Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án dạy thêm môn Ngữ văn 6 được soạn bám sát các tiết dạy theo PPCT để đảm bảo ôn tập, củng cố, rèn luyện kĩ năng làm bài cho học sinh.Giáo án khá chi tiết cụ thể nên tải giáo án về các thày cô chỉ cần in ra và dạy cũng tốt.
Học kì ii Ngày soạn: 12/1/ Ngày dạy: Ca1+2 ôn tập truyện đại A Mục tiêu - Giúp học sinh nắm kiến thức tác giả, tác phẩm nh kể, giá trị nội dung, nghệ thuật kiến thức liên quan truyện học :Bài học đờng đời - Tìm hiểu kinh nghiệm viết văn kể chuyện, miêu tả diễn biến tâm lí nhà văn - Vận dụng làm tập thực hành B Chuẩn bị - Thầy: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu - Trò: ôn tập, làm C Tiến trình dạy học : 1.Tổ chøc 2.KiĨm tra : Vë ghi chÐp cđa häc sinh Bài mới: I Truyện Bài học đờng đời đầu ? Nêu hiểu biết em tiên vè nhà văn Tô Hoài? Tô Hoài - HS nêu Tác giả ( SGK) ? Nêu xuất xứ văn Văn ? Tóm tắt đoạn trích - Xuất xứ: - Bài học đờng đời đầu tiªn Dế Mèn nhờ ăn ́ng điều đợ nên đã trở trÝch tõ trun DÕ MÌn phiªu lu ký thành mụt chang dờ niờn cng xuất lần đầu năm 1941 trang, khoe manh Men thng khinh - Tóm tắt theo việc chính: miờt Dờ Chot, ca khịa với bà + DÕ MÌn coi thêng DÕ Cho¾t xóm Mợt hơm, Mèn bày trò trêu chọc + Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chi Cốc làm chị nổi giận và gây cái chÕt cđa DÕ Cho¾t chết thảm thương cho Dế Choắt Trước + Sù ©n hËn cđa DÕ MÌn tắt thở, Choắt khuyên mèn:’’ Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn cũng mang vạ vào thân.” Mèn rất hối hận nên chôn cất bạn tử tế và rút được bài học đường đời đầu tiên cho mình - Ng«i kĨ: thø nhÊt ( Dế Mèn xưng tôi) => Tạo nên thân mật, gần gũi người kể và ? Cho biết kiểu loại ban oc; d biu hiờn tâm trạng, ý nghĩ, thái đợ ptbđ Nh©n vËt chÝnh nhân vật đối với gì xảy ở xung trun Ngơi kể Tác dụng? quanh và đới vi chớnh minh - Giá trị nội dung nghệ thuật: * Nghệ thuật: ? Nêu nội dung nghệ thuật - Miêu tả loài vật sinh động, xác đặc sắc văn ? - Ngôi kể: 1 - Lời văn : Chân thực, hấp dẫn * Nội dung: - Vẻ đẹp cờng tráng Dế Mèn- Dế Mèn kiêu căng, xốc gây chết oan Dế Choát - Dế Mèn rút học đờng đời * Bài tập: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em nhân vật Dế Mèn * Ngoại hình: - Học sinh đọc yêu cầu - Càng: mẫm bóng tập - Vuốt: cứng, nhọn hoắt, đạp phành - H/s tự viết đoạn văn phạch - G/v gọi 2- h/s đọc , nhận - Cánh: áo dài chấm đuôi xét- bổ sung - Đầu: to, tảng - Răng: đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp - Râu: dài, uốn cong Chàng Dế niên cờng tráng, khoẻ, tự tin, yêu đời đẹp trai * Hành động: - Đi đứng oai vệ, làm điệu, nhún chân, rung đùi - Quát chị cào cào, đá ghẹo anh gọng vó - Đạp phanh phách, vũ phành phạch, - Học sinh tự cẩm nhận phát nhai ngoàm ngoạm, trịnh Trọng vut biểu râu - G/v nhận xét, định hớng - Tởng đứng đầu thiên hạ Quá kiêu căng, hợm hĩnh, không tự biết * Tính cách: - Nét cha đẹp; kiêu căng, tự phụ - Nét đẹp : yêu đời, tự tin - ân hận, ? Nêu diễn biến tâm trạng Dế Mèn việc trêu chị Cốc dẫn sám hối Câu : Diễn biến tâm trạng DM đến chết Dế choắt? - Tâm trạng cho em hiểu việc trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt: DÕ MÌn? + Sỵ h·i nghe Cèc mỉ DC: "Khiếp nằm im thiêm thít" + Bàng hoàng, ngớ ngẩn hậu không lờng hết đợc + Hốt hoảng lo sợ, bất ngờ chết lời khuyên DC - Bài học mà Dế Mèn phải + ân hận xám hối chân thành nghĩ chịu hậu gì? Liệu có học đờng đời phải trả giá. DM có tình cảm đồng loại, biết ăn phải học cuối cùng? năn hối lỗi - ý nghĩa học này? - Bài học đuờng đời đầu tiên:Bài học - Học sinh trình bày suy nghĩ m×nh Em đã được học văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” (Sách Ngữ văn tập hai - Nhà xuất bản Giáo dục) Qua việc đọc hiểu văn bản, hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Em có nhận xét gì về cách miêu tả hình dáng, tính cách Dế Mèn tác giả ? b) Qua thái độ với Dế Choắt, qua việc bày trò trêu chọc chị Cốc gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn đã hối hận và rút cho mình bài học gì ? c) Từ bài học Dế Mèn, em hãy nêu ngắn gọn cảm nhận, suy nghĩ mình về lòng nhân ái, về tình cảm bạn bè học sinh chúng ta hụm - Học sinh đọc yêu cầu tập - H/s tự viết đoạn văn - G/v gäi 2- h/s ®äc , nhËn xÐt- bỉ sung đợc nói lên qua lời khuyên Dế Choắt; đời mà có thói hăng mang vạ vào ngời - ý nghĩa: - Bài học thói kiêu căng:Kẻ kiêu căng làm hại nguời khác, khiến phải ân hận suốt đời - Bài học tinh thần ái: Nên biết sống, ®oµn kÕt víi mäi ngêi, ®ã lµ bµi häc vỊ tình thân Đây học để trở thành ngời tốt từ câu chuyện Dế Mèn Bài tËp Gỵi ý: a) Nhận xét về cách miêu tả hình dáng, tính cách Dế Mèn tác giả: - Tác giả đã chuyển vai để Dế Mèn tự kể chuyện, đó có tự miêu tả hình dáng và tính cách thơng qua lới viết đồng thoại, sử dụng biện pháp nhân hóa (Dế Mèn biết nói năng, suy nghĩ, hành động một nhân vật…) - Việc miêu tả hình dáng Dế Mèn: tác giả đã miêu tả khá kĩ ngoại hình Dế Mèn, tập trung làm nổi bật vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn; vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn còn được thể hiện ở sức mạnh, điệu bộ, động tác… - Việc miêu tả ngoại hình, điệu bộ, động tác làm bộ lộ rõ tính cách Dế Mèn: đó là mợt chàng Dế mới lớn, hăng, xốc nổi, kiêu căng, tự phụ, xem thường mọi người… b) Bài học Dế Mèn hối hận và rút cho mình qua thái độ với Dế Choắt, qua việc bày trò trêu chọc chị Cốc gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt: - Hung hăng, hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu dại mình… - Nếu đã trót khơng suy tính, lỡ xảy việc dại dột dù về sau có hối cũng làm lại được c) Từ bài học Dế Mèn, hs nêu ngắn gọn cảm nhận, suy nghĩ mình về lòng nhân ái, về tình cảm bạn bè - Phải suy nghĩ trước làm một việc nào đó xem có đúng không, có được mọi người đồng tình không… - Khiêm tốn, có lòng nhân ái, biết thương yêu giúp đỡ bạn bè… (Nếu hs làm ý 2, nêu cụ thể bài học về tình thương yêu, giúp đỡ mọi người, về tình cảm bạn bè, chống biểu hiện tiêu cực, bạo lực học đường… có thể cho điểm tối đa ) D.Củng cố - hớng dẫn - Hoàn thành tập - ôn tập biện pháp tu tõ tõ vùng Ký dut : Ngµy 18/1/ Ngµy soạn: 19/1/ Ngày dạy: Ca 3+4 ôn tập truyện đại A Mục tiêu - Giúp học sinh nắm kiến thức tác giả, tác phẩm nh kể, giá trị nội dung, nghệ thuật kiến thức liên quan truyện học : Sông nớc Cà Mau; Bức tranh em gái tôi.) - Tìm hiểu kinh nghiệm viết văn kể chuyện, miêu tả diễn biến tâm lí nhà văn - Vận dụng làm tập thực hành B Chuẩn bị - Thầy: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu - Trò: ôn tập, làm C Tiến trình dạy học : 1.Tỉ chøc 2.KiĨm tra : Vë ghi chÐp cđa học sinh Bài mới: II Văn Sông nớc Cà Mau Đoàn ? Nêu giá trị nội dung, nghệ Giỏi thuật đoạnt trích? Tác giả Văn - ND :Bài văn miêu tả cảnh quan thiên nhiên, sông nớc vùng Cà Mau Mảnh đất tận phía nam Tổ quốc Cảnh thiên nhiên thật rộng lớn, hoang dã hùng vĩ, đặc biệt dòng sông rừng đớc Cảnh chợ Năm Căn hình ảnh trù phú, độc đáo tÊp nËp vỊ sinh ho¹t cđa ngêi ë vïng ®Êt Êy - Nt: BiÕt quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt vÒ - H/s tù viÕt Gäi 3h/s ®äc - G/v nhËn xÐt, bæ sung ®èi tợng miêu tả * Cảm nhận vùng đất Cà Mau - Cảm nhận thiên nhiên vẻ đẹp hùng vĩ đầy sức sống + Không gian mênh mông trời nớc toàn màu xanh thơ mộng + Âm rì rào bất tận tiếng sóng, gió, rừng + Sông ngòi kênh rạch chi chít: Rạch Mái Giầm, kênh Ba Khía, kênh Bọ Mắt +Dòng sông Năm Căn; rộng ngàn thớc, nớc đổ ầm ầm ngày đêm, cá bơi hàng đàn đen trũi + Rừng đớc cao ngất nh trờng thành vô tận + Chợ Năm Căn; trù phú, đông vui, tấp nập, thuyền bè san sát, đống gỗ cao nh núi, bến vận hà nhộn nhịp, nhà bè ánh đèn măng sông sáng rực + Độc đáo; họp sông nh khu phố nổi, thuyền bán hàng len lỏi, tiếng nói, màu sắc quần áo ngời bán hàng III Bức tranh em giá Tạ Duy Anh Tác giả Văn - Tóm tắt ? Tóm tắt đoạn trích * GV: Yêu cầu HS kể tãm t¾t theo bè cơc - Chun vỊ hai anh em Mèo - Kiều Phuơng anh trai bực em nghịch - Mèo bí mật học vẽ, tài hội hoạ bất ngờ đuợc phát - Tâm trạng thái độ nguời anh trớc việc - Em gái thành công, nhà mừng vui - Ngôi kĨ: ng«i thø nhÊt, ngưêi anh xng - Ngi anh hèi hËn v« cïng t«i ? Ngơi kể Tác dụng? -> Tác dụng: + Giúp cho việc miêu tả tâm trạng nhân vật cách tự nhiên lời nhân vật ấy.Cách nhìn nhận đánh giá nhận vật khác bất ngờ +Tăng tính thuyết phục, chân thật câu chuyện hối lỗi ngời anh, làm rõ chủ đề( tự đánh gái, tự nhËn thøc) - Néi dung: Trun kĨ vỊ mèi quan hệ anh em gia đình, ? Nêu nội dung nghệ tài hội hoạ em gái đợc phát thuật đặc sắc văn khẳng định Chính tài tâm ? hn toa sáng, hồn hiên lòng nhân hậu cô em gái giúp cho ngời anh nhận - Học sinh đọc yêu cầu tập - H/s tự viết đoạn văn - G/v gäi 2- h/s ®äc , nhËn xÐt- bỉ sung * Về nội dung : ( 2,5 đ) - Học sinh kể - tả được tâm trạng người anh với các ý bản (2,0 đ) vợt lên đợc lòng tự ái, đố kị Truyện gợi suy nghĩ cách ứng xử trớc tài hay thành công ngêi kh¸c - NghƯ tht : - C¸ch kĨ chuyện theo thứ nhất, tự nhiên, hấp dẫn - Miêu tả tinh tế diễn biến tâm lí nhân vật ngời anh nét đẹp tâm hồn, tính cách cô em gái Truyện bộc lộ chiều sâu nội tâm nhân vật t tởng tác phẩm * Bài tập : ( sgk ) Viết đoạn văn kể lại diễn biến tâm trạng ngời anh đứng trớc tranh đợc giải em gái + Bt ng vi Kiều Phương đã vẽ mình(như vậy người anh là thân thuộc nhất đối với em gái) và người anh cũng không ngờ được hình ảnh mình mắt em gái lại đẹp đẽ đến vậy + Hãnh diện : tranh cậu rất đẹp, được bao người chiêm ngưỡng, là anh cô em gái tài - Råi ngời anh hãnh diện tranh thật đẹp, hoàn hảo, đợc treo trang trọng phòng tranh + Xấu hổ : tự nhận yếu mình, thấy mình chưa đẹp ; xấu hổ trước tâm hồn sáng và bao dung, độ lượng em gái + Người anh tự nhận hạn chế mình để phấn đấu vươn tới hoàn thiờn vờ nhõn cach + Ngời anh thầm cảm phục, nhận vẻ đẹp tâm hồn sáng nhân hậu cô em gái * HS rut bài học cho bản thân :(0,5 đ) + Không ích kỉ, đố kị trước thành công người khác + Cần có lòng bao dung độ lượng để giúp người khác nhận lỗi lầm Bµi : Nhân vật Kiều Phơng có nét đẹp tâm hồn, tính cách ? Theo em nét đẹp đáng quí - Kiều Phơng bé gái có tính cách phẩm chất bật : Hồn nhiên, vui vẻ, hiếu động, tài hội hoạ, tâm hồn sáng lòng nhân hậu - Điều đáng quý cô : Mặc dù có tài đợc đánh giá cao, đợc ng- ? Xác định kể? Tác dụng? ? Bài văn tả cảnh gì ? Ca ngợi cái gì ? ca ngợi ai? ? Biện pháp nghệ thuật đặc sắc đoạn trích là gì êi quan t©m nhng Kiều Phơng không vẻ hồn nhiên, sáng tuổi thơ Và dành cho anh trai tình cảm thật đẹp , thể tranh Anh trai Bài : Truyện gợi suy nghĩ học cách ứng xử trớc thành công hay tài ngời khác ? - Trớc tài hay thành công ngời khác , phải biết vợt qua thói đố kị, lòng tự ®Ó thùc sù vui mõng, quý träng hä - Nếu thân có tài hay thành công cần đề phòng tính kiêu ngạo, dẫn đến coi thêng mäi ngêi 4, Vượt Thác - Ngôi kể thứ - GT : ND- NT ND: Bài văn miêu tả cảnh vượt thác thuyền sông Thu Bồn, làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh người lao động nền cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ ->Vượt thác là một bài ca về thiên nhiên, đất nước quê hương, về người lao đợng ; từ đó đã kín đáo nói lên tình yêu đất nước, dân tộc nhà văn NT: Phối hợp miêu tả cảnh thiên nhiên và miêu tả ngoại hình , hành động người Biện pháp nghệ tḥt nhân hoá,so sánh D.Cđng cè - híng dÉn - Hoàn thành tập - ôn tập c¸c biƯn ph¸p tu tõ tõ vùng Ký dut : Ngày 25/1/ Ngày soạn: 1/ 2/ Ngày dạy : Ca 5+6 Ôn tập tiếng việt ( Các biện pháp tu tõ tõ vùng) A Mơc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Cđng cè nh÷ng hiĨu biÕt vỊ biện pháp tu từ từ vựng học líp Ph©n biƯt mét sè phÐp tu tõ so sánh Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ làm tập B Chuẩn bị GV HS: - GV: Soạn đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc chuẩn bị nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến học C tổ chức hoạt động dạy học * ổn định lớp, * KiĨm tra bµi cò Bµi cò: Lµm bµi tËp GV giao nhà * Tổ chức dạy học So sánh: Là đối chiếu vật, việc với ? So sánh gì? vật, việc khác có nét tơng đồng để làm tăng sức Cấu tạo phép gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt so sánh * Cu to ca phộp so sánh So sánh yếu tố: - Vế A : Đối tượng (sự vật) được so sánh - Bộ phận hay đặc điểm so sánh (phương diện so sánh) - Từ so sánh - Vế B : Sự vật làm chuẩn so sánh Ta có sơ đồ sau : Yếu tố Yếu tố Yếu tố Yếu tố Vế A Vế B (Sự vật đư- Phương Từ so sánh (Sự vật dùng để làm ợc so sánh) diện chuẩn so sánh) so sánh Mặt trời xuống biển lửa Trẻ em búp cành + Trong yếu tố yếu tố (1) và yếu tố (4) phải có mặt + Yếu tố (2) và (3) có thể vắng mặt Khi yếu tố (2) vắng mặt người ta gọi là so sánh chìm vì phương diện so sánh (còn gọi là mặt so sánh) không lộ đó liên tưởng rộng rai hn, kớch thớch trớ ? Nêu kiểu so tuệ và tình cảm người đọc nhiều s¸nh? * Các kiểu so sánh a So sánh ngang b So sánh * Tác dụng so sánh + So sánh tạo hình ảnh cụ thể sinh động Phần lớn các phép so sánh đều lấy cái cụ thể so sánh với cái không cụ thể cụ thể hơn, giúp mọi người hình dung được vật, việc cần nói tới và cần miờu ta * Bài tập so sánh GV yêu cầu hs làm tập SGK/43 Bài 1: a Tâm hồn buổi tra hè T: (Là) So sánh ngang b - Cha muôn nỗi tái tê lòng bầm - Cha khó nhọc đời bầm sáu mơi T: (Chua bằng) So sánh không ngang làm - Hs lên bảng - Nhận xét - Chữa GV đa tập bố sung yêu cầu hs thảo luận phân tích c Anh đội viên mơ màng Nhu nằm giấc mộng Bóng Bác cao lång léng Êm h¬n ngän lưa hång - T: (Nh) so sánh ngang T: (hơn) so sánh không ngang * Phân tích tác dụng gợi hình phép so sánh: Tâm hồn buổi tra hè - Tâm hồn: Sự vật trừu tuợng phi vật thể, không tri giác đuợc, không định luợng đuợc, khó định tính - Một buổi trua hè: Khái niệm tuơng đối cụ thể, hình dung kinh nghiệm sống có cảm xúc, gắn với kỉ niệm Đó thời gian cụ thể, không gian đày nắng, đầy gió, đầy tiếng ve rực rỡ hoa phuợng đỏ Tất cho ta hiểu tâm hồn tâm hồn nhạy cảm, phong phú, đa dạng, rung động truớc vẻ đẹp thiên nhiên không khỏi bồi hồi với hoài niệm thời trai tre hồn nhiên, vô tu đến thánh thiện Bài 2: a Những câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn trích Vuợt thác: - Thun rÏ sãng nhu ®ang nhí nói rõng - Nói cao nhu ®ét ngét hiƯn - Những động tác nhanh nhu cắt - Dợng Hơng Th nhu tợng đồng đúc giống nh mét hiƯp sÜ cđa Trêng S¬n oai linh - to nh cụ già b Em thích hình ảnh: Dợng Hơng Thu nh tuợng đồng đúc giống nh hiệp sĩ cđa Trng S¬n oai linh Học sinh cần nêu được các biện pháp tu từ và giá trị phép so sánh: - So sánh ngoại hình Dượng Hương Thư với “ tượng đồng đúc” để thể hiện ngoại hình gân guốc,vũng chắc nhân vật - Những chi tiết miêu tả ngoại hình và động tác; ghì ngọn sào,rút sào rập rang nhanh cắt,so sánh với hiệp sĩ Trường Sơn oai linh vĩ để diễn tả vẻ đẹp lao động,sự dũng mãnh nhân vật Bµi 3:Xác định và nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng đoạn thơ sau: Những thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió suốt đời (Trần Quốc Minh – Mẹ) - Phép tu từ có đoạn thơ: So sánh (0.5đ) + Những thức - mẹ thức: Những * GV hớng dẫn HS khái quát bớc phân tích mét biƯn ph¸p tu tõ thức śt đêm cũng khơng mẹ thức cả một đời lo lắng , mẹ thầm lặng hi sinh cho (0.5đ) + Mẹ - ngọn gió: Mẹ là nơi mát lành, bình yên suốt cuộc đời (0.5đ) Phép tu từ so sánh đoạn thơ đã thể hiện được tấm lòng yêu thương, hi sinh thầm lặng mẹ đối với và lòng biết ơn sâu sắc người đới với mẹ (1.0đ) Bµi 2:Xác định và nói rõ tác dụng phép tu từ so sánh, nhân hoá các câu thơ sau: Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc (Khánh Chi, Biển) * Các bớc phân tích biện pháp tu từ: - Gọi tên biện pháp tu từ - Dẫn hình ảnh, chi tiết thể biện pháp tu từ - Tác dụng biện pháp tu từ ( Giá trị biểu đạt, biểu cảm) GV cho tËp vỊ nhµ * Híng dÉn häc sinh häc bµi nhà Bài tập :Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ đợc sử dụng câu thơ sau: Quê huơng diều biếc Tuổi thơ thả đồng (Quê Hơng - Đỗ Trung Quân - Chuẩn bị: Tìm hiểu tiếp biện pháp tu từ từ vựng lại Rút kinh nghiƯm Ký dut: Ngµy 1/2 Ngày soạn: 31 /1/ Ngày dạy : Ca 7+8 Ôn tập tiếng viƯt ( C¸c biƯn ph¸p tu tõ tõ vùng) A Mơc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: 10 1.u cầu: a Về kĩ năng: Học sinh đạt được các kĩ sau: - Biết viết đoạn văn cảm nhận, bố cục rõ ràng - Diễn đạt sáng, giàu cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu đến đông vui bến hay đất liền Nhưng tập nập ở gợi cảm giác đậm đà, mát mẻ bởi lành Câu 2: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! ("Cây tre Việt Nam”- Thép Mới) Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em về hình ảnh tre cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp dân tộc ta Học sinh có thể cảm nhận theo nhiều hướng khác cần đảm bảo các nội dung sau: - Trong kháng chiến: + Tre người chống lại kẻ thù Tre là đồng chí , đồng đợi người + Tre sẵn sàng bảo vệ xóm làng, bảo vệ người + Tre là anh hùng chiến đấu - Cảm xúc bản thân về hình ảnh tre Việt Nam Câu 3: Trình bày cảm nhận em đoạn văn: “ Cây tre Việt Nam ! Cây tre xanh, nhũn nhặn, thẳng, thuỷ chung, can đảm Cây tre mang đức tính người hiền là tượng trưng cao quý dân tộc Việt Nam.” ( Cây tre Việt Nam – Thép Mới) * Yêu cầu: Nêu được cảm nhận em về đoạn văn với ý sau: - Đoạn văn khái quát nên vẻ đẹp, phẩm chất tre - Lời văn giàu cảm xúc, sử dụng thành công nghệ thuật so sánh và nhân hoá Với câu cảm thán Cây tre Việt Nam ! để bộc lộ cám xúc, câu khẳng định Cây tre mang đức tính dân tộc VN khẳng định ve p ca cõy tre Tre mang ve đẹp bình dị, thẳng, thuỷ chung Tre gắn bó thân thiết, lâu đời với người Việt Nam Trên đất nước ta hiếm có nào tre Cây tre đã hội tụ đầy đủ phẩm chất đáng quý người Việt Nam, dân tộc VN - Cây tre là tượng trưng cao quý người VN, dân tộc VN Đoạn văn còn thể hiện tình cảm yêu quý, tự hào tác giả về cõy tre Hớng dẫn học sinh học nhµ Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: 35 " Ngày thứ năm đảo Cô Tô là một ngày trẻo và sáng sủa Từ có vịnh Bắc Bộ và từ Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người, thì sau lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng sáng vậy Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết cả mọi và cát lại vàng giòn Và nếu cá có vắng tăm biệt tích ngày đợng bão, thì lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi…" ( Ngữ văn - tập 2) a Đoạn văn được trích từ văn bản nào ? Của ai? Phương thức biểu đạt chủ yếu đoạn văn là gì? b Nhận xét về cách sử dụng hình ảnh và từ ngữ đoạn văn và cho biết tác dụng cách diễn đạt ấy? c Tìm câu trần thuật đơn có từ " là" đoạn văn và xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm và cho biết câu ấy thuộc kiểu câu nào một số kiểu câu trần thuật đơn có từ " là" ? Câu 2: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: "Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng” (Ngữ văn - tập 2) a) Đoạn văn trích văn bản nào ? ai? Phương thức biểu đạt đoạn văn? b) Câu " Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết " gồm các thành phần nào? gạch chân và rõ thành phần? c) Chỉ biện pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng đoạn văn và nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật ấy ? * Rót kinh nghiÖm Ngày soạn : 23/4/ Ngày dạy: Ca 24+25+26 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT ( Phó từ; Các thành phần câu; Câu trần thuật đon) A MơC TI£U CầN ĐạT - Pho tự la gi , cac loai tự - Giúp học sinh nắm đuợc khái niệm thành phần câu 36 - Giúp học sinh : Nắm đợc khái niệm câu trần thuật đơn Nắm đuợc tác dụng câu trần thuật đơn - Nhận biết sử dụng câu trần thuật đơn, co ý thức đặt câu sử dụng câu trần thuật đơn có tích hợp với bảo vệ môi truờng - HS có ý thức đặt câu có đầy đủ thành phần B Chuẩn bị - Thày soạn - Trò ôn tập C Tiến trình dạy häc - Tỉ chøc - KiĨm tra - Bµi míi Phó tu Phó từ là gì Các loại phó từ Phó từ đứng trước đợng từ, tính Phó từ đứng sau từ đợng từ, tính từ Phó từ từ chuyên Có tác dụng bổ sung một số ý nghĩa Có tác dụng bổ sung kèm động từ, tính từ để về thời gian( đã, đang, ), về mức một số ý nghĩa về bổ sung ý nghĩa cho động độ( rất, hơi, quá ), tiếp diễn mức đợ ( quá, lắm ), từ, tính từ tương tự( cũng, vẫn, cứ, còn ), về khả phủ định( không, chưa, chẳng), năng( được ), về Ví dụ : Dũng học bài cầu khiến( hãy, chớ, đừng) cho động khả ( ra, vào, từ, tính từ trung tâm ) Các thành phần câu : Phân biệt thành phần với Vị ngữ Chủ ngữ thành phần phụ Thành phần câu - Là thành phần - Là thành phần thành phần bắt buộc câu có khả kết hợp câu nêu tên vật, phải có mặt để câu có cấu tạo với phó từ quan hệ tượng có hoạt động,đặc hồn chỉnh diễn đạt thời gian trả lời cho điểm, trạng thái, ý trọn vẹn Thành phần câu hỏi làm gì?, làm sao? miêu tả vị ngữ Chủ ngữ khơng bắt buộc có mặt ? thường trả lời cho câu gọi thành phần phụ - Thường động từ hỏi: Ai?Con gì? cụm động từ, tính từ - Thường danh từ, đại từ cụm tính từ, danh từ hoặc cụm danh từ Trong cụm danh từ trường hợp - Câu có định, động từ, tính từ nhiều vị ngữ cụm động từ, cụm tính từ làm chủ ngữ - Câu có nhiều chủ ngữ VDTrên sân trường, chúng em vui đùa Cấu tạo câu : Câu trần thuật đơn Câu trần thuật đơn có từ Câu trần thuật đơn khơng có từ Khái Là loại câu cụm - Vị ngữ thường từ - Vị ngữ thường động niệm C-V tạo thành, dùng để kết hợp với danh từ ( cụm từ cụm động từ, tính 37 giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến danh từ) tạo thành.Ngoài tổ hợp từ với động từ( cụm động từ) tính từ( cụm tính từ) làm vị ngữ - Khi biểu thị ý phủ định, kết hợp với cụm từ khơng phải, chưa phải từ cụm tính từ tạo thành - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, kết hợp với từ khơng, chưa + Câu miêu tả : chủ ngữ đứng trước vị ngữ, dùng miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm vật nêu ở chủ ngữ + Câu tồn tại : vị ngữ đứng trước chủ ngữ, dùng để thông báo xuất hiện, tồn tại hay tiêu biến vật Chúng tơi vui đùa Ví dụ Tơi về Mèn trêu chị Cớc/ là dại • Bài tập: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau Cho biết Chủ ngữ, Vị ngữ có cấu tạo thế nào ? ( Gạch dưới cấu tạo từ loại cum từ ) Đầu to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu dài uốn cong vẻ hùng dũng ( Tô Hoài – Bài học đường đời đầu tiên) - Xác định đúng CN,VN ở câu - Xác định đúng cấu tạo CN,VN ( từ loại cụm từ ) Đầu / to và nổi tảng, rất bướng CDT CTT CĐT CTT CN VN Hai cái / đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc CDT CTT CĐT CDT CN VN Sợi râu / dài và uốn cong một vẻ rất hùng dũng CDT TT TT CTT CN VN * Híng dÉn häc sinh häc bµi nhà - Nắm vững toàn kiến thức tiết häc; - Hoµn thµnh bµi tËp * Rót kinh nghiƯm Ký dut: Ngµy 38 Bài làm Thường thì mợt năm có bốn mùa, đó là quy luật tự nhiên mà chắc chắn không có thể thay đổi được Mỗi mùa đều có đặc diểm riêng biệt không giống như: mùa xuân mát mẻ muôn hoa khoe sắc thắm Mùa hè là mùa nhửng hoa phượng vĩ, lăng- mùa học sinh tạm biệt mái trường Mùa thu dưới ánh trăng huyền ảo chúng em có thể rước đèn họp bạn Nhưng có lẽ mùa đông là đặc biệt nhất vì cái lạnh buốt, gió bấc và mưa phùn Bây giờ là mùa đông và là ngày lạnh nhất năm Nằm cuộn tròn chiếc chăn ấm áp mà em không muốn giậy vì lẽ trời quá lạnh, từ phòng có thể nghe thấy tiêng gió rít Ra khỏi phòng sương mù giày đặc, bầu trời âm u Lác đác vài chiếc lá vàng rơi xuống với hạt mưa tinh nghịch Cây cối khẳng khiu trơ trọi cố gắng chống lại sức mạnh thiên nhiên Ngoài đường loáng thoáng vài bóng người bộ quần áo ấm áp và khoác ngoài là chiếc áo mưa Hôm học sinh ở các trường cũng đã được nghỉ học Cảnh ao hồ trầm mặc nước bốc lên tạo cảm giác lạnh lẽo, nước buốt cắt da, cắt thịt giờ đay nơi nhất em nghĩ đến đó là nhà bếp, ánh lửa bập bùng gợi nên vẻ ấm áp Lúc ngày cả nhà ngồi trò truyện, còn mẹ tất bật chuẩn bị bữa sáng cho gia đình Đã quá trưa mà mặt trời không ló mặt Dến sáu giờ tối thì ánh sáng nhường lại cho màn đêm yên tĩnh, có mùa đông mới có hiện tượng ngày ngắn đêm dài vậy Bàu trời lúc này âm u, và nhiều sương mù ban sáng Mưa phùn lất phấn tạt qua Ánh đèn đã tắt hẳn bầu khơng khí trở nên tĩnh mịch hơn, còn tiếng chó sủa từ xa vang vọng lại 39 Em rất thích mùa đơng vì có thể ngơi bên ánh lửa bập bùng Được nhìn cảnh vật khác lạ Mọi người bảo mùa đông năm lạnh mọi năm được sông nhà ấm áp tình yêu thương thì em có thẻ nói mùa đông không lạnh Một số đề gợi ý: Đề bài1 : Hãy tả lại cảnh trường em vào buổi sáng đẹp trời em học Bài làm gợi ý : Thường lệ, đúng giờ 30 phút sáng hàng tuần, em đạp xe đến trường Từ xa, trường Trung học sở Hoài Đức thân thương hiện lên rất đẹp, mà gần gũi và quen thuộc quá ! Trường em đóng địa bàn thôn Bình Chương Nam, xã Hoài Đức, huyện Hoài Nhơn, Bình Định Trường nằm tuyến đường từ ngã ba Cầu Dợi – Hoài Aân , cách quốc lộ 1A chưa đầy 1km về hướng tây Trường quay mặt về hướng tây nam, diện tích khoảng 15000 m2 Bao bọc xung quanh trường là tường rào lưới B.40 khá đẹp Từ cao nhìn xuống, trường nằm một tấm thảm xanh khổng lồ cánh đồng lúa bạt ngàn suốt ngày reo vui với nắng và gió Bước vào cổng trường, dãy phòng hội đồng cửa còn đóng Phía trước dãy phòng là mợt hồ cá hình bầu dục, một khoảng sân khá rộng Những chậu cảnh đứng trầm ngâm, duyên dáng Lá còn đẫm sương đêm Thấp thoáng sau bóng và màn sương mỏng, trường còn say ngủ Những tia nắng yếu ớt hình rẻ quạt bắt đầu hiện lên,báo hiệu một ngày mới thật đẹp 40 Đi đến phòng thư viện, trước mắt em là hai dãy tầng lầu đứng vuông góc với Dưới tán lá sum sê là bộ bàn ghế đá ngồi đó chờ đợi em Đến nhà để xe đạp, em nhìn thấy một vài chiếc xe dựng ngắn Đi qua các phòng học, cửa còn đóng im ỉm Trước cửa phòng học , phía có tấm biển nho nhỏ ghi tên phòng, tên lớp Em bước chân vào lớp, các bạn chưa đến đông đủ em thấy lớp em, trường em mà thân thuộc, ấm cúng lạ thường Bàn ghế lớp sắp xếp ngắn, bảng đen được lau chùi sạch bóng Từ cao, Bác Hồ nhìn xuống thầm bảo : “ Cháu hãy cố gắng học tập cho thật tốt, nghe lời thầy cô cha mẹ, làm nhiều việc tốt nữa!” Lúc này, ông mặt trời đã lên cao sau dãy núi, ánh nắng soi rọi khắp nơi Các bạn học sinh đến trường rất đông Sân trường chốc rộn ràng tiếng nói, tiếng cười vui vẻ Những chiếc áo trắng, chiếc khăn quàng đỏ quen thuộc lúc ẩn, lúc hiện Các phòng học, cửa đã mở, tất cả bừng thức dậy sau một giấc ngủ ngon Ở các phòng học, các bạn trực nhật lại vội vã dọn quét Cảnh trường vừa gần gũi, vừa thiêng liêng, thân quen và đã trở thành kỉ niệm gắn bó với em tự lúc nào Một ngày không xa, em xa trường, xa thầy cô, xa bạn bè mái trường thân yêu này gần em mãi mãi ! Đề 2: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi : Cha, mẹ,anh,chị em… Bài làm gợi ý : Có hai cách mở bài sau : - Trong gia đình em có ông bà, cha mẹ, anh chị em… người mà em thương yêu gần gũi nhất là mẹ Mẹ là người đã sinh đẻ, nuôi dưỡng, che chở em từ nhỏ đến giờ Mẹ em năm vừa tròn bốn mươi tuổi Mẹ cao khoảng 1,6 mét, dáng người thon thon Những lúc thảnh thơi, mẹ thường thả mái tóc ôm trọn khuôn mặt hình trái xoan, trông mẹ vốn đã đẹp càng đẹp Đặc biệt, mẹ có đôi mắt hai mí, đen lay láy Nhìn vào mắt mẹ, ánh mắt mẹ lúc nào cũng sáng long lanh Sống bên mẹ, em thấy nụ cười mẹ hiền dịu, duyên dáng Sớm hôm lặn lội với nghề nông nên làn da mẹ ngâm ngâm, thịt da rắn chắc, săn lại Gọn gàng là vẻ đẹp mẹ em đó ! Tiếng gà gáy râm ran, một ngày mới lại bắt đầu Mẹ lại bận rộn với bao công việc : Nấu món ăn sáng, dọn dẹp nhà cửa, quét nhà Rồi bóng mẹ khuất dần đường làng quen thuộc Quanh năm, ngày nắng cũng ngày mưa, mẹ lúc nào cũng gắn bó với đồng ruộng Dáng mẹ lom khom, lúc bón phân, lúc nhổ cỏ ruộng Từ xa, em nhìn thấy mẹ với nét quen thuộc Chiếc nón lá nhấp nhô, dáng người thoăn thoắt Đồng lúa quê nhà một tấm thảm khổng lồ, còn mẹ một người thợ ngày đêm thêu dệt cho tấm thảm ấy ngày một xanh Mẹ ! Con ao ước là mây suốt ngày che nắng cho mẹ ! Ơ ûnhà, mẹ em hay làm mọi thứ Phải nói mẹ rất khéo tay và siêng Ra ngoài vườn, bơng hồng, hoa tí ngọ… lúc nào mẹ cũng chăm bón tỉ mỉ, tỉa cành , cắt lá, bắt sâu, rầy làm cho hoa tươi hơn, đẹp ! Gốc cây, lá , hoa tươi tắn, màu sắc rực rỡ càng tôn lên vẻ đẹp sân nhà Mùa nào, hoa nấy, nhà em lúc nào cũng có hoa Phải nói rằng, mẹ rất yêu hoa Trong gia đình, mẹ rất thương bố và các Với bố, mẹ thường làm cho bố món ăn ngon Với các con, mẹ sắp xếp lại bàn ghế học tập, sách vở, kể cả quần áo em để bề bộn, mẹ cũng để lại ngắn, gọn gàng Trong bữa ăn, mẹ dành thức ăn ngon cho Mẹ vui nhất là lúc em đạt được điểm cao ! Xong mẹ cũng rất nghiêm khắc em bị điểm thấp, bị thầy cô không hài lòng về biểu hiện chểnh mãng học tập Mẹ ! Những ngày mẹ vắng là ngày buồn nhất đó ! ĐỀ : Tả cảnh sinh hoạt trường em (lễ chào cờ đầu tuần) Trời vừa sáng, tờ lịch bay bay muốn nói: “Cơ bé ơi! Hơm thứ hai đấy! Cô ăn sáng nhanh nhanh để đến trường làm lễ chào cờ!” Em ăn xong rồi! Thôi chào chị lịch chăm chỉ, em học nhé! 41 Bầu trời lúc cao, xanh, không gợn chút mây Những tia nắng vàng tươi lọt qua kẽ lá, đậu vai bạn học sinh chúng em Gió thổi vi vu làm cành đu đưa cách nhẹ nhàng, yểu điệu Mặt trời chênh chếch rọi xuống, biến triệu giọt sương cỏ thành hạt ngọc nhấp nhánh, lung linh Trên đỉnh cột, cờ đỏ vàng tung bay phấp phới reo vui nắng sớm Các cô giáo tà áo dài truyền thống đôn đốc bạn học sinh Bỗng bác trống già cất giọng ồm ồm quen thuộc: “Tùng! Tùng! Tùng!”, báo hiệu buổi lễ chào cờ bắt đầu Học sinh toàn trường quần áo chỉnh tề, xếp thành hàng ngũ ngắn Cô tổng phụ trách cầm micrô nhắc nhở học sinh bỏ mũ xuống để buổi lễ chào cờ bắt đầu “Nghiêm! Chào cờ Chào!” Tiếng cô tổng phụ trách vang lên dõng dạc Cả rừng bàn tay xinh xắn giơ cao ngang trán, Tất cặp mắt hướng lên nhìn quốc kỳ đỏ thắm Gió ngừng thổi, mây ngừng trơi, chim ngừng hót để chào cờ với chúng em Màu đỏ màu máu hệ cha anh ngã xuống Còn vàng năm cánh lại biểu tượng đất nước, cách mạng Hoà nhịp với tiếng trống Đội hát Quốc ca trầm hùng vang lên khơng gian Lời hát khiến em hình dung tiếng bước chân rầm rập đoàn quân trận theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc: “Đoàn quân Việt Nam chung lòng cứu quốc ” Tiếp đến hát Đội ca Lời hát hư nhắc nhở chúng em phải sức phấn đấu học tập: “Cùng ta lên theo bước đoàn niên lên ” Khi toàn trường hát xong hát, tổng phụ trách dõng dạc hơ to: “Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, lí tưởng Bác Hồ vĩ đại, sẵn sàng!” “Sẵn sàng”, tiếng hô đáp lại to đều, tưởng chừng lay động bầu khơng khí sân trường Tiếp đó, Hiệu phó nhà trường lên nhận xét lễ chào cờ thông báo kết qủa thi đua lớp tuần qua Em vui mừng lớp chúng em dẫn đầu toàn trường Cuối cùng, thầy Hiệu trưởng nhà trường lên nhắc nhở toàn trường hoạt động tuần tới Buổi lễ kết thúc hát “Gặp trời thu Hà Nội” Các lớp phòng để chuẩn bị cho tiết học với bao ước vọng Hình ảnh cờ đỏ vàng ln in đậm tâm trí em Để xứng đáng với chiến sĩ anh hùng hy sinh độc lập tự đất nước, mai sau, em cố gắng trở thành công dân có ích cho xã hội * T¶ vỊ mét trò chơi C lp ang chm chỳ nghe cụ giỏo giảng Ngồi sân trường nghe thấy tiếng gió vi vu thổi tiếng chim hót líu lo Khi cô giáo vừa kết thúc giảng, ba hồi trống báo hiệu chơi vang lên giòn giã chúng em đứng dậy chào cô ùa khỏi lớp Sân trường vắng lặng ồn ào, náo nhiệt hẳn lên Tiếng nói, tiếng cười, tiếng dép guốc hòa với tiếng xào xạc Từ cao nhìn xuống, sân trường bật màu trắng áo đồng phục màu đỏ khăn đỏ phấp phới bay vai bạn Đội viên Trên sân trường, bạn tổ chức nhiều trò chơi vui, kéo co, bắn bi, mèo đuổi chuột Giữa sân trường, Hùng Thắng chơi đá cầu thật hay Hùng tâng cầu lên Quả cầu xanh xoay tròn, bay vun vút, hạ xuống chân Thắng Thắng đưa cầu lên đá ngược trở lại phía Hùng Quả cầu bay lên, hạ xuống nhảy múa đôi chân khéo léo hai bạn Bỗng nhanh thoăn thoắt, Hùng đá mạnh cầu qua người Thắng làm Thắng không đỡ kịp Hùng reo lên "Ha ha, thắng rồi" Nhóm Lan thật nhanh trí chọn chỗ bóng mát đa để chơi nhảy dây Qua 42 vòng thi, dĩ nhiên đội trưởng Lan giành chiến thắng Lan nhảy thật nhanh nhịp nhàng, thấy loáng thoáng sợi dây tiếng vun vút Bạn nhìn Lan mắt thán phục Dưới gốc phượng, em lớp xem mẩu chuyện vui nên cười rúc góc sân ttrường, trò mèo đuổi chuột thật sôi Chú chuột luồn qua cọ lại nhảy qua đám bắn bi thật lành nghề, làm mèo khổ sở chạy theo mệt bở tai Mấy em xung quanh reo hò cổ vũ lại nhảy cẫng lên chưa phân thắng bại "tùng, tùng, tùng", trống báo hết chơi điểm Chúng em nhanh chóng xếp hàng tập thể dục vào lớp Khuôn mặt vui vẻ, rạng rỡ, nhiều bạn luyến tiếc Các bạn hẹn nhau: "Mai chơi tiếp nhé!" Khơng khí n tĩnh trở lại ttrên sân trường Giờ chơi ngắn thật bổ ích, giúp chúng em thoải mái để vào học tốt * T¶ vỊ cha Trong sống hàng ngày, có biết người đáng để thương yêu dành nhiều tình cảm Nhưng bạn nghĩ rằng, người thân yêu bạn chưa? Với người câu trả lời ơng bà, mẹ, anh chị bạn bè chẳng hạn Còn riêng tơi, hình ảnh người bố mãi lửa thiêng liêng, sưởi ấm tâm hồn tận sau Bố không may mắn người đàn ơng khác Trong suốt đời bố có lẽ không sống sung sướng, vui vẻ Bốn mươi tuổi chưa nửa chặng đời người, bố phải sống chung với bệnh tật: Đầu tiên đau dày, tiếp đến lại xuất thêm nhiều biến chứng Trước đây, khỏe mạnh, bố phong độ Thế bây giờ, vẻ đẹp dường dần đổi thay: Thay cánh tay cuồn cuộn bắp, dáng người gầy gầy, teo teo Đơi mắt sâu hàng lơng mày rậm, hai gò má cao cao lại dần lên khuôn mặt sạm đen sương gió Tuy vậy, bệnh tật khơng thể làm tính cách bên bố, bố người đầy nghị lực, giàu tự tin hết lòng thương u gia đình Gia đình tơi khơng giả, chi tiêu gia đình phụ thuộc vào đồng tiền bố mẹ kiếm hàng ngày Dù bệnh tật, ốm đau bố chưa chịu đầu hàng số mệnh Bố cố gắng vượt lên đau quằn quại để làm yên lòng người gia đình, cố gắng kiếm tiền sức lao động từ nghề xe lai Hàng ngày, bố phải làm từ sáng sớm lúc mặt trời ngã bóng từ lâu Mái tóc bố dần bạc sương sớm Cơng việc dễ dàng với người bình thường với bố khó khăn gian khổ Bây có lúc phải chở khách đường xa, đường sốc đau dạy bố lại tái phát Và ngày thời tiết thay đổi, có trưa hè nắng to nhiệt độ tới 38-48 độ C, hay ngày mưa ngâu rả tháng 7, tháng 8, tối mùa đông lạnh giá, bố cố gắng đứng bóng mong khách qua đường Tơi ln tự hào hãnh diện với người có người bố giàu đức hy sinh, chịu thương, chịu khó Nhưng có phải đâu xong Mỗi ngày bố đứng trở đau quằn quại lại hành hạ bố Nhìn khn mặt bố nhăn nhó lại, đau vật vã mà bố phải chịu đựng, biết òa lên mà khóc Nhìn thấy bố vậy, lòng tơi quặn đau gấp trăm ngàn lần Bố ơi, mang đau vào thay cho bố, giúp bố kiếm 43 tiền hay biết mấy? Nếu làm cho bố vào lúc để bố vui hơn, làm tất cả, bố nói cho khơng? Những lúc ấy, biết ôm bố, xoa dầu cho bố, muốn với bố đừng làm nữa, tơi nghỉ học, tiết kiệm chi tiêu cho gia đình, tơi kiếm tiền chữa bệnh cho bố Nhưng nhắc đến điều chắn bố buồn thất vọng tơi nhiều Bố ln nói bố chiến đấu Chiến đấu chút sức lực cuối để ni chúng tơi ăn học thành người Bố quan tâm đến việc học Ngày xưa bố học giỏi nhà nghèo bố phải nghỉ học Vào tối, cố gắng lại được, bố ln bày dạy cho chị em học Trong bữa cơm bố thường nhắc cách sống, cách làm người cho phải đạo Tôi phục bố lắm, bố thuộc hàng nghìn câu Kiều, hàng trăm câu châm ngơn, danh ngơn tiếng… Chính vậy, tơi ln cố gắng tự giác học tập Tôi làm bác sĩ chữa bệnh cho bố, kiếm tiền để phụng dưỡng bố tiếp bước đường dở dang tuổi trẻ bố Tôi biết ơn bố nhiều, bố dành cho đường sáng ngời, đường học vấn, đường đen tối tiền bạc Tôi lấy lời bố dạy để sống, lấy bố gương sáng để noi theo Và khâm phục không bố người giỏi giang, người cao cả, đứng đắn, lòng kiên trì chịu khó mà cách sống lạc quan, vô tư bố Mặc dù thời gian rảnh rỗi bố lại bố trồng chăm sóc khu vườn trước nhà xanh tươi Những giỏ phong lan có bố quên cho uống nước vào buổi sáng; thiết ngọc lan có mang héo nào? Những hoa lan, hoa nhài có khơng tỏa hương thơm ngát đâu? Bởi đằng sau ln có bàn tay ấm áp chở che, chăm sóc, khơng u hoa mà bố thích ni động vật Tuy nhà tơi có hai chó mèo có lúc bố mang ***g chim đẹp Và thế, suốt năm năm trời chung sống với bệnh tật, chưa nghe bố nhắc đến chết, điều khơng đồng nghĩa với việc trốn tránh thật, bố đối mặt với “tử thần”, bố dành thời gian để làm tất việc chưa muộn Nhưng đời bố đầy đau khổ, mà gia đình dần lên, chị tơi kiếm tiền, bố lại bỏ chị em tơi, bỏ mẹ, bỏ gia đình để giới bên Bố nơi xa mà không gặp lại Giờ vấp ngã, phải tự đứng dậy tiếp đơi chân mình, bố xa, khơng nâng đỡ, che chở, động viên tơi Bố có biết nơi đơn buồn tủi khơng? Tại nỡ bỏ lại mà bố? Nhưng cảm ơn bố, bố cho thêm học nữa, sống hàng ngày, trân trọng có, u thương người xung quanh hơn, đặc biệt quan tâm, chăm sóc cho bố mình, tha thứ cho bố, bố nóng giận nỡ mắng bố ln người u thương Bố đi, đến giới khác, nơi bố khơng bệnh tật, thoát khỏi sống thương đau Và bố yên tâm, nhớ lời dạy bố, ln thương u, kính trọng biết ơn bố, sống theo gương sáng mà bố rọi đường cho Hình ảnh bố ln ấp ủ lòng Những kỷ niệm, tình cảm bố dành cho con, ôm ấp, trân trọng, linh hồn 44 Em biết “ Nghĩa mẹ nước ngời ngời Biển Đông” Sự no ấm, hạnh phúc em mà mẹ đã đổ bao mồ hôi ! Thương mẹ, em nghe lời dạy mẹ, cố gắng học tập thật tốt để không bao giờ phụ lòng thương yêu mẹ *Đề bài: Mẹ ngời gần gũi thân thiết với em Hãy tả kể lại vài kỷ niƯm vỊ mĐ *Bµi viÕt Con dï lín vÉn lµ mẹ Đi suốt đời, lòng mẹ theo Hai câu thơ chân lý chẳng thay đổi Ngời mắt mẹ nhỏ bé thân thơng non nớt trớc đời Còn con, từ ngày cất tiếng nói đầu tiên, líu lô gọi "mẹ" gọi "bà" Kỷ niệm mẹ em chẳng phai nhạt Mẹ em xinh Một ngời phụ nữ bớc qua tuổi ba mơi lăm mà dang ngời thon thả Mẹ am hiểu nghệ thuật nên bị đồ mẹ mặc toát lên vẻ đẹp riêng đầy cá tính Mẹ đẹp mà chẳng lẫn với Da mẹ trắng mịn màng Dù lớn nhng thói quen đợc vuốt lên má mẹ lúc mẹ ngồi bên tạo thích thú vô Mặt mẹ đẹp phúc hậu Đôi gò má dù bắt đầu có dấu hiệu nhô cao, nhng mũi dọc dừa đôi mắt đen khiến mẹ hút Mẹ chẳng cời to nhng lần em gặp điều buồn phiền lớp, nhà nhìn thấy nụ cời mỉm hàm trắng nh chia mẹ bực bội tan hết Dù việc nhà bộn rộn mẹ lo lắng cho bố em chu đáo Nhất bừa cơm mẹ nấu, chẳng em bố thấy có điều phải phàn nàn Mẹ bận mà không hiểu động công việc quan Năm mẹ mang giấy khen phần thởng Mẹ thật tài tình Còn kỷ niệm mẹ ? Nó nh kho đầy ắp tự Hôm mẹ đèo em đến cổng nhng em vừa sợ vừa nũng nịu định không chịu vào trờng Nhng em nhanh chóng bị thuyết phục lời nói ngào, nụ cời ánh mắt mẹ Em cầm tay cô bớc vào buổi học Lại nhớ lần khác em đá bóng làm vỡ lọ hoa Tuy lọ không đắn giá nhng kỷ niệm ngời bạn cũ mẹ cách vài năm Mẹ không mắng nhng nhìn tiếc nuối xót thơng tâm trạng cđa mĐ lóc Êy mµ em thÊy thÊm thÝa vµ ân hận vô Năm tháng trôi đi, em lớn song cha dời xa mẹ Quê hơng ngày mở rộng bên mẹ ngày Mẹ ơi! Con chuẩn bị vững vàng để xa mẹ bay cao, bay xa đôi mơ ớc mà mẹ chắp cho tuổi thơ *Đề bài: Hãy miêu tả đờng từ nhà đến trờng *Bài viết "Con đờng đến trờng" - tên nghe quen Chẳng phải ngày chún ta dạo bớc để đến trờng hay sao? Vậy mà chúng ta, quan tâm đến nó? Phải quen Bạn thử, thử lần say ngắm Chắc chắn bạn khẳng định rằng: có nhiều điểm thú vị vô Con đờng học dài, phẳng uốn lợn quanh cao qua khu phố, cánh đồng Đó đờng mà mùa hè rợp mát bóng mùa đông ngạt ngào hoa sữa Những hoa sữa nhỏ li ti nh giọt sữa vô tình để rớt lá, cành Vào cuối mùa thu, đờng rực rỡ màu hoa điệp vàng óng ả Những hoa xinh xắn trở thành kỷ niệm gắn bó suốt năm học tiểu học 45 Tôi nhớ lại năm trớc đờng cha đợc trải bê tông Những hôm trời ma, lội ì ọp qua vũng nớc màu đỏ gạch đờng dải sỏi Dù cẩn thận nhng đến lớp đứa đứa nhiều bị vơng vài nốt bẩn áo đỏ nh son Lâu ngày bị vơng nhiều, áo giặt không đợc đành phải mặc đồng phục ố vàng Nhng khác Con đờng đoạn đợc trải nhựa, đoạn qua làng đợc trải bê tông Cứ gọi đến cửa lớp, không bẩn đến gót chân Đờng bong Những hôm vào mùa gặt rơm rạ, cần ngửi mùi rơm thấy quê hơng gần gũi thân thuộc vô Đi đờng vào mùa lúa trổ, vừa bớc tung tăng chân sáo, vừa cảm nhận hơng lúa thơm thoang thoảng bay từ hai phía cánh đồng Tôi nhớ lần thằng Hng nói với tôi: - Ước chẳng lớn lên hay Cứ thoả thích vui đùa học lo nghĩ điều Hồi cho ý nghĩa cđa th»ng Hng thËt nùc cêi nhng b©y giê nghÜ l¹i, thÊy nã nãi còng hay hay Kû niƯm ti thơ trôi qua êm đềm đờng đến trờng thân thơng Đi thành quen, nhớ đến chỗ nhấp nhô, cột mốc chí nhớ đờng đợc ghép bê tông Thế hình nh với đờng thành hai ngời bạn Chỉ tiếc đờng âm thầm tận tuỵ, đờng chẳng tâm với *Đề bài: Tả cảnh hoàng hôn quê em *Bài viết Quê làng chài ven biển Dân chài sống lam lũ quanh năm mà chẳng dật đợc Làng hớng mắt đón gió biển thổi vào nên bọn nhóc tụi nhỏ ti mà đứa đứa sạm đen nắng gió biển Vùng quê nghèo nhng niềm vui Với tôi, kỷ niệm sâu sắc đợc ngắm cảnh hoàng hôn biển Chiều vậy, lũ bạn bớc nặng trịch cồn cát đầu làng sau buổi tan trờng Cồn cát mênh mông gắn bó với tuổi thơ suốt tháng ngày qua Nó gắn với bao trò chơi bí mật lũ trẻ miền biển Nhng hôm vậy, phải từ bỏ chơi sớm để giúp bố mẹ chuẩn bị bữa cơm chiều Bố ®i biĨn cø sÈm tèi míi vỊ Cßn mĐ toi làm hay muộn Bữa cơm chiều trông chờ vào cậu trai lớp sáu Tôi nhà, cất sách nhng không nấu cơm Bao vậy, dọn dẹp sân thềm trớc tranh thủ ngắm lúc hoàng hôn Hôm biển xanh gợn sóng nhng có dân miền biển nh rõ, phẳng lặng kia, biển động Chả là, lúc nớc triều bắt đầu dâng mà Gió biển hôm nhẹ nhàng mát rợi Vị mặn thổi vào khiến mắt cảm giác cay cay Biển bắt đầu nhợt nhạt mặt trời lặn Những tia nắng cuối ngày không đủ tạo màu biển mà đủ để mặt biển ánh lên màu trắng phớt vàng nhợt nhạt Mặt trời bắt đầu tắt nắng Phía xa ông mặt trời chiếu tia nắng chói chang mà cầu rực đỏ đặt mâm lớn màu xanh lục Quả cầu lửa nhỏ dần rơi trụt vào lòng biển Phía khơi chi chít tàu rớn hớng phía làng Trong tàu kia, có ngày chờ đợi Bữa cơm chiều dọn xong vừa kịp lúc bố mẹ Bố nhâm nhi chén r- 46 ợu kể câu chuyện ngày biển Còn mẹ vừa ăn vừa lại xoa đầu đứa trai Mẹ nhìn ánh mắt vô trìu mến nh ngợi khen ngoan ngoãn trai Tôi thấy lòng ấm lại, ấm nh bát cơm đầy nằm bàn tay nhỏ *Đề bài: Tả lại không khí buổi trao đổi kinh nghiệm học tập lớp em *Bài viết Giờ lớp em phải cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn bạn Hoàng, Yến Linh Tuấn Anh nhiều Bốn ngời thắp sáng trở lại cho lớp em niềm tự tin ớc mơ học tập Mọi chuyện bắt đâù t tháng trớc không khí học tập lớp em tự nhiên trầm hẳn Thế tất đổi thay từ hôm trao đổi kinh nghiệm học tập ngày hôm Không hiểu lý từ tháng trớc đây, phong trào học tập lớp em tự nhiên xuống dốc nhanh chóng Cô chủ nhiệm bạn lớp cảm thấy buồn lòng nhng cha biết nên giải Trong lúc lớp gần nh chìm hẳn may thay có Tuấn Anh, Hoàng với Yến Linh - ba tiếng Anh, Toán Văn lớp Sau tuần tìm hiểu kỹ nguyên nhân, cô chủ nhiệm lớp em kết luận: lớp thiếu phơng pháp học tập phù hợp khoa học Thế cô định: sinh hoạt cuối tuần chuyển thành buổi toạ đàm học tập Phải công nhận, từ lên học cấp hai, chúng em thấy phơng pháp hình thức học tập thay đổi nhiều Chính mà có nhiều bạn vô lúng túng nguyên nhân khiến nhiều bạn học hành sút Hôm bao băn khoăn thắc mắc lòng đợc chúng em giã bày hết Cô giáo chủ nhiệm tận tình trả lời chi tiết câu hỏi khiến chúng em cảm thấy vui lòng Nhng có lẽ điều bổ ích ngày hôm chúng em đợc nghe kinh nghiệm häc tËp rÊt thùc tÕ cđa Hoµng, Ỹn Linh vµ Tuấn Anh Hoàng sôi cho biết: "Các bạn muốn học tốt môn tự nhiên môn Toán phải cố gắng rèn cho thói quen làm việc nghiêm túc với t khoa học Hãy hoàn thành, tập đợc thầy giao đừng ngại khó Bài khó, bạn chủ động hỏi bạn bè, thầy cô Nếu ngại không bạn thành công" Tiếp theo lúc ấy, Yến Linh lại cho kinh nghiệm học văn môn xã hội, mẹo vặt việc học thuộc lòng lập ý, viết văn Tựu trung lại để học tốt bạn phải ý đọc kỹ, đọc nhiều, đọc rộng Đọc để hiểu học mà đọc giúp học đợc cách viết văn họ Đọc để mở rộng vốn từ, để *Bài viết phong phú sinh động lên Muốn học tốt văn việc viết ngắn nhng phải đặc biệt không đợc ẩu Bạn có tính ẩu, khó học đợc văn hay Yến Linh nói đến nhiều bạn giật có Ngay ghi văn, mẹ thờng xuyên nhắc nhở mà có lúc nét chữ nguệch ngoạc Bài phát biểu cuối Tuấn Anh, Tiếng Anh lớp Thú thực để học tốt môn ngoại ngữ Tuấn Anh nói, bạn cần tự tin chăm Tâm lý ngại học tiếng nớc khiến nhiều bạn cha trận đầu hàng Còn vốn từ bạn không thờng xuyên đợc bổ sung Vì phần từ vựng cô cho lớp, không tự tập viết thờng xuyên Ngữ pháp tiếng Anh dù dễ tiếng Việt nhng không ý, bạn dễ bị nhầm Nhiều bạn học tiếng Anh mà ngỡ nh ghép câu tiếng Việt Buổi trao đổi hôm kết thúc vào lúc tra nhng chúng em chẳng 47 thấy đói mệt đợc cởi mở mặt tinh thần Quả nh lời cô chủ nhiệm: "Để học tốt phàỉ từ phơng pháp phơng pháp phù hợp với mình" Và điều chúng em mừng sau không lâu, lớp em trở lại tốp đầu phong trào học tập trờng *Đề bài: Tả lại buổi lao động trờng em *Bài viết Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Vì lợi ích mời năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng ngời" Lời dặn Bác đến tận ngày đợc c¸c thÕ hƯ ch¸u nèi tiÕp noi theo Trêng em trờng mới, mọc lên đất rộng Ngôi nhà ba tầng đẹp đẽ nhng lại cha có xanh Chính mà mùa xuân trớc, trờng em tổ chức buổi lao động trồng nhằm tạo cảnh quan xanh ®Đp cho trêng Bi lao ®éng ®Çy ý nga víi khí vui tơi để lại em ấn tợng khó phai Theo kế hoạch nhà trờng, lớp chúng em đợc giao trách nhiệm trồng chăm sóc chục xanh Bồn lớp đẹp xanh tốt sau năm đợc nhà trờng khen tặng gắn biển đề kỷ niệm Lớp em hởng ứng ngày tết trồng hào hứng, sôi vô Bạn Hoài Anh vui vẻ đừng lên xin phép cô chủ nhiệm phân công nhiệm vụ cho tổ, tổ lại phân công đến bạn đội viên Bạn xin đợc mang cây, bạn mang dụng cụ, ngời mang bình tới nớc, bạn mang phân bón Sáng hôm nhà trờng tổ chức lễ quân, lớp em hai mơi lớp khác xếp hàng thẳng nghe thầy hiệu trởng nói vỊ ý nghÜa cđa viƯc trång c©y Sau nhËn nhiệm vụ, chúng em toả khu vực đợc giao Hoài Anh nhanh nhảu, nhiệt tình gơng mẫi tay trớc Bạn cuốc liền mạch để tạo khuôn hình cho hố thứ Thế là, nh vậy, lớp chia cuốc đủ mời hố trồng vừa cuốc đất, bạn nam vừa vui vẻ trêu Có bạn cao hứng đọc ca vỡ đất Đến lợt bạn nữ nhanh tay tra phân bón lót cho Các bạn chu đáo thật Trớc ngày bạn cử hỏi cô giáo dạy sinh để chọn lợng phân vừa đủ tránh cho khỏi chết Khâu chuẩn bị xong, bọn lớp trờng mời cô chủ nhiệm đặt trồng trớc Cô chọn bàng nhỏ, đặt xuống hố nói: - Hôm cô trò trồng bàng này, có lẽ phải ®Õn lóc c¸c em ®· trêng nã míi cho tán đợc Lúc ấy, ngày hè, hệ sau em đợc hởng tán bàng mát rợi Các em biết không Đó lợi ích mời năm mà ngày xa Bác kính yêu dạy Rồi cô vón đất thật nhỏ, vun vào gốc Chẳng chốc, hàng lớp em đợc trồng xong Một hàng dài đủ loại, bàng, sấu, lăng, hoa sữa, gốc đợc tới nớc cẩn thận cho đủ ngấm bạn Trong lòng bạn hôm vui tơi phấn khởi Mới mà năm học qua Hàng lớp em trồng tốt xanh mớt Lớp em tự hào đợc nhà trờng chọn hoa sữa để gắn biển đề kỷ niệm Thời gian trôi qua, hàng trớc lớp trở thành kỷ niệm không phai bạn lớp em Bây chúng em hiểu rõ lời dạy Bác ngày xa có ý nghĩa biết nhờng *Đề bài: Viết th cho bạn, tả lại cảnh đẹp trờng em *Bài viết Hùng thân mến! 48 Dạo cậu có khoẻ không? Mình nhớ từ lần quê đến có lẽ đến năm Chắc cậu quê đổi thay nhiều Cậu cho tớ gửi lời hỏi thăm tới tụi bạn quê Hùng à! Tụi vừa chuyển trờng Ngôi trờng cũ bị phá Trờng đẹp trang trọng Trờng đợc xây khu đất rộng gần quốc lộ Trờng gồm hai khu chÝnh: khu líp häc vµ khu hiƯu bé, cha kĨ khu nhà xe khu tập thể cán giáo viên Nhà hiệu với phòng bạn đợc thiết kế đại sang trọng, có phòng vi tính, phòng thí nghiệm th viện, lúc sẵn sàng chào đón bạn học sinh yêu tri thøc vµ khoa häc Khu líp häc cã hai dãy nhà cao tầng nằm đối diện với gần bốn chục phòng Phòng học gọn gàng ngăn nắp đợc trang bị đầy đủ tiện nghi Nhng cậu biết không, điều mà bọn cảm thấy hài lòng khu trờng tổng thể khuôn viên thẩm mỹ Khách đến trờng, sau bớc qua cổng cảm thấy ấn tợng đợc chiêm ngỡng khu công viện trờng Đó tiểu khu hình tròn đợc tạo bồn hoa hàng ghế đá Khu công viên đợc bác lao công chăm sóc tận tình nên chẳng lúc thiếu vắng sắc hoa Sân trờng không giống nh trờng bên cạnh Phần lối thẳng vào khu hiệu đợc dành cho đủ lớn, lại đợc chia thành hàng thẳng trồng toàn xanh Đây thật ấn tợng riêng trờng Chẳng mà, tập trung, lại có cảm giác nh đợc ngồi dới gốc râm mát Sâu vào bên trong, trớc đại sảnh khu hiệu hai hàng cau vua thẳng dang vơn lên cao Phia dới điểm bồn cảnh đợc cắt tỉa tỷ mỷ trông đẹp ấn tợng dù thủ đô nhng trờng trồng đợc hai mai tứ quý Đến mùa xuân có dịp ngắm cánh mai vàng thủ đô Trồng xen hai bồn cảnh ven đại sảnh hai lộc vừng lớn Vào mùa lại rải xuống chùm hoa đỏ tía trông thật đẹp mắt Thế Hùng ạ! So với trờng cũ mình, nơi mà cậu có dịp tới thăm trờng đại đẹp gấp lần Những kể cho cậu hôm nói lên đợc phần cảnh ây Mình tin cậu đến thăm, cậu thấy thực tế hấp dẫn Từ trờng phấn khởi tụi học tập tốt Mà năm nay, tớ thi học sinh giỏi môn Toán cho trờng Hùng ạ! Thôi! có lẽ thời gian ngắn ngủi kể cho cậu nghe nhiều điều thú vị trờng Trớc dừng bút, chân thành mời cậu thủ đô lần thăm bố mẹ Mình hứa, ngày tình nguyện viên đa cậu thăm khắp trờng Thôi chào cậu Chúc cậu ngày học giỏi 49 ... núi, bến vận hà nhộn nhịp, nhà bè ánh đèn măng sông sáng rực + Độc đáo; họp sông nh khu phố nổi, thuyền bán hàng len lỏi, tiếng nói, màu sắc quần áo ngời bán hàng III Bức tranh em giá Tạ Duy Anh... tưởng rộng rãi hn, kớch thớch trớ ? Nêu ki u so tuờ và tình cảm người đọc nhiều s¸nh? * Các ki u so sánh a So sánh ngang b So sánh * Tác dụng so sánh + So sánh tạo hình ảnh cụ thể sinh... - Rèn ki phân tích biện pháp tu từ và cảm nhận về đoạn thơ tiêu biểu… II. CHUN B: 1.Giỏo viờn: soạn, tổng hợp ki n thức - Học sinh: «n tËp III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp: Ki m diện