Giao an 8 xin day he

Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Phân phối chơng trình trung học cơ sở Môn tin học 8 (p dng t nm hc 2008-2009) Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kì I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II : 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết Học kỳ I Bài 1. Máy tính và chơng trình máy tính (2 tiết) Tiết - 1 1. Con ngi ra lnh cho mỏy tớnh nh th no? 2. Vớ d Tiết - 2 3. Vit chng trỡnh ra lnh cho mỏy tớnh lm vic 4. Vỡ sao cn phi vit chng trỡnh Bài 2. Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình(2 tiết) Tiết - 3 1. Chng trỡnh v ngụn ng lp trỡnh 2. Ngụn ng lp trỡnh gm nhng gỡ? 3. T khúa v tờn. Tiết - 4 3. Cu trỳc chung ca chng trỡnh. 4. Vớ d v ngụn ng lp trỡnh pascal. Bài thực hành 1. Làm quen với Turbo Pascal (2 tiết) Tiết - 5 Thc hnh Bi tp1,2 Tiết - 6 Thc hnh Bi tp 3 + tng kt Bài 3. Chơng trình máy tính và dữ liệu (2 tiết) Tiết - 7 1. D liu v kiu d liu 2. Cỏc phộp toỏn v kiu d liu s Tiết - 8 3. Cỏc phộp tớnh so sỏnh 4. Giao tip ngi mỏy tớnh Tiết - 9 Bi tp Bài thực hành 2. Viết chơng trình để tính toán (2 tiết) Tiết -10 Thc hnh Bi tp1,2 Tiết -11 Thc hnh Bi tp 3 + tng kt Bài 4. Sử dụng biến trong chơng trình (2 tiết) Tiết - 12 1. Bin l cụng c chớnh trong lp trỡnh 2. Khai bỏo bin Tiết -13 3. S dng bin trong chng trỡnh 4. Hng 1 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Tiết - 14 Bi tp Tiết - 15 Kim tra lý thuyt Bài thực hành 3. Khai báo và sử dụng biến (2 tiết) Tiết -16 Thc hnh Bi tp 1 Tiết -17 Thc hnh Bi tp 2 + tng kt Luyện gõ bàn phím nhanh với Finger Break Out(4 tiết) Tiết -18 1. Gii thiu phn mm 2. Mn hỡnh chớnh ca phn mm Tiết -19 3. Hng dn s dng Tiết - 20, 21 Thc hnh Finger Break Out Bài 5. Từ bài toán đến chơng trình (4 tiết) Tiết - 22 1. Bi toỏn v xỏc nh bi toỏn 2. Quỏ trỡnh gii bi toỏn Tiết - 23 3. Thut toỏn v mụ t thut toỏn Tiết - 24, 25 4. Mt s vớ d v thut toỏn Tiết - 26,27 Bi tp Bài 6. Câu lệnh điều kiện (2 tiết) Tiết - 28 1. Hot ng ph thuc vo iu kin 2. Tớnh ỳng sai ca iu kin 3. iu kin v phộp so sỏnh Tiết - 29 4.Cu trỳc r nhỏnh 5. Cõu lnh iu kin Tiết - 30 Bi tp Bài thực hành 4. sử dụng lệnh điều kiện if. . . then (2 tiết) Tiết - 31 Thc hnh Bi tp 1 Tiết - 32 Thc hnh Bi tp 2,3 Tiết -33 Kim tra thc hnh Tiết - 34, 35 ễn tp HKI Tiết - 36 Kim tra HKI Học kỳ II 2 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times (4 tiết) Tiết - 37 1. Gii thiu phn mm 2. Mn hỡnh chớnh ca phn mm Tiết - 38,39,40 3. Hng dn s dng Bi 7 : Câu lệnh lặp (2 tiết) Tiết - 41 1. Cỏc cụng vic phi thc hin nhiu ln 2. Cõu lnh lp mt lnh thay cho nhiu lnh Tiết - 42 3. Vớ d 4. Tớnh tng v tớch bng cõu lnh lp Tiết - 43 Bi tp Bài thực hành 5. Sử dụng lệnh lặp for . . .do (2 tiết) Tiết - 44 Thc hnh Bi tp 1,2 Tiết - 45 Thc hnh Bi tp 3 Học vẽ hình với GeoGebra (6 tiết) Tiết - 46, 47 Gii thiu phn mm GeoGebra bng ting Vit Tiết 48, 49 i tng hỡnh hc. Tiết 50, 51 Bi tp thc hnh Bài 8. Lặp với số lần cha biết trớc (2 tiết) Tiết - 52 1. Cỏc hat ng lp vi s ln cha bit trc. 2. Vớ d v lnh lp vi s ln cha bit trc. Tiết - 53 3. Lp vụ hn ln Li lp trỡnh cn trỏnh. Tiết - 54 Bi tp Tiết - 55 Kim tra lý thuyt Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp while . . .do (2 tiết) Tiết - 56 Thc hnh Bi tp 1 Tiết - 57 Thc hnh Bi tp 2 Quan sát hình học không gian với YENKA (4 tiết) Tiết - 58 1. Gii thiu phn mm. 2. Gii thiu mn hỡnh lm vic. Tiết - 59 3. To hỡnh khụng gian. Tiết - 60 4. Khỏm phỏ, iu khin cỏc hỡnh khụng gian. Tiết - 61 5. Mt s chc nng nõng cao Bài 9. Làm việc với dãy số (2 tiết) Tiết - 62 1. Dóy s v bin mng 2. Vớ d Tiết - 63 3. Tỡm giỏ tr ln nht v nh nht ca dóy s. 3 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Tiết - 64 Bi tp Bài thực hành 7. xử lý dãy số trong chơng trình (2 tiết) Tiết - 65 Thc hnh Bi tp 1 Tiết - 66 Thc hnh Bi tp 2 Tiết - 67 Kim tra thc hnh Tiết - 68, 69 ễn tp cui nm Tiết - 70 Kiểm tra học kì II TM ban gi ám hiệu Phó hiệu trởng Phân bổ thời lợng: Nội dung Bài lí thuyết hoặc lí thuyết kết hợp thực hành Bài thực hành Tổng số tiết Phần 1. Lập trình đơn giản 9 7 34 Phần 2. Phần mềm học tập 4 18 Bài tập 8 Ôn tập 4 Kiểm tra 6 Tổng cộng 13 7 70 Một số giải thích a) Sách giáo khoa Tin học dành cho THCS - Quyển 3 đợc biên soạn bám sát theo nội dung, yêu cầu của Chơng trình giáo dục phổ thông môn Tin học, cấp THCS, phần III đã đợc ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. b) Phần 1 gồm 9 bài lí thuyết, mỗi bài dạy trong 02 tiết lí thuyết và 01 tiết bài tập, riêng bài 5 dạy trong 04 tiết lí thuyết và 02 tiết bài tập; các Bài 1 và 2 không có tiết bài tập riêng. Có 7 bài thực hành, mỗi bài dạy trong 02 tiết. Phần 2 gồm 4 bài lí thuyết kết hợp thực hành. Mỗi bài đợc dạy trong trọn vẹn 04 > 06tiết. Về cơ bản 8 tiết bài tập dành cho việc làm bài tập phần 1 (Lập trình đơn giản), phần 2 (Phần mềm học tập) không cần tiết bài tập. c) Thời lợng dành cho ôn tập cuối kì là 04 tiết, mỗi học kì 02 tiết. Thời lợng dành cho các bài kiểm tra định kì là 6 tiết, mỗi học kì 03 tiết. Việc phân bổ thời lợng trên đây chỉ là tơng đối, trong quá trình dạy học giáo viên (GV) có thể điều chỉnh để phù hợp với tình hình thực tiễn. d) Trong phân bổ thời lợng, số tiết bài tập là khá nhiều (8 tiết). Điều này thể hiện câu hỏi, bài tập là một phần quan trọng trong việc giúp HS tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ năng. e) Các nội dung đọc thêm ở cuối bài là không bắt buộc, tránh yêu cầu tất cả HS phải đọc, hiểu, gây quá tải. GV có thể chọn lựa, giới thiệu, giải thích đôi chút để gây hứng thú cho các em ham thích, đọc thêm. Ngày soạn : 23/8/2008 4 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Ngày dạy : 8A :25/8/2008 8B :26/8/2008 8C : 26/8/2008 Tiết 1 : Bài 1 : Máy tính và chơng trình máy tính A. Mục tiêu : Biết con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. Biết chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, . 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ . C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của học sinh III. Dạy bài mới : hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Học sinh hiểu con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì H : Nghiên cứu SGK phần 1. G : Làm thế nào để in văn bản có sẵn ra giấy. H : Trả lời G : Con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì ? H : Thông qua lệnh G : Em hiểu thế nào là chơng trình H : Nghiên cứu và trả lời theo ý hiểu. G : Giải thích về chơng trình là gì . 1. Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào? - Con ngời điều khiển máy tính thông qua lệnh. - Chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động. Hoạt động 2 : Tìm hiểu ví dụ rô bốt quét nhà 5 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 G : Chiếu sơ đồ vị trí hiện tại của rôbốt. H : Quan sát và nghiên cứu SGK G : Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định. H : Trả lời G : Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan. H : Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt. H : Nhắc lại các lệnh mà robôt phải làm để hoàn thành công việc. 2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà (Mô hình SGK) - Lập chơng trình ra từng lệnh cụ thể, đơn giản, theo trình tự để rôbốt có thể hoàn thành tốt nhất công việc. Củng cố kiến thức. Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). Hớng dẫn về nhà. 1. Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt hoàn thành công việc trực nhật lớp của em. 2. Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt giúp em là một cái áo. Ngày soạn : 23/8/2008 6 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Ngày dạy : 8A :25/8/2008 8B :26/8/2008 8C : 26/8/2008 Tiết 2 : Bài 1 : Máy tính và chơng trình máy tính A. Mục tiêu : Biết rằng viết chơng trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Biết ngôn ngữ dùng để viết chơng trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. Biết vai trò của chơng trình dịch. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, . 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ . C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào ? Lấy một ví dụ minh hoạ ? III. Dạy bài mới : Hoạt động của thày và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 3 : Học sinh hiểu viết chơng trình là gì. G : Đa ra ví dụ về một chơng trình. H : Nghiên cứu SGK và quan sát sơ đồ về một chơng trình. G : Lí do cần phải viết chơng trình để điều khiển máy tính H : Dựa vào khái niệm chơng trình để để trả lời. G : Chốt ý trên màn hình G : Viết chơng trình là gì ? H : Trả lời G : Đa khái niệm viết chơng trình trên màn hình. 3. Viết chơng trình : ra lệnh cho máy tính làm việc Viết chơng trình là hớng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. 7 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 H : Đọc lại và ghi vở. Hoạt động 4 : Tìm hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình, chơng trình dịch G : Máy tính có hiểu đợc chơng trình viết bằng ngôn ngữ thông thờng không ? Nó chỉ hiểu ngôn ngữ gì ? H : Suy nghĩ và trả lời G : Em hiểu ngôn ngữ lập trình là gì ? H : Nghiên cứu SGK và trả lời. G : Chốt các khái niệm trên màn hình. H : Đọc lại và ghi vở. G : Đa mẫu một chơng trình đơn giản viết bằng ngôn ngữ Pascal ? Theo em máy tính có hiểu ngay ch- ơng trình này không. H : Suy nghĩ trả lời : Không G : Giải thích tác dụng của chơng trình dịch. H : Nghiên cứu SGK và nêu khái niệm chơng trình dịch. G : Chốt khái niệm môi trờng lập trình và lấy ví dụ về một số môi trờng lập trình khác nhau. 4. Chơng trình và ngôn ngữ lập trình ? - Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính. - Chơng trình dịch đóng vai trò "ngời phiên dịch" và dịch những chơng trình đợc viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu đợc. - Chơng trình soạn thảo và chơng trình dịch thờng đợc kết hợp vào một phần mềm, đợc gọi là môi trờng lập trình Củng cố kiến thức. ? Qua bài học em cần ghi nhớ những điều gì H : Trả lời G : Chốt các ghi nhớ trên màn hình : GHI NHớ 1. Con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh. 2. Viết chơng trình là hớng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. 3. Ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính đợc gọi là ngôn ngữ lập trình. Hớng dẫn về nhà. 1. Em hãy cho biết trong soạn thảo văn bản khi yêu cầu máy tính tìm kiếm và thay thế (Replace), thực chất ta đã yêu cầu máy thực hiện những lệnh gì ? Ta có thể thay đổi thứ tự của chúng đợc không? 8 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 2. Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì ? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). 3. Tại sao ngời ta tạo ra các ngôn ngữ khác để lập trình trong khi các máy tính đều đã có ngôn ngữ máy của mình? 4. Học thuộc phần ghi nhớ. Ngày soạn : 6/9/2008 Ngày dạy : 8A :8/9/2008 8B :9/9/2008 8C : 9/9/2008 Tiết 3 : Bài 2 : Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình A. Mục tiêu : Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chơng trình, câu lệnh. Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do ngời lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình. Tên không đợc trùng với các từ khoá. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, . 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ . C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : 1. Viết chơng trình là gì ? tại sao phải viết chơng trình ? 2. Ngôn ngữ lập trình là gì ? tại sao phải tạo ra ngôn ngữ lập trình ? III. Dạy bài mới : 9 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Học sinh hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình G : Đa ra ví dụ về một chơng trình đơn giản viết trong môi trờng Pascal. H : Quan sát cấu trúc và giao diện của chơng trình Pascal. G : Theo em khi chơng trình đợc dịch sang mã máy thì máy tính sẽ đa ra kết quả gì ? H : Trả lời theo ý hiểu. 1. Ví dụ về chơng trình * Ví dụ về một chơng trình đơn giản viết bằng Pascal. - Sau khi chạy chơng trình này máy sẽ in lên màn hình dòng chữ Chao cac ban. Hoạt động 2 : Học sinh hiểu ngôn ngữ lập trình gồm những gì G : Khi nói và viết ngoại ngữ để ng- ời khác hiểu đúng các em có cần phải dùng các chữ cái, những từ cho phép và phải đợc ghép theo đúng quy tắc ngữ pháp hay không ? H : Đọc câu hỏi suy nghĩ và trả lời. G : Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? H : Nghiên cứu SGK trả lời. G : Chốt khái niệm trên màn hình. 2. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắc viết các lệnh tạo thành một chơng trình hoàn chỉnh và thực hiện đợc trên máy tính. Hoạt động 3 : HS tìm hiểu thế nào là từ khoá và tên trong chơng trình. G : Đa ra ví dụ về chơng trình nh phần trớc. H : Nghiên cứu G : Theo em những từ nào trong ch- ơng trình là những từ khoá. H : Trả lời theo ý hiểu. G : Chỉ ra các từ khoá trong chơng trình. G : Trong chơng trình đại lợng nào gọi là tên. 3. Từ khoá và tên - Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không đợc dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục đích sử dụng do ngôn ngữ lập trình quy định. - Tên đợc dùng để phân biệt các đại lợng trong chơng trình và do ngời lập trình đặt theo quy tắc : 10 [...]... hình tam giác, hoặc đặt tên ban_kinh cho bán kính của hình tròn, Các tên đó là những tên hợp lệ, còn các tên Lop em, 10A, là những tên không hợp lệ Hớng dẫn về nhà 1 Học thuộc khái niệm ngôn ngữ lập trình và hiểu về môi trờng lập trình là gì 2 Hiểu, phân biệt đợc từ khoá và tên trong chơng trình Ngày soạn : 6/9/20 08 Ngày dạy : 8A : 8/ 9/20 08 8B : 9/9/20 08 8C : 9/9/20 08 Tiết 4 : Bài 2 : Làm quen với... Hớng dẫn về nhà 1 Học lý thuyết, làm bài tập 1, 2, 3, 4 2 Đọc trớc phần 3,4 bài 2 Ngày soạn : 20/9/20 08 Ngày dạy : 8A : 22/9/20 08 8B :23/9/20 08 8C : 23/9/20 08 Tiết 8 : Bài 3 : CHƯƠNG TRìNH MáY TíNH Và Dữ LIệU A Mục tiêu : Biết các phép toán so sánh trong ngôn ngữ lập trình 19 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Bit khỏi nim iu khin tng tỏc gia ngi vi mỏy tớnh B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu,... Làm bài tập 5, 6 2 Học thuộc phần ghi nhớ 3 Chuẩn bị Bài thực hành số 2 để tiết sau thực hành Ngày soạn : 28/ 9/20 08 Ngày dạy : 8A : 4/10/20 08 8B : 30/9/20 08 8C : 30/9/20 08 Tiết 9 : Bài tập A Mục tiêu : Củng cố kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu, các phép toán với kiểu dữ liệu số, các phép so sánh và giao tiếp giữa ngời và máy Rèn luyện kĩ năng sử dụng các phép toán trong ngôn ngữ Pascal B Chuẩn bị : 1... Đọc phần đọc thêm SGK G : Có thể giải thích thêm 15 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Nhận xét sau tiết thực hành : Hớng dẫn về nhà Đọc và chuẩn bị bài 3 : Chơng trình máy tính và dữ liệu Ngày soạn : 20/9/20 08 Ngày dạy : 8A : 22/9/20 08 8B :23/9/20 08 8C : 23/9/20 08 Tiết 7 : Bài 3 : CHƯƠNG TRìNH MáY TíNH Và Dữ LIệU A Mục tiêu : Bit khỏi nim... Writeln( câu thông báo) ; Write (phép toán); - Hiểu cách giao tiếp giữa ngời và máy thông qua các lệnh Nhận xét sau tiết thực hành : Hớng dẫn về nhà Chuẩn bị bài 3 và phần tổng kết để tiết sau thực hành tiếp Ngày soạn : 4/10/20 08 Ngày dạy : 8A : 6/10/20 08 8B : 11/10/20 08 8C : 11/10/20 08 Tiết 11 : Bài thực hành 2 : Viết chơng trình để tính... khái niệm biến và chức năng của biến trong chơng trình 2 Học thuộc cách khai báo biến và lấy ví dụ 3 Đọc trớc phần 3, 4 trong bài 30 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Ngày soạn : 11/10/20 08 Ngày dạy : 8A : 13/10/20 08 8B : 14/10/20 08 8C : 14/10/20 08 Tiết 13 : Bài 4 : Sử dụng biến trong chơng trình (tiếp) A Mục tiêu : HS hiểu cách sử dụng biến và lệnh gán Biết khái niệm hằng và cách sử dụng hằng số trong... Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Giả sử A đợc khai báo là biến với kiểu dữ liệu số thực, X là biến với kiểu dữ liệu xâu Các phép gán sau đây có hợp lệ không? 1 a) A:= 4; c) X:= '3242'; b) X:= 3242; d) A:= 'Ha Noi' Hớng dẫn về nhà 1 Học thuộc khái niệm và cách khai báo biến, hằng 2 Làm bài 2, 3, 5/33 Ngày soạn : 11/10/20 08 Ngày dạy : 8A : 13/10/20 08 8B : 14/10/20 08 8C : 14/10/20 08 Tiết 14 : Bài tập A Mục... trọng tâm cần nắm đợc để áp dụng làm bài tập Hớng dẫn về nhà 1 Chuẩn bị trớc bài thực hành số 2 để tiết sau thực hành 24 5 +1 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Ngày soạn : 28/ 9/20 08 Ngày dạy : 8A : 4/10/20 08 8B :30/9/20 08 8C : 30/9/20 08 Tiết 10 : Bài thực hành 2 : Viết chơng trình để tính toán A Mục tiêu : Luyện tập soạn thảo, chỉnh sửa chơng trình, biên dịch, chạy và xem kết quả hoạt động của chơng trình... trúc của chơng trình thờng gồm những phần nào ? 2 Học thuộc các bớc cơ bản để làm việc với chơng trình trong môi trờng T.P 3 Học thuộc phần ghi nhớ (SGK) Ngày soạn : 13/9/20 08 Ngày dạy : 8A :15/9/20 08 8B : 16/9/20 08 8C : 16/9/20 08 Tiết 5 + 6 : Bài thực hành 1 : làm quen với turbo pascal A Mục tiêu : Thực hiện đợc thao tác khởi động/kết thúc TP, làm quen với màn hình soạn thảo TP Thực hiện đợc các... Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 tích các thành phần * Ví dụ : H : Lắng nghe và nắm vững kiến thức G : Viết một ví dụ về khai báo biến rồi giải thích thành phần ? H : Làm theo nhóm vào bảng phụ G : Thu kết quả nhận xét và cho điểm G : Viết dạng tổng quát để khai báo biến trong chơng trình H : Quan sát ví dụ và viết theo nhóm G : Kiểm tra kết quả nhóm và đa ra dạng tổng quát H : Quan sát và ghi vở Trong đó . thích, đọc thêm. Ngày soạn : 23 /8/ 20 08 4 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Ngày dạy : 8A :25 /8/ 20 08 8B :26 /8/ 20 08 8C : 26 /8/ 20 08 Tiết 1 : Bài 1 : Máy tính và. là một cái áo. Ngày soạn : 23 /8/ 20 08 6 Trng THCS Thnh Nht Tin hc 8 Ngày dạy : 8A :25 /8/ 20 08 8B :26 /8/ 20 08 8C : 26 /8/ 20 08 Tiết 2 : Bài 1 : Máy tính và