ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ĐỀ MƠN: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 60 Phút Câu (1 điểm) Giải thích ý nghĩa thành ngữ sau cho biết thành ngữ có liên quan đến phương châm hội thoại nào? Dây cà dây muống Câu (2 điểm) Cho đoạn thơ sau: Không có kính xe khơng có đèn Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim a Đoạn thơ thuộc tác phẩm nào? Của ai? b Từ trái tim câu thơ cuối đoạn thơ dùng với nghĩa nào? Nêu ý nghĩa hình ảnh trái tim? (khơng cần phân tích) Câu (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (6-8 câu) dùng câu văn sau làm lời dẫn trực tiếp: Giản dị đời sống, quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói viết, Người muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ làm (Phạm Văn Đồng, Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại) Câu (5 điểm) Trong đời em, em mắc lỗi lầm khiến em day dứt Em kể lại lỗi lầm ấy? ……………… Hết……………… ĐÁP ÁN I Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm Tùy theo mức độ sai phạm mà trừ điểm phần cho hợp lí, tuyệt đối tránh cách chấm đếm ý cho điểm cách máy móc, khuyến khích viết có tính sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm thi Làm tròn điểm số sau cộng điểm tồn (lẻ 0.25 làm tròn thành 0.5; lẻ 0.75 làm tròn thành 1.0) II Đáp án thang điểm CÂU U CẦU Giải thích ý nghĩa: nói dài dòng, rườm rà Liên quan tới phương châm cách thức ĐIỂM 0.5 0.5 a Nêu tên tác giả, tác phẩm b Từ trái tim câu thơ cuối hiểu theo nghĩa chuyển - Chỉ người lính lái xe - Chỉ sư nhiệt tình cứu nước, lòng yêu nước nồng nàn, tâm giải phóng Miền Nam, thống đất nước Học sinh viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp cần nắm vững kĩ viết đoạn văn, biết viết đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp Các câu có liên kết chặt chẽ, lơgic với ý câu dẫn Diễn đạt mạch lạc rõ ràng, văn viết có cảm xúc Đảm bảo dung lượng từ – câu a Yêu cầu kĩ năng: - Biết viết văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm nghị luận - Bố cục rõ ràng, văn phong sáng, dùng từ đặt câu xác, chữ viết sẽ, tả b Yêu cầu kiến thức: - Học sinh có nhiều cách làm Nhưng câu chuyện kể phải câu chuyện thật gây xúc động, ám ảnh người viết Người viết phải có cảm xúc chân thực (buồn, đau khổ, hối hận ) Bài viết có suy ngẫm lỗi lầm, người, đời Bài viết cần có ý sau: - Hoàn cảnh xảy lỗi lầm - Quá trình mắc lỗi - Tâm trạng sau mắc lỗi 1 ... nước nồng nàn, tâm giải phóng Miền Nam, thống đất nước Học sinh viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp cần nắm vững kĩ viết đoạn văn, biết viết đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp Các câu có liên kết... đạt mạch lạc rõ ràng, văn viết có cảm xúc Đảm bảo dung lượng từ – câu a Yêu cầu kĩ năng: - Biết viết văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm nghị luận - Bố cục rõ ràng, văn phong sáng, dùng... chấm thi Làm tròn điểm số sau cộng điểm tồn (lẻ 0.25 làm tròn thành 0.5; lẻ 0.75 làm tròn thành 1. 0) II Đáp án thang điểm CÂU YÊU CẦU Giải thích ý nghĩa: nói dài dòng, rườm rà Liên quan tới phương