nv 11 tiet 1+2

Tuần 1 Tiết 1 - 2 VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích Thượng kinh kí sự - Lê Hữu Trác) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS: – Cảm nhận được giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm và nhân cách thanh cao của tác giả qua ngòi bút kí sự chân thực, sâu sắc về cuộc sống hiện thực tron phủ chúa Trịnh. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN – SGV, SGK, Giới thiệu giáo án Ngữ Văn 11. C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH – Kết hợp nhiều phương pháp. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu bài mới 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt  GV hưứong dẫn HS tìm hiểu những nét khái quát về tác giả, tác phẩm và đoạn trích. 1. Dựa vào Tiểu dẫn, hãy cho biết vài nét khái quát về tác giả Lê Hữu Trác! – Đây là tác phẩm xuất sắc nhất trong thời trung đại. Quyển cuối cùng trong bộ sách này là một tác phẩm văn học đặc sắc: thượng kinh kí sự. 2. Trình bày ngắn gọn nội dung của tác phẩm Thượng kinh kí sự! – Tác giả ghi lại cảm nhận của mình bằng mắt thấy tai nghe từ khi nhận được lệnh vào kinh chũa bệnh cho thê tử Trịnh Cán. Tác phẩm mở đầu bằng cảnh sống ở Hương Sơn của một ẩn sĩ lánh đời. Bỗng có lệnh triệu vào kinh. Lãn Ông buộc phải lên đường. Từ đây mọi việc diễn ra theo thời gian và đè nặng lên tâm trạng của tác giả. GV hướng dẫn HS đọc đoạn kí. Cho HS chọn đọc một vài đoạn tiêu biểu. (HS chọn đọc đoạn mà mình thích và nêu nội dung chính, ý nghĩa của đoạn đó) 3. Nêu đại ý của đoạn trích! 4. Theo em, đoạn trích này có những nội dung, chi tiết nào cần tìm hiểu? I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả (1724 – 1791) – Quê làng Liêu Xá, huyện Đường Hảo, phủ Thượng Hồng, trấn Hải Dương. – Tên hiệu: Hải Thượng Lãn Ông (ông giả lười ở đất Thượng Hồng) – Gia đình có truyền thống thi cử đỗ đạt làm quan. – LHT không chỉ chữa bệnh giỏi mà còn soạn sách, mở trường truyền bá y học. – Sự nghiệp của ông được tầp hợp trong bộ Hải thượng y tông tâm lĩnh gồm 66 quyển, biên soạn trong thời guan 40 năm., là tác phhẩm y học xuất sắc nhất thời trung đại. 2. Tác phẩm: Thượng kinh kí sự – Là quyển cuối cùng trong tập sách trên, là một tác phẩm văn học đặc sắc. – Nội dung: Tiểu dẫn SGK 3. Đoạn trích: Vào phủ chúa Trịnh – Vị trí: Đến kinh đô LHT được sắp xếp ở nhà người em Quận Huy – Hoàng Đình Bảo. Sau đó được đưa vào phủ chúa Trịnh. – Đại ý: Tác giả ghi lại 1 cách sinh động, chân thực cuộc sống xa hoa uy quyền của chúa Trịnh đồng thời bộc lộ thái độ xem thường danh lợi và khẳng định y đức của mình.  HS thảo luận tìm những chi tiết miêu tả và nhận xét tổ về: (1) Quang cảnh trong phủ chúa. (2) Cung cách sinh hoạt trong phủ chúa. (3) Môi trường sinh hoạt và hình hài vóc dáng của thế tử. (4) Thái độ, phẩm chất của tác giả Lê Hữu Trác. (Mỗi tổ làm một nội dung trên) Gợi ý: Quang cảnh khi đi vào phủ, kiến trúc bên trong phủ chúa, khung cảnh nội cung có gì đặc biệt? – Quang cảnh phủ chúa được ghi lại khá tỉ mỉ qua con mắt quan sát của một thầy thuốc lần đầu tiên bước chân vào thế giới mới lạ này. Gợi ý: Từ khi tác giả lên cáng vào phủ, cảnh đi lại trong phủ, nghi thức hành lễ trong phủ, thái độ khi nhắc đến chúa Trịnh và thế tử, không khí trong nội cung? – Thế tử chỉ có 5 – 6 tuổi, tác giả là một ông già phải lạy 4 lạy, muốn xem thân hình của thế tử phải có 1 viên quan nội thần đến xin phép cởi áo. Gợi ý: Nơi ở thế tử được miêu tả như thế nào, hình hài vóc dáng ra sao, suy nghĩ của em về cách miêu tả đó? II. ĐỌC – HIỂU 1. Quang cảnh trong phủ chúa:  Khi vào phủ: – Đi qua nhiều lần cửa, với những dãy hành lang nối nhau liên tiếp, ở mỗi cửa đều có vệ sĩ canh gác, trong khuôn viên phủ chúa có điếm hậu mã canh túc trực. – Vườn hoa: cây cối um tùm, chim kêu rỉu rít, danh hoa đua thắm, gió đưa thoang thoảng mùi hương.  Bên trong phủ chúa – Có nhà Đại đường, Quyển bồng, gác Tía với kiệu son võng điều, đò nghi trượng sơn son thếp vàng, những đồ đạc nhân gian chưa từng thấy, đồ dùng tiếp khách mâm vàng chén bạc. – Nội cung: phải đi qua 5 – 6 lần trướng gấm. Trong phòng thắp nến, có sập, ghế rồng sơn son thếp vàng, trên ghế bày nệm gấm, màn là che ngang cửa, xung quanh lấp lánh, hương hoa ngào ngạt.  Quang cảnh phủ chúa cực kì tráng lệ không đâu sánh bằng. 2. Cung cách sinh hoạt trong phủ chú – Tác giả lên cáng có tên đầy tớ chạy hét đường… – Trong phủ chúa người giữ của truyền báo rộn ràng, người có việc quan qua lại như mắc cửi  chúa giữu vị trí trọng yếu và có quyền tối thượng trong triều đình. – Bài thơ của tác giả: minh chứng rõ thêm quyền uy nơi phủ chúa. – Nghi thức: những lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh và thế tử đều rất cung kính, lễ độ: Thánh thượng đang ngự ở đấy, chưa thể yết kiến hầu mạch đông cung thế tử, hầu trà, phòng trà. – Chúa Trịnh luôn có phi tần chầu chực xung quanh. Tác giả không thấy mặt chúa, chỉ làm theo lệnh chúa do quan chánh đường truyền đật lại. Xem bệnh xong không được phép trao đổi trực tiếp với chúa. – Nội cung tranh nghiêm đến nổi tác giả phải nín thở đứng ở chỗ xa, khúm núm đến trước sập xem mạch. – Có 7 – 8 thầy thuốc phục dịch, đứng hầu  Cung cách sinh hoạt trong phủ chúa với những lễ nghi, khuôn phép, cách nói năng, người hầu kẻ hạ… cho thấy sự cao sang, uy quyền tột đỉnh cùng với cuộc sống hưởng thụ xa hoa đến cực điểm và sự lộng quyền của nhà chúa. 3. Thế tử Trịnh Cán a. Nơi ở - Đặt sập vàng, cắm nến to trên giá đồng, bày ghế đồng sơn son thếp vàng, nệm gấm, chục người đứng chầu chực… - Chỉ có 1 ấu chúa mà vây quanh bao nhiêu là vật – Hình ảnh thế tử Cán chỉ qua vài nét miêu tả đã hiện rõ một cơ thể ốm yếu. Gợi ý: diễn biến tâm trạng của tác giả sau khi khám bệnh cho thế tử Cán? Thái độ trước cảnh sống xa hoa? – Ông rất hiểu căn bệnh của Trịnh Cán nhưng lại sợ chữa có hiệu quả ngay sẽ bị công danh trói buộc. Để tránh đựợc cứ cầm chừng, dung thuốc vô thưởng vô phạt. Song làm thế lại trái với y đức, phụ lòng cha ông tâm trạng xung đột. Cuối cùng phẩm chất lương tâm trung thực đã thắng. 5. Theo em, bút pháp kí sự của tác giả đặc sắc như thế nào?  Hướng dẫn HS tổng kết nội dung và nghệ thuật đoạn trích. - Nêu cảm nghĩ của em về cuộc sống trong phủ chúa và con người Lê hữu Trác dụng gấm vóc lụa là vàng ngọc. Người thì đông nhưng tất cả đều im lặng khiến không khí trở nên lạnh lẽo. Bao trùm lên mùi phấn son tuy ngào ngạt nhưng thiếu sinh khí. Một cậu bé bị vây tròn, bọc kín trong cái tổ ấm vàng son. b. Hình hài, vóc dáng - Mặc áo đỏ, ngồi trên sập vàng. - biết khen người giữ phép tắc. - Cởi áo: tinh khí khô hết, da mặt khô, rốn lồi to…  Thế tử Cán được miêu tả qua con mắt của một vị lang y tài giỏi thật đáng thương, cạn dần sức sống. 4 Thái độ và phẩm chất của tác giả. a. Thái độ – Đứng trước phủ chúa xa hoa lộng lẫy, “Bước chân đến đây… người thường”, cả trời Nam sang nhất là đây. – Khi đựợc mời dùng cơm: “mâm vàng, chén bạc….của nhà đại gia”. – Đường vào nội cung: “Ở trong tối om, không thấy có cửa ngõ gì cả.” – Về bệnh trạng thế tử:”Vì thế tử ở trong chốn màn che, trướng phủ, ăn quá no, mặc qua sấm nên tạng phủ yếu đi”  Mặc dù khen cái đẹp, cái sang nơi phủ chúa, song tác giả tỏ ra dửng dưng trước quyến rũ vật chất nơi đây và không đồng tình với cuộc sống no đủ, tiện nghi nhưng thiếu khí thời, không khí tự do. b. Phẩm chất – LHT là thầy thuốc tài năng, giàu kinh nghiệm, hiểu rõ căn bệnh thế tử. – Thầy thuốc lương tâm và đức độ. – Phẩm chất cao quý: khinh thường lợi dang, quyền quý, yêu thích tự do và nếp sống thanh đạm, giản dị nơi quê nhà. 5. Nghệ thuật: bút pháp kí sự – Quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, tả cảnh sing động, kể diễn biến sự việc khéo léo, lôi cuốn sự chú ý của người đọc, không bỏ sót chi tiết nhỏ. III. TỔNG KẾT Đoạn trích vừa mang đậm giá trị hiện thực, vừa thể hiện phẫm chất của một thầy thuốc đầy tài năng không màn danh lợi, suốt đời chăm lo giữ gìn y đức của mình. Với tài năng quan sát sự vật cung với cách kể hấp dẫn, LHT đã góp phần khẳng định vai trò của thể kí đối với hiện thực đời sống. 4. Củng cố và dặn dò - Dặn hs về nhà soạn bài: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân. . chúa Trịnh. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN – SGV, SGK, Giới thiệu giáo án Ngữ Văn 11. C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH – Kết hợp nhiều phương pháp. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC