II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
- GV: Que tính + bảng cài, bảng phụ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, bảng cài
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
- GV: 2 bó que tính và 14 que rời
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
- GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
- GV: Bộ thực hành Toán ( 2 bó que tính, 13 que tính rời). Bảng phụ.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
BÀI DẠY : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- HS nêu
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 31 - 5
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 51 - 15
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 32 - 8
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 52 - 28
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : TÌM SỐ BỊ TRỪ
I. MỤC TIÊU
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 33 - 5
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 53 - 15
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : 54 - 18
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trò
*HĐ1: KTBC, GTB(4’)
- Yêu cầu tính: 65 – 8, 66 – 7, 47 – 8, 78 – 9
Và nêu cách đặt , cách thực hiện.
- Nhận xétGTB
*HĐ2: Hđ lớp *Phép trừ : 65 – 38
-Nêu bài toán: Có 65que , bớt đi 38 que . Hỏi còn lại bao nhiêu que ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm thế nào?
- Yêu cầu hs đặt và thực hiện
-Cho hs thực hiện.
-Nhận xét , sửa sai.
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện
* Phép trừ 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29
-Yêu cầu nêu cách đặt và cách thực hiện.
-Nhận xét sửa sai.
- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện
*HĐ3: Hđ cá nhân, nhóm
- Yêu cầu hs làm vào vở
-Yêu cầu lên bảng điền kết quả
-Nhân xét, nêu cách thực hiện.
HSCKN làm cột 4,5.
-Gợi ý : Số cần điền vào hình vuông , hình tròn.Trước khi điền chúng ta phải làm gì?
- 6 -10
- Yêu cầu thảo luận nhóm 2 em
- Yêu cầu đại diện 2dãy lên bảng điền( mỗi dãy có 2 em).
-Nhận xét. HSCKN làm cột 2.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
-Đây là dạng toán gì?
-Để giải toán dạng ít hơn ta làm phép gì?
- Yêu cầu hs làm vở.
-,Nhận xét
- 2 hs lên bảng, lớp làm nháp
65 – 8 = 57, 66 – 7 = 59, 47 – 8 = 39, 78 – 9 = 69
HĐ cả lớp
- HS nghe, phân tích đề
-Ta thực hiện tính trừ: 65 –38
-1 em nêu cách đặt
-1 em lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con.
65
-38
27
- 3 hs nhắc lại, lớp nhắc lại.
-3hs lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con.
46 57 78
-17 -28 -29
29 29 49
-3hs nhắc lại.
HĐ cá nhân, nhóm
- 1 hs đọc đề: Tính
- 5 hs lên điền
a) 58, 37, 49, 36, 8
b)48, 59, 47, 48, 17
c)79, 49, 19, 48, 29
- 4 hs trả lời
-Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả của từng phép tính.
- 6 -10
-2 hs làm việc theo nhóm.
-Đại diện dãy 4 em lên điền
- 2 hs trả lời
Mẹ ………… : tuổi ?
- Toán ít hơn
-Phép trừ.
- HS làm vở
- 1 hs lên bảng
-4 em lên tìm kết quả đúng của các phép tính: 56-18, 65-27, 68-39, 57-49.
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : BẢNG TRỪ
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trò
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : TÌM SỐ TRỪ
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : ĐƯỜNG THẲNG
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : NGÀY, GIỜ
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MÔN : TOÁN
BÀI DẠY : NGÀY, THÁNG
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
V. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
IV. CHUẨN BỊ
v. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 2:
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
II. NỘI DUNG