GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT

Người soạn: Nguyễn Văn Hùng  Ngày soạn:………………………………  Ngày dạy:……………………………….  Tuần: 1. Tiết CT: 03  Tiết dạy: 01 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Giúp H.  Hiểu được khái niệm về từ, đơn vò cấu tạo từ và các kiểu cấu tạo từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy. II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. Ổn đònh lớp : Kiểm tra só số. 2. Kiểm tra bài cũ . a)- Nêu ý nghóa của truyện “ BCBG”? b)- Phong tục làm “ BCBG” ăn tết có từ bao giờ ? Ý nghóa của phong tục ? 3. Giới thiệu bài mới : Từ là gì ? Từ có cấu tạo như thế nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt ? 4. Ghi tựa bài lên bảng. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1. Từ là gì ? T. Cho H đọc VD1. SGK Tr. 13. T ghi bảng và yêu cầu H lên xác đònh có bao nhiêu tiếng, từ ? H.* Câu trên có 12 tiếng: Thần, dạy, dân, cách, trồng, trọt, chăn, nuôi,va,ø cách, ăn, ở. *Câu trên có 9 từ: Thần, dạy, dân, cách, trồng trọt, chăn nuôi, va,ø cách, ăn ở. T. Vậy tiếng là gì ? Khi nào thì một tiếng được xem là một từ ? H. Tiếng là đơn vò ngữ âm, tức là khi phát ra một âm thì tạo thành một tiếng. Và khi tiếng ấy có nghóa, dùng để tạo câu thì tiếng đó trở thành từ. T. Vậy từ là gì ? HĐ2. Từ đơn và từ phức: T. Cho H đọc VD1 phần II. SGK Tr. 13. Kẻ bảng, yêu cầu H lên bảng điền các từ trong câu ở VD1, vào bảng phân loại ? I. TỪ LÀ GÌ ? _ Tiếng là đơn vò cấu tạo nên từ. _ Từ là đơn vò ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặc câu. VD: Thần / dạy / dân / cách / trồng trọt / chăn nuôi / và / cách / ăn ở. II.PHÂN LOẠI: * Từ đơn: chỉ gồm một tiếng. * Từ phức:gồm hai hoặc nhiều tiếng. + Từ ghép: ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghóa. H. Lên bảng điền vào. Kiểu cấu tạo từ Ví dụ Từ đơn -từ/ đấy/ nước/ ta/ chăm/ nghề/ và/ có / tục/ ngày/ tết/ làm. Từ phức Từ ghép Chăn nuôi, bánh chưng, bánh giầy. Từ láy Trồng trọt. T. Cho 1, 2 H nhận xét đúng, sai và trả lời theo các câu hỏi sau : Thế nào là từ đơn ? Từ phức ? Trong từ phức người ta chia ra làm mấy loại ? H. Từ đơn chỉ gồm 1 tiếng. Từ phức gồm 2 hoặc nhiều tiếng. Trong từ phức chia ra làm 2 loại là: Từ ghép và từ láy. T. Cấu tạo của từ ghép và từ láy có gì giống nhau và khác nhau ? H. * Giống nhau: Đều là từ phức, có 2 tiếng trở lên. * Khác nhau : + Quan hệ giữa các tiếng trong từ ghép là quan hệ về nghóa. Ví dụ: _ Quần áo: Nghóa của từ này do sự kết hợp nghóa của tiếng quần với nghóa của tiếng áo và sau đó khái quát lên: chỉ đồ mặc nói chung. + Quan hệ giữa các tiếng trong từ láy là quan hệ láy âm. Nghóa của từ láy là do sự hoà phối âm thanh giữa các bộ phận của các tiếng trong từ. Ví dụ: Mênh mông, lô nhô, nho nhỏ. . . T. Thế nào là từ ghép ? Thế nào là từ láy ? H. * Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghóa được gọi là từ ghép. * Những từ phức có quan hệ láy âmgiữa các tiếng được gọi là từ láy. HĐ3. Luyện tập: T. Cho H đọc BT1.( SGK Tr.14), cho 3 H lên bảng làm theo 3 câu a, b, c. Lớp nhận xét đúng – sai, htầy kết luận, cho H ghi vở. T. Cho H đọc BT2. Yêu cầu nêu quy tắc sắp xếp các tiếng trong từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: H. * Tổ1: Theo giới tính ( nam, nữ ) ? * Tổ2: Theo bậc ( trên, dưới) ? VD: Quần áo, xe đạp. . . + Từ láy: có quan hệ láy âm giữa các tiếng. VD: Lấp lánh, lưa thưa. . . III. LUYỆN TẬP. 1. a)- Từ “ nguồn gốc, con cháu”==> Từ ghép. b)- Đồng nghóa với từ “nguồn gốc”: cội nguồn, gốc tích, gốc gác, gốc rễ. . . c)- Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: Ông bà, con cháu, anh chò, anh em, chò em, vợ chồng, cha mẹ, chú cháu, cậu mợ. . . 2. Quy tắc sắp xếp các tiếng trong từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc : a)- Theo giới tính ( nam, nữ): ông bà, cha mẹ, anh chò, cậu mợ. . . b)- Theo bậc ( trên, dưới): *Tổ3: Theo quan hệ ( gần, xa ) ? T. Cho H đọc BT3. Tên các loại bánh được cấu tạo theo công thức “ bánh + x”. Các tiếng đứng sau ( ký hiệu x ) nêu những đặc điểm gì để phân biệt các thứ bánh với nhau ? T. Chia làm 4 nhóm, làm trên bảng con. T. Cho H đọc BT4. Từ láy “ Thúc thích”, miêu tả điều gì ? Tìm những từ láy khác cũng miêu tả tiếng khóc ? + H trả lời miệng. T. Cho H đọc BT5. Tìm nhanh các từ láy tả: + Tiếng cười, + Tiếng nói, + Dáng điệu ? HĐ4. Đọc thêm.( SGK Tr.15). ông cháu, chú cháu. . . c)- Theo quan hệ ( gần xa): chú thiếm, cậu mợ, dì dượng, con rễ, cô dượng . . . 3. Xếp từ theo đặc điểm riêng ( bánh + x ): * Cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh tráng. . . * Chất liệu bánh: bánh nếp, bánh tôm, bánh gai, bánh đậu xanh. . . * Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh xốp, bánh phồng, bánh chưng. . . * Hình dáng bánh: bánh khúc, bánh tai voi, bánh ú, bánh chữ. . . 4. * Từ láy “ thút thít”==> Miêu tả tiếng khóc của người. * Những từ láy khác miêu tả tiếng khóc: sụt sùi, tấm tức, nức nở, rưng rức. . 5. Các từ láy tả: a)- Tiếng cười: khanh khách, khúc khích, giòn giã, ha hả, sằng sặc, hô hố,hí hí, hì hì, hề hề. . . b)- Tiếng nói: ồm ồm, ồ ồ, khàn khàn, lè mhè, léo nhéo, lí nhí, thỏ thẻ. . . c)- dáng điệu: lom khom, co ro, uốn éo, lừ đừ, lả lướt, hùng hổ, duyên dáng, tất tưởi, bệ vệ, nghêng ngang, tất bật. . . III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: *Học bài: 1. Từ là gì ? Cho VD 1 câu minh hoạ ? 2. Em hãy phân loại từ đơn và từ phức ? *soạn bài: “ Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt” ? IV. RÚT KINH NGHIỆM: ===> Học sinh tiếp thu tốt. V. LUYỆN TẬP THÊM. 1. Tìm 5 từ đơn nói về: a)- Các bộ phận cơ thể người: Mắt, mũi, miệng . . . b)- Các bộ phận của cây: Cành, lá, rễ. . . c)- Đồ dùng trong nhà: Bàn, ghế, giường. . . d)- Đồ dùng học tập:Sách, bút, mực. . . e)- Tính nết con người: Chăm, ngoan, hiền. . . 2. Chọn các từ ghép sau “ xanh biếc, nổi tiếng , chói chang, khoáng đảng”, để điền vào chỗ trống trong đoạn văn cho thích hợp. “ Đà Lạt là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng vào bậc nhất của nước ta. Đà Lạt phảng phất tiết của mùa thu với sắc trời xanh biếc và không gian khoáng đảng, quanh năm không biết đến mặt trời chói chang mùa hè”. . điểm riêng ( bánh + x ): * Cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh tráng. . . * Chất liệu bánh: bánh nếp, bánh tôm, bánh gai, bánh đậu xanh xanh. . . * Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh xốp, bánh phồng, bánh chưng. . . * Hình dáng bánh: bánh khúc, bánh tai voi, bánh ú, bánh chữ. . . 4. * Từ láy