SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 10

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: TIN HỌC KHỐI: 10 Họ và tên giáo viên: PHẠM THỊ HỒNG HẠNH Năm sinh: 1990 Năm vào ngành: 2013 Các nhiệm vụ được giao: giảng dạy mơn tin học lớp 10A1, 10A2 • ĐIỀU TRA CƠ BẢN VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: • Thống kê kết điều tra và tiêu phấn đấu: Lớp Sĩ số Nữ Diện chín h sách Hồ n cảnh đặc biệt Kết xếp loại học tập môn năm học 2016 - 2017 G K T B Sách giáo khoa có Y Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2017 - 2018 Học sinh giỏi Huyện Tỉnh Q.gia Học tập G K TB Y 10A1 10A2 • Những đặc điểm điều kiện giảng dạy giáo viên và học tập học sinh: a Thuận lợi: • Có ý thức nghiêm túc chấp hành nhiệm vụ được giao • Có đủ điều kiện về lực chun mơn để hồn thành nhiệm vụ • Có đủ thời gian tham gia cơng việc được giao • Được nhà trường quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi, có đủ phòng máy thiết bị phục học dạy học mơn Tin học b Khó khăn: • Là giáo viên trẻ, thiếu kinh nghiệm giảng dạy • Học sinh đa số em nhà nơng, chưa có điều kiện tiếp xúc nhiều với máy vi tính, cấp trung học sở đa số em chưa được học tin học đúng thầy cô có chun mơn • BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, THỰC HIỆN CHỈ TIÊU CHUN MƠN: • Tích cực bồi dưỡng chun mơn • Linh hoạt việc đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng học sinh • Cập nhật kiến thức thường xuyên, liên tục • Nhà trường cần trang bị đầy đủ phương tiện học tập cho học sinh phòng máy tính, máy chiếu, mạng máy tính, • Nhà trường nên tạo điều kiện cho giáo viên có điều kiện nâng cao kiến thức kinh nghiệm giảng dạy • PHẦN BỔ SUNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Yêu cầu kiến thức Yêu cầu rèn luyện kỹ • Biết tin học ngành khoa học có đối tượng, nội dung phương pháp nghiêng cứu riêng • Biết đặt tính ưu việt của máy tính • Biết được số ứng dụng của tin học máy tính điện tử hoạt động của đời sống • Biết được khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thơng tin, mã hố thơng tin cho máy tính • Biết dạng biểu diễn thông tin máy tính • Hiểu đơn vị đo thơng tin bit đơn vị bội của bit • Biết được hệ điếm số 2, 16 biểu diễn thông tin • Biết chức thiết bị của máy tính • Biết máy tính làm việc theo ngun lí J Von Neumann • Biết khái niệm tốn thuật tốn, đặc trưng của thuật tốn • Hiểu cách biểu diễn thuật tốn sơ đồ khối ngơn ngữ liệt kê • Hiểu số thuật tốn thơng dụng • Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngôn ngữ bậc cao • Biết bước tiến hành giải tốn máy tính: Xác định tốn, xây dựng thuật toán, lựa chọn cấu trúc liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa kết hướng dẫn sử dụng • Bước đầu mã hố thơng tin đơn giản thành dãy bit • Nhận biết được phận của máy tính • Nhận biết được phận của máy tính • Học sinh phân biệt được số thành phần của máy tính • Biết sử dụng thao tác với chuột bàn phím thơng qua số trò Game nhỏ • Xây dựng được thuật toán giải số tốn đơn giản sơ đồ khối ngơn ngữ liệt kê Yêu cầu vận dụng vào đời sống kỹ thuật • Có thể tháo lắp máy tính • Sử dụng được máy tính để khai thác thơng tin • Xây dựng được thuật toán với toán đơn giản ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN • Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy: • Đã thực hiện tốt yêu cầu: • ……………………………………………………………………………………………… • Tồn và nguyên nhân: • ……………………………………………………………………………………………… • Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: … chiếm ……%, giỏi: …… chiếm … % Từ tiết thứ đến tiết thứ 21 Tuần thứ đến tuần thứ 11 (Từ ngày 29 tháng 08 đến ngày 19 tháng 11 năm 2017) Yêu cầu giáo dục, tư tưởng đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo bồi dưỡng nâng cao • HS u thích mơn học • Có tinh thần học tập nghiêm túc • Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận • Một số kiến thức mở rộng về phần cứng máy tính HS giỏi • Các thuật tốn xếp, tìm kiếm mở rộng Chuẩn bị thầy giáo • • • • • Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG I • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: • ……………………………………………………………………………………………… • -• -• • - KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH Yêu cầu kiến thức • Biết khái niệm hệ điều hành • Biết chức thành phần của hệ điều hành Yêu cầu rèn luyện kỹ • Nhận dạng được tên tệp, thư • Đặt được tên tệp, thư mục thơng dụng • Hiểu khái niệm thư mục, thư mục • Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành khỏi hệ • mục, đường dẫn • Hiểu khái niệm tệp qui tắc đặt tên • Thực được số lệnh tệp Yêu cầu vận dụng vào đời sống kỹ thuật • Thực được thao tác với • Nhận biết được hệ điều hành máy tính dùng Vận dụng làm việc với tệp thư mục máy tính tệp thư mục: tạo, xóa, di chủn, đổi tên thư mục tệp thống • Hiểu được thao tác xử lý: chép tệp; xoá tệp, đổi tên tệp; tạo xố thư mục • Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành • Biết số đặc trưng của số hệ điều hành ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN • Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy: • Đã thực hiện tốt yêu cầu: • • Tồn và nguyên nhân: • -• Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: … chiếm … , giỏi: … chiếm ……% Từ tiết thứ 22 đến tiết thứ 36 Tuần thứ 11 đến tuần thứ 18 (Từ ngày 19 tháng 11 năm 2017 đến ngày 07 tháng 01 năm 2018) Yêu cầu giáo dục, tư tưởng đạo đức, lối sống • HS u thích mơn học • Có tinh thần học tập nghiêm túc • Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận • Rèn luyện tư logic Kiến thức cần phụ đạo bồi dưỡng nâng cao • • • • Một số phím tắt thơng dụng • thao tác với tệp thư • mục • Một số lệnh dos đơn giản Chuẩn bị thầy cô giáo Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG II • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Yêu cầu kiến thức Yêu cầu rèn luyện kỹ • Biết chức chung của hệ soạn • Thực được việc soạn thảo thảo văn văn đơn giản • Biết đơn vị xử lý văn (ký • Thực được thao tác mở tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang) • Biết vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt • Biết hình làm việc của Word tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi Yêu cầu vận dụng vào đời sống kỹ thuật • Soạn thảo được văn phục vụ học tập, văn thường gặp sống tệp văn • Định dạng được văn theo mẫu • Hiểu thao tác soạn thảo văn • Thực được tìm kiếm đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp • Hiểu khái niệm thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn bản, thay từ hay câu • Thực được tạo bảng, thao tác bảng soạn thảo văn bảng định dạng trang văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang • Biết cách in văn • Biết khái niệm thao tác tìm kiếm thay • Biết thao tác: tạo bảng; chèn, xoá, tách, gộp ơ, hàng cột • Biết soạn thảo định dạng bảng ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN • Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy: • Đã thực hiện tốt yêu cầu: ………………………………………………………………………………………………… • Tồn và nguyên nhân: ………………………………………………………………………………………………… • Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: … chiếm … %, giỏi: … chiếm ……% Từ tiết thứ 37 đến tiết thứ 56 Tuần thứ 19 đến tuần thứ 28 (Từ ngày 09 tháng 01 đến ngày 17 tháng 03 năm 2018) Yêu cầu giáo dục, tư tưởng đạo đức, lối sống • HS u thích mơn học • Có tinh thần học tập nghiêm túc • Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận Kiến thức cần phụ đạo bồi dưỡng nâng cao • • • Một số kỹ soạn thảo văn • nâng cao HS • giỏi • Chuẩn bị thầy cô giáo Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG III • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG IV: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Yêu cầu kiến thức Yêu cầu rèn luyện kỹ • Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh • Sử dụng được trình duyệt Web vực trùn thơng • Thực được tìm kiếm thơng • Biết khái niệm mạng máy tính • Biết số loại mạng máy tính • Biết khái niệm mạng thơng tin tồn cầu tin Interrnet • Yêu cầu vận dụng vào đời sống kỹ thuật • Sử dụng email để trao đổi thơng tin • Sử dụng internet để khai thác thông tin Thực được việc gửi nhận thư điện tử Internet lợi ích của • Biết phương thức kết nối thơng dụng với Internet • Biết sơ lược cách kết nối mạng Internet • Biết khái niệm trang Web, Website • Biết chức trình duyệt Web • Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử • ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN • Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy: • Đã thực hiện tốt yêu cầu: …………………………………………………………………………………………… • Tồn và nguyên nhân: …………………………………………………………………………………………… • Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: … chiếm ……%, giỏi: … chiếm … % 10 Từ tiết thứ 57 đến tiết thứ 70 Tuần thứ 29 đến tuần thứ 36 (Từ ngày 17 tháng 03 đến ngày 18 tháng 05 năm 2018) Yêu cầu giáo dục, tư tưởng đạo đức, lối sống • HS u thích mơn học • Có tinh thần học tập nghiêm túc • Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận Kiến thức cần phụ đạo bồi dưỡng nâng cao • • • Tìm kiếm nâng cao • Internet • • Chuẩn bị thầy cô giáo Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG IV • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 11 Ngày tháng Lần KT PHẦN KIỂM TRA CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẬN XÉT 12 Ký tên, đóng dấu ... • • • Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG I • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: • ………………………………………………………………………………………………... cô giáo Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG II • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: …………………………………………………………………………………………... giáo Giáo án Sổ báo giảng Giáo án trình chiếu Máy chiếu Phòng thực hành tin học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG III • Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: ……………………………………………………………………