Chủ đề nguyên tử năm học 2019. Trà Vinh( by Thạch Trần)

21 253 2
Chủ đề nguyên tử năm học 2019. Trà Vinh( by Thạch Trần)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

: Nguyên tử Số tiết : ………………………………………………………… Tên chủ đề Ngày soạn: ……………………………………………………………………………… Tiết theo phân phối chương trình: ………………………………………………………… Tuần dạy:…………………………………………………………………………………… Chủ đề NGUYÊN TỬ I Nội dung chủ đề Nội dung1: Thành phần nguyên tử - Thành phần cấu tạo nguyên tử -Kích thước khối lượng nguyên tử -Hạt nhân nguyên tử -Nguyên tố hóa học -Đồng vị Nội dung1: Vỏ nguyên tử -Sự chuyển động electron nguyên tử -Lớp phân lớp electron -Số electron tối đa phân lớp, lớp -Thứ tự mức lượng nguyên tử -Cấu hình electron nguyên tử II Mục tiêu chủ đề Kiến thức Học sinh biết được: -Đơn vị khối lượng nguyên tử, kích thước nguyên tử -Kí hiệu, khối lượng điện tích electron, proton, notron Học sinh hiểu -Nguyên tử thành phần nhỏ có cấu tạo phức tạp Kĩ -So sánh khối lượng electron với proton notron -So sánh kích thước hạt nhân với electron với nguyên tử -Tính kích thước khối lượng nguyên tử Thái độ - Yêu thích mơn -Tính trật tự , suy luận logic -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường -Làm việc chăm chỉ, khách quan -Nghiêm túc học tập, hứng thú với kiến thức giới vi mô Định hướng lực hình thành -Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực làm việc độc lập - Năng lực tính tốn hóa học - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống V Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Chuẩn bị giáo viên: Các phiếu học tập, giáo án , dụng cụ, hóa chất, đoạn video Chuẩn bị học sinh: Giấy A0, bút lông, keo dán, ôn tập VI Tổ chức hoạt động học tập Ổn định lớp Kiểm tra cũ: 3.Thiết kế tiến trình dạy học 3.1 Hoạt động khởi động Mục tiêu: Được thiết kế nhằm gây hứng thú, kích thích tò mò để hướng học sinh tham gia khám phá kiến thức Phương thức tổ chức: Phương pháp: Hoạt động nhóm Cách thức hoạt động: GV phát cho nhóm bảng thơng tin Trong năm trước chiến tranh giới thứ 2, có nước Mỹ sản xuất khí heli Loại khí có nhiều ứng dụng, đặc biệt khí cầu, nhằm tăng độ an tồn Nước Đức muốn mua khí heli Mỹ để bơm vào khí cầu, người Mỹ khơng đồng ý bán Heli cho Đức Vì vào năm 1973, khí cầu ( khí hidro) lớn sang trọng Đức đường bay sang Mỹ biến thành rbom khổng lồ Toàn hành khách phi hành đoàn thiệt mạng Hỏi: Vì heli lại bền, khơng bị cháy nổ hidro GV từ tờ thông tin, dẫn dắt học sinh vào chủ đề nguyên tử 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung 1: THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ Hoạt động 1: Thành phần cấu tạo nguyên tử Mục tiêu hoạt động Biết : - Nguyên tử cấu tạo loại hạt : proton, nơtron electron; -Lớp vỏ gồm hạt electron mang điện tích âm ; hạt nhân gồm hạt proton nơtron mang điện tích dương -Kí hiệu, khối lượng điện tích electron, proton nơtron -Kĩ -Rèn lực quan sát, liên hệ kiến thức hoá học với thực tiễn đời sống -So sánh khối lượng electron với proton nơtron ; So sánh kích thước hạt nhân loại hạt so với nguyên tử Phương thức tổ chức Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, thảo luận nhóm, vấn đáp Cách thức hoạt động: GV chia lớp thành nhóm cho học sinh xem đoạn video “ Thí nghiệm 1: Thomson phát tia âm cực” Thí nghiệm 2: Khám phá hạt nhân nguyên tử Bước 1: Sau xem xong video GV phân công nhóm hoang thành phiếu học tập www.youtube.com/watch?v=OOjY8KA2rcQ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu Thí nghiệm 1 Em mơ tả lại thí nghiệm tia âm cực? Trình bày đặc tính tia âm cực? Khối lượng điện tích electron bao nhiêu? Câu Thí nghiệm Tại đa số hạt α xuyên qua vàng truyền thẳng? Tại lại có số hạt lệch hướng ban đầu số bật ngược trở lại? Câu Nghiên cứu SGK hoàn thành vào bảng sau: Các loại hạt Người tìm Điện tích Culong Quy ước Khối lượng Kg u Kích thước Em so sánh: - Khối lượng loại hạt, khối lượng hạt nhân so với khối lượng tồn ngun tử? - Kích thước hạt p, n, e hạt nhân so với kích thước nguyên tử? Bước 2: HS Quan sát video nghiên cứu SGK để thu thập thông tin , xử lý thông tin để rút kết luận Bước 3: Dự kiến sản phẩm HS dễ dàng mơ tả thí nghiệm trình bày đặc tính tia âm cực HS gặp chút khó khăn giải thích hạt α xun qua vàng truyền thẳng Hướng dẫn HS học sinh kết luận hạt nhân nguyên tử Rút hạt nhân gồm hạt proton hạt nơtron Hạt nhân có khối lượng lớn kích thước nhỏ so với ngun tử Bước 4: Một nhóm thơng báo, mơ tả kết thí nghiệm Một nhóm thơng báo, mơ tả kết thí nghiệm Các nhóm lại nhận xét, bổ sung Bước 5:Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động, sản phẩm học sinh I THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ Electron - Đặc tính tia âm cực: Là chùm hạt có khối lượng, chuyển động với vận tốc lớn, mang điện tích âm -Hạt tạo thành tia âm cực electron, kí hiệu e - Khối lượng: me = 9,1094.10-31 kg -Điện tích: qe = -1,602.10-19 C (coulomb) = -1 (đvđt âm, kí hiệu – eo) Sự tìm hạt nhân nguyên tử - Nguyên tử có cấu tạo rỗng, phần mang điện tích dương có khối lượng lớn, kích thước nhỏ so với nguyên tử, gọi hạt nhân - Xung quanh hạt nhân có e chuyển động nhanh tạo nên lớp vỏ nguyên tử Cấu tạo hạt nhân nguyên tử - Proton: Khối lượng: mp = 1,6726 10-27 kg Điện tích: qp = + 1,602 10-19 C = 1+ hay eo - Nơtron: Khối lượng: mn ≈ mp Điện tích: qn = -Hạt nhân nguyên tử tạo thành proton nơtron Số p = Số e II KÍCH THƯỚC VÀ KHỐI LƯỢNG CỦA NGUYÊN TỬ Kích thước - Biểu thị kích thước nguyên tử bằng: 1nm = 10- m 1A0 = 10-10 m 10-1 nm =10.000 -5 - 10 nm lần → Cấu tạo rỗng Khối lượng nguyên tử - Đơn vị khối lượng nguyên tử: 1 1u = 12 mC = 12 19,9265.10-27 kg = 1, 6605.10-27 kg me ≈ 0,00055u, mp ≈ 1u, mn ≈ 1u - me viết cấu hình=>xác định tính chất hay phi kim IV Biên soạn câu hỏi/bài tập theo bảng mô tả Mức độ biết Câu Các hạt cấu tạo nên hầu hết nguyên tử A electron, proton nơtron B electron nơtron C proton nơtron D electron proton Câu Kí hiệu nguyên tử biểu thị đầy đủ đặc trưng cho nguyên tử nguyên tố hóa học cho biết A Số hiệu ngun tử Z B Nguyên tử khối nguyên tử C Số khối A D Số khối A số hiệu nguyên tử Z Câu Nguyên tố hóa học nguyên tử có A Số khối A B.Số proton C.Số nơtron D.Số proton số nơtron Câu Mức lượng electron phân lớp s, p, d thuộc lớp xếp theo thứ tự A d < s < p B p < s < d C s < p < d D s < d < p Câu Một nguyên tử X có lớp Ở trạng thái bản, số electron tối đa lớp M là: A B C 18 D 32 19 Câu Nguyên tử F có số khối A 28 B C 19 D 10 Câu Sự chuyển động electron ngun tử có tính chất A Khơng theo quỹ đạo xác định B Theo quỹ đạo xác định quỹ đạo có hình dạng C Theo quỹ đạo hình bầu dục D Theo quỹ đạo tròn Câu Lớp L (n=2) có số phân lớp electron A B C D Câu Những nguyên tử có số proton khác số nơtron gọi A Đồng vị B Đồng lượng C Đồng đẳng D Đồng phân Câu 10 Số electron tối đa phân lớp d A B 10 C D Câu 11 a./ Thế lớp phân lớp electron? Sự khác lớp phân lớp electron? b./ Tại lớp N chứa tối đa 32 electron? Câu 12 a./Thế nguyên tố s, p, d, f? b./ Đồng vị gì? Mức độ thơng hiểu Câu Nguyên tử nguyên tử sau chứa đồng thời 20 nơtron, 19 proton, 19 electron A.37Cl B.39K C.40K D.40Ar Câu Các electron nguyên tử nguyên tố X phân bố ba lớp, lớp thứ ba có electron,số đơn vị điện tích hạt nhân nguyên từ nguyên tố X A 14 B C 16 D 32 Câu Nguyên tố có Z=26 thuộc loại nguyên tố 18 A d B p C s D f Câu Cho biết cấu hình electron nguyên tố (1):1s22s22p63s23p4 ; (2):1s22s22p63s1; (3):1s22s22p63s23p6 ; (4):1s22s22p63s23p1 ; (5):1s22s22p63s23p64s2 Những nguyên tố kim loại A (2), (4), (5) B (1), (3), (4) C (1), (3), (4) D (1), (4), (5) Câu Cấu hình electron nguyên tử Cl (Z=17) A.1s22s22p63s13p6 B.1s22s22p63s23p2 C.1s22s22p63s23p5 D.1s22s22p63s23p3 Câu Cho phát biểu sau : Trong ngun tử ln ln có số protơn = số electron = số đơn vị điện tích hạt nhân Tổng số proton số electron hạt nhân gọi số khối Số khối A khối lượng tuyệt đối nguyên tử Số proton điện tích hạt nhân Đồng vị nguyên tử có số proton khác số nơtron Phát biểu sai A 2, 4, B 2, C 3, D 2, 3, 27 Câu Nguyên tử 13 Al có A 13p, 13e, 14n B 13p, 14e, 14n C 13p, 14e, 13n D 14p, 14e, 13n Câu Cấu hình electron nguyên tử photpho (P) 1s22s22p63s23p3 Hỏi: a./ Nguyên tử P có electron? b./ Số hiệu nguyên tử P bao nhiêu? c./ Lớp electron có mức lượng cao nhất? d./ Có lớp electron, lớp có electron? Câu Có electron lớp ngồi nguyên tử nguyên tố có số hiệu nguyên tử 3, 6, 9, 18? Câu 10 Hãy xác định điện tích hạt nhân , số proton, số nơtron, số electron, nguyên tử khối nguyên tử sau: , Mức độ vận dụng Câu Nitơ thiên nhiên hỗn hợp gồm hai đồng vị (0,37%) Nguyên tử khối trung bình nitơ A 14,7 B 14,0 C 14,4 D 13,7 Câu Nguyên tố Cu có hai đồng vị bền 63 29 Cu 65 29 Cu 63 29 Cu 65 29 Cu 14 N (99,63%) 15 N Nguyên tử khối trung bình Cu 63,54 Tỉ lệ % đồng vị , A 70 30 B 27 73 C 73 27 D 64 36 Câu Dãy gồm nguyên tử X, ion Y2+ Z- có cấu hình electron : 1s22s22p63s23p6 A Ne, Mg2+, FB Ar, Mg2+, FC Ne, Ca2+, ClD Ar, Ca2+, ClCâu Cho nguyên tử có số hiệu tương ứng X (Z1 = 11), Y (Z2 = 14), Z (Z3 = 17), T (Z4 = 20), R (Z5 = 10) Các nguyên tử kim loại gồm A Y, Z, T B Y, T, R 19 C X, Y, T D X, T Câu Nguyên tử nguyên tố X có tổng số electron phân lớp p Nguyên tử nguyên tố Y có tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt mang điện X X Y nguyên tố A Al Br B Al Cl C Mg Cl D Si Br 39 19 K 41 19 K 40 19 K Câu Nguyên tố K có đồng vị: chiếm 93,26% ; chiếm 6,73% ; chiếm 0,01% Hãy tính nguyên tử khối trung bình K Câu Viết kí hiệu nguyên tử nguyên tố sau, biết: a./ Kẽm có 30e 35n b./ X có số khối 27 14n Câu Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 115 Số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 25 Viết cấu hình electron nguyên tử X Câu Brom có đồng vị, đồng vị chiếm 54,5% Xác định đồng vị lại Biết nguyên tử khối trung bình brom 79,91 Câu 10 Hãy tính khối lượng nguyên tử nguyên tử sau: a./ Nguyên tử C (6e, 6p, 6n) b./ Nguyên tử Al (13e, 13p, 14n) Mức độ vận dụng cao Câu Nguyên tử nguyên tố có tổng số hạt 122 Số hạt mang điện nhân số hạt khơng mang điện 11 hạt Số khối nguyên tử là: A 122B 96 C 85 D 74 Câu Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt proton, nơtron, electron 58 Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố X ,biết X nguyên tố kim loại (Cho biết: Các 1≤ N ≤ 1,5 Z ) nguyên tố có số hiệu nguyên tử từ đến 82 bảng tuần hồn A 1s22s22p63s23p64s1 B 1s22s22p63s23p6 C 1s22s22p63s23p5 D 1s22s22p63s23p54s2 Câu Cho nguyên tử trung bình Mg 24,327 Số khối đồng vị 24, 25 A3 Phần trăm số nguyên tử tương ứng A1, A2 78,6% 10,9% Tìm A3 Câu Ngun tử kẽm có bán kính r = 1,35 10-1nm có khối lượng nguyên tử 65u Tính khối lượng riêng nguyên tử kẽm Cho biết Vhình cầu = 4/3.r3 20 21 ... nguyên tử biểu thị đầy đủ đặc trưng cho nguyên tử nguyên tố hóa học cho biết A Số hiệu ngun tử Z B Nguyên tử khối nguyên tử C Số khối A D Số khối A số hiệu nguyên tử Z Câu Nguyên tố hóa học nguyên. .. nguyên tử Cấu tạo vỏ nguyên tử Cấu hình electron nguyên tử 17 Vận dụng -Giải toán xác định số lượng loại hạt cấu tạo nguyên tử -Tính khối lượng nguyên tử biết số lượng loại hạt -Tính nguyên tử. .. nhận xét, đánh giá hoạt động, sản phẩm học sinh IV NGUYÊN TỬ KHỐI VÀ NGUYÊN TỬ KHỐI TRUNG BÌNH CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Nguyên tử khối - Nguyên tử khối cho biết khối lượng nguyên tử nặng gấp

Ngày đăng: 04/09/2019, 14:19

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I. Nội dung chủ đề

    • 1. Nội dung1: Thành phần nguyên tử

    • 2. Nội dung1: Vỏ nguyên tử

    • II. Mục tiêu chủ đề

      • 1. Kiến thức

        • Học sinh biết được:

        • 2. Kĩ năng

        • 3. Thái độ

        • 4. Định hướng các năng lực hình thành

        • 1. Chuẩn bị của giáo viên: Các phiếu học tập, giáo án , dụng cụ, hóa chất, các đoạn video

        • 2. Chuẩn bị của học sinh: Giấy A0, bút lông, keo dán, ôn tập

        • VI. Tổ chức các hoạt động học tập

        • 1. Ổn định lớp

        • 3.Thiết kế tiến trình dạy học

        • 3.1 Hoạt động khởi động

          • Phương pháp: Hoạt động nhóm

          • GV từ tờ thông tin, dẫn dắt học sinh vào chủ đề nguyên tử

          • 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức

          • PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

          • 1. Tại sao đa số hạt α xuyên qua được lá vàng và truyền thẳng?

          • 2. Tại sao lại có một số ít hạt đi lệch hướng ban đầu và một số bật ngược trở lại?

          • 1. Nghiên cứu SGK và hoàn thành vào bảng sau:

          • Các loại hạt

          • Người tìm ra

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan