1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Kế hoạch Toán 8(1)

4 238 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 1,92 MB

Nội dung

Trang 1

Phòng giáo dục và đào tạo thành phố Thanh hoá

Tr ờng Trung Học cơ sơ Quang Trung

Kế hoạch

Môn Toán 8

Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Hà

Tổ : Toán - Lý - Thể dục

Năm học : 2006 – 2007

I, Đặc điểm bộ môn :

Trang 2

Môn toán lớp 8 đợc xây dựng đảm bảo tính kế thừa , thống nhất

của chơng trình toán trung học cơ sở

Môn toán 8 không quá coi trọng tính cấu trúc , tính chính xác của

hệ thống toán học trong chơng trình , giảm tính lý thuyết kinh

viện , tăng tính thực tiễn ,thực hành , rèn luyện kĩ năng tính toán và

vận dụng toán học vào đời sống và vào các môn học khác

*Về Đại số :

Nối tiếp nội dung toán học của cấp tiểu học , lớp 6 và lớp 7, sớm

hình thành khái niệm số , cung cấp các khái niệm đa thức và các

phép tính , phơng trình ,bất phơng trình bậc nhất , thống kê mô tả

*Về Hình học :

Không xây dựng từ hệ thống tiên đề giảm nhẹ các chứng minh

nh-ng yêu cầu rèn luyện t duy lôgic , suy luận có căn cứ Vận dụnh-ng

các kết quả toán học vào thực tế Bớc đầu rèn luyện , hình thành

cảm xúc thẩm mỹ toán học Không dạy hình học không gian mà

chỉ giúp Hs nhận biết một số vật thể trong không gian , qua đó dần

hình thành một số khái niệm cơ bản của hình học không gian

II, Khó khăn , thuận lợi :

1, Khó khăn :

+ Chơng trình sách giáo khoa thay đổi

+ Phơng pháp dạy học đổi mới theo tinh thần : HS tự tìm tòi kiến

thức dới sự hớng dẫn của giáo viên

+Các trang thiết bị trong nhà trờng tuy đã có đầu t thoả đáng nhng

thực sự cha đáp ứng đợc tinh thần của SGK mới

+Chất lợng HS không đồng đều : Số lợng các em có thể có khả

năng tự học , tự tìm tòi kiến thức còn chiếm tỷ lệ thấp ; phụ huynh

HS không có điều kiện và khả năng kèm cặp cho các em , đặc biệt

là các em học kém lại rất lời học

2, Thuận lợi :

+Nhà trờng , đặc biệt là ban giám hiệu năng động , đi sâu đi sát chỉ

đạo công tác chuyên môn , tạo mọi điều kiện để giáo viên đổi mới

phơng pháp dạy học theo hớng đổi mới của bộ giáo dục

+ Một bộ phận HS có ý thức tốt trong học tập và rất chăm học

+Chi hội phụ huynh rất quan tâm đến việc học tập của con em

mình và phối kết hợp có hiệu quả để động viên kịp thời các em HS

cũng nh đến các Giáo viên

+Giáo viên trong nhóm 8 nhiệt tình , đều tay

III, Chất l ợng khảo sát đầu năm :

Môn Lớp Sĩ số SLGiỏi% SLKhá% SLTB% SLYếu% SLKém%

Toán 8A3

Toán 8A8

IV, Chỉ tiêu phấn đấu :

Trang 3

1, Học kỳ I:

Môn Lớp Sĩ số SLGiỏi% SLKhá% SLTB% SLYếu% SLKém%

Toán 8A3

Toán 8A8

2, Học kỳ II và cả năm :

Môn Lớp Sĩ số SLGiỏi% SLKhá% SLTB% SLYếu% SLKém%

Toán 8A3

Toán 8A8

V, Biện pháp thực hiện :

1, Đối với giáo viên :

+ Soạn bài đầy đủ trớc khi lên lớp : có nghiên cứu đầu t cho tiết

dạy, chú ý đổi mới phơng pháp dạt học để học sinh đợc chủ động

tiếp thu kiến thức Dạy đúng chơng trình , lên lớp đúng giờ ; dạy

đúng , đủ các tiết theo phân phối chơng trình , không cắt xén , dạy

dồn , ghép chơng trình

+Tích cực nghiên cứu các tài liệu tham khảo , nâng cao chất lợng tự

học , tự bồi dỡng dần dần từng bớc nâng cao trình độ bản thân về

mọi mặt

Thờng xuyên trao đổi chuyên môn trong tổ , nhóm để học hỏi kinh

nghiệm ; dự đầy đủ các giờ thao giảng của anh em trong tổ

+Tích cực đổi mới phơng pháp dạy và học ; tích cực sử dụng tối đa

đồ dùng hiện có của nhà trờng và nghiên cứu làm thêm đồ dùng

khác phục vụ cho các tiết dạy đạt kết quả cao nhất

+ Trong các tiết dạy chú ý đến mọi đối tợng học sinh , chú ý bồi

d-ỡng học sinh khá , giỏi ; phụ đạo cho học sinh yếu kém để các em

theo kịp chơng trình

+Thờng xuyên kiểm tra vở ghi , vở bài tập của học sinh ; chấm ,

chữa bài kịp thời

+Đánh giá đúng , công bằng , công khai chất lợng học tập của học

sinh , có kế hoạch thông báo kết quả học tập thờng xuyên cho phụ

huynh biết để kịp thời điều chỉnh phơng pháp học tập cho học

+Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh

VI, Phân phối ch ơng trình của môn toán lớp 8:

1, Đại số : Tổng cộng : 70 Tiết

Học kỳ I : 40 tiết :

14 tuần đầu  2 tiết / tuần = 28 tiết

Trang 4

4 tuÇn cuèi 3 tiÕt/ tuÇn = 12 tiÕt Häc kú II : 30 tiÕt

13 tuÇn ®Çu  2 tiÕt / tuÇn = 26 tiÕt

4 tuÇn cuèi  1 tiÕt / tuÇn = 4 tiÕt

2, H×nh häc :

Häc kú I : 32 tiÕt :

14 tuÇn ®Çu  2 tiÕt / tuÇn = 28 tiÕt

4 tuÇn cuèi 1 tiÕt/ tuÇn = 4 tiÕt Häc kú II : 38 tiÕt

13 tuÇn ®Çu  2 tiÕt / tuÇn = 26 tiÕt

4 tuÇn cuèi  3 tiÕt / tuÇn = 12 tiÕt

VII, KÕ ho¹ch cô thÓ tõng ch ¬ng :

(Trang sau )

. sơ Quang Trung Kế hoạch Môn Toán 8 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Hà Tổ : Toán - Lý - Thể dục Năm học : 2006 2007 I, Đặc điểm bộ môn : Môn toán lớp 8 đợc. bảo tính kế thừa , thống nhất của chơng trình toán trung học cơ sở . Môn toán 8 không quá coi trọng tính cấu trúc , tính chính xác của hệ thống toán học

Ngày đăng: 14/09/2013, 17:10

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w