ÔN TẬP NGỮ VĂN 11 HỌC KÌ I I Văn học trung đại từ kỉ XVIII đến hết TK XIX: cần ý số vấn đề: Nội dung chính: • u nước nội dung lớn, xun suốt • Nhân đạo Nghệ thuật: a Tư nghệ thuật: b Quan niệm thẩm mĩ c Bút pháp: d Thể loại: Những tác phẩm tiêu biểu a Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh ký sự- Lê Hữu Trác): Giá trị phản ánh phê phán thực thể phương diện: • Cuộc sống thâm nghiêm giàu sang, xa hoa, đầy uy quyền • Cuộc sống nơi Trịnh phủ âm u, thiếu sinh khí b Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc- Nguyễn Đình Chiểu: Hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ mang vẻ đẹp bi tráng II Văn học VN từ đầu TK XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 II.1 Đặc điểm VHVN từ đầu kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 Văn học đổi theo hướng đại hoá Hiện đại hoá văn học: Thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn học phương Tây, hội nhập văn học đại giới Quá trình đại hố diễn qua giai đoạn: a Giai đoạn 1: (Từ đầu kỉ XX đến 1920) b Giai đoạn 2: (Từ 1920 - 1930) c Giai đoạn 3: (Từ 1930 - 1945) Văn học hình thành phận phân hố thành nhiều xu hướng (vừa đấu tranh với vừa bổ sung cho để phát triển) a Bộ phận văn học cơng khai • Văn học lãng mạn • Văn học thực b Bộ phận văn học không công khai Văn học phát triển với tốc độ hét sức nhanh chóng II.2 Chú ý học sau: Hai đứa trẻ - Thạch Lam * Nội dung: • Bức tranh phố huyện: thiên nhiên người • Ý nghĩa cảnh chờ tàu * Nghệ thuật: • Cốt truyện đơn giản, bật dòng tâm trạng chảy trôi, cảm xúc, cảm giác mong manh mơ hồ tâm hồn nhân vật • Bút pháp tương phản đối lập Miêu tả sinh động biến đổi tinh tế cảnh vật, tâm trạng người • Ngơn ngữ, hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng • Giọng điệu thủ thỉ, thấm đượm chất thơ, chất trữ tình sâu lắng Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân (Nằm tập “Vang bóng thời”) * Nội dung: • Hình tượng Huấn Cao o Tài hoa, nghệ sỹ o Thiên lương sáng o Khí phách hiên ngang • Hình tượng Viên quản ngục o Cảnh ngộ o Diễn biến tâm trạng • Cảnh cho chữ: Cảnh xưa chưa có * Nghệ thuật: • Tạo tình truyện độc đáo: gặp gỡ éo le nhân vật Huấn Cao, Viên quản ngục • Sử dụng thành cơng thủ pháp đối lập, tương phản • Xây dựng thành cơng nhân vật Huấn Cao • Ngơn ngữ góc cạnh, giàu hình ảnh, có tính tạo hình, vừa cổ kính, vừa đại Hạnh phúc tang gia - Vũ Trọng Phụng Từ tình trào phúng (hạnh phúc gia đình có tang), nhà văn triển khai mâu thuẫn theo nhiều tình khác tạo nên đại hài kịch phong phú biến hoá Một thủ pháp quen thuộc phát chi tiết đối lập gay gắt tồn vật, người Ngoài ra, thủ pháp cường điệu, nói ngược, mỉa mai sử dụng đan xen linh hoạt -> phê phán mạnh mẽ chất giả dối lố lăng, đồi bại xã hội “thượng lưu” thành thị năm trước Cách mạng Chí Phèo (Nhân vật Chí Phèo) * Nội dung: a Lai lịch chất Chí b Sau tù c Sau gặp Thị Nở * Đặc sắc nghệ thuật: • Xây dựng nhân vật điển hình hồn cảnh điển hình; nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo • Kết cấu truyện mẻ, tưởng tự lại chặt chẽ, lơ gisch • Cốt truyện tình tiết hấp dẫn, biến hóa giàu kịch tính • Ngôn ngữ sống động, vừa điêu luyện lại gần gũi tự nhiên; giọng điệu đan xen biến hóa, trần thuật linh hoạt HỌC KÌ II Bài 1: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng Vội vàng(Xuân Diệu) I Tác giả, tác phẩm: • 1.Tác giả : Xuân Diệu nghệ sĩ lớn, nhà văn hóa lớn, có sức sáng tạo mãnh liệt, bền bỉ nghiệp văn học phong phú Tác phẩm: a Xuất xứ: rút từ tập : Thơ thơ(1938), tập thơ đầu tay tập thơ khẳng định vị trí Xuân Diệu – thi sĩ « nhà thơ » II Nội dung, nghệ thuật thơ : Tình yêu sống trần tha thiết * Khát vọng Xuân Diệu Tôi muốn: - Tắt nắng -> cho màu đừng nhạt - Buộc gió ->cho hương đừng bay Điệp từ, động từ mạnh “tắt, buộc” ->Thể ý muốn táo bạo, muốn đoạt quyền tạo hóa, muốn ngăn thời gian, chặn già nua, tàn tạ để giữ hương sắc, giữ đẹp trần => Ý tưởng “ngơng cuồng” xuất phát từ trái tim yêu sống tha thiết, say mê * Tâm trạng vui tươi trước cảnh sắc thiên nhiên: - Điệp từ “này đây” liên tục, dồn dập -> thể tiếng reo vui tác giả trước bất tận thiên nhiên mùa xuân tới Nào là: Ong bướm – tuần tháng mật Hoa – đồng nội xanh rì Lá – cành tơ phấp phới Yến anh – khúc tình si Anh sáng – chớp hàng mi - Nhịp thơ nhanh gấp gáp, từ ngữ giàu hình ảnh ->Tất thời kì xung mãn nhất, sức sống căng đầy Mùa xuân tươi đẹp tràn đầy hương sắc “Tháng giêng ngon cặp môi gần” Cách so sánh độc đáo, táo bạo, bất ngờ đầy sức khơi gợi Gợi cho ta thấy nét đẹp mơn mởn tơ non, đầy sức sống vô quyến rũ cưỡng lại sống, mùa xuân => Trong đôi mắt Xuân Diệu, sống xung quanh đầy sức sống, thiên nhiên đầy xuân sắc, xuân tình Nhà thơ khao khát đón nhận tất Nỗi băn khoăn trước thời gian đời “Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân” - Nhà thơ hoài xuân, tiếc xuân mùa xuân vừa bắt đầu - Nhà thơ cảm nhận rõ bước thời gian thở đất trời, đẹp mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu không trở lại-> gợi bâng khuâng tiếc nuối nhận giới hạn đời “Xuân đương tới nghĩa xuân đương qua Xuân non – xuân già Xuân hết – mất” - Kết cấu lặp, điệp từ “nghĩa là” vừa giải thích, vừa bộc lộ lo lắng, hốt hoảng trước trôi chảy thời gian Bởi thiên nhiên đối kháng với người “Lòng tơi rộng – lượng trời chật Xuân tuần hoàn – tuổi trẻ chẳng hia lần Còn trời đất – chẳng tơi mãi” Hình ảnh đối lập, giọng thở than u buồn => Nhà thơ cảm nhận vô hạn thời gian, thiên nhiên đất trời với hữu hạn ngắn ngủi đời người nên xót xa nuối tiếc “Mùi năm tháng than thầm tiễn biệt Cơn gió xinh thào phai tàn, sửa” Sự nuối tiếc thấm sâu vào cảnh vật, tâm hồn tất tàn phai, chia li biến mất- vĩnh viễn “Chẳng ôi chẳng nữa” - Điệp ngữ, tiếng thở dài luyến tiếc tuyệt vọng Khát vọng sống, khát vọng cuồng nhiệt hối - Mau thôi! … -> Lời giục giã vội vàng: sống, chiêm ngưỡng, hưởng thụ - Ta muốn … -> khát vọng thật táo bạo, mãnh liệt - Các động từ mạnh: ơm, riết, say, thâu, cắn … => Tình cảm thật mãnh liệt biến thành hành động cụ thể –thể tình yêu cuồng nhiệt, đắm say; lòng ham sống, khát sống Chính tình u đem lại luồng sinh khí cho vạn vật, đất trời - Điệp từ “ cho” ( cho chuếnh choáng … cho đầy… cho no nê …) -> Cảm xúc lúc cuồng nhiệt, tham lam, vồ vập – hưởng thụ thỏa thuê hương sắc sống - “Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi!” -> Thể dâng trào đỉnh cao cảm xúc – Mùa xuân nhân hóa thực thể, nhân vật trữ tình muốn chiếm lĩnh, tận hưởng tất lực =>Lòng ham say, vồ vập, khát vọng cồn cào muốn chiếm đoạt tất hương vị đời Sống vội vàng, cuống quít khơng có nghĩa ích kỷ, tầm thường, thụ động, mà cách sống biết cống hiến, biết hưởng thụ Đó quan niệm sống mẻ, tích cực chưa thấy thơ ca truyền thống III Tổng kết Nghệ thuật: - Sự kết hợp mạch cảm xúc mạch luận lí - Cách nhìn, cách cảm sáng tạo độc đáo hình ảnh thơ - Sử dụng ngôn từ, nhịp điệu dồn dập, sôi nỗi, hối hả, cuồng nhiệt Ý nghĩa : quan niệm nhân sinh, quan niệm thẩm mĩ mẻ Xuân Diệu – nghệ sĩ niềm khát khao giao cảm với đời Bài 2: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng Tràng giang(Huy Cận) I Tác giả, tác phẩm: Tác giả : Huy Cận nhà thơ lớn, đại biểu xuất sắc phong trào thơ với hồn thơ ảo não - Thơ Huy Cận hàm súc, giàu chất suy tưởng triết lí Tác phẩm: - Xuất xứ : rút từ tập Lửa thiêng(1939) - Nhan đề : so sánh tên gọi Tràng giang với Trường giang II Nội dung, nghệ thuật thơ : - Lời đề từ: Cảm hứng chủ đạo tác giả nói rõ: Bâng khng trời rộng nhớ sơng dài (H.C) => Tồn cảm xúc chi phối cảm hứng sáng tác tác giả chìa khố để hiểu thơ Khổ thơ 1: Mở đầu thơ cảnh sông nước mênh mơng bất tận “Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp” - Điệp vần “ang” gợi lên mênh mông bất tận -Buồn “Điệp điệp” từ láy->gợi nỗi buồn miên man trải dài vô tận, không dứt ->Câu thơ không nói sơng, nước mà nói nỗi buồn bất tận “Con thuyền xuôi mái nước song song” - Con thuyền hình ảnh tượng trưng cho đời lênh đênh, trôi nổi, vô định Thuyền nước song song với mà khơng gắn bó với Thuyền với dòng để chia li với dòng - Hình ảnh gợi chia lìa, lại “củi cành khơ lạc dòng” -> Hình ảnh nhỏ bé mong manh, trơi dòng sơng, gợi liên tưởng đến kiếp người trơi dòng đời vơ định => Khổ thơ vẻ lên không gian bao la, vô định, rời rạc, hờ hững với thuyền, nhánh củi lênh đênh gợi cảm giác buồn mênh mông, mang tâm trạng thời đại Khổ thơ 2: Bổ sung vào tranh sơng nước hình ảnh bé bỏng trạng thái tàn rụi “lơ thơ cồn nhỏ, gió đìu hiu, làng xa vãng chợ chiều” – xuất âm sống không làm cho cảnh vật bớt vắng vẻ mà làm cho tranh thiên nhiên mênh mang, hiu quạnh ( âm hưởng từ láy lơ thơ, đìu hiu )– gợi không gian tâm tưởng: “ Nắng xuống trời lên sâu chót vót Sơng dài, trời rộng, bến liêu …” Câu thơ có giá trị tạo hình đặc sắc : mở không gian đa chiều : ta thấy sông thêm dài, trời thêm cao rộng hơn, bến sông thêm cô liêu, người thêm cô đơn, bé nhỏ, rợn ngợp trước vũ trụ rộng lớn, vĩnh Khổ thơ 3: - Hình ảnh “ bèo dạt đâu hàng nối hàng” -> khắc sâu nỗi buồn vơ định, phó mặc, bất lực trước đời Đây tâm trạng chung nhà thơ năm ngột ngạt thời thuộc Pháp - Điệp từ “ khơng” ( khơng cầu, khơng chuyến đò): gợi thiếu vắng , trống trãi, khơng có tín hiệu giao hòa, thân mật – Dường Huy Cận muốn phủ nhận tất thuộc người - khắc sâu ấn tượng chia lìa, tan tác “Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng” -> thiên nhiên đẹp thiếu vắng hình dáng người => Nỗi buồn thơ không nỗi buồn mênh mang trước trời rộng sông dài mà nỗi buồn nhân thế, nỗi buồn trước đời Khổ thơ 4: Nhà thơ mượn số cách diễn đạt thơ Đường mà giữ nét riêng biệt thơ hồn thơ Huy Cận “ Lớp lớp mây cao đùn núi bạc” tạo ấn tượng hùng vĩ thiên nhiên “ Chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa” – thời gian biến chuyển, hồng bng xuống cánh chim đơn lẻ buổi chiều tà dễ gợi nỗi buồn xa vắng – nỗi buồn nhớ quê hương: “ Khơng khói hồng nhớ nhà” So sánh với hai câu thơ Thôi Hiệu: “ Nhật mộ hương quan hà xứ thị Yên ba giang thượng sử nhân sầu” Ta thấy với Huy Cận khơng cần có khói sóng sơng nhớ q nhà da diết -> Tình cảm quê hương sâu nặng, thường trực, cháy bỏng => Đứng trước cảnh sông nước bao la, đợt sóng xa bờ tít tắp, thi nhân soi xuống dòng sơng, thấm thía nỗi buồn bơ vơ, lặng lẽ thả hồn với quê hương => Nét cổ điển mà đại thơ Huy Cận Nỗi nhớ da diết lãng mạn Đó lòng u nước thầm kín Huy Cận trước cảnh ngộ đất nước chủ quyền III Tổng kết Nghệ thuật: -Sự kết hợp hài hòa sắc thái cổ điển đại(sự xuất tưởng tầm thường, vô nghĩa cảm xúc buồn mang dấu ấn cá nhân ) - Nghệ thuật đối, bút pháp tả cảnh giàu tính tạo hình, hệ thống từ láy giàu giá trị biểu cảm(lơ thơ, đìu hiu, chót vót ) Ý nghĩa: Vẽ đẹp tranh thiên nhiên, nỗi sầu cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, niềm khát khao hòa nhập với đời lòng yêu quê hương đất nước tha thiết tác giả Bài 3: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng Đây thôn Vĩ Dạ(Hàn Mặc Tử) I Tác giả, tác phẩm: 1.Tác giả : Hàn Mặc Tử người có số phận bất hạnh Ông nhà thơ có sức sáng tạo mãnh liệt phong trào Thơ « ngơi chổi bầu trời thơ Việt Nam »(Chế Lan Viên) Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác Viết năm 1938 in tập Thơ Điên, khơi nguồn cảm hứng từ mối tình đơn phương Hàn Mặc Tử với Hoàng Thị Kim Cúc II Nội dung, nghệ thuật thơ : Khổ thơ Cảnh ban mai thơn Vĩ tình người tha thiết - Câu thơ 1: + Hình thức: câu hỏi + Nội dung: lời mời, lời trách móc Chủ thể trữ tình tự phân thân, tự giãi bày tâm trạng: nuối tiếc, nhớ mong - Bức tranh thơn Vĩ khắc hoạ tươi đẹp, sống động Hình ảnh: Nắng hàng c au - Nắng Nắng ban mai buổi hừng đông tinh khiết lành chiếu lên hàng cau ớt đẫm sương đêm Nắng có linh hồn riêng Nắng mang hồn xứ Huế - Sự lặp lại lần từ “nắng” khiến câu thơ tràn ngập ánh sáng Thiên nhiên sống động rạng ngời , gợi cảm giác khoẻ khoắn, ấm áp - Đại từ phiếm “ai” gợi ám ảnh thương nhớ -“Xanh ngọc”: Biện pháp so sánh gợi lên màu sắc tươi sáng vườn - “Mặt chữ điền”: khuôn mặt hiền lành phúc hậu Vẻ đẹp: cảnh người xứ Huế Bức tranh thiên nhiên đẹp, thơ mộng, tràn đầy sức sống, đầy ắp ánh sáng, có màu sắc, có đường nét Hình ảnh người: dịu dàng e ấp Tiếng nói bâng khuâng rạo rực tâm hồn yêu đời, khát sống, hướng trẻo, thánh thiện Khổ thơ Cảnh hồng thơn Vĩ niềm đau lẻ, chia lìa - Gió, mây, sơng nước, hoa nhân cách hố để nói tâm trạng - Cái ngược đường gió, mây gợi chia ly đôi ngả -> nỗi đau thân phận xa cách, chia lìa Khơng gian trống vắng, thời gian ngừng lại, cảnh vật hờ hững với người - Hình ảnh thơ khơng xác định: “Thuyền ai”, “sông trăng” Cảm giác huyền ảo Cảnh đẹp cõi mộng - Câu hỏi tu từ ẩn chứa nỗi mong chờ tha thiết, đồng thời chứa đầy nỗi phấp hồi nghi Khơng gian mênh mơng có đủ gió, mây, sơng, nước, trăng, hoa cảnh đẹp buồn vô hạn Khổ thơ Nỗi niềm thôn Vĩ - Chủ thể: Đầy khát vọng tiếng gọi - Khách thể: hư ảo, nhạt nhoà, xa xôi Câu thơ hàm chứa nỗi cô đơn, trống vắng tâm hồn tha thiết yêu thương người thiết tha với đời – tìm vào giới hư ảo cứu cánh hụt hẫng, xót xa - Điệp từ, điệp ngữ, - Nhạc điệu sâu lắng buồn mênh mang - Câu hỏi lửng lơ nửa nghẹn ngào, nửa trách móc, Chân dung nội tâm tác giả: Khao khát yêu thương, đồng cảm - Đại từ phiếm : / tình ? Câu thơ cuối dường câu trả lời cho câu thơ thứ Thế giới thực Khổ -Thời gian: bình minh Khơng gian: Miệt vườn - khung cảnh tươi sáng, ấm áp, hài hoà người thiên nhiên Khổ Thế giới mộng - Thời gian: đêm trăng - Không gian: trời, mây, sông, nước khung cảnh u buồn, hoang vắng, chia lìa… Khổ Thế giới ảo Thời gian: không xác định - Không gian: đường xa, sương khói -khung cảnh hư ảo… Khát vọng yêu thương, đồng cảm! III Tổng kết Nghệ thuật: - Trí tưởng tượng phong phú - Nghệ thuật so sánh, nhân hóa, thủ pháp lấy động gợi tỉnh, sử dụng câu hỏi tư từ - Hình ảnh sáng tạo có hòa quyện thực ảo Ý nghĩa: Bức tranh phong cảnh Vĩ Dạ lòng yêu đời, ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc nhà thơ Bài 4: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng Từ ấy(Tố Hữu) Tác giả, tác phẩm: Tác giả : - Tố Hữu đánh giá : cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam đại - Thơ trữ tình – trị : thể lẽ sống , lí tưởng, tình cảm cách mạng người Việt Nam đại mang đậm chất dân tộc, truyền thống Tác phẩm: - Xuất xứ : thuộc phần Máu lửa tập Từ ấy(71 bài), sáng tác tháng năm 1938, đánh dấu mốc quan trọng đời Tố Hữu II Nội dung, nghệ thuật thơ : Khổ Niềm vui sướng, say mê gặp lí tưởng Đảng, cách mạng Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim… - Hình ảnh ẩn dụ : nắng hạ, mặt trời chân lí, chói qua tim Khẳng định lí tưởng cộng sản nguồn sáng làm bừng sáng tâm hồn nhà thơ - Hình ảnh ẩn dụ so sánh : Hồn tôi- vườn hoa - đậm hương – rộn tiếng chim Diễn tả niềm vui sướng, say mê nồng nhiệt nhà thơ bắt gặp lí tưởng Khổ Nhận thức lẽ sống Tơi buộc lòng tơi với người Để tình trang trải với mn nơi Để hồn tơi với bao hồn khổ Gần gũi thêm mạnh khối đời - Sự gắn bó hài hồ tơi cá nhân với ta chung xã hội - đặc biệt với người lao động nghèo khổ + Buộc: Ý thức tự nguyện, tâm cao độ + Trang trải: Tâm hồn trải rộng với đời, tạo đồng cảm sâu sắc + Trăm nơi: Hoán dụ – người sống khắp nơi + Khối đời: Ẩn dụ – Khối người đông đảo chung cảnh ngộ, đoàn kết chặt chẽ, phấn đấu mục tiêu chung Nhà thơ đặt dòng đời mơi trường rộng lớn quần chúng lao khổ Tố Hữu tìm thấy niềm vui sức mạnh không nhận thức mà tình cảm mến u trái tim nhân Khổ Sự chuyển biến tình cảm Tơi vạn nhà Là em vạn kiếp phôi pha Là anh vạn đầu em nhỏ Không áo cơm, cù bất cù bơ… - Điệp từ: là, của, vạn… - Đại từ nhân xưng: Con, em, anh - Số từ ước lệ: vạn Nhấn mạnh khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, thân thiết, gắn bó ruột thịt Sự cảm nhận sâu sắc thành viên đại gia đình quần chúng lao khổ Sự biểu xúc động, chân thành nói tới kiếp người bất hạnh, dãi dầu sương gió III Tổng kết Nghệ thuật: - Hình ảnh tươi sáng giàu ý nghĩa tượng trưng ; ngôn ngữ giàu nhạc điệu ; giọng thơ sảng khoái, nhịp điệu thơ hăm hở, Ý nghĩa văn bản: Niềm vui lớn, lẽ sống lớn, tình cảm lớn buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản Bài 5: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng phiên âm dịch thơ bài“Chiều tối(Mộ)[Nhật kí tù]”( Hồ Chí Minh) I Giới thiệu Nhật kí tù Hoàn cảnh đời : - Là tập nhật kí viết thơ, Bác sáng tác thời gian bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam từ tháng 8/1942 – 9/1943 tỉnh Quảng Tây - Tập thơ gồm 134 chữ Hán(chủ yếu thơ thất ngơn tứ tuyệt) Gía trị : - Bức tranh nhà tù phần xã hội trung hoa dân quốc - Bức chân dung tự họa người Hồ Chí Minh : bậc đại nhân, đại trí , đại dũng Vị trí thơ Bài thứ 31 tập nhật kí tù, sáng tác cuối mùa thu 1942, đường đày từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo II Nội dung, nghệ thuật thơ : Bức tranh thiên nhiên chiều muộn nơi núi rừng [Tính cổ điển] Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ, Cô vân mạn mạn độ thiên khơng ; - Cánh chim mệt mỏi tìm chốn ngủ chòm mây đơn trơi lững lờ tầng không Đây cảnh thực cảm nhận tù nhân – thi sĩ(chuyển động cánh chim, chòm mây lẻ trạng thái yên nghĩ>< tù nhân nơi đất khách quê người cảnh chiều tà mong mỏi chốn bình yên : quê hương, gia đình ) Hai câu đầu thể vẽ đẹp tâm hồn, tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung tự Bác Bức tranh sống sinh hoạt người [Tính đại] Sơn thơn thiếu nữ ma bao túc, Bao túc ma hồn, lơ dĩ hồng - Vẻ đẹp khỏe khoắn người thiếu nữ xóm núi xay ngơ bên lò than Cuộc sống đời thường đem đến cho người tù ấm, niềm vui(Thiếu nữ dịch cô em chưa sát) - Câu : vận động tự nhiên vận động tư tưởng, hình tượng thơ Hồ Chí Minh : chiều chuyển dần sang tối tranh thơ lại mở ánh sáng rực hồng(chữ hồng nhãn tự, làm sáng bừng thơ, làm ấm áp tranh ấm áp lòng người).(ngun tác khơng có chữ tối, dịch có phá vỡ nét đẹp câu thơ) Con người trung tâm tranh Cùng với vận động thời gian vận động mạch thơ, tư tưởng người làm thơ : từ tối đến sáng,từ tàn lụi đến sinh sôi, từ buồn sang vui, từ lạnh lẻo cô đơn sang ấm nóng tình người III Tổng kết Nghệ thuật: - Từ ngữ cô đọng, hàm súc; - Thủ pháp đối lập, điệp liên hoàn Ý nghĩa: Vẽ đẹp tâm hồn nhân cách nghệ sĩ – chiến sĩ Hồ Chí Minh; yêu thiên nhiên, yêu người, yêu sống, kiên cường vượt lên hoàn cảnh, ung dung, tự lạc quan cảnh ngộ đời sống ... Xuân Diệu nghệ sĩ lớn, nhà văn hóa lớn, có sức sáng tạo mãnh liệt, bền bỉ nghiệp văn học phong phú Tác phẩm: a Xuất xứ: rút từ tập : Thơ thơ(1938), tập thơ đầu tay tập thơ khẳng định vị trí Xn... chìa khoá để hiểu thơ Khổ thơ 1: Mở đầu thơ cảnh sông nước mênh mông bất tận “Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp” - Điệp vần “ang” gợi lên mênh mông bất tận -Buồn “Điệp điệp” từ láy->gợi nỗi buồn... rộng, bến liêu …” Câu thơ có giá trị tạo hình đặc sắc : mở không gian đa chiều : ta thấy sông thêm dài, trời thêm cao rộng hơn, bến sông thêm cô liêu, người thêm cô đơn, bé nhỏ, rợn ngợp trước