TUẦN 1 Phần I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (Tiết 1) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: 1. Kiến thức: Làm quen với cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục. Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ Thực hiện đước các thao tác như tạo, mở, sao chép, xóa đối với thư mục, tệp trong chương trình quả lí tệp và thư mục. 2. Kỹ năng: Phân biệt được thư mục, tệp tin và các thao tác tạo, mở, sao chép, xóa thư mục, tệp tin 3. Thái độ: Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: Giáo án + Máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học lớp 5 + Vở ghi bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TUẦN Phần I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong học sinh cần nắm: Kiến thức: - Làm quen với cửa sổ chương trình quản lý tệp thư mục - Thực thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ - Thực đước thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục, tệp chương trình lí tệp thư mục Kỹ năng: Phân biệt thư mục, tệp tin thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục, tệp tin Thái độ: - Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Giáo án + Máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học lớp + Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Ổn định lớp Giới thiệu - Các em làm quen thao tác tạo thư mục Vậy em tạo thư mục đâu? - Vậy em thử khám phá Computer để xem tạo thư mục, mở thư mục có giống hình khơng Bây gời em ta khám phá Computer A Hoạt động : Những em biết - Em làm quen với việc sử dụng máy tính biết - Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết - Vậy tập vẽ, soạn thảo văn bản, trình chiếu lưu tròn máy tính gọi gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên báo cáo sĩ số - Lắng nghe - Tạo thư mục hình - HS lắng nghe - Lắng nghe - Mỗi tập vẽ, soạn thảo văn bản, trình chiếu lưu tròn máy tính gọi tệp tin (Dữ liệu) - Thư mục nơi chứa thư mục tệp tin - Thư mục nơi chứa ….? - Để nhìn thấy “bên máy - Để nhìn thấy “bên máy tính em tính em nháy đúp chuột vào biểu hình tượng hình để mở cửa sổ Computer? - HS Quan sát * Quan sát hình sau điền từ/cụm từ thích hợp … vào biểu tượng để mở cửa sổ Computer? vào dấu (….) Các …… - Các thư mục Các …… - Các tệp tin ?Thư mục dang mở? ?Thư mục mở em thấy gì? * Điền cụm từ thích hợp vào chỗ chấm (….) - HS trả lời - HS trả lời Các ……… - GV chốt lại: Khi nháy đúp chuột vào biểu tượng cửa sổ Computer mở, em nhìn thấy bên máy tính Cửa sổ Computer mở chương trình phần mềm gọi chương trình quản lí tệp thư mục khởi động - Điều giống nháy đúp chuột vào biểu tượng Word, Paint, Powerpoint chương trình ứng dụng khởi động Khám phá Computer a) Khởi động chương trình quản lí tệp thư mục - Nêu khởi động chương trình? - Gọi HS lên khởi động Computer - Quan sát hình sau - HS điền (Các ổ đĩa) - HS lắng nghe - HS trả lời - HS khởi động - HS trả lời (1) có nút lệnh điều khiển, (2) có tên cửa sổ - HS trả lời (1) có ngăn, (2) ngăn trái ngăn (3) phải - Các HS trả nútlời lệnh điều khiển b) Nháy vào dấu chuyển thành dấu trước ổ đĩa D ngược lại - Đại diện nhóm báo * Em cần ghi nhớ: - Cửa sổ chương trình quản lí tệp thư mục Ngăn tráii Ngăn phảii - Ngăn trái cửa sổ giúp em quản lí Tên cửa sổ - Ở góc bên trái cửa sổ có …(1) , góc thư mục - Phối hợp sử dụng ngăn cửa bên phải cửa sổ có …(2) Cửa sổ? - Cửa sổ Computer có (1) ngăn ngăn sổ em thao tác tạo, mở, (2) ngăn (3) ngăn có chép, xóa thư mục, tệp tin nhanh thuận tiện biểu tượng? - Hãy tên cửa sổ, nút điều khiển cửa sổ, ngăn trái ngăn phải cửa sổ Computer b) ) Nháy vào dấu trước ổ đĩa D chuyển thành dấu? Đại diện nhó báo cáo kết làm * Em cần ghi nhớ V- Củng cố- Dặn dò: - Củng cố: Gọi HS khỏi động Computer vị trí ổ đĩa ngăn - Dặn dò: - Về nhà xem trước phần B hoạt động thực hành để tiết sau thực hành Phần I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (Tiết 2) I Mục tiêu học: Sau học xong học sinh cần nắm: Kiến thức: - Làm quen với cửa sổ chương trình quản lý tệp thư mục - Thực thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ - Thực đước thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục, tệp chương trình lí tệp thư mục Kỹ năng: Phân biệt thư mục, tệp tin thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục, tệp tin Thái độ: - Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính II.Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: - Giáo án + Máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học lớp + Vở ghi III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS báo cáo sĩ số - HS thao tác - Ổn định - Bài cũ: Lên mở Computer ngăn, ổ đĩa cửa sổ B Hoạt động thực hành : HDHS thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành theo SGK - Học sinh thực thành theo SGK trang 10, 11 C Hoạt động ứng dụng, mở rộng : - HS thực hành theo SGK trang 11, 12 - HS thực hành theo SGK trang 11, 12 V- Củng cố- Dặn dò: - Củng cố: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn dò: - Về nhà xem trước Bài Luyện tập để tiết sau học TUẦN BÀI 2: LUYỆN TẬP (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ - Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ để thực thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV: SGK, giáo án - HS: ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Chuyển hộp quà - GV kết hợp giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Bài tập Khởi động chương trình quản lí tệp thư mục Điều khiển để ngăn trái ngăn phải HS làm lên bảng chữa hiển thị giống hình trả lời câu hỏi (HS quan sát hình): Trong ổ (D:) có gì? Hoạt động 2: Thực hành Thay đổi cách hiển thị biểu tượng ngăn phải theo dạng sau: - Các biểu tượng cỡ nhỏ - Các biểu tượng cỡ lớn - Các biểu tượng cỡ lớn - Các biểu tượng cỡ trung bình - Các biểu tượng xếp kiểu chi tiết - Các biểu tượng xếp kiểu danh sách Phối hợp ngăn cửa sổ, thực thao tác: tạo, mở, chép, xóa thư mục a Thực chép thư mục Khiêm từ HS thực hành theo hướng dẫn GV HS thắc mắc chỗ chưa hiểu, chưa làm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN thư mục TO1 nằm thư mục LOP5A - GV giải đáp thắc mắc, quan sát, hướng dẫn thường xuyên nhóm chưa làm bài,động viên nhóm hồn thành tốt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh nhà thực hành cách tạo mới, đổi tên, xóa, chép thư mục - Học thuộc ghi nhớ bài, đọc trước “Thư điện tử” TUẦN Bài 3: THƯ ĐIỆN TỬ EMAIL (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong học sinh cần nắm Kiến thức: - Biết cấu trúc địa thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ thư điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư Kỹ năng: Tạo hộp thư điện tử biết cách gửi, nhận thư điện tử Thái độ: Nghiêm túc học tập Giữ gìn máy tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên: Giáo án+ Máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5+ Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: - Em nháy chuột biểu tượng thư mục để mở xem nội dung thư mục ngăn bên phải? - Nhận xét, ghi điểm A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Địa thư điện tử - GV cho HS quan sát số tên địa Email quan sát SGK trang 18 ?Thư điện tử gồm có phần? phần nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS báo số lượng HS - HS thực - HS lắng nghe Địa thư điện tử - HS quan sát - HS trả lời Thư điện tử gồm phần tên người dùng tên nhà cung cấp dịch vụ - GV chốt lại Một địa thư điện tử có cấu trúc: @ + : Là tên dùng để đăng nhập vòa hộp thư, viết liền, khơng dấu, khơng kí tự đặc biệt + Kí tự @ tên người dùng tên nhà cung cấp dịch vụ + qui định sẵn nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí: - GV cho HS tập viết tên thư điện tử - HS tập viết tên thư điện tử - GV hướng dẫn HS tạo thư điện tử Gmail - GV thao tác hướng dẫn HS cách tạo hộp thư điện tử Email B1: Nháy chọn mục Tạo tài khoản B2: Điền đầy đủ thông tin vào mục B3: Nháy chọn mục Bước Và làm theo hướng dẫn - GV tạo địa thư điện tử HS Nhận gửi thư điện tử: a) Nhận gửi thư điện tử: - GV cho HS quan sát SGK kết hợp quan sát trực quan GV thao tác máy ?Để vào hộp thư B1 ta làm gì? B1: Truy cập váo trang Web Google.com.vn chọn “Đăng nhập” - Cho HS truy cập vào trang Web B2 ta làm gì? - HS quan sát làm theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS truy cập vào trang Web - HS thao tác - Cho HS thao tác B2: - Gõ tên đăng nhập chọn mục - Gõ mật → gõ Enter Xuất cửa sổ - HS quan sát - Nếu muốn đọc thư nháy chọn mục “Hộp thư đến” nháy chọn vào tên thư cần mở - Cho HS nhập tên đăng nhập mật - Khi khơng cần sử dụng thư điện tử ta phải làm gì? B3: Đăng xuất khỏi hộp thư - Thoát khỏi hộp thư - HS nhập tên đăng nhập mật Nháy vào tài khoản chọn mục “Đăng xuất” - Cho HS đăng xuất khỏi hộp thư điện tử b) Soạn, gửi thư: Cho HS tập soạn thư gửi cho bạn lớp - HS đăng xuất khỏi hộp thư điện tử - HS thao tác - Nháy chọn mục “Soạn thư” - Ngõ tên đăng nhập mật Củng cố - Dặn dò: - Củng cố: Cần nắm vững cách tạo hộp thư điện tử, cách truy câp vào hộp thư - Dặn dò: Về nhà tập truy cập vào thư điện tử gửi thư cho bạn lớp TUẦN Bài 3: THƯ ĐIỆN TỬ EMAIL (Tiết 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong học sinh cần nắm Kiến thức: - Biết cấu trúc địa thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ thư điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư Kỹ năng: Tạo hộp thư điện tử biết cách gửi, nhận thư điện tử Thái độ: Nghiêm túc học tập Giữ gìn máy tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên: Giáo án+ Máy tính Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5+ Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Ổn định lớp * Bài cũ Lên mở hộp thư điện tử em B HOẠT ĐỘNGTHỰC HÀNH - Hướng dẫn học sinh thực hành theo SGK trang 23 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cho HS thao tác máy theo nội dung SGK trang 24 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thao tác Hoạt độngthực hành HS thực hành theo nội dung SGK HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS thao tác theo SGK trang 24 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Về nhà tập soạn thư, gửi thư có đính kèm têp tin phần mền trình chiếu Power point Ở tiếp tục tìm hiểu thực hành thao tác chèn hiệu ứng chuyển động Các hoạt động: a Hoạt động 1: -Gv hướng dẫn cách thực hiệu ứng khác hiệu ứng chuyển động + Diagonal Down Right + Diaganal Up Right + Down + Left + Right + Up - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chuyển động máy bay - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hiệu ứng Freeform Scribble - So sánh điểm giống khác hai hiệu ứng với Curve * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - Vừa lắng nghe vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Thực hành - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe TUẦN 14 BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Chèn đoạn âm vào trình chiếu - Biết sử dụng, nắm thao tác tạo cách chèn đoạn âm vào trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao tác tạo hiệu ứng - Lắng nghe Trả lời câu hỏi chuyển động trình chiếu? - Nhận xét Giới thiệu mới: Giới thiệu bài: Ở trước học thao tác tạo hiệu ứng chuyển động - Lắng nghe với phần mền trình chiếu Power point Ở tìm hiểu cách chèn âm vào trình chiếu Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Vừa lắng nghe vừa thực hành -Gv hướng dẫn cách thực máy + Nháy Insert + Chọn Sound (Audio) + Chọn Sound from File (Audio on My PC) - Quan sát giáo viên làm mẫu + Cách thiết lập nội dung âm thanh: • Automatically: phát tự động - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy • On Click: nháy chuột hát - Lắng nghe phát - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chèn đoạn âm vào - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS kiểm tra kết - Vừa nghe giảng vừa thực hành việc chèn tệp âm máy + Nháy vào biểu tượng + Chọn + Chọn - Lắng nghe * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - BÀI 4: CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Chèn đoạn video vào trình chiếu - Biết sử dụng, nắm thao tác tạo cách chèn đoạn video vào trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao tác chèn đoạn âm - Lắng nghe Trả lời câu hỏi trình chiếu? - Nhận xét Giới thiệu mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Ở trước học thao tác chèn đoạn âm phần mền trình chiếu Power point Ở tìm hiểu cách chèn đoạn video vào trình chiếu Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Quan sát giáo viên làm mẫu -Gv hướng dẫn cách thực + Nháy Insert + Chọn Movie (Video) + Chọn Movie from File (Video on My PC) - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chèn đoạn video vào - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS soạn trình chiếu tỉnh/ thành phố mà em yêu thích gồm trang - Nội dung: + Trang 1: Tiêu đề tỉnh/ thành phố Họ tên người soạn + Trang 2: Đặc điểm địa lý, khí hậu + Trang 3: Đặc điểm kinh tế, xã hội + Trang 4: Giới thiệu địa danh du lịch, văn hóa bật + trang 5: Kết luận cảm ơn - Chèn thêm âm thanh, hình ảnh, video liên quan đến trình chiếu - Chạy thử * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành - GV chọn vài tiêu biểu cho lớp quan sát - Nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - Lắng nghe - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe TUẦN 15 BÀI 3: CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Chèn đoạn âm vào trình chiếu - Biết sử dụng, nắm thao tác tạo cách chèn đoạn âm vào trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao tác tạo hiệu ứng - Lắng nghe Trả lời câu hỏi chuyển động trình chiếu? - Nhận xét Giới thiệu mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Ở trước học thao tác tạo hiệu ứng chuyển động với phần mền trình chiếu Power point Ở tìm hiểu cách chèn âm vào trình chiếu - Vừa lắng nghe vừa thực hành Các hoạt động: máy a Hoạt động 1: -Gv hướng dẫn cách thực + Nháy Insert + Chọn Movie (Audio) + Chọn Movie from File (Audio on My PC) + Cách thiết lập nội dung âm thanh: - Quan sát giáo viên làm mẫu • Automatically: phát tự động - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy • On Click: nháy chuột hát phát - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chèn đoạn âm vào - Lắng nghe - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS kiểm tra kết việc chèn tệp âm + Nháy vào biểu tượng + Chọn - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy + Chọn * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành - Lắng nghe IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - BÀI 4: CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Chèn đoạn video vào trình chiếu - Biết sử dụng, nắm thao tác tạo cách chèn đoạn video vào trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao tác chèn đoạn âm - Lắng nghe Trả lời câu hỏi trình chiếu? - Nhận xét Giới thiệu mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Ở trước học thao tác chèn đoạn âm phần mền trình chiếu Power point Ở tìm hiểu cách chèn đoạn video vào trình chiếu Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Quan sát giáo viên làm mẫu -Gv hướng dẫn cách thực + Nháy Insert + Chọn Movie (Video) + Chọn Movie from File (Video on My PC) - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chèn đoạn video vào - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS soạn trình chiếu tỉnh/ thành phố mà em yêu thích gồm trang - Nội dung: + Trang 1: Tiêu đề tỉnh/ thành phố Họ tên người soạn + Trang 2: Đặc điểm địa lý, khí hậu + Trang 3: Đặc điểm kinh tế, xã hội + Trang 4: Giới thiệu địa danh du lịch, văn hóa bật + trang 5: Kết luận cảm ơn - Chèn thêm âm thanh, hình ảnh, video liên quan đến trình chiếu - Chạy thử * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành - GV chọn vài tiêu biểu cho lớp quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung Chuẩn bị TUẦN 16 BÀI 5: ĐẶT THƠNG SỐ CHUNG CHO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Lựa chọn phơng chữ thích hợp trang trình chiếu Lựa chọn màu cho trang trình chiếu Đặt hình thức chung cho trang trình chiếu, hình minh họa, số trang - Biết sử dụng, nắm thao tác đặt thơng số chung cho trang trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao tác chèn video vào - Lắng nghe Trả lời câu hỏi trình chiếu? - Nhận xét Giới thiệu mới: - Nhằm tiết kiệm thời gian thao tác nhanh - Lắng nghe việc trình bày trang trình chiếu Bài hôm cố giới thiệu cho em cách đặt thơng số chung cho trình chiếu Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Gv giới thiệu Trang mẫu (Slide Master): Là - Vừa lắng nghe vừa thực hành công cụ hứu hiệu giúp em cần thiết kế máy lần cho tất trang trình chiếu -Gv hướng dẫn cách thực tạo trang mẫu + Nháy View + Chọn Slide Master b Hoạt động 2: - Điều chỉnh thông số trang mẫu: + Tiêu đề trang trình chiếu + Nội dung trang trình chiếu + Thơng tin cuối trang - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Kết thúc nhấn - Giáo viên yêu cầu học sinh thực - Lắng nghe trình chiếu tiến hành điều chỉnh thông số - Nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị BÀI 5: ĐẶT THƠNG SỐ CHUNG CHO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Lựa chọn phông chữ thích hợp trang trình chiếu Lựa chọn màu cho trang trình chiếu Đặt hình thức chung cho trang trình chiếu, hình minh họa, số trang - Biết sử dụng, nắm thao tác đặt thông số chung cho trang trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu cách tạo trang mẫu, chèn thông - Lắng nghe Trả lời câu hỏi số vào trang mẫu - Nhận xét Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Gv giới thiệu thông số định dạng chung -Gv hướng dẫn cách thực chèn số trang + Nháy Insert + Chọn Slide Number - Lắng nghe - Vừa lắng nghe vừa thực hành máy * Chú ý: Các đặc tính trang trình chiếu có tác dụng, trừ số trang b Hoạt động 2: - Tiến hành thực Hoạt động - trang 73 - Vừa nghe giảng vừa thực hành (SGK ) máy - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu tiến hành điều chỉnh thông số - Nhận xét c Hoạt động 3: - Trao đổi với bạn, tạo trình chiếu từ mẫu sẵn có + Chọn File + Chọn New - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy + Chọn mẫu nhấn Creater - HS thực hành trao đổi kết với - Nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - Lắng nghe TUẦN 17 ƠN TẬP HỌC KÌ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Củng cố khắc sâu kiến thức học chương trình học kì I - Qua phần ôn tập học sinh nhận biết thao tác với thư điện tử, biết chơi trò chơi máy tính, biết cách thao tác phần mềm Word, Power Point Học sinh có kỹ tổng hợp kiến thức - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao đặt thông số chung vào trình chiếu? - Nhận xét Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Khám phá máy tính: + Em nêu thao tác: tạo, mở, chép, xóa thư mục/tệp chương trình quản lí tệp thư mục + Nêu cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ? + Nhắc lại lợi ích thư điện tử Thao tác nhận gửi thư điện tử? + Cách đính kèm tập tin thư điện tử - Nhận xét * Hoạt động Chơi máy tính - GV yêu cầu HS luyện chơi trò chơi: Stellarium, Xmind - Quan sát HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - Nhận xét, đánh giá - Khen ngợi số HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe Trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn GV - Lắng nghe IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải - Về nhà xem lại kiến thức học ƠN TẬP HỌC KÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố khắc sâu kiến thức học chương trình học kì I - Qua phần ôn tập học sinh nhận biết thao tác với thư điện tử, biết chơi trò chơi máy tính, biết cách thao tác phần mềm Word, Power Point Học sinh có kỹ tổng hợp kiến thức - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao đặt thông số chung vào trình chiếu? - Nhận xét Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Soạn thảo văn bản: + Nêu kỹ thuật điều chỉnh đoạn văn bản? + Cách chọn kiểu trình bày có sẵn cho văn bản? + Cách định dạng văn bản, đánh số trang văn bản? - Nhận xét - Thiết kế trình chiếu: + Cách tạo hiệu ứng chuyển động? + Thao tác chèn âm vào trình chiếu + Thao tác chèn video vào trình chiếu + Thao tác đặt thơng số chung cho trang trình chiếu - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe Trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn * Hoạt động GV Chơi máy tính - GV yêu cầu HS luyện chơi trò chơi: - Lắng nghe Stellarium, Xmind - Quan sát HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - Nhận xét, đánh giá IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải - Về nhà xem lại kiến thức học TUẦN 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Củng cố khắc sâu kiến thức học chương trình học kì I - Qua phần ôn tập học sinh nhận biết thao tác với thư điện tử, biết chơi trò chơi máy tính, biết cách thao tác phần mềm Word, Power Point Học sinh có kỹ tổng hợp kiến thức - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Câu A1: Đâu biểu tượng thư mục ? A B C D Câu A2: Đâu cách tạo thư mục đúng? A Nháy phải chuột New Paste B Nháy phải chuột New Folder C Nháy trái chuột New Folder D Nháy trái chuột New Paste Câu A3: Để xóa thư mục ổ đĩa em chọn phím? A Enter B Shift C Delete D CapsLock Câu A4: Hãy biểu tượng phần mềm Power Point? A B C D Câu A5: Các bước thực chèn đoạn âm vào trang trình chiếu là: A Nháy vào Insert chọn Picture B Nháy vào Insert chọn Sound chọn Sound from File C Nháy vào Insert chọn Movie D Nháy vào Insert chọn Photo Album Câu A6: Khi chép thư mục ta thực lệnh sau? A Copy - Copy B Copy - Paste C Paste - Copy D Paste - Paste Câu A7: Thư mục khơng có dấu ( ) dấu ( ) đứng trước cho em biết? A Thư mục khơng có thư mục B Thư mục thư mục đóng C Thư mục thư mục mở D Thư mục thư mục rỗng Câu A8: Để đánh số trang vào văn soạn thảo ta chọn? A Insert Page Number B Insert Table C Insert Shapes D Insert Picture IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải - Về nhà xem lại kiến thức học KIỂM TRA HỌC KÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố khắc sâu kiến thức học chương trình học kì I - Qua phần ơn tập học sinh nhận biết thao tác với thư điện tử, biết chơi trò chơi máy tính, biết cách thao tác phần mềm Word, Power Point Học sinh có kỹ tổng hợp kiến thức - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: B THỰC HÀNH (6đ) Câu B1: (3 điểm) Em soạn thảo (Word 2007) trình bày đoạn văn theo mẫu sau : Máy vi tính: loại máy tính có kích thước nhỏ làm từ chíp mạch tích hợp Máy vi tính khác với máy tính điện tử kiểu cũ có khả tính tốn cao hơn… - u cầu: trình bày cỡ chữ 14, chữ đậm nghiêng, khoảng cách dòng 2.0, lề trái 3cm, lề phải 2cm Câu B2: (3 điểm) Em sử dụng phần mềm Power Point tạo trình chiếu với nội dung theo mẫu, làm hiệu ứng chuyển động cho hai xe: IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải - Về nhà xem lại kiến thức học ... Giáo án, SGK hướng dẫn học tin học lớp máy tính để giới thiệu 2 .Học sinh: Sách giáo khoa hướng dẫn học tin học lớp + Vở ghi IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp, kiểm... Nghiêm túc học tập Giữ gìn máy tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 .Giáo viên: Giáo án+ Máy tính Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5+ Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN... tính III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 .Giáo viên: Giáo án, máy tính 2 .Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5+ Vở ghi IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: Em