Đang tải... (xem toàn văn)
Hi vọng Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Ngô Gia Tự (Đề 2) sẽ cung cấp những kiến thức bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức trước khi bước vào kì thi của mình. Mời các bạn cùng tham khảo.
UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐỀ 2 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ MƠN NGỮ VĂN 9 Năm học 20212022 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN 1. TRẮC NGHIỆM(2 điểm):Đọc kĩ câu hỏi và ghi lại 1 đáp án đứng trước câu trả lời đúng sau đây : Câu 1.Câu thành ngữ “Trống đánh xi kèn thổi ngược” phản ánh phương châm hội thoại nào? A. Phương châm cách thức C. Phương châm về lượng B. Phương châm về chất D. Phương châm quan hệ Câu 2.Xác định phương châm hội thoại của câu tục ngữ: “Lời nói khơng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau” A. Phương châm quan hệ C. Phương châm về lượng B. Phương châm lịch sự D. Phương châm về chất Câu 3. Câu “ Anh ấy tập bơi ở dưới nước” vi phạm phương châm nào? A. Phương châm cách thức C. Phương châm về chất B. Phương châm quan hệ D. Phương châm về lượng Câu 4. Nhận định nào khơng phải ngun nhân của các trường hợp khơng tn thủ phương châm hội thoại? A. Người nói vơ ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp B. Người nói phải ưu tiên một phương châm hội thoại, hoặc một u cầu khác cao hơn C. Người nói muốn gây một sự chú ý để người nghe hiểu câu nói đó theo một hàm ý nào đó D. Người nói nắm được các đặc điểm của tình huống giao tiếp Câu 5. Để khơng vi phạm các phương châm hội thoại, cần phải làm gì? A Nắm được các đặc điểm của tình huống giao tiếp B Hiểu rõ nội dung mình định nói C Biết im lặng khi cần thiết D Phối hợp nhiều cách nói khác nhau Câu 6. Nói giảm nói tránh là phép tu từ liên quan đến phương châm hội thoại nào? A. Phương châm cách thức C. Phương châm về lượng B. Phương châm quan hệ D. Phương châm về lịch sự Câu 7.Lời trao đổi của các nhân vật trong tác phẩm văn học ( văn xi) thường được dẫn bằng cách nào? A. Gián tiếp B. Trực tiếp Câu 8.Cách dẫn trực tiếp là gì? A. Nhắc lại ngun văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép B. Thuật lại lời hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp, lời dẫn gián tiếp C. Trích dẫn lời nhân vật theo ý của mình D. Cả 3 đáp án trên PHẦN II. ĐỌC HIỂU(3 điểm) Đọc đoạn văn và trả lờinhững câu hỏi sau: “Khơng những đi ngược lại lí trí con người mà cịn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa. Từ khi mới nhen nhúm sự sống trên trái đất, đã phải trải qua 380 triệu năm nữa bơng hồng mới nở, chỉ để làm đẹp mà thơi. Cũng đã phải trải qua bốn kỉ địa chất, con người mới hát được hay hơn chim và mới chết vì u Trong thời đại hồng kim này của khoa học, trí tuệ con người chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả q trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó.” Câu 1 (1 điểm) Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2.(1 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn Câu 3 (1 điểm) Đọc đoạn văn, em hiểu gì về tác hại của chiến tranh hạt nhân? PHẦN III. TẬP LÀM VĂN(5 điểm) Câu 1 (2 điểm). Từ tác hại của chiến tranh hạt nhân cùng với những hiểu biết xã hội, hãy viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy để bày tỏ suy nghĩ của em về nhiệm vụ bảo vệ hịa bình hiện nay Câu 2 (3 điểm).Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu để làm sáng tỏ vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương trong văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương” . Trong đoạn văn sử dụng một câu bị động (Gạch chân – ghi chú) UBND QU N LONG BIÊN Câu 1 (1 đ) Câu 2 (1 đ) Câu 3 (1 đ) Văn b n “ Đ u tranh cho m t th gi i hịa bình” 0,5 đ Mác két 0,5 đ 1 đ PTBĐ chính: Ngh lu n Chi n tranh h t nhân là hành đ ng ph n l i s 1đ ti n hóa c a t nhiên và lồi ng i 0,25 đ Dung l ng: 2/3 trang gi y ki m tra Di n đ t l u lốt. Khơng m c l#i v dùng t , 0,25 đ đ t câu, chính t Câu 1 (2 đ) Hi u đ c nhi m v b o v hịa bình là b o v th gi i khơng đ x y ra chi n tranh hay xung đ t 0,25 đ vũ trang, gi i quy t mâu thu n d a trên đàm phán, th ng l ng Nêu những biểu hiện của việc bảo vệ hịa bình Bàn bạc về ý nghĩa của bảo vệ hịa bình Liên hệ và rút ra bài học cho bản thân 0,5đ 0,25 đ * Hình thức: Đoạn văn diễn dịch 12 câu 1 đ 0,25 đ Diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi chính tả, đặt 0,25 đ PHẦN TLV 5 điểm 0,5 đ Câu 2 (3 đ) câu thơng thường Sử dụng 1 câu bị động (gạch chân – chỉ rõ) 0,5 đ * Nội dung: Đưa ra lí lẽ và dẫn chứng xác đáng 2 đ làm sáng tỏ các phẩm chất sau của Vũ Nương: 0,5 đ Người vợ thủy chung, trọng tình nghĩa Người con dâu hiếu thảo, 0,5 đ Người giàu lịng vị tha, tự trọng 0,5 đ Người mẹ yêu con 0,5 đ Ngày kiểm tra:3/11/2021 Lớp kiểm tra: 9B GV RA ĐỀ TTCM DUYỆT Lương Thị Ngọc Khánh Nguyễn Thu Phương KT. HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Song Đăng ... Người giàu lịng vị tha,? ?tự? ?trọng 0,5 đ Người mẹ u con 0,5 đ Ngày? ?kiểm? ?tra: 3 /11 /20 21 ? ?Lớp? ?kiểm? ?tra: 9B GV RA ĐỀ TTCM DUYỆT Lương Thị Ngọc Khánh Nguyễn Thu Phương KT. HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Song Đăng... N LONG BIÊN Câu? ?1? ? (1? ?đ) Câu 2 (1? ?đ) Câu 3 (1? ?đ) ? ?Văn? ?b n “ Đ u tranh cho m t th gi i hịa bình” 0,5 đ Mác két 0,5 đ 1? ?đ PTBĐ chính: Ngh lu n Chi n tranh h t nhân là hành đ ng ph n l i s 1? ? ti... Câu? ?1? ? (1? ?điểm) Đoạn? ?văn? ?trích trong? ?văn? ?bản nào? Tác giả là ai? Câu 2. (1? ?điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn? ?văn Câu 3 (1? ?điểm) Đọc đoạn? ?văn, em hiểu gì về tác hại của chiến tranh hạt nhân?