Mô hình thi công nhận chuyên hiệu hạng ba trong các nhà trường tiểu học

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP THANH HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MƠ HÌNH THI CƠNG NHẬN CHUN HIỆU HẠNG BA TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC Người thực hiện: Lê Thị Tâm Chức vụ: Giáo viên – Tổng phụ trách Đội Đơn vị cơng tác: Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Sáng kiến thuộc lĩnh vực, môn: Công tác Đội THANH HÓA NĂM 2017 MỤC LỤC Nội dung Trang Mục lục 1 Mở đầu - Lý chọn đề tài - Mục đích nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Các sáng kiến số giải pháp để giải vấn đề 2.4 Hiệu đạt 14 Kết luận, kiến nghị 14 - Kết luận 14 - Kiến nghị 14 Tài liệu tham khảo 16 • MỞ ĐẦU “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” Lịch sử qua thời đại hàng ngàn năm minh chứng câu nói chân lý Trẻ em tương lai dân tộc, quốc gia, xa giới Nhìn vào hệ trẻ hơm đánh giá cường thịnh hay suy yếu quốc gia mai sau Muốn có giới ngày mai tươi sáng, phồn vinh việc chăm lo, giáo dục cho hệ trẻ phát triển tồn diện ngày hơm việc làm vơ quan trọng thách thức lớn tồn Đảng, tồn dân nói chung đội ngũ làm cơng tác giáo dục nói riêng Chính lúc sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Câu nói vào lịch sử Bác kính u khơng nhắc nhở đội ngũ giáo viên người trực tiếp làm cơng tác trồng người mà nhắc nhở toàn thể nhân dân phải tham gia, hưởng ứng gánh vác trọng trách lớn lao Vì lợi ích trăm năm lợi ích toàn xà hội, lợi ích phục vụ cho cháu Trong cơng tác giáo dục hệ trẻ hôm nay, giai đoạn, lứa tuổi phải có cách thức riêng, lực lượng giáo dục lại phải có phương pháp giáo dục riêng cho phù hợp với đối tượng giáo dục Đặc biệt, vào lứa tuổi năm đầu cắp sách tới trường mà gọi bậc tiểu học, giáo dục cho em phát triển toàn diện tốn khó Chúng ta muốn đạt kết giáo dục mong muốn ngồi việc cung cấp kiến thức văn hoá học quy định mơ hình hoạy động ngồi lên lớp sinh hoạt ngoại khố, sinh hoạt tập thể có vai trò vơ quan trọng phù hợp với lứa tuổi “học mà chơi, chơi mà học” em Thông qua hoạt động tập nhằm giúp em gắn bó, đồn kết, có ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể cao rèn luyện tính tự chủ thân để từ thúc đẩy nhiệm vụ giáo dục nhà trường đạt kết tốt với mục tiêu giúp em trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt trở thành công dân tốt tương lai Lực lượng trực tiếp thực nhiệm vụ ngồi thầygiáo, giáo truyền thụ kiến thức văn hóa cho em ngày có đội ngũ giáo dục khác tổ chức Đội mà người đứng đầu Tổng phụ trách Đội nhà trường Một nhà trường muốn đạt kết tốt hai mặt giáo dục phải có phong trào hoạt động Đội sơi nổi, tích cực huy Tổng phụ trách Đội đạo giám sát chi Đảng, ban giám hiệu, đoàn niên cộng với bắt tay vào giáo viên chủ nhiệm với vai trò anh chị phụ trách Thông qua hoạt động Đội, Đội đưa em thâm nhập vào sống thực tiễn, hiểu biết thực tiễn địa phương mình, ứng dụng kiến thức học vào sống Rèn luyện Đội q trình hồn thiện cách tự nhiên, đa dạng phong phú mặt Chính vậy, em cần rèn luyện để có nhũng nhận thức giới quan, nhân sinh quan Một điều quan trọng Đội giúp em biết vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày cách mềm dẻo Muốn thực việc đó, theo tơi người thực phải tâm huyết, phải hiểu công việc cần làm cách đầy đủ, từ tìm phương pháp, cách thức tối ưu đế hoàn thành tốt cơng việc Chính mà giáo viên Tổng phụ trách Đội phải tự trang bị cho “Một hành trang nghề nghiệp”để đón nhận nghiệp ươm mầm cho hệ mai sau đầy vinh quang, trách nhiệm, mang nhiều ý nghĩa lớn lao khơng phần vất vả gian lao Hành trang kiến thức kỹ hoạt động công tác Đội, chương trình tập huấn thường kỳ, kiến thức tích lũy qua tài liệu, ấn phẩm báo chí xuất bản, học, kinh nghiệm thân mà đúc kết qua nhiều năm làm công tác Đội Để góp thêm vào “hành trang cơng tác” cán phụ trách Đội xin gửi tới đội ngũ giáo viên làm công tác Tổng phụ trách Đội sáng tạo công việc Tổng phụ trách Đội Rất mong nhận đóng góp ý kiến từ nghiệp - Lý chọn đề tài: Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức tập hợp thiếu nhi lứa tuổi từ đến 14, Tiểu học đội viên lứa tuổi đến ll tuổi Vào lứa tuổi em hình thành nhân cách với đặc điểm tâm sinh lý trưởng thành nhận thức khác Bác Hồ kính yêu nói: “Trẻ em búp cành Biết ăn, ngủ biết học hành ngoan” Đúng vậy, giáo viên dạy Tiểu học, anh chị phụ trách gắn bó bao năm với học học sinh lúc em học tập, em vui chơi, em ăn lúc em ngủ Tôi hiểu đặc điểm tâm sinh lý em; nhân cách, nhận biết em non ớt, em tờ giấy trắng em cần có họa sĩ tài ba để vẽ lên tờ giấy tranh xinh động Những người họa sĩ không khác cha mẹ thầy giáo hàng ngày trực tiếp chăm lo, gần gũi với em Lứa tuổi em hạnh phúc lớn em học tập, vui chơi “Học mà chơi – chơi mà học”, vui chơi để học tập, học tập kèm vui chơi Thông qua vui chơi khả phân tích, phát cảm nhận giới xung quanh hình thành phát triển để từ em biết hướng tới vẻ đẹp lớn lao chân – thiện –mỹ Để giúp em học tập tốt, rèn luyện tốt có số kỹ cần thiết sống hàng ngày chương trình rèn luyện đội viên thông qua thi công nhận chuyên hiệu chương trình quan trọng giúp em thực tốt nhiệm vụ người đội viên Chính ngun nhân mà tơi chọn đề tài: “Mơ hình thi cơng nhận chun hiệu hạng ba nhà trường Tiểu học" chương trình rèn luyện đội viên Tơi muốn gửi tới chí Tổng phụ trách (TPT) Đội trường Tiểu học số kinh nghiệm mình, để đồng chí tham khảo, trao đổi để giúp cho mục tiêu tiếp tục đẩy mạnh phong trào rèn luyện đội viên đạt kết ngày cao - Mục đích nghiên cứu Trong năm qua việc triển khai thực chương trình rèn luyện đội viên khẳng định yếu tố quan trọng công tác bồi dưỡng thiếu niên đồng Mục đích chung giúp em thực tốt điều Bác Hồ dạy, xứng đáng ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Rèn luyện trở thành đội viên đội TNTP Hồ Chí Minh gương mẫu, tiêu biểu hướng phấn đấu lên Đoàn Theo tơi giai đoạn chương trình còn giúp em trở thành học sinh tích cực, cơng dân thân thiện • Đối tượng nghiên cứu Đội viên lớp Tổ chức mô hình thi cơng nhận chun hiệu trường Tiểu học áp dụng vào Liên đội tiểu học Hoàng Hoa Thám • Phương pháp nghiên cứu Xác định chương trình rèn luyện đội viên trọng tâm hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi Chương trình rèn luyện đội viên gồm có phần Đó là: "Chương trình dự bị đội viên" dành cho đồng từ - tuổi "chương trình rèn luyện đội viên" (đối với Liên đội tiểu học Hoàng Hoa Thám dành cho thiếu nhi từ -11 tuổi) Thông qua thi cơng nhận chun hiệu chương trình rèn luyện đội viên, em sinh hoạt, vui chơi, học tập, rèn luyện theo mục tiêu giáo dục làm quen với sinh hoạt tập thể Phát huy tinh thần đoàn kết tập thể Các em phụ trách đội bồi dưỡng, giảng dạy Ban hyu liên đội, bạn đội viên khác trao đổi, hướng dẫn kiến thức hoạt động Đội số kiến thức kỹ sống Từ em hiểu vấn đề sâu hơn, biến tri thức thành kiến thức • Vai trò, vị trí chương trình rèn luyện đội viên Chương trình rèn luyện đội viên chương trình nghiên cứu có tính khoa học, mang tính sư phạm sở mục tiêu giáo dục Đảng, Đồn Trong hoạt động cơng tác Đội chương trình rèn luyện đội viên đóng mơt vai trò quan trọng mang tính giáo dục định hướng, phù hợp vói tình hình cụ thể địa phương Đặc biệt việc giáo dục truyền thống lịch sử phong tục tập quán tốt đẹp địa phương, dân tộc sống vùng miền khác nhau.Điều quan trọng chương trình em tự rèn luyện khơng có nghĩa người lớn tổ chức Đoàn, Đội đứng bên ngồi Có nội dung tự em phải tìm tòi, học hỏi, rèn luyện có nội dung em phải phụ trách đội, thầy cô giáo, cán y tế, công an dẫn, giảng dạy bạn đội viên khác Liên đội, chi đội trao đổi hướng dẫn để giúp em rèn luyện theo mục tiêu giáo dục tạo tiền đề cho em phát triển toàn diện thực tốt nhiệm vụ người Đội TNTP Hồ Chí Minh Được thực từ tháng năm 2016 đến tháng năm 2017 Được tập huấn thành đồn qua lớp học nghiệp vụ cơng tác Đội trình 15 năm làm TPT Đội địa bàn thành phố nói chung Liên đội trường Tiểu học Hồng Hoa Thám nói riêng Học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, dơn vị bạn Tìm hiểu thêm qua phương tiện thơng tin, internet… NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám thành lập vào tháng năm 2009 Trường sát nhập hai trường trường tiểu học Hoàng Hoa Thám I trường tiểu học Hoàng Hoa Thám II Tổng số học sinh là: 905 em Số lớp: 25 lớp Số đội viên đến tháng năm 2017: 493 em Số đội viên khối 5: 358 em Học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ năm học 2016 - 2017: 825 em đạt 90% Học sinh khen thưởng năm học 2015 - 2016: 634 em Nội dung chương trình Rèn luyện đội viên chương trình giáo dục mang tính định hướng, triển khai cấp sở, người giáo viên Tổng phụ trách cần áp dụng cách linh hoạt, sáng tạo cho phù hợp với tình hình đặc điểm liên đội đem lại hiệu cao Các em nhận thấy rõ tác dụng việc thực chương trình Rèn luyện đội viên thực chuyên hiệu với niềm say mê, u thích khơng mang tính bắt buộc Chính việc xây dựng kế hoạch thực chuyên hiệu năm học để phát huy tính chủ thể học sinh điều quan trọng 2.2 Thực trạng vấn đề Với 13 chuyên hiệu năm học, với đặc thù học sinh tiểu học em thực tất chuyên hiệu, cần phải lựa chọn cho phù hợp, trọng tâm mà không dàn trải song đảm bảo tiêu chí chương trình rèn luyện đội viên thực đảm bảo đủ từ chuyên hiệu /năm đảm bảo nội dung chương trình - Khó khăn: Địa điểm trường tiểu học Hoàng Hoa Thám nằm trung tâm thành phơ Thanh Hóa lại địa bàn phường trọng điểm phức tạp tình hình kinh tế, an ninh, trị, văn hóa Thành phố 50% dân số phường dân nghèo, lao động tự do, điều kiện thu nhập mức sống thấp dẫn đến mức độ nhận thức văn hóa, xã hội hạn chế Học sinh có nhiều em rơi vào hồn cảnh khó khăn,bố mẹ nạn nhân tệ nạn xã hội, chí có em bố mẹ chịu vòng lao lý pháp luật, nhiều cảnh bi thương nên điều kiện để em chăm sóc học hành, chăm lo sức khỏe, tiếp cận với hoạt động văn hố, thể thao hạn chế Mặt khác, yêu cầu chương trình nên học sinh học buổi ngày thời gian để tổ chức hoạt động khát khe Áp lực chất lượng dạy, công tác chủ nhiệm giáo viên nặng nề nên cho dù có tâm huyết với vai trò anh chị phụ trách đến thời gian anh chị phụ trách dành cho hoạt động công tác đội phải dè dặt - Thuận lợi: Khó khăn Chi Đảng, Ban giám hiệu, tổ chức đoàn thể tất cán giáo viên nhà trường xem công tác Đội hoạt động cần thiết điều kiện thiết yếu để phát triển toàn diện Vì Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức độc lập với nhà trường làm tốt công tác rèn luyện thiếu nhi thực điều Bác Hồ dạy Đội nhà trường thống với mục tiêu giáo dục Trong trình giáo dục, tổ chức Đội nhà trường có quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ bổ sung cho để phát triển mục tiêu giáo dục giúp em rèn đức, luyện tài để trở thành ngoan trò giỏi, đội viên tốt, Cháu ngoan Bác Hồ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường để hoàn thành mục tiêu Đảng nhà nước đề Từ tình hình thực tiễn đơn vị trước thuận lợi khó khăn nên bước vào đầu năm học lên kế hoạch cụ thể bám sát vào nội dung chương trình cơng tác Đội Hội đồng đội thành phố Tơi làm tờ trình đề xuất với Hội đồng Đội phường Lam sơn, chi Đảng, Ban giám hiệu nhà trường,chi đoàn nhà trường kế hoạch công tác, hoạt động Đội năm tháng chương trình rèn luyện đội viên trọng tâm mục tiêu cần thiết cho học sinh lớp khối 2.3 Các sáng kiến số giải pháp để giải vấn đề - Để chương trình rèn luyện đội viên thực thành công trước hết phải xây dựng đội ngũ Ban chấp hành Liên, chi đội, lựa chọn em có phẩm chất sau: Học lực khá, sức khỏe tốt, mạnh dạn, ham học hỏi u thích hoạt động Đội,nhiệt tình, có hồn cảnh thuận lợi Biết tổ chức hoạt động, thi Có khả diễn đạt, diễn thuyết,có số khiếu - Mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ phụ trách cho em, đồng thời hướng dẫn kỹ năng, kiến thức nghiệp vụ công tác Đội cho anh, chị phụ trách lớp để họ hướng dẫn cho chi đội - Lên kế hoạch tháng soạn thiết kế theo chủ đề kế hoạch lên Ghi bảng phòng Đội hướng dẫn cụ thể cho phụ trách đội Luôn ln thay đổi hình thức thi chun hiệu cho phù hợp với chủ đề, chủ điểm theo chuyên hiệu để thu hút tham gia em - Tổ chức họp để tổng kết đánh giá, khen, chê thưởng kịp thời cho chi đội làm tốt vào cuối tháng - Liên đội tổ chức thi chuyên hiệu đạt 7/13 chuyên hiệu quy định Hội đồng Đội Trung ương có sổ ghi cơng nhận chun hiệu, chưa có điều kiện để cấp chuyên hiệu chuyên hiệu mà tổ chức thực có tính ứng dụng vào sống cao Cụ thể chuyên hiệu thực là: Nghi thức Đội viên Tổ chức vào tháng An tồn giao thơng Tổ chức vào tháng 10 Nghệ sĩ nhỏ tuổi Tổ chức vào tháng 11 Nhà sử học nhỏ tuổi Tổ chức vào tháng 12 Khéo tay hay làm Tổ chức vào tháng Thầy thuốc nhỏ tuổi Tổ chức vào tháng Chăm học Tổ chức vào tháng - Sau số mẫu thiết kế thi công nhận chuyên hiệu mà trường thực năm học 2016-2017 theo chương trình rèn luyện đội viên * Mơ hình 1: Thực chun đề Nhà sử học nhỏ tuổi hạng ba (măng non) lứa tuổi 10,11 (lớp 5) Tuyên bố lý do: Chào cờ, tuyên bô lý do, giới thiệu đại biểu, thành phần Ban giám khảo Giới thiệu chuyên hiệu: Trong chương trình rèn luyện đội viên có 13 chun hiệu (Giới thiệu hệ thống 13 chuyên hiệu) hạng ba theo sơ đồ phụ lục Giới thiệu chuyên hiệu: Nhà sử học nhỏ tuổi hạng ba hệ thống Giới thiệu tiêu chuẩn cần đạt yêu cầu cần đạt: + Biết ngày đổi tên Đội, Biết tiểu sử Kim Đồng + Biết tiểu sử Bác Hồ nhớ năm điều Bác Hồ dạy + Biết di tích lịch sử cách mạng, thắng cảnh nghề truyền thống địa phương + Biết giai đoạn lịch sử Việt Nam từ có Bác Hồ, biết kể chuyện Phù Đổng, Trần Quốc Toản Cách tổ chức thực hiện: Chia chi đội làm nhóm nhóm phân đội, nhóm cử trước thư ký cho nhóm Dẫn chương trình nêu cách thi đội( Hướng dẫn kỹ thể lệ thi…) Sơ đồ: Dẫn chương trình Nhóm Nhóm2 Nhóm Nhóm4 **** **** **** **** Ban giám khảo Các đại biểu **** **** Khi đội nhận câu hỏi từ người dẫn chương trình (câu hỏi dựa vào tiêu chuẩn cần đạt chuyên hiệu), vòng từ đến phút nhóm thảo luận đưa đáp án trả lời Sau Ban giám khảo cho điểm, người dẫn chương trình đọc điểm đội câu Câu 1: Đội TNTP lần đổi tên tên gì? Đổi vào thòi gian nào? Tại sao? Câu 2: Đọc điều Bác Hồ dạy, cho biết thời gian Bác viết điều dạy thiếu nhi? đâu? Câu 3: Giới thiệu sơ lược Kim Đồng đội viên đội? Câu 4: Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác đâu? Hãy hát đọc thơ , hay hát hát Bác Hồ Câu 5: Kể tên di tích lịch sử cách mạng Thanh Hóa? Kể tên danh lam thắng cảnh đất nước địa phương em? Câu 6: Giới thiệu quê hương, địa phương em: + Tên phường em + Trụ sở UBND phường đâu + Một vài nghề địa phương Câu 7: Kể tên ngày lễ lớn đất nước ta (của Cách mạng Việt Nam) như: Ngày 3/2/1930- Ngày thành lập Đảng cộng sản Việt nam Ngày 15/5/1941- Ngày thành lập đội TNTP Hồ Chí Minh Ngày 19/5/1890- Ngày sinh nhật Bác Hồ Ngày 26/3/1931- Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Ngày 7/5/1954- Chiến thắng Điện Biên Phủ Ngày 2/9/1945- Quốc khánh nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ngày 30/4/1975- Ngày giải phóng Miền nam thống đất nước Câu 8: Kế tóm tắt chuyện Phù Đổng Thiên Vương, Trần Quốc Toản Ban giám khảo thống kê điểm cho nhóm Cơng bố điểm (điểm nhóm điểm cá nhân nhóm đó) Đọc danh sách nhà sử học nhỏ tuổi – Ghi công nhận chuyên hiệu (Hoặc trao giấy chứng nhận) Văn nghệ chào mừng: Kết thúc! * Mơ hình 2: Thực chuyên hiệu Thầy thuốc nhỏ tuổi hạng ba lứa tuổi 10 11 (lớp 4,5) Diễn biến chung: Mục mục (Thực chuyên hiệu “Nhà sử học nhỏ tuổi hạng ba”, giới thiệu sơ lược 13 chuyên hiệu) Thêm mục cho toàn chi đội hát bài: “Thật đáng chê” Hỏi: + Trong hát có nói đến vật gì? (Con cò) + Con cò bị làm sao? (Con cò bị đau bụng) + Vì cò lại bị đau bụng? (Con cò uống nước lã ăn xanh) Từ dẫn đến tổ chức thi chuyên hiệu “Thầy thuốc nhỏ tuổi hạng ba." Cách thực hiện: Chia chi đội làm nhóm, nhóm đóng vai tình Sau nhóm lên thể tình huống, sau tình nhóm thảo luận đưa câu trả lời kết luận (Mỗi tình kết luận dựa vào tiêu chuẩn cần đạt chun hiệu) Nhóm 1: Tình sau: + Tại cổng trường có học sinh tụ tập gốc cây, em ăn xanh( ổi), em ăn nem rán, em đưa bình nước ( giả vờ nước lã) uống em ăn thịt bò khơ ném vỏ nilon sân trường Một học sinh khác qua thấy dừng lại phản đối nói: Sao bạn lại ăn xanh, uống nước lã, ăn đồ khơng rõ nguồn gốc mà vứt rác bừa bãi sân trường vậy? + Cả bạn đáp lại : Liên quan đến cậu, cậu đừng vẻ Đau bụng bọn tớ có đau bụng cậu đâu mà cậu phải lo Bọn tớ vứt rác sân trường có vứt vào chỗ ngồi cậu đâu, cậu chuyện thơi • Các nhóm thảo luận đưa kết luận : Cần phải biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh nơi công cộng, không ăn xanh, không uống nước lã Ăn uống phải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, trước ăn phải xem kỹ nguồn gốc hạn sử dụng thức ăn Nhóm 2: Tình sau: + Một nhóm học có bạn bị chảy máu cam, bạn nhóm cuống cuồng khơng biết làm cách bạn nói: Đố bạn phải làm bây giờ? - Một bạn vội đỡ bạn bị chảy máu cam nằm ngửa xuống mở tủ chữ thập đỏ lớp lấy nhét vào hốc mũi bị chảy máu bạn sau dùng cồn lau vết máu vệ sinh cho bạn -Một bạn nói nên đỡ bạn ngồi dậy + Các nhóm thảo luận đưa kết luận: Phải biết cách xử lý đứt tay, chảy máu cam, cảm nắng, cảm lạnh Nhóm 3: Tình sau: + Cả nhóm học mơn TNXH, bạn nhóm kể số bệnh thường gặp vào mùa hè mùa đông, cách phòng bạn chưa đưa dược, nhóm khác giúp bạn nêu cách phòng bệnh Kết luận: Biết số bệnh mùa hè đơng cách phòng tránh Nhóm 4: Tình sau: Cả nhóm mang sơ thuốc nam ra: Nhọ nồi, hương nhu, đinh lăng, rau má, ngải cứu, sả tranh luận với công dụng loại này, chưa bạn đưa cơng dụng chúng Các nhóm khác thảo luận đưa kết luận hộ nhóm bạn Kết luận: Biết nhận biết tên số loại thuốc nam thông dụng hay trồng nhà vườn thuốc nam nhà trường v nêu công dụng loại đời sống hàng ngày Các mục 4, 5, 6, thực giống chuyên hiệu “Nhà sử học nhỏ tuổi hạng ba” Cuối toàn chi đội hát bài: “Thật đáng khen” Kết thúc 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm thân hoạt động giáo dục: Từ điều kiện tình hình thực tế nhà trường, áp dụng vào hoạt động đội viên qua chương trình rèn luyện đội viên Kết cho thấy: Hầu hết em tham gia hoạt động sôi nổi, hứng thú Các em tự tin mạnh dạn, nhanh nhẹn Các em biết tự lo, tự phục vụ thân biết giúp đỡ hướng dẫn bạn mình, em nhỏ gặp số tình khơng may Qua hoạt động giúp em có hội tham gia vui chơi lại tích lũy thêm số kỹ kiến thức thiết thực phù hợp với sống hàng ngày Quan trọng tạo cho em xích lại gần nhau, biết giúp vui chơi học tập tạo mối đoàn kết lớp nhà trường Thúc đẩy tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ nhau, học, vui chơi rèn luyện, tu dưỡng đạo đức để ngày tiến làm tảng vững cho em tự tin tiến bước lên Đồn • KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Mơ hình thực chuyên hiệu trường tiểu học hoạt động quan trọng công tác đội Để khơng ngừng nâng cao mơ hình hoạt động này, cán TPT Đội phải không ngừng rèn luyện, phải trang bị cho thân đầy đủ kiến thức, thường xuyên bồi dưỡng nghiệp vụ, tự nghiên cứu tìm tòi cho phương pháp, hình thức hoạt động phù hợp với đối tượng tình hình đơn vị mà phụ trách Phải biết sáng tạo cơng việc để dần hồn thiện hồ nhập với đổi đất nước, nhằm đưa đất nước phát triển phù hợp với thời đại Thời đại cơng nghiệp hóa - đại hố Phấn đấu để đất nước ta trở thành đất nước giàu mạnh - xã hội dân chủ - công - văn minh Kiến nghị Qua thực tế kết thu thân giáo viên tổng phụ trách Đội, tơi có số đề xuất: • Trước hết người phụ trách phải thực tâm huyết, yêu nghề, yêu trẻ thấy rõ trách nhiệm • Có quan tâm đạo chi - Ban giám hiệu - Công đoàn Đoàn niên nhà trường tinh thần, sở vật chất, thiết bị kinh phí cho hoạt động Đội • Có kết hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội quan tâm thực - Thông qua hoạt động Đội để mang đến cho em say mê, hứng thú, tinh thần sảng khoái sau học căng thẳng, giúp em có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có tinh thần đồn kết Trên sáng kiến kinh nghiệm cá nhân tôi, cố gắng trình nghiên cứu, tìm tòi, tham khảo qua tài liệu sách báo, phương tiện thông tin đại chúng trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp đặc biệt đồng chí Tổng phụ trách Đội lâu năm trình tổ chức thực hiện, song thời gian có hạn, vốn kinh nghiệm chưa nhiều nên nội dung giải pháp hữu ích tơi khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong hội đồng khoa học cấp toàn thể anh chị em đồng nghiệp đồng chí trực tiếp làm cơng tác Đội nhà trường người trăn trở với lĩnh vực cơng tác Đội bổ sung, xây dựng, đóng góp ý kiến để sáng kiến tơi hồn thiện hơn, có tính khả thi tính thực tiễn cao giúp tơi hồn thành tốt nhiệm vụ cơng tác thực tâm huyết, nguyên vọng lớn lao theo đường mà chọn người ươm mần xanh cho quê hương đất nước để xứng đáng với tên gọi Người niên mang khăn quàng đỏ mà Tổ quốc quang vinh trao Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 10 tháng năm 2017 Tơi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Lê Thị Tâm TÀI LIỆU THAM KHẢO - Cuốn “Phương pháp rèn luyện đội viên” - Cuốn “Người phụ trách thiếu nhi cần biết” - Cuốn “Sổ tay người phụ trách” - Nội san nghiệp vụ sách môn học thủ công, đạo đức, TNXH, lịch sử, địa lý trường - Tìm hiểu qua sách báo, Interne phương tiện thông tin đại chúng nhà Nước Cộng hòa XHCN Việt Nam ... rèn luyện đội viên có 13 chuyên hiệu (Giới thi u hệ thống 13 chuyên hiệu) hạng ba theo sơ đồ phụ lục Giới thi u chuyên hiệu: Nhà sử học nhỏ tuổi hạng ba hệ thống Giới thi u tiêu chuẩn cần đạt... tơi chọn đề tài: “Mơ hình thi công nhận chuyên hiệu hạng ba nhà trường Tiểu học" chương trình rèn luyện đội viên Tơi muốn gửi tới chí Tổng phụ trách (TPT) Đội trường Tiểu học số kinh nghiệm mình,... Chăm học Tổ chức vào tháng - Sau số mẫu thi t kế thi công nhận chuyên hiệu mà trường thực năm học 2016-2017 theo chương trình rèn luyện đội viên * Mơ hình 1: Thực chuyên đề Nhà sử học nhỏ tuổi hạng