Ngữ văn 8 - HK II

=============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ Tuần 21 Tiết 81 Văn học: tức cảnh pácbó - Hồ Chí Minh- soạn giảng A Mục tiêu cần đạt : Giúp hs: - Cảm nhận đợc niềm thích thú thật sự của HCM trong những ngày gian khổ ở Pác Bó, qua đó thấy đợc vẻ đẹp tâm hồn của Bác vừa là một chiến sĩ say sa với thiên nhiên, vừa là một khách lâm tuyền, ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên. - Hiểu giá trị độc đáo của bài thơ. - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu kính lãnh tụ. B. Chuẩn bị : - Thầy : Tìm hiểu thêm t liệu về Bác và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm - HS: Soạn bài. C.Kiểm tra bài cũ : - Đọc đoạn thơ đầu . Hình ảnh quê hơng nhà thơ có nét đẹp nào là đặc sắc? - Em hãy đọc đoạn thơ cuối. Phát biểu cảm nghĩ về tình quê hơng của nhà thơ D. Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động: Ôi ! Sáng xuân nay, xuân 41 Trắng rừng biên giới nở hoa mai Bác về . Im lặng con chim hót Thánh thót bờ lau, vui ngẫn ngơ . - Hoàn cảnh ra đời=> bài thơ thể hiện phong thái, tình cảm, nghị lực của Bác. HĐ2: Đọc và tìm hiểu chú thích: - Đọc chú thích * cho biết những nét chính bài thơ?. - hs đọc kĩ cac chú thích còn lại trong bài. HĐ3: Đọc hiểu văn bản: - Đọc diễn cảm bài thơ. - Bài thơ thuộc thể thơ gì? Hãy kể tên một số bài thơ thuộc thể thơ này mà em đã học? - cảm nhận chung của em về giọng điệu thơ trong bài thơ? - Tâm trạng của Bác ở Pác Bó đợc biểu hiện nh thế nào qua bài thơ? - Hoàn cảnh sông của Bác thực sự gian khổ, thiếu thốn hay thoả mãn, dủ đầy? - Tại sao Bác thấy cuộc sống gian khổ ấy Thật là sang? - Đọc hai câu đầu em thấy nhịp điệu cuộcc sống nơi Bác đang ở đợc miêu tả nh thế nào? - Hiểu câu 2 nh thế nào? * Giảng cách hiểu hai câu thơ trên: - Qua bài thơ , có thể thấy rõ Bác Hồcảm I Đọc-Tìm hiểu chú thích: 1. Vài nét về tác giả, tác phẩm: - Hoàn cảnh sáng tác: 2. Những chú thích cần lu ý:. II. Đọc - hiểu vb: 1. Tìm hiểu chung: - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. - Cảm nhận chung: Bài thơ 4 câu, tự nhiên, bình dị, giọng điệu thoả mái . 2.Thú lâm tuyền của Bác : - Câu 1: Giọng thơ thoả mái, phơi phới, ung dung, hoà điệu với núi rừng. Nhịp thơ 4/3: cảm giác nhẹ nhàng, nề nếp( sáng- tôi; ra - vào) - Câu thơ 2: Cóthêm nét vui đùa( lơng thực, thực phẩm d thừa). - Câu 3 nói về việc làm của Bác: * Hoàn cảnh gian khổ nhng Bác vẫn vui, niềm vui toát lên từ bài thơ, từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu . 3. Phân tích cái Sang của cuộc đời ngời cách ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ thấy vui thích, thoả mái khi sống giữa thiên nhiên. So sánh bài này với bài thơ Côn Sơn ca của NT, em thấy thú lâm tuyền của Bác có gì giống và khác? * Đọclại bài thơ và đọc phần ghi nhớ. HĐ5: Luyện tập: 1. Nhận xét giọng điệu bài thơ? 2. Cảm hứng bao trùm của bài thơ? mạng: - Niềm vui của ngời chiến sĩ yêu nớc khi đợc trở về sông trong lòng đất nớc. - Bac tin là niềm vui chiến thắng sẽ đến với dân tộc. - Hình ảnh ngời chiến sĩ cách mạng nổi bật. Hình ảnh Bác đẹp, lớn lao mà bình dị giữa công việc III. Ghi nhớ: SGK IV. Luyện tập: E. Dặn dò: - Thuộc bài thơ. - Phân tích nội dung, nghệ thuật của bài thơ. f. rkn: Tuần 21 Tv: câu cầu khiến soạn ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ Tiết 82 giảng A Mục tiêu cần đạt : Giúp hs: - Hiểu rõ đặc điểm hình thứccủa câu cầu khiến với các câu khác. - Nắm vững chúc năng của câu càu khiến. Biết sử dụng câu CK phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. B. Chuẩn bị : - Thầy: Đọc kĩ thêm phần lu ý sgv . - HS: Soạn bài. C.Kiểm tra bài cũ : - Hs làm bài tập 3,4; lớp nhận xét. D. Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động GV vào bài bằng nhiều cách HĐ2:Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức năng của câu câu khiến: Đọc những đoạn trích: a,b. - Trong những đoạn trích trên câu nào là câu cầu khiến? - Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu cầu khiến? - Câu cầu khiến trên dùng để làm gì? * Đọc to những câu ở mục 2. - Nhận xét cách đọc của 2 câu? Điều gì khác nhau trong cách đọc ấy? - Câu b dùng để làm gì? Khác với câu a nh thế nào? * Nh vậy, câu cầu khiến có nhuững đặc điểm nào? - Hãy đọc ghi nhớ. HĐ2: Hớng dẫn luyện tập: 1. Từng tổ thảo luận - chủ yếu câu 2. 2. Xác định câu cầu khiến: a. Thôi, im cái . b. Các em đừng khóc . c. Đa tay cho tôi mau . - Câu a: Vắng CN, từ đi. - câu b: Có CN ngôi thứ 2, số nhiều, Đừng - câu c:Vắng cn, vắng từ cầu khiến, ngôi 2, số nhiều. 3. So sánh hình thức- ý nghĩa: - Câu a vắng cn, câu b có cn, ngôi 2 số ít - câu b: có cn nên ý nghĩa cầu khiến nhẹ hơn, thể hiện rõ tình cảm. I. Đặc điểm về hình thức và chức năng của câu câu khiến: a. Hãy . vắng CN. b. Đi .CN: Ông giáo c. Đừng .CN: Chúng ta. * Ghi nhớ: (SGK) II. Luyện tập BT2. Xác định câu cầu khiến: d. Thôi, im cái . e. Các em đừng khóc . f. Đa tay cho tôi mau . - Câu a: Vắng CN, từ đi. - câu b: Có CN ngôi thứ 2, số nhiều, Đừng - câu c:Vắng cn, vắng từ cầu khiến, ngôi 2, số nhiều. BT3. So sánh hình thức- ý nghĩa: - Câu a vắng cn, câu b có cn, ngôi 2 số ít - câu b: có cn nên ý nghĩa cầu khiến nhẹ hơn, thể hiện rõ tình cảm. ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ E. Dặn dò: - Làm bài tập còn lại. - Học ghi nhớ . nắm nội dung cầu khiến. - Chuẩn bị bài câu cảm thán. f. rkn: Tuần 21 Tiết 83 Tlv:thuyết minh một danh lam thắng cảnh soạn giảng A Mục tiêu cần đạt : Giúp hs: - Biết cách viết một bài thuyết minh, giới thiệu một danh lam thắng cảnh. B. Chuẩn bị : - Thầy: Chuẩn bị t liệu - phơng pháp . - HS: Soạn bài, xem bài học trớc. C.Kiểm tra bài cũ : - Chấm 5 bài làm ở nhà của hs. D. Hoạt động dạy học: HĐ1 khởi động. VG; Vào bài bằng nhiều cách HĐ2: Nghiên cứu bài mẫu: - Đọc bài văn. - Trả lời ác câu hỏi: - Bài thuyết minh đối tợng nào? - Bài cho ngời đọc biết tri thức gì? - Muốn có tri thức ấy, ngời viết phải làm gì? - Nhận xét về bố cục của bài viết?Bố cục có gì thiếu sót? - Theo em, bài văn trên cồn thiếu nội dung gì?( Miêu tả vị trí, độ rộng hẹp, vị trí tháp mà .) * Đọc ghi nhớ. HĐ3: Luyện tập: Em hãy giới thiệu về : a. Mỹ Sơn. b. Đô thị cổ Hội An. I. Giới thiệu một danh lam thắng cảnh: 1. Yêu cầu: - Quan sát - Tìm hiểu t liệu. - trao đổi. 2. Bố cục: - Lời giới thiệu - Tri thức. - Phơng pháp. 3. Lời văn: - Chính xác. - Biểu cảm III. Luyện tập: Dàn bài 1 Mở bài: Giới thiệu Thánh địa Mỹ Sơn. Một khu đền tháp nằm bên bờ nam Thu Bồn, Duy Xuyên, đã là điểm viếng thăm . và là di sản văn hoá thế giới. ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ * Hớng dẫn luyện tập: - Xây dựng dàn bài theo tổ. - Gv theo dõi, xây dựng. * Tự viết phần mở bài và phần 1 của thân bài. 2 Thân bài: 1. Tổng quát về khu đền tháp: Cách Nam Phớc 30Km về phía tây, bên một dòng suối, giữa một thung lũng đẹp, với một quần thể gồm . 2. giới thiệu khu đền A1. 3. Giới thiệu giá trị kiến trúc, lịch sử, văn hoá . 4. Đối với du khách: 5. Triển vọng về của di tích. 3 Kết bài: Cảm nghĩ chung. E. Dặn dò: - Xem lại lý thuyết. - Chuẩn bị bài ôn tập. - Viết hoàn chỉnh một trong 2 đề trên. f. rkn: Tuần 21 Tiết 84 ôn tập về văn bản thuyết minh soạn giảng A Mục tiêu cần đạt : Giúp hs: - Ôn lại khái niệm về văn bản thuyết minh. - Nắm lại cách làm bài văn thuyết minh. - Khắc sâu kỹ năng và phơng pháp làm văn thuyết minh. B. Chuẩn bị : - Thầy: Tổng hợp kiến thức và phơng pháp - HS: Soạn bài, xem bài học trớc. C.Kiểm tra bài cũ : - kiểm tra chuẩn bị của HS. D. Hoạt động dạy học: HĐ1:Hớng dẫn ôn tập: - Thuyết minh là kiểu vb nh thế nào? (gv phân tích định nghĩa) - Văn thuyết minh có vai trò và tác dụng nh thế nào trong đòi sống? - Văn bản thuyết minh có những tính chất gì khác với văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận? - Muốn làm tốt bài văn thuyết minh phải chuẩn bị những nội dung gì?Bài văn thuyết minh phải làm nổi bật điều gì? I. Vai trò, tác dụng của vbtm trong đời sống: - Định nghĩa. - Yêu cầu: Tri thức: Chính xác, khách quan, hữu ích. - lời văn:rõ ràng, chặt chẽ, vừa đủ dễ hiểu, giản dị và dễ hiểu - Phơng pháp: (hs nhắc lại các phơng pháp đã học). - Các bớc: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ - những phơng pháp thuyết minh nào thờng đ- ợc vận dụng? * Đọc ghi nhớ. HĐ2: Luyện tập: - Hãy nêu cách lập ý và lập dàn bài đối với các đề sau:(sgk) - Tập viết bài văn theo những đề sau: (sgk) - Dàn ý chung: II. Luyện tập: 1. Yêu cầu: - Quan sát - Tìm hiểu t liệu. - trao đổi. 2. Bố cục: - Lời giới thiệu - Tri thức. - Phơng pháp. 3. Lời văn: - Chính xác. - Biểu cảm : Dàn bài I. Mở bài: Giới thiệu Thánh địa Mỹ Sơn. Một khu đền tháp nằm bên bờ nam Thu Bồn, Duy Xuyên, đã là điểm viếng thăm . và là di sản văn hoá thế giới. II. Thân bài: 1. Tổng quát về khu đền tháp: Cách Nam Phớc 30Km về phía tây, bên một dòng suối, giữa một thung lũng đẹp, với một quần thể gồm . 2. giới thiệu khu đền A1. 3. Giới thiệu giá trị kiến trúc, lịch sử, văn hoá . 4. Đối với du khách: 5. Triển vọng về của di tích. III. Kết bài: Cảm nghĩ chung. e.dặn dò: - HS về xem kỹ lại thể loại thuyết minh - Làm bài tập 2 SBT - Chuẩn bị các đề bài viết số 5 SGK để làm vào tiết sau f. rkn: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ Tuần 22 Tiết 85 Văn bản: ngắm trăng -Hồ Chí Minh- soạn : giảng : a.mtcđ: Giúp HS: - cảm nhận đợc yêu thơng thiên nhiên sâu sắc của Bác và tâm hồn giao hòa với thiên nhiên. - Thấy đợc sức hấp dẫn nghệ thuật của bài thơ. B chuẩn bị: 1. GV: - Tìm dọc bản nguyên tác - Tìm hớng phân tích giảng dạy 2. HS: Đọc và soạn bài c. bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Tức cảnh Pác Bó. Nêu nội dung và nghệ thuật - Em hiểu thế nào là Thú lâm tuyền của Bác trong bài thơ? d. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Khởi động GV giới thiệu về tập thơ Nhật kí trong tù và tác giả, từ đó vào bài. * Hoạt động 2: H ớng dẫn đọc, tìm hiểu chú thích GV: Nói thêm vài nét vow bài thơ và cho HS tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác GV: Cho HS giải nghĩa từ ở SGK * Hoạt động 3: H ớng dẫn đọc ,tìm hiểu văn bản : @ B ớc 1 : Đọc - Tìm hiểu bố cục GV: Hớng dãn phơng pháp đọc Câu 1: Bình thản, câu 2: bối rối Câu 3, 4: đằm thắm, sảng khoái. HS: Chú ý GV đọc mẫu và đọc lại cho đúng GV: Hỏi: Em hãy cho biết thể thơ, bố cục HS: Thể thơ Tứ tuyệt Đờng luật @ B ớc 2: Phân tích hoàn cảnh ngắm trăng ở 2 câu đầu GV: Giảng giải về nhan đề bài thơ và nhận xét bảng dịch HS: Đọc 2 câu đầu GV: Hỏi: Hai câu đầu kể và nhận xét về vấn đề gì? ở đâu? Vì sao Bác lại nêu nhận xét ấy? HS: Nhận xét về một sự việc bình thờng trong tù: không rợu, không hoa GV: Em có nhận xét gì về cách thể hiện của 2 câu thơ dịch? HS: Nhận xét, GV : giảng giải GV:Câu 2 là tâm trạng gì của tác giả? GV: Nhận xét và bình giảng. GV: Qua 2 câu thơ, em có nhận xét gì về phẩm chất của ngời tù Hồ Chí Minh? @ B ớc 3: Hớng dẫn tìm hiểu 2 câu thơ sau: HS: Đọc 2 câu 3,4 GV:Hai câu thơ thể hiện mối quan hệ và tình cảm nh thế nào I. Đọc- Tìm hiểu chú thích: ( SGK) II. Đọc - Tìm hiểu văn bản: 1. Hai câu đầu: - Cái bối rối trớc vẻ đẹp của thiên nhiên. => Tâm hồn tự do, ung dung, thèm giao hòa với thiên nhiên. 2. Hai câu sau: - Sự giao hòa thắm thiết giữa ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ giữa ngời và trăng? HS: Trả lời GV:PHép đối và nhân hóa thể hiện nh thế nào và đêm lại hiệu quả gì? GV: Hình ảnh cái song sắt đứng giiữa ngời tù và vần trăng bè bạn có ý nghĩa gì? HS: Thảo luận nhóm.- Trả lời GV: Chốt ý GV: Cho HS nêu lại nét chính về nội dung và nghệ thuật bài thơ HS: Đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 4: H ớng dẫn luyện tập GV: cho hs thảo luận về tinh thần cổ điển và hiện đại trong bài thơ CMR: Bìa thơ là cuộc vợt ngục tinh thần của Bác GV: Tiểu kết và sang bài Đi đờng ngời và trăng - Song sắt là điều kiện chứng kiến tình bạn giữa ngời tù và vầng trăng. * Ghi nhớ: (SGK) II. Luyện tập: Tuần 22 Tiết 85 Văn bản: đi đờng - Hồ Chí Minh- ( Tự học có hớng dẫn) soạn : giảng : a. mtcđ: Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa t tởng của bài thơ và giá trị nghệ thuật tiêu biểu. b. chuẩn bị: 1. GV: Chuẩn bị hớng dẫn phần tự học 2. HS: Soạn kỹ hệ thống câu hỏi c. bài cũ: Kiểm tra bài soạn của HS d. hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động1: Khởi động. GV: Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ * Hoạt động2: H ớng dẫn đọc - Hiểu chú thích * Hoạt động3: H ớng dẫn đọc - Tìm hiểu văn bản: HS: Đọc GV: Em có nhạn xét gì về bản dịch thơ so với nguyên tác? GV: Nhà thơ suy nghĩ điều gì? Vì sao em biết điều đó? GV: Theo em, lặp từ Trùng san có tác dụng gì? GV: Tác giả muốn khái quát tâm trạng gì và quy luật nào? HS: Lần lợc trả lời các câu hỏi GV: Hớng dẫn HS đọc phần ghi nhớ để hiểu lại ND và NT bài thơ. * Hoạt động3: H ớng dẫn luyện tập: GV: Em hiểu thêm điều gì về ngời tù, nhà thơ HCM qua 2 bài hoc? HS: Đọc thuộc lòng và diễn cảm 2 bài thơ. ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ e. dặn dò: - Nắm kỹ lại bài học, chú ý thuộc lòng 2 bài thơ - Chuẩn bị Chiếu dời đô f. rkn: Tuần 22 Tiết 86 TV: Câu cảm thán S: G: a. mtcđ: Giúp HS: - Hiểu rõ đặt điểm hình thức của câu cảm thán. Phân biệt câu cảm thán với các kiểu câu khác. - Nắm vững chức năng của câu cảm thán . Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình huống giao tiếp. b. chuẩn bị: 1. GV: - Soạn kỹ bài dạy - Chuẩn bị bảng phụ 2. HS: soạn bài c. bài cũ: Nêu đặc điểm nhận biết câu cầu khiến, cho ví dụ. d. Tiến trình các hoạt động: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ e. Dặn dò: 1. HS về học bài, làm BT còn lại 2. Chuẩn bị kỹ bài học Câu tờng thuật. f. rkn: Tuần 22 Tiết 87-88 TLV: bài viết số 5 Văn thuyết minh S: G: a. mtcđ: Giúp HS: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: khởi động. GV đa tình huống và vào bài * Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán. HS: Đọc đoạn trích GV: Câu nào là câu cảm thán? - Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu cảm thán? HS: Câu cảm thán: Hởi ơi laõ Hạc! Than ôi! - Có từ cảm thán: Hởi ơi, ôi GV: Câu cảm thán trên dùng để làm gì? GV: Khi viết đơn, biên bản, hợp đồng hay kết quả một bài toán , có dùng câu cảm thán không? Vì sao? HS: Trả lời GV: Nhận xét HS: Cho ví dụ câu cảm thán. Phân tích. GV: Đa tình huống: Em hãy thêm từ cảm thán vào câu đã cho để tạo thành câu cảm thán a. Anh đến muộn quá. b. Buổi chiều thơ mộng HS: Trả lời * Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập BT1: HS: Đọc kỹ và xác định yêu cầu đề GV: Cho HS làm từng câu tại lớp Cả lớp nhận xét. HS đã làm đúng lên bảng ghi lại kết quả BT 2: HS: Đọc kỹ và xác định yêu cầu đề HS: Thảo luận nhóm - Trả lời BT3: HS: đặt câu * Lu ý: - Câu phải có nội dung - Chú ý dấu câu và từ ngữ cảm thán. I. Đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán. VD: Trời ơi, anh đến muộn quá! * Ghi nhớ: SGK II. Luyện tập: BT1: Câu cảm thán là những câu có chứa từ cảm thán BT2: a. Lời than của ngời nông dân xa. b. Lời than của ngời chinh phụ. c. Tâm trạng bế tắc của thi nhân xa. [...]... sen - Tự sự: Kể lại bài ca dao e dặn dò: - HS về học bài, làm bt 2 - - Chuẩn bị: Luyện tập: Viết các đoạn văn theo hớng dẫn ở bài luyện tập Tiêt tiếp theo: Văn học: ông giuốc - đanh mặc lễ phục Tuần 30 Tiết 11 7-1 18 S: Văn bản: ông giuốc - đanh mặc lễ phục G: - Mô-li-e a mtcđ: Giúp HS: - Thấy đợc những biểu hiện lố bịch, đáng cời của một kẻ học đòi làm sang - Tính cách nhân vật bộc lộ qua ngôn ngữ đối... nghĩa: Cót lõi là yên dân -> Muốn dân yên phải trừ bạo 2.Chân lý về sự tồn tại độc lập có chủ quyền: Các yếu tố căn bản để Xác địn độc lập, chủ quyền: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ GV: Giảng: Sông núi nớc Nam.: - Lãnh thổ - chủ quyền Bình ngô đại cáo: - Lãnh thổ - Chủ quyền - Văn hiến - Phong tục tập quán - Lịch sử GV: Hãy chỉ... đề ra - Hiểu sâu hơn về văn thuyết minh một cách làm b Tồn tại: - Nhiều bài viết cha chia đoạn - Nội dung thuyết minh cha đầy đủ - Còn mắc nhiều lôĩ chính tả và diễn đạt * Thống kê chất lợng: + Phân tích: S: G: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ Tuần 25 Tiết 97 Văn học: nớc đại việt ta ( Trích Bình Ngô đại cáo) - Nguyễn Trãi- S:... cảnh Bày tỏ lòng yêu mến , tự hào về thắng cảnh III Yêu cầu viết - Không quá 1000 chữ - có số liệu cụ thể , đáng tin cậy - không đợc chép lại các tài liệu khác IV.Tổ chức trên lớp : - Chon một số bài viết hay, đọc cho lớp nghe - Biểu dơng những bài hay ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ - Hoàn chỉnh bài của hs E Dặn dò : Soạn bài hịch... Hoạt động5: Hớng dẫn luyện tập HS: Đọc Diễn cảm 1 đoạn văn HS chọn 1 HS: về học bài, lu ý học thuộc lòng đoạn trích 2 Chuẩn bị kỹ bài Bàn luận về phép học Tuần 25 Tiết 98 Giúp HS: TV: - - Lãnh thổ - Chủ quyền - Văn hiến - Phong tục tập quán - Lịch sử 3 nghệ thuật văn chính luận: - từ ngữ thể hiện tính chất hiển nhiên, vốn có, lâu đời của nớc Đại Việt - Bút pháp so sánh 4 Sức mạnh nhân nghĩa: Dẫn chứng... - Nhận thức đợc ý nghiã quan trọng của việc trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận - Biết cách viết đoạn văn trình bày luânh điểm theo cách diễn dịch và quy nạp 1 GV: Đoạn nghị l;uận mẫu 2 HS: Xem lại sgk ngữ văn 7 - Thế nào là luận điẻm? Cho ví dụ luận điểm - Nêu mqh giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn. .. chống ngoại xâm - Nắm đợc đặc điểm cơ bản của thể Hịch và đặc điểm ''Hịch tớng sĩ'' - Vận dụng để viết văn nghị luận ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ B CHUẩN Bị: 1 GV: - Đọc kỹ văn bản và chuẩn bị giáo án - Chuẩn bị bảng phụ 2 HS: - Đọc kỹ văn bản - Soạn bài C BàI Cũ: 1 Em hiểu gì về thể Hịch? Thử so sánh Hịch với Chiếu 2 Em thử... gì? VD: (SGK0 * Ghi nhớ: (SGK II Một số hành động nói: VD: SGK * Ghi nhớ: (SGK) II Luyện tập: BT1: - Mục đích viết Hịch tớng sĩ : khích lệ chiến sĩ học tập để chiến đấu - VD: Câu1: kể BT2: e dặn dò: ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ 1 - HS về học kỹ phần lý thuyết bài học lấy ví dụ minh họa - Làm BT 3 -SGK 3 Chuẩn bị Hành động nói...=============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ - Củng cố lý thuyết về văn bản thuyết minh, vận dụng vào viết 1 VB thuyết minh cụ thể - HS biết lập dàn ý khi đi vào viết bài văn b chuẩn bị 1 GV: - Ra đề - Hớng dẫn chấm 2 HS: - lập dàn ý cho các đề SGK - Ôn kỹ lại lý thuyết về văn thuyết minh c bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS d Tiến trình hoạt động... GV: Cho HS làm viẹc độc lập để điền + hặc - vào bảng HS: Tiếp tục làm việc với mục I.2 GV: Kết luận: - Câu 1, 5 dùng để điều khiển II Cách thực hiện hành động nói: * Ghi nhớ ( SGK) II Luyện tập: BT 1: GV hớng dãn - Câu nghi vấn thờng đứng dầu đoạn: Nêu vấn ====== Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ - Các câu còn lại: dùng để trình bày GV: . Yêu cầu: - Quan sát - Tìm hiểu t liệu. - trao đổi. 2. Bố cục: - Lời giới thiệu - Tri thức. - Phơng pháp. 3. Lời văn: - Chính xác. - Biểu cảm III. Luyện. Kiều Văn Tâm ==Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi ===== =============== Giáo án Ngữ Văn 8 ================ Tuần 22 Tiết 85 Văn bản: ngắm trăng -Hồ Chí Minh- soạn