Luận văn khái quát những nội dung đạo đức của Nho giáo Trung Quốc và Việt Nam. Luận văn phân tích rõ hơn những ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của Nho giáo đối với việc bảo đảm quyền bình đẳng của phụ nữ Việt Nam hiện nay trong quan hệ hôn nhân, gia đình. Các quan điểm và giải pháp nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực và hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của Nho giáo đối với việc bảo đảm quyền bình đẳng của phụ nữ Việt Nam hiện nay trong quan hệ hôn nhân, gia đình.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT PHÙNG THỊ KHNH LINH ảnh hởng Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ quan hệ hôn nhân, gia đình Việt Nam LUN VN THC SĨ LUẬT HỌC HÀ NỘI - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT PHÙNG THỊ KHÁNH LINH ¶nh hởng Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ quan hệ hôn nhân, gia ®×nh ë ViƯt Nam Chun ngành: Pháp luật quyền người Mã số: 8380101.07 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC Cán hướng dẫn khoa học: GS.TS PHẠM HỒNG THÁI HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình nghiên cứu riêng Các kết nêu Luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Các số liệu, ví dụ trích dẫn Luận văn đảm bảo tính xác, tin cậy trung thực Tơi hồn thành tất mơn học toán tất nghĩa vụ tài theo quy định Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội Vậy viết Lời cam đoan đề nghị Khoa Luật xem xét để tơi bảo vệ Luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn! NGƯỜI CAM ĐOAN Phùng Thị Khánh Linh MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục bảng, đồ thị, đồ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NHỮNG TRIẾT LÝ CĂN BẢN CỦA NHO GIÁO VỀ HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH VÀ BẢO ĐẢM QUYỀN BÌNH ĐẲNG TRONG QUAN HỆ HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM .9 1.1 Những triết lý Nho giáo .9 1.1.1 Khái quát hình thành phát triển Nho giáo 1.1.2 Quá trình du nhập tư tưởng Nho giáo vào Việt Nam .10 1.1.3 Những nội dung triết lý Nho giáo nhân gia đình 18 1.2 Quyền bình đẳng bảo đảm quyền người phụ nữ quan hệ hôn nhân gia đình .23 1.2.1 Khái quát quyền bình đẳng 23 1.2.2 Bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình 24 1.3 Bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình pháp luật quốc tế pháp luật Việt Nam 27 1.3.1 Bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình pháp luật quốc tế 27 1.3.2 Bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình theo pháp luật Việt Nam 29 Tiểu kết chương 33 CHƯƠNG 2: NHỮNG TÁC ĐỘNG, ẢNH HƯỞNG CỦA NHO GIÁO ĐẾN VIỆC BẢO ĐẢM QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG QUAN HỆ HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH 34 2.1 Ảnh hưởng tích cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 34 2.2 Ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 42 2.2.1 Ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo đến quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình .42 2.2.2 Những hạn chế chủ yếu bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình 47 2.3 Những yếu tố làm biến đổi ảnh hưởng Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 50 2.3.1 Các yếu tố tích cực 50 2.3.2 Các yếu tố gây cản trở .54 2.4 Một số vấn đề đặt từ ảnh hưởng từ Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 58 2.4.1 Mất cân giới tính sinh ưa thích trai 66 2.4.2 Bạo lực gia đình .72 Tiểu kết chương 76 CHƯƠNG 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY ẢNH HƯỞNG TÍCH CỰC, HẠN CHẾ ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA NHO GIÁO ĐẾN VIỆC BẢO ĐẢM QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG QUAN HỆ HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH 77 3.1 Quan điểm nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 77 3.1.1 Quán triệt quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh việc kế thừa giá trị đạo đức Nho giáo người phụ nữ Việt Nam .77 3.1.2 Kế thừa giá trị đạo đức Nho giáo phải nhằm nâng cao vai trò, vị trí người phụ nữ Việt Nam thời đại 82 3.2 Giải pháp nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình .87 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 Phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, đẩy mạnh đào tạo nghề giải việc làm cho người phụ nữ Việt Nam 87 Đẩy mạnh công tác giáo dục nâng cao nhận thức vị trí, vai trò người phụ nữ xã hội, gia đình 91 Tăng cường lực, hiệu quản lý nhà nước bình đẳng người phụ nữ Việt Nam quan hệ hôn nhân, gia đình 92 Nâng cao vai trò Hội Liên hiệp phụ nữ tổ chức xã hội .94 Hồn thiện chế, sách hệ thống pháp luật, thực bình đẳng giới 95 Tăng cường vai trò thiết chế xã hội bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình 98 Tuyên truyền, giáo dục sâu rộng quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình 101 Tăng cường thiết lập hệ thống thu thập liệu thống khung kế hoạch, theo dõi đánh giá; nghiên cứu quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình 104 Xố bỏ bạo lực phụ nữ trẻ em gái 106 KẾT LUẬN 108 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 109 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BĐG: Bình đẳng giới TSGTKS: Tỉ số giới tính sinh TSGTTE: Tỷ số giới tính trẻ em tuổi DANH MỤC BẢNG, ĐỒ THỊ, BẢN ĐỒ Số hiệu Tên bảng, đồ thị, đồ Trang Bảng 1.1 Các quyền Bộ luật nhân quyền quốc tế 27 Đồ thị 2.1 Tỷ số giới tính sinh theo vùng 67 Đồ thị 2.2 Tỷ số giới tính sinh thành thị nông thôn 67 Bản đồ 2.1 Tỷ số giới tính sinh theo tỉnh 68 nước xã hội gia đình 3.2.6 Tăng cường vai trò thiết chế xã hội bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình 3.2.6.1 Giải pháp kinh tế thúc đẩy tiến phụ nữ Để thực chương trình quốc gia tiến phụ nữ trước hết phải bảo đảm, chăm lo, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người dân, mà trước tiên phát triển kinh tế: Thứ nhất, vận động phân bổ ngân sách nhà nước cho công tác bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng, chống bạo lực gia đình quy định trách nhiệm bố trí kinh phí hoạt động Tuy nhiên, nay, nguồn ngân sách Nhà nước không đủ cho hoạt động bảo đảm quyền bình đẳng nhân gia đình Thứ hai, xây dựng sách phát triển kinh tế, có tính tới yếu tố giới Nam nữ hai giới có nhu cầu khác có khác biệt giới tính Phụ nữ thường chịu thiệt thòi nhu cầu, lợi ích tình trạng bất bình đẳng giới Cần có sách khuyến khích phát triển kinh tế hộ gia đình Nhà nước cần có hỗ trợ vay vốn, cung cấp thơng tin, chuyển giao kỹ thuật, khoa học công nghệ, kinh nghiệm kinh doanh, kiến thức pháp luật, quản lý, đào tạo nghề, cung cấp dịch vụ bao tiêu đầu cho sản phẩm Hơn nữa, cần quan tâm đến hộ nông dân, nông thôn thiếu việc làm thu nhập thấp Cần mở rộng sản xuất, phát triển làng nghề, tím kiếm thị trường cho phụ nữ làm việc, giúp gia đình ổn định cải thiện đời sống 3.2.6.2 Xúc tiến tham gia nam giới cơng việc nhà việc chăm sóc gia đình khơng trả lương Tại Việt Nam, phụ nữ bao gồm phụ nữ làm phải làm hầu hết cơng việc nhà việc chăm sóc gia đình mà khơng trả cơng Điều làm giảm khả phụ nữ tham gia hoạt động xã hội 98 giảm quyền phụ nữ so với nam giới Việt Nam học tập số sách xã hội nước giới Do vậy, xin đưa vài ý kiến nhằm giảm thiểu thời gian làm việc gia đình phụ nữ, tăng quyền cho phụ nữ sau: - Khuyến khích nơi làm việc người sử dụng lao động thực việc cho bậc phụ huynh nghỉ trông sinh; - Quy định thời gian nghỉ cho nam giới vợ sinh để khuyến khích nam giới góp sức việc chăm sóc (thời gian ngắn thời gian phụ nữ nghỉ sinh con) - Khuyến khích nơi làm việc người sử dụng lao động đối xử bình đẳng với cán nam việc có quy định ngày nghỉ đặc biệt cho người cần phải chăm sóc bị ốm đau tàn tật phải chăm sóc người thân gia đình họ - Khuyến khích nơi làm việc người sử dụng lao động hỗ trợ việc chia sẻ việc làm việc làm bán thời gian cho nam giới phụ nữ nhằm đảm bảo chia sử cách bình đẳng trách nhiệm gia đình; nhiên, cần lưu ý việc làm bán thời gian làm phụ nữ bị thiệt thòi họ làm việc ngành cơng nghiệp khu vực có mức trả lương thấp nhiều so với mức tiêu chuẩn; - Khuyến khích nơi làm việc người sử dụng lao động cho phép bố trí thời gian làm việc linh hoạt cho phụ nữ nam giới để đảm bảo hai giới tham gia tích cực vào sống gia đình nhằm tăng cường cân cơng việc gia đình, đặc biệt nam giới; - Đầu tư vào điện khí hố nơng thơn nguồn lượng thay nhằm cho phép phụ nữ sử dụng thiết bị tiết kiệm thời gian để giảm bớt thời gian thực việc nhà cho phép trẻ nhỏ, đặc biệt bé giá, học vào buổi tối sau hồn thành cơng việc nhà; 99 - Xúc tiến nguồn lượng thay lượng mặt trời lượng từ gió vùng sâu vùng xa nơi dân tộc thiểu số nơi nguồn điện cung cấp chưa tiếp cận được; - Cung cấp hệ thống giao thơng cơng cộng thuận lợi, có chi phí hợp lý nhằm tạo tiếp cận thoải mái cho phụ nữ để họ dễ dàng thực cơng việc gia đình mà khơng nhiều thời gian lại chợ, trường học, trung tâm y tế sở 3.2.6.3 Tăng khả tiếp cận kiểm soát đất đai, tài sản nguồn lực sản xuất cho phụ nữ Phụ nữ Việt Nam sở hữu đất đai, nhà cửa tài sản sinh lợi khác so với nam giới Bất bình đẳng việc sở hữu tiếp cận với tài sản xuất phát từ thông lệ liên quan đến luật pháp, đăng ký đất đai nhà cửa theo tên chủ hộ, chủ hộ lại thường nam giới, thơng lệ thừa kế tài sản ưu tiên nam giới so với nữ giới Đảm bảo vấn đề tăng quyền kinh tế cho người phụ nữ Các chiến lược giải pháp nhằm hỗ trợ để phụ nữ có quyền đất đai tài sản thông qua hoạt động cụ thể như: - Loại bỏ trở ngại mặt pháp lý việc thừa kế bình đẳng sở hữu tài sản phụ nữ; - Các ngân hàng tổ chức tài khác phải loại bỏ phân biệt đối xử thông lệ khác ngăn cản phụ nữ tiếp cận với tín dụng Các quan phủ ngân hàng phải báo cáo giám sát tham gia chương trình kinh doanh nhỏ tín dụng vi mơ theo giới tính khoản sở hữu riêng lẻ khoản vay cá nhân; - Tạo lập nhóm hội phụ nữ thành lập có tác động đến quyền sở hữu phụ nữ như: xây dựng chương trình tăng cường hiểu biết luật cho phụ nữ, nam giới, cộng đồng tồ án 100 - Tìm kiếm phương pháp tiếp cận sáng tạo việc đồng sở hữu tài sản tiếp cận đất đai tài sản, xác định thực phương pháp phù hợp trường hợp cụ thể nhóm phụ nữ, đặc biệt phụ nữ nghèo người thuộc nhóm thiểu số, dân tộc; - Xúc tiến chương trình phủ nhằm hỗ trợ phụ nữ nghèo để họ có quyền theo nhóm đất đai cho nhà nước cấp họ có q trình nhân; - Bổ sung quyền đất đai phụ nữ nhằm tăng tiếp cận tín dụng, giống, nơng nghiệp công nghệ 3.2.7 Tuyên truyền, giáo dục sâu rộng quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình Thứ nhất, tuyên truyền sâu rộng Luật Bình đẳng giới, Luật phòng chống bạo lực gia đình Luật Hơn nhân gia đình Luật Bình đẳng giới, Luật phòng chống bạo lực gia đình Luật Hơn nhân gia đình luật quy định quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình Cần thực tốt việc tuyên truyền, phổ biến Luật để người hiểu bình đẳng nam nữ chuyện nhà mà vấn đề xã hội nghiêm túc Vi phạm quy định bình đẳng nam nữ nhân gia đình vi phạm pháp luật Thứ hai, coi trọng tuyên truyền, giáo dục quyền bình đẳng phụ nữ gia đình Gia đình mơi trường trẻ ni dưỡng hình thành chuẩn mực đạo đức Do vậy, ứng xử thể bất bình đẳng giới từ người lớn hay thành viên gia đình hình thành trẻ tác động xấu đến tính cách trẻ sau Muốn vậy, muốn xoá bỏ định kiến giới, điều phải giáo dục quyền bình đẳng nói chung phụ nữ nói riêng gia đình Giáo dục bình đẳng gia đình phải đảm bảo vị bình đẳng vợ chồng, khơng có phân biệt Người 101 chồng tạo điều kiện để người vợ phát triển xã hội Cha mẹ làm gương cho cái, dạy dỗ nuôi dưỡng chúng phát triển cách toàn diện Tiến hành thường xuyên công tác tuyên truyền, giáo dục để thành viên gia đình tuỳ theo lứa tuổi tham gia hình thức giáo dục trước nhân, tự tổ chức sống gia đình văn minh tiến pháp luật nhà nước Việt Nam Thứ ba, lồng ghép nội dung quyền bình đẳng vào hệ thống giáo dục nhằm thay đổi nhận thức giới trẻ đảm bảo để giáo viên, cán quản lý giáo dục hỗ trợ tư vấn hướng dẫn giới trẻ tìm đến tổ chức cung cấp dịch vụ Ngành giáo dục tạo nhiều hội để nâng cao nhận thức vấn đề quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình học sinh, sinh viên người làm công tác giáo dục Như nói trên, ngành bắt đầu thực số dự án lồng ghép nội dung bình đẳng nam nữ, quyền phụ nữ nhân gia đình vào chương trình giảng dạy Những nỗ lực cần nhân rộng, hỗ trợ đánh giá, đồng thời cần phổ biến sáng kiến Thứ tư, giáo dục bình đẳng nhân gia đình phải trọng vào yếu tố người Cần hiểu định kiến giới bắt nguồn từ nhận thức người, điều hình thành lứa tuổi nam nữ Bản thân người phụ nữ chưa dám tự dứt bỏ bất bình đẳng để lên tiếng nói Do vậy, giáo dục bình đẳng nam nữ phải quan tâm đến yếu tố người để có phương pháp giáo dục phù hợp Đặc biệt trọng giáo dục đến đối tượng nam giới nhà quản lí, giúp họ thay đổi nhận thức quyền bình đẳng nhân gia đình thực tế Thứ năm, đẩy mạng công tác truyền thông Truyền thơng đại chúng đóng vai trò quan trọng việc thay đổi tư nhận thức người Và thế, cần tăng cường huy động sức mạnh tổng hợp loại 102 phương tiện thông tin đại chúng Tác động hữu ích truyền thơng đến quyền bình đẳng nam nữ nhằm mục đích vào đối tượng cán cấp cao Chính phủ, dân cư nói chung nhóm người dễ bị tổn thương nói riêng, đối tượng nam giới Những hoạt động sau khuyến nghị nhằm nâng cao nhận thức thay đổi chuẩn mực: - Thể giá trị lý tưởng gia đình - chia sẻ quyền lực trách nhiệm nam giới phụ nữ gia đình - mơ hình vai trò nam giới - Lồng ghép chuẩn mực giới thay đổi vào cấu trúc xã hội tiếp cận đến cấp độ cá nhân, gia đình cộng đồng Hoạt động bao gồm việc lồng ghép chuẩn mực bình đẳng vào quy ước dòng tộc, hương ước, quy định Ủy ban Nhân dân, đồng thời bảo đảm có đại diện phụ nữ vị trí định - Hỗ trợ nâng cao lực trợ giúp kỹ thuật cho hoạt động truyền thông đại chúng quan truyền thông liên quan đến quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình - Phát huy hình thức truyền thơng cộng đồng, khuyến khích việc sáng tạo biện pháp hình thức truyền thơng, giáo dục để thực nội dung giáo dục bình đẳng nhân gia đình - Các sản phẩm truyền thơng cần nghiên cứu, lựa chọn sản xuất theo tiêu chí đa dạng, chất lượng phù hợp với nhóm đối tượng dân cư Thứ sáu, tuyên truyền, giáo dục truyền thông bạo lực giới Trường học mơi trường thức quan niệm giới, giáo dục, hội trẻ em trai trẻ em gái hình thành – xây dựng chương trình giáo dục cho học sinh nam nữ trường học mối 103 quan hệ phi bạo lực, lành mạnh Do đó, thực chương trình giáo dục dành cho bé trai bé gái trường học giáo dục tơn trọng phụ nữ bé gái nâng cao nhận thức bạo lực gia đình hành vi dẫn đến phạm tội Tổ chức tập huấn kỹ phòng, chống quấy rối tình dục cho giáo viên, cán quản lý giáo dục học sinh sinh viên Cung cấp cho thiếu niên dịch vụ liên quan đến phòng, chồng bạolực giới trường học cộng đồng (nơi cán y tế học đường nhân viên khác đào tạo cách nhận diện trường hợp lạm dụng trẻ em,lạm dụng tình dục trẻ em, hiếp dâm lúc hẹn hò hình thức bạo lực và cung cấp dịch vụ can thiệp 3.2.8 Tăng cường thiết lập hệ thống thu thập liệu thống khung kế hoạch, theo dõi đánh giá; nghiên cứu quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình Thứ nhất, tăng cường thiết lập hệ thống thu thập liệu thống khung kế hoạch, theo dõi đánh giá Cần có Khung quốc gia lập kế hoạch, theo dõi đánh giá (gọi tắt PM&E) nhằm hài hòa hệ thống thu thập liệu bộ, ngành hữu quan Cần thiết phải xây dựng sở liệu cấp quyền bình đẳng nhân gia đình, sau phát triển thành sở liệu cấp quốc gia: - Đào tạo công tác theo dõi đánh giá, quản lý liệu, phân tích liệu nâng cao chất lượng nhằm tăng cường lực thu thập, phân tích sử dụng liệu - Điều chỉnh tất hệ thống thu thập liệu có Bộ để bổ sung số liên quan đến bình đẳng phụ nữ nhân gia đình Hài hòa hóa cơng tác thu thập liệu thông qua quan trung ương - Định kỳ năm lần tiến hành điều tra, khảo sát cấp quốc gia bình đẳng nhân gia đình Cuộc điều tra cần đủ lớn để cung 104 cấp liệu đầy đủ mặt định lượng định tính để thực việc phân tích sách khơng cần phải liệu đại diện mang tính thống kê Cần tính xem bổ sung mơ-đun có bạo lực gia đình vào chương trình Điều tra nhân học y tế (gọi tắt DHS), điều tra lại tiến hành lần - Phân tích liệu điều tra nhằm điểm hạn chế thi hành bình đẳng nhân gia đình, rõ khác biệt việc sử dụng thời gian phụ nữ nam giới, tình trạng bạo lực gia đình… - Trình bày liệu cho nhà hoạch định sách cộng đồng theo hình thức phù hợp đối tượng tương ứng nhằm thay đổi nhận thức, thái độ hoạt động vai trò nam giới phụ nữ, đưa định dựa thực tế dựa định kiến; - Thực điều tra kết hợp với vấn các nhân nam giới nữ giới, hộ gia đình, nhóm phụ nữ nghèo, dân tộc thiểu số Thứ hai, xây dựng chương trình nghiên cứu nhằm thiết lập sở chứng cho việc hoạch định chương trình quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình phù hợp với điều kiện Việt Nam Việt Nam có nghiên cứu quyền bình đẳng phụ nữ nhân gia đình, cần có nhiều dự án cung cấp số liệu thống kê hữu ích hiểu biết cập nhật, chỗ thái độ giới nguyên nhân khác dẫn tới bất bình đẳng giới nhân gia đình Những hoạt động sau khuyến nghị: - Tìm hiểu mối liên hệ yếu tố nghiện rượu, nghèo đói, bạo lực gia đình HIV với bình đẳng phụ nữ nhân gia đình có mối quan hệ tương tác Tiếp tục thu thập liệu nghiên cứu định tính tâm lý thích có trai tình trạng cân tỷ số giới tính sinh, 105 tác động tiêu cực yếu tố trẻ em gái phụ nữ - Nghiên cứu chương trình biện pháp can thiệp phát huy hiệu để đẩy mạnh nhân rộng, chẳng hạn, cần đánh giá xem chương trình trực tiếp thúc đẩy bình đẳng giới có thành cơng chương trình dựa lý tưởng “gia đình hạnh phúc” hay không, trường hợp hai phương pháp tiếp cận cần khuyến khích, bổ trợ cho - Rà sốt, thống kê nghiên cứu thực hiện, đồng thời cập nhật nghiên cứu thực năm trở trước lấy nghiên cứu ban đầu làm liệu sở - Mời nhà nghiên cứu khu vực đến để trao đổi ý kiến kết nghiên cứu 3.2.9 Xoá bỏ bạo lực phụ nữ trẻ em gái Bạo lực gia đình vấn đề nghiêm trọng liên quan đến sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển, góp phần vào tình trạng vơ gia cư, ly hôn… trở ngại lớn cho người phụ nữ thực quyền tự lựa chọn cách họ sống Do đó, xố bỏ bạo lực gia đình việc làm thiết yếu, mục tiêu đảm bảo quyền bình đẳng phụ nữ gia đình Thứ nhất, vận động sách nâng cao lực, tập trung vào đối tượng lãnh đạo cán chuyên môn Thứ hai, cải thiện luật chế pháp lý hạn chế quy trình bảo vệ nhằm bảo vệ phụ nữ tránh khỏi đối tác có khả ngược đãi họ Những hoạt động sau khuyến nghị: Quy định đầy đủ nhóm dân cư dễ bị tổn thương bạo lực người mại dâm, dân tộc người, người tiêm chích ma túy, phụ nữ trẻ em gái tàn tật phụ nữ chung sống với HIV đối tượng Bạo lực giới để giảm bớt kỳ thị phân biệt đối xử nhóm đối tượng này; - Quy định việc cưỡng quan hệ tình dục nhân 106 hành động phạm tội; - Phòng, chống nạn buôn bán người - Làm rõ định nghĩa hình thức khác bạo lực sửa đổi luật pháp, sách liên quan đến bạo lực giới trợ giúp pháp lý, Luật Phòng chống bạo lực gia đình, Bộ luật Lao động Bộ luật Hình sự; đặc biệt lĩnh vực thiếu hiểu biết sâu quấy rối tình dục, hiếp dâm, bạo lực lúc hẹn hò cưỡng tình dục nhân; - Sử dụng chế phối hợp liên ngành để rà soát luật hành kiến nghị sửa đổi cần thiết; - Sửa đổi Bộ luật Lao động văn pháp luật khác để điều chỉnh hành vi quấy rối tình dục; - Rà sốt chế tài hình hành để đánh giá bất cập tư pháp đề xuất thay đổi cần thiết Thứ ba, thành lập nhóm hay câu lạc cộng đồng Các nhóm câu lạc đầu mối phổ biến thông tin bình đẳng 107 KẾT LUẬN Tóm lại, đất nước bước vào kỷ nguyên hội nhập với giới, công xây dựng đất nước đường cơng nghiệp hóa, đại hóa nay, phụ nữ Việt Nam tiếp tục đóng vai trò quan trọng, động lực thúc đẩy phát triển chung xã hội Trong thời đại mới, thân người phụ nữ “giải phóng” nhiều Việc phát huy tính tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực thuyết Nho giáo việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình góp phần giúp phụ nữ Việt Nam tiến xa với nghiệp xây dựng đất nước Trong cương vị nào, phụ nữ tỏ rõ lực Thấy rõ vai trò, vị trí phụ nữ lĩnh vực đời sống xã hội, Đảng Bác Hồ tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng “Anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang” Đây khơng khích lệ, động viên mà thừa nhận đánh giá vai trò to lớn phụ nữ Việt Nam Do đó, việc phụ nữ Việt Nam khơng xây dựng gia đình hạnh phúc mà tham gia vào trình quản lý nhà nước, quản lý xã hội cần thiết thiếu được, yêu cầu xã hội văn minh phát triển Vì vậy, hàng loạt luật kinh tế, xã hội văn hóa ban hành nhằm tạo điều kiện thuận lợi để phụ nữ tham gia hoạt động xã hội; bảo đảm quyền người, quyền phụ nữ, quyền tự do, quyền dân chủ với chuẩn mực quốc gia, quốc tế Nhờ đó, tạo hành lang pháp lý cần thiết để phát triển mặt xã hội, bảo đảm an sinh xã hội, thực tốt Mục tiêu Thiên niên kỷ mà nước ta cam kết với Liên hợp quốc./ 108 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh (1938), Khổng giáo phê bình tiểu luận, Nxb Quan hải Tùng thư, Huế Nguyễn Hoàng Anh (2010), Bình đẳng giới gia đình Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ khoa Triết Học, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc Gia, Hà Nội Trần Thị Vân Anh (2000), “Định kiến giới hình thức khắc phục”, Tạp chí khoa học phụ nữ, (5) Trần Thị Báo (2003), Quyền bình đẳng phụ nữ nghiệp sống gia đình, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Đỗ Thị Bình - Lê Ngọc Văn - Nguyễn Linh Khiếu (2002), Gia đình Việt Nam người phụ nữ thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Đỗ Thị Bình, Lê Ngọc Văn, Nguyễn Linh Khiếu (2002), Gia đình Việt Nam người phụ nữ gia đình thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Thanh Bình (2007), Học thuyết kinh tế - xã hội Nho giáo ảnh hưởng Việt Nam (từ kỷ XI đến nửa kỷ XIX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Văn Bình (1999), “Cách xem xét, đánh giá người thông qua mối quan hệ xã hội Nho giáo - giá trị cần kế thừa phát triển”, Tạp chí Triết học, (3) Nguyễn Văn Bình (2000), “Quan niệm Lễ Nho giáo 10 học hôm nay”, Tạp chí Triết học, (4) Phan Kế Bính (2005), Việt Nam phong tục, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 11 Bộ Chính trị (2007), Nghị số 11-NQ/TW ngày 27/4/2007 công tác phụ nữ thời kỳ đổi Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Hà Nội 12 Phan Văn Các (1994), “Giới Nho học quốc tế quan tâm gì?” Triết học, (1), tr 63- 64 109 13 Phan Bội Châu (1998), Khổng học đăng, Nxb Văn hóa Thơng Tin, Hà Nội 14 Dỗn Chính (chủ biên) (2012), Lịch sử triết học phương Đơng, Nxb CTQG, H 15 Trịnh Dỗn Chính (2005), Triết lý phương Đông - giá trị học thực tiễn, Nxb CTQG, H 16 Nguyễn Trọng Chuẩn - Nguyễn Văn Huyên (2002), Giá trị đạo đức 17 truyền thống, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2007), “Khai thác giá trị truyền thống Nho giáo phục vụ phát triển đất nước điều kiện tồn cầu hóa”, Tạp chí Triết học 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Trần Văn Giàu (1993), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb TP Hồ Chí Minh 20 Trần Văn Giàu (1993), Sự phát triển tư tưởng Việt Nam từ kỷ XIX đến Cách mạng tháng Tám, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Nguyễn Hùng Hậu (2003), “Đặc điểm Nho Việt”, Tạp chí Triết 22 học, (3), tr 41-43 Tú Hoan (2004), "Nho giáo với gia đình Việt Nam truyền thống", Tạp chí Văn hóa, (12), tr.23 23 Trần Đình Hượu (1996), Đến đại từ truyền thống, Nxb Văn hóa, Hà Nội 24 Lê Văn Hưu, Ngơ Sĩ Liên (1998), Đại Việt sử ký toàn thư, tập I Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 25 26 Vũ Khiêu (1995), Nho giáo gia đình, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Vũ Khiêu (1997), Nho giáo phát triển Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 27 Krantz, Gunilla & Nguyễn Đăng Vựng (2009), Vai trò việc kiểm sốt hành vi bạo lực chồng/bạn tình gây hậu sức khoẻ, nghiên cứu sở dân số từ khu vực nông thôn Việt Nam, 110 BMC Y tế công cộng 28 Nguyễn Thị Kim Loan (2003), “Nho giáo văn hóa ứng xử người Việt bình dân quan hệ nhân gia đình”, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, (04) 29 Lê Thị Phương Mai, Lê Ngọc Lan (2003), Nghiên cứu bạo lực giới sở y tế xã huyện Gia Lâm, Hà Nội, Hội đồng dân số Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2006), Luật Bình đẳng giới, Hà Nội 34 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2013), Hiến pháp, Hà Nội 35 Thảo Lê Thu Thảo (2014), Bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ lĩnh vực nhân gia đình Việt Nam nay, Luận văn 36 thạc sĩ Luật học, Khoa Luật – Đại học Quốc gia Hà Nội Phan Mạnh Toàn (2006), "Những nhân tố chủ yếu làm biến đổi Nho 37 giáo Việt Nam", Tạp chí Giáo dục lý luận, (8), tr.44 Phan Mạnh Tồn (2011), Ảnh hưởng Nhân- Lễ Nho giáo đời sống đạo đức Việt Nam nay, Luận án tiến sĩ Triết học 38 Tổng cục thống kê GSO, tổ chức cứu trợ trẻ em SCUK, Trung tâm nghiên cứu đào tạo phát triển cộng đồng RTCCD (2003), Những đời trẻ thơ 2003, Hà Nội 39 Nguyễn Minh Tuấn (2004), “Những giá trị tích cực Nho giáo 40 luật Hồng Đức”, Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, (4) Lê Thị Nhâm Tuyết (2010), Những hủ tục bất công vòng đời người phụ nữ Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội 111 41 UNDP (2002), Khác biệt giới kinh tế chuyển đổi Việt Nam, Hà Nội 42 Viện Nghiên cứu Hán Nôm (2002), Ngữ văn Hán Nôm, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Tài liệu trang Website 43 https://vi.wiktionary.org/wiki/b%C3%ACnh_%C4%91%E1%BA %B3ng#Tiếng_Việt 44 https://vi.wikipedia.org/wiki/B%C3%ACnh_%C4%91%E1%BA %B3ng_gi%E1%BB%9Bi 112 ... CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG QUAN HỆ HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH 34 2.1 Ảnh hưởng tích cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 34 2.2 Ảnh hưởng tiêu cực Nho. .. tiêu cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình 42 2.2.1 Ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo đến quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan hệ nhân, gia đình .42... ĐẲNG CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG QUAN HỆ HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH 77 3.1 Quan điểm nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo đến việc bảo đảm quyền bình đẳng phụ nữ Việt Nam quan