Kinh nghiệm quản lý hỗ trợ học sinh để nâng cao chất lượng tiết học thực hành tin học tại ở trường trung học cơ sở

A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lí chọn đề tài Trong thời đại công nghệ nay, Tin học thâm nhập vào lĩnh vực sống nhiều đường: Tiếp nhận kiến thức nhiều đường như: thông qua môn học tự chọn, nghề tin học ứng dụng, thông qua mạng internet Ở trường THCS đa số em học môn tự chọn Tin học với thời lượng 2tiết/tuần học sinh đón nhận học tập hăng say nhiều môn học khác Các trường học hầu hết trang bị phòng máy tính kết nối mạng nội phòng máy Nhưng việc sử dụng mạng nội trường học hầu hết dừng lại góc độ trao đổi thơng tin, quản lí nội chưa khai thác tính giảng dạy thơng qua mạng nội Việc giảng dạy giáo viên môn Tin học thực tiết giảng thông thường, sử dụng phấn bảng có kết hợp cơng cụ hỗ trợ máy chiếu Với hình thức giảng dạy rõ ràng chưa tận dụng hết tiện dụng máy tính máy chiếu đa Ngồi khơng thể kiểm sốt hết tất việc làm học sinh, q trình sử dụng máy tính em bao quát tất học sinh Các em thích khám phá, thích tìm hiểu cộng với tò mò, quản lí khơng tốt, cần giáo viên khơng quan sát kĩ, em vào trang web để xem phim, chơi game, không thực hành nội dung học Trong trình học, số tiết thực hành nhiều, số lượt học sinh thực hành đơng, bảo quản khơng tốt phòng máy tính nhanh hỏng, bảo trì sữa chữa nhiều thời gian, khơng em khơng có máy thực hành mà gây chi phí lớn cho nhà trường Tôi nhận thấy muốn bảo quản cho phòng máy tốt, chất lượng giảng dạy cao cần phải quản lí tốt phòng máy Để khắc phục điều đó, tơi nhận thấy phải quản lí em thật tốt thực hành phòng máy tính kết học tập có hiệu Đây lý thúc đẩy xây dựng sáng kiến “Kinh nghiệm quản lí, hỗ trợ học sinh để nâng cao chất lượng tiết học thực hành môn Tin học trường Trung học sở” II Mục đích nghiên cứu Khi tiến hành nghiên cứu đề tài này, thân thấy hiệu tích cực mà đề tài mang lại, là: + Tổ chức cho em học sinh cách học tập làm việc theo nhóm + Phát huy tính tích cực làm chủ học em + Giúp em nắm vững nội dung học + Rèn luyện cho em kỹ làm việc máy tính + Giúp cho em biết áp dụng tin học vào việc học tập nói riêng sống hàng ngày em nói chung + Nâng cao chất lượng giảng dạy đảm bảo an tồn cho phòng máy tính III Đối tượng nghiên cứu Việc nâng cao quản lý phòng mơn tin học nhà trường vấn đề nhà trường ngành giáo dục quan tâm Cũng sử dụng phương pháp quản lý cho hợp lý đạt hiệu Với đề tài phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường đơn vị cơng tác, phòng mơn Tin học Đối tượng nghiên cứu đề tài bao gồm: - Phân tích thực trạng cơng tác quản lý phòng thực hành Tin học - Xây dựng, phân tích giải pháp để quản lý phòng thực hành tin học IV Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến đề tài: - Sách Tin học Quyển 1, Quyển 2, Quyển 3, Tin học ứng dụng - Đọc tài liệu liên quan đến phần mềm NETOP SCHOOL - Đọc tài liệu cài đặt, Ghost, kết xuất liệu hình ảnh Điều tra - Dự Thường xuyên dự để biết khả phân tích yêu cầu đề bài, tiếp thu, kĩ thực thao tác học sinh gợi ý yêu cầu, cách trình bày, cách giải yêu cầu đề đồng nghiệp cách quản lý lớp học Từ vận dụng phương pháp vào dạy, để học sinh dễ tiếp thu, đồng thời nghiên cứu tìm biện pháp để quản lý học sinh tốt cho em nghiêm túc, tích cực thực hành - Đàm thoại: + Trao đổi với đồng nghiệp để có kinh nghiệm phương pháp dạy phù hợp với môn học + Thường xuyên trao đổi, trò chuyện với em học sinh việc học Tin học để biết em tiếp thu đến đâu? Có hiểu khơng? Các em có hứng thú học mơn khơng? Nó khó hay dễ? Các em có giải tất yêu cầu giáo viên đưa hay không? Các em không thực thao tác nào? Tại sao… ? Để từ đó, tơi tìm phương pháp khắc phục nhược điểm, yếu em, giúp em học tốt giúp tơi tìm phương pháp dạy tốt quản lý lớp tốt để thu hút, tạo hứng thú em vào tiết dạy - Thực nghiệm kiểm tra: Trong q trình nghiên cứu đề tài, tơi tiến hành thực nghiệm năm học 2014-2015 năm học 2015-2016 khối lớp 6, trường Giả thuyết khoa học: Nếu tiết dạy thực hành, giáo viên vừa hướng dẫn vừa thao tác trực tiếp máy cho em xem tất học sinh chăm theo dõi, tích cực tham gia vào tiết học, em hiểu thực hành tốt B NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I Cơ sở lí luận Qua tập tập thực hành sách giáo khoa chương trình Tin học 6,7,8 , yêu cầu đơn giản, bám sát lý thuyết nội dung sách giáo khoa em không giải hết, em học sinh chưa phân tích u cầu đề gì? Cách giải nào? Các em chưa vận dụng lý thuyết vào thực hành cách nhuần nhuyễn, thao tác máy sao? Các em chưa xác định thao tác trước, thao tác sau …? Muốn học tốt môn Tin học, đòi hỏi em học sinh phải nắm vững lý thuyết, sau vận dụng lý thuyết vào thực hành Ngoài ra, em phải thực hành thêm nhà, để em khắc sâu thao tác, nút lệnh, bước giải vấn đề thực hành thường xuyên giúp em phát triển tìm tòi, sáng tạo tính phân tích cao hơn, sâu sắc Với đặc điểm, đặc thù vậy, giáo viên việc hướng dẫn lý thuyết thực kĩ bước, lên thực hành giáo viên phải vừa hướng dẫn vừa thao tác máy cho em học sinh theo dõi Bên cạnh đó, giáo viên phải giám sát em thực kĩ để em nghiêm túc, tích cực thực hành để tiết dạy đạt hiệu cao II Cơ sở thực tiễn: + Sách giáo khoa: Trong phần thực hành chương trình bảng tính Excel soạn thảo văn bản, sách Tin học Quyển sachsd dạy nghề Tin học ứng dụng trình bày cụ thể chưa giúp cho học sinh có cách nhìn trực quan giao diện Excel Word em học sinh khơng biết phải làm gì, làm để soạn thảo trình bày nhanh văn + Sách giáo viên: Chưa có sách dành cho giáo viên + Cơ sở vật chất: - Hiện tại, trường phòng máy tính - Phòng máy tính có nối mạng cục thuận lợi cho việc ứng dụng phần mềm Netop School giảng dạy III Thực trạng: Cái khó khăn lớn thực giảng dạy mơn tin học trang thiết bị, phương tiện Mặc dù xu CNTT phát triển vũ bão cộng với quan tâm địa phương, cha mẹ học sinh nhà trường việc trang bị phương tiện giảng dạy máy tính xách tay, máy chiếu đa chức (Multimedia projector) yêu cầu khó khăn với nhà trường Mơn Tin học mơn học có tính đặc thù cao, kiến thức giáo viên truyền đạt cho học sinh không nội dung lí thuyết đơn Quá trình lĩnh hội kiến thức tiến hành chủ yếu thông qua thao tác thực hành, kỹ máy Việc giáo viên làm mẫu máy tính giáo viên học sinh khơng thể quan sát chi tiết đầy đủ Còn giáo viên tới máy thao tác mẫu tốn nhiều thời gian gây ý đến học sinh khác ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy giáo viên Trong khi dạy giáo viên cần phải theo dõi điều chỉnh hoạt động học sinh việc quan sát điều chỉnh trực tiếp Việc theo dõi phòng máy có nhiều máy giáo viên khơng thể bao quát hết được, không theo dõi hết thao tác mà học viên thực Giáo viên khơng thể theo dõi tồn q trình thực hành mà học sinh thao tác Khi tổ chức kiểm tra giáo viên khó theo dõi tồn thao tác mà học sinh thực hiện, không đánh giá hết mức độ kỹ thực hành học sinh Kết khảo sát năm học chưa áp dụng đề tài sau: NĂM HỌC 20142015 6A 6B 6C 7A 7B 32 31 32 34 35 3 6.3 9.4 6.3 9.4 6.3 7 18.8 21.9 21.9 21.9 28.1 21 21 21 21 22 65.6 59.4 59.4 65.6 68.8 9.4 6.3 12.5 9.4 6.3 NĂM HỌC 20152016 7A 7B 7C 8A 8B 32 31 32 34 35 4 6 12.5 12.5 18.8 15.6 18.8 10 12 12 12 28.1 31.3 37.5 37.5 37.5 18 17 13 16 17 56.3 53.1 40.6 50.0 53.1 1 3.1 0.0 3.1 3.1 0.0 Việc quản lí theo dõi hoạt động máy học sinh không chặt chẽ Học sinh khơng thực u cầu mà giáo viên khơng kiểm sốt hết (VD: Cuối học viên không tắt máy tắt máy không theo quy định ) dẫn đến máy tính nhanh hỏng, tốc độ chậm, bị virut Tôi nhận thấy học thực hành quản lí phòng máy tốt chất lượng học sinh nâng cao IV Các giải pháp để giải vấn đề Xuất phát từ thực trạng trên, để việc giảng dạy môn tin học quản lí phòng thực hành máy vi tính có hiệu đưa số giải pháp sau: Giải pháp 1:Sử dụng phần mềm Net School 6.12 việc hướng dẫn học sinh học thực hành Giải pháp 2: Tạo Ghost cho máy trạm Giải pháp Cài đặt sử dụng phần mềm đóng băng Giới thiệu phần mềm Cách sử dụng phần mềm Giải pháp 4: Lắp đặt Camera phòng học Giải pháp 1: Sử dụng phần mềm Net School 6.12 Đối với mơn Tin học nói chung, học thực hành, có em khơng tự giác, khơng nghiêm túc, khơng tích cực thực hành khơng làm theo hướng dẫn giáo viên mà thích làm việc riêng thay đổi hình, chơi game vào trang web nên sử dụng phần mềm Netop School để quản lí lớp học 1.Giới thiệu phần mềm Net School 6.12 NetOp School phát triển công ty Danware Đan Mạch chuyên phần mềm điều khiển từ xa thơng qua máy tính NetOp School phần mềm hỗ trợ giảng dạy trường học có chức nối nhiều máy tính với lớp học để tạo nên tương tác qua lại máy tính học viên, giáo viên Đây công cụ giảng dạy hiệu quả, giúp việc truyền đạt trở nên sinh động, trực quan dễ hiểu NetOp School 6.12 bao gồm hai chức sau: Các chức dành cho giáo viên: • Các chức giảng Các chức dành cho học sinh: • Làm kiểm tra • Các chức điều khiển lớp • Yêu cầu giúp đỡ học • Các chức cho làm kiểm tra • Thực với giáo viên • Các chức quản lý lớp học Yêu cầu cần thiết phần mềm Net School 6.12 NetOp School 6.12 chạy máy tính sử dụng HĐH sau: Microsoft Windows 2003, Xp, 2000, NT, ME, 98 95, Win 7, Win Phòng máy tính phải nối mạng nội LAN Cách cài đặt: - Khởi động toàn máy trạm máy chủ, máy trạm login vào User Administrator quyền tương đương Mật user phải trùng với mật user login vào máy chủ cài đặt phần mềm - Tại máy chủ chạy file Setup.exe cài đặt phần Teacher, hoàn thành cài đặt cho máy chủ, chương trình thơng báo Netop Student Deloyment – Class selection bắt đầu phần cài đặt cho máy trạm Chúng ta khai báo thông số Workgroup phòng máy (nên khai báo tất máy phòng Workgroup), kết nối qua giao thức TCP/IP, IPX/SPX tùy chọn Chương trình tự đồng tìm máy trạm cài đặt phần Netop Student xuống máy trạm Sau hoàn thành khởi động lại phòng máy chạy chương trình Netop School máy chủ bạn thấy danh sách máy trạm hình - Trường hợp máy chủ khơng nhận máy trạm danh sách, bạn cài đặt phần Netop Student máy trạm Các máy trạm phải có số License key Sử dụng: - Chuyển hình máy chủ xuống máy trạm: Chọn tồn máy có danh sách, số máy tùy ý Bấm vào nút Give Demo, toàn hình máy trạm nhìn thấy hình máy chủ Có hai lựa chọn cho chế độ này: - Chỉ xem mà khơng sử dụng - Có thể chuyển đổi cửa sổ Demo máy chủ hình máy trạm - Điều khiển máy trạm: chọn tên máy trạm danh sách bấm vào nút Remote Control, hình máy trạm lên cửa sổ máy chủ hình có hai chế độ: cho phép máy trạm thao tác; không cho phép thao tác cách khóa bàn phím mouse Có thể điều khiển nhiều máy trạm nhiều cửa sổ khác máy chủ - Xem hình tồn phòng máy: bấm vào nút Mosaic View (xem tồn hình với kích thước thu nhỏ) Nếu bấm vào nút Monitor Students 15 giây hình máy trạm xuất máy chủ (thời gian thay đổi phần Options chương trình) Giới thiệu số đặc điểm, chức phần mềm Net School 6.12 Giao diện làm việc phần mềm Netop School 6.12: a) Nút lệnh DEMONSTRATE: Cho phép số máy tất máy phòng hiển thị theo hình máy chủ Tên nút lệnh Công dụng Biểu tượng Entire Desktop Selected Desktop Area Trình bày tồn hình Giáo viên máy học viên Trình bày vùng xác định hình Giáo viên máy học viên Media file Chạy tập tin nhạc hay phim xác định hình giáo viên học sinh Media file on the web Recording Chạy tập tin nhạc hay phim cư trú địa internet xác định Chơi ghi hình giáo viên hình giáo viên hình học viên Specific Monitor Nêú máy tính giáo viên sử dụng nhiều hình, chọn hình số chúng máy học viên Student Desktop Trình bày hình học viên xác định máy Giáo viên máy tính học viên chọn Mở cửa sổ tuỳ chọn Option b) Nút lệnh ATTENTION Dùng để khống chế tạo ý đến máy học sinh (máy trạm) Gồm biểu tượng sau: c) Nút lệnh CONTROL: Dùng để điều khiển máy trạm d) Nút lệnh COMMUNICATION: Dùng để giao tiếp với máy trạm cần thiết 10 e) Nút lệnh RUN: Dùng để kiểm tra chạy chương trình f) Nút lệnh COMMAND: Gồm lệnh hệ thống g) Nút lệnh FILES: Gồm lệnh dùng để làm việc với tập tin 11 Các tính khác phần mềm - Run Program: Chạy chương trình máy trạm, mơ tả đường dẫn xác file cần chạy máy trạm bấm Run Lập tức máy trạm chạy chương trình - Distribute files: Chuyển file từ máy giáo viên xuống máy trạm - Collect files: Thu file từ máy trạm máy chủ Ứng dụng chức thu thi máy trạm nhanh - Execute Command: Có thể Shutdown, Reset, Logoff máy trạm - Attention: Gởi cảnh báo đến máy trạm - Chat: Chat với máy trạm - Audio Chat: Dùng Micro nói trực tiếp xuống máy trạm nghe qua head phone Áp dụng Netop School để quản lý lớp học dạy tiết thực hành phòng máy: Để nâng cao hiệu thực hành máy việc quản lý tới máy học sinh chặt chẽ, ta sử dụng kết hợp chức sau phần mềm NETOP SCHOOL: a Giảng dạy thơng qua mạng máy tính Trước tiến hành giảng dạy hay hướng dẫn thực hành , giáo viên nên khống chế tất máy học sinh (khóa bàn phím, khóa chuột), em học sinh tập trung vào giảng hay hướng dẫn giáo viên Như vậy, em hiểu thực hành tốt Cách làm tránh học sinh không ngoan, không nghe giáo viên hướng dẫn, giảng mà ngồi chơi Game máy phá máy Cách thực hiện: - Chọn tất máy cần khống chế - Click chuột Attention vào nút lệnh 12 - Khi máy tính học sinh bị khống chế tồn chuột bàn phím máy hồn tồn khơng có tác dụng Sau khống chế máy tính học sinh, giáo viên bắt đầu tiến hành giảng dạy qua mạng: Chức cho phép số máy tất máy phòng hiển thị hình máy giáo viên: Cách thực hiện: - Chọn tất máy - Click chuột vào nút lệnh Demonstrate Sau chia sẻ hình máy giáo viên xuống máy học sinh, giáo viên thực q trình giảng dạy hay hướng dẫn học sinh thực hành b Kiểm sốt máy tính Chức cho phép quản lý chặt chẽ tất máy học sinh từ máy giáo viên với chế độ khác nhau: Chế độChế DETAILS: Chế độ CLASSROOM: độ THUMBNAIL: Nên sử dụng chế độ thứ (chế độ Thumbnail), chế độ cho phép quan sát chi tiết hình học sinh Vì vậy, giáo viên xem học sinh có làm thực hành với yêu cầu công việc giao thực hành không? c Sửa lỗi cho máy học sinh: 13 Trong trình học sinh thực hành, để sửa lỗi cho máy học sinh, giáo viên không cần phải đến máy học sinh mà ngồi máy giáo viên (máy chủ), dùng chuột bàn phím máy giáo viên điều khiển, sửa lỗi máy học sinh Để tiến hành sửa lỗi cho học sinh, ta thực bước sau: - Trở cửa sổ Thumbnail - Double Click vào biểu tượng hình máy cần sửa lỗi, hình máy học sinh hiển thị hình giáo viên Lúc chuột bàn phím máy giáo viên điều khiển máy học sinh chuột bàn phím máy học sinh Lưu ý: Trước tiến hành sửa lỗi, giáo viên nên khóa chuột bàn phím máy học sinh Đồng thời chức giúp giáo viên sửa số lỗi chung cho tồn lớp cách: - Lấy hình máy học sinh có lỗi máy giáo viên - Chiếu lỗi thơng qua hệ thống máy Projector b Tiện ích: Khi kết thúc thực hành, đơi lúc có nhiều em học sinh khơng tắt máy, giáo viên phải máy để tắt nhiều thời gian Khi có phần mềm Netop School, giáo viên cần ngồi máy chủ tắt, khởi động hay tạm ngưng hoạt động máy học sinh thông qua chức nút lệnh Command Cụ thể hình sau, máy chưa tắt: Cách thực hiện: Chọn máy Click chuột vào biểu tượng tam giác nhỏ màu đen bên phải nút lệnh Command, chọn Shutdown (hay Log off, Restart,…) Giải pháp 2: Tạo Ghost cho máy trạm Hiện đa số trường sử dụng mạng máy trạm có ổ cứng có ưu điểm máy trạm độc lập với máy chủ, bị lỗi thỡ phải cài đặt thời gian Các trường trang bị máy tính thường trang bị lần nhiều máy nên cấu hình máy tính thường giống Giải pháp tạo file GHOST cho máy trạm có chung cấu hình tiết kiệm cơng sức thời gian cài đặt lại 14 máy trạm Ví dụ muốn cài đặt máy tính từ hệ điều hành phần mềm hỗ trợ, phần mềm học tập cho học sinh phải đến tiếng đồng hồ giải pháp tạo file GHOST khoảng vài phút Giải pháp Cài đặt dụng phần mềm đóng băng DeepFreeze Giới thiệu phần mềm DeepFreeze phần mềm thường thường sử dụng máy tính có nhiều người sử dụng máy tính địa điểm truy cập Internet cơng cộng, máy dành cho học sinh, sinh viên trường học Đặc điểm bật phần mềm đưa máy tính trở trạng thái hoạt động điểm cố định (safe point), an tồn sau lần khởi động lại máy tính Nhờ vậy, mà thay đổi diễn người dùng "ham hiểu biết" cài đặt/xóa bớt trình ứng dụng, hay mỏy tớnh bị nhiễm virút, spyware lúc duyệt web bị loại trừ * Những đặc điểm chung phần mềm Deep Freeze - Khôi phục 100% lại trạng thái hoạt động cũ sau lần khởi động - Trong trỡnh sử dụng, bạn truy cập tới ứng dụng, chức máy tính - Đảm bảo tính tương thích với trình ứng dụng khác - Dễ dàng cài đặt - Bạn tùy chọn thiết lập chế độ "Đông cứng" nhiều ổ cứng - Có chế độ thiết lập mật bảo đảm an toàn cho bạn muốn thay đổi như: tháo bỏ đơng cứng để cài đặt thêm/xóa bớt phần mềm máy bạn muốn gỡ bỏ hoàn toàn phần mềm Deep Freeze khỏi máy - Bảo vệ bao gồm CMOS Hướng dẫn dùng phần mềm Sau cài đặt chương trình xong, máy tính khởi động lại, Vì Deep Freeze Standard khơng có icon ngồi hình Desktop mà có icon nhỏ hình gấu trắng đặt khay hệ thống, ta mở tiện ích cách giữ phím Shift bàn phím click đúp chuột vào icon khay hệ thống HOẶC sử dụng tổ hợp phím Ctrl+Alt+Shift+F6 Click OK để vào giao diện Deep Freeze Standard 15 Trên giao diện Deep Freeze Standard, Tab Status gồm thiết lập để lựa chọn - Boot Frozen (chế độ mặc định): Bật chế độ đóng băng, ngăn chặn thao tác chép, ghi đè, xóa liệu - Boot Thawed on Next: Cho phép máy tính khởi động lại với số lần xác định trước (chọn Restarts) tình trạng ổ cứng phép ghi chép, cài đặt bình thường - Boot Thawed: Tắt chế độ đóng băng, nghĩa lúc ta cài đặt, ghi chép xóa liệu bình thường ổ cứng Sau chọn lựa xong chế độ, click Apply and Reboot Chú ý: Máy tính phải bắt buộc khởi động lại chế độ kích hoạt Sau thiết lập xong, thao tác cài đặt, ghi chép hay xóa liệu ổ cứng bị loại bỏ bạn click hoạt chế độ đóng băng, nghĩa hoạt động bạn tiến hành lên ổ cứng bị đóng băng trở lại trạng thái trước lúc đóng băng khởi động lại máy tính Download Deep Freeze để sử dụng đơi hữu ích ví dụ cài file dính virus cần khởi động lại máy hết Ổ cứng bị đóng băng hoạt động bình thường tắt chế độ đóng băng gõ bỏ đóng băng Deep Freeze khỏi máy tính Ngồi Deep Freeze Standard, ta tham khảo thêm nhiều phần mềm đóng băng ổ cứng đánh giá cao người dùng khác có sẵn 16 taimienphi.vn Shadow Defender, Power Shadow, Returnil Virtual System Premium Edition Giải pháp 4: Giải pháp lắp đặt camera phòng máy Lắp đặt camera phòng thực hành nhằm giúp giáo viên theo dõi tồn cảnh phòng thực hành qua camera, lắp đặt camera lưu lại tồn q trình học sinh thực hành phòng máy Mặt khác, mặt tâm lý học sinh phòng máy có lắp đặt camera giáo viên hướng dẫn cho học sinh vị trí phòng máy vị trí khác em học sinh không ồn ào, tự ý chơi game hay gỡ phím, gỡ chuột máy khác học sinh nghĩ có camera quay lại tồn cảnh phòng thực hành V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trên ta thấy trình thực giảng máy thông qua sử dụng mạng Lan( mạng nội bộ) sử dụng phần mềm Netop School hoàn toàn đơn giản trực quan kết hợp với số giải pháp quản lí khác Sử dụng phần mềm khơng linh hoạt với trường có mơn Tin học mơn học mà tất giáo viên giảng dạy Tin học tiến hành giảng dạy ứng dụng giản đơn Ta thấy tính chương trình cung cấp giúp giáo viên giảng dạy thực tất hoạt động q trình lên lớp Khi sử dụng giải pháp yêu cầu cấu hình khơng cao lắm, việc điều khiển khơng phức tạp (chỉ thơng qua cơng cụ kích hoạt) giá thành rẻ nhiều (do không cần phải bổ sung thêm thiết bị phần cứng phụ) Nó hồn tồn phù hợp với cơng việc giảng dạy giáo viên không môn Tin học, tất môn khác tiến hành thực giảng dạy Sau thời gian đưa vào sử dụng giảng dạy phần mềm giải pháp vào trình giảng dạy mơn Tin học đơn vị, tơi thấy chất lượng giảng dạy có hiệu đáng kể Giáo viên xây dựng giảng trực tuyến, phân nhóm buổi dạy; học viên quan sát dễ dàng hơn, tương tác giáo viên học viên trở nên thường xuyên Kết thu áp dụng sáng kiến kiểm nghiệm đơn vị áp dụng khối lớp 6, khối lớp năm học 2014-2015 năm học 2015-2016 em lên lớp lớp sau: 17 NĂM HỌC 20142015 6A 6B 6C 7A 7B 32 31 32 34 35 4 12.5 12.5 9.4 12.5 9.4 10 10 21.9 25.0 28.1 31.3 31.3 19 19 19 18 21 59.4 59.4 59.4 56.3 65.6 2 6.3 0.0 3.1 6.3 3.1 NĂM HỌC 20152016 7A 7B 7C 8A 8B 32 31 32 34 35 4 6 12.5 12.5 18.8 15.6 18.8 10 13 14 15 28.1 31.3 40.6 43.8 46.9 18 17 13 15 14 56.3 53.1 40.6 46.9 43.8 0 0 3.1 0.0 0.0 0.0 0.0 Như rõ ràng đối chiếu chất lượng giảng dạy trước sau thực đề tài tơi thấy chất lượng mơn học có thay đổi rõ rệt, em thực chăm u thích mơn học hơn, số lượng học sinh - giỏi tăng lên, giảm tỉ lệ học sinh yếu , chí đến cuối năm học, khơng học sinh học lực loại yếu 18 C KẾT LUẬN I Bài học kinh nghiệm Sau thời gian nghiên cứu áp dụng nhà trường thân tự rút số học kinh nghiệm sau: - Tranh thủ quan tâm Ban giám hiệu, nhà hảo tâm để tăng cường sở vật chất cho phòng học tin học nhà trường hoạt động có hiệu cao - Bản thân giáo viên tin học phải chịu khó tìm tòi, nghiên cứu để đưa chương trình áp dụng vào giảng dạy để đạt kết cao - Tin học môn bổ trợ cho môn học khác Vì giáo viên tin học phải kết hợp với giáo viên môn khác để thử nghiệm q trình tìm tòi nghiên cứu -Thơng qua phần mềm Netop School kết hợp với số giải pháp khác để nâng cao chất lượng dạy, tăng chất lượng học tập học sinh đồng thời ý thức chấp hành kỉ luật lao động học sinh nghiêm túc - Tích cực học hỏi, tìm hiểu phần mềm để liên tục cập nhật, bổ sung vào hoạt động giảng dạy môn học II Kiến nghị, đề xuất: Với nhà trường: - Tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương, nhà hảo tâm cấp quản lý giáo dục tăng cường thêm trang thiết bị đại phục vụ cho giáo dục Với Phòng Giáo dục Đào tạo: - Khuyến khích trường có phòng máy vi tính nối mạng cục đưa phần mềm Netop School áp dụng số giải pháp khác vào sử dụng tất trường toàn huyện - Mở thêm lớp tập huấn phần mềm mạng máy tính cho giáo viên để học hỏi thêm kinh nghiệm 19 Trên vài kinh nghiệm quản lí học sinh thực hành phòng máy tính cách sử dụng mạng nội thông qua phần mềm Netop School 6.12 số biện pháp khác mà tiến hành thực kiểm nghiệm đơn vị Rất mong góp ý trao đổi để đề tài hữu ích hồn thiện Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm tơi viết, khơng chép Nếu sai tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Tơi xin chân thành cảm ơn! Xác nhận hiệu trưởng Người thực Lê Thị Vân 20 ... nhận thấy học thực hành quản lí phòng máy tốt chất lượng học sinh nâng cao IV Các giải pháp để giải vấn đề Xuất phát từ thực trạng trên, để việc giảng dạy môn tin học quản lí phòng thực hành máy... vị cơng tác, phòng mơn Tin học Đối tượng nghiên cứu đề tài bao gồm: - Phân tích thực trạng cơng tác quản lý phòng thực hành Tin học - Xây dựng, phân tích giải pháp để quản lý phòng thực hành tin. .. sát chi tiết hình học sinh Vì vậy, giáo viên xem học sinh có làm thực hành với yêu cầu công việc giao thực hành không? c Sửa lỗi cho máy học sinh: 13 Trong trình học sinh thực hành, để sửa lỗi