Tập đọc 5 cả năm

Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1 Trờng: Tiểu học B Xuân Phú Môn: Tập đọc Lớp: 5A Bài: Th gửi các HS Ngời soạn: Phan Thị Tấm Tiết số: 1 Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009 I. Mục tiêu: HS cần: Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ: - Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài. - Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác đối với thiếu nhi Việt Nam. Hiểu bài: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng thiếu nhi Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới. Học thuộc lòng một đoạn th. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A. Mở đầu GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ tập đọc lớp 5, việc chuẩn bị cho giờ học, nhằm củng cố nề nếp học tập của HS. HS lắng nghe. 2 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em: Yêu cầu HS xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh họa chủ điểm: Hình ảnh Bác Hồ và các dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S - gợi dáng hình đất nớc ta. - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, quan sát tranh và phát biểu. 2. Hớng dẫn HS Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò luyện đọc và tìm hiểu bài 10 phút a) Luyện đọc lu loát toàn bài - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc đoạn. Hiểu nghĩa một số từ cần chú giải Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc bài: giọng thân ái, thiết tha, hy vọng, tin tởng. HS đọc. 9 - 10 phút b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. - Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác? - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - HS có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc? GV nhận xét và chốt lại nội dung. HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung. 8-10 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: giọng thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng. GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - Cho HS nêu cách đọc diễn cảm từng đoạn của bài. - GV hớng dẫn luyện đọc đoạn 2. - Cho HS luyện đọc theo cặp HS lắng nghe. HS phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn. - Tổ chức cho HS thi đọc. GV nhận xét, cho điểm. 3 HS thi đọc. Cả lớp bình chọn. 5 phút c) Hớng dẫn HS học thuộc lòng -Yêu cầu HS học thuộc lòng những câu văn đã chỉ định trong SGK. - Qua bức th, Bác Hồ khuyên các em HS những gì? HS nhẩm học và xung phong đọc trớc lớp. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng thiếu nhi Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới. - GV ghi bảng - Liên hệ nhiệm vụ HS ngày nay. HS ghi vở. 1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1 Môn: Tập đọc Bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tiết số: 2 Ngày tháng 9 năm 2008 I. Mục tiêu: HS cần: Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh, vật. Hiểu các từ ngữ; phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài. - Nắm đợc nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hơng. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc thuộc lòng đoạn trong bài Th gửi các HS và trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét, cho điểm. 2 HS lên bảng đọc và trả lời. HS khác lắng nghe, bổ xung. 2 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi vở. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 10-12 phút a) Luyện đọc lu loát toàn bài - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. Cho HS quan sát tranh minh họa bài văn. 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Cho 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc đoạn. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hiểu nghĩa một số từ cần chú giải Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. Cho HS luyện đọc theo cặp. GV đọc bài. HS đọc. HS lắng nghe. 9-10 phút b) Tìm hiểu bài - Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng. - Mỗi HS chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? tác giả quan sát tinh tế và dùng từ rất gợi tả. - Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Những chi tiết nào về con ngời làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hơng? GV nhận xét và chốt lại nội dung. HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung. 8 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: giọng - Gợi để HS nêu cách đọc diễn cảm toàn bài GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: luyện đọc đoạn Màu lúa chín dới đồng vàng mới. - Cho HS luyện đọc theo cặp HS phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn. - Tổ chức cho HS thi đọc. GV nhận xét, cho điểm. - Qua bài thơ, tác giả đã vẽ nên bức tranh làng mạc ngày mùa thế nào? (Bức tranh làng quê giữa ngày mùa thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hơng.) 3 HS thi đọc. Cả lớp bình chọn. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV ghi bảng HS ghi vở 1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài : Nghìn năm văn hiến. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Môn: Tập đọc Lớp: 5 Bài: Nghìn năm văn hiến Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Tiết số: 3 I. Mục tiêu: HS cần: Đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê. Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của những ta. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn của bảng thống kê để h- ớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét, cho điểm. 2 HS lên bảng đọc và trả lời. HS khác lắng nghe, bổ xung. 2 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học bằng tranh ảnh nh trên. HS lắng nghe, quan sát tranh và ghi vở. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 10-12 a) Luyện đọc lu loát - GV đọc mãu bài văn - giọng đọc thể HS lắng nghe. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò phút toàn bài hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kê theo trình tự cột ngang. Cho HS quan sát ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc đoạn. Hiểu nghĩa một số từ cần chú giải Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. Đa bảng phụ viết sẵn đoạn của bảng thống kê để hớng dẫn HS luyện đọc. Cho HS luyện đọc theo cặp. Gọi 1-2 HS đọc toàn bài. HS đọc. 9-10 phút b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. - Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài ngạc nhiên vì điều gì? - Đọc thầm bảng số liệu thống kê, từng em làm việc cá nhân và phân tích bảng số liệu: Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất? Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất? - Bài văn giúp em hiểu thêm gì về truyền thống văn hóa Việt Nam? GV nhận xét và chốt lại nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta. HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung. GV ghi bảng HS ghi vở 8 phút c) Luyện đọc lại: chú ý hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi giữa các từ, cụm từ trong bảng thống kê. GV mời 3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài văn. GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đọc trong văn bản. - GV hớng dẫn HS đọc đoạn 1. HS đọc. HS khác lắng nghe, nhận xét. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cho HS luyện đọc theo cặp. 1 phút Củng cố - Nhận xét - Bài văn giúp em hiểu thêm gì về truyền thống văn hóa Việt Nam? GV nhận xét kết quả học tập của HS và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Sắc màu em yêu. `Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Môn: Tập đọc Lớp: 5 Bài: Sắc màu em yêu Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Tiết số: 4 I. Mục tiêu: HS cần: Đọc bài thơ lu loát, diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với quê hơng, đất nớc. Học thuộc lòng một số khổ thơ. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét, cho điểm. 2 HS lên bảng đọc và trả lời. HS khác lắng nghe, bổ xung. 2 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học bằng tranh ảnh nh trên. HS lắng nghe, quan sát tranh và ghi vở. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 10-12 phút a) Luyện đọc lu loát toàn bài - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ thơ. Hiểu nghĩa một số từ cần chú giải Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. Cho HS luyện đọc theo cặp. GV đọc toàn bài một lần: giọng nhẹ HS đọc. HS lắng nghe. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò nhàng, tình cảm, trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối. 9-10 phút b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi. - Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào? - Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? - Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả những màu sắc đó? - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hơng, đất nớc? GV nhận xét và chốt lại nội dung: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với quê hơng, đất nớc HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung. GV ghi bảng HS ghi vở 8 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng : giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài, tha thiết GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu cách đọc và luyện đọc. - Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ theo cặp. Kiểm tra đọc diễn cảm khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi. - Cho HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ mình thích. Vì sao em thích? HS lắng nghe. HS phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng . GV nhận xét, cho điểm. 3 HS thi đọc. Cả lớp bình chọn. 1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm. - Liên hệ tình yêu quê hơng đất nớc xuất phát từ tình yêu những con ngời, sự vật gần gũi với mỗi chúng ta. [...]... dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng : giọng HS ghi vở GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu cách đọc và luyện đọc HS lắng nghe - Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ theo cặp HS phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn Kiểm tra đọc diễn cảm khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi - Cho HS nhẩm học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp 3 HS thi đọc Cả lớp bình chọn GV nhận xét, đánh giá Cả. .. cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn 3 học sinh thi đọc Cả lớp nhận xét, bình chọn Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 8 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Lớp: 5 Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Môn: Tập đọc Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết số: 15 I Mục tiêu: Học sinh cần: Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng Cảm nhận đợc vẻ kì thú của rừng; tình cảm... hiểm? HS khác nhận xét, bổ sung - Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao? GV nhận xét và chốt lại nội dung 11-12 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: Hớng dẫn kĩ đọc 1 đoạn HS đọc theo phân vai - GV hớng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai: 5 HS đọc theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ, lính, cai),... điều gì? GV nhận xét và chốt lại nội dung 8 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: giọng GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS lắng nghe - Cho HS nêu cách đọc diễn cảm HS phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn - Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc GV nhận xét, cho điểm 3 HS thi đọc Cả lớp bình chọn - Bài thơ muốn nói với tất cả chúng ta điều gì? (Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát... thú vị nào về cá heo? 8 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm GV hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2: Học sinh lắng nghe - GV yêu cầu HS nêu cách đọc Học sinh phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - Kiểm tra đọc cá nhân kết hợp TLCH 1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của học sinh và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài... 8 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm học sinh ghi vở GV hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm: chọn đoạn "Nhìn thấy vẻ ngạc nhiên" đến hết Học sinh lắng nghe - GV yêu cầu HS nêu cách đọc - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - Kiểm tra đọc cá nhân kết hợp TLCH 1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của học sinh và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm Học sinh phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn Thời... và hỏi HS nội dung (Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của ngời dân Nam Bộ đối với Cách mạng.) GV ghi bảng 11-12 phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm HS ghi vở GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS đọc theo phân vai - GV hớng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Cho HS theo từng tốp đọc phân vai toàn bộ màn kịch 1 phút... nhận xét kết quả học tập của HS và yêu cầu về nhà luyện đọc thêm Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: "Một chuyên gia máy xúc" HS hát Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Lớp: 5 Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Môn: Tập đọc Bài: Một chuyên gia máy xúc Tiết số: 9 I Mục tiêu: HS cần: Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thăm thể hiện cảm xúc về tình bạn,... phút c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: giọng nhẹ nhàng, đằm thăm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: Lật bảng phụ chép sẵn đoạn 4 để HS luyện đọc Chú ý đọc lời A-lếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi HS lắng nghe HS phát biểu cách đọc và luyện đọc từng câu, đoạn Thế là/ A-lếch-xây to/ .ra/ nắm lấy bàn tay và nói - Tổ chức cho HS thi đọc GV nhận xét,... Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Lớp: 5 Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con Tiết số: 10 I Mục tiêu: HS cần: Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ viết theo thể tự do Đọc đợc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng đọc của từng nhân vật Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, . dẫn đọc diễn cảm GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: Hớng dẫn kĩ đọc 1 đoạn. - GV hớng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai: 5 HS đọc theo 5 vai. tình cảm, trải dài, tha thiết GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu cách đọc và luyện đọc. - Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ theo cặp. Kiểm tra đọc diễn cảm