Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c TUẦN 4 Từ ngày 15 / 9 /2008 đến 19 /9 /2008 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 1/ Chào cờ đầu tuần: - Nhận xét hoạt động của tuần 3. - Tổng phụ trách triển khai công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong tuần 4. - Triển khai KH của lớp tuần 4. 2/ Sinh hoạt tại lớp: - Nhắc nhở HS thái độ học tập, duy trì nề nếp lớp học và lao động vệ sinh, công tác an toàn giao thông, an ninh học đường Giáo viên : Dương Kim Hồng 1 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Thứ hai ngày15 tháng 9 năm 2008 Đạo đức (tiết 4): Có trách nhiệm về việc làm của mình(tt). I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. +Tán thành những hành vi đúng và khơng tán thành viẹc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác. II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:10’ Cả lớp. *Hoạt động 2:15’ Cả lớp 3. Củng cố, dặn dò:3’ Có trách nhiệm về việc làm của mình. Có trách nhiệm về việc làm của mình (tt). Xử lí tình huống: +GV: -Nêu tình huống. +GV nhận xét, kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hồn cảnh. Liên hệ bản thân: +GV: -Gợi ý mỗi học sinh nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình là người có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. -Chuyện xảy ra như thế nào, em đã làm gì? -Bây giờ nghĩ lại các em thấy như thế nào? +GV chốt lại: Người có trách nhiệm là người trước khi làm việc gì cũng phải suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp. Khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt. *GV nhận xét tiết học. +Bài sau: Có chí thì nên. HS kiểm tra. HS mở sách. HS thảo luận nhóm, trình bày. HS thảo luận nhóm, trình bày. HS rút ra bài học. HS lắng nghe. Giáo viên : Dương Kim Hồng 2 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Tập đọc (tiết 7): Những con sếu bằng giấy. (Theo:Những mẫu chuyện lịch sử thế giới) I/Mục tiêu: 1. Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài. Đọc đúng các tên người, tên địa lí nước ngồi .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cơ bé Xa-da-cơ, mơ ước hồ bình của thiếu nhi. 2. Hiểu ý chính của bài : Tố cáo tội ác ch/tr hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình của trẻ em tồn thế giới. II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HDHS luyện đọc. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:4’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1: 8’-HDHS luyện đọc. *Hoạt động 2: 12’-Tìm hiểu bài. *Hoạt động 3: 10’- đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò:2’ Lòng dân. - Đọc phân vai vở kịch "Lòng dân".Giới thiệu chủ điểm. Treo tranh giới thiệu. B 1 :Đọc tồn bài 1 lượt. HS khá, giỏi đọc. B 2 : Đọc đoạn nối tiếp. GV chia đoạn : 4 đoạn HS đọc nối tiếp: 2-3 lượt.GV sửa phát âm, ngắt nghỉ. Luyện đọc từ khó : Hi-rơ-xi-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cơ Xa-xa-ki. Kết hợp đọc chú giải. HS đọc chú giải. B 3 : Đọc theo cặp B 4 : Đọc tồn bài. GV đọc diễn cảm tồn bài. Đoạn 1 : - Từ đầu xuống Nhật bản. Hỏi:Xa-da-cơbị nhiễm phóng xạ ngun tử khi nào? Mĩ ném bom ngun tử xuống Nhật Bản. Đoạn 2 : Từ "Hai quả bom phóng xạ ngun tử". Hỏi: Cơ bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ? *Hậu quả do hai quả bom mà Mĩ gây ra. Đoạn 3 : Tiếp theo đến "644 con". Hỏi: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ ? *Khát vọng sống của Xa-da-cơ Xa-da-ki. Đoạn 4 : Còn lại. (HS đọc thầm). Hỏi: + Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ ng/vọng hồ bình ? + Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cơ ? *Ước vọng hồ bình của học sinh thành phố Hirơxima. *Đại ý : Ý nghĩa Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? B 1 :GV HDHS đọc diễn cảm đoạn : Cơ bé . 644 em. B 2 :GV đọc mẫu. HS đọc. + Thi đọc diễn cảm. + GV nhận xét. GV nhận xét tiết học. Luyện đọc bài văn. Bài sau "Bài ca về trái đất". 2 nhóm. lắng nghe.QS. 1HS. HS lắng nghe. HS vạch dấu. Nhiều HS. 6HS. 2 HS. Nhón 2 HS 1HS.HS lắng nghe. HS đoc đoạn 1. Mĩ ném bom . HS đọc đoạn 2. Tin vào truyền thuyết .ngày nào cũng gấp sếu. 1HS đọc. Gởi sếu giấy đến Xa-da- cơ. Cả lớp. Qun tiền xây đài tưởng niệm . HS tự do ý kiến. Cá nhân. 5HS. HS lắng nghe. Giáo viên : Dương Kim Hồng 3 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Tốn (tiết 16): Ơn tập và bổ sung về giải tốn. I/Mục tiêu: Giúp HS: + qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. +Biết trình bày bài giải theo nhiều cách. II/Chuẩn bị: * HS chuẩn bị bảng con. *GV chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:4’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:8’ *Hoạt động 2:9’ Hoạt động 3:8’ 3.Củng cố:8’ 4.Dặn dò: Đề: Tổng của hai số là 75. Tìm hai số đó? Biết rằng số lớn gấp 4 lần số bé. Ơn tập và bổ sung về tốn giải. Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. GVHD theo sgk/18. Ứng dụng: Bài 1/19 Đáp số: 112 000đồng. Giới thiệu bài tốn và cách giải tốn. GVHD theo sgk/19. Ứng dụng: Bài 2/19 Đáp số: 4 800cây. Luyện tập Bài 3/19: HD:-Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gí? -Muốn giải bài tốn này ta làm thế nào? Trò chơi: Ai tài hơn. -Giỏi ngoan chăm học siêng làm 456 bạn nam cả trường Nữ nam đồn kết u thương. 3nam-2nữ, tương đương số người Nam vui tính, nữ tươi cười Gộp chung hai phái mấy người, bạn ơi? Đố vui vừa học vừa chơi Đố ai ai biết trả lời nhanh nhanh Học: Ơn giải tốn theo nhiều cách khác nhau. Chuẩn bị bài: Luyện tập. HS làm bảng. Đơi bạn. HS mở sách. HS đọc đề, trả lời câu hỏi , làm đơi bạn,2 HS làmbảng. HS làm vở. HS đọc đề, trả lời câu hỏi ,làm đơi bạn, 2HS làmbảng. HS làm vở. HS trả lời + giải vào vở. Đáp số: a.84người. b. 60người. HS trả lời. Đáp số: 760 học sinh. Lắng nghe và thực hiện. Giáo viên : Dương Kim Hồng 4 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Chính tả(tiết 4/Nghe-viết): Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. 2. Tiếp tục củng cố hiểu biết về mơ hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng II/Chuẩn bị: + Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có). + Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm BT 2. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:16’ HDHS nghe viết. *Hoạt động 2: 12’- HĐHS làm bài tập chính tả. 3.Củng cố, dặn dò:3’ GV đọc các tiếng sau : Chúng tơi mong thế giới này mãi mãi hồ bình. GV nhận xét, sửa bài. Nghe - viết bài "Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ". Gv đọc bài chính tả 1 lượt. - Tìm hiểu nội dung : Anh bộ đội Cụ Hồ là người thế nào? Sinh ra và lớn lên ở đâu? - Luyện viết từ khó : Phrăng-đơ Bơ-en, phục kích, hàng ngũ, khuất phục. HS viết chính tả. + GV đọc từng câu, cụm từ : 2 lượt. + Lưu ý tư thế, trình bày. Chấm chữa bài. +GV đọc lại bài 1 lần. +GV chấm 7 bài. Hướng dẫn làm bài tập 2-3 + Ghi vần tiếng "nghĩa, chiến" vào mơ hình. + Sự giống nhau và khác nhau của 2 tiếng. +GV nhận xét. Hướng dẫn làm bài tập 3. +Tiếng "nghĩa" khơng có âm cuối nên dấu thanh được ghi trên chữ cái đứng trước ngun âm đơi. +Tiếng "chiến" có âm cuối nên dấu thanh ghi ở chữ cái thứ 2 ngun âm đơi. +Nhận xét tiết học. +Quy tắc đánh dấu thanh. - 2 HS + Bài sau. HS viết vào mơ hình cấu tạo vần, đặt dấu thanh. 2HS bảng. HS nghe và theo dõi Lính Bỉ trong qn đội Pháp. HS đọc và viết bảng con. HS viết vào vở. HS sốt bài và sửa. Đổi vở đơi bạn. HS đọc u cầu đề. HS nêu. HS nêu u cầu đề. HS nêu nhận xét. HS lắng nghe. Giáo viên : Dương Kim Hồng 5 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008 ThĨ dơc : ( TiÕt 7) §éi h×nh ®éi ngò- Trß ch¬i “ Hoµng anh, Hoµng n ” I. Mơc tiªu: - ¤n tËp, cđng cè vµ n©ng cao kÜ tht ®éng t¸c ®éi h×nh ®éi ngò: TËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. - Häc sinh thn thơc ®éng t¸c theo nhÞp hß cđa gi¸o viªn. + Ch¬i trß ch¬i Hoµng anh, hoµng n ®óng lt, gi÷ kÜ tht, tËp trung chó ý, nhanh nhĐn, hµo høng khi ch¬i.“ ” - Gi¸o dơc HS tÝch cùc rÌn lun thĨ dơc ®Ĩ t¨ng cêng søc kh. II. §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn: - S©n trêng: vƯ sinh s¹ch sÏ,®¶m b¶o an toµn. - Chn bÞ 1 chiÕc cßi, kỴ s©n ch¬i trß ch¬i. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: T-LƯNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 6-10 ‘‘ 10-12’ 8-10 ‘ 4-6, 1.Ho¹t ®éng 1: Më ®Çu Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh ®éi ngò, trang phơc tËp lun (1-2 phót). 2.Ho¹t ®éng 2: §éi h×nh ®éi ngò: - ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, nghØ, quay ph¶i, tr¸i, ®»ng sau, dµn hµng, dån hµng. +LÇn 1-2: Gi¸o viªn ®iỊu khiĨn c¶ líp tËp. Gi¸o viªn cïng häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt sưa sai cho häc sinh c¸c tỉ. +Gi¸o viªn quan s¸t, ®¸nh gi¸ biĨu d¬ng c¸c tỉ tËp tèt. 3.Ho¹t ®éng 3 :Trß ch¬i vËn ®éng:. Trß ch¬i “ Hoàng anh, Hoàng yến .” *. Ch¬i trß ch¬i Hoµng Anh - Hoµng Ỹn .“ ” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, tËp hỵp 4 hµng däc, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ qui ®Þnh ch¬i. - Gi¸o viªn cho c¶ líp ch¬i 2 lÇn. Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt häc sinh ch¬i. - Gi¸o viªn quan s¸t nhËn xÐt, biĨu d¬ng tỉ th¾ng cc. 4.Ho¹t ®éng 4 : KÕt thóc: phót. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hƯ thèng bµi häc - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ giao bµi vỊ nhµ. - Häc sinh ®øng t¹i chç vç tay h¸t mét bµi. - Ch¬i trß ch¬i T×m ng“ êi chØ huy (2-3 phót).” +LÇn 3-4: TËp theo tỉ (do tỉ trëng ®iỊu khiĨn). +LÇn 5-6: TËp hỵp c¶ líp cho c¸c tỉ thi ®ua tr×nh diƠn. +LÇn 7-8: TËp c¶ líp do gi¸o viªn ®iỊu khiĨn ®Ĩ cđng cè. -Mçi lÇn 2 tỉ lÇn lỵt thi ®ua ch¬i. - Häc sinh c¶ líp ch¹y ®Ịu ( theo thø tù 1, 2, 3, 4 .) nèi nhau thµnh vßng trßn lín, sau khÐp l¹i thµnh vßng trßn nhá. - TËp ®éng t¸c th¶ láng Giáo viên : Dương Kim Hồng 6 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Khoa học:(tiết 7): Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: -Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già. -Xác định bản thân HS đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời. II/Chuẩn bị: -Thơng tin và hình trang 16, 17 sgk. -Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:15’ Chia nhóm làm việc với sgk. *Hoạt động 2:14’ Trò chơi: “Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?” Chia nhóm. 3.Dặn dò:3’ Kiểm tra bài: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. Từ tuổi vị thành niên đến tuổi dậy già. Một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già. B1: GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn. -u cầu HS đọc thơng tin trang 16, 17 sgk và thảo luận nhóm về đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn. B2: HS Làm việc theo hướng dẫn của GV. B3:Cử đại diện trình bày, mỗi nhóm trình bày một giai đoạn và các nhóm khác bổ sung. Gợi ý trả lời: sgv. MT: Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học ở trên. HS xác định được bản than đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời. TH: GV cùng HS sưu tầm tranh ảnh nam, nữ ở các lứa tuổi, làm các nghề khác nhau trong xã hội. B1: Tổ chức và hướng dẫn. GV phát cho mỗi nhóm từ 3 đến 4 hình. u cầu HS xác định xem những người trong ảnh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. B2: Làm việc theo nhóm. B3: Làm việc cả lớp. +Các nhóm cử đại diện trình bày. +Các nhóm khác chất vấn. +GV u cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi: a)Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời? b)Biết được chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? GV kết luận: sgv. Bài sau: Vệ sinh tuổi dậy thì. HS trả lời. HS mở sách. HS thảo luận và trả lời câu hỏi. HS đại diện nhóm. HS thảo luận và trả lời câu hỏi. HS đại diện nhóm. HS trả lời. HS lắng nghe. Giáo viên : Dương Kim Hồng 7 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Giáo viên : Dương Kim Hồng 8 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Giáo viên : Dương Kim Hồng 9 Luyện từ và câu(tiết 7): Từ trái nghĩa. I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. +Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. II/Chuẩn bị: *HS: SGK *GV: Bút dạ và bảng lớp. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:10’ *Hoạt động 2:5’ *Hoạt động 3:15’ 3.Dặn dò:2’ Luyện tập về từ đồng nghĩa. Từ trái nghĩa 1/ Giới thiệu: SGV 2/ Làm bài tập: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: +GV:-Tìm nghĩa của từ phi nghĩa với từ chính nghĩa. -So sánh nghĩa của hai từ. +GV nhận xét, chốt ý. HD làm bài 2 Tiến hành như BT1 +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. HD làm bài 3 Tiến hành như BT1 +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. 3/Ghi nhớ +HS đọc ghi nhớ sgk. +Cho HS tìm ví dụ. 4/Luyện tập HD làm bài tập 1 +GV:-Tìm các cặp từ trái nghĩa trong các câu a, b, c, d. -So sánh nghĩa của hai từ. +GV nhận xét, chốt ý. HD làm bài 2 +GV:-Tìm từ trái nghĩa với từ hẹp, nách, trên, xa, mua điền vào chỗ trống. +GV nhận xét, chốt ý. HD làm bài 3 Tiến hành như BT2. Gv nhận xét, chốt lại ý đúng HD làm bài 4 +GV: -Chọn một cặp từ trái nghĩa ở bài 3. -Đặt 2 câu chứa một từ trái nghĩa vừa tìm được. +Nhận xét tiết học, học thuộc ghi nhớ. +Giải nghĩa các từ ở bài 3. +Bài sau: Luyện tập về từ trái nghĩa. HS kiểm tra. HS mở sách. HS đọc u cầu. HS làm bài và trình bày. HS đọc u cầu. HS làm bài và trình bày. HS đọc u cầu. HS làm bài và trình bày. +HS đọc u cầu. +HS làm bài và trình bày +HS đọc u cầu. +HS làm bài và trình bày +HS làm bài và trình bày +HS đọc u cầu. +HS làm bài và trình bày +HS lắng nghe. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Tốn (tiết 17): Luyện tập. I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố, rèn luyện kĩ năng giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II/Chuẩn bị: * HS chuẩn bị bảng con. *GV chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:4’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:20’ *Hoạt động 2:8’ 3.Dặn dò:2’ Đề: 6m vải giá 90 000đồng. Hỏi mua 9m vải như vậy giá bao nhiêu tiền? Luyện tập. Luyện tập. Bài 1/19: HD: -Bài tốn hỏi gì? –Bài tốn cho biết gì? -Muốn tìm số tiền mua 30 quyển vở bao nhiêu tiền, ta làm thế nào? Đáp số: 60 000đồng. Bài 2/19: HD: -Bài tốn hỏi gì? – Bài tốn cho biết gì? -Muốn tìm số tiền Mai mua 8 cái bút chì như thế thì phải trả người bán hàng bao nhiêu tìên? Đáp số: 10 000đồng. Bài 3/20: HD: -Bài tốn hỏi gì? –Bài tốn cho biết gì? -Muốn tính số xe chở 160 học sinh, ta phải làm như thế nào? Đáp số: 4 xe. Bài 4/20: HD: -Bài tốn hỏi gì? –Bài tốn cho biết gì? -Muốn tính số tiền cơng người ấy được nhận trong 5 ngày, ta làm như thế nào? Đáp số: 180 000đồng. Trò chơi: Ai tài hơn. Phân đều cho cả lớp em Chia qua sớt lại, bớt thêm chẳng vừa Đố ai, ai biết mau thưa. Mỗi em 6 quyển, vở thừa 80 Em: 8 quyển, vở thiếu 10 Tính xem bao vở, mấy người, bạn ơi? Học: Ơn các cách giải tốn. Chuẩn bị bài: Ơn tập và bổ sung về giải tốn (tt). HS làm bảng. Đơi bạn. HS mở sách. HS trả lời + giải vào vở. HS trả lời + giải vào vở. HS trả lời + giải vào vở. HS trả lời + giải vào vở. HS trả lời. Lắng nghe và thực hiện. Giáo viên : Dương Kim Hồng 10