Quản lý, bảo vệ an toàn, phòng tránh tai nạn cho trẻ trong cơ sở giáo dục mầm non

Bộ Giáo Dục Đào Tạo Hướng dẫn thực Quản lý, bảo vệ an tồn, phòng tránh tai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non Mục tiêu - Về kiến thức:  Biết tầm quan trọng việc bảo vệ an tồn phòng tránh tai nạn cho trẻ việc chăm sóc, ni dạy trẻ sở giáo dục mầm non  Củng cố, cập nhật kiến thức bảo vệ an tồn, phòng tránh tai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non  Biết cách quản lý nhằm đảm bảo an tồn, phòng tránh tai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non Trương Đắc Nguyên Mục tiêu - Về kỹ  Nâng cao kỹ giám sát, theo dõi, đánh giá quản lý bảo vệ an tồn phòng tránh tai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non  Biết cách ứng dụng công tác quản lý bảo vệ an tồn phòng tránh tai nạn cho trẻ vào việc chăm sóc, ni dạy trẻ hàng ngày Trương Đắc Nguyên Mục tiêu: ý thức  Nâng cao ý thức, vai trò trách nhiệm, góp phần củng cố, nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ sở giáo dục mầm non  Tai nạn kiện xảy bất ngờ ý muốn, tác nhân bên ngồi, gây nên thương tích cho thể  Thương tích tổn thương thực thể thể phải chịu tác động đột ngột khả chịu đựng thể rối loạn chức thiếu yếu tố cần thiết cho sống khơng khí, nước, nhiệt độ phù hợp Trương Đắc Nguyên Tài liệu có liên quan cần nghiên cứu tham khảo  Quyết định số 14/2008/QĐ- BGDĐT Ban hành Điều lệ trường mầm non  Quyết định số 41/2008/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường mầm non tư thục  Quyết định số 58/2008/QĐ-GD&ĐT Ban hành quy định hoạt động y tế trường mầm non  Thông tư số 13/2012/TT-BGDĐT xây dựng trường học an tồn phòng tránh tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non Trương Đắc Nguyên Tài liệu có liên quan cần nghiên cứu tham khảo  Thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT- BGDĐTBYT quy định nội dung đánh giá công tác y tế trường tiểu học, trường trung học sở,trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học  Thơng tư số 02/2014/TT- BGDĐT Ban hanh Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia  Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non ( Ban hành kèm theo Thông tư số 07/2011/TT- BGDĐT) Các nội dung chính:  Tầm quan trọng số bất cập việc quản lý bảo vệ an tồn phòng tránh tai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non  Nội dung bảo vệ an tồn phòng tránh số tai nạn thường gặp cho trẻ sở giáo dục mầm non  Cơng tác quản lý bảo vệ an tồn phòng tránh số tai nạn thường gặp cho trẻ sở giáo dục mầm non Trương Đắc Nguyên Hoạt động 1: Tầm quan trọng số bất cập việc quản lý bảo vệ an tồn phòng tránh tai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non Thông tin trao đổi, thảo luận:  Anh/chị cho biết tầm quan trọng việc đảm bảo an tồn phòng tránh tai nạn cho trẻ việc chăm sóc, ni dạy trẻ  Một số bất bập việc quản lý bảo vệ an tồn, phòng tránh trai nạn cho trẻ sở giáo dục mầm non  Liên hệ thực tế vào việc chăm sóc, nuôi dạy trẻ sở giáo dục mầm nọn địa phương Anh/Chị bất cập trên, phương hướng khắc phục Trương Đắc Nguyên Về sở vật chất - Vị trí 13 Trường, lớp đặt khu dân cư phù hợp với quy hoạch chung, thuận lợi cho trẻ em đến trường/lớp 14 Đảm bảo quy định an toàn vệ sinh mơi trường 15 Khn viên sở có tường bao ngăn cách với bên 16 Cổng trường phải chắn, đóng, mở theo quy định 17 Ở vùng sơng nước, trường, lớp có thuyền, phao cứu sinh 18 Khơng có hàng q, bánh bán trường 19 Có biển báo giảm tốc độ đoạn đường gần sở có biện pháp chống ùn tắc giao thơng vào đón trả trẻ 20 Cơ sở có số điện thoại quan y tế nơi gần (hoặc bác sỹ nhi khoa) Trương Đắc Nguyên Khối phòng (phòng học, phòng ngủ, phòng chơi) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Không bị dột nát, xây dựng kiên cố bán kiên cố, đảm bảo an tồn Đảm bảo lối hiểm có cố Đảm bảo cho trẻ em khuyết tật thuận tiện sử dụng Cửa sổ có chấn song chắn an tồn Nền nhà (phòng) khô ráo, không bị trơn trựợt Cầu thang phải có tay vịn, có cửa chắn đầu cuối cầu thang Lan can có chấn song chắn, đảm bảo kích thước quy định, trẻ khơng chui, trèo qua Các vật sắc nhọn (dao, kéo ) phải để nơi quy định trẻ khơng với tới Phích nước nóng đặt nơi an tồn ngồi tầm với trẻ Đồ dùng chăm sóc, dạy trẻ xếp gọn gàng, an toàn cho trẻ Hệ thống điện lớp học phải đảm bảo an toàn, Tất ổ cắm điện cố định di động đặt nơi trẻ không với tới Trương Đắc Nguyên Nhà bếp (phòng bếp) 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Những nơi có tổ chức ăn cho trẻ phải có bếp riêng, bếp đặt xa lớp mẫu giáo, nhóm trẻ Bếp đun than tổ ong khơng gần phòng học, ngủ, chơi trẻ Nhà bếp xếp ngăn nắp, gọn gàng, Quy trình chế biến, nấu nướng, chia ăn xếp theo nguyên tắc bếp ăn chiều Thực phẩm đảm bảo vệ sinh, rõ nguồn gốc, thời hạn sử dụng Thực lưu mẫu thức ăn hàng ngày theo quy định Đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm Có đủ nước sử dụng Đảm bảo việc xử lí chất thải quy định Nhân viên nấu ăn tập huấn an toàn vệ sinh thực phẩm khám sức khỏe định kỳ theo quy định Trẻ em khơng vào bếp Có phương án, dụng cụ, phương tiện để xử lý có cố cháy, nổ xảy Trương Đắc Nguyên Sân vườn 44 Sân trường, bãi tập phẳng, không trơn trượt, mấp mô 45 Các cao, cổ thụ sân trường chặt tỉa cành trước mùa mưa bão 46 Chậu hoa, cảnh đặt vị trí an tồn, chắn 47 Khơng trồng có vỏ, lá, hoa chứa chất độc hại mùi hôi thối 48 Đường lại phẳng, khô ráo, thuận tiện 49 Lối suối, ao, hồ, hố sâu… phải có rào chắn Trương Đắc Ngun Cơng trình chứa nước, cơng trình vệ sinh 50 Giếng nước, bể nước, chum, vại nước cần phải có nắp đậy chắn, độ cao phải đảm bảo an toàn cho trẻ sử dụng 51 Cơng trình vệ sinh phù hợp với độ tuổi trẻ (bậc lên, chỗ ngồi, tay vịn) 52 Nền nhà vệ sinh khô ráo, dễ cọ rửa 53 Cơng trình vệ sinh vị trí giáo quan sát trẻ trẻ vệ sinh Trương Đắc Nguyên Trương Đắc Nguyên Phương tiện phục vụ, vật ni (nếu có) 54 55 56 57 58 59 60 61 62 Khơng có đồ chơi dễ gây tai nạn thương tích cho trẻ Bàn, ghế chắn, mặt bàn khơng trồi đinh, góc bàn nhẵn Giường, tủ, giá, kệ chắn, kê xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện cho trẻ sử dụng Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với độ tuổi trẻ Đồ dùng, đồ chơi làm chất liệu khơng gây độc hại cho trẻ Đồ chơi ngồi trời phải thường xuyên kiểm tra, tu sửa, bảo dưỡng Đồ dùng chăm sóc dạy trẻ xếp gọn gàng, ngăn nắp, thuận tiện, hợp lý an toàn cho trẻ sử dụng Dụng cụ đựng hoá chất (các chất tẩy rửa ), loại thuốc phải có nhãn rõ ràng để nơi quy định Chỉ sử dụng chất tẩy rửa danh mục quy định Nhà nước Chó ni phải tiêm phòng nhốt thời Trương Đắc Nguyên gian trẻ trường Về giáo viên người nuôi dạy trẻ TT 63 64 65 66 Nội dung Đạt Có chuyên mơn cơng tác chăm sóc, ni, dạy trẻ Được dự lớp tập huấn phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Ln quan sát tới trẻ lúc, nơi, không làm việc riêng, không bỏ lớp Biết cách sơ cứu, cấp cứu tai nạn xảy Trương Đắc Nguyên Chưa đạt Về quan hệ gia đình nhà trường TT Nội dung Đạt Chưa đạt 67 Cha mẹ/người chăm sóc trẻ tuyên truyền phòng, chống tai nạn, thương tích cho trẻ 68 Thường xuyên có trao đổi nhà trường gia đình trẻ tình hình sức khỏe trẻ nói chung việc phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Trương Đắc Nguyên MẪU GIẤY CHỨNG NHẬN Trường học an tòan, phòng chống tai nạn, thương tích CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc GIẤY CHỨNG NHẬN Trường học an tòan phòng, chống tai nạn thương tích Ủy ban nhân dân (*) Chứng nhận Đạt tiêu chuẩn “ Trường học an tòan, phòng chống tai nạn thương tích” năm học 20 20 ,ngày tháng năm 20 ỦY BAN NHÂN DÂN (*) Quyết định số Ngày tháng năm 20 Sổ danh mục Hướng dẫn xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non Trương Đắc Nguyên Thu thập thông tin làm sở liệu cho việc xây dựng kế hoạch:  Cần thống chế thu thập thông tin tai nạn thương tích trẻ em sở giáo dục mầm non  Một số biểu mẫu Trương Đắc Nguyên Nguồn kinh phí thực nội dung chi công tác y tế trường học ( Thông tư 14/2007/TT-BTC ):  Nguồn kinh phí: Thuộc nguồn ngân sách nhà nước bố trí chi nghiệp giáo dục đào tạo hàng năm đối tượng học sinh theo quy định hành Trương Đắc Nguyên Nội dung chi công tác y tế trường học:  Chi thực hoạt động chăm sóc, bảo vệ tư vấn cho sức khỏe học sinh  Chi kiểm tra yếu tố vệ sinh học đường  Chi mua trang thiết bị y tế đồ dùng tối thiểu cho Phòng ( Trạm) y tế trường học theo danh mục quy định Bộ Y tế  Các khoản chi khác thực công tác y tế trường học Trương Đắc Nguyên Bộ Giáo Dục Đào Tạo