Giáo án công nghệ 8 soạn theo cv 5555 (5 hoạt động)

PHẦN MỘT: VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG PHẦN MỘT: VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI

Trang 1

Ngày soạn: 01/09/2019

Tuần: 1

Tiết: 1

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết được vai trò của BVKT đối với sản xuất và đời sống.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát hình ảnh, bản vẽ, sơ đồ, từ đó liên hệ vào thực tế cuộc

sống

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

4 Năng lực cần đạt:

- Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc SGK, tài liệu, phiếu học tập, ghi chép…

- Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Một bản vẽ nhà Một mạch điện gồm (dây nối, 2 pin, công tắc, đui đèn và

bóng đèn 3V)

2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi.

III Phương pháp dạy học: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan sinh động.

IV Tiến trình dạy học

A Hoạt động khởi động: (5’)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG

- GV: Muốn xây được một

ngôi nhà đẹp theo thiết kế,

người thợ thi công công

trình cần phải nghiên cứu

hiểu rõ thông tin nào?

- GV gợi ý: Một trong các

thông tin dùng hằng ngày,

được minh hoạ ở hình 1.1

SGK , người thợ cần rõ

thông tin nào?

- KL: Ngôn ngữ hình vẽ

được dùng chủ yếu để trao

đổi trong kỹ thuật trong chế

tạo máy, trong xây dựng và

- HS quan sát hình 1.1 SGK Chọn thông tin hình

vẽ HS dự đoán vai trò của BVKT

- Ghi vở ND bài mới PHẦN MỘT: VẼ KĨ

THUẬT CHƯƠNG 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ

ĐỜI SỐNG

PHẦN MỘT: VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

Trang 2

B Hoạt động hình thành kiến thức:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu BVKT (10’)

- Tại sao người học KT lại

- Khi chúng ta hiểu được

điều đó là đã hiểu thế nào là

- HS phát biểu khái niệm BVKT ở SGK, nghe và ghivở

- Lắng nghe

- Suy nghĩ, trả lời

I KHÁI NIỆM VỀ BVKT:

- KN: BVKT là tài liệu trình bày các thông tin kĩ thuật dưới dạng các hình

vẽ, các kí hiệu theo các quytắc thống nhất, và thường được vẽ theo tỉ lệ

- BVKT dùng trong thiết

kế, trong các quá trình sx, chế tạo, thi công đến kiểm tra, sữa chữa, lắp giáp,vận hành, trao đổi,

Hoạt động 2: Tìm hiểu BVKT đối với sản xuất (8’)

như ý muốn của người nghĩ

ra nó, người thiết kế phải

thể hiện qua ngôn ngữ nào?

- Quan sát H1.2 SGK, trả

lời câu hỏi: Trong quá trình

SX, người công nhân cần

dựa vào đâu để trao đổi

- Người thiết kế phải thể hiện ý tưởng của mình cho người khác hiểu bằng hình

vẽ hay đó chính là BVKT

- HS: Người CN cần BVKT làm cơ sở để sản xuất hay thi công công trình

- Nhờ BV các chi tiết máy được chế tạo, các công trình được thi công đúng với yêu cầu KT của BV

- Nhờ BV mà ta kiểm tra đánh giá được sản phẩm hay công trình

2 BVKT là ngôn ngữ chung của các nhà kỹ thuật,

vì nó được vẽ theo quy tắc thống nhất, các nhà kỹ thuật trao đổi thông tin KT với nhau qua BV

Hoạt động 3: Tìm hiểu BVKT đối với đời sống (8’)

Trang 3

hiệu quả, an toàn các đồ

dùng, thiết bị, căn hộ ta

cần phải rõ điều gì? Tóm

lại BVKT có vai trò như

thế nào trong đời sống?

- Từng cá nhân quan sát tranh suy nghĩ để trả lời câu hỏi của GV

- Trả lời: Biết sơ đồ điện đểlắp mạch điện cho đúng nguyên lý của dòng điện, tránh lắp tuỳ tiện gây cháy hay hỏng thiết bị Biết sơ

đồ nhà ở giúp người sử dụng ngôi nhà biết bố trí đồđạc ngăn lắp khoa học, tránh lãng phí

III BVKT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG:

- Trong ĐS các sản phẩm, công trình nhà ở thường

đi kèm theo sơ đồ hình vẽ hay BVKT giúp ta:

- Lắp ghép hoàn thành sản phẩm

- Sử dụng sản phẩm hay công trình đúng KT và khoa học

- Biết cách khắc phục, sữa chữa

Hoạt động 4: Tìm hiểu BVKT trong các lĩnh vực kỹ thuật (8’)

- GV Treo tranh hình 1.4

YC hãy quan sát sơ đồ và

cho biết BV được dùng

+ Xây dựng: Máy xây dựng, phương tiện vận chuyển,

+ Giao thông: phương tiện giao thông , đường đi,cầu cống

+ Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi,

cơ sở chế biến

- Chúng đều cần đến BV

- HS trả lời,

IV BẢN VẼ DÙNG TRONG CÁC LĨNH VỰC KĨ THUẬT:

1 BVKT liên quan đến nhiều ngành kỹ thuật khác nhau; mỗi lĩnh vực lại có một loại BV riêng

2 Các BVKT được vẽ thủ công hoặc bằng trợ giúp của máy tính

C Hoạt động luyện tập: (3’)

-Yêu cầu một HS đứng lên đọc phần ghi nhớ SGK(7)

Trang 4

- Qua bài học em cần nhớ những gì? Vì sao nói BVKT là “ngôn ngữ” chung của các nhà

kỹ thuật?

- BVKT có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống?

D Hoạt động vận dụng mở rộng và tìm tòi: (2’)

* Hướng dẫn về nhà:

- Học kỹ bài để trả lời được 3 câu hỏi SGK trang 7

- Đọc và chuẩn bị cho bài 2 hình chiếu

- Tìm hoặc làm các vật thể có dạng như hình 2.3 và một miếng bìa cứng cho tiết học sau

* Rút kinh nghiệm:

Trần Thị Ngọc Huyền

Trang 5

2 Kĩ năng: Nhận ra các hình chiếu trên một bản vẽ.

3 Thái độ: Học tập đúng và nghiêm túc

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Cho cả lớp: Một hình hộp và khối hộp có thể mở ra được (Vd: bao diêm);

một hình hộp mở ra được sáu mặt (bộ đồ dùng CN8) Một đèn pin hoặc đèn chiếu khác Bìa màu (cứng) để cắt thành 3 MP hình chiếu

1 Ổn định lớp (1’)

- Quan sát, nhắc nhở

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

?1: Vì sao nói BVKT là “ngôn ngữ” chung của các nhà kỹ thuật?

?2: BVKT có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống?

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG HĐ1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu (5’)

BÀI 2: HÌNH CHIẾU

Trang 6

mặt nào? các đường như

thế nào tia chiếu?

- Cá nhân quan sát và tìm thế nào là hình chiếu của vật thể

- HS trả lời: Hình in trên mặt phẳng bảng là hình chiếu của vật thể, mặt phẳng bảng gọi là mặt phẳng chiếu Các tia sáng

đi từ nguồn sáng qua các điểm của vật thể xuống mặtphẳng chiếu gọi là các tia chiếu (Các tia này phân kỳ)

I KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CHIẾU:

+ Mặt phẳng chiếu là MP chứa hình chiếu của vật thể+ Điểm A trên vật thể có hình là điểm A/

+ Tia sáng đi từ nguồn sáng

S qua điểm A xuống điểm chiếu A/ gọi là tia chiếu SAA/

+ Hình chiếu của vật thể bao gồm tập hợp các điểm chiếu của vật thể trên mặt phẳng chiếu

HĐ 2: Tìm hiểu các phép chiếu (14’)

- HS: Trao đổi và nhận xét: II CÁC PHÉP CHIẾU:

+ Phép chiếu xuyên tâm có các tia chiếu phân kỳ xuyênqua vật xuống MP chiếu.+ Phép chiếu song song có các tia chiếu song song với nhau

+ Phép chiếu vuông góc có các tia chiếu vừa song songvừa vuông góc với MP chiếu

+ Người ta dùng phép chiếu vuông góc để vẽ các hình chiếu của vật thể trongBVKT

HĐ 4: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc (5’)

1 Các MP chiếu:

+ Mặt chính diện là MP

chiếu đứng

+ Mặt nằm ngang là MP chiếu bằng

Trang 7

+ Nhìn vật trước tới ta quan

sát thấy mặt nào của vật thể?

+ Mặt bên phải là MP chiếu cạnh

định được ở phần trên được

sắp xếp như thế nào trong 1

- Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng

- Cạnh thấy vẽ bằng nét liền đậm

- Cạnh khuất vẽ bằng nét đứt; Đường bao các mp chiếu quy ước không vẽ

IV VỊ TRÍ CÁC HÌNH CHIẾU:

- Thế nào là hình chiếu của vật thể? Người ta dùng phép chiếu nào để vẽ hình chiếu vật thể?

- Một vật thể thường được biểu diễn trên mấy hình chiếu? Đó là những hình chiếu nào?

Vị trí của các hình chiếu đó trên bản vẽ kỹ thuật?

- Cho HS làm bài tập SGK (tr10)

Trang 8

Trang 9

B C

1 Kiến thức: Luyện đọc được các hình chếu của vật thể là các khối đa diện (theo mẫu

đọc ở bảng 5.1 SGK) Phát triển óc tưởng tượng của HS

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình chiếu của các khối hình đơn giản, tập vẽ hình phối

cảnh của vật thể hình khối trên Rèn KN đọc BV có sẵn hình chiếu,đọc kích thước vật thể ở trên mỗi hình chiếu Biết phối hợp nhóm để hoàn thành công việc TH

3.Thái độ: Có thái độ học tập đúng đắn và nghiêm túc.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Chuẩn bị một số hình khối đã học và in phiếu học tập theo mẫu sau:

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

GV đưa ra một khối hình lăng trụ và đặt nằm (khác đặt đứng ở tiết học trước)

? 1: Nếu mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều đặt // với mp chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh; hình chiếu bằng là hình gì?

?2: Hãy vẽ hình chiếu cạnh, hình chiếu bằng của khối lăng trụ nằm

3 Bài mới

- GV giới thiệu mục tiêu và

nội dung tiến trình giờ thực

Trang 10

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG HĐ1: Hướng dẫn nỗi dung phần thực hành (10’)

với hướng chiếu nào? A

hay B hay C? hoàn

TH như SGK trang 13 vàtrả lời câu hỏi của GV:

Hình 3.1

- Hình chiếu 1 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu

B Tức là hình chiếu bằng Hình 2 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu

C tức là hình chiếu cạnh

Hình 3 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu A tức

nó là hình chiếu đứng

- Hình chiếu 1 biểu diễn vật thể B; hình chiếu 2 biểu diễn vật thể A; Hìnhchiếu 3 biểu diễn vật thể D; hình chiếu 4 biểu diễnvật thể C, người học phảitìm ra cho đúng và vẽ bổ sung cho đúng vị trí các hình chiếu trên 1 BV

II NỘI DUNG:

- Cho vật thể hình cái nêm với ba

hướng chiếu A, B, C và các hình chiếu 1, 2, 3 như hình 3.1

- Hãy đánh dấu (X) vào bảng 3.1

để chỉ rõ sự tương quan giữa các hình chiếu và các hướng chiếu

- Vẽ lại các hình chiếu 1, 2, 3 cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

kĩ thuật

HĐ3: Tổ chức cho HS thực hành vẽ hình chiếu và đọc BV hình chiếu vào bảng 3.1

&5.1 trong khổ giấy A4 (17’)

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

- Bước 1: Đọc nội dung bài thực

hành

- Bước : Làm bài trong vở hoặc trên khổ giấy A4, cần bố trí các phần chữ và phần hình cân đối trênbản vẽ

Trang 11

phải của BV, hoặc sang

hẳn mặt bên của tờ giấy

- Bước 3: Kẽ và hoàn thành bảng 3.1

- Bước 4: Vẽ lại ba hình chiếu 1, 2,

3 đúng vị trí của chúng ở trên bản

vẽ (Nếu làm trên tờ giấy khổ A4 cần ghi họ tên học sinh, tên trường,lớp ở góc dưới bên phải bản vẽ)

- Có mấy loại hình chiếu?

Trang 12

- Hoàn thành bài tập trong SGK Đọc và chuẩn bị bài 4 SGK

Ngày soạn: 08/09/2019

Trang 13

Tuần: 2

Tiết: 4

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận dạng và đọc bản vẽ đơn giản của các khối đa diện co bản như hình

hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

2 Kĩ năng: Biết cách quan sát, đọc hình chiếu, vẽ hình chiếu, sắp xếp vị trí các hình

chiếu của vật thể Phân biệt các hình chiếu trong một bản vẽ

3 Thái độ: Có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, biết phối hợp nhóm.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Tranh vẽ các hình chiếu của các vật thể trong SGK Mẫu các khối hình:

hcn, chóp đều, lăng trụ đều, chóp cụt

Em hãy nêu tên 3 hình chiếu và xác định vị trí của từng hình chiếu trên 1 bản vẽ?

3 Bài mới

A Hoạt động khởi động: Tìm hiểu và nhận dạng các khối đa diện (4’)

I KHỐI ĐA DIỆN:

1 ĐN là các khối hình được bao bởi các hình đa giác phẳng (HCN, tam giác, hình thang, hình vuông, )

2.VD: khối hình hộp chữ nhật,khối lăng trụ, khối hình chóp, chóp cụt,

HĐ1: Nhận dạng đặc điểm khối hình chữ nhật và vẽ hình chiếu (10’)

- Các hình cn; các mặt đối nhau thì bằng nhau; có 4

III HÌNH HỘP CHỮ NHẬT:

1 KN:

HHCN được bao bởi 6 mặt phẳng hình chữ nhật; có 12 cạnh; ba cạnh cơ bản là: dài-

BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

Trang 14

và 8 đỉnh.

- HS chỉ các cạnh các đỉnh trên vật

- Đọc bảng 4.1 SGK thảo luận trên lớp kết quả đọc kíchthước và nội dung 4.1 vào vở

rộng- cao (a; b; h)

2 Hình chiếu của hình hộp chữnhật:

theo chiều đứng như SGK

? Em hãy cho biết khối đa

diện này có tên là gì? nó

được bao bởi các hình gì?

- Chốt lại khái niệm hình

lăng trụ đều, GV hướng

thước nào của hình lăng

trụ tam giác đều?

- GV đặt nằm ngang khối

hình lăng trụ và gợi ý hs

đọc các hình chiếu của nó?

- HS quan sát vị trí vật thể trênbàn GV và trả lời câu hỏi tìm hiểu k/n hình lăng trụ đều

- Cá nhân nhắc lại k/n và ghi vở

- HĐ theo nhóm vẽ hình chiếu; phối hợp để trả lời CH

ở SGK

+ là các hình chiếu đứng;

bằng; cạnh của hình lăng trụ

+HChiếu đứng có 2 hình chữ nhật đứng ghép lại; Hchiếu bằng có hình tam giác đều;

Hchiếu cạnh có hình chữ nhậtđứng

III HÌNH LĂNG TRỤ ĐỀU:

1 Khái niệm: SGK (16)

2 Hình chiếu của hình lăng trụđều

Bảng 2: Hình chiếu của hình lăng trụ đều

IV HÌNH CHÓP ĐỀU:

1 Khái niệm: SGK(17)

Trang 15

- Em có nhận xét gì về hai

hình chiếu đứng và cạnh?

- Trong bản vẽ nếu có hai

hình chiếu giống nhau ta

có thể bỏ qua một hình

chiếu

- Luyện đọc các hình chiếu

và các kích thước của hình sao cho thành thạo

3 Cạnh Tam giác cân a,h

- Qua bài học này ta cần biết rõ những nội dung cơ bản nào?

- Phát phiếu học tập bài tập SGK (19) Yêu cầu đọc nhanh bảng 4.4

- Vẽ bổ sung các hình chiêu của các vật thể trên vào vở (bằng bút chì)

- Đọc bài 5 Chuẩn bị bài thực hành theo HD: Giấy vẽ khổ A4 có kẻ sẵn khung bản vẽ và khung tên (GV giới thiệu mẫu bản vẽ để hs biết)

- Chuẩn bị bút chì thước kẻ

- Cho phép vẽ trước hình chiếu H5.1& 5.2 trên khổ giấy A4

Trang 16

Ngày soạn: 13/09/2019

Tuần: 3

BÀI 5: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

Trang 17

Tiết: 5

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Luyện đọc được các hình chếu của vật thể là các khối đa diện (Theo mẫu

đọc ở bảng 5.1 SGK/20) Phát triển óc tưởng tượng của HS

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình chiếu của các khối hình đơn giản, tập vẽ hình phối

cảnh của vật thể hình khối trên Rèn KN đọc BV có sẵn hình chiếu, đọc kích thước vật

thể ở trên mỗi hình chiếu Biết phối hợp nhóm để hoàn thành công việc TH

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: : Tranh vẽ các hình chiếu của các vật thể trong SGK Mẫu các khối hình:

hình chữ nhật, chóp đều, lăng trụ đều, chóp cụt Chuẩn bị một số hình khối đã học và in phiếu học tập theo mẫu

? Nếu mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều đặt // với mp chiếu cạnh thì hình chiếu

cạnh; hình chiếu bằng là hình gì?

? Hãy vẽ hình chiếu cạnh, hình chiếu bằng của khối lăng trụ nằm

3 Bài mới

- GV đưa ra một khối hình

lăng trụ và đặt nằm (khác

đặt đứng ở tiết học trước),

GV giới thiệu mục tiêu và

nội dung thực hành, tiến

trình giờ thực hành ghép

bài 3 và bài 5 SGK Kiểm

tra khâu chuẩn bị giấy A4

- Cá nhân đặt phần chuẩn

bị giấy A4 trước mặt

BÀI 5: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

I CHUẨN BỊ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI

BẢNG HĐ1: Hướng dẫn phần thực hành (5ph)

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	1,04 MB