Ga tuần 11 (2)

GV: Trần Quang Khải TUẦN 11 Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ ngày KẾ HOẠCH BÀI DẠY tháng năm 2022 MÔN: Đạo Đức Lớp: CHỦ ĐỀ 3: HAM HỌC HỎI BÀI 4: EM HAM HỌC HỎI( T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS đạt được: Học sinh thực được: - Nêu số biểu ham học hỏi - Nhận biết lợi ích việc ham học hỏi lứa tuổi Học sinh vận dụng được: - Thực việc làm thể ham học hỏi Học sinh có hội hình thành phát triển: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi; - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point SGK, SGV, BT đạo đức Máy chiếu, máy tính HS: SGK, VBT, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời ND hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian dạy học A HĐ mở đầu - GV mở hát: “Mẹ - HS lắng nghe hát MT: Thu hút HS, sao?” (sáng tác Nguyễn tạo tâm cho HS Đình Nguyên) để khởi chuẩn bị vào động học học Giúp khơi + GV nêu câu hỏi: Bạn + HS trả lời gợi cảm xúc đạo hát hỏi mẹ + Mẹ bướm đức, khai thác kinh điều gì? bay cao, ong làm nghiệm với mật, kiến tha mồi? chuẩn mực đạo đức + Mẹ trời nhiều để kích thích nhu mây thế? tin hiểu, khám - GV Nhận xét, tuyên - HS lắng nghe phá tri thức dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào B HĐ hình thành KT Hoạt động 1: Đọc - GV mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu câu chuyện trả - GV mời HS đọc câu - 1HS đọc, lớp đọc GV: Trần Quang Khải lời câu hỏi MT: HS nhận biết ham học hỏi C HĐ thực hành, luyện tập Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi MT: Học sinh nhận biết số biểu việc ham học hỏi Trường Tiểu học Nông Lâm chuyện “Bác Hồ học tiếng thầm Pháp” trả lời câu hỏi: + Bác Hồ kiên trì học + Trên tàu sang Pháp, tiếng Pháp nào? Bác tranh thủ học với hai người lính trẻ. Muốn biết vật tiếng Pháp gì, Bác vật hỏi lại, sau viết vào mảnh giấy Học chữ nào, Bác áp dụng vào việc ghép câu để sử dụng Bác tham gia viết báo tiếng Pháp Khi viết, Bác ln nhờ người Tịa sửa lỗi cho viết Nhờ Tịa soạn góp ý, Bác tập viết lại nhiều lần thành thạo Sau ngày làm việc bận bịu, Bác tranh thủ đọc sách báo Việc làm thể điều + Việc Bác kiên trì gì? học tiếng Pháp cho thấy Bác người quyết tâm cao, đầy nghị lực. Cách học Bác thể đức tính siêng kiên trì - GV mời HS khác nhận - HS khác nhận xét, bổ xét sung HS lắng nghe, rút kinh - GV nhận xét tuyên nghiêm dương, sửa sai (nếu có) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Những việc làm bạn tranh thể ham học hỏi? - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Việc làm bạn tranh 1, thể ham học hỏi: GV: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm Bạn tranh 1: Thích khám phá điều lạ Bạn tranh 2: Tích cực phát biểu xây dựng học Bạn tranh 3: Chăm đọc sách + Tìm tịi hay, mới, khơng + Em nêu biểu ngừng học hỏi lúc khác việc ham học nơi hỏi Nhờ cô giáo giải đáp thắc mắc học Học đố vui bạn tượng sống xung quanh - HS trình bày - GV mời HS trình bày theo hiểu biết - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương - GV tổ chức cho HS chia sẻ tinh thần ham học hỏi mình.(Thảo luận nhóm 4) - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tun dương - Các nhóm nhận xét nhóm bạn D HĐ vận dụng - HS chia sẻ với bạn MT: nhóm - Củng cố kiến thức học - Các nhóm nhận xét tiết học để bổ sung học sinh khắc sâu nội dung - HS lắng nghe,rút kinh - Vận dụng kiến nghiệm thức học vào thực tiễn - Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học IV Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Trần Quang Khải TUẦN 11 Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ ngày tháng KẾ HOẠCH BÀI DẠY năm 2022 GD ĐĐ lối sống cho hs Lớp: CHỦ ĐỀ 5: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH CHỦ ĐỀ : EM TỰ KHÁM PHÁ BẢN THÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS đạt được: Học sinh thực được: - Nêu số biểu việc có trách nhiệm với thân - Nêu số điểm mạnh, điểm yếu thân Học sinh vận dụng được: - Biết phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ - Hoàn thành nhiệm vụ kế hoạch, có chất lượng - Biết phải biết điểm mạnh, điểm yếu thân Học sinh có hội hình thành phát triển: - Năng lực tự chủ, tự học Biết số cách thức để hồn thành nhiệm vụ có chất lượng, kế hoạch Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu, phám phá thân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Tự tìm hiểu đưa thêm số cách ứng xử phù hợp với việc tích cực hồn thành nhiệm vụ Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thông tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Phẩm chất chăm chỉ: Học tập tìm hiểu thân để vận dụng vào hoạt động phù hợp - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point SGK, SGV, sách GD đạo đức lối sống cho hs lớp Các video clip liên quan đến học Máy chiếu, máy tính HS: SGK, VBT, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời ND hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian động dạy học A HĐ mở đầu - GV cho HS nghe hát - HS lắng nghe MT: Thu hút Hổng dám đâu? HS, tạo tâm ? Hãy kể lý bạn nhỏ - HS trả lời cho HS chuẩn bị hát từ chối lời mời - HS kể nhiều vào học bạn? nhận phần thưởng Giúp khơi gợi - HS lắng nghe cảm xúc đạo - GV Nhận xét, tuyên dương đức, khai thác - GV dẫn dắt vào kinh nghiệm với GV: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm chuẩn mực đạo đức để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức B HĐ hình thành kiến thức 15 Chủ đề 5: Có trách nhiệm việc làm HĐ1:Khám phá giá trị Quan sát tranh trả lời câu hỏi MT: HS nêu có trách nhiệm với việc làm mình, nhận biết phải có trách nhiệm việc làm mình ? QS tranh trả lời câu hỏi: - GV mời HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm thích tranh trả lời câu hỏi a Hành động Hịa có khác với bạn khác? b Nếu bạn Hòa, em khuyên bạn điều gì? - HS nêu yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh đọc thầm thích tranh để trả lời câu hỏi a Hòa ngồi vẽ ko tham gia vs bạn b Bạn nên tham gia vs bạn vẽ vào lúc khác - GV mời HS trình bày 3-5 HS trình bày - GV mời HS khác nhận xét - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dương, + HS lắng nghe, rút kinh – HS kết luận nghiêm Vì cần có trách nhiệm - HS đọc yc, TL N2 việc làm mình? a Có trách nhiệm việc làm đem lại điều gì? b Mọi người cảm thấy ntn em có trách nhiệm việc làm mình? c Để hồn thành tốt nv, em cần làm gì? - yc hs đọc câu hỏi thảo luận N2 - GV mời HS trình bày 3-5 HS trình bày - GV mời HS khác nhận xét - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dương, + HS lắng nghe, rút kinh – HS kết luận nghiêm GV: Trần Quang Khải Hoạt động 2: Xây dựng giá trị MT: HS nhận biết số biểu lời nói việc làm thể có trách nhiệm việc làm Biết xử lí tình huốn HĐ 3: Làm theo giá trị MT: - HS ghi lại việc cần làmvà kết thực vào bảng Trường Tiểu học Nơng Lâm Em khoanh trịn chữ biểu có trách nhiệm việc làm - GV mời HS nêu yêu cầu - Gv u cầu HS TL nhóm hồn thành bt1 - GV mời HS phát biểu câu trả lời - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương Hãy ghi lại lần em tích cực hồn thành nv cảm xúc em - GV mời HS nêu yêu cầu - Gv u cầu HS TL nhóm hồn thành bt2 - GV mời HS phát biểu câu trả lời - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tun dương Xử lí tình - GV mời HS đọc tình mục 3./24 - Gv yêu cầu HS TL nhóm đưa cách giải phù hợp - GV mời HS phát biểu câu trả lời - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương GV mời HS nêu yêu cầu - Gv yêu cầu, HS làm việc cá nhân hoàn thành yêu cầu - GV mời HS chia sẻ - GV mời nhóm nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm hồn thành yc: - hs trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc tình - HS làm việc nhóm hồn thành yc: - hs trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân hoàn thành yc: - hs chia sẻ GV: Trần Quang Khải 15 - Viết trang trí thơng điệp để nhắc nhở bạn tích cực hoàn thành nhiệm vụ Chủ đề 6: Em tự khám phá thân HĐ1:Khám phá giá trị Đọc truyện trả lời câu hỏi MT: HS nhận biết điểm mạnh, điểm yếu Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân Hoạt động 2: Xây dựng giá trị MT: HS nhận biết số điểm mạnh, điểm yếu thân Trường Tiểu học Nông Lâm - GV chốt nội dung, tuyên - HS nhận xét, bổ sung dương Đọc truyện trả lời câu hỏi: - GV mời HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm câu truyện trả lời câu hỏi + Việc không khám phá, nhận thức thân đại bàng dẫn đến kết gì? - GV mời HS trình bày - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương, kết luận Em đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân theo gợi ý sau: - GV mời HS nêu yêu cầu - YC HS làm việc cá nhân hồn thành yc - GV mời HS trình bày - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương, kết luận Em tô màu bơng hoa thể tính cách cách em - GV mời HS nêu yêu cầu - Gv u cầu HS TL nhóm hồn thành bt1 - GV mời HS phát biểu câu trả lời - GV mời nhóm nhận xét - HS nêu yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh đọc nội dung câu chuyện để trả lời câu hỏi - 3-5 HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm - HS nêu yc - HS làm việc cá nhân hoàn thành yc - 3-5 HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm - HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm hồn thành yc: - hs trả lời - HS nhận xét, bổ sung GV: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm - GV chốt nội dung, tuyên dương Em đánh dấu v vào ô trống việc cần làm để tự nhận thức đúng( hiểu đúng, hiểu rõ) thân - GV mời HS nêu yêu cầu - Gv yêu cầu HS hoàn thành bt2 - GV mời HS đọc làm - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương Kể lại việc thân khiến em tự hào: - GV mời HS nêu yêu cầu - Gv yêu cầu HS hoàn thành bt3 - GV mời HS phát biểu câu trả lời - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương Hãy điền tính cách em mong muốn có việc cần làm để có tính cách vào sơ đồ tư dươi - GV mời HS nêu yêu cầu - Gv yêu cầu HS hoàn thành bt3 - GV mời HS phát biểu câu trả lời - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân hoàn thành yc: - hs trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân hoàn thành yc: - hs trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân hoàn thành yc: - hs trả lời - HS nhận xét, bổ sung HĐ 3: Làm theo giá trị MT: GV mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS khám phá - Gv yêu cầu, HS làm việc cá - HS làm việc cá nhân hoàn nhân hoàn thành yêu cầu thành yc: GV: Trần Quang Khải điểm mạnh, điểm yếu chia sẻ với bạn - Biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu thân C HĐ vận dụng MT: Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung - Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học Trường Tiểu học Nông Lâm - GV mời HS chia sẻ - hs chia sẻ - GV mời nhóm nhận xét - HS nhận xét, bổ sung - GV chốt nội dung, tuyên dương - GV vận dụng vào thực tiễn cho HS thể tốt hành vi, việc làm + Chia sẻ số điểm mạnh, điểm yếu thân biện pháp khắc phục điểm yếu - GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe + HS trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét câu trả lời bạn - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Trần Quang Khải TUẦN 11 Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2022 MƠN: Tốn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Lớp: BÀI 34: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Trần Quang Khải TUẦN 11 Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2022 GV: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nơng Lâm KẾ HOẠCH BÀI... ……………………………………………………………………………………… GV: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm GV: Trần Quang Khải TUẦN 11 2022 Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: Tiếng Việt – Viết Lớp: BÀI: CHÍNH TẢ