giao an moi 2 cot ( Tuyet voi )

Trêng THCS §ång - Têng TiÕt 1: VÏ trang trÝ Ngày soạn : 19/08/2008 Ngày dạy: 20/09/2008 Chép hoạ tiết trang trí dân tộc A.Mục tiêu 1.Kiến thức : Hs hiểu biết hoạ tiết trang trí dân tộc ứng dụng 2.Kỹ năng: HS vẽ đợc số hoạ tiết trang trí dân tộc tô màu theo ý thích 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, nhận vẻ đẹp nghệ thuật miền xuôi miền núi B.Phơng pháp Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở Luyện tập, thực hành nhóm C.Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT -Tranh chạm khắc gỗ Việt nam - Tài liệu tham khảo"Lợc sư Mü tht vµ Mü tht häc" cđa Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai - Hình minh hoạ hớng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc 2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến học - Giấy , chì , màu , tẩy D.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ III Bài : (38') 1.Đặt vấn đề : Trang trí phần quan trọng sống , phản ánh phát triển hay trì trệ xà hội Trang trí môn quan trọng môn học Mỹ thuật Bài hôm giới thiệu cho em biết hoạ tiết dân tộc cách chép trang trí chúng 2.Triển khai : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động : Quan sát- nhận xét ? Gv giới thiệu số công trình kiến trúc, đình chùa rõ hoạ tiết trang phục dân tộc đĩa hình tranh trực tiếp ? Các hoạ tiết đợc trang trí đâu ?Chúng có hình dáng chung nh ?Hoạ tiết trang trÝ thêng thĨ hiƯn néi dung g× , sáng tác ?Đờng nét hoạ tiết nh ? Các hoạ tiét đợc xếp theo nguyên tắc ? Em có nhận xét màu sắc hoạ tiết dân tộc + Đây hoạ tiết trang trí trống đồng, váy áo ngời dân tộc 1.Hình dáng : hình vuông, hình tròn, hình tam giác 2.Nội dung : Là hình hoa lá, mây,sóng nớc, chim muông đợc khắc gỗ, vẽ vải gốm sứ 3.Đờng nét : Mềm mại, uyển chuyển phong phú nét vẽ giản dị, khúc chiết Bố cục : Cân đối, hài hoà thờng đói xứng xen kẻ nhắc lại Màu sắc : Rực rỡ , tơi sáng hài hoà Hoạt động : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc Gv : Khi quan sát- nhận xét phải tìm B1: Quan sát, nhận xét tìm đặc điểm Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng hình dáng chung hoạ tiết ? Sau có hình dáng chung ta phải làm G yêu cầu HS phân tích bớc minh hoạ ĐDDH *GVkết luận , bổ sung hoạ tiết (vẽ hình dáng chung hoạ tiết) B2: Phác khung hình đờng trục B3: Phác hình nét thẳng B4 : Hoàn thiện vẽ tô màu Hoạt động 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ + Chọn chép hoạ tiết trang trí dân - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa tộc sau tô màu theo ý thích cho em vẽ cha đợc +Kích thớc x 13 cm + Mµu t thÝch - Híng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - Gv thu mét sè bµi vÏ cđa HS (4-5 bµi ) yêu cầu hs nhận xét ? Hình dáng hoạ tiết nh thé ? Bố cục hoạ tiết ? Màu sắc hoạ tiết - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt , động viên ẻmtả lời cha tốt V- Dặn dò:(2') - Chép hoạ tiết trang trí nhà - Chuẩn bị - Su tầm tranh ảnh Mỹ thuật Việt nam thời kì cổ đại - Giấy A4, bút nét to E.Bổ sung Ngày soạn : 25/08/2008 Tiết 2:Thờng thức Mỹ thuật Ngày dạy: 26/08/2008 Sơ lợc Mỹ thuật việt Nam thời kì cổ đại A Mục tiêu: Kiến thức: HS đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại Kỹ năng: HS trình bày đợc sản phẩm Mỹ thuật Việt Nam thời kì cổ đại đặc điểm nh công dụng chúng Thái độ : HS trân trọng nghệ thuật cha ông B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành nhóm C Chuẩn bị : GV: Tranh Mỹ thuật ĐDDH6 -Tài liệu tham khảo Mỹ thuật ngời Việt , bảo tàng Mỹ thuật Việt nam,tranh ảnh Mỹ thuật cổ đại, Tranh trống đồng cỡ lớn,bản đồ khu vực châu Giấy, chì, màu, tẩy -Bài viết Mü tht cỉ ViƯt Nam -Tranh ¶nh Mü tht ViƯt Nam -Giấy RôKi , bút nét to Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng D Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra cũ(2') ? Nêu cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc III- Bài (36') Đặt vấn đề: Thời kì cổ đại qua để lại cho Mỹ thuật Việt Nam sản phẩm vô giá Đó sản phẩm điêu khắc chạm khắc mạng đậm nét hào hùng tinh thần dân tộc sâu sắc Triển khai : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động : Sơ lợc bối cảnh lịch sử GV đồ vị trí đất nớc Việt + giai đoạn: Nam : nôi loài ngời -Thời kì đồ đá: XH Nguyên thuỷ có phát triển liên tục qua nhiều kỉ -Thời kì đồ đồng: Cách khoảng 4000?Thời kì lịch sử Việt nam đợc phân chia 5000 năm làm giai đoạn -Thời đại Hùng Vơng với văn minh lúa nớc đà phản ánh phát triển văn hoá xà hội có Mỹ thuật Hoạt động : Sơ lợc Mỹ thuật Việt Nam thời kì cổ đại ? Hình vẽ mặt ngời đợc khắc đâu 1.Mỹ thuật thời kì đồ đá ? Nêu đặc điểm hình vẽ mặt ng- *Hình mặt ngời vách hang đồng nội ời -Khắc gần cửa hang, vách nhủ độ cao từ 1,5m đến 1,75m vừa với tầm mắt tầm tay ngời -Phân biệt đợc nam hay nữ, mặt ngời ®Ịu cã sõng, cong hai bªn ? Nªu nghƯ thuật diễn tả chạm khắc *đặc điểm nghệ thuật: Góc nhìn thời kì đồ đá diện, đờng nét dứt khoát rõ ràng, bố cục cân xứng,tỉ lệ hài hoà ? Kể tên dụng cụ đồ đồng Mü Mü tht thêi ®å ®ång tht ViƯt Nam -Trải qua giai đoạn : Phùng -Gv hớng dẫn cho HS xem tranh Nguyên,Đồng Đậu, Gò Mun ĐDDH -Công cụ : Rìu,dao găm, giáo mác,mũi lao đợc chạm khắc trang trí đẹp mắt -Đồ trang sức tợng nghệ thuật "Ngời đàn GV yêu cầu HS thực hành theo phơng pháp ông đá" (Văn Điển- Hà Nội) nhóm *Trống đồng Đông Sơn ? Trình bày xuất xứ trống đồng Đông +ở Đông Sơn (Thanh Hoá), nằm bên bờ Sơn sông Mà ? Vì trống đồng Đông Sơn đợc coi +Nghệ thuật trang trí đẹp mắt giống với trống đồng đẹp Việt Nam trống đồng trớc đặc biệt trống đồng ? Bố cục mặt trống dợc trang trí nh Ngọc Lữ +Nghệ thuật chạm khắc đặc biệt +Bố cục vòng tròn đồng tâm bao ?NT trangtrí mặt trống tang trống có lấy nhiều cánh đặc biệt *Là kết hợp hoa văn hình học với chữ S hoạt động ngời, chim thú Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng ? Những hoạt động ngời chuyển động nh ? Đặc điểm quan trọng nghệ thuật Đông Sơn nhuần nhuyễn hợp lí +Chuyển động ngợc chiều kim đồng hồ gợi lên vòng quay tự nhiên , hoa văn diễn tả theo lối hình học hoá +Hình ảnh ngời chiếm vị trí chủ đạo IV- Đánh giá - Củng cố:(4') Trò chơi ô chữ có hàng ngang, 11 hàng dọc gợi ý 1.Thời kì Mỹ thuật xà hội nguyên thuỷ 2.Tên gọi chung rìu, giáo mác, lao .( chữ ) 3.Tọng ngòi đàn ông tiêu biểu cho Mỹ thuật thời đồ đồ đồng(7 chữ ) Tiết 3: Vẽ theo mẫu Ngày dạy: 09/09/2008 Ngày dạy: 10/09/2008 Sơ lợc luật xa gần A Mục tiêu: Kiến thức : HS hiểu luật xa gần,những điểm luật xa gần 2.Kỹ : HS biết vận dụng luật xa gần ®Ĩ quan s¸t , nhËn xÐt vËt mÉu c¸c học 3.Thái độ : HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên thông qua việc học môn luật xa gần B Phơng pháp: - Vấn đáp - gợi mở - Luyện tập- thực hành C Chuẩn bị 1.GV: - Tranh ảnh minh hoạ luật xa gần, mẫu cho HS tham khảo - Tranh ảnh đờng, hàng cây, phong cảnh , góc phố - mẫu HS năm trớc HS: -Su tầm số tranh ảnh luật xa gần - Giấy chì, mẫu thật D.Tiến hành: I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra cũ(2') :? Trình bày tác phẩm tiêu biểu Mỹ thuật cổ đại Việt Nam III- Bài (36'): Đặt vấn đề: Khi đứng trớc khoảng không gian bao la rộng lớn : Cánh đồng, sông, dÃy phố, hàng cây, cảnh vật cáng xa nhỏ mờ dần , cảnh vật gần lại rõ ràng to , màu sắc đậm đà 2.Triển khai bài: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt +GV cho HS xem tranh hàng I.Quan sát- nhận xét sông, dÃy phố ? So sánh hình ảnh ®é mê râ cđa * VËt ë gÇn : To,cao rộng rõ hơn, màu chúng sắc đậm đà +GV minh hoạ lên bảng đồ vật đà * Vật xa : Nhỏ, thấp,hẹp mờ, màu sắc chuẩn bị sẵn treo đồ vật lên nhạt so với vật trớc ? Tại vật lại lớn vật dù * Vật tríc che kht vËt sau thùc tÕ nã hoµn toàn giống kích thớc " Gần to xa nhỏ, gần rõ xa mờ " Biên soạn: Trịnh Xuân Thn Trêng THCS §ång - Têng Gv : §Ĩ trả lời câu hỏi bớc sang phần (GV chuyển hoạt động ghi bảng) Hoạt động : Những điểm luật xa gần ? Đờng tầm mắt II.Đờng tầm mắt điểm tụ GV cho hs xem đờng tầm mắt cao đ1 Đờng tầm mắt : Là đờng thẳng nằm ờng tầm mắt thấp ngang với tầm mắt ngời nhìn phân chia mắt đất với bầu trời hay mặt nớc với bầu trời ? Đờng tầm mắt phụ thuộc vào yếu tố gọi đờng chân trời (Khi đứng vị trí cao đờng tầm mắt - ĐTM phụ thuộc vào độ cao thấp vị trí thấp ngợc lại) ngời vẽ ? Điểm tụ Điểm tụ : Các đờng thẳng song song với (GV treo đd cho HS thấy sau minh hoạ mặt đất càmg xa thu hẹp cuối tụ trờng hợp điểm tụ ) lại điểm gọi điểm tụ Hoạt ®éng 3: Thùc hµnh -Gv bµi tËp, Hs vÏ +Vẽ trờng hợp ĐTM qua thân hộp, _Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho em vẽ vị trí ĐTM cao thấp vẽ yếu +Vẽ điểm tụ hình hộp chữ nhật IV Củng cố: (5') - GV yêu cầu HS lên bảng vẽ điểm tụ vật mẫu , xác định ĐTM mẫu (2 em hs ) - Yêu cầu học sinh nhận xét vẽ ( hay cha ) - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em vẽ đợc , khuyến khích em làm cha đợc V.Dặn dò : (2') -Tập xác định ĐTM mẫu vật đơn giản , tập vẽ điểm tụ - Chuẩn bị 4-Cách vẽ theo mẫu , chuẩn bị que đo, dây dọi ( Thế vẽ theo mẫu, vẽ nh nào, nêu cách vẽ theo mẫu đồ vật bản.) -Mẫu thật ( Cốc quả, phích thuỷ) - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ su Ngày soạn : 16/09/2008 Tiết : Vẽ theo mẫu: Ngày dạy: 17/09/2008 Cách vẽ theo mẫu A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu khái niệm vẽ theo mẫu, cách vẽ theo mẫu Kỹ năng: HS biết nhìn mẫu để vẽ, phân biệt đợc vẽ theo trí nhớ vẽ theo mẫu Thái độ : HS yêu quý vật mẫu thông qua bố cục đờng nét , trân trọng tạo vạt cha ông B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C Chuẩn bị : GV: VËt mÉu thĨ : Cèc, h×nh hép, hình trụ Tranh minh hoạ ĐDMT6 - Các bớc vẽ theo mẫu, que đo, dây dọi - Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy, mẫu vật Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng D Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra cũ(2') ? Nêu điểm luật xa gần III- Bài (36') Đặt vấn đề: GV đa vật mẫu cụ thể để bàn GV cho em quan sát sau cất yêu cầu em vẽ Thì vẽ theo trí nhớ hay tởng tợng Còn nhìn vật vẽ lại gọi vẽ theo mẫu ? Vậy vẽ theo mẫu có cách vẽ nh Triển khai : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động : Thế vẽ theo mẫu *.Khái niệm ? Thế vẽ theo mẫu -Vẽ theo mẫu vẽ lại mẫu bày trớc mặt ? Tại cất mẫu đi, HS tiếp tục vẽ -Khi cất mẫu đi, ta hình dung lại hình lại không đợc coi vẽ theo mẫu dáng đặc điểm mẫu đầu + GV minh hoạ cốc từ nhiều góc độ gọi "Vẽ theo trí nhớ , Vẽ theo trí tởng khác tợng" ? Vì cốc,ta lại thấy có hình dáng khác + GV: Muốn vẽ theo mẫu phải biết đợc cách vẽ nh -Do ta nhìn từ nhiều góc độ khác : Có góc thấy đáy, có góc thấy phần miệng cốc lớn hơn, có góc thấy đựơc quai thân cốc Hoạt động : Cách vẽ -GV treo ĐDDH hóng dẫn cho HS vẽ vật mẫu : Lá, hoa, quả, cốc, hình khối ? Sau quan sát mẫu, làm ? Muốn vẽ xác vật mẫu phải tiến hành theo bớc GV HD HS cách cầm que đo, sử dụng dây dọi, cách phác chì Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận B1: Phác khung hình (nhìn ngắm mẫu thật kĩ sau ®ã ®o tØ lƯ chiỊu cao so víi chiỊu ngang chúng phác khung hình chung B2 : Xác định tỷ lệ phận( Dùng que đo ®o theo sù híng dÉn c¸ch so s¸nh tû lƯ phận mẫu) B3 : Phác hình nét thẳng ( Cầm bút chì phác nét cách thoải mái sau đà xác định đợc tỷ lƯ cđa c¸c bé phËn mÉu ) B4: VÏ chi tiết (dùng dây dọi so sánh lại tỷ lệ thẳng đứng thêm lần vẽ nét mẫu vật.) B5 : Vẽ đậm nhạt( Tạo độ đậm nhạt cho vật mẫu dựa vào ánh sáng không gian ) Trêng THCS §ång - Têng ? Ta phải vẽ đậm nhạt nh ( gv minh hoạ cách vẽ đậm nhạt) GV cho HS xem vẽ năm trớc Hoạt động : Thực hành - Vẽ theo mẫu : Chiếc lá, ca nớc, hình hộp GV tập, học sinh vẽ lập phơng, hình cầu, - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa -Kích thớc: đờng kính dài 10 - 12 cm cho em vẽ cha đợc - Chất liệu: chì đen - Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bµi) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét ? Nhận xÐt vỊ kÝch thíc cđa mÉu vÏ ? MÉu vËt vẽ mẫu vật ? Bố cục xếp cân đối hay cha ? Đờng nét hình vÏ nh thÕ nµo - GV kÕt ln, bỉ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng V.Dặn dò : (2') -TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - Chn bị - Cách vẽ tranh đề tài - Mỗi tổ chuẩn bị số tranh đề tài Cảnh đẹp thiên nhiên, đề tài sống -ảnh chụp tranh vẽ (nếu có ) - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng Tiết 5:Vẽ tranh Cách vẽ tranh đề tài Ngày soạn : 23/09/2008 Ngày dạy: 24/09/2008 A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu cách vẽ tranh đề tài, tìm hiểu đề tài có thực tế, sống -HS nắm đợc kiến thức để tìm bố cục tranh Kỹ năng: HS thực đợc cách vẽ tranh đề tài Thái độ : HS cảm thụ nhận biết hoạt động đời sống B Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C Chuẩn bị : GV: Tranh Mỹ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài thiên nhiên - Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy D Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sÜ sè II-KiĨm tra bµi cị III- Bµi míi (38') Đặt vấn đề: Cuộc sống tạo đẹp, đẹp có sống.Chính thế, sống đời thờng đà phong phú đợc đa vào tranh lại sinh động hấp dẫn Chính phải biết cách thể đề tài thông qua học hôm : Cách vẽ tranh đề tài Triển khai : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động : Tranh đề tài *GV treo § D DH MT ? Em biÕt g× vỊ đề tài -GV treo loại tranh đề tài lên bảng 1.Nội dung tranh Đa dạng, phong phú với dạng đề tài khác a) Đề tài thiên nhiên: phong cảnh miền núi, miền biển, đồng bằng, trung du b) Đề tài sống : +Hoạt động diễn gia đình,trong nhà trờng xà héi : lƠ héi, häc tËp thi ®ua, lao ®éng vệ sinh, ca múa hát ? Bố cục tranh đợc thể nh ? Cách xếp hình mảng ? Nhận xét hình vẽ tranh 2.Bố cục: sinh động hấp dẫn, có mảng chính, mảng phụ rõ ràng 3.Hình vẽ: mang tính khái quát, ? Tranh đề tài thờng đề cập đến nội dung ?Những hoạt ®éng g× ®ang diƠn quanh cc sèng cđa chóng ta Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng ngời nhng lại cụ thể hoạt động nhằm mục đích làm rõ nội dung tranh , hình vẽ phụ bổ trợ cho hình vẽ tạo nên sinh động hài hoà ? Màu sắc tranh nh Màu sắc: tuỳ theo cảm xúc ngời vẽ * Khái niệm : Tranh đề tài tranh thể *Gv giới thiệu số vẽ bạn có đề tài sống màu sắc đẹp bật Hoạt động : Cách vẽ ? Sau tìm bố cục ta phải làm ? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ) B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp) B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc sáng tạo) Bớc 1: T×m bè cơc Bíc 2: VÏ h×nh -GV cho häc sinh xem số vẽ mẫu hoạ sĩ Bớc 3: Vẽ màu Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận Trờng THCS Đồng - Tờng Hoạt động : Thực hành - Vẽ tranh đề tài GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi -KÝch thíc: 18x25 cm - GV bao qu¸t líp, híng dÉn , chØnh sưa - Chất liệu: Tuỳ ý cho em vẽ cha đợc - Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu IV- Đánh giá - Cđng cè:(4') - GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhËn xÐt vỊ ? Néi dung cđa bùc tranh ®Ị tµi ? Bè cơc cđa bµi vÏ nh thÕ ? Đờng nét tranh ? Hình vẽ tranh ? Màu sắc bøc tranh nh thÕ nµo - GV kÕt ln, bỉ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng V.Dặn dò : (2') -TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - Chuẩn bị 6-Cách xếp bố cục trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị vật đợc trang trí ( Khăn tay, đờng diềm, hinh vuông ) - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung Tiết :Vẽ trang trí Ngày soạn : 30/09/2008 Ngày dạy: 31/09/2008 Cách xÕp bè cơc trang trÝ A Mơc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt kh¸i niƯm trang trÝ, cách sếp bố cục hoạ tiết trang trí Kỹ : Biết cách xếp bố cục trang trí ứng dụng Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu, cảm nhận đợc vẻ đẹp chúng qua trang trí B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, liên hệ thực tiễn sống C.Chuẩn bị: 1.GV:- Một số đồ vật có hoạ tiết trang trí - đồ dùng cách xếp bố cục trang trí -Bài vẽ học sinh năm trớc HS :- Su tầm tranh ảnh vật mẫu đợc trang rí - Giấy, chì, màu, tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Biên soạn: Trịnh Xuân Thuận 10 ... dò: (2 '' ) - Chép hoạ tiết trang trí nhà - Chuẩn bị - Su tầm tranh ảnh Mỹ thuật Việt nam thời kì cổ đại - Giấy A4, bút nét to E.Bổ sung Ngày soạn : 25 /08 /20 08 Tiết 2: Thờng thức Mỹ thuật Ngày dạy: 26 /08 /20 08... khối hộp khối cầu (vẽ hình ) IV.Củng cố - Đánh giá (4 ''): -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục mẫu nh -? Hình vẽ cã gièng mÉu hay kh«ng (GV kÕt ln bỉ sung ) V.Dặn dò (2 '' ): - Vễ nhà tự... IV.Củng cố - Đánh giá (4 ''): -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhËn xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh -? Hình vẽ mang đậm nét riêng hay không (GV kết luận bổ sung ) V.Dặn dò (2 '' ): - Vễ nhà tập trang trí đồ vật -