trong các sliedes: voi, khỉ, hổ…) - Cô hỏi trẻ: Đây là con gì? Con hổ có cái gì đây? Đây là con gì vậy các con? Con voi nó có cái gì đây? Con voi thích ăn gì? Đây là con gì vậy các con? - Cô hỏi trẻ: Gấu, voi, khỉ, hổ là những con vật sống ở đâu vậy các con? - Cô nói: Đúng rồi, gấu, voi, khỉ là những con vật sống ở trong rừng đấy Các con ạ! Gấu, voi, khỉ là những nhân vật có trong câu chuyện “Bài học đầu tiên của gấu con” đấy Cô mời các con cùng đến với nội dung câu chuyện nhé! 2 Bài mới: (10-12 phút) * Cô kể lần 1: Kết hợp sử dụng sa bàn nhân vật rời - Cô nói: Các con vừa nghe cô kể chuyện “Bài học đầu tiên của gấu con” đấy - Để biết được gấu con đi chơi như thế nào cô mời các con chú ý lắng nghe câu chuyện nhé! 2 Dự kiến hoạt động của trẻ - Trẻ nói: Bên cô! Bên cô! - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ vỗ tay - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hát và đi cùng cô - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe - Trẻ trả lời: Con hổ ạ! Cái chân ạ! Con voi ạ! Cái vòi ạ! Ăn mía ạ! Con khỉ ạ! - Trẻ trả lời: Ở trong rừng ạ! - Trẻ nói: Vâng ạ * Cô kể lần 2: Kết hợp điệu bộ minh hoạ (Cô kể diễn cảm bằng lời và minh hoạ động tác của các nhân vật trong chuyện) - Cô hỏi trẻ: Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những ai? (Cô hỏi 2-3 trẻ) (Cô chú ý hỏi cá nhân khuyến khích trẻ trả lời và sửa sai cho trẻ) - Cô nói: Đúng rồi đấy, trong câu chuyện “Bài học đầu tiên của gấu con” có gấu mẹ, gấu con, bạn sóc, bạn khỉ và bác voi đấy Cô thấy các con rất giỏi rồi, bây giờ cô cháu mình cùng tạo dáng các con vật qua bài hát “Đố bạn” nào + Cô cùng trẻ vận động bài “Đố bạn” (1-2 lần) - Cô nói: Cô thấy các con tạo dáng các con vật rất giỏi đấy, cô khen tất cả các con nào - Cô nói: Để biết được khi đi chơi gấu con đã gặp những chuyện gì cô mời các con hãy nhẹ nhàng lại đây với cô nào * Cô kể lần 3: Trình chiếu minh hoạ nội dung câu chuyện - Cô hỏi trẻ: Các con vừa xem câu chuyện gì? - Trẻ trả lời: Bài học đầu tiên của gấu con ạ! Gấu mẹ, gấu con, sóc, voi, khỉ ạ! - Trẻ vận động theo bài hát cùng cô giáo - Trẻ vỗ tay - Trẻ đi đến gần máy chiếu - Trẻ trả lời: Bài học đầu tiên của gấu con ạ! Trong câu chuyện có những ai? (Cô hỏi Gấu mẹ, gấu con, sóc, voi, 2-3 trẻ) khỉ ạ! - Cô nói: Các con ạ! Khi vào rừng sâu, gấu con mải nhìn khỉ học bài nên đã bị trượt chân rơi xuống hố đấy, để biết được ai đã giúp đỡ gấu con, cô mời các con cùng hướng lên sân khấu để đến với nội dung câu chuyện nhé - Trẻ trả lời: Vâng ạ! 3 * Cô kể lần 4: Kết hợp sử dụng sân khấu và các nhân vật rối dẹt minh hoạ nội dung câu chuyện - Cô hỏi trẻ: Các con vừa nghe truyện gì? - Trẻ trả lời: Bài học đầu tiên của gấu con ạ! + Giáo dục: Các con ạ! Khi nhận được sự giúp đỡ, các con phải biết cảm ơn, khi mắc lỗi thì các con phải biết xin lỗi, các con nhớ chưa nào! - Nhớ rồi ạ! 3 Kết thúc: (1-2 phút) - Cô nói: Các con ơi! Các con rất ngoan, học rất giỏi, cô cùng các con đi dạo chơi nào - Cô cùng trẻ hát bài “Gấu và rừng xanh” Ra chơi - Trẻ hát và đi cùng cô 4 ... sliedes: voi, khỉ, hổ…) - Cô hỏi trẻ: Đây gì? Con hổ có đây? Đây con? Con voi có đây? Con voi thích ăn gì? Đây con? - Cơ hỏi trẻ: Gấu, voi, khỉ, hổ vật sống đâu con? - Cơ nói: Đúng rồi, gấu, voi, khỉ... chuyện “Bài học gấu con? ?? có gấu mẹ, gấu con, bạn sóc, bạn khỉ bác voi Cô thấy giỏi rồi, cháu tạo dáng vật qua hát “Đố bạn” + Cô trẻ vận động “Đố bạn” (1-2 lần) - Cơ nói: Cơ thấy tạo dáng vật giỏi đấy,... Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hát cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời: Con hổ ạ! Cái chân ạ! Con voi ạ! Cái vòi ạ! Ăn mía ạ! Con khỉ ạ! - Trẻ trả lời: Ở rừng ạ! - Trẻ nói: Vâng * Cơ kể lần 2: Kết