QUYEN VA BON PHAN TRE EM LOP 5

CHỦ ĐỀ 1: TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ- MỘT NGƯỜI CĨ ÍCH CĨ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN NHƯ MỌI NGƯỜI I Mục tiêu: KT: HS hiểu trẻ em người có giá trị có quyền người Công ước quốc tế quyền trẻ em Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em văn pháp lí quy định quyền trẻ em hưởng KN: HS biết giao tiếp ứng xử để tôn trọng người xung quanh TĐ: Có thái độ tơn trọng danh dự, đặc điểm riêng, tài sản riêng người khác II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động GV HĐ1: Trò chơi: “Phóng viên nhỏ” * GV nhận xét nêu vấn đề * Kết luận: HĐ2: * Chốt quyền bản: HĐ3: a) Nêu tình 1: + Em nghĩ bạn I- mông? + Em suy nghĩ bạn chế nhạo mình? + Nếu bạn I- mơng chuyển đến lớp em, em đối xử với bạn nào? * Kết luận: b) Nêu tình 2: * Kết luận: Mỗi trẻ em người có giá trị hưởng quyền người Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề - Nhận xét tiết học,biểu dương Hoạt động HS -HS đóng vai phóng viên vấn - HS tham gia chơi - Lớp nhận xét + Thảo luận nhóm 4: - Em biết quyền mà trẻ em hưởng? - Em nói lên ước mơ cho bạn biết? + Hoạt động cá nhân - HS điền dấu x vào ô trống trước quyền em cho - HS tự điền tự nhận xét - HS nhắc lại + Thảo luận nhóm theo câu hỏi: - số HS bày tỏ ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại + Thảo luận theo bàn - HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại -Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dương Bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 2: GIA ĐÌNH NƠI EM ĐƯỢC MỌI NGƯỜI YÊU THƯƠNG CHE CHỞ BỔN PHẬN CỦA EM ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH I Mục tiêu: KT: HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ có quyền cha mẹ chăm sóc, đối xử bình đẳng Trẻ em khơng có gia đình Nhà nước quan tâm, chăm sóc, ni dưỡng.Trẻ em có bổn phận chăm sóc ông bà, cha mẹ, làm việc phù hợp với sức KN: HS biết bảo vệ quyền hưởng sống TĐ: Yêu quý gia đình, tự hào gia đình II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: - Kể chuyện: - Yêu cầu HS thảo luận: - HS nghe + Thảo luận nhóm - Em có tán thành việc làm Hồ khơng? - Theo em bạn Hồ gặp nguy khó khăn bỏ nhà đi? - Nếu em bạn than Hồ em làm gì? - Câu chuyện có liên quan đến quyền bổn phận trẻ em? - Em làm em vào hồn cảnh bạn Hồ? + Các nhóm báo cáo, nhận xét * Kết luận: HĐ2: Chuẩn bị HD - Yêu cầu HS thảo luận: * Kết luận: HĐ3: Hái hoa dân chủ * Kết luận: Các điều khoản công ước quyền trẻ em Luật BV…… Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề - Nhận xét tiết học,biểu dương + Thảo luận nhóm: - Vì cụ già lại nói có đứa trai? - Em có suy nghĩ qua câu chuyện này? - HS nhắc lại - HS hái hoa TL câu hỏi: - Nêu quyền trẻ em hưởng bổn phận cần thực - HS nhắc lại -Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dương * Bổ sung: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG I Mục tiêu: HS hiểu: KT: Nắm quyền bình đẳng hưởng phúc lợi xã hội, không phân biệt màu da ngôn ngữ, giới tính, dân tộc, khuyết tật KN: Biết tơn trọng quy định cộng đồng quy định văn TĐ: Tích cực tham gia tìm hiểu công ước quốc tế quyền trẻ em Luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em II Đồ dùng dạy học: Tranh đất nước cộng đồng III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS / Bài cũ: (5 ) - HS lên bảng Bài mới: Giới thiệu: HĐ1: (8/ ) Hướng dẫn tìm hiểu - Lớp hát “ Thiếu nhi giới liên công ước quốc tế quyền trẻ em hoan” Các điều liên quan đếnchủ đề đất nước cộng đồng - Nêu điều khoản, nhóm - Thảo lụân nhóm ghi ý kiến suy nghĩ ghi lại ý kiến cho ví dụ Điều - Điều 17, 19, 24, 26 - Trẻ em có quyền bảo vệ khơng phải làm cơng việc có hại đến * Kết luận: sức khoẻ / HĐ2: (9 ) Đọc truyện: - HS đọc trả lời: Nếu em chủ tịch -Yêu cầu HS nói điều liên nước em làm cho TE nghèo quan đến công ước trẻ em: phải sống hồn cảnh khó khăn? * Kết luận: HĐ3: (8/) Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát nêu ý + Nội dung tranh + Các điều khoản liên quan đến * Kết luận: Trẻ em có quyền bình tranh đẳng hưởng quyền lợi xã hội đem lại, xã hội dành tốt đẹp cho trẻ em Trẻ em cần có bổn phận - HS nêu, lớp nhận xét bổ sung xã hội? - Tím cấu chuyện liên quan đến tranh TE có bổn phận thực quy định cộng đồng xã * Kết luận: hội Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề -Theo dõi, thực - Nhận xét tiết học,biểu dương -Theo dõi, biểu dương * Bổ sung: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC NƠI EM HỌC TẬP VUI CHƠI VÀ GIÚP EM TRƯỞNG THÀNH NHIỆM VỤ CỦA EM Ở TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu: KT: HS hiểu quyền trẻ em hưởng trường học qua công ước QT quyền TE TE không phân biệt giàu nghèo, giới tính, dân tộc, lực, màu da hưởng tốt dành cho TE Bổn phận em trường học KN: HS thực quy định trường TĐ: Ý thức trách nhiệm quyền hưởng II Đồ dùng dạy học: Phiếu tập III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận tìm nd điều khoản liên quan đến chủ đề nhà trường Câu1: Điều 28 Công ước quyền trẻ em - TE có quyền học tập nhà nước có nghĩa vụ đảm bảo giáo dục tiểu học bắt buộc miễn phí cho ví dụ Câu 2: Điều 29 - Giáo dục phải nhằm phát triển nhân cách tài , khả tinh thần thể chất cho TE đến mức cao Câu 3: Điều 30 - TE cộng đồng thiểu số khu dân cư địa …., theo tôn giáo sử dụng ng ngữ riêng Câu 4: Điều 23 - TE tàn tật có quyền chăm sóc GD đào tạo đặc biệt… sống trọn vẹn Câu 5: Điều 15 - TE có quyền gặp gỡ TE khác, gia nhập học tập * Chốt ý điều khoản - Thảo luận nhóm Cơng ước QTE - Các nhóm tranh luận ND: HĐ2: Tranh luận: + Trường lớp - YC nhóm đặt câu hỏi cho nhóm + Thầy, cô giáo, ban giám hiệu bạn trả lời câu hỏi nhóm + Bạn bè + Các hoạt động nhà trường HĐ3: Xử lí tình huống: - Lợi ích mà em có … … HS khơng - Nêu tình tham gia HĐ * Kết luận: - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày ý kiến -Theo dõi, thực Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề -Theo dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học,biểu dương Bổ sung: ……………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 5: Ý KIẾN CỦA EM Ý KIẾN CỦA EM CŨNG QUAN TRỌNG, CẦN DƯỢC TÔN TRỌNG EM CẦN TÔN TRỌNG Ý KIẾN CỦA NGƯỜI KHÁC I.Mục tiêu: * KT: Trẻ em có quyền có ý kiến riêng có quyền bày tỏ ý kiến mình, ý kiến em tơn trọng - HS cần biết ý kiến người tôn trọng phải ý kiến chân thực, thẳng thắn phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình, nhà trường xã hội * KN: HS biết cách nói thưa gửi nói lên ý kiến Biết lắng nghe, tơn trọng ý kiến người khác * TĐ: Có thái độ mạnh dạn, tự tin vào thân mình, thẳng thắn, thành thật nói lên ý kiến II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Khởi động: -Thảo luận + Lớp hát “Chào người bạn đến” - Cả lớp hát * HS đóng vai : Một buổi tối gia - HS thực đóng vai đình bạn Hoa + Thảo luận: - Gia đình bạn Hoa gặp phải điều khó - Đại diện trình bày, lớp nhận xét khăn cần giải quyết? nào? - Ý kiên bố Hoa, mẹ Hoa vấn đề nào? - Ý kiến bạn Hoa giải vấn đề nào? - Ý kiến bạn Hoa có bố mẹ chấp nhận khơng? Vì sao? * Kết luận: - HS nhắc lại HĐ2: Diễn đàn trẻ em *ND: Về môi trường, vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ HS trường, lớp em? - Hoạt động nhóm - Việc thực quyền trẻ em nơi em + Thảo luận sống nào? - Đại diện trình bày, lớp nhận xét bổ -Việc tổ chức hoạt động … em sống sung nào? * GV nhận xét đánh giá HĐ3: Hái hoa dân chủ -Yêu cầu HS nói lên ý kiến em - HS tham gia chơi ……….định em - Bốc phiếu trả lời câu hỏi * Kết luận: - Nhận xét trò chơi Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề -Theo dõi, thực - Nhận xét tiết học,biểu dương -Theo dõi, biểu dương Bổ sung: ………………………………………………………………………… ... luận nhóm - Em có tán thành việc làm Hồ khơng? - Theo em bạn Hồ gặp nguy khó khăn bỏ nhà đi? - Nếu em bạn than Hồ em làm gì? - Câu chuyện có liên quan đến quyền bổn phận trẻ em? - Em làm em vào hoàn... ……………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 5: Ý KIẾN CỦA EM Ý KIẾN CỦA EM CŨNG QUAN TRỌNG, CẦN DƯỢC TÔN TRỌNG EM CẦN TÔN TRỌNG Ý KIẾN CỦA NGƯỜI KHÁC I.Mục tiêu: * KT: Trẻ em có quyền có ý kiến riêng có quyền... tranh + Các điều khoản liên quan đến * Kết luận: Trẻ em có quyền bình tranh đẳng hưởng quyền lợi xã hội em lại, xã hội dành tốt đẹp cho trẻ em Trẻ em cần có bổn phận - HS nêu, lớp nhận xét bổ sung