Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 49 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
49
Dung lượng
1,26 MB
Nội dung
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DỰTHẢO QUY CHẾ Thực hiện côngkhai đối với cơsởgiáodục của hệ thống giáodục quốc dân (Ban hành kèm theo Thông tư số: ngày tháng năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Phạm vi điều chỉnh: Quy chế này quy định về thực hiện côngkhai đối với cơsởgiáodục của hệ thống giáodục quốc dân bao gồm: thực hiện côngkhai đối với cơsởgiáodục mầm non, cơsởgiáodục phổ thông, trung tâm giáodục thường xuyên, cơsở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp và cơsởgiáodục đại học. 2. Đối tượng áp dụng: Quy chế này áp dụng đối với cơsởgiáodục mầm non, cơsởgiáodục phổ thông, trung tâm giáodục thường xuyên, cơsở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp và cơsởgiáodục đại học. Điều 2. Mục tiêu thực hiện côngkhai 1. Thực hiện côngkhai cam kết của cơsởgiáodục về chất lượng giáodục và côngkhai về chất lượng giáodục thực tế, về điều kiện đảm bảo chất lượng giáodục và về thu chi tài chính để người học, các thành viên của cơsởgiáodục và xã hội tham gia giám sát và đánh giá cơsởgiáodục khi đồng thời thực hiện trách nhiệm của mình đối với cơsởgiáodục theo quy định của pháp luật. 2. Thực hiện côngkhai của các cơsởgiáodục nhằm nâng cao tính minh bạch, phát huy dân chủ, tăng cường tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơsởgiáodụctrong quản lý nguồn lực và đảm bảo chất lượng giáo dục. Điều 3. Nguyên tắc thực hiện côngkhai 1. Việc thực hiện côngkhai của các cơsởgiáodục phải đảm bảo đầy đủ các nội dung, hình thức và thời điểm côngkhai quy định trong Quy chế này. 1 2. Việc côngkhai thông tin này tại các cơsởgiáodục và trên các trang thông tin điện tử quy định trong Quy chế này phải chính xác, kịp thời, dễ dàng tiếp cận. 2 Chương II THỰC HIỆN CÔNGKHAI ĐỐI VỚI CƠSỞGIÁODỤC MẦM NON Điều 4: Nội dung côngkhai 1. Côngkhai cam kết chất lượng giáodục và chất lượng giáodục thực tế: a) Cam kết chất lượng giáo dục: chuẩn sức khỏe, năng lực, hành vi của các em sẽ đạt được sau mỗi lớp học, chương trình giáodục mà cơsở tuân thủ, các điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc và giáodục của cơsởgiáodục (Theo Biểu mẫu 01). b) Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáodục thực tế: côngkhaisố trẻ em nhóm ghép, số trẻ em học một hoặc hai buổi/ngày, số trẻ em khuyết tật học hòa nhập, số trẻ em được tổ chức ăn tạicơ sở, kết quả phát triển sức khỏe của trẻ em, số trẻ em học các chương trình chăm sóc giáo dục, có sự phân chia theo các nhóm tuổi (Theo Biểu mẫu 02). c) Về cơsởgiáodục đạt chuẩn quốc gia: kế hoạch xây dựng cơsởgiáodục đạt chuẩn quốc gia và kết quả đạt được qua các thời kỳ. 2. Côngkhai điều kiện đảm bảo chất lượng giáodục a) Về cơsở vật chất: côngkhai diện tích đất, sân chơi, tính bình quân trên một trẻ em; số lượng, diện tích các loại phòng học và phòng chức năng, tính bình quân trên một trẻ em; số lượng các thiết bị dạy học đang sử dụng, tính bình quân trên nhóm/lớp (Theo Biểu mẫu 03). b) Về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên: Côngkhai đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên: số lượng, chức danh, trình độ có phân biệt theo hình thức tuyển dụng và trình độ đào tạo (Theo Biểu mẫu 04). Côngkhai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên trong năm học và 2 năm tiếp theo (nếu có). 3. Côngkhai thu chi tài chính a) Về côngkhai tình hình tài chính của cơsởgiáo dục: Đối với các cơsởgiáodụccông lập: thực hiện quy chế côngkhaitài chính theo Quyết định số 192/2004/QĐ-TTg ngày 16 tháng 11 năm 2004 của Thủ tướng Chính phủ về quy chế côngkhaitài chính đối với các cấp ngân sách nhà nước, các đơn vị dự toán ngân sách, các tổ chức được ngân sách nhà nước hỗ trợ, các dự án đầu tư xây dựng cơ bản có sử dụng vốn ngân sách nhà nước, các doanh nghiệp nhà nước, các quỹ có nguồn từ ngân sách nhà nước và các 3 quỹ có nguồn từ các khoản đóng góp của nhân dân và theo Thông tư số 21/2005/TT-BTC ngày 22 tháng 3 năm 2005 của Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện qui chế côngkhaitài chính đối với các đơn vị dự toán ngân sách và các tổ chức được ngân sách nhà nước hỗ trợ. Thực hiện niêm yết các biểu mẫu côngkhaidự toán, quyết toán thu chi tài chính theo hướng dẫn của Thông tư số 21/2005/TT-BTC ngày 22 tháng 3 năm 2005 của Bộ Tài chính. Đối với các cơsởgiáodục dân lập và tư thục: côngkhai tình hình hoạt động tài chính theo Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30 tháng 5 năm 2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao môi trường. Côngkhai mức thu học phí, lệ phí, các khoản thu khác theo từng năm, số tiền ngân sách nhà nước hỗ trợ cho cơsởgiáo dục, các khoản thu từ viện trợ, tài trợ, quà biếu, tặng, các khoản phải nộp cho ngân sách nhà nước. Các văn bản pháp luật nói trên xem tại trang thông tin điện tử của Bộ Giáodục và Đào tạo www.edu.net.vn. b) Về học phí và các khoản thu khác từ người học: côngkhai mức thu học phí và các khoản thu khác theo từng năm học và dự kiến cho 2 năm học tiếp theo. c) Về các khoản chi theo từng năm học: côngkhai các khoản chi lương, chi bồi dưỡng chuyên môn, chi hội họp, hội thảo, chi tham quan học tập trong nước và nước ngoài. Thực hiện côngkhai mức thu nhập hàng tháng của giáo viên và cán bộ quản lý (mức cao nhất, bình quân và thấp nhất). Thực hiện côngkhai chi đầu tư xây dựng, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị. d) Về chính sách trợ cấp và miễn, giảm học phí đối với người học thuộc diện được hưởng chính sách xã hội: thực hiện côngkhai chính sách và kết quả thực hiện chính sách hàng năm. đ) Về kết quả kiểm toán (nếu có): thực hiện côngkhai kết quả kiểm toán theo quy định tại Nghị định số 91/2008/NĐ-CP ngày 18 tháng 8 năm 2008 của Chính phủ về côngkhai kết quả kiểm toán và kết quả thực hiện kết luận, kiến nghị kiểm toán của Kiểm toán Nhà nước. Điều 5. Hình thức và thời điểm côngkhaiCơsởgiáodục phải thực hiện các hình thức và thời điểm côngkhai theo các quy định sau đây: 1. Đối với các nội dung quy định tại Điều 4 của Quy chế này: a) Côngkhai trên trang thông tin điện tử của cơsởgiáodục vào tháng 6 hàng năm, đảm bảo tính đầy đủ, chính xác và cập nhật khi khai giảng năm học (tháng 9) và khi có thông tin mới hoặc thay đổi. 4 b) Niêm yết côngkhaitạicơsởgiáodục đảm bảo thuận tiện cho cha mẹ học sinh xem xét. Thời điểm công bố là tháng 6 hàng năm và cập nhật đầu năm học (tháng 9) hoặc khi có thay đổi nội dung liên quan. Bất cứ lúc nào cơsởgiáodục hoạt động, cha mẹ học sinh và những người quan tâm đều có thể tiếp cận các thông tin trên. Để chuẩn bị cho năm học mới, cơsởgiáodụccó thể cung cấp thêm các thông tin liên quan khác để cha mẹ học sinh nắm rõ và phối hợp thực hiện. 2. Đối với nội dung quy định tại điểm b khoản 3 Điều 4 của Quy chế này, cơsởgiáodục thực hiện côngkhai như sau: a) Đối với trẻ em mới tiếp nhận: phổ biến trong cuộc họp cha mẹ học sinh hoặc phát tài liệu nội dung côngkhai cho cha mẹ học sinh trước khi cơsởgiáodục tiếp nhận nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục. b) Đối với trẻ em đang được nuôi dưỡng, chăm sóc và giáodụctạicơsởgiáo dục: phát tài liệu cho cha mẹ học sinh nội dung côngkhai trước khi tổ chức họp cha mẹ học sinh vào đầu năm học mới. Chương III THỰC HIỆN CÔNGKHAI ĐỐI VỚI CƠ SỞGIÁODỤC PHỔ THÔNG Điều 6. Nội dung côngkhai 1. Côngkhai cam kết chất lượng giáodục và chất lượng giáodục thực tế a) Côngkhai cam kết chất lượng giáo dục: côngkhai điều kiện tuyển sinh của cơ sởgiáo dục, chương trình giáodục mà nhà trường tuân thủ, yêu cầu phối hợp giữa nhà trường và gia đình, yêu cầu thái độ học tập của học sinh, điều kiện cơsở vật chất của nhà trường, các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của học sinh ở trường, lực lượng giảng viên của trường, phương pháp quản lý của nhà trường, kết quả đạo đức, học tập, sức khỏe của học sinh dự kiến đạt được, khả năng học tập tiếp tục của học sinh (Theo Biểu mẫu 05) b) Côngkhai chất lượng giáodục thực tế: côngkhaisố học sinh xếp loại theo hạnh kiểm, học lực, tổng hợp kết quả cuối năm, tình hình sức khỏe của học sinh, số học sinh đạt giải các kỳ thi học sinh giỏi, số học sinh dự xét hoặc dự thi tốt nghiệp, số học sinh được công nhận tốt nghiệp, số học sinh thi đỗ đại học, cao đẳng, có phân biệt theo các khối lớp (Các trường tiểu học thực hiện theo Biểu mẫu 06; các trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp- hướng nghiệp thực hiện theo Biểu mẫu 09). c) Về mức chất lượng tối thiểu, đạt chuẩn quốc gia: côngkhai kế hoạch thực hiện mức chất lượng tối thiểu và kết quả đánh giá mức chất lượng tối 5 thiểu. Côngkhai kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và kết quả đạt được. d) Về kiểm định cơ sởgiáo dục: côngkhai kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, báo cáo tự đánh giá, báo cáo đánh giá ngoài, kết quả công nhận đạt hoặc không đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. 2. Côngkhai điều kiện đảm bảo chất lượng cơ sởgiáodục a) Về cơsở vật chất: côngkhaisố lượng, diện tích các loại phòng học, phòng chức năng, phòng nghỉ cho học sinh nội trú, bán trú, tính bình quân trên một học sinh; số thiết bị dạy học đang sử dụng, tính trên đơn vị một học sinh (Các trường tiểu học thực hiện theo Biểu mẫu 07; các trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp-hướng nghiệp thực hiện theo Biểu mẫu 10). b) Về đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: Côngkhai đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: số lượng, chức danh, nhân viên nghiệp vụ có phân biệt theo hình thức tuyển dụng và trình độ đào tạo (Các trường tiểu học thực hiện theo Biểu mẫu 08, các trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp-hướng nghiệp thực hiện theo Biểu mẫu 11). Côngkhai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên trong năm học và 2 năm tiếp theo: số lượng cán bộ, giáo viên được đào tạo, bồi dưỡng; hình thức, nội dung, trình độ và thời gian đào tạo và bồi dưỡng. 3. Côngkhai thu chi tài chính a) Thực hiện như quy định tại điểm a, c, d, đ của khoản 3 Điều 4 của Quy chế này. b) Về học phí và các khoản thu khác từ học sinh: côngkhai mức thu học phí và các khoản thu khác theo từng năm học và dự kiến cho cả cấp học. c) Về chính sách học bổng: côngkhai chính sách học bổng và kết quả thực hiện trong từng năm học. Điều 7. Hình thức và thời điểm côngkhai Cơ sởgiáodục phải thực hiện các hình thức và thời điểm côngkhai theo các quy định sau đây: 1. Đối với các nội dung quy định tại Điều 6 của Quy chế này: a) Côngkhai trên trang thông tin điện tử của cơsởgiáodục vào tháng 6 hàng năm, đảm bảo tính đầy đủ, chính xác và cập nhật khi khai giảng năm học (tháng 9) và khi có thông tin mới hoặc thay đổi. 6 b) Niêm yết côngkhaitạicơsởgiáodục đảm bảo thuận tiện cho cha mẹ học sinh xem xét. Thời điểm công bố là tháng 6 hàng năm và cập nhật đầu năm học (tháng 9) hoặc khi có thay đổi nội dung liên quan. Bất cứ lúc nào khi cơsởgiáodục hoạt động, cha mẹ học sinh và những người quan tâm đều có thể tiếp cận các thông tin trên. Để chuẩn bị cho năm học mới, cơsởgiáodụccó thể cung cấp thêm các thông tin liên quan khác để cha mẹ học sinh nắm rõ và phối hợp thực hiện. 2. Đối với nội dung quy định tại điểm b khoản 3 Điều 6 của Quy chế này, cơsởgiáodục thực hiện côngkhai như sau: a) Đối với học sinh tuyển mới: phổ biến trong cuộc họp cha mẹ học sinh hoặc phát tài liệu nội dung côngkhai cho cha mẹ học sinh trước khi cơsởgiáodục thực hiện tuyển sinh. b) Đối với học sinh đang học tạicơsởgiáo dục: phát tài liệu cho cha mẹ học sinh nội dung côngkhai trước khi tổ chức họp cha mẹ học sinh vào đầu năm học mới. Chương IV THỰC HIỆN CÔNGKHAI ĐỐI VỚI TRUNG TÂM GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN Điều 8. Nội dung côngkhai 1. Côngkhai cam kết chất lượng giáodục và chất lượng giáodục thực tế a) Côngkhai cam kết chất lượng giáo dục: côngkhai điều kiện tuyển sinh của cơsởgiáo dục, chương trình giáodục mà nhà trường tuân thủ, yêu cầu phối hợp giữa nhà trường và gia đình, yêu cầu thái độ học tập của học sinh, điều kiện cơsở vật chất của nhà trường, các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của học sinh ở trường, lực lượng giảng viên của trường, phương pháp quản lý của nhà trường, kết quả đạo đức, học tập, sức khỏe của học sinh dự kiến đạt được, khả năng học tập tiếp tục của học sinh (Theo Biểu mẫu 12) b) Côngkhai chất lượng giáodục thực tế: côngkhai kết quả giáodục của học viên giáodục thường xuyên có chia theo các khối lớp; kết quả đào tạo liên kết trình độ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, vừa làm vừa học có phân biệt theo số học viên theo kết quả tốt nghiệp, số học viên có việc làm sau 1 năm ra trường; kết quả bồi dưỡng, đào tạo của các chương trình khác có phân biệt theo số người tham gia, thời gian, chứng chỉ đã cấp (Theo Biểu mẫu 13). 7 c) Về các môn học của từng khóa học, chuyên ngành: côngkhai nội dung về giáo viên giảng dạy và giáo viên hướng dẫn (nếu có), nội dung tóm tắt và lịch trình giảng dạy, tài liệu tham khảo, phương pháp đánh giá học viên. d) Về sách giáo khoa, tài liệu mà trung tâm tổ chức biên soạn: côngkhai tên sách giáo khoa, tài liệu, năm xuất bản và kế hoạch biên soạn của các chuyên ngành. đ) Về hoạt động đào tạo theo đơn đặt hàng của nhà nước, địa phương và doanh nghiệp: côngkhai đơn vị đặt hàng đào tạo, số lượng đào tạo, thời gian đào tạo, ngành nghề, trình độ đào tạo và kết quả đào tạo. e) Về kiểm định trung tâm giáodục thường xuyên và chương trình giáo dục: côngkhai kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, báo cáo tự đánh giá, báo cáo đánh giá ngoài, kết quả công nhận đạt hoặc không đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. 2. Côngkhai điều kiện đảm bảo chất lượng giáodục a) Về cơsở vật chất: côngkhaisố lượng và diện tích các loại phòng học, phòng chức năng, phòng nghỉ cho học viên nội trú, bán trú và có tính trên đơn vị một học viên; số thiết bị dạy học đang sử dụng có tính trên đơn vị một học viên (Theo Biểu mẫu 14). b) Về đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: Côngkhai đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: số lượng, chức danh, nhân viên nghiệp vụ có phân biệt theo hình thức tuyển dụng và trình độ đào tạo (Theo Biểu mẫu 15). Côngkhai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên trong năm học và 2 năm tiếp theo: số lượng cán bộ, giáo viên được đào tạo, bồi dưỡng; hình thức, nội dung, trình độ và thời gian đào tạo và bồi dưỡng. 3. Côngkhai thu chi tài chính a) Thực hiện như quy định tại điểm a, c, d, đ khoản 3 Điều 4 của Quy chế này. b) Về học phí và các khoản thu khác từ học viên: côngkhai mức thu học phí và các khoản thu khác cho cả khóa học hoặc 1 năm học. c) Về các nguồn thu ngoài học phí: thực hiện côngkhai các nguồn thu từ các hợp đồng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giaocông nghệ, sản xuất, tư vấn và các nguồn thu hợp pháp khác. d) Về chính sách học bổng: thực hiện côngkhai chính sách học bổng và kết quả thực hiện trong từng năm học. Điều 9. Hình thức và thời điểm côngkhai 8 Các trung tâm giáodục thường xuyên phải thực hiện các hình thức và thời điểm côngkhai theo các quy định sau đây: 1. Đối với các nội dung quy định tại Điều 8 của Quy chế này: a) Côngkhai trên trang thông tin điện tử của trung tâm giáodục thường xuyên vào tháng 6 hàng năm, đảm bảo tính đầy đủ, chính xác và cập nhật khi khai giảng năm học (tháng 9) và khi có thông tin mới hoặc thay đổi. b) Niêm yết côngkhaitạicơsở trung tâm đảm bảo thuận tiện cho học viên xem xét. Thời điểm công bố là tháng 6 hàng năm và cập nhật đầu năm học (tháng 9) hoặc khi có thay đổi nội dung liên quan. Bất cứ lúc nào khi cơsởgiáodục hoạt động, học viên, cha mẹ học viên và những người quan tâm đều có thể tiếp cận các thông tin trên. Để chuẩn bị cho năm học mới, cơsởgiáodụccó thể cung cấp thêm các thông tin liên quan khác để học viên hoặc cha mẹ học viên nắm rõ và phối hợp thực hiện. 2. Đối với nội dung quy định tại điểm b khoản 3 Điều 8 của Quy chế này, trung tâm thực hiện côngkhai như sau: a) Đối với học viên tuyển mới: phổ biến trong các cuộc họp với học viên hoặc phát tài liệu nội dung côngkhai cho học viên trước khi trung tâm thực hiện tuyển sinh. b) Đối với học viên đang học tại trung tâm: phát tài liệu cho học viên nội dung côngkhai vào đầu năm học mới. Chương V THỰC HIỆN CÔNGKHAI ĐỐI VỚI CƠSỞ ĐÀO TẠO TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP Điều 10. Nội dung côngkhai 1. 1. Côngkhai cam kết chất lượng giáodục và chất lượng giáodục thực tế a) Côngkhai cam kết chất lượng giáo dục: côngkhai điều kiện tuyển sinh của cơsở đào tạo, chương trình đào tạo mà trường thực hiện, yêu cầu về thái độ người học, điều kiện cơsở vật chất của cơsởgiáo dục, các hoạt động hỗ trợ học tập của trường, lực lượng giáo viên của trường, đội ngũ cán bộ quản lý của trường; côngkhai mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ, vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp theo các khóa học (Theo Biểu mẫu 16). b) Côngkhai chất lượng giáodục thực tế: côngkhaisố lượng học sinh tốt nghiệp theo các hệ chính quy, vừa làm vừa học, liên kết đào tạo hệ chính quy, dạy nghề, chương trình đào tạo liên kết với nước ngoài, doanh nghiệp, có sự phân biệt về số lượng học sinh phân loại theo kết quả tốt nghiệp, số lượng học sinh đào tạo theo đơn đặt hàng, số lượng học sinh sau khi tốt nghiệp có 9 việc làm sau một năm ra trường và số lượng học sinh tiếp tục học lên trình độ cao hơn (Theo Biểu mẫu 17). c) Về các môn học của từng khóa học, chuyên ngành: côngkhaigiáo viên giảng dạy và giáo viên hướng dẫn (nếu có), nội dung tóm tắt và lịch trình giảng dạy, tài liệu tham khảo, phương pháp đánh giá học sinh. d) Về giáo trình và tài liệu tham khảo mà cơsởgiáodục tổ chức biên soạn: côngkhai tên giáo trình, tài liệu tham khảo (bao gồm các giáo trình điện tử), năm xuất bản; kế hoạch biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảo của các chuyên ngành. đ) Về hoạt động đào tạo theo đơn đặt hàng của nhà nước, địa phương và doanh nghiệp: côngkhai đơn vị đặt hàng, số lượng, thời gian, ngành nghề, trình độ và kết quả đào tạo. e) Về kiểm định cơsởgiáodục và chương trình giáo dục: côngkhai kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, báo cáo tự đánh giá, báo cáo đánh giá ngoài, kết quả công nhận đạt hoặc không đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. 2. Côngkhai điều kiện đảm bảo chất lượng giáodục a) Về cơsở vật chất: côngkhaisố lượng và diện tích giảng đường, phòng học, phòng chuyên môn, xưởng thực tập, ký túc xá và khu thể thao cho học sinh, các loại thiết bị và thí nghiệm đang sử dụng (Theo Biểu mẫu 18). b) Về đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: Côngkhai đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: số lượng, chức danh, nhân viên nghiệp vụ có phân biệt theo hình thức tuyển dụng và trình độ đào tạo (Theo Biểu mẫu 19). Côngkhai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên trong năm học và 2 năm tiếp theo: số lượng cán bộ, giáo viên được đào tạo, bồi dưỡng; hình thức, nội dung, trình độ và thời gian đào tạo và bồi dưỡng. 3. Côngkhai thu chi tài chính a) Thực hiện như quy định tại điểm a, c, d, đ khoản 3 Điều 4 của Quy chế này. b) Về học phí và các khoản thu khác từ học sinh: thực hiện côngkhai mức thu học phí và các khoản thu khác cho từng năm học và dự kiến cho cả khóa học. c) Về các nguồn thu ngoài học phí: thực hiện côngkhai các nguồn thu từ các hợp đồng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giaocông nghệ, sản xuất, tư vấn và các nguồn thu hợp pháp khác. d) Về chính sách học bổng: thực hiện côngkhai chính sách học bổng và kết quả thực hiện trong từng năm học. 10 [...]... khai nh sau: a) i vi hc sinh tuyn mi: ph bin trong cỏc cuc hp vi hc sinh hoc phỏt ti liu ni dung cụng khai cho hc sinh vo thi im trc khi c s giỏo dc thc hin tuyn sinh b) i vi hc sinh ang hc ti c s giỏo dc: phỏt ti liu cho hc sinh ni dung cụng khai vo u nm hc mi Chng VI THC HIN CễNG KHAI I VI C S GIO DC I HC iu 12 Ni dung cụng khai 1 Cụng khai cam kt cht lng giỏo dc v cht lng giỏo dc thc t a) Cụng khai. .. ngoi hc phớ: cụng khai cỏc ngun thu t cỏc hp ng o to, nghiờn cu khoa hc, chuyn giao cụng ngh, sn xut, t vn v cỏc ngun thu hp phỏp khỏc d) V chớnh sỏch hc bng: cụng khai chớnh sỏch hc bng v kt qu thc hin trong tng nm hc iu 13 Hỡnh thc v thi im cụng khai C s giỏo dc phi thc hin cỏc hỡnh thc v thi im cụng khai theo cỏc quy nh sau õy: 1 i vi cỏc ni dung quy nh ti iu 12 ca Quy ch ny: a) Cụng khai trờn trang... cụng khai quy nh ti Quy ch ny Thc hin tng kt, ỏnh giỏ cụng tỏc cụng khai nhm hon thin v nõng cao hiu qu cụng tỏc qun lý 2 Bỏo cỏo kt qu thc hin quy ch cụng khai ca nm hc trc v k hoch trin khai quy ch cụng khai ca nm hc sp ti cho c quan ch o, ch trỡ t chc kim tra (quy nh ti iu 15 ca Quy ch ny) v c quan ch qun (nu cú) trc 30 thỏng 9 hng nm 3 To iu kin thun li cho cụng tỏc kim tra vic thc hin cụng khai. .. h) V hi ngh, hi tho khoa hc trong c s giỏo dc t chc: cụng khai tờn ch hi ngh, hi tho khoa hc, thi gian v a im t chc, s lng i biu tham d i) V kim nh c s giỏo dc v chng trỡnh giỏo dc: cụng khai k hoch kim nh cht lng giỏo dc, bỏo cỏo t ỏnh giỏ, bỏo cỏo ỏnh giỏ ngoi v cụng nhn t hay khụng t tiờu chun cht lng giỏo dc 2 Cụng khai iu kin m bo cht lng giỏo dc a) V c s vt cht: cụng khai s lng v din tớch ging...iu 11 Hỡnh thc v thi im cụng khai C s giỏo dc phi thc hin cỏc hỡnh thc v thi im cụng khai theo cỏc quy nh sau õy: 1 i vi cỏc ni dung quy nh ti iu 10 ca Quy ch ny: a) Cụng khai trờn trang thụng tin in t ca c s giỏo dc vo thỏng 6 hng nm, m bo tớnh y , chớnh xỏc v cp nht khi khai ging nm hc (thỏng 9) v khi cú thụng tin mi hoc thay i b) Niờm yt cụng khai ti c s giỏo dc m bo thun tin cho hc... trỡnh tin s: cụng khai tờn ti, ngi hng dn, ni dung túm tt e) V hot ng o to theo n t hng ca nh nc, a phng v doanh nghip: cụng khai cỏc n v t hng o to, s lng, thi gian, ngnh ngh, trỡnh v kt qu o to g) V cụng khai cỏc hot ng nghiờn cu khoa hc, chuyn giao cụng ngh, sn xut th v t vn: cụng khai tờn cỏc d ỏn hoc tờn nhim v khoa hc cụng ngh, ngi ch trỡ v cỏc thnh viờn tham gia, i tỏc trong nc v quc t, thi... cỏn b qun lý: Cụng khai i ng nh giỏo v cỏn b qun lý: s lng, chc danh, nhõn viờn nghip v cú phõn bit theo hỡnh thc tuyn dng, chc danh v trỡnh o to (Theo Biu mu 23) 12 Cụng khai s lc lý lch ca ging viờn: h v tờn (kốm theo nh), tui i, thõm niờn ging dy, chc danh, trỡnh chuyờn mụn, cụng trỡnh khoa hc, kinh nghim ging dy v nghiờn cu, hot ng nghiờn cu trong nc v quc t, cỏc bi bỏo ng ti trong nc v quc t;... s, túm tt ti nghiờn cu, thi gian thc hin Cụng khai k hoch o to, bi dng cỏn b qun lý, ging viờn trong nm hc v 2 nm tip theo: s lng cỏn b, ging viờn c o to, bi dng; hỡnh thc, ni dung, trỡnh v thi gian o to v bi dng 3 Cụng khai thu chi ti chớnh a) Thc hin nh quy nh ti im a, c, d, khon 3 iu 4 ca Quy ch ny b) V hc phớ v cỏc khon thu khỏc t ngi hc: cụng khai mc thu hc phớ v cỏc khon thu khỏc cho tng nm... thng xuyờn, sn sng phc v trong thi gian cỏc khoa, trung tõm v n v lm vic 2 i vi ni dung quy nh ti im b khon 1 iu 12 ca Quy ch ny: thi im cụng khai thụng tin cp nht trờn trang thụng tin in t ca c s giỏo dc chm nht l thỏng 4 hng nm 3 i vi ni dung quy nh ti im b khon 3 iu 12 ca Quy ch ny, ngoi vic a tin trờn trang thụng tin in t ca cỏc khoa, trung tõm, c s giỏo dc cũn thc hin cụng khai nh sau: 13 a) i vi... viờn, hc viờn, nghiờn cu sinh tuyn mi: ph bin trong cỏc cuc hp vi sinh viờn, hc viờn, nghiờn cu sinh hoc phỏt ti liu ni dung cụng khai cho sinh viờn, hc viờn, nghiờn cu sinh vo thi im trc khi c s giỏo dc thc hin tuyn sinh b) i vi sinh viờn, hc viờn, nghiờn cu sinh ang hc ti c s giỏo dc: phỏt ti liu cho sinh viờn, hc viờn, nghiờn cu sinh cú nhu cu ni dung cụng khai vo thi im u nm hc mi Chng VII T CHC THC . thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ. HIỆN CÔNG KHAI ĐỐI VỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Điều 12. Nội dung công khai 1. Công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế a) Công khai