Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp từ lớp 6 đến lớp 9 năm học 2020-2021 thông tin đến các bạn học sinh bậc THCS ôn luyện, củng cố kiến thức môn Ngữ văn. Mời các bạn cùng tham khảo!
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20202021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 6 Mức độ Nhận biết Chủ đề Đọc Nhớ tên văn bản, thể loại hiểu Các cách giải thích ngĩa của từ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2. Tập làm văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2,0 20% Mở bài: Giới thiệu chung về người định kể. Thông hiểu Hiểu nội dung, phương thức biểu đạt đoạn văn. Thơng hiểu và giải thích nghĩa của từ 2,0 20% Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạn Liên hệ nêu mong ước của bản thân Vận dụng Thân bài: Miêu tả khái qt người bạn của em. Tính tình của bạn khi tiếp xúc với em Một việc tốt mà bạn đã làm với em, với mọi người Kể kỉ niệm em và bạn 1/4 1/4 1/4 1,0 1,0 3,0 10% 10% 30% 2+ 1/4 2+ 1/4 1/4 3,0 3,0 3,0 30% 30% 30% Sáng tạo Tổng cộng 4,0 40% Diễn đạt mạch lạc, trơi chảy, có tính sáng tạo. 1/4 1,0 10% 1/4 1,0 10% 6,0 60% 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) I. ĐỌCHIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi: “ Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt” (Trích Ngữ văn 6 Tập I) Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Thể loại là gì? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung và phương thức biểu đạt của đoạn văn trên.? (1,0 điểm) Câu 3: Nêu các cách giải thích nghĩa của từ? (1,0 điểm) Câu 4: Hãy giải thích nghĩa của từ “lẫm liệt”? (1,0 điểm) II. TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm ) Kể về một người bạn thân của em HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN – LỚP 6 I/ ĐỌC HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Tên văn bản: Thánh Gióng + Thể loại: Truyền thuyết Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời Câu 2: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nội dung của đoạn văn: Gióng lớn lên thể hiện sức mạnh của tồn dân, của lịng u nước. + Phương thức biểu đạt đoạn văn: Tự sự. Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời Câu 3: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Có hai cách giải nghĩa từ: + Trình bày khái niệm mà từ biểu thị + Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời Câu 4: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Giải thích từ “lẫm liệt”: hùng dũng, oai nghiêm Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời II. TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm) Tiêu chí về nội dung phần bài viết : (5,0 điểm) 1. Mở bài: (1,0 điểm) Giới thiệu chung về người định kể (Có thể thêm vầng thơ, bài thơ vào rồi giới thiệu về người đó ) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu truyện được kể hay, tạo ấn tượng, có tính sáng tạo Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu chung về sự việc nhưng chưa hay, chưa có tính sáng tạo Mức khơng đạt: (0 điểm) Lạc đề, mở bài khơng đạt u cầu, sai cơ bản về kiến thức hoặc khơng có mở bài 2. Thân bài: (3,0 điểm) Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) + Miêu tả khái qt về người bạn của mình. (Về mái tóc, thân hình, nước da, khn mặt/ Em đã chơi với bạn bao nhiêu năm ) (Về cử chỉ, nét mặt, điệu bộ ) + Tính tình của bạn ấy khi tiếp xúc với em (Dễ thương, hịa đồng, dễ gần gũi ) + Một việc tốt mà bạn đã làm với em, với mọi người (Giúp đỡ các bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn hay đơn thuần là giúp em một bài tốn khó nào đó ) + Kể một kỉ niệm giữa em và bạn khi cịn nhỏ, đã làm em nhớ mãi đến hơm nay. Có thể kể một câu chuyện buồn giữa em và bạn để giờ đây em phải hối hận… Mức chưa đạt tối đa: (0,5 2,5 điểm) Chỉ đạt một, hai, ba trong 4 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) Sai kiến thức cơ bản hoặc khơng đề cập các ý trên 3. Kết bài (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nêu cảm nghĩ của em về bạn + Liên hệ nêu mong ước của bản thân Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Kết bài sai kiến thức hoặc khơng có kết bài Các tiêu chí khác: (1,0 điểm) 1. Hình thức: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) Viết bài văn đủ bố cục 3 phần, các ý sắp xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng Mức khơng đạt: (0 điểm) Khơng hồn chỉnh bài viết, sai nhiều về lỗi chính tả, lỗi dùng từ diễn đạt, chữ viết xấu, khó đọc 2. Tính sáng tạo: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Bài viết sinh động, có nhiều ý hay, diễn đạt tốt + Biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm vào viết văn tự sự Mức khơng đạt: Bài viết sơ lược, khơng biết kết hợp yếu tố kể, biểu cảm vào viết văn tự sự * Lưu ý : Điểm tồn bài là điểm các câu cộng lại được làm trịn đến một chữ số thập phân. HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20202021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 7 Mức độ Nhận biết Chủ đề Đọc Nhớ tên tác phẩm, tác giả hiểu Nhận biết loại từ láy. Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ: 20% 2. Tập làm Mở bài: Giới thiệu văn chung nụ cười của mẹ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/4 Thông hiểu Hiểu nội dung và phương thức biểu đạt của đoạn văn. Xác định được từ láy 2,0 20% Kết bài: Cảm nghĩ của em về nụ cười đó. Liên hệ nêu mong ước, hứa hẹn 1/4 Vận dụng Sáng tạo Tổng cộng 4,0 40% Thân bài: Đặc điểm về nụ cười của mẹ: Nụ cười yêu thương Nụ cười khoan dung Nụ cười hiền hậu Nụ cười khích lệ 1/4 1,0 1,0 10% 10% 30% 2+ 1/4 2+ 1/4 1/4 3,0 3,0 30% 30% 30% Diễn đạt mạch lạc, trơi chảy, có tính sáng tạo. 1/4 3,0 1,0 10% 1/4 3,0 1,0 10% 6,0 60% 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 7 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) I. ĐỌC HIỂU: (4,0 điểm ) Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi: “Chúng tơi cứ ngồi im như vậy. Đằng đơng, trời hửng dần. Những bơng hoa thược dược trong vườn đã thống hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng ơ tơ và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn cứ như hơm qua, hơm kia thơi mà sao tai hoạ giáng xuống đầu anh em tơi nặng nề thế này ” (Trích Ngữ văn 7 Tập I) Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung và phương thức biểu đạt của đoạn văn (1,0 điểm) Câu 3: Tìm từ láy có trong câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng ơ tơ và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran”. (1,0 điểm) Câu 4. Có mấy loại từ láy? Kể ra? (1,0 điểm) II. TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm ) Phát biểu cảm nghĩ về nụ cười của mẹ HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN 7 I/ ĐỌC HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Tên văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê + Tác giả: Khánh Hồi Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời Câu 2: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nội dung: mượn cảnh vật thiên nhiên để nói về tâm trạng hai anh em + Phương thức biểu đạt: Miêu tả, biểu cảm. Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời Câu 3: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Từ láy: chiền chiện, nhảy nhót, chiêm chiếp, ríu ran”. Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời Câu 4: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Có hai loại từ láy: + Từ láy tồn bộ + Từ láy bộ phận Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm ) + Chỉ đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng có câu trả lời II/ T ẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm) * TIÊU CHÍ VỀ NỘI DUNG PHẦN BÀI VIẾT: (5,0 điểm) 1/. Mở bài: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Giới thiệu chung về nụ cười của mẹ Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết giới thiệu nhưng chưa hay, cịn mắc lỗi dùng từ, diễn đạt Mức khơng đạt: (0 điểm) + Lạc đề, mở bài khơng đạt u cầu, sai về kiến thức hoặc khơng có mở bài 2/. Thân bài: (3,0 điểm) Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) Đảm bảo được đúng các u cầu sau: Đặc điểm về nụ cười của mẹ: + Nụ cười u thương + Nụ cười khoan dung + Nụ cười hiền hậu + Nụ cười khích lệ Mức chưa đạt tối đa: (Từ 0,5 đến 2,5 điểm) + Chỉ đạt một, hai, ba trong bốn u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Học sinh khơng kể được 3/. Kết bài: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Cảm nghĩ của em về nụ cười đó. + Liên hệ nêu mong ước của bản thân. Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Kết bài sai hoặc khơng có kết bài * CÁC TIÊU CHÍ KHÁC: (1,0 điểm) 1/. Hình thức: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Viết bài văn đủ bố cục ba phần, các ý sắp xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng Mức khơng đạt: (0 điểm) + Khơng hồn chỉnh bài viết, dùng từ, khơng đảm bảo lỗi chính tả, chữ viết xấu 2/. Sáng tạo: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Có sự tìm tịi trong diễn đạt, dùng đa dạng các kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc Mức khơng đạt: (0 điểm) + Giáo viên khơng nhận ra được u cầu thể hiện trong bài , học sinh khơng làm bài. * Lưu ý: Điểm tồn bài là điểm các câu cộng lại được làm trịn đến một chữ số thập phân HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20202021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 Mức độ Nhận biết Chủ đề Đọc Nhớ tên tác phẩm, tác giả hiểu Nhận biết từ thuộc trường từ vựng. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2. Tập làm văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2,0 20% Mở bài: Giới thiệu về viêc em đa lam ̣ ̃ ̀ khiên bô me rât ́ ́ ̣ ́ vui long ̀ Thông hiểu Hiểu nội dung của đoạn trích. Hiểu phương thức biểu đạt và tác dụng của việc phối hợp phương thức biểu đạt 2,0 20% Kết bài: Cảm nhận chung việc làm của bản thân. Liên hệ nêu mong ước, hứa hẹn Vận dụng Thân bài: Hoàn cảnh xảy ra sự việc Kể lại diễn biến sự việc Thai đô cua ́ ̣ ̉ bô me qua viêc ́ ̣ ̣ lam cua em ̀ ̉ Suy nghĩ của thân về việc làm tốt 1/4 1/4 1/4 1,0 1,0 3,0 10% 10% 30% 2+ 1/4 2+ 1/4 1/4 3,0 3,0 3,0 30% 30% 30% Sáng tạo Tổng cộng 4,0 40% Diễn đạt mạch lạc, trơi chảy, có tính sáng tạo. 1/4 1,0 10% 1/4 1,0 10% 6,0 60% 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) I. ĐỌC – HIỂU: (4,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “ Mẹ tơi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tơi rồi xốc nách tơi lên xe. Đến bấy giờ tơi mới kịp nhận ra mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q như cơ tơi nhắc lại lời người họ nội của tơi. Gương mặt mẹ tơi vẫn tươi sáng với đơi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gị má. Hay tại sự sung sướng bỗng được trơng nhìn và ơm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tơi lại tươi đẹp như thuở cịn sung túc ? Tơi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tơi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tơi, tơi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tơi và những hơi thở ở khn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thường” (Ngữ văn 8, tập một) Câu 1: Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn văn ? (1,0 điểm) Câu 3: Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ “các bộ phận của cơ thể con người” có trong đoạn văn trên?. (1,0 điểm) Câu 4: Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phối kết hợp các phương thức biểu đạt nào ? Cho biết tác dụng của chúng? (1,0 điểm) II. TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm): Kê vê mơt viêc em đa lam khiên bơ me rât vui long ̉ ̀ ̣ ̣ ̃ ̀ ́ ́ ̣ ́ ̀ HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 I. ĐỌC HIỂU: (4,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Đoạn văn trên trích từ văn bản “Trong lịng mẹ” (Trích “Những ngày thơ ấu”). + Tác giả: Ngun Hồng. Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai hoặc khơng trả lời Câu 2: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Nội dung chính: Cảm giác sướng cực điểm của bé Hồng khi gặp lại mẹ Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai hoặc khơng trả lời Câu 3: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) Các từ thuộc trường từ vựng chỉ “các bộ phận của cơ thể con người”: mặt, mắt, da, gị má, đùi, đầu, cánh tay, miệng Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai hoặc khơng trả lời Câu 4: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phối kết hợp các phương thức biểu đạt: Tự sư + miêu tả + biểu cảm + Tác dụng: Góp phần làm cho đoạn văn kể chuyện thêm sinh động, sâu sắc, giàu cảm xúc Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + HS đạt 1/2 u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + HS trả lời sai hoặc khơng trả lời II. TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm) Tiêu chí về nội dung phần bài viết : (5.0 điểm) 1. Mở bài : (1,0 điểm) Giới thiệu vê viêc em đa lam khiên bơ me rât vui long ̀ ̣ ̃ ̀ ́ ́ ̣ ́ ̀ Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu chung về sự việc hay, tạo ấn tượng, có tính sáng tạo Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu chung về sự việc nhưng chưa hay, chưa có tính sáng tạo Mức khơng đạt: (0 điểm) + Lạc đề, mở bài khơng đạt u cầu, sai cơ bản về kiến thức hoặc khơng có mở bài 2. Thân bài: (3,0 điểm) Mức đạt tối đa: (3,0 điểm ) + Hồn cảnh xảy ra sự việc + Kể lại diễn biến sự việc theo một trình tự thời gian, khơng gian nhất định. Có sự việc khởi đầu, sự việc cao trào, đỉnh điểm, kết thúc. ( Chú ý kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm) + Thai đô cua bô me qua viêc lam cua em ́ ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ̉ + Suy nghĩ của bản thân về việc làm tốt Mức chưa đạt tối đa: (0,điểm) + HS nêu được ½ các ý trên nhưng cịn sơ sài Mức khơng đạt: (0 điểm) + Lạc đề/sai cơ bản về các kiến thức hoặc khơng đề cập đến các ý trên 3. Kết bài: (1,0 điểm) Mức đạt tối đa (1,0 điểm) + Cảm nhận chung về việc làm của bản thân + Liên hệ nêu mong ước, hứa hẹn Mức chưa đạt tối đa: (0, 5 – 2,5 điểm): + HS nêu được ½ các ý trên nhưng cịn sơ sài Mức khơng đạt: (0 điểm) + Kết bài sai kiến thức hoặc khơng có kết bài Các tiêu chí khác (1,0 điểm) 1. Hình thức: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: + Viết bài văn đủ bố cục 3 phần, các ý sắp xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng Mức khơng đạt: ( 0 điểm) + Khơng hồn chỉnh bài viết, sai lỗi dùng từ, diễn đạt, khơng đảm bảo lỗi chính tả, chữ viết xấu 2. Sáng tạo: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Có sự tìm tịi trong diễn đạt, dùng đa dạng các kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc Mức khơng đạt: (0 điểm) + Giáo viên khơng nhận ra được u cầu thể hiện trong bài , học sinh khơng làm bài. * Lưu ý : Điểm tồn bài là điểm các câu cộng lại được làm trịn đến một chữ số thập phân. HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC: 20202021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 9 Mức độ Nhận biết Chủ đề Đọc Nhớ tên tác phẩm, tác giả hiểu Nhận biết từ Hán việt, từ láy. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2. Tập làm văn Văn tự sự Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2,0 20% Mở bài: Giới thiệu về giấc mơ và người thân gặp trong giấc mơ Thông hiểu Hiểu nội dung của đoạn thơ Hiểu các phương thức biểu đạt tác dụng việc phối hợp các phương thức biểu đạt 2,0 20% Kết bài: + Giấc mơ tan biến trở về thực ấn tượng sâu sắc em về người thân + Liên hệ nêu mong ước của bản thân Vận dụng Thân bài: + Kể hoàn cảnh diễn ra giấc mơ: + Kể gặp gỡ và trò chuyện giữa em và người thân + Kể lại tình khiến em tỉnh giấc, tâm trạng, cảm xúc của em khi đó 1/4 ¼ 1/4 1,0 1,0 3,0 10% 10% 30% 2+ 1/4 2+ ¼ 1/4 3,0 3,0 3,0 30% 30% 30% Sáng tạo Tổng cộng 4,0 40% Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, có tính sáng tạo. 1/4 1,0 10% 1/4 1,0 10% 6,0 60% 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi: “ Tà tà bóng ngả về tây, Chị em thơ thẩn dan tay ra về Bước dần theo ngọn tiểu khê, Lần xem phong cảnh có bề thanh thanh Nao nao dịng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.” (Ng ữ văn 9, tập 1) Câu 1: Đoạn thơ trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?. (1,0 điểm) Câu 2: Xác định các phương thức biểu đạt và nội dung chính của đoạn thơ?. (1,0 điểm) Câu 3: Tìm và giải thích nghĩa của từ Hán Việt trong hai câu thơ sau: (1,0 điểm) “Bước dần theo ngọn tiểu khê, Lần xem phong cảnh có bề thanh thanh” Câu 4: Chỉ ra các từ láy có trong đoạn thơ trên và cho biết tác dụng của chúng? (1,0 điểm) II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm) Kể lại một giấc mơ, trong đó em được gặp lại người thân đã xa cách lâu ngày. HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 2021 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 9 I. ĐỌC HIỂU: ( 4,0 điểm ) Câu 1: ( 1,0 điểm ) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Đoạn thơ trích từ văn bản “Cảnh ngày xn” (trích “Truyện Kiều) + Tác giả: Nguyễn Du. Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng trả lời Câu 2: ( 1,0 điểm ) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Các phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm + Nội dung: Cảnh chị em Th Kiều du xn trở về Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm ) + Đạt một trong hai yêu cầu trên Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc không trả lời Câu 3: ( 1,0 điểm ) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Từ Hán Việt: Tiểu khê: Khe nước nhỏ Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm ) + Đạt 1/2 yêu cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng trả lời Câu 4: ( 1,0 điểm ) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Các từ láy: Tà tà, thơ thẩn, thanh thanh, nao nao, nho nhỏ + Tác dụng: Có giá trị hình tượng và giá trị biểu cảm cao. Vừa gợi tả được hình ảnh của sự vật, vừa thể hiện được tâm trạng con người Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) : + Đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Trả lời sai hoặc khơng trả lời II. TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm) Tiêu chí về nội dung phần bài viết : 1. Mở bài : (1,0 điểm) Giới thiệu về giấc mơ và người thân được gặp trong giấc mơ Mức tối đa : (1,0 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện hay, gây ấn tượng, có tính sáng tạo Mức chưa đạt tối đa : (0,5 điểm) + Biết dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện nhưng chưa hay, cịn mắc lỗi dùng từ, diễn đạt Mức khơng đạt : (0 điểm) + Lạc đề, mở bài khơng đạt u cầu, sai cơ bản về kiến thức hoặc khơng có mở bài 2. Thân bài : (3,0 điểm) Mức đạt tối đa: (3,0 điểm) + Kể hồn cảnh diễn ra giấc mơ: Khơng gian, màu sắc, cảnh vật chủ đạo trong giấc mơ + Kể cuộc gặp gỡ và trị chuyện giữa em và người thân: Người thân có nét gì khác so với trước kia ( Chú ý miêu tả diện mạo, hình dáng, y phục, cử chỉ, nét mặt, động tác, lời nói của người thân so sánh hình dáng bên ngồi với tính cách bên trong trước đó và bây giờ) Nội dung cuộc trị chuyện giữa em và người thân: Hỏi về cơng việc, cuộc sống hiện tại; nhắc lại kỉ niệm (sự gắn bó) giữa em và người thân; Lời động viên, nhắc nhở dặn dị của người thân đối với em (kết hợp yếu tố biểu cảm) + Kể lại tình huống khiến em tỉnh giấc, tâm trạng, cảm xúc của em khi đó Mức chưa đạt tối đa: (0,52,5 điểm) + Chỉ đạt một, hai trong ba u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Sai kiến thức cơ bản hoặc khơng đề cập các ý trên 3. Kết bài: ( 1,0 điểm) Mức đạt tối đa: (1,0 điểm) + Giấc mơ tan biếntrở về hiện thựcấn tượng sâu sắc nhất của em về người thân + Liên hệ nêu mong ước của bản thân Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt một trong hai u cầu trên Mức khơng đạt: (0 điểm) + Kết bài sai kiến thức hoặc khơng có kết bài Các tiêu chí khác: (1,0 điểm) 1. Hình thức: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Viết bài văn đủ bố cục 3 phần, các ý sắp xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng Mức khơng đạt: (0 điểm) + Khơng hồn chỉnh bài viết, sai nhiều về lỗi chính tả, lỗi dùng từ diễn đạt, chữ viết xấu, khó đọc 2. Tính sáng tạo: (0,5 điểm) Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Bài viết sinh động, có nhiều ý hay, diễn đạt tốt + Biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, đối thoại vào viết văn tự sự Mức khơng đạt: (0 điểm) + Giáo viên khơng nhận ra được những u cầu thể hiện trong bài viết hoặc học sinh khơng làm bài * Lưu ý : Điểm tồn bài là điểm các câu cộng lại được làm trịn đến một chữ số thập phân. HẾT ... tạo. 1/ 4 ? ?1, 0 10 % 1/ 4 ? ?1, 0 10 % ? ?6, 0 60 % ? ?10 ,0 10 0% ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 20 21 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian:? ?90 phút (Khơng kể thời gian giao? ?đề) I. ĐỌC – HIỂU: (4,0 điểm)... ? ?1, 0 10 % 1/ 4 3,0 ? ?1, 0 10 % ? ?6, 0 60 % ? ?10 ,0 10 0% ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 20 21 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 7 Thời gian:? ?90 phút (Khơng kể thời gian giao? ?đề) ... 10 % 1/ 4 ? ?1, 0 10 % ? ?6, 0 60 % ? ?10 ,0 10 0% ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2020 20 21 MƠN: NGỮ VĂN LỚP? ?9 Thời gian:? ?90 phút (Khơng kể thời gian giao? ?đề) I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)