Giáo án Tin học lớp 5 theo chương trình sách mới

Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Ngày soạn: 14/10/2019 Giáo án Tin học Tuần thứ: Tiết thứ: CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: KHÁM PHÁ COMPUTER I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Học sinh làm quen với cửa sổ chương trình quản lý tệp thư mục Kĩ năng: Thực thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ - Thực thao tác như: tạo, mở, chép, xóa thư mục/tệp chương trình quản lý tệp thư mục Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Nhận biết phận máy tính, dạng thơng tin Kỹ năng: HS biết phận máy tính 3: Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HSKT Phúc- Đ.Anh Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe giáo viên học sinh Bài mới: - Lắng nghe - Lắng nghe Các em làm quen với môn tin học thời gian Vậy em nhớ tên cơng dụng phận máy tính để bàn khơng? Buổi học ngày hôm ôn lại kiến thức mà ta học năm qua Các hoạt động: (20p) A Hoạt động - Đọc yêu cầu làm vào - Lắng nghe Những em biết: sách - Yêu cầu học sinh đọc tập 1a, 1b, 1c SGK - 7, sau làm - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe GV cá nhân vào sách Giáo viên: Phạm Xuân Dương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố - Ở GV gọi HS đọc làm mình, gọi HS khác nhận xét sau GV chốt ý -> Giúp HS ơn tập kiến thức: tệp thư mục Khám phá Computer - Yêu cầu HS khởi động chương trình quản lí tệp thư mục Sau làm theo nhóm đôi tập 2a, 2b vào sách - Ở GV gọi nhóm HS đọc làm mình, gọi nhóm HS khác nhận xét sau GV chốt ý  Giúp HS ôn tập kiến thức: cửa sổ quản lí tệp thư mục (hay gọi cửa sổ Computer B Hoạt động thực hành Nhắc lại cách tạo thư mục: Nháy chuột phải / New / Folder / gõ tên / Enter GV làm mẫu tạo thư mục Gọi - HS làm mẫu Bài (SGK - 10): Trong ngăn trái, chọn ổ đĩa (D:) Trong ngăn phải tạo thư mục theo mô tả sau: ( yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi chung máy) Bài 2,3 (SGK - 10, 11): - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách - Gọi HS đọc làm - Yêu cầu HS khác NX - GV nhận xét tuyên dương C Hoạt động ứng dụng mở rộng: - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách - Gọi HS đọc làm - Yêu cầu HS khác NX - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ Giáo viên: Phạm Xuân Dương Giáo án Tin học - Lắng nghe - Khởi động chương trình làm tập 2a, 2b vào sách - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe thực - Thực giúp đỡ GV bạn bè - Làm vào sách - Thực - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe thực hành - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố - Xem trước Luyện tập Giáo án Tin học {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    Ngày soạn: 10/09/2018 Tuần thứ: Tiết thứ: BÀI 2: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Học sinh biết cách thực thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục Kĩ năng: Rèn luyện kĩ điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ - Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ để thực thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Nhận biết thực thao tác đóng, mở thư mục Kỹ năng: HS biết cách điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ 3: Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) Ngày giảng 17/9 17/9 17/9 17/9 19/9 19/9 19/9 20/9 Lớp 5A1 5A5 5A2 5A3 5A4 5A8 5A6 5A7 Sĩ số 39 34 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ: (5p) - Khi mở cửa sổ Computer có ngăn? Đó ngăn nào?  Nhận xét + tuyên dương Các hoạt động (20p) A Hoạt động thực hành Giáo viên: Phạm Xuân Dương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HSKT Phúc- Đ.Anh - Trả lời, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc bài, HS lại lắng Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Thay đổi cách hiển thị biểu tượng ngăn phải theo dạng sau: (yêu cầu HS đọc bài) - Các biểu tượng cỡ nhỏ - Các biểu tượng cỡ lớn - Các biểu tượng cỡ lớn - Các biểu tượng cỡ trung bình - Các biểu tượng xếp kiểu chi tiết - Các biểu tượng xếp kiểu danh sách Phối hợp sử dụng ngăn cửa sổ, thực thao tác: tạo, mở, chép, xóa thư mục.(yêu cầu HS đọc bài) a Thực chép thư mục KHIEM từ thư mục TO1 nằm thư mục LOP4A sang thư mục TO1 nằm thư mục LOP5A theo hướng dẫn sau - B1: Điều khiển để ngăn trái hiển thị hình bên (cho HS quan sát hình) Nháy vào thư mục KHIEM chọn Copy (Sao chép) - B2: Trong ngăn trái, nháy chuột phải vào thư mục TO1 nằm thư mục LOP5A chọn Paste (Dán) b Thực chép thư mục AN, BINH từ thư mục TO1 nằm thư mục LOP4A sang thư mục TO1 nằm thư mục LOP5A tương tự hướng dẫn Ở GV yêu cầu HS làm theo nhóm (ngồi máy) GV làm mẫu Gọi 2-3 HS làm mẫu sau HS làm máy Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn thực hành, tuyên dương em làm tốt Giáo viên: Phạm Xuân Dương Giáo án Tin học nghe - Lắng nghe thực hành - Lắng nghe hướng dẫn GV - Lắng nghe - Đọc bài, HS khác lắng nghe - Lắng nghe thực Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố B Hoạt động ứng dụng, mở rộng Yêu cầu HS đọc 1 Điều khiển để ngăn trái, ngăn phải hiển thị hình Thực chép hai tệp Bai1SoanThao.docx Bai2SoanThao.docx từ thư mục SoanThao, thư mục KHIEM LOP4A sang thư mục LAN, thư mục TO2 LOP5A theo hướng dẫn - B1: Trong ngăn phải, nhấn giữ phím Shift đồng thời nháy chọn hai tệp Bai1SoanThao.docx Bai2SoanThao.docx, nháy chuột phải chọn Copy - B2: Trong ngăn trái, nháy chuột phải vào thư mục SOANTHAO chọn Paste GV làm mẫu Gọi 2-3 HS làm mẫu sau HS làm máy Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn thực hành, tuyên dương em làm tốt Thảo luận với bạn em thao tác cần làm trước định xóa thư mục LOP4A - Gọi nhóm trình bày ý kiến - Gọi nhóm khác nhận xét - Nhận xét tuyên dương  Cần kiểm tra lưu trữ tệp cần thiết trước định xóa thư mục Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác như: tạo, mở, chép, xóa thư mục/tệp chương trình quản lý tệp thư mục Giáo viên: Phạm Xuân Dương Giáo án Tin học - Quan sát thực hành - Lắng nghe hướng dẫn GV - Thảo luận - Trình bày - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố - Xem trước Thư điện tử (Email) Giáo án Tin học {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    Ngày soạn: 10/09/2018 Tuần thứ: Tiết thứ: BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: - Biết cấu trúc địa thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ thư điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư Kĩ năng: Biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Biết lợi ích dịch vụ thư điện tử Kỹ năng: HS biết dùng dịch vụ để gửi thư 3: Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) Ngày giảng 24/9 24/9 24/9 24/9 26/9 26/9 26/9 27/9 Lớp 5A1 5A5 5A2 5A3 5A4 5A8 5A6 5A7 Sĩ số 39 34 36 35 35 38 38 30 Vắng 1 Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ (3p) Thực chép thư mục LAN từ thư mục TO2 nằm thư mục LOP5A sang thư mục TO2 nằm thư mục LOP4A  Nhận xét + tuyên dương Bài mới: Thư điện tử (Email) 4.Các hoạt động (20p) Giáo viên: Phạm Xuân Dương HSKT Phúc- Đ.Anh - Thực hành, HS - Lắng nghe khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố A Hoạt động Địa thư điện tử - GV cho HS quan sát số địa Email quan sát SGK trang 18 - Thư điện tử gồm có phần? phần nào?  Một địa thư điện tử có cấu trúc: @ + : Là tên dùng để đăng nhập vào hộp thư, viết liền, khơng dấu, khơng kí tự đặc biệt + Kí tự @ tên người dùng tên nhà cung cấp dịch vụ, bắt buộc phải có + qui định sẵn nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí - Cho HS tập viết tên thư điện tử - Hướng dẫn HS tạo thư điện tử Gmail - Thao tác hướng dẫn HS cách tạo hộp thư điện tử Email + B1: Nháy chọn mục Tạo tài khoản + B2: Điền đầy đủ thông tin vào mục + B3: Nháy chọn mục Bước làm theo hướng dẫn - Tạo địa thư điện tử HS Nhận gửi thư điện tử a) Vào hộp thư, xem thư: Cho HS quan sát SGK kết hợp quan sát trực quan GV thao tác máy - B1: Truy cập vào trang Web Google.com.vn chọn “Đăng nhập” - B2: Nhập - B3: Nhập mật  Cho HS thao tác, GV kiểm tra - B4: Vào hộp thư Hộp thư điện tử xuất cửa sổ Giáo viên: Phạm Xuân Dương Giáo án Tin học - Quan sát - Trả lời theo - Trả lời Thư ý thích điện tử gồm phần tên người dùng tên nhà cung cấp dịch vụ - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực - Quan sát - Quan sát làm theo hướng dẫn GV - Thực - Quan sát - Lắng nghe Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố - B5: Đăng xuất khỏi hộp thư - Nháy vào tài khoản chọn mục “Đăng xuất”  Cho HS đăng xuất khỏi hộp thư điện tử b) Soạn, gửi thư: GV làm mẫu sau gọi - HS làm mẫu cho HS tập soạn thư gửi cho bạn lớp theo bước sau: - B1: Nháy chuột vào mục SOẠN - B2: Gõ địa thư điện tử người nhận vào ô địa - B3: Gõ tiêu đề cho thư - B4: Soạn nội dung thư - B5: Chọn nút gửi  Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, tuyên dương em làm tốt, B Hoạt động thực hành Bài 1: Điền tên người dùng, tên nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử vào ô trống bảng sau: Giáo án Tin học - Trả lời theo ý thích - Thực - Quan sát - Thực - Quan sát thực hướng dẫn GV - Trả lời theo - Đọc yêu cầu ý thích - Làm vào sách - Làm - Trả lời, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bài 2: Đánh dấu X vào ô trống đặt trước câu trả lời - Lắng nghe Đối với 1, (SGK - 23) - Mỗi GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách - Gọi HS đọc làm mình, HS khác NX - Nhận xét tuyên dương Bài 3: Soạn gửi thư cho bạn em với nội dung giới thiệu thân (học tên, tên trường, tên lớp nơi em theo học, sở thích, Giáo viên: Phạm Xuân Dương - Đọc yêu cầu - Thực hành hướng dẫn GV - Đọc yêu cầu - Thực hành hướng dẫn GV Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố …) Bài 4: Đăng nhập vào hộp thư em để đọc thư bạn gửi cho em Bài 5: Đăng xuất khỏi hộp thư em sau đọc xong thư bạn Đối với 3, 4, (SGK - 23) - Mỗi GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực theo nhóm ngồi máy - Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn thực hành, tuyên dương em làm tốt C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Đăng nhập vào hộp thư em, đọc lại thư bạn vừa gửi gửi thư trả lời cho bạn (GV thực mẫu để HS quan sát làm theo) - B1: Nháy vào nút trả lời để bắt đầu soạn thư trả lời - B2: Soạn nội dung thư trả lời - B3: Chọn nút gửi - Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn thực hành, tuyên dương em làm tốt Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách đăng nhập, soạn trả lời thư điện tử - Nhận xét tiết học chuẩn bị Thư điện tử (tiếp theo) Giáo án Tin học - Quan sát GV thực hành mẫu sau làm theo hướng dẫn GV - Quan sát GV thực hành mẫu sau làm theo hướng dẫn GV - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    Ngày soạn: 30/09/2018 Tuần thứ: Tiết thứ: BÀI 4: THƯ ĐIỆN TỬ (tiếp theo) I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Giáo viên: Phạm Xuân Dương Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học Kĩ năng: Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi bà nhận thư có đính kèn tệp tin - Biết cách xem lại tư gửi, thư pháp tìm kiểm thư cần xem lại nội dung Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Biết lợi ích dịch vụ thư điện tử Kỹ năng: HS biết dùng dịch vụ để gửi thư 3: Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) Ngày giảng 1/10 1/10 1/10 1/10 3/10 3/10 3/10 4/10 Lớp 5A1 5A5 5A2 5A3 5A4 5A8 5A6 5A7 Sĩ số 39 34 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ (5p) - Em thực đăng nhập vào thư điện tử mình?  Nhận xét + tuyên dương - Em soạn thư với nội dung "Chào bạn" gửi cho bạn em?  Nhận xét + tuyên dương Bài mới: Thư điện tử (tiếp theo) Các hoạt động (20p) A Hoạt động Gửi thư có đính kèm tệp tin - Để thực soạn thư có đính kèm tệp tin gửi cho bạn, em thao tác theo bước sau: - GV cho HS quan sát SGK GV thao tác mẫu + B1: Nháy chuột hình ghim + B2: Mở thư mục có chứa tệp muốn gửi nháy chuột vào tệp muốn gửi Giáo viên: Phạm Xuân Dương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Thực hiện, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện, HS khác nhận xét HSKT Phúc- Đ.Anh - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe quan sát - Lắng nghe 10 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học Kĩ năng: Biết cách ghi lời nhạc, thay đổi nốt nhạc nhập, thêm ô nhịp, lưu thay đổi thành nhạc 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Biết cách ghi lời nhạc, thay đổi nốt nhạc nhập, thêm ô nhịp, lưu thay đổi thành nhạc Kĩ năng: Biết cách ghi lời nhạc, thay đổi nốt nhạc nhập, thêm ô nhịp, lưu thay đổi thành nhạc 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2p) Ngày giảng 18/3 18/3 18/3 18/3 20/3 20/3 20/3 21/3 Lớp 5A8 5A5 5A1 5A3 5A4 5A2 5A6 5A7 Sĩ số 38 35 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra cũ(3p): Bài mới(25p): * Giới thiệu mới: “Bài Ghi lời nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhạc” A Hoạt động bản: A.1 Ghi lời cho nhạc - Em chép đoạn nhạc Múa vui, nhập lời cho đoạn nhạc theo hướng đây: Gv hướng dẫn mẫu cho học sinh quan sát thao tác tạo nhạc - Em cho biết có bước để ghi lời cho nhạc? Đó bước nào? - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Nhận xét, đánh giá: Có bước Bước 1: Nhấn chọn nốt nhạc muốn ghi lời Bước 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+L, em thấy trỏ xuất bên nốt nhạc Giáo viên: Phạm Xuân Dương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HSKT Phúc- Đ.Anh - Nhắc lại tựa - Nhắc lại tựa - - Quan sát - Trả lời câu hỏi Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét vài hs nhắc lại 78 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học Bước 3: Gõ lời cho nốt nhạc đó, nhấn phím Space để chuyển ghi lời cho nốt nhạc Bước 4: Nhấn phím ESC để hồn thành tạm dừng q trình ghi lời đoạn nhạc - Y/c hs ghi lời cho nhạc TĐN số 6: Múa vui sgk trang 122 - Quan sát, giúp đỡ hs - Nhận xét, đánh giá A.2 Nhập nốt nhạc vào khuông nhạc - Đọc, xác định yêu cầu - Đọc, xác định vừa tạo - Thực hành nhóm đơi u cầu Trong q trình nhập nốt nhạc, có - Nhận xét - Thực hành nốt bị sai, em thay đổi hướng - Quan sát, lắng nghe nhóm đơi dẫn sau: - Quan sát, lắng - Gv hướng dẫn mẫu cho học sinh quan nghe sát thao tác tạo nhạc - Em cho biết có bước để thay đổi nốt nhạc nhập? Đó bước nào? - Quan sát - Quan sát - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa - Trả lời câu hỏi làm - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá: Có bước - vài hs nhắc lại Bước 1: Nhấn chọn nốt nhạc cần thay đổi Bước 2: Nhấn phím Delete để xóa bỏ nốt nhạc Bước 3: Nhấn phím N để chuyển sang chế độ nhập nốt nhạc Bước 4: Chọn trường độ công cụ Bước 5: Nhấn vào khuông nhạc vị trí cao độ nốt nhạc muốn nhập lại - Y/c hs thay đổi nốt nhạc nhập từ nhạc Múa vui - Nhận xét, đánh giá A.3 Thêm ô nhịp Để nối thêm ô nhịp vào cuối đoạn nhạc, em thực sau: Nháy thêm, chọn Ô nhịp, chọn tiếp Nối - Đọc, xác định yêu cầu - Đọc, xác định thêm nhịp (hoặc nhấn tổ hợp phím - Thực hành nhóm đơi u cầu Ctrl+B) Một nhịp nối thêm - Thực hành - Nhận xét vào hình - Quan sát, lắng - Quan sát, lắng nghe - Gv hướng dẫn mẫu cho học sinh quan Giáo viên: Phạm Xuân Dương 79 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố sát thêm ô nhạc - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Nhận xét, đánh giá A.4 Lưu thay đổi thành nhạc - Gv hướng dẫn mẫu cho học sinh quan sát thao tác tạo nhạc - Em cho biết có bước để lưu nhạc thay đổi thành nhạc mới? Đó bước nào? - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Chọn Tập tin chọn Lưu nhạc - Tiếp tục thực ba bước để thay đổi thành nhạc Bước 1: Chọn nơi lưu nhạc Bước 2: Nhập tên cho nhạc Bước 3: Nhấn Save để lưu - Y/c hs lưu nhạc vừa tạo - Quan sát, giúp đỡ hs - Nhận xét, đánh giá B Hoạt động thực hành B.1 Chép đoạn nhạc Nắng vàng ghi lời cho đoạn nhạc hình dưới: SGK trang 124 - Y/c hs đọc, xác định y/c BT1 - Hướng dẫn học sinh làm - Y/c hs hoạt động nhóm đơi để thực hành - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò (5p): - Em nhắc lại em cần ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá - Bình chọn học sinh->Tuyên dương - Về nhà học chuẩn bị tiết Giáo án Tin học nghe - Quan sát, lắng nghe - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành nhóm đơi - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét vài hs nhắc lại - Đọc, xác định yêu cầu Thực hành nhóm đơi Nhận xét Quan sát, lắng nghe - Quan sát - Trả lời câu hỏi - Đọc, xác định u cầu - Thực hành nhóm đơi - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Vài hs nhắc lại - Bình chọn=> Tuyên dương Giáo viên: Phạm Xuân Dương 80 - Quan sát, lắng nghe - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành - Quan sát, lắng nghe - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành - Quan sát, lắng nghe - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành - Quan sát, lắng nghe Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học - Lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    Ngày soạn: 22/3/2019 Tuần thứ: 27 Tiết thứ: 27 BÀI CHÈN Ô NHỊP VÀ THAY ĐỔI THÔNG TIN VỀ BẢN NHẠC I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Biết cách thêm nhiều ô nhịp, thay đổi thông tin nhạc tạo Kĩ năng: Biết cách thêm nhiều ô nhịp, thay đổi thông tin nhạc tạo Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Biết cách thêm nhiều ô nhịp, thay đổi thông tin nhạc tạo Kĩ năng: Biết cách thêm nhiều ô nhịp, thay đổi thông tin nhạc tạo Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2p) Ngày giảng 25/3 25/3 25/3 25/3 27/3 27/3 27/3 28/3 Lớp 5A8 5A5 5A1 5A3 5A4 5A2 5A6 5A7 Sĩ số 38 35 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra cũ(3p): Bài mới(25p): * Giới thiệu mới: “Bài Chèn ô nhịp thay đổi thông tin nhạc” Giáo viên: Phạm Xuân Dương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhắc lại tựa 81 HSKT Phúc- Đ.Anh - Nhắc lại tựa Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học A Hoạt động bản: A.1 Chèn thêm ô nhịp Em mở đoạn TĐN số chèn thêm hai ô nhịp theo hướng dẫn sau Gv làm mẫu, hs quan sát trả lời câu hỏi: - Em cho biết có bước để chèn - Quan sát - Quan sát thêm nhạc vào nhạc có sẵn? - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi Đó bước nào? - Nhận xét, đánh giá: Có bước Bước 1: Chọn nhịp muốn chèn - Nhận xét - Nhận xét thêm - vài hs nhắc lại - vài hs nhắc Bước 2: Nháy vào Thêm, chọn Ô nhịp, lại tiếp tục chọn Chèn ô nhịp, nhấn Insert, ô nhịp chèn xuất trước ô nhip chọn lúc đầu - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Quan sát, giúp đỡ hs - Đọc, xác định yêu cầu - Đọc, xác định - Nhận xét, đánh giá - Thực hành nhóm đôi yêu cầu A.2 Chèn thêm nhiều ô nhịp Nhận xét - Thực hành Tương tự cách chèn ô nhịp - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng trên, em thực chèn thêm ba ô nhịp theo hướng dẫn: nghe - Gv hướng dẫn mẫu cho học sinh quan sát thao chèn thêm nhiều nhịp - Em cho biết có bước để chèn thêm nhiều nhịp? Đó bước - Quan sát nào? - Quan sát - Trả lời câu hỏi - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa - Trả lời câu hỏi - Nhận xét làm - vài hs nhắc lại - Nhận xét, đánh giá: Có bước Bước 1: Chèn nhiều nhịp nhấn tổ hợp phím Ctrl+Insert bàn phím Bước 2: Nhập số lượng nhịp muốn chèn vào nhấn Đồng ý - Y/c hs nhập thêm vào ô nhịp vào hát thư mục nhactieuhoc - Nhận xét, đánh giá A.3 Thay đổi tựa đề, tiêu đề, tên nhạc - Đọc, xác định yêu cầu sĩ, nhạc tạo - Đọc, xác định - Thực hành nhóm đôi Để đổi thông tin tên nhạc sĩ, tựa đề, tiêu yêu cầu đề nhạc, em nháy đúp chuột vào - Nhận xét - Thực hành thông tin đó, thay đổi nội dung kích - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng Giáo viên: Phạm Xuân Dương 82 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học thước chữ, loại chữ theo hướng dẫn nghe thực chỉnh sửa Sgk trang 127 - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Nhận xét, đánh giá B Hoạt động thực hành B.1 Mở đoạn nhạc TĐN số 1, chèn thêm - Quan sát - Quan sát hai ô nhịp ghi thêm nốt nhạc vào hai ô - Thực hành nhóm đôi - Thực hành mới, chơi thử đoạn nhạc - Nhận xét - Y/c hs đọc, xác định y/c BT1 - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng - Hướng dẫn học sinh làm nghe - Y/c hs hoạt động nhóm đơi để thực hành - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò (5p): - Đọc, xác định yêu cầu - Đọc, xác định - Em nhắc lại em cần ghi nhớ - Thực hành nhóm đơi u cầu - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét - Thực hành - Bình chọn học sinh->Tuyên dương - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng - Về nhà học chuẩn bị tiết nghe - Vài hs nhắc lại - Bình chọn=> Tuyên dương - Lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    - Ngày soạn: 30/3/2019 Tuần thứ: 28 Tiết thứ: 28 BÀI THIẾT LẬP TRANG GIẤY VÀ XUẤT BÀI NHẠC I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm Kĩ năng: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm Kĩ năng: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn Giáo viên: Phạm Xuân Dương 83 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2p) Ngày giảng 1/4 1/4 Lớp 5A8 5A5 Sĩ số 38 35 Vắng Tiết Giáo án Tin học 1/4 5A1 36 1/4 5A3 35 3/4 5A4 35 3/4 5A2 38 3/4 5A6 38 4/4 5A7 30 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra cũ(3p): Bài mới(25p): * Giới thiệu mới: “Bài Thiết lập trang giấy xuất nhạc” A Hoạt động bản: A.1 Thiết lập trang giấy Em mở đặt lại khổ giấy, chỉnh lề cho nhạc hướng dẫn sau - Gv làm mẫu, hs quan sát trả lời câu hỏi: - Em cho biết có bước để đặt lại khổ giấy, chỉnh lề cho nhạc ? Đó bước nào? - Nhận xét, đánh giá: Có bước Bước 1: Nháy chuột vào Trình bày, chọn Thiết lập trang giấy Bước 2: Đặt lại kích thước, chọn khổ giấy cửa sổ Musescore: Bố trí trang nhấn Đồng ý - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Quan sát, giúp đỡ hs - Nhận xét, đánh giá A.2 Xuất nhạc Để xuất nhạc thành tệp âm awv, em thực theo hướng dẫn sau đây: - Gv hướng dẫn mẫu cho học sinh quan sát thao chèn thêm nhiều ô nhịp - Em cho biết có bước để xuất nhạc thành tệp âm awv ? Đó bước nào? Giáo viên: Phạm Xuân Dương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HSKT Phúc- Đ.Anh - Nhắc lại tựa - Nhắc lại tựa - Quan sát - Quan sát - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - vài hs nhắc lại - Nhận xét - vài hs nhắc lại - - Đọc - Thực hành Đọc, xác định yêu cầu Thực hành nhóm đơi Nhận xét Quan sát, lắng nghe - Quan sát - Trả lời câu hỏi 84 - Quan sát, lắng nghe - Quan sát Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa - Nhận xét - Trả lời câu hỏi làm - vài hs nhắc lại - Nhận xét, đánh giá: Có bước Bước 1: Nháy vào Tập tin, chọn Xuất nhạc Bước 2: Chọn nơi lưu trữ nhạc, nhập tên nhạc, nhấn nút lệnh mũi tên để liệt kê danh sách file xuất Bước 3: Chọn loại file định dạng Wave Audio (*.wav) nhấn Save - Y/c hs làm theo bước mà gv vừa làm - Nhận xét, đánh giá B Hoạt động thực hành - Đọc, xác định yêu cầu B.1 Thiết lặp khổ giấy A4, ngang, đặt - Thực hành nhóm đơi - Đọc khoảng cách khng nhạc - Nhận xét - Thực hành 3500mm - Quan sát, lắng nghe - Y/c hs đọc, xác định y/c BT1 sgk trang - Quan sát, lắng 131 nghe - Hướng dẫn học sinh làm - Y/c hs hoạt động nhóm đơi để thực hành - Đọc, xác định yêu cầu - Nhận xét, đánh giá - Thực hành nhóm đơi - Đọc Củng cố- dặn dò(5p): - Nhận xét - Thực hành - Em nhắc lại em cần ghi nhớ - Quan sát, lắng nghe - Nhận xét, đánh giá - Quan sát, lắng - Bình chọn học sinh->Tuyên dương nghe - Về nhà học chuẩn bị tiết - Vài hs nhắc lại - Bình chọn=> Tuyên dương - Lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    - Ngày soạn: 5/4/2019 Tuần thứ: 29 Tiết thứ: 29 BÀI THIẾT LẬP TRANG GIẤY VÀ XUẤT BÀI NHẠC (tt) I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Giáo viên: Phạm Xuân Dương 85 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Giáo án Tin học Kiến thức: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm Kĩ năng: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm Kĩ năng: Biết cách thiết lập trang giấy, xuất nhạc định dạng tệp âm 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2p) Ngày giảng 8/4 8/4 8/4 8/4 10/4 10/4 10/4 11/4 Lớp 5A8 5A5 5A1 5A3 5A4 5A2 5A6 5A7 Sĩ số 38 35 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra cũ(3p): Thiết lặp khổ giấy A4, ngang, đặt khoảng cách khuông nhạc 3500mm với nhạc thư mục nhactieuhoc - Y/c hs đọc, xác định y/c - Đọc, xác định yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - HS lên máy chủ thực - Y/c hs lên máy chủ thực hành hành - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét Bài mới(25p): * Giới thiệu mới: “Bài Thiết lập trang giấy xuất nhạc (tt)” - Nhắc lại tựa B Hoạt động thực hành B.2 Xuất đoạn nhạc theo định dạng *.wav đặt tên Tập đọc nhạc số - Y/c hs đọc, xác định y/c BT2 sgk trang 131 - Hướng dẫn học sinh làm - Đọc, xác định yêu cầu - Y/c hs hoạt động nhóm đơi để thực - Thực hành nhóm đơi hành - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Quan sát, lắng nghe C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Mở đoạn nhạc Hoa bé ngoan, đặt chiều Giáo viên: Phạm Xuân Dương 86 HSKT Phúc- Đ.Anh - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành - Nhắc lại tựa - Đọc - Thực hành - Quan sát, lắng Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố rộng ô nhịp cho nhạc chia thành ba khng nhạc, khng có bốn nhịp hình SGK trang 132 Y/c hs đọc, xác định y/c BT sgk trang 132 - Hướng dẫn học sinh làm - Y/c hs hoạt động nhóm đơi để thực hành - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò(5p): - Em nhắc lại em cần ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá - Bình chọn học sinh->Tuyên dương - Về nhà học chuẩn bị tiết Giáo án Tin học nghe - Đọc, xác định u cầu - Thực hành nhóm đơi - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Vài hs nhắc lại - Bình chọn=> Tuyên dương - Lắng nghe - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… - Ngày soạn: 12/4/2019    Tuần thứ: 30 Tiết thứ: 30 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH GẤU CHƠI PIANO I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Rèn luyện khả nghe đoán nốt nhạc vừa gõ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát nhanh, xác; khả nghe đốn nốt nhạc vừa gõ 2.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Rèn luyện khả nghe đoán nốt nhạc vừa gõ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát nhanh, xác; khả nghe đốn nốt nhạc vừa gõ 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút Giáo viên: Phạm Xuân Dương 87 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2p) Ngày giảng 15/4 15/4 Lớp 5A8 5A5 Sĩ số 38 35 Vắng Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra cũ(3p): Bài mới(25p): * Giới thiệu mới: “Học chơi máy tính Gấu chơi Piano” A Hoạt động bản: A.1 Giới thiệu trò chơi Trò chơi “Gấu chơi Piano” trò chơi đơn giản, gần gũi với chủ đề Em học nhạc Trò chơi giúp em hình dung cách rõ âm riêng biệt nốt nhạc vị trí nốt nhạc đàn A.2 Cách chơi Chọn trò chơi GẤU CHƠI PIANO cài đặt máy tính nháy đúp chuột lên biểu tượng hình Trong trò chơi này, Gấu gõ vài nốt nhạc Em tập trung vừa nghe, vừa quan sát thật kĩ nốt nhạc Gấu gõ để gõ lại theo âm vừa nghe Nếu gõ sai em gõ lại B Hoạt động thực hành Em khởi động phần mềm GẤU CHƠI PIANO thay phiên thực hành trò chơi - Y/c hs đọc, xác định y/c - Hướng dẫn học sinh làm - Y/c hs hoạt động nhóm đơi để thực hành - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò (5p): Giáo viên: Phạm Xuân Dương Giáo án Tin học 15/4 5A1 36 15/4 5A3 35 17/4 5A4 35 17/4 5A2 38 17/4 5A6 38 18/4 5A7 30 5 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HSKT Phúc- Đ.Anh - Nhắc lại tựa - Nhắc lại tựa - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Nhắc lại - Quan sát - Lắng nghe - Nhắc lại - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành nhóm đơi - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Đọc, xác định yêu cầu - Thực hành - Quan sát, lắng 88 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố - Củng cố kiến thức - Bình chọn học sinh->Tuyên dương - Về nhà học chuẩn bị tiết - Lắng nghe - Bình chọn=> Tuyên dương - Lắng nghe Giáo án Tin học nghe - Lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… -    - Ngày soạn: 19/4/2019 Tuần thứ: 31 Tiết thứ: 31 ÔN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU A Mục tiêu chung: Kiến thức: Ôn lại kiến thức học trình chiếu, thủ tục vẽ hình logo Kỹ năng: Ôn lại kĩ học học kĩ thuyết kế trình chiếu, cách thủ tục vẽ hình logo Thái độ: Nghiêm túc ơn tập học kì II B Mục tiêu HSKT Đào Đăng Phúc Nguyễn Đức Anh Kiến thức: Ôn lại kiến thức học trình chiếu, thủ tục vẽ hình logo Kỹ năng: Ơn lại kĩ học học kĩ thuyết kế trình chiếu, cách thủ tục vẽ hình logo 3.Thái độ: Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (2p) Ngày giảng 22/4 22/4 22/4 22/4 24/4 24/4 24/4 25/4 Lớp 5A8 5A5 5A1 5A3 5A4 5A2 5A6 5A7 Sĩ số 38 35 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HSKT Phúc- Đ.Anh Kiểm tra cũ: Giáo viên: Phạm Xuân Dương 89 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Bài mới: * Giới thiệu mới: - “Ôn tập học kì I” Hoạt động 1: Ơn tập lý thuyết Em khoanh tròn vào câu trả lời Mỗi đáp án Câu A.1: Em chọn địa thư điện tử có cấu trúc khơng hợp lệ địa bên ? A thanhnganhtm@gmail.com B hoaxuongrong@gmail.com C minhtam2009*@gmail.com Giáo án Tin học - Nhắc lại tựa - Nhắc lại tựa D Hoalinhlan2006@gmail.com Câu A.2: Em chọn phát biểu sai nói thư điện tử ? A Địa thư điện tử gồm có cấu trúc: Tên người dùng tên nhà cung cấp dịch vụ B Một điạ thư điện tử có mật để đăng nhập vào hộp thư C Cấu trúc hộp thư điện tử: @ D Để đăng nhập vào email tên người dùng phải viết liền khơng dấu kí tự đăc biệt Câu A.3: Để đánh số trang văn bản, em chọn thẻ? B Insert B Home Page Layout C View D Câu A.4: Định dạng trang giấy theo hướng nằm ngang? E Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Margins F Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Size G Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Giáo viên: Phạm Xuân Dương 90 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố Orientation->Chọn H Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Orientation->Chọn Giáo án Tin học Câu A.5: Để tạo hiệu ứng cho đối tượng trang trình chiếu, em chọn thẻ nào? C Insert B Home C View D Animations Câu A.6: Chọn câu không Để tạo hiệu ứng tự cho xe máy, em chọn loại hiệu ứng tự mà em học? A Curve B Freeform C Scribble D Curve,Freeform,Scribble Câu A.7: Sau chèn xong âm đoạn video vào trình chiếu để nghe thử xem thử trước trình chiếu, em chọn nút lệnh nào? A B C D Câu A.8: Em dùng phím tắt để bắt đầu trình chiếu từ trang đầu tiên? A F3 D F6 B F4 - Vài hs đọc, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc, trả lời câu hỏi - Đọc, xác định y/c - Thực hành theo y/c - Nhận xét - Báo cáo kết - Đọc, xác định y/c - Thực hành theo y/c - Lắng nghe C F5 - Y/c học sinh đọc, trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Thực hành - Mỗi bạn tạo thư mục với tên “Họ tên em gõ không dấu” Em tạo trang văn bản, đánh số trang cho trang văn Tạo tiêu đề đầu trang “Em học tin học” Giáo viên: Phạm Xuân Dương 91 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố nằm trang Tiêu đề cuối trang “Trường tiểu học Huỳnh Thanh Mua” Soạn thảo trình bày văn xong, em lưu tệp vào thư mục vừa tạo với tên Cau - Y/c học sinh đọc, xác định y/c - Quan sát, giúp đỡ học sinh làm tập - Trình chiếu sản phẩm học sinh Củng cố- dặn dò (5p): - Củng cố nội kiến thức - Bình chọn HS tích cực - Nhận xét tiết học tuyên dương - Yêu cầu học sinh nhà xem lại học, chuẩn bị học Giáo án Tin học - Lắng nghe - Bình chọn - Tuyên dương - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe {Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………… - Giáo viên: Phạm Xuân Dương    - 92 Năm học 2019 - 2020 ... Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) Ngày giảng 5/ 11 5/ 11 5/ 11 5/ 11 7/11 7/11 7/11 8/11 Lớp 5A1 5A5 5A2 5A3 5A4 5A8 5A6 5A7 Sĩ số 39 34 36 35 35 38 38 30 Vắng Tiết 5 HOẠT ĐỘNG CỦA... SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) Ngày giảng 24/9 24/9 24/9 24/9 26/9 26/9 26/9 27/9 Lớp 5A1 5A5 5A2 5A3 5A4 5A8 5A6 5A7 Sĩ số 39 34 36 35 35. .. SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: Vở, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (3p) Ngày giảng 8/10 8/10 8/10 8/10 10/10 10/10 10/10 11/10 Lớp 5A1 5A5 5A2 5A3 5A4 5A8 5A6 5A7 Sĩ số 39 34 36 35