GAL4_Tuần 18

TUẦN 18 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 2/1 Đạo đức Ôn tập và thực hành kó năng cuối HKI. Tập đọc Ôn tâp (Tiết 1) Thể dục Bài 35 Chính tả Ôn tập (tiết 2) Toán Dấu hiệu chia hết cho 9. Thứ ba 3/1 Toán Dấu hiệu chia hết cho 3. Luyện từ và câu Ôn tập (tiết 3) Âm nhạc Bài 18 Kể chuyện Ôn tập (tiết 4) Khoa học Không khí cần cho sự cháy. Thứ tư 4/1 Tập đọc Ôn tập (tiết 5) Tập làm văn Ôn tập (tiết 6) Toán Luyện tập. Lòch sử Kiểm tra đònh kì cuối kì I Kó thuật Thử độ nảy mầm của hạt giống rau và hoa. Thứ năm 5/1 Toán Luyện tập chung. Luyện từ và câu Ôn tập (tiết 7) Thể dục Bài 36 Khoa học Không khí cần cho sự sống. Kó thuật Thử độ nảy mầm của hạt giống rau và hoa. Thứ sáu 6/1 Toán Kiểm tra đònh kì cuối kì I. Tập làm văn Ôn tập (tiết 8) Mó thuật Bài 18 Đòa lí Kiểm tra đònh kì cuối kì I. Hoạt động NG Tổng kết học kì I Trang 1 TUẦN 18 Thứ hai ngày 2 tháng1 năm 2006. Môn:ĐẠO ĐỨC: BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Thực hành các kó năng đạo đức đã học ở HKI - Biết thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học - Biết nhận xét những hành vi nào là đúng, những hành vi nào là sai. II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Mở đầu:6-8’ HĐ2: Thực hành 28-30’ HĐ3: Củng cố, dặn do: 3-5’ø - Nêu yêu cầu tiết học Yêu cầu HS nêu lại các bài đạo đức đã học ở HKI Nêu nhiệm vụ của từng nhóm - N1: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 1,2 - N2: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 3,4 -N3: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 5,6 N4: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 7,8 => Giúp HS hệ thống lại các hành vi đạo đức sau mỗi lần các nhóm trình bày. - Yêu cầu các nhóm nêu lại phần ghi nhớ của bài mình thảo luận Yêu cầu HS thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học - HS hệ thống lại các bài đạo đức đã học. - Các nhóm tự thảo luận các hành vi đạo đức và nêu nhận xét của mình về các hành vi đạo đức đó - Các nhóm tự rút ra bài học cho bản thân mình sau khi đã thảo luận. Chọn một BT để thực hành sắm vai về hành vi đạo đức. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp - Cả lớp cùng nhận xét các nhóm bạn ---------------------------------------------- Môn:Tập đọc Bài:ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I TIẾT 1 I: MỤC TIÊU. 1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kó năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau Trang 2 TUẦN 18 các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 2:- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm có chí thì nên và tiếng sáo diều. II: Đồ dùng. -Phiếu thăm. -Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống. III: Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài. 1’ HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL 13-15’ HĐ 3: Luyện tập. 12-15’ Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kòch. ………… a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. b)Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuẩn bò bài. -Cho HS trả lời. -GV cho điểm (theo HD) -Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc: các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là chuyện kể. -Cho HS làm bài. -Phát bút + và giấy kẻ sẵn. -Cho HS trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại ý đúng. -Nghe. -Lần lượt lên bốc thăm. -Mỗi em chuẩn bò trong 2 phút -HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm. -1HS đọc – lớp đọc thầm. -Nhận việc: -HS làm việc theo nhóm 4. -Nhận giấy, bút và thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày. -Lớp nhận xét. Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Ông trạng thả diều Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nguyễn Hiền Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi Từ điển nhân vật LS Việt Nam Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nêu sự nghiệp lớp Bạch Thái Bưởi Vẽ trứng Xuân Yến Trang 3 TUẦN 18 Người tìm đường lên các vì sao Lê Quang Long, Phạm Ngọc Toàn Văn hay chưa tốt Truyện đọc 1 (1995) Trong quán ăn “Ba cá bống” A-lếch-xây Tôn –xtôi Rất nhiều mặt trăng Phơ - bơ HĐ 4:Củng cố dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS tiếp tục về nhà luyện đọc. -Nghe. ------------------------------------------------------ Môn:THỂ DỤC Bài 35:Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” I.Mục tiêu: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Học trò chơi “Chạy theo hình tam giác” yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II. Đòa điểm và phương tiện. -Đòa điểm:Vệ sinh sân trường.Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện:Chuẩn bò còi dụng cụ cho trò chơi “Chạy theo hình tam giác”kẻ sẵn các vạch cho ôn tập hàng ngang,dóng hàng đi nhanh, đi nhanh chuyển sang chạy III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên -Trò chơi “Tìm người chỉ huy” *Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân,đầu gối,vai,hông B.Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy 6-10’ 18-22’ 12-14’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Trang 4 TUẦN 18 +Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp.Tập phối hợp các nội dung, mỗi nội dung tập 2-3 lần.Đội hình tập đi có thể theo đội hình 2-4 hàng dọc +Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công,GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS +Nên tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua.Cán sự điều khiển cho các bạn tập. +GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục những chỗ sai thường gặp *Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy -Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy theo hiệu lệnh còi hoặc trống b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” +Trước khi choi GV cho HS khởi động kỹ lại các khớp (Đặc biệt là khớp cổ chân),nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức +GV cho HS chơi theo đòa hình 2 hàng dọc, nhắc HS chơi theo luật C)Phần kết thúc -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn luyện các bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3 4-6’ 4-6’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × -------------------------------------------------- Môn:Chính tả. Bài:ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I TIẾT 2 I: MỤC TIÊU. Trang 5 TUẦN 18 1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kó năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 2:- Ôn luyện kó năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật. 3.Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học quan bài thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp tình huống đã cho. II: Đồ dùng. -Phiếu thăm. -Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 3 để HS điền vào chỗ trống. III: Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài. 1’ HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL 12-15’ HĐ 3: Luyện tập. 12-15’ Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kòch. ………… a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. b)Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuẩn bò bài. -Cho HS trả lời. -GV cho điểm (theo HD) -Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc: -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày bài làm. -Nhận xét + chốt lại những câu đặt đúng, đặt hay. -Nghe. -Lần lượt lên bốc thăm. -Mỗi em chuẩn bò trong 2 phút -HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm. -1HS đọc – lớp đọc thầm. -Nhận việc: -Thực hiện làm bài theo yêu cầu làm bài vào vở BT. -Một số HS lần lượt đọc các câu văn đã đặt về các nhân vật. -Lớp nhận xét. VD:a)Nhờ thông minh, ham học và có chí Nguyễn Hiền đã trở thành trạng nguyên trẻ nhất nước ta. ……. Trang 6 TUẦN 18 HĐ 4: Làm bài tập 3 Củng cố dặn dò.3-5’ -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3: Giao việc: Bài t ập đưa ra 3 trường hợp a,b, c các em có nhiệm vụ phải chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyến khích và khuyên nhủ bạn trong đúng từng trường hợp. -Cho HS làm bài. -Phát bút + và giấy kẻ sẵn. -Cho HS trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại ý đúng. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà luyện đọc. -1HS đọc – lớp theo dõi SGK. -Nhận việc. -HS xem lại bài: Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết +chọn câu phù hợp cho từng trường hợp. -Lớp nhận xét. a) Cần khuyết khích bạn bằng các câu: Có chí thì nên -Có công mài sắt có ngày nên kim. -Người có chí thì nên. Nhà có nề thì vững. ------------------------------------------------- Môn:Toán Bài : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho 5 - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0 II/ Đồ dùng dạy – học Bảng phụ ghi BT1 III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Bài cũ 3-5’ HĐ2: Bài mới:28-30’ Hướng dẫn - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho 5 - Nhận xét chung => Giới thiệu bài mới * HS HS thực hành Bài 1: Tìm trong dãy số số chia hết cho 2 và chia hết - 3HS nêu và lấy ví dụ - Nêu yêu cầu BT - Thực hiện BT theo N2 Trang 7 TUẦN 18 luyện tập Bài 2: Bài 3: Bài 4: HĐ3:Củng cố, dặn dò: 3-5’ cho 5 a/ Số chia hết cho 2: b/ Số chia hết cho 5: + Trong những số đó số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5? *Nêu yêu cầu - Nhận xét, chốt những bài làm đúng *Nêu yêu cầu Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho 5 để tìm các số - Ghi kết quả HS nêu lên bảng. - Giúp HS hoàn thiện bài tập *Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết xho 5 thì có chữ số tận cùng là những số nào? Bài 5: Giải toán - HD HS tìm hiểu bài toán - GV chữa bài cho các em - Hệ thống lại nội dung các bài tập - Nhận xét chung giờ học - Một số nhóm nêu kết quả - Cả lớp cùng nhận xét - HS nêu - Thực hiện bài tập cá nhân - Một số HS nêu bài mình làm - HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 - Thảo luận N2 và thực hiện bài tập - Một số HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - Dựa vào BT 3 đề kết luận Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 có chữ số tận cùng là 0 Một số HS nhắc lại - HS đọc bài toán - Thảo luận theo N4 - Các nhóm nêu kết quả - Nêu lại các dạng BT vừa thực hiện - Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 3 tháng1 năm 2006 Tiết 1: Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I/Mục tiêu Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho 9 - Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập II/ Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi BT 4 III/ Các hoạt động dạy – học Trang 8 TUẦN 18 Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Bài cũ 4-5’ HĐ2: bài mới 1. Giới thiệu bài:2’ 2.HD HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9 10-12’ 3. Thực hành Bài 1:trả lời câu hỏi Bài 2:Trả lời câu hỏi Bài 3:viết số Bài 4: Kiểm tra BT số 4,5 trang 96 - Nhận xét, ghi điểm - Nêu yêu cầu tiết học. Ghi đề bài * Ví dụ Nêu ví dụ SGK - HD để HS nhận xét được các số chia hết cho 9 là các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 - Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì? - Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì? => Muốn biết số đó có chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó *Trong các số sau số nào chia hết cho 9 Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu vừa học để tìm các số chi hết cho 9 Nhận xét chung bài của HS *Trong các số sau, số nào không chia hết cho 9 - Yêu cầu một số HS nêu ý kiến, và giải thích sự lựa chọn của mình *Viết hai số có 3 chữ số chia hết cho 9 - Yêu cầu HS nêu cơ sở lựa chọn của mình. - Nhận xét bài của HS *Nêu yêu cầu BT -Nhận xét, chữa bài cho HS - 2 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp cùng nhận xét - HS nhắc lại đề bài - HS thực hiện phép tính, nêu các số chia hết cho 9 và các số không chia hết cho 9 - HS rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho 9.nhiều HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu và các số - HS thực hiện BT theo N2. - HS trình bày trước lớp và giải thích cách lựa chọn của mình. - Cả lớp cùng nhận xét và rút ra lời giải đúng + 99, 108,5643,29385 - Nêu yêu cầu BT. - Căn cứ vào dấu hiệu để tìm các số không chia hết cho 9. - Trả lời miêng trước lớp. - Cả lớp cùng nhận xét, tìm kết quả đúng - Nêu yêu cầu. - Làm bài vào bảng con - Một HS lên bảng thực hiện - HS nêu yêu cầu - Thực hiện BT theo N4 - Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình và nêu cách làm bài Trang 9 TUẦN 18 HĐ3: Củng cố, dặn dò:4- 5’ 315, 135, 225. Nêu các dấu hiệu chia hết cho 9 - Hệ thống lại nội dung bài học.yêu cầu HS thực hành BT ở nhà của nhóm -HS nêu -------------------------------------------------- Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I TIẾT 3 I: MỤC TIÊU. 1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kó năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 2: Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện. II: Đồ dùng. -Phiếu thăm. -Bảng phụ. III: Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài. 1’ HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL 12-15’ HĐ 3: Làm bài tập 2 13-15’ Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kòch. ………… a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. b)Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuẩn bò bài. -Cho HS trả lời. -GV cho điểm (theo HD) -Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc: Các em phải làm đề tập làm văn: Kể chuyện ông Nguyễn Hiền. -Phần mở bài theo kiểu dán tiếp, phần kết bài theo kiểu -Nghe. -Lần lượt lên bốc thăm. -Mỗi em chuẩn bò trong 2 phút -HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm. -1HS đọc – lớp đọc thầm. -Nhận việc: Trang 10 [...]... 1 hoặc 4 vào ô trống - Yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3 - Nhận xét chung giờ học Môn:LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Môn:KĨ THUẬT Trang 18 TUẦN 18 Bài:THỬ ĐỘ NÀY MẦN CỦA HẠT GIỐNG RAU, HOA I: Mục tiêu - HS biết được mục đích của việc thử độ nảy mần của hạt giống - Thực hiện được các thao tác thử độ này mầm của hạt giống - Có ý thức làm việc... chuẩn bò khi thử độ nảy mầm của hạt giống -Vật liệu: Đóa, bông thấm -Gọi 1-2HS lên bảng thực hiện nước, khăn mềm, giấy các thao tác thử độ nảy mầm của thấm, … hạt giống -Thực hiện Trang 26 TUẦN 18 HĐ 3: Thực hành 16 -18 Bước 1: để đóa ở nơi có đủ ẩm, nhiệt độ -GV Kiểm tra sự chuẩn bò vật liệu Bước 2: Xếp các hạt cách và dụng cụ thực hành của HS đều nhau -Nêu nhiệm vụ: Mỗi HS thử độ -Tự kiểm tra dụng cụ... Kiểm tra -Gọi từng HS lên bốc thăm tập đọc -Cho HS chuẩn bò bài &HTL -Cho HS trả lời 10-12’ -GV cho điểm (theo HD) HĐ 3: Nghe a) HD chính tả - GV đọc một lượt bài chính tả - viết -Cho HS đọc thầm bài thơ 18- 20’ -Cho HS hiểu nội dung của bài chính tả GV:Hai chò em bạn nhỏ tập đan Từ bàn tay của chò, của em, những mũ khăn, áo của bà, của bé, của mẹ cha dần dần hiện ra -Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết... hỏi hiểu nội dung đoạn viết -Viết từ khó bảng con -Nhận xét sửa sai cho bạn -Viết bài vào vở theo yêu cầu -Đổi vở soát lỗi, dùng bút chì đánh dấu số lỗi -Nghe -Trang 12 TUẦN 18 Môn:KHOA HỌC BÀI : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ Mục tiêu Sau bài học, hs biết: - Làm thí nghòêm chứng minh:  Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để duy trì sự cháy được lâu hơn  Muốn sự... kết quả thí nghiệm vào bảng Kích thước lọ 1 Lọ thuỷ tinh to 2 Lọ thuỷ tinh nhỏ Thời gian Giải cháy thích + Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình - HS nhắc lại kết luận Trang 13 TUẦN 18 + Giúp HS rút ra kết luận sau khi thực hiện thí nghiệm => Càng nhiều không khí thì càng nhiều ô –xi để duy trì sự cháy lâu HĐ2: Tìm hiểu về cách hơn duy trì sự cháy và ứng Tổ chức hướng dẫn +Yêu cầu... thăm III: Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giáo viên 1.Giới thiệu Từ tuần 11 đến hết tuần 17, Học sinh -Nghe Trang 14 bài 1’ HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL 12-15’ HĐ 3: Làm bài tập 2 13-15’ TUẦN 18 các em đã học rất nhiều bài tập đọc Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kòch ………… a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp b)Tổ chức kiểm tra -Gọi từng HS lên bốc thăm -Cho HS chuẩn bò bài... ở một thò trấn nhỏ =>Buổi chiều xe làm gì? Nắng phố huyện vàng hoe -HS chép lại lời giải đúng vào Những em bé H’Mông mắt 1 mí những em bé Tu Dí, Phù lá, vở BT cổ đeo móng hổ, quần áo sặc Trang 15 TUẦN 18 sỡ đang chơi đùa trước sân =>Ai đang chơi đùa trước sân HĐ4:Củng -GV nhận xét tiết học cố dặn dò -Yêu cầu HS cần ghi nhớ 2’ những kiến thức vừa ôn tập -GV giao việc: các em chỉ ghi vào bảng tổng kết... bốc thăm tập đọc -Cho HS chuẩn bò bài &HTL -Cho HS trả lời Học sinh -Nghe -Lần lượt lên bốc thăm -Mỗi em chuẩn bò trong 2 phút -HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm Trang 16 HĐ 3: Làm bài tập 2 TUẦN 18 -GV cho điểm (theo HD) -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ một là phải quan sát một đồ dùng học tập chuyển kết quả quan sát thành dàn ý Hai là viết phần mở bài gián tiếp và phần... III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động HĐ1: Bài cũ Giáo viên Nêu dấu hiệu chia hết cho Học sinh - 2 HS lên bảng nêu và thực hiện Trang 17 3-5’ HĐ2: Bài mới 1 HD HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho3 TUẦN 18 9, thực hiện BT 1,2 trang 97 bài tập - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp chữa bài cho bạn - HS nêu - Nêu đặc điểm của các số chia hết cho 3 - HS rút ra nhận xét: Các số chia hết cho 3 đều có tổng các chữ... Thực hành 3 có đặc điểm gì? *Trong các số sau, số nào - Thực hiện BT theo N2 Bài 1: chia hết cho 3? - HS nêu kết quả, Nêu cách làm Yêu cầu HS vận dụng kiến Các số chia hết cho 3 là: thức vừa học để tìm 187 2,92313,231 - Nhận xét, chốt lời giải - HS nêu các số đúng Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 *Trong các số sau, số nào để tìm các số không chia hết cho 3 Bài 2: không chia hết cho 3? - HS làm bài cá . chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu Từ tuần 11 đến hết tuần 17, -Nghe. Trang 14 TUẦN 18 bài. 1’ HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL 12-15’ HĐ. Kiểm tra tập đọc &HTL 10-12’ HĐ 3: Nghe - viết. 18- 20’ Củng cố dặn dò: 3- 5’ Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài