IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
ĐẠO ĐỨC: Tiết 11: THỰC HÀNH GIỮA KỲ I
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE - Tiết 2
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
I. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các sơ đồ trang 42,43 SGK - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm.
- Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
Thứ ba ngày 12 tháng11 năm 2019
Hoạt động nối tiếp (1’): - Học thuộc quy tắc trừ hai số thập phân.
- Hoàn thành bài tập (Trang 65).
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện Người đi săn và con nai cho người thân và chuẩn bị nội dung cho tiết KC tuần 12: Tìm và đọc kĩ một câu chuyện em đã được nghe, được đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH
TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sân sạch sẽ đảm bảo an toàn; 1 chiếc còi; kẻ sân chơi trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 2 (18’): Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
Hoạt động 3 (9’): Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”
Hoạt động nối tiếp (2’): Kết thúc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Gọi
Tự xưng
Thầy cô
Em, con
Bố, cha, ba, thầy, tía,…mẹ, má,
Con
Gọi
Tự xưng
mạ, u, mệ, bầm, bủ, ...
Anh, chị
Em
Tôi, tớ, mình, ...
Bài tập 1 (106): Rèn kỹ năng xác định đại từ xưng hô
- HS đọc yêu cầu bài tập.
Bài tập 2 (106): Rèn kỹ năng sử dụng đại từ xưng hô
- HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm đoạn văn
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ.
I. MỤC TIÊU: - Học sinh học ôn các động tác vươn thở, tay; học động tác chân của bài thể dục phát triển chung, thực hiện cơ bản đúng động tác.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 2 (6’): Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình
Hoạt động 3 (13’): Học động tác toàn thân.
Hoạt động 4 (9’): Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”
Hoạt động nối tiếp (2’): Kết thúc
Gọi
Tự xưng
Thầy cô
Em, con
Bố, cha, ba, thầy, tía,…mẹ, má,
Con
Gọi
Tự xưng
mạ, u, mệ, bầm, bủ, ...
Anh, chị
Em
Tôi, tớ, mình, ...
Bài tập 1 (106): - HS đọc yêu cầu bài tập.
Bài tập 2 (106): - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm đoạn văn
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
IV. CÁC LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TIẾT DẠY
Tên của đơn
Câu
Tác dụng của từ in đậm
Nhưng nối 2 câu trong đoạn văn
Câu
Câu
Tác dụng của từ in đậm
Câu
Cặp QHT và tác dụng
Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.
(biểu thị quan hệ tương phản)