giáo án địa lý 8 HK1

www.thuvienhoclieu.com Tuần - PHẦN I - THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI CÁC CHÂU LỤC CHƯƠNG XI - CHÂU Á ***** NS: /8/2017 ND: /8/2017 Tiết - Bài VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN CHÂU Á I MỤC TIÊU: Qua học, hs cần: Kiến thức: - Biết vị trí địa lí, giới hạn Châu Á đồ - Trình bày đặc điểm hình dạng, kích thước lãnh thổ Châu Á: Là châu lục có kích thước rộng lớn, hình dạng mập mạp - Trình bày đặc điểm địa hình, khống sản Châu Á: Địa hình đa dạng phức tạp nhất, có nhiều khống sản Kỹ năng: - Đọc phân tích kiến thức từ đồ tự nhiên Châu Á - Phân tích mối quan hệ địa lí để giải thích đặc điểm tự nhiên Thái độ: - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản Năng lực, phẩm chất: - NL chung : giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính tốn, sử dụng ngơn ngữ - NL chuyên biệt : tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, lược đồ - Phẩm chất: tự lập, tự tin, tự chủ II Chuẩn bị: GV: Bản đồ tự nhiên Châu Á Các tranh ảnh núi non, đồng Châu Á HS: trả lời theo câu hỏi sgk Tìm hiểu khái niệm: sơn nguyên, cao nguyên, bồn địa, loại khoáng sản mỏ khoáng sản III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp: hoạt động nhóm, vấn đáp, luyện tập – thực hành, trực quan Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi, động não, hồn tất nhiệm vụ IV Tổ chức hoạt động học tập: Hoạt động khởi động: * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: GV kiểm tra sách vở, đồ dùng hs * Vào mới: - GV cho HS quan sát đồ châu lục TG - HS lên bảng xđ vị trí châu Á - GV giới thiệu bài: Châu châu lục rộng lớn nhất, có điều kiện tự nhiên phức tạp đa dạng Tính phức tạp, đa dạng đựợc thể trước hết qua cấu tạo địa hình phân bố khống sản Chúng ta tìm hiểu hơm Hoạt động hình thành kiến thức mới: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Hoạt động GV HS HĐ 1: Tìm hiểu vị trí ĐL, kích thước châu Á - PP: vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm - KT: chia nhóm, TL nhóm, hồn tất nhiệm vụ Nội dung I.Vị trí địa lí, kích thước châu Á -Châu Á nằm nửa cầu Bắc, phận lục địa Á –Âu - Điểm cực B: mũi Sê-li-u-xki nằm vĩ tuyến 77 44’ B Điểm cực N: mũi Pi-ai, nằm phía nam bán đảo Ma-lắc-ca vĩ tuyến 16’B - Giáp với đại dương: TBD (phía Đ), AĐD (phía N), BBD (phía B) - Phía Tây giáp châu Âu, châu Phi biển Địa Trung Hải - Diện tích : 44,4 triệu km2 GV chiếu H1.1 1.2 sgk/3-4, hướng dẫn HS quan sát Chia nhóm giao nhiệm vụ hoàn thiện phiếu học tập (Phụ lục) HS quan sát H1.1 H1.2 sgk, đọc kênh chữ mục 1, thảo luận nhóm, hồn thiện PHT (5 phút) - Đại diện nhóm báo cáo kết Các nhóm nhận xét chéo, bổ sung GV nhận xét, chốt kt - GV chiếu bảng diện tích châu lục HS quan sát, tính tốn: ? So sánh diện tích châu Á với S trái (Diện tích châu Á chiếm 1/3 S đất trái đất, lớn gấp rưỡi châu Phi gấp đất châu lục khác? châu Âu) ? Từ nx chung vị trí kích thước  Châu Á châu lục rộng lớn lãnh thổ châu Á? giới, nằm kéo dài từ vùng cực B đến vùng GV: đặc điểm vị trí địa lí, kích xích đạo thước lãnh thổ châu Á có ý nghĩa sâu sắc, làm phân hóa khí hậu cảnh quan tự nhiên đa dạng, thay đổi từ B xuống N, từ duyên hải vào nội địa HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình khống sản châu Á - PP: vấn đáp, trực quan, hđ nhóm - KT: đặt câu hỏi, TL nhóm, động não Gv cho Hs quan sát đồ tự nhiên châu Á, kết hợp hình 1.2 sgk ? Phân tích thang màu lược đồ cho biết châu Á có dạng địa hình bản, dạng địa hình nào? Đặc điểm địa hình khống sản * Địa hình: - Châu Á có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ, nhiều đồng rộng lớn www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - GV cho hs tìm hiểu khái niệm sơn nguyên: SN khu vực đồi núi rộng lớn, có bề mặt tương đối phẳng Các SN hình thành vùng cổ khu vực núi già bị q trình bào mòn lâu dài Các SN có đọ cao thay đổi, SN đồng nghĩa với cao nguyên - HS lên bảng xđịnh: số dãy núi chính, + Núi: Hi-ma-lay-a, Cơn Ln, Thiên Sơn, … sơn nguyên; đồng rộng lớn + SN chính: Trung Xi-bia, Tây Tạng,… + ĐB rộng bậc nhất: Tu-ran, Lưỡng Hà, ẤnHằng,… - Hệ thống núi sơn nguyên phân bố chủ yếu trung tâm lục địa theo hướng chính: Đ-T, B-N - Các đồng lớn phân bố rìa lục địa - Nhiều hệ thống núi, SN, ĐB nằm xen kẽ ? Cho biết sơng chảy  Địa hình bị chia cắt phức tạp đồng châu Á? HS trả lời ? Em biết dãy núi Hymalaya? Hs phát biểu Gv chiếu video dãy núi Hymalaya ? Qua video, em biết thêm dãy HMLA? HS hình dung lại giới thiệu Đây dãy núi cao, đồ sộ TG, hình thành cách 10-20 tr năm, dài 2400 km, từ 1717 xđ đồ triều đình nhà Thanh biên vẽ Năm 1852, cục trắc địa Ấn Độ đặt tên cho Evoret để ghi nhớ cơng lao Gioocgiơ Evoret, người Anh làm cục trưởng cục đo đạc Ấn Độ Trên đỉnh núi cao dãy Hima-lay-a nói riêng, dãy núi cao khác châu Á thường có băng hà bao phủ quanh năm HS thảo luận cặp đôi: ? Nhận xét phân bố núi, sơn nguyên đồng châu Á? Hướng núi chính? www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com *Khống sản: - Các loại khống sản chính: than, sắt, đồng, crom, khí đốt, dầu mỏ, thiếc, mangan,… - Dầu mỏ, khí đốt có trữ lượng lớn, tập trung nhiều Tây Nam Á, Đông Nam Á ? Quan sát H1.2 sgk đồ tự nhiên châu Á cho biết châu Á có loại khống sản nào? ? Dầu mỏ, khí đốt tập trung chủ yếu khu vực châu Á? GV mở rộng sản lượng dầu mỏ châu Á, tình hình khai thác, chế biến, xuất dầu khí số nước châu Á: Co-oét, Iran, I-rac, Ả rập xê út, Việt Nam ? Từ em có nhận xét chung ntn  Châu Á có nguồn khoáng sản phong phú, nguồn khoáng sản châu Á? Vai trò phục vụ chủ yếu cho việc phát triển cơng khống sản phát triển kinh tế nghiệp châu Á? * Ghi nhớ (sgk/6) GV chốt khắc sâu học Hoạt động luyện tập: Dựa vào hình 1.2 sgk, ghi tên đồng lớn dòng sơng chảy đồng vào bảng sau: STT Các đồng lớn Các sơng - HS quan sát H 1.2 làm BT cá nhân -> trao đổi theo cặp -> báo cáo kết TL - GV nhận xét, chốt kt Hoạt động vận dụng: - Xác định địa hình q em? Liệt kê sơng chảy qua địa phương em Hoạt động tìm tòi, mở rộng: - Tìm hiểu ghi lại thông tin đỉnh núi cao châu Á - Chuẩn bị bài: Khí hậu châu Á www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Tuần NS: 23/8/2017 ND: 30/8/2017 Tiết Bài 2: KHÍ HẬU CHÂU Á I.Mục tiêu học: Qua học, HS cần : Kiến thức: - Trình bày giải thích đặc điểm khí hậu châu Á - Nêu giải thích khác kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa châu Á Kĩ năng: - HS phân tích biểu đồ khí hậu - HS xác định đồ phân bố đới kiểu khí hậu - HS xác lập mối quan hệ khí hậu với vị trí, kích thước, địa hình - HS mơ tả đặc điểm khí hậu Thái độ : - HS tích cực học tập Năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh, tư tổng hợp theo lãnh thổ - Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập II Chuẩn bị: Giáo viên - Lược đồ đới khí hậu châu Á - Các biểu đồ khí hậu phóng to(tr.9 SGK) - Bản đồ tự nhiên đồ câm châu Á Học sinh: SGK, ghi, tập đồ III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp: đàm thoại, trực quan, luyện tập thực hành, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, động não, sơ đồ tư IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp * KTBC - Vị trí địa lí, kích thước châu Á? www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - Đặc điểm địa hình khoáng sản? * Vào mới: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: chọn số - HS chọn lật ô số, ô số kiểu khí hậu, hs phải đọc tên quốc gia châu Á có kiểu khí hậu GV kiểm định câu trả lời HS - HS mở hết số  GV hỏi: Vậy nhiều nơi khác châu Á có khí hậu ntn, kiểu khí hậu phổ biến Châu Á -> học hơm Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động GV - HS Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu đa dạng khí 1.Khí hậu châu Á phân hố đa dạng hậu châu Á - PP: đàm thoại, trực quan, hđ nhóm - Châu Á có đới KH: - Đặt câu hỏi, TL nhóm, động não + Đới KH cận cực cực: từ vòng cực Bắc * H2.1 b/đồ tự nhiên Châu Á đến cực Bắc; ? Dọc theo kinh tuyến 80 Đ từ vùng + Đới KH ôn đới : Nằm khoảng từ 400B cực bắc đến xích đạo có đới đến vòng cực Bắc; KH nào? + Đới KH cận nhiệt: Nằm khoảng từ chí ? Cho biết giới hạn đới KH? tuyến Bắc đến 400B; + Đới KH nhiệt đới: Nằm khoảng từ chí HS trả lời, đồ treo tường tuyến Bắc đến 50B; KH xích đạo: Từ 0B đến đới KH GV chuẩn kt 0N - HS thảo luận cặp đôi: ? Tại châu Á phân hoá thành Nguyên nhân: Do châu Á có vị trí lãnh thổ nhiều đới KH khác nhau? kéo dài từ vùng cực B đến vùng xích đạo nên ? Qsát H 2.1 đới lượng xạ mặt trời phân bố ko đều, hình có nhiều kiểu KH, đọc tên kiểu thành đới KH thay đổi từ B đến N KH thuộc đới đó? HS đọc dựa vào lược đồ GV bđ kiểu KH đới KH cận nhiệt: kiểu cận nhiệt ĐTH, cận nhiệt gió mùa, cận nhiệt lục địa, kiểu núi cao ? Cho biết kiểu KH thay đổi - Mỗi đới khí hậu thường phân bố nhiều kiểu theo hướng nào? KH khác tuỳ theo vị trí gần hay xa biển, HS: thay đổi từ duyên hải vào lục địa, địa hình cao hay thấp thay đổi theo độ cao địa hình ? Tìm nguyên nhân dẫn đến việc KH châu Á có phân hố nhiều NN: Do kích thước lãnh thổ rộng lớn, địa www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com kiểu KH? (KT động não) GV giải thích thêm: nơi gần biển, chịu ảnh hưởng trực tiếp gió dòng biển -> KH ẩm; vùng nội địa bị núi cao nguyên chắn nên khô hạn ? Theo hình 2.1 Có đới KH ko phân hố thành kiểu KH? Giải thích sao? hình chia cắt phức tạp, núi cao nguyên đồ sộ ngăn ảnh hưởng biển nên có nhiều kiểu KH khác (Đới KH xích đạo có khối khí xích đạo nóng ẩm thống trị quanh năm ; Đới KH cực có khối khí cực khơ, lạnh thống trị quanh năm nên ko phân hóa đc thành nhiều kiểu KH) - NX chung khí hậu châu Á?  Châu Á có đầy đủ đới KH nhiều kiểu KH khác nhau, phân hóa từ T sang Đ (từ duyên hải vào nội địa), phân hóa theo đai cao HĐ 2: Tìm hiểu kiểu khí hậu phổ Khí hậu châu Á phổ biến kiểu khí biến châu Á hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa - PP: hoạt động nhóm a Các kiểu khí hậu gió mùa: - KT: mảnh ghép, thảo luận nhóm - Đặc điểm: Một năm có mùa: * Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép: +Mùa đơng: có gió thổi từ nội địa ra, khí hậu Vòng 1: nhóm chun gia lạnh, khơ, mưa + Nhóm 1, 2: Nghiên cứu sgk, cho +Mùa hạ: có gió từ đại dương thổi vào lục biết đặc điểm nơi phân bố kiểu địa, khí hậu nóng, ẩm, mưa nhiều khí hậu gió mùa - Cảnh quan chủ yếu rừng rậm, rừng thường xanh - Phân bố: +Gió mùa nhiệt đới: Nam Á, ĐNÁ +Gió mùa cận nhiệt ôn đới: Đông Á b Các kiểu khí hậu lục địa: + Nhóm 3,4: Nghiên cứu sgk, cho - Đặc điểm: Một năm có mùa biết đặc điểm nơi phân bố kiểu +Mùa đông: Lạnh, khơ khí hậu lục địa +Mùa hạ: Nóng, khơ - Lượng mưa tb năm thay đổi từ 200–500 mm - Độ ẩm khơng khí thấp (do độ bốc lớn) - Biên độ nhiệt ngày - đêm mùa năm lớn - Cảnh quan hoang mạc, bán h/mạc ptriển - Phân bố: vùng nội địa Tây Nam Á Vòng 2: nhóm mảnh ghép nhóm đổi vị trí, hình thành nhóm www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com mới: ? Nguyên nhân lại có * NN: Do vị trí nằm gần hay xa biển; ảnh khác kiểu khí hậu này? hưởng gió mùa, địa hình -> khác HS nhóm lên báo cáo, nhóm biệt kiểu khí hậu khác nx, bổ sung GV nx, chốt kt Hoạt động luyện tập: - Phương pháp: luyện tập thực hành, hoạt động nhóm - KT: TL nhóm * GV tổ chức cho hs làm tập sgk trang Bài (sgk/9) (GV treo biểu đồ vẽ) - Địa điểm Y-an-gun (Mi-an-ma): - GV hướng dẫn hs quan sát, pt hình + Nhiệt độ tb năm cao, 25 độ C - HS thảo luận cặp đơi, phân tích biểu đồ + Lượng mưa tb năm 2750mm, tập trung nhiệt độ lượng mưa (Dãy BĐ Y-an-gun, vào tháng mùa mưa từ t5 -> t9 dãy BĐ E Ri-at, dãy BĐ U-lan Ba-to)  Thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa - HS báo cáo kết -> nhận xét - Địa điểm E-Ri-at (A rập xê út): - GV nx, chốt kết + Nhiệt độ tb năm cao Tháng cao 30 độ C + Lượng mưa thấp Tháng 5,7,8,9,10 không mưa:  Thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới khơ - Địa điểm U-lan Ba-to (Mông Cổ): + nhiệt độ cao vào t6, t7, ( 25 độ C) + Các tháng có nhiệt độ độ C: 11, 12, 1, 2, GV khái quát học + Lượng mưa tb năm thấp, khoảng 220mm HS rút ghi nhơ sgk đặc điểm khí hậu  ơn đới lục địa châu Á Ghi nhớ sgk/ Hoạt động vận dụng: - HS vẽ sơ đồ để khái quát đặc điểm khí hậu châu Á Hoạt động tìm tòi, mở rộng: - Tìm sưu tầm ảnh thiên nhiên khí hậu châu Á - Học bài, làm tập sgk/9 (GV hướng dẫn BT2) - Chuẩn bị 3: Sơng Ngòi Cảnh quan Châu Á - Nêu đặc điểm SN Châu Á www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - GV kí hợp đồng với HS: Trình bày đặc điểm hệ thống sơng lớn Châu Á (về mật độ sông, hướng chảy, lưu lượng nước) + N1+2: Bắc Á + N3 + 4: Đông Á, ĐNA, Nam Á + N5 + 6: Tây Á, Trung Á - Dựa vào H3.1.Em cho biết thay đổi cảnh quan TN từ tây sang đông theo tuyến 400B giải thích có thay đổi Nêu thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á Tuần Tiết - Bài NS: 1/9/2017 ND: 8/9/2017 SƠNG NGỊI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - HS trình bày đặc điểm chung sơng ngòi châu Á - HS nêu giải thích khác chế độ nước, giá trị kinh tế hệ thống sơng lớn - HS trình bày cảnh quan tự nhiên châu Á giải thích phân bố số cảnh quan Kĩ năng: - HS rèn kĩ đọc phân tích đồ, kĩ giải thích, trình bày Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ môi trường - HS yêu cảnh quan thiên nhiên 4) Năng lực, phẩm chất: NL chung : giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác NL chuyên biệt : tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, lược đồ Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập II Chuẩn bị - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên châu Á, tranh cảnh quan Châu Á, bảng phụ - HS: Vở tập, chuẩn bị theo hướng dẫn Thực hợp đồng kí III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp: vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành, DH hợp đồng - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận nhóm, động não, sơ đồ tư IV Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động khởi động: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com * Ổn định tổ chức * Kiểm tra chuẩn bị học sinh - CMR khí hậu châu phân hố đa dạng? - GV kiểm tra việc thực hợp đồng nhóm * Vào mới: - GV chiếu ảnh số sông lớn châu Á - Ngồi sơng này, em biết thêm sơng châu Á? - Em có biết đặc điểm sơng châu Á? - GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động GV - HS Nội dung * HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm sơng ngòi châu Á: I) Đặc điểm sơng ngòi: - HS quan sát: Lược đồ tự nhiên châu Á ? Kể tên xác định sông lớn đồ tự nhiên Châu Á? - HS kể tên, xđ sông lớn lược đồ ? Quan sát lược đồ, em thấy khu vực châu Á có nhiều sơng lớn? Khu vực mật độ sơng ngòi thưa thớt hơn? – HS trả lời ? Từ đây, em có nx sơng ngòi châu Á? * Châu Á cón nhiều hệ thống ? Quan sát lược đồ, cho biết châu Á có khu vực sông lớn phân bố không sông, kv sông nào? HS trả lời, lên bảng xác định * Các khu vực sơng: * Thanh lí hợp đồng: - GV nêu lại nội dung HĐ kí với nhóm, kiểm tra việc thực nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận (5 phút) trình bày kết thảo luận thành viên, thống kết - GV chọn gọi nhóm lên trình bày đặc điểm khu vực sơng ngòi châu Á kết hợp đồ - N1+2: Bắc Á - N3 + 4: Đông Á, ĐNA, Nam Á - N5 + 6: Tây Á, Trung Á - HS nhóm khác nx, bổ sung GV nhận xét, chốt kt Các khu Đặc điểm vực sơng Bắc Á - Mạng lưới sông dày, sông lớn chảy theo hướng từ Nam lên Bắc www.thuvienhoclieu.com Trang 10 www.thuvienhoclieu.com khái qt hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học - Hướng dẫn vẽ biểu đồ dân số số khu vực châuá(dựa vào bảng 11.1/SGK) + Trục tung thể hiệndân số( triệu người) + Trục hoành thể khu vực + Rút nhận xét khu vực dân cư đông - Làm tập VBT BÀI 12 : ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - vị trí địa lí,tên quốc gia, vùng lãnh thổ thuộc khu vực Đông Á - Biết đặc điểm tự nhiên :địa hình, khí hậu, sơng ngòi, cảnh quan khu vực Kĩ - Phân tích lược đồ tự nhiên phân tích đồ - Rèn luyện cho HS kĩ xây dựng mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên khu vực Phẩm chất - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường, cách phòng chống thiên tai động đất núi lửa Định hướng phát triển lực - Năng lực chung : Tự học, giải vấn đề , hợp tác ,giáo tiếp( sáng tạo, tự quản lý, sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác….) - Năng lực chuyên biệt : Sử dụng đồ , tranh ảnh để phân tích số liệu ,nhận xét (Tư tổng hợp kiến thức, sử dụng hình ảnh, mơ hình…….) II- §å dùng dạy học Giỏo viờn Hc sinh - Đọc trước - Tranh ảnh cảnh quan Đơng Á III- TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định kiểm tra cũ: a- Học sinh quan H11.5/40 Em cho biết tên quốc gia có kí hiệu từ 1-7 lược đồ? Cho biết quốc gia có diện tích lớn quốc gia có kinh tế phát triển nhất? b- Dựa vào lược đồ phân bố dân cư Nam ¸ cho biết đặc điểm phân bố dân cư cuả Nam Á? Giải thích nguyên nhân phân bố dân cư không cuả Nam Á? www.thuvienhoclieu.com Trang 64 www.thuvienhoclieu.com Bài Hoạt động Nội dung kiến thức cần đạt HS HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: Định hướng nội dung kiến thức Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… - GV đưa gợi ý: Đưa hình ảnh tượng tự nhiên đặc biệt : động đất , núi lửa ,sóng thần (Nhật Bản) Em có hiểu biết hình ảnh ? - HS đưa nhận định để giải giả thiết đó, - GV nhấn mạnh đặc điểm tự nhiện đặc biệt Đông Á đặc biệt tượng HOẠT Để tìmĐỘNG hiểu sẽ2: học 12 Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Hoạt động GV 1: Tìm hiểu vị trí địa lí phạm vi khu vực Đông Á (9’) - GV yêu cầu h/s quan sát đồ Cả lớp quan sát 1.Vị trí địa lí phạm vi khu TN châu Á đồ ? Xác định khu vực Đông Á - H/S trả lời xác v ực Đô ng Á đồ TN châu Á định đồ Dựa vào hình 12.1 lên bảng xác -> H/S khác bổ định sung ? Khu vực Đông Á bao gồm - Khu vực Đông Á gồm quốc gia vùng lãnh phận: phần đất liền thổ nào? phần hải đảo ? Các quốc gia vựng lãnh thổ - Phần đất liền Đông Á tiếp giáp với biển gồm: Trung Quốc, nào? Triều Tiên, Hàn - GV chuẩn xác kiến thức: Quốc Phần hải đảo gồm Nhật Bản, lãnh thổ Đài Loan 2: Đặc điểm tự nhiên ( 25’) - GV yêu cầu h/s dựa vào Quan sát đồ hình 12.1 nội dung SGK thảo luận Hs ngồi theo nhóm nhóm theo: www.thuvienhoclieu.com Đặc điểm tự nhiên a Địa hình, Trang 65 www.thuvienhoclieu.com * Làm việc chung lớp: - Chia lớp làm nhóm - GV giao nhiệm vụ cho nhóm: + Nhóm 1: ? Viết tên dãy núi, sơn nguyên bồn địa Đồng lớn phần đất liền? + Nhóm 2: ? Đặc điểm dạng địa hình? dạng chiếm diện tích chủ yếu? phân bố đâu? + Nhóm 3: ? Tên sơng lớn? nơi bắt đầu nguồn? đặc điểm chế độ nước ? + Nhóm 4: ? Tại phần đảo Đơng Á thường xuyên có động đất núi lửa? - GVgoị đại diện bất kỡ người nhóm lên bảng treo kết trình bày trước lớp -> GV chuẩn xác kiến thức ? Nêu điểm giống khác sơng hồng Hà Trường Giang? GV nhận xét ? Vậy địa hình phần hải đảo có đặc điểm gì? Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung HSTL -> nhận xét, bổ sung HSTL dựa đồ TN Đơng Á Quan sát hình SGK Hs nhắc lại - Học sinh trả lời -> Lớp nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu h/s dựa vào hình 4.1,2; kết hợp với kiến thức học nhắc lại ? Em nhắc lại hướng gió Đơng Á mùa đơng mùa hạ? ? Phần phía Đơng phía Tây Hs đọc KL Đơng Á thuộc kiểu khí hậu gì? nhắc lại, đặc điểm kiểu khí www.thuvienhoclieu.com sơng ngòi * Phầ n đất liền * Địa hình: - Phía Tây: Núi, sơn nguyên cao, hiểm trở bồn bồn địa rộng phân bố phía tây Trung Quốc, nhiều núi có băng hà bao phủ quanh năm - Phía Đơng: Đồi, núi thấp xen kẽ đồng rộng phẳng, phân bố ơhias đông Trung quốc bán đảo Triều Tiờn + Sơng ngòi có sơng lớn: Amua, Hoàng Hà, Trường Giang, chế độ nước theo mùa, lũ lớn vào cuối hạ, đầu thu - * Phần hải đảo: nằm vành đai lửa TBD, miền núi trẻ thường xun có động đất, núi lửa, sơng ngắn, dốc - Phía Đơng: khí hậu gió mùa ẩm với cảnh quan quan Trang 66 www.thuvienhoclieu.com hậu gì? nhắc lại đặc điểm kiểu khí hậu đó? ? Tương ứng với kiểu khí hậu cảnh quan gì? - GV chuẩn xác H/s đọc phần kết luận chung sgk rừng chủ yếu - Phớa Tây: Khô hạn với cảnh quan thảo nguyên khô, hoang mạc bỏn hoang mạc * Kết luận: sgk HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái qt hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Câu Hãy trình bày đặc điểm địa hình phần đất liền phần hải đảo khu vực Đơng Á? Câu Hãy trình bày khác đặc điểm khí hậu cảnh quan phía đơng phía tây khu vực Đơng Á Câu Dựa vào hình 12.1 SGK kiến thức học, kể tên sơng lớn phần đất liền Đông Á nêu đặc điểm sông Câu Về mặt tự nhiên, phần hải đảo khu vực Đơng Á thường xun có tượng gây tai họa cho nhân dân A bão súng thần B động đất núi lửa C nước biển dâng cao D thời tiết khô lạnh HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Lập sơđồ tư tổng hợp tồn Trình bày kiến thức dựa vào sơ đồ tư HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức, khái qtlại tồn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Sưu tầm tranh ảnh hoạt động kinh tế nước khu vực Đông Á * Bài cũ : - Học cũ theo câu hỏi cuối SGK - Làm tập VBT * Bài : - Chuẩn bị 13 www.thuvienhoclieu.com Trang 67 www.thuvienhoclieu.com BÀI 13 : TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - Xà HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:HS hiểu - Nắm vững đặc điểm chung dân cư phát triển kinh tế – xã hội khu vực Đông Á - Hiểu rõ đặc điểm phát triển kinh tế xã hội Nhật Bản Trung Quốc Kĩ năng: - Củng cố nâng cao kĩ đọc, phân tích bảng số liệu Phẩm chất - Biết tiếp cận học hỏi điều hay, nước lân cận để phát triển kinh tế nước nhà Định hướng phát triển lực - Năng lực chung : Tự học, giải vấn đề , hợp tác ,giáo tiếp( sáng tạo, tự quản lý, sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác….) - Năng lực chuyên biệt : Sử dụng đồ , tranh ảnh để phân tích số liệu ,nhận xét (Tư tổng hợp kiến thức, sử dụng hình ảnh, mơ hình…….) IIĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Giáo viên - Tranh ảnh số trung tâm kinh tế khu vửùc ẹõng Á - Các bảng số liệu SGK - máy chiếu Học sinh - Đọc trước - Sưu tầm tranh ảnh trung tâm kinh tếkhu vửùc ẹõng Á IIITIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định kiểm tra cũ (4’) * Trình bày khác địa hình, khí hậu cảnh quan phần đất liền hải đảo khu vực Đông Á Bài Hoạt động GV Hoạt động HS www.thuvienhoclieu.com Nội dung kiến thức cần đạt Trang 68 www.thuvienhoclieu.com HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: Định hướng nội dung kiến thức Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… - GV đưa gợi ý: Đưa hình ảnh dân cư trung tâm kinh tế Trung Quốc Nhật Bản Em có hiểu biết hình ảnh ? - HS đưa nhận định để giải giả thiết đó, - GV nhấn mạnh đặc điểm dân cư kinh tế Đông Á đặc biệt là ngành công nghiệp Nhật Bản phía Đơng Trung Quốc Để tìm hiểu học 13 HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: đặc điểm chung dân cư phát triển kinh tế – xã hội khu vực Đông Á - Hiểu rõ đặc điểm phát triển kinh tế xã hội Nhật Bản Trung Quốc Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… 1: Tìm hiểu khái quátvề dân cư, đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á (15’) - GV yêu cầu h/s quan sát HS quan sát bảng số Khá i t v ề dâ n bảng liệu hình 6.1 cư, v ề đặc số liệu 13.1 bảng 5.1 ( sgk ểm phá t triển ki trang 16), hình 6.1 kết hợp vốn nh tế khu v ực Đơng hiểu biết kiến thức học: - H/S trả lời -> Lớp Á ? Tính số dân Đông Á năm nhận xét, bổ sung 2002, So sánh dân số Đông - Là khu vực đông dân Á với Châu Âu, Châu Phi, Châu ( 15095 triệu người ) Mĩ Dân cư tập trung chủ ? HS xác định yếu Phía Đơng đồ -> nhận xét ? Dân cư Đông Á tập chung chủ yếu đâu? Gồm chủng tộc nào? Cả lớp quan sát bảng - GV chốt kiến số liệu đọc thông thức tin SGK ( kiệt quệ, nghốo - GV yêu cầu h/s dựa vào khổ ) bảng 13.2 kết hợp nội dung SGK HSTL: phát triển - Ngày kinh tế hiểu biết thân, GV nhanh trỡ tốc Đông Á phát triển yêu trả lời: độ tăng cao nhanh trỡ tốc www.thuvienhoclieu.com Trang 69 www.thuvienhoclieu.com độ tăng cao ? Sau chiến tranh kinh tế HSTL: xuất > nước Đơng Á lâm vào tình nhập khẩu, Nhật Bản trạng ntn? có giá trị xuất > nhập ? Ngày kinh tế 54,4 tỉ USD HSTL -> nước Đơng Á có đặc điểm gì? nhận xét, bổ sung GV nhận xét, HS rút KL ? Tình hình xuất, nhập Quá trình phát triển từ số nước Đông Á? sản xuất thay hàng nhập ? Nước có giá trị xuất khẩu đến sản xuất để xuất lớn giá trị nhập cao nhất? Tại sao? ? Quá trình phát triển nước Đơng Á thể ntn? - GV gọi HS trình bày GV chuẩn xác kiến thức 2: Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông Á ( 20’) - GV yêu cầu h/s quan sát Đặc điểm bảng phát triển mộ Cả lớp quan sát bảng 7.2 t số liệu đồ - Dựa vào bảng 7.2 đồ s ố quốc gia Đô ng Đông Á Đông Á kết hợp với nội a Nhật Bản dung SGK cho - H/S trả lời-> biết - Sau năm 1945, Nhật lớp bổ sung ? Cơ cấu giá trị ngành kinh Bản nước công tế GDP Nhật Bản nghiệp phát triển cao, ? Trình độ phát triển kinh tế cường quốc kinh tế Nhật Bản? thứ giới, ? Tên ngành công nghiệp sau Hoa Kỳ đứng đầu giới Nhật - Có nhiều ngành Bản? cơng nghiệp đứng HS quan sát bảng số GV gọi HS trả đầu giới, đặc liệu SGK đồ lời biệt ngành công Đông Á - GV chuẩn xác Kiến nghệ cao rhức - Chất lượng H/S trả lời-> lớp nhận - GV yêu cầu h/s quan sát xét, bổ sung sống cao ổn định bảng b Trung Quốc 13.3 SGK, đồ Đông Á - Là nước đông bảng kết hợp nội dung sgk dân TG ? Nhận xét sản lượng lương - Chính sách cải cách thực số sản phẩm công mở cửa, đại nghiệp Trung Quốc năm hóa đất nước tạo 2001 điều kiện cho www.thuvienhoclieu.com Trang 70 www.thuvienhoclieu.com ? kinh tế Trung Quốc ? Nêu tên sản phẩm nơng phát triển mạnh nghiệp, cơng nghiệp - Tốc độ tăng trưởng nhanh Trung ( 7%/ năm) Quốc? - Nông nghiệp: sản ? Nêu thành tựu kinh tế xuất lương Trung Quốc nguyên nhân thực đứng đầu giới nú? giải vấn đề lương thực GV chuẩn xác kiến thức cho GV gọi Hs đọc KL Hs đọc KL * Kết luận: sgk HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Câu So với khu vực châu Á, Đơng Á khu vực có số dân đông A thứ B thứ hai C thứ ba D thứ tư Câu Những năm vừa qua, kinh tế nước vùng lãnh thổ Đông Á có đặc điểm gì? Câu Em nêu ngành sản xuất công nghiệp Nhật Bản đứng hàng đầu giới Câu Hãy nêu tên nước, vùng lãnh thổ thuộc Đơng Á có vai trò quan trọng phát triển giới Trình bày đặc điểm bật kinh tế - xã hội nước vùng lãnh thổ HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… www.thuvienhoclieu.com Trang 71 www.thuvienhoclieu.com *Điền vào sơ đồ sản phẩm ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới Nhật Bản: Các ngành công nghiệp đứng đầu giới Nhật Bản Chế tạo khí …………………… ……………… …………………… …………… Điện tử ……………………… …………………… ……………………… …………………… Sản xuất hàng tiêu dùng …………………… …………………… … …………………… …………………… …… Nước có giá trị xuất vượt giá trị nhập cao là: A Nhật Bản C Đài Loan B Trung Quốc D Hàn Quốc 2.Nền kinh tế Trung Quốc đạt thành công sau A Giải vấn đề lương thực cho gần 1,3 tỷ người B Công nghiệp phát triển nhanh, hồn chỉnh, có số ngành CN đại C Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao ổn định D Tất HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học - Sưu tầm tranh ảnh cảnh quan tự nhiên khu vực Đông Nam Á * Bài cũ : - Học cũ theo câu hỏi cuối SGK.(không yêu cầu trả lời câu số 2) - Làm tập VBT * Bài : - Chuẩn bị 14 Rút kinh nghiệm: www.thuvienhoclieu.com Trang 72 www.thuvienhoclieu.com ……………………………………………………………………………………………… …………………………………… =========================================== ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:HS cần nắm - Khái quát lại kiến thức học Châu Á : + Các đặc điểm tự nhiên : địa hình, khí hậu , sơng ngòi cảnh quan + Các đặc điểm dân cư ,xã hội + Đặc điểm phát triển kinh tế Châu Á - Các khu vực châu Á : Tây Nam Á , Nam Á , Đông Á Với đặc điểm tự nhiên , dân cư xã hội kinh tế khu vực Kĩ năng: - Củng cố nâng cao kĩ đọc , phân tích đồ bảng số liệu vẽ biểu đồ Phẩm chất - Nângg cao nhận thức phát triển chung nước khu vực Định hướng phát triển lực - Năng lực chung : Tự học, giải vấn đề , hợp tác ,giáo tiếp( sáng tạo, tự quản lý, sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác….) - Năng lực chuyên biệt : Sử dụng đồ , tranh ảnh để phân tích số liệu ,nhận xét (Tư tổng hợp kiến thức, sử dụng hình ảnh, mơ hình…….) I ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Giao viên - Bản đồ tự nhiên Châu Á - Bẩn đồ kinh tế Chậu Á.- Máy chiếu Học sinh - Chuẩn bị đề cương ôn tập - Sưu tầm tranh ảnh tư liệu Châu Á III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định Kiểm tra cũ.(5p) * Nêu tên , vựng lãnh thổ nước khu vực Đơng Á vai trò nước vùng lãnh thổ phát triển giới ? * Trình bày ngành công nghiệp Nhật Bản đứng đầu giới ? Bài Mới Hoạt động GV Hoạt động HS www.thuvienhoclieu.com Nội dung kiến thức cần đạt Trang 73 www.thuvienhoclieu.com HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: Định hướng nội dung kiến thức Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái qt hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… - GV đưa gợi ý: Đưa hình ảnh tự nhiên dân cư kinh tế cảu số nước Châu Á : Nhật Bản , TQ , Ả Rập Xê Út Em có hiểu biết hình ảnh ?Thuộc nước khu vực ta học ? - HS đưa nhận định để giải giả thiết đó, GV nhấn mạnh đặc điểm dân cư kinh tế khu vực đố Để khắc sâu kiến thức ta ơn lại tiết học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: + Các đặc điểm tự nhiên : địa hình, khí hậu , sơng ngòi cảnh quan + Các đặc điểm dân cư ,xã hội + Đặc điểm phát triển kinh tế Châu Á - Các khu vực châu Á : Tây Nam Á , Nam Á , Đông Á Với đặc điểm tự nhiên , dân cư xã hội kinh tế khu vực Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… 1: Phần lý thuyết (25’) Câu 1: Châu Á nằm vị trí Cả lớp quan sát Câu 1: Châu Á Châu lục địa rộng đồ TN châu lí nào? điểm cực lớn giới với diện tích Á Bắc? Điểm cực Nam? 44, triệu km2 - HS lên bảng - Điểm cực Bắc: xác đinh -> lớp 770 44’ B nhận xét, bổ sung - Điểm cực Nam : 10 16’ B - Giáp với Châu lục ( Châu Âu, châu Phi Câu 2: Hãy nêu đặc đại dương lớn ( ÂDD, điểm địa hình Châu Á? Thảo luận theo nhóm BBD, TBD) - GV gọi nhóm bàn trình bàn Câu 2: Địa hình bày, nhận xét, đưa kiến Châu Á - Nhiều hệ thống núi, sơn Câu 3: Kể tên nguyên đồ sộ Đại diện trả lời -> khoáng sản chủ yếu Nhiều đồng nhận xét, bổ sung rộng Châu Á? lớn vào bậc giới Câu 4: Châu Á có - Địa hình chia cắt HS lên bảng dựa đới khí hậu nào? www.thuvienhoclieu.com Trang 74 www.thuvienhoclieu.com vào đồ trình bày -> lớp theo dõi, nhận xét - GV yêu cầu nhóm thảo luận nhóm ( chia lớp thành nhóm lớn) - Nhóm 1: Câu : Sơng ngòi Châu Á có đặc điểm gì? GV nhận xét nhóm KL Câu 6: Nhận xét đặc điểm phát triển kinh tếxã hội nước Châu Á? HS ngồi theo nhóm GV phân cơng Thảo nhóm luận theo Đại diện nhóm trình bày kết nhóm phụ trỏch - Nhóm 2: Câu 7: Kể tên sản phẩm nơng nghiệp Châu Á? Nhận xét tình hình sản xuất nơng nghiệp Châu Á? Câu 8: Cho biết dân số, mật độ dân số khu vực Tây Nam Á, Nam Á, Đông Á, Đông Nam Á? Nhóm khác nhận xét, bổ sung phức tạp Câu 3: - Khống sản chủ yếu: sắt, đồng, than, khí đốt, dầu mỏ Câu 4: Châu Á có đầy đủ đới khí hậu + Khí hậu cực cận cực + Khí hậu ơn đới + Khí hậu cận nhiệt + Khí hậu nhiệt đới + Khí hậu xích đạo Câu 5: Sơng ngòi Châu Á có đặc điểm - Phân bố không đều, chế độ nước phức tạp gồm có: + Sơng ngòi Bắc Á + Sơng ngòi Đơng Á, ĐNA, Nam Á + Sơng ngòi Tây Nam Á, Trung Á Câu 6: Đặc điểm phát triển kinh tế- xã hội nước Châu Á - Có q trình phát triển sớm - Từ kỉ 16 -> 19 kinh tế phát triển chậm ( ảnh hưởng chế độ TDPK) - Sau chiến tranh giới II kinh tế có nhiều chuyển biến mạnh mẽ - Trình độ phát triển www.thuvienhoclieu.com Trang 75 www.thuvienhoclieu.com khơng đồng - Nhiều quốc gia có thu nhập thấp Câu 7: - Nông nghiệp Châu Á + Lúa gạo quan trọng ( Đồng phù sa) + Ngơ lúa mì ( vựng cao, nơi có khí hậu khơ) + Cây cơng nghiệp : chố, cao su, cọ, bụng + Chăn nuôi: Trâu bũ, dê, cừu * Nơng nghiệp Châu Á có nhiều tiến vượt bậc áp dụng công nghệ sinh học, đa máy móc, phân bón vào sản xuất nơng nghiệp Câu 8: Dân số, mật độ dân số khu vực + Tây Nam Á, Nam Á, Đông Á, Đơng Nam Á Câu 9: Vị trí Tây Nam Á có chiến lược quan trọng là: - Có kênh đào Xuyê đường giao thông quan trọng, qua lại ĐTD với ĐTD - với biển đỏ với AĐD Câu 10: - Sự khác địa hình đất liền phần hải đảo khu vực Đông Á * Địa hình phần đất liền - Phía Tây: Núi, sơn nguyên cao, hiểm trở bồn địa rộng - Nhóm 3: Câu 9: Tại nói Tây Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng Câu 10: Em cho biết đặc điểm khác địa hình đất liền phần Hải đảo khu vực Đông Á? - GV gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung, đưa nội dung chuẩn câu hỏi www.thuvienhoclieu.com Trang 76 www.thuvienhoclieu.com - Phía đơng: Đồi núi thấp, xen kẽ đồng rộng lớn * Địa hình phần hải đảo - Núi trẻ, thường xuyên có động đất, núi lửa 2: Phần kĩ vẽ biểu đồ ( 15’) - GV hệ thống tập Bài 2: ( trang 24) vẽ biểu đồ dạng Yêu cầu lớp làm Bài 2: ( 18) tập làm tiết Dạ ng 1: biểu đồ hình cột: ( 2: trang 24 SGK) Bài 3: Trang 39 Dạ ng 2: biểu đồ đường biểu diÔN: Bài 2: Trang18 SGK Dạ ng : Biểu đồ hình tròn Bảng 11.2: SGK trang 39 - GV kiểm tra, bạn vẽ HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quáthúa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… a Vẽ biểu đồ cột để so sánh mức thu nhập bình quân (GDP/ng ời ) nước Nêu nhận xét HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình… Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học - Ôn theo nội dung ụn tập www.thuvienhoclieu.com Trang 77 www.thuvienhoclieu.com - Làm tập VBT Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… …………………………………… KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU CỦA BÀI - Hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm : + Châu Á – Tự nhiên châu Á ,tình hình phát triển kinh tế châu Á + Các khu vực Châu Á : Nam Á - Rèn kĩ tổng hợp kiến thức , vẽ biểu đồ (hình tròn) phân tích số liệu II- CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đề kiểm tra Học sinh: - Ôn lại kiến thức tự nhiên ,xã hội kinh tế châu Á - Ôn lại kiến thức tự nhiên, xã hội kinh tế cấc khu vực Châu - Ôn lại kiến thức, kĩ tớnh toỏn nhận xét số liệu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG - GV phát đề phô tô cho HS - Hs nghiêm túc làm B Ma trận đề V HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ - Xem lại nội dung học - Chuẩn` HKII * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………… www.thuvienhoclieu.com Trang 78 ... giáo, báo cáo Phật giáo, Thiên chúa giáo, Hồi giáo - Đại diện nhóm trình bày k/quả - HS nhóm khác n/xét bổ sung - GV nhận xét sản phẩm nhóm, đánh giá nhóm, chốt kiến thức bảng phụ: Tôn giáo Địa. .. châu Á ? - Ở VN: ? Nước ta có tơn giáo nào? + Có nhiều tơn giáo tồn như: Phật giáo, Thiên chúa giáo, Ki tô giáo, Đạo tin lành + Hai tơn giáo Đạo Phật Đạo ? Tơn giáo VN? Thiên Chúa, nơi hành lễ... số nơi hành lễ giáo) nhà thờ (Thiên chúa giáo) số tôn giáo nơi địa phương em sống? HS phát biểu ? Vai trò tơn giáo đời - Các tôn giáo đời khuyên răn sống? người làm điều thiện, tránh điều ác www.thuvienhoclieu.com