Bài 6 xây dựng công cụ Nghiên Cứu và thu tập số liệu

XÂY DỰNG CƠNG CỤ NGHIÊN CỨU VÀ QUY TRÌNH TỔ CHỨC THU THẬP SỐ LiỆU Ths Bs Ngơ Trí Hiệp MỤC TIÊU HỌC TẬP 1.Trình bày khái niệm phương pháp công cụ thu thập số liệu Trình bày số nguyên tắc lựa chọn phương pháp công cụ thu thập số liệu Trình bày loại cơng cụ thu thập số liệu: Bộ câu hỏi, bảng kiểm, bệnh án nghiên cứu Thiết kế câu hỏi, bảng kiểm bệnh án nghiên cứu.  Trình bày quy trình tổ chức thu thập số liệu NỘI DUNG HỌC TẬP 2.1 Khái niệm phương pháp thu thập số liệu công cụ thu thập số liệu - Các phương pháp thu thập số liệu có loại chính: + Quan sát: Khám lâm sàng, làm xét nghiệm, quan sát trực tiếp có sử dụng phương tiện nghe nhìn… + Vấn đáp: Phỏng vấn cá nhân, vấn nhóm, thảo luận nhóm, toạ đàm… + Hồi cứu tài liệu có sẵn: hồi cứu bệnh án, sổ sách ghi chép, báo cáo thống kê, NC Kết hợp NỘI DUNG HỌC TẬP 2.1 Khái niệm phương pháp thu thập số liệu công cụ thu thập số liệu - Phương pháp thu thập số liệu phụ thuộc vào lĩnh vực nghiên cứu, đề tài nghiên cứu, cụ thể phụ thuộc vào: + Các số, biến số NC xác định, + Các kết dự kiến nghiên cứu - Xác định đúng, đủ phương pháp, công cụ thu thập số liệu quan trọng, nhằm đáp ứng mục tiêu, nội dung NC NỘI DUNG HỌC TẬP 2.1 Khái niệm phương pháp thu số liệu công cụ thu thập số liệu (tiếp) - Các phương pháp thu thập số liệu thường sử dụng phối hợp nghiên cứu - Công cụ thu thập số liệu xác định sau xác định phương pháp thu thập thông tin - Công cụ thu thập số liệu phải phù hợp với phương pháp thu thập số liệu - Nhiều loại cộng cụ thu thập số liệu khác sử dụng nghiên cứu NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số nguyên tắc lựa chọn phương pháp công cụ thu thập số liệu: - Phù hợp, đơn giản, dễ sử dụng - Đảm bảo thông tin đáp ứng nội dung, số nghiên cứu - Đảm bảo tính giá trị khoa học, hạn chế tối đa sai số thu thập thông tin, số liệu - Sử dụng tối đa nguồn lực có sẵn - Đảm bảo tính khả thi - Đảm bảo thuận tiện xử lý, phân tích thơng tin, số liệu thu NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số nguyên tắc lựa chọn phương pháp công cụ thu thập số liệu (tiếp): - Đảm bảo phù hợp kỹ thuật công cụ TT số liệu: Kỹ thuật thu thập thông tin, số liệu Công cụ thu thập thông tin, số liệu Quan sát - Thị giác giác quan khác, sử dụng giấy, bút, cân, kính hiển vi, phương tiện chẩn đốn, ghi hình, bảng kiểm… Vấn đáp - Bộ câu hỏi, bảng kiểm, máy ghi âm, ghi hình, hướng dẫn thảo luận, biểu mẫu để điền vào chỗ trống, bảng hướng dẫn thảo luận… Sử dụng thơng tin có sẵn Biểu mẫu, phiếu điền… NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.1 Bộ câu hỏi vấn - Sử dụng vấn trực tiếp hay đối tượng tự điền - Nguyên tắc xây dựng câu hỏi: + Bộ câu hỏi tập hợp câu hỏi sử dụng để hỏi đối tượng nghiên cứu cách lôgic + Các câu cần rõ ràng để thu thập đúng, đủ, xác thông tin + Khi xây dựng câu hỏi cần bám sát mục tiêu nội dung nghiên cứu nhu cầu số liệu (các biến số, số nghiên cứu) NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.1 Bộ câu hỏi vấn (tiếp) - Những câu hỏi cần đặt biên soạn câu hỏi: + Chúng ta cần biết thơng tin tương ứng với mục tiêu nghiên cứu tương ứng với biến số cần thu thập? + Có phải vấn kỹ thuật phù hợp để thu tất câu trả lời rõ ràng không? (nếu khơng kỹ thuật cần sử dụng nữa?) + Câu hỏi để hỏi đối tượng (ai người trả lời) cách đặt câu hỏi cho phù hợp? NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.1 Bộ câu hỏi vấn (tiếp) + Có cần phải tổ chức nghiên cứu định tính trước (ví dụ thảo luận nhóm trọng tâm) để định hướng xây dựng câu hỏi nghiên cứu định lượng hay không? + Đối tượng hỏi có hiểu trả lời câu hỏi hay không? (phụ thuộc trình độ văn hố, ngơn ngữ, khả giao tiếp, tâm lý…) NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.2 Bảng kiểm (tiếp) * Bảng kiểm áp dụng cho đối tượng nào? * Ai người sử dụng bảng kiểm? * Khi sử dụng bảng kiểm để quan sát có làm cho đối tượng lúng túng phản ứng khơng? * Nội dung bảng kiểm có theo quy định chuẩn thao tác chuyên môn không? NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.2 Bảng kiểm (tiếp) - Kiểm tra tính sát hợp bảng kiểm: + Thông tin vật, tượng, thao tác, hoạt động cần nghiên cứu quan sát thể đầy đủ bảng kiểm chưa? + Sắp xếp nội dung BK theo theo trình tự lơgic chưa? + Kỹ thuật sử dụng bảng kiểm có phù hợp với đối tượng nghiên cứu khơng? + Tính khả thi việc sử dụng bảng kiểm mức nào? + Các điểm chưa rõ gặp phải sử dụng BK gì? NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.2 Bảng kiểm (tiếp) + Làm để khắc phục điểm chưa rõ? + Có nội dung thừa bảng kiểm khơng? + Bảng kiểm có mã hố khơng? + Cấu trúc, bố cục, thứ tự phần, nội dung phù hợp chưa? + Bảng hướng dẫn sử dụng đảm bảo cho người đọc hiểu được, làm dẫn yêu cầu chưa? NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.3 Bệnh án nghiên cứu - Khái niệm: + Bệnh án nghiên cứu soạn thảo riêng để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu + Được ghi chép thống nhất: Phương pháp khai thác triệu chứng, phương pháp điều trị, thống tiêu chuẩn chẩn đoán, đánh giá để sử lý thống kê + Nghiên cứu với mục tiêu khác nhau, đòi hỏi ghi chép thơng tin phù hợp theo mục tiêu + Nếu sử dụng bệnh án thơng thường cần có thêm biểu mẫu sổ thu thập thêm thông tin cần thiết NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu số liệu hay sử dụng 2.2.3 Bệnh án nghiên cứu (tiếp) - Biên soạn bệnh án nghiên cứu: + Bệnh án tập hợp đan xen bảng kiểm câu hỏi + Bộ câu hỏi sử dụng để khai thác triệu chứng năng, thực thể khứ, tương lai + Bảng kiểm dùng để ghi lại triệu chứng thực thể, quy trình tiến hành thủ thuật, phẫu thuật + Bệnh án nghiên cứu có phần khác biệt như: * Phần ghi chép xét nghiệm * Phần ghi chép trình điều trị * Phần theo dõi đặc biệt ca bệnh hàng ngày… • NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số công cụ thu thập số liệu hay sử dụng 2.2.3 Bệnh án nghiên cứu (tiếp) - Biên soạn bệnh án nghiên cứu: Ví dụ: Khi khám hệ thống tuần hoàn: + Trước hết phải hỏi bệnh sử – dùng câu hỏi + Khám lâm sàng – sử dụng bảng kiểm + Các xét nghiệm ghi chép lưu giữ biểu mẫu ghi riêng hay chép kết xét nghiệm vào + Nếu nghiên cứu áp dụng phương pháp điều trị có phần ghi chép thực phác đồ điều trị theo dõi diễn biến tương ứng NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.1 Khái niệm tổ chức thu thập số liệu - Thu thập số liệu bước quan trọng nghiên cứu, thường bước cần nhiều nguồn lực - Thu thập số liệu cơng việc khó khăn, đòi hỏi phải đảm bảo xác, khách quan - Thu thập số liệu thực sau đề cương nghiên cứu phê duyệt, công cụ nguồn lực cho nghiên cứu dự kiến đầy đủ - Cần xây dựng kế hoạch thu thập số liệu kỹ lưỡng để đảm bảo tiến độ thực nghiên cứu NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.2 Các bước tổ chức thu thập số liệu: Bước 1: Chuẩn bị thu thập số liệu - Chuẩn bị đầy đủ công cụ thu thập số liệu: Dự kiến đủ số lượng cần thiết - Chuẩn bị đủ nguồn lực: + Nhân lực: Người phụ trách thu thập số liệu; giám + Phương tiện trang thiết bị; + Tài sát viên, điều tra viên NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.2 Các bước tổ chức thu thập số liệu: Bước 1: Chuẩn bị thu thập số liệu (tiếp) - Xác định thời gian thu thập số liệu: quan trọng - Xác định địa điểm thu thập số liệu - Tập huấn cán thu thập số liệu - Xây dựng lịch trình thu thập số liệu cụ thể - Chuẩn bị sở thực địa thu thập số liệu NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.2 Các bước tổ chức thu thập số liệu: Bước 2: Thực thu thập số liệu: - Yêu cầu thu thập số liệu: Đúng, đầy đủ, xác Giải thích để đối tượng cung cấp thông tin hiểu rõ cung cấp thông tin đáp ứng yêu cầu Thực giám sát, kiểm tra để đảm bảo số liệu đúng, đầy đủ, xác Theo dõi, thực để đảm bảo tiến độ theo kế hoạch xây dựng Trong trường hợp cần thiết điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.2 Các bước tổ chức thu thập số liệu: Bước 2: Thực thu thập số liệu (tiếp): - Vai trò giám sát viên: + Nhắc nhở điều tra viên đảm bảo tính xác, thống nhất, khách quan, đầy đủ điều tra + Thu nhận đọc, kiểm tra tất phiếu thu thập số liệu hàng ngày điều tra viên + Yêu cầu điều tra viên bổ sung phiếu chưa đủ, chưa đúng, chưa xác kịp thời + Bắt thăm để điều tra lại (khoảng 5% số phiếu) so sánh kết điều tra lần để rút kinh nghiệm, giảm sai số NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.2 Các bước tổ chức thu thập số liệu: Bước 2: Thực thu thập số liệu (tiếp): - Vai trò người phụ trách (tổ chức) thu thập số liệu + Chịu trách nhiệm yêu cầu kỹ thuật điều tra + Đảm bảo tiến độ điều tra + Đảm bảo yêu cầu cần thiết cho điều tra + Chỉ đạo hoạt động giám sát viên điều tra viên + Giải khó khăn vướng mắc, phát sinh + Thu nhận toàn phiếu điều tra NỘI DUNG HỌC TẬP 2.3 Quy trình tổ chức thu thập số liệu 2.3.2 Các bước tổ chức thu thập số liệu: Bước 3: Kết thúc thu thập số liệu: - Kiểm tra lại toàn số liệu điều tra để đảm bảo số lượng chất lượng mẫu phiếu điều tra - Tổng kết rút kinh nghiệm trình thu thập số liệu - Giải vấn đề liên quan đến điều tra có - Phản hồi sơ kết triển khai thu thập số liệu với cá nhân đơn vị có liên quan cần - Bàn giao sản phẩm điều tra cho phận tiếp nhận xử lý số liệu BÀI TẬP THẢO LUẬN NHĨM Chia nhóm: - nhóm: Xây dựng câu hỏi (từ khoảng 15 câu) để thu thập số liệu, thông tin đề tài nghiên cứu mà nhóm chọn Bộ câu hỏi bao gồm loại câu hỏi: Đóng; Mở; Bán cấu trúc - nhóm: Xây dựng bảng kiểm để thu thập số liệu, thông tin đề tài nghiên cứu mà nhóm chọn - nhóm: Xây dựng bệnh án mẫu để thu thập số liệu, thông tin đề tài nghiên cứu mà nhóm chọn TRÂN TRỌNG CẢM ƠN! ... tin, số liệu thu 2 NỘI DUNG HỌC TẬP 2.2 Một số nguyên tắc lựa chọn phương pháp công cụ thu thập số liệu (tiếp): - Đảm bảo phù hợp kỹ thu t công cụ TT số liệu: Kỹ thu t thu thập thông tin, số liệu. .. hợp nghiên cứu - Công cụ thu thập số liệu xác định sau xác định phương pháp thu thập thông tin - Công cụ thu thập số liệu phải phù hợp với phương pháp thu thập số liệu - Nhiều loại cộng cụ thu. .. thập số liệu phụ thu c vào lĩnh vực nghiên cứu, đề tài nghiên cứu, cụ thể phụ thu c vào: + Các số, biến số NC xác định, + Các kết dự kiến nghiên cứu - Xác định đúng, đủ phương pháp, công cụ thu